精品解析：河北省张家口市怀安县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024～2025年度第一学期学业水平测试 八年级语文 本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 第一部分 （1～2题12分） 1. 下面是小冀为学校组织的“秋季研学”活动写的一则新闻报道，请阅读后，回答后面的问题。 _____________________________ “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”2024年10月15日，同学们经过（甲）终于到达了目的地①——保定市白石山风景区。大家（cù）拥前行，手拿研学手册，踏上了这段充满挑战和收获的旅程。 远离城市的喧（xiāo），感受大自然的神奇与美好。远远望去，②峻峭的白石山，层林尽染，橘黄色、深红色、金黄色、墨绿色等③齐聚一堂；一条条崎岖的沟壑像一条条河流穿插在大山之间；仔细端详，高树与低树（乙），颇具美感…… ④这是一次非常有意义且圆满的活动。同学们在游览的过程中，不仅看到了大自然的壮观，而且收获了友谊，还增强了克服困难的意识。同学们纷纷表示，希望有机会多参加类似的活动。 （1）文段中甲乙两处应填入的词语，书写完全正确的一项是（ ） A. 长途拔涉 俯仰生姿 B. 长途跋涉 俯仰生姿 C 长途拔涉 俯仰生资 D. 长途跋涉 俯仰生资 （2）根据文段中拼音写出相应的汉字。 ①（cù）_____拥 ②喧（xiāo）_____ （3）下列对文段中序号处画波浪线内容解说，不正确的一项是（ ） A. ①处的破折号使用不正确，此处应该使用逗号，表示停顿。 B. ②处“峻峭”一词形容山高而陡，此处用来形容白石山，使用恰当。 C. ③处“齐聚一堂”运用拟人手法，生动地写出了颜色聚在一起的状态。 D. ④处“这是一次非常有意义且圆满的活动”提取主干为“这是活动”。 （4）本则新闻报道缺少标题，请你根据报道内容，在文段横线上拟写一则标题。 【答案】（1）B （2） ①. 簇 ②. 嚣 （3）A （4）示例：走进保定白石山，开启秋季研学之旅 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 长途跋涉（cháng tú bá shè）：指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。 俯仰生姿（fǔ yǎng shēng zī）：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 故选B。 【小问2详解】 本题考查根据拼音写汉字。 簇拥（cù yōng）：（许多人）紧紧围着。 喧嚣（xuān xiāo）：声音杂乱，不清净。 【小问3详解】 本题考查标点符号及语法知识。 A.①处“终于到达了目的地——保定市白石山风景区”中“目的地”是“保定市白石山风景区”，此处的标点符号起解释说明的作用，应用“——”；选项中“①处的破折号使用不正确，此处应该使用逗号，表示停顿”表述错误； 故选A。 小问4详解】 本题考查拟写新闻标题。 解答此题，根据题干“小冀为学校组织的‘秋季研学’活动写的一则新闻报道”可知，这是一次秋季研学活动；根据“同学们经过（甲）终于到达了目的地①——保定市白石山风景区”可知，此次研学地点是“保定市白石山风景区”，人物是“同学们”；可据此拟题； 示例：同学们来白石山赏景、研学。 2. 为继承和弘扬河北传统文化，学校开展了以“我身边的文化遗产”为主题的活动。 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑、艺术品等文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 （1）【明文化】请你根据上述信息帮助小冀选出下面的非物质文化遗产，并说明理由。 A．白石山风景区 B．中山国遗址 C．河北梆子 D．广府古城 非物质文化遗产：________（填选项） 理由：________ （2）【策活动】请你参与本次主题活动的策划，将下面的活动方案补充完整。 活动项目一：探名胜古迹 活动形式一：“家乡美”摄影展 活动项目二：________ 活动形式二：________ 【答案】（1） ①. C ②. 理由：（示例）河北梆子是以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，经常在民俗活动、礼仪与节庆时使用。 （2） ①. 示例：赏民俗文化 ②. 观看民俗表演晚会/体验民俗活动 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 C．河北梆子是非物质文化遗产。根据题干给出的定义，非物质文化遗产包括以非物质形态存在的传统文化表现形式，如口头传统、民俗活动等。河北梆子是一种传统戏剧表演艺术，符合非物质文化遗产的定义。其他选项如白石山风景区、中山国遗址和广府古城都是具体的建筑或遗址，属于物质文化遗产。 【小问2详解】 本题考查活动设计。主题为：“我身边的文化遗产”，设计时可抓住材料“河池，青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴，特色美食丰富”等内容。从山水景色、名胜古迹、民俗、特色美食等内容中选择活动项目。 示例：活动项目：品家乡美食；活动形式：“家乡美食”品鉴会。 第二部分 （3～20题58分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 3. 下面是小冀关于古诗文中的“飞禽”写的一段文字，请你将空缺处补充完整。 古人常常借用“飞禽”这类意象寓情于诗文。《春望》中，杜甫用“感时花溅泪，①____________”写自己因忧心国事，看到花鸟而伤心落泪的情形；《浣溪沙》中，晏殊用“无可奈何花落去，②_____________________”慨叹熟悉的燕子勾起自己惋惜伤感的况味；《钱塘湖春行》中，白居易用“③_____________________，谁家新燕啄春泥”写鸟儿的活动，表达对早春西湖的喜爱；《使至塞上》中，王维用“④___________________，⑤_______________________”将自己比喻为“大雁”飞入了塞外，传达出漂泊无依的内心感受；李清照用“⑥____________________。风休住，蓬舟吹取三山去”，将自己的理想寄予在大鹏鸟上，希望能展翅高飞。 【答案】 ①. 恨别鸟惊心 ②. 似曾相识燕归来 ③. 几处早莺争暖树 ④. 征蓬出汉塞 ⑤. 归雁入胡天 ⑥. 九万里风鹏正举 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：曾、燕、莺、蓬、雁、鹏。 （二）阅读（19分） 班级开展探究古代文人“闲趣”的活动，请阅读后，完成下面小题。 ［甲］ 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 ［乙］ 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） ［丙］ 放翁告归①之三年，辟舍东茀②地，插竹为篱，如其地之数。植千叶白芙蕖，又杂植木之品若干，草之品若干，名之曰东篱。 放翁日婆娑其间掇其香以嗅撷其颖③以玩，朝而灌，暮而锄。凡一甲坼④，一敷荣⑤，童子皆来报，惟谨⑥。放翁于是考《本草》以见其性质，探《离骚》以得其族类。间亦吟讽为长谣短章，楚调唐律，酬答风月烟雨之态度，盖非独娱身目，遣暇日而已。 （选自《东篱记》，有删改） ①告归：告老回家。②茀：杂草丛生。③颖：嫩芽。④甲坼：外壳裂开，发芽。⑤敷荣：开花。⑥惟谨：小心翼翼。 4. 解释下列句子中加点的词语。 （1）问君何能尔 尔：_________________________ （2）晓雾将歇 歇：_________________________ （3）夕日欲颓 颓：_________________________ （4）未复有能与其奇者 与：_________________________ 5. 下列对丙文画横线句子断句，正确的一项是（ ） A. 放翁日婆娑其/间掇其香以嗅撷/其颖以玩 B. 放翁日婆娑/其间掇其香以嗅/撷其颖以玩 C. 放翁日婆娑/其间掇其香/以嗅撷其颖以玩 D. 放翁日婆娑其间/掇其香以嗅/撷其颖以玩 6. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）朝而灌，暮而锄。 7. 甲诗“悠然见南山”一句中“见”字用得极好，请简要赏析。 8. 甲诗和丙文都有“东篱”一词。甲诗中，东篱之下可采菊，可①____________，可②____________，此中真意，可意会而不必言传。丙文中的“放翁”是指③_____________。“放翁”在东篱园不仅可以栽花植树，还有读书究理、④______________等精神享受。可见，“东篱”不只是某个地方，它已成了古人心灵安顿处的象征。 9. 乙丙两文的“闲趣”分别指什么？请简要概括。 【答案】4. ①. 如此，这样 ②. 消散 ③. 坠落 ④. 参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。 5. D 6. （1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 （2）早上（给植物）灌溉，傍晚（给植物）锄草。 7. “见”是无意中的偶见，生动形象地写出了诗人悠闲采菊时偶一抬头，无意间望见了悠远的南山的情景，表现了诗人悠然自得的情趣。 8. ①. 见山 ②. 观鸟 ③. 陆游 ④. 吟诗作赋 9. 乙文：游山玩水。丙文：在自己“东篱”下享受适意人生。 【解析】 【导语】这三篇古文诗词描绘了古代文人闲适自然的生活情趣，陶渊明的诗表达了远离尘世喧嚣，追求心灵宁静的愿望；陶弘景的文描绘山水之美，表现对自然风光的热爱；丙文则展现放翁退隐后怡然自得的隐居生活，体现出文人对于自然与内心和谐美的向往。 【4题详解】 本题考查文言词语的理解。注意结合语境确定词义。 （1）句意：问我为何能如此。尔：如此，这样。 （2）句意：早晨的雾将要消散。歇：消散。　　　　　　    （3）句意：夕阳快要落山了。颓：坠落。     （4）句意：再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。与：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。　 【5题详解】 本题考查文言文停顿。作答时可结合句意和语法结构来分析。 本句句意：陆游每天在那里徘徊，摘取它的香气来闻，摘取它的嫩芽来把玩。“放翁日婆娑其间”是一个完整的句子，其后应断开；“掇其香以嗅”中的“掇其香”是一个动宾结构，“以嗅”在这里表目的，“掇其香以嗅”是一个表目的的状语从句，和“撷其颖以玩”句式结构相同，它们之间是并列关系，因此“掇其香以嗅”后面应断开；因此正确的断句是：放翁日婆娑其间/掇其香以嗅/撷其颖以玩； 故选D。 【6题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： （1） 五色：古代以青、黄、赤、白、黑五色为正色，这里泛指多种颜色。交辉：交相辉映，指各种光亮、色彩等互相映照。 （2）朝：早晨。而：连词，表修饰。灌：浇灌，灌溉。暮：傍晚。锄：用锄头锄地，这里指除草。 【7题详解】 本题考查赏析古诗中的重点字词。 “悠然见南山”的意思是：悠然间，那远处的南山映入眼帘。“见”字在诗句中的基本含义是看见、看到的意思，是一个动词，描述了诗人的一个动作和视觉感受。 全诗整体给人一种闲适、悠然的感觉，诗人在人境结庐，却能做到无车马喧，心远地自偏，这种心境是超脱尘世、自然随性的。“见”字恰好体现了这种自然随性，不是刻意去寻找、去眺望南山，而是在采菊的悠然状态中，南山自然而然地进入了诗人的视野，仿佛是一种不期而遇，没有丝毫的刻意和人为痕迹，与全诗的闲适氛围完美融合。 而且“见”字突出了一种瞬间的感觉，仿佛在那一瞬间，南山突然出现在诗人眼前，给人一种惊喜和意外之感。这种瞬间的捕捉，让读者能够更真切地感受到诗人当时的心境和所处的情境，仿佛自己也能置身于那个瞬间，与诗人一同体验那份宁静与喜悦。 【8题详解】 本题考查内容理解。 ①②空：根据甲诗内容“采菊东篱下，悠然见南山”“山气日夕佳，飞鸟相与还”可知，诗人在东篱下除了采菊，还能看到南山和观看飞鸟，因此①②空可分别填：见山、观鸟； ③空：从丙文中“放翁告归之三年”以及对陆游在东篱活动的描述，可以知道“放翁”指的是“陆游”。陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，是南宋时期杰出的文学家、史学家和爱国诗人。 ④空：根据丙文中“放翁日婆娑其间掇其香以嗅撷其颖以玩，朝而灌，暮而锄”“考《本草》以见其性质，探《离骚》以得其族类。间亦吟讽为长谣短章，楚调唐律，酬答风月烟雨之态度”可知，“放翁”在东篱园不仅可以栽花植树，还可以研读古籍、吟诗作赋等，来丰富自己的精神生活，因此这里可填：吟诗作赋。 【9题详解】 本题考查理解概括文章内容。 乙文中描绘了山川景色的壮美，如“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，展现了大自然的丰富多样和生机勃勃。作者在文中表达了对山川之美的欣赏和赞叹，认为这是“欲界之仙都”，并且感慨自谢灵运以来，没有人能够再欣赏到这样的奇景。因此乙文这里的“闲趣”指的是欣赏山川自然美景所带来的愉悦和满足。作者在闲暇之时，能够沉醉于山水之间，领略大自然的美妙与神奇，从对山水景色的细致观察和生动描绘中获得精神上的享受，这种对自然之美的欣赏和感悟便是其“闲趣”所在。 丙文中陆游告老还乡后，开辟了东篱之地，“植千叶白芙蕖，又杂植木之品若干，草之品若干”，并且亲自照料这些植物，“日婆娑其间，掇其香以嗅，撷其颖以玩，朝而灌，暮而锄”，享受着田园种植的乐趣。除了种植，陆游还“考《本草》以见其性质，探《离骚》以得其族类。间亦吟讽为长谣短章，楚调唐律，酬答风月烟雨之态度”，通过研读古籍、吟诗作词等活动，丰富自己的精神生活，与自然和文化相融合。因此丙文的“闲趣”包含多个方面。一是田园种植之趣，亲自打理花草树木，体验农耕生活的质朴与乐趣；二是读书究理之趣，通过研究《本草》等书籍，探寻知识与文化的奥秘；三是吟诗作赋之趣，以诗词酬答自然风物，抒发情感，在文学创作中找到心灵的寄托和乐趣。这些活动共同构成了陆游在东篱园的“闲趣”，体现了他在“东篱”下享受适意人生，以及在自然与文化中寻求精神的寄托。 综上所述，乙文的“闲趣”侧重于自然景观的欣赏，即游山玩水；丙文则涵盖了田园生活、读书和文学创作等多种元素所带来的乐趣，也即在自己“东篱”下享受适意人生。 【点睛】参考译文： 乙： 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 丙： 陆游告老还乡后的第三年，开辟了东边杂草丛生的土地，插上竹子作为篱笆，按照土地的面积来规划。种植了千叶白芙蕖，又混杂种植了一些树木和草类，将这里命名为东篱。 陆游每天在那里悠然自得，摘取它的香气来闻，摘取它的嫩芽来把玩，早晨去浇灌，傍晚去锄草。但凡植物的外壳裂开发芽、开花，童子都会来报告，他都很小心在意。陆游于是研究《本草》来了解它们的性质，探究《离骚》来知晓它们的种类。闲暇时也吟诵长篇短章，创作楚调唐律，以诗词酬答风月烟雨的情态，大概不只是为了娱乐自身、消遣时日而已。 二、现代文阅读 （一） 阅读下面文字，完成下面小题。 赵州桥上的“群龙阵” ①建于隋大业年间的赵州桥，到现在已有1400余年历史。它是世界上现存年代最久远、跨度最大的单孔坦弧敞肩石拱桥，首批全国重点文物保护单位之一。这座古桥，静静地伫立在河北省石家庄市赵县城南2.5公里的洨河之上。 ②关于该桥装饰艺术上的成就，（1）茅以昇在《关于中国石拱桥的创作》一文写道：“赵州桥的栏板，卢沟桥的石狮，都以艺术珍品而闻名于世……” ③如今，在赵州桥景区所见的桥栏板，是20世纪50年代仿照隋代栏板一比一复刻的。所以，游人至此难免会问：让茅以昇赞叹不已的桥栏板原件到底有多精美？入藏中国国家博物馆，曾在《古代中国》陈列展上展出过的一块桥栏板，便是极好的答案。（2）这块栏板，长212厘米，高84.5厘米，1953年出土于赵州桥下的淤泥中。（3）栏板两面雕龙，正面双龙周身鳞甲，身体相向，龙头相背，前爪互推，身体各有一段隐入栏板中，似乎正在穿透栏板；背面双龙身体互相绞缠，后肢撑地，蕴含着蓄势待发的霸气……两组龙雕各具姿态，动感十足，正如茅以昇所说，“真像活了一样”。 ④有道是：长桥卧波，未云何龙？古代文人墨客歌咏赵州桥的诗句常以龙为喻，如元代刘百熙曾写下“水从碧玉环中过，___________________”来赞美赵州桥。赵州桥不仅形似长龙，其石雕精华也是姿态各异的龙。这座桥的主拱券共为28道，每侧栏板和望柱上雕有28条龙，两侧共计56条龙。主拱券和单侧雕龙数目之所以选用28，是对应着天上的四象28星宿。龙，是中国古代传说中的神奇灵物，可兴云作雨，神通广大。赵州桥以龙作为石雕主体，寄寓了民众希望大桥永世长存、通济利涉的美好愿望。 ⑤桥的主拱券顶部两侧，还各有一个蚣蝮。所谓“蚣蝮”，又名避水兽、吸水兽，是龙的九子之一，龙首狮相，头顶一对犄角，身体、四肢、尾巴均有龙鳞。相传，蚣蝮性善好水，会调节水量，能使河水“少能载船，多不淹禾”，保佑一方平安，因此倍受百姓崇敬。古人多以此物镇于桥顶两侧，面向滔滔河水，寓示大桥永避水害、长存永安。 ⑥可以想象，56条龙与两个蚣蝮组成的赵州桥群龙阵图，何其壮观！一条条蛟龙或盘或踞，或飞或腾，跌宕多姿，引人入胜。在艺术表现手法上，既有粗犷豪放的写意，又有精致细密的工笔；布局详略得当，既有局部的变化，又有整体的统一，形成苍劲古朴、浑厚豪放、出神入化的艺术风格。 ⑦有学者分析，赵州桥雕刻分布，是造桥者因时因地独具匠心的设计——古时候，大石桥地处交通要道，过往行人纷繁，桥本身带有一定坡度，行人由两端上桥行走有些艰难。如果两侧的雕饰太过醒目，容易分散行人的注意力。行至桥巅，路变得平坦，站在此处可远观近赏，行人最易停留。所以，龙纹作为赵州桥的石雕精华，较集中地出现在桥的中部，既便于行人观赏，也反映出古人对神圣之物的推崇与敬爱。 （摘编自2024年6月12日《河北旅游》） 10. 简要分析这些加点词是如何体现说明文语言的特点的。 11. （1）处画横线的句子运用了什么说明方法？ （2）处画横线的句子运用了什么说明方法？ （3）处画横线的句子运用了什么说明方法？ 12. 下面是第④段横线上应填入的句子，但语序被打乱了，请你根据对联的要求，将正确句子填在横线上。 在 背 人 行 苍 龙 上 13. 为什么赵州桥上雕刻有龙和蚣蝮？它们分别寄寓了古人怎样的愿望？ 【答案】10. “余年”“最”“首批”“之一”的使用，将赵州桥的建成年代、地位及其价值准确地说了出来，体现了说明文语言准确、严谨的特点。（意思对即可） 11. （1）引用 （2）列数字 （3）摹状貌 12. 人在苍龙背上行 13. 龙，是中国古代传说中的神奇灵物，可兴云作雨，神通广大。赵州桥以龙作为石雕主体，寄寓了民众希望大桥永世长存、通济利涉的美好愿望。蚣蝮会调节水量，能使河水“少能载船，多不淹禾”，保佑一方平安，寄寓了百姓希望大桥永避水害、长存永安的美好愿望。 【解析】 【导语】这篇文章详细介绍了赵州桥的历史、建筑及其装饰艺术特色。文章通过对桥上雕刻的分析，尤其是对龙和蚣蝮的描绘，突出了赵州桥作为历史文化遗产的艺术价值和象征意义。这些雕刻不仅展现出古代石刻工艺的精湛，还寄寓了古人关于桥梁稳固和安全的美好愿望。文章逻辑清晰，描述生动，将历史与文化娓娓道来，使人深入感受赵州桥的文化底蕴及独特魅力。 【10题详解】 本题考查说明文语言特点。 加点词主要体现了说明文语言的准确性和严谨性。“余年”表明历史久远但未到整百年，“最久远”和“跨度最大”突出该桥在世界上的唯一性和重要性，“首批”和“之一”明确了文物的级别和地位。通过使用“余年”“最久远”“跨度最大”“首批”“之一”等词汇，以精确的数据和定性表达，提供细致、可靠的信息，使读者对赵州桥的历史、规模和文物地位有明确的了解。体现了说明文语言准确、严谨的特点。 【11题详解】 本题考查分析说明方法。 （1）该句引用了茅以昇的评论，通过权威性言论增加说明内容的真实可信，同时生动地体现了赵州桥栏板的艺术成就。是引用的方法。 （2）“长212厘米，高84.5厘米”使用了列数字的方法，提供了栏板的具体尺寸，使读者对栏板大小有清晰的概念；“1953年出土于赵州桥下的淤泥中”使用了列时间和地点的方法，说明了栏板的发现时间和地理位置，增加了说明的准确性和科学性。 （3）运用摹状貌的说明方法，详细描述栏板上龙的雕刻图案及姿态，使读者能够形象地想象雕刻的样子，从而更加具体地了解其艺术特点。 【12题详解】 本题考查对联。 对联要求对仗工整、语义连贯。上联“水（主语）从碧玉环中（状语）过（谓语）”；“苍龙”指代赵州桥桥身形似长龙，“背上”描述位置，属于名词性短语；“人”是主语；“行”描述人行走的状态，是谓语。“在苍龙背上”是“行”的状语；根据对联的平仄和对称要求，应排列为“人在苍龙背上行”，保证内容连贯和对仗工整。 【13题详解】 本题考查理解内容。 结合第④段“龙，是中国古代传说中的神奇灵物，可兴云作雨，神通广大。赵州桥以龙作为石雕主体，寄寓了民众希望大桥永世长存、通济利涉的美好愿望”，第⑥段“可以想象，56条龙与两个蚣蝮组成的赵州桥群龙阵图，何其壮观！一条条蛟龙或盘或踞，或飞或腾，跌宕多姿，引人入胜。在艺术表现手法上，既有粗犷豪放的写意，又有精致细密的工笔；布局详略得当，既有局部的变化，又有整体的统一，形成苍劲古朴、浑厚豪放、出神入化的艺术风格”可知，龙，是中国古代传说中的神奇灵物，可兴云作雨，神通广大。赵州桥以龙作为石雕主体，寄寓了民众希望大桥永世长存、通济利涉的美好愿望； 结合第⑤段“所谓‘蚣蝮’，又名避水兽、吸水兽，是龙的九子之一，龙首狮相，头顶一对犄角，身体、四肢、尾巴均有龙鳞。相传，蚣蝮性善好水，会调节水量，能使河水‘少能载船，多不淹禾’，保佑一方平安，因此倍受百姓崇敬。古人多以此物镇于桥顶两侧，面向滔滔河水，寓示大桥永避水害、长存永安”，第⑦段“龙纹作为赵州桥的石雕精华，较集中地出现在桥的中部，既便于行人观赏，也反映出古人对神圣之物的推崇与敬爱”分析，蚣蝮会调节水量，能使河水“少能载船，多不淹禾”，保佑一方平安，寄寓了百姓希望大桥永避水害、长存永安的美好愿望。 （二） 阅读下面文字，完成下面小题。 驼梁护林人 ①那天，我正在赶写一篇文章，忽然手机响起。电话是戎喜民打来的。老戎浓浓的晋味口音：“邢老师，方便吗？我想和您见一面。” ②我有些惊喜，戎喜民长年驻扎在驼梁峰顶，怎么有时间来县城了？ ③“市电视台举办‘五一’劳动节晚会，邀请我们两口子参加，我正好从县城里经过。”电话里，戎喜民有些腼腆，“正好驼梁连降春雪，一直没融化，保护区派了两个人接替我值班。好几年没下山陪父母和孩子过节了，我也顺便下山来见见朋友。” ④戎喜民是河北驼梁国家级自然保护区的护林员，主要负责保护区的动植物保护、护林防火、环卫清理、设施维护等工作。驼梁国家级自然保护区处于冀晋两省交界处。以前，由于位于两省交界，人迹罕至，保护区的植被遭到破坏，偷猎现象时有发生。2009年，三十七岁的戎喜民接受任命，与爱人一起登上海拔两千多米的驼梁峰顶，担任护林员。当时，他的大儿子十一岁，小儿子才六岁。 ⑤这一守，就是十四年。十四年里，戎喜民每天都要徒步往返二十多公里山路巡逻，甚至连节假日也不例外。 ⑥驼梁峰顶的积雪时间长达七个月。每年进入冬季后，封山期会持续半年。因保护区条件艰苦，戎喜民夫妇的日常生活物资，如蔬菜、油盐酱醋和洗漱用品，都要靠自己下山背运。山溪结着冰，阻断了上山的路，戎喜民只能在山势陡峭的密林中绕行。为了防滑，他经常刨开冰雪，挖些沙土撒在危险的路段上。但遇到冰冻陡坡，即使冰爪和沙土也起不了多大作用。从山顶到山脚，往返一趟至少需要五六个小时，一路上会摔无数个跟头，有时候还会陷入冰洞。 ⑦冬春两季，驼梁的气候异常恶劣。每到太阳落山时，山顶的温度会迅速下降，大风呼啸着冲进单薄的门窗，这时候，取暖用的炉膛烟囱里的浓烟就会被大风堵回屋内。戎喜民和爱人总是被呛得咳嗽流泪，只好敞开房门放烟。屋内有浓烟扑鼻，外面有寒风凛冽，屋外的墙壁上，结了一层厚厚的冰溜子，闪着冷光。 ⑧山顶的生活很艰难，日常用水也要下到半山腰去挑。每逢大雪，因为路滑，取水变得更加困难，他们只能就地取材，将干净的冰雪放在锅里融化成水，饮用，或者做饭用。 ⑨“虽然到处都是冰雪，看起来白皑皑的很干净，可化成水后，有浓郁的野草味，不好喝。”戎喜民淡然一笑。 ⑩与戎喜民一见面，总有说不完的话。我们又聊起那些往事，戎喜民兴奋极了。而对于山上的艰苦，他总是轻描淡写。 ⑪“难得在县城里过个团圆节日。平时在山上，只有我们俩，每到节假日，我俩就一块儿巡山，一块儿在林间捡些柴火，一块儿回来做饭，然后小饮几杯，相互祝福……”戎喜民的幸福之情溢于言表。 ⑫“我的工作用六个字来概括，就是冬春难，夏秋忙！”说起驼梁，戎喜民就停不下来了，“冬春难，是因为冬春季节草木枯黄，落叶堆积，天干物燥，这两个季节的护林防火工作尤为关键，责任尤其重大。夏秋忙，因为夏秋是旅游旺季，保障安全，搞好卫生，还有其他临时加派的任务，有时候忙得都喘不过气来……” ⑬十四年来，先后有四十一位同事来到驼梁跟戎喜民搭档。这些同事最短的在山上待了一个多月，最长的在山上待了两年，最后都因为各种原因下山了，而戎喜民夫妇依然守在驼梁峰顶。 ⑭“您看，这是前天的，雪后初晴，太阳照在山上，金光万道；这个是雪天的，银装素裹……”他拿出自己的手机，打开相册，一一让我看他拍下的雪景。长期驻守驼梁峰顶，戎喜民对这座山的热爱甚于常人。 ⑮业余时间，他学会了摄影。只要有摄影师上山，戎喜民就会悉心求教。后来，景区还专门给他配备了相机和电脑，他拍摄的照片也登上了各大媒体。 ⑯就这样，在驼梁峰顶，戎喜民和他的爱人携手走过了四季，一次次迎来朝阳，迎来春光…… （选自《人民日报》，有删改） 14. 戎喜民驻扎的驼梁有怎样的环境特点？请简要概括。 15. 本文主要写戎喜民，为什么在第⑬段还写到了四十一位搭档？ 16. 请简要赏析第⑦段画横线句子加点词的表达效果。 每到太阳落山时，山顶的温度会迅速下降，大风呼啸着冲进单薄的门窗，这时候，取暖用的炉膛烟囱里的浓烟就会被大风堵回屋内。 17. 电视台对戎喜民进行采访，根据文章内容推测，他的回答最不可能的一项是（ ） A. 我们夫妻俩在一起巡山、捡柴、煮饭，其实很幸福。 B. 我希望拍摄更多驼梁的美景，让人们看到它的美。 C. 驼梁护林员的生活单调艰苦，我感觉很孤独、寂寞。 D. 无论驼梁的路有多么难走，我依旧会坚持走下去。 18. 学习了本文，你获得哪些人生启示？ 【答案】14. 积雪时间长达七个月；位于冀晋两省交界处；冬春两季，气候异常恶劣。 15. 这四十一位搭档从侧面衬托出戎喜民在驼梁待的时间长，更加突显了戎喜民坚守驼梁的可贵品质。 16. “冲”“堵”两个动词，生动形象地写出了大风猛烈的特点，突显了戎喜民和他的爱人所处环境的恶劣，表达了作者对戎喜民夫妇的赞美。） 17. C 18. 我们无论做什么事都应该心怀热爱，不畏艰苦，并努力做好；无论遇到什么困难，都应有乐观的心态；努力学习，不断充实自己；对待事情应有持之以恒的态度和无私奉献的精神。 【解析】 【导语】本文通过详细描写戎喜民在驼梁护林的艰辛生活，以及他与妻子在艰苦环境中携手共度的经历，展现了护林员工作的重要性和不易。作者通过刻画恶劣自然环境和夫妻间的温情互动，突出戎喜民夫妇坚定的责任感和对自然的热爱。文章以细腻的描写与真实的情感，引导读者对护林员的敬佩，传达出了保护环境的重要性和人与自然和谐相处的深刻启示。 【14题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据第④段“驼梁国家级自然保护区处于冀晋两省交界处。以前，由于位于两省交界，人迹罕至，保护区的植被遭到破坏，偷猎现象时有发生”可知，明确指出驼梁处于冀晋两省的交界位置，这一地理位置使得该区域在过去存在人迹罕至、植被遭破坏以及偷猎现象，体现了其地理位置的特殊性。 根据第⑥段“驼梁峰顶积雪时间长达七个月。每年进入冬季后，封山期会持续半年”可知，从这段内容能够清晰得知驼梁峰顶积雪的时间极长，达到七个月之久，并且冬季封山期也长达半年，这突出了驼梁在气候方面积雪时间长的显著特点。 根据第⑦段“冬春两季，驼梁的气候异常恶劣。每到太阳落山时，山顶的温度会迅速下降，大风呼啸着冲进单薄的门窗，这时候，取暖用的炉膛烟囱里的浓烟就会被大风堵回屋内。戎喜民和爱人总是被呛得咳嗽流泪，只好敞开房门放烟。屋内有浓烟扑鼻，外面有寒风凛冽，屋外的墙壁上，结了一层厚厚的冰溜子，闪着冷光”可知，详细描述了冬春两季驼梁的气候状况，如太阳落山后温度骤降、大风呼啸、浓烟倒灌等，生动地展现出冬春两季驼梁气候异常恶劣的环境特点。 综上，驼梁具有位于冀晋两省交界处、积雪时间长达七个月、冬春两季气候异常恶劣的环境特点。 【15题详解】 本题考查人物作用分析。 根据第⑬段“十四年来，先后有四十一位同事来到驼梁跟戎喜民搭档。这些同事最短的在山上待了一个多月，最长的在山上待了两年，最后都因为各种原因下山了，而戎喜民夫妇依然守在驼梁峰顶”可知，文中明确提到这四十一位同事来到驼梁与戎喜民搭档，他们在山上停留的时间有长有短，但最终都离开了。再根据第⑤段“这一守，就是十四年。十四年里，戎喜民每天都要徒步往返二十多公里山路巡逻，甚至连节假日也不例外”，尾段“就这样，在驼梁峰顶，戎喜民和他的爱人携手走过了四季，一次次迎来朝阳，迎来春光”可知，而与之形成鲜明对比的是，戎喜民夫妇却始终坚守在驼梁峰顶。通过这种其他搭档陆续下山的情况，从侧面突出了戎喜民在驼梁驻守的时间长达十四年之久，有力地衬托出戎喜民能够长期坚守在条件艰苦的驼梁，这种坚守的精神难能可贵，更加突显了他坚守驼梁的可贵品质。 【16题详解】 本题考查赏析重要词语的表达效果。 根据第⑦段“每到太阳落山时，山顶的温度会迅速下降，大风呼啸着冲进单薄的门窗，这时候，取暖用的炉膛烟囱里的浓烟就会被大风堵回屋内”可知，“冲”字赋予大风以人的力量感，仿佛大风是带着一股强劲的势头，毫不留情地快速闯入门窗，形象地描绘出大风来势凶猛、力量强大的特点；“堵”字则生动地表现出大风的威力，它能够将原本应该排出屋外的浓烟硬生生地阻挡并逼回屋内，进一步强调了大风的猛烈程度。通过这两个动词，将大风的凶猛展现得淋漓尽致，从而突显了戎喜民和他的爱人在山顶所面临的恶劣环境。而他们在如此恶劣的环境下依然坚守岗位，这更能体现出他们的不易与伟大，表达了作者对戎喜民夫妇这种坚守精神的赞美之情。 【17题详解】 本题考查对内容的理解与拓展运用。 C.根据第⑪段“难得在县城里过个团圆节日。平时在山上，只有我们俩，每到节假日，我俩就一块儿巡山，一块儿在林间捡些柴火，一块儿回来做饭，然后小饮几杯，相互祝福……”，第⑬段“十四年来，先后有四十一位同事来到驼梁跟戎喜民搭档。这些同事最短的在山上待了一个多月，最长的在山上待了两年，最后都因为各种原因下山了，而戎喜民夫妇依然守在驼梁峰顶”，尾段“就这样，在驼梁峰顶，戎喜民和他的爱人携手走过了四季，一次次迎来朝阳，迎来春光”可知，他和爱人在山上的生活是有幸福感的，是积极面对的，并非“孤独、寂寞”。 故选C。 【18题详解】 本题考查对内容的理解与启示。 根据第④段“2009年，三十七岁的戎喜民接受任命，与爱人一起登上海拔两千多米的驼梁峰顶，担任护林员。当时，他的大儿子十一岁，小儿子才六岁”以及第⑤段“这一守，就是十四年。十四年里，戎喜民每天都要徒步往返二十多公里山路巡逻，甚至连节假日也不例外”可知，戎喜民在家庭需要照顾的情况下，毅然接受任命，并且十四年如一日坚守岗位，每天徒步巡逻，节假日也不休息，这种持之以恒的态度令人敬佩，启示我们对待事情应该有持之以恒的态度，不能半途而废，要有无私奉献的精神，为了自己的责任和使命不断付出。 根据第⑥段“山溪结着冰，阻断了上山的路，戎喜民只能在山势陡峭的密林中绕行。为了防滑，他经常刨开冰雪，挖些沙土撒在危险的路段上。但遇到冰冻陡坡，即使冰爪和沙土也起不了多大作用。从山顶到山脚，往返一趟至少需要五六个小时，一路上会摔无数个跟头，有时候还会陷入冰洞”以及第⑦段“屋内有浓烟扑鼻，外面有寒风凛冽，屋外的墙壁上，结了一层厚厚的冰溜子，闪着冷光”可知，戎喜民在面对驼梁恶劣的自然环境和艰难的生活条件时，没有退缩抱怨，而是积极想办法克服困难，如绕行山路、挖沙土防滑等，这启示我们无论遇到什么困难，都应该有乐观的心态，积极应对，不畏艰苦。 根据第⑭段“长期驻守驼梁峰顶，戎喜民对这座山的热爱甚于常人”以及第⑮段“业余时间，他学会了摄影。只要有摄影师上山，戎喜民就会悉心求教。后来，景区还专门给他配备了相机和电脑，他拍摄的照片也登上了各大媒体”可知，戎喜民因为热爱驼梁，在业余时间努力学习摄影，并且不断向他人请教，最终让自己拍摄的照片登上媒体，展现了驼梁的美，这启示我们无论做什么事都应该心怀热爱，并且要努力学习，不断充实自己，提升自己的能力。 三、整本书阅读 你所在的班级举办“名著阅读分享与交流”活动，请你参与。 19. 在“分享”环节，小冀展示了《昆虫记》的笔记，其中有误的一项是（ ） A. 萤火虫——善于利用“心理战术”捕食，捕获猎物前，一般会先摆出吓人的姿态震慑它。 B. 隧蜂——当处于防卫状态时，它们肚腹背面腹尖上的细沟会形成忽上忽下的滑动沟槽。 C. 松毛虫——临近寒冬时，松毛虫会在松树高处的枝梢上吐丝来修建坚固且能御寒的住所。 D. 纳博讷狼蛛——小狼蛛孵出后，母狼蛛会日夜不歇地在背上驮着它们，长达六七个月之久。 20. 在“交流”环节，请你以《红星照耀中国》为例，联系现实生活，谈谈你从中收获了怎样的精神财富。 【答案】19. A 20. 示例：《红星照耀中国》中，“强渡大渡河”让我感受到了红军战士们不惧牺牲、奋勇拼搏的英雄气概；“过草地”让我感受到了红军战士们在极度恶劣的环境中体现出来的不屈、顽强与乐观的精神。这些珍贵的精神财富，让我学会了在今后的生活中，无论遇到什么困难，都应以积极的心态去勇敢面对。 【解析】 【19题详解】 本题考查名著内容。 A.这种昆虫是螳螂，不是萤火虫；《昆虫记》原文“螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态”“身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开”“这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来”“这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物”可知螳螂捕获猎物前，震慑对方，凶恶可怕，盛气凌人。故选A。 【20题详解】 本题考查名著阅读启示。解答此题，要在熟读原作的基础上，抓住重点的情节和精彩的片段，深入分析和体悟，从而形成个性化的阅读体验，然后就情节、人物、思想情感等方面谈自己的收获。谈阅读《红星照耀中国》收获的精神财富，可着重围绕《红星照耀中国》中人物勇敢、坚强、乐观、奉献的精神来谈。 示例：《红星照耀中国》中，一丝不苟、精力过人的毛泽东，头脑冷静、不屈不挠的周恩来，令敌人闻风丧胆的贺龙等一大批优秀的革命领袖，让我感到他们火一样的爱国情怀和钢铁般的意志。这些宝贵的精神财富，让我燃起为民族奋斗的热情！ 第三部分 （21题50分） 21. 阅读下面文字，根据要求写作。 没有辛勤耕耘，哪有沉甸甸的收获；没有栉风沐雨，哪有绚丽的彩虹。从东京奥运会女单银牌到巴黎奥运会混双冠军，乒乓球运动员孙颖莎登顶世界冠军宝座，她的成功并非偶然，正如她在采访中说的那样：“每天早操比别人早起一个多小时，每晚给自己加练三四十分钟。”正是这样日复一日的刻苦训练，让她在赛场上一次次战胜困难，赢得荣誉。 你是否也为一件事情而付出过努力？请以“我为_______而努力”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②内容健康积极；③表达真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不要套写、抄袭；⑥不少于600字；⑦不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 我为梦想而努力 从小，在亲戚朋友提到那所大学时，我的脸上都怀着无尽的憧憬与向往。也许从那时起，它便在我小小的心灵里埋下了一颗满怀希望的种子，随着时间的推移，不仅无法将它淡忘，反而渐加清晰。我为了这深埋心底的梦想，不断努力着。 每当我把我自认为神圣的梦想告诉别人时，有的人带着虚伪的假笑祝我梦想成真，有的人直截了当地告诉我别再做梦了，没有一个人愿意相信我！但是没关系，或许这个梦想短期内不可能实现，或许这个梦想现在还是虚无缥缈，或许这个梦想对我来说遥不可及，我仍然在梦想的道路上坚定走下去，并为它付出了不断的努力。 我晨起三更，伴月入眠，只为了我心中坚定的梦想。早上，当别人在温暖的被窝里做着香甜的美梦时，我伴随着升起的太阳从睡梦中醒来，利用这绝佳的时间记诵英语单词、数学公式。晚上，喧闹的城市再次归于宁静，我仍抱着几何难题、物理实验，一遍遍的计算。我望着天空中璀璨的星空，无数次反问过自己，然而心底的声音却总是告诉我：为了梦想！ 斗转星移，年复一年，只为了我心中坚定的梦想而努力。 夏天，一阵一阵的蝉声扰乱着心绪，操场上篮球落地的声音也如一声声天籁，不断拨弄着我的心弦。而我却不为所动，抱着古词文鉴赏，倚坐在诣棵老槐树下，开始了一遍又一遍地阅读。冬天的操场，同学们为了御寒都在打球、跑步，我却拿着未演算完的数学题，又一屁股坐在了操场旁的木凳上，寒风凛冽，却又因自己炽热坚定的梦想而温暖。 梦想的道路上，也不乏跌跌撞撞冷眼嘲讽，每次考试失利后，我虽也无比伤心，可是却不能打倒我，不能让我放弃内心的梦想，因为只有我自己知道，我是多么坚定地怀有梦想，多么迫切地想实现梦想，甚至于，我为梦想付出了多么艰辛的努力。就是因为我这颗跳动的心，就是因为我炽热的梦想，非会把它一直记在心里，永远都不会放弃。 只是因为幼年时一个小小的憧憬，让我现在奋不顾身，我的复旦梦！我心中的复旦梦！我会继续为它不断努力！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文的写作。 一、审题。题目的核心在于“努力”，结合题干中孙颖莎的例子，可以提炼出努力、坚持与成功之间的关系。考生需要明确自己为哪一件事情努力，并通过具体事例展现自己付出的辛勤耕耘。文章要做到内容积极向上，传达正能量，表达真实情感，如为学业进步、提高某项技能或完成某个项目而努力。在撰写时，除扣题外，还需展现出细节和内心变化，体现“努力”的过程和收获。整个文章应在真实经历的基础上，引导读者感受到努力的重要性和其带来的收获。根据题目可知，要补充的是为之努力的对象。我们可以根据自己的实际情况来填写，如理想、梦想、合唱比赛、班级、友谊、胜利等。“我”是写作的主体，文章应以“我”为叙述角度，用第一人称来写。“做出了努力”应具体叙述自己努力的过程。 二、选材。本文可以写自己为了在校运会1000米长跑中获胜，为班级争光而坚持每天放学到操场训练跑步的事。也可以写自己为了学好数学，坚持每天认真上好每一节数学课、遇到数学难题积极向老师、同学请教、坚持每天刷题等。 本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。我为XX而努力，所以文章中一定要有大段的心理细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025年度第一学期学业水平测试 八年级语文 本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 第一部分 （1～2题12分） 1. 下面是小冀为学校组织的“秋季研学”活动写的一则新闻报道，请阅读后，回答后面的问题。 _____________________________ “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”2024年10月15日，同学们经过（甲）终于到达了目的地①——保定市白石山风景区。大家（cù）拥前行，手拿研学手册，踏上了这段充满挑战和收获的旅程。 远离城市的喧（xiāo），感受大自然的神奇与美好。远远望去，②峻峭的白石山，层林尽染，橘黄色、深红色、金黄色、墨绿色等③齐聚一堂；一条条崎岖的沟壑像一条条河流穿插在大山之间；仔细端详，高树与低树（乙），颇具美感…… ④这是一次非常有意义且圆满的活动。同学们在游览的过程中，不仅看到了大自然的壮观，而且收获了友谊，还增强了克服困难的意识。同学们纷纷表示，希望有机会多参加类似的活动。 （1）文段中甲乙两处应填入的词语，书写完全正确的一项是（ ） A. 长途拔涉 俯仰生姿 B. 长途跋涉 俯仰生姿 C. 长途拔涉 俯仰生资 D. 长途跋涉 俯仰生资 （2）根据文段中拼音写出相应的汉字。 ①（cù）_____拥 ②喧（xiāo）_____ （3）下列对文段中序号处画波浪线内容的解说，不正确的一项是（ ） A. ①处破折号使用不正确，此处应该使用逗号，表示停顿。 B. ②处“峻峭”一词形容山高而陡，此处用来形容白石山，使用恰当。 C. ③处“齐聚一堂”运用拟人手法，生动地写出了颜色聚在一起的状态。 D. ④处“这是一次非常有意义且圆满的活动”提取主干为“这是活动”。 （4）本则新闻报道缺少标题，请你根据报道内容，在文段横线上拟写一则标题。 2. 为继承和弘扬河北传统文化，学校开展了以“我身边的文化遗产”为主题的活动。 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑、艺术品等文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 （1）【明文化】请你根据上述信息帮助小冀选出下面的非物质文化遗产，并说明理由。 A．白石山风景区 B．中山国遗址 C．河北梆子 D．广府古城 非物质文化遗产：________（填选项） 理由：________ （2）【策活动】请你参与本次主题活动的策划，将下面的活动方案补充完整。 活动项目一：探名胜古迹 活动形式一：“家乡美”摄影展 活动项目二：________ 活动形式二：________ 第二部分 （3～20题58分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 3. 下面是小冀关于古诗文中的“飞禽”写的一段文字，请你将空缺处补充完整。 古人常常借用“飞禽”这类意象寓情于诗文。《春望》中，杜甫用“感时花溅泪，①____________”写自己因忧心国事，看到花鸟而伤心落泪的情形；《浣溪沙》中，晏殊用“无可奈何花落去，②_____________________”慨叹熟悉的燕子勾起自己惋惜伤感的况味；《钱塘湖春行》中，白居易用“③_____________________，谁家新燕啄春泥”写鸟儿的活动，表达对早春西湖的喜爱；《使至塞上》中，王维用“④___________________，⑤_______________________”将自己比喻为“大雁”飞入了塞外，传达出漂泊无依的内心感受；李清照用“⑥____________________。风休住，蓬舟吹取三山去”，将自己的理想寄予在大鹏鸟上，希望能展翅高飞。 （二）阅读（19分） 班级开展探究古代文人“闲趣”的活动，请阅读后，完成下面小题。 ［甲］ 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 ［乙］ 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） ［丙］ 放翁告归①之三年，辟舍东茀②地，插竹为篱，如其地之数。植千叶白芙蕖，又杂植木之品若干，草之品若干，名之曰东篱。 放翁日婆娑其间掇其香以嗅撷其颖③以玩，朝而灌，暮而锄。凡一甲坼④，一敷荣⑤，童子皆来报，惟谨⑥。放翁于是考《本草》以见其性质，探《离骚》以得其族类。间亦吟讽为长谣短章，楚调唐律，酬答风月烟雨之态度，盖非独娱身目，遣暇日而已。 （选自《东篱记》，有删改） ①告归：告老回家。②茀：杂草丛生。③颖：嫩芽。④甲坼：外壳裂开，发芽。⑤敷荣：开花。⑥惟谨：小心翼翼。 4. 解释下列句子中加点的词语。 （1）问君何能尔 尔：_________________________ （2）晓雾将歇 歇：_________________________ （3）夕日欲颓 颓：_________________________ （4）未复有能与其奇者 与：_________________________ 5. 下列对丙文画横线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 放翁日婆娑其/间掇其香以嗅撷/其颖以玩 B. 放翁日婆娑/其间掇其香以嗅/撷其颖以玩 C. 放翁日婆娑/其间掇其香/以嗅撷其颖以玩 D. 放翁日婆娑其间/掇其香以嗅/撷其颖以玩 6. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）两岸石壁，五色交辉 （2）朝而灌，暮而锄 7. 甲诗“悠然见南山”一句中“见”字用得极好，请简要赏析。 8. 甲诗和丙文都有“东篱”一词。甲诗中，东篱之下可采菊，可①____________，可②____________，此中真意，可意会而不必言传。丙文中的“放翁”是指③_____________。“放翁”在东篱园不仅可以栽花植树，还有读书究理、④______________等精神享受。可见，“东篱”不只是某个地方，它已成了古人心灵安顿处的象征。 9. 乙丙两文的“闲趣”分别指什么？请简要概括。 二、现代文阅读 （一） 阅读下面文字，完成下面小题。 赵州桥上的“群龙阵” ①建于隋大业年间的赵州桥，到现在已有1400余年历史。它是世界上现存年代最久远、跨度最大的单孔坦弧敞肩石拱桥，首批全国重点文物保护单位之一。这座古桥，静静地伫立在河北省石家庄市赵县城南2.5公里的洨河之上。 ②关于该桥装饰艺术上的成就，（1）茅以昇在《关于中国石拱桥的创作》一文写道：“赵州桥的栏板，卢沟桥的石狮，都以艺术珍品而闻名于世……” ③如今，在赵州桥景区所见的桥栏板，是20世纪50年代仿照隋代栏板一比一复刻的。所以，游人至此难免会问：让茅以昇赞叹不已的桥栏板原件到底有多精美？入藏中国国家博物馆，曾在《古代中国》陈列展上展出过的一块桥栏板，便是极好的答案。（2）这块栏板，长212厘米，高84.5厘米，1953年出土于赵州桥下的淤泥中。（3）栏板两面雕龙，正面双龙周身鳞甲，身体相向，龙头相背，前爪互推，身体各有一段隐入栏板中，似乎正在穿透栏板；背面双龙身体互相绞缠，后肢撑地，蕴含着蓄势待发的霸气……两组龙雕各具姿态，动感十足，正如茅以昇所说，“真像活了一样”。 ④有道是：长桥卧波，未云何龙？古代文人墨客歌咏赵州桥的诗句常以龙为喻，如元代刘百熙曾写下“水从碧玉环中过，___________________”来赞美赵州桥。赵州桥不仅形似长龙，其石雕精华也是姿态各异的龙。这座桥的主拱券共为28道，每侧栏板和望柱上雕有28条龙，两侧共计56条龙。主拱券和单侧雕龙数目之所以选用28，是对应着天上的四象28星宿。龙，是中国古代传说中的神奇灵物，可兴云作雨，神通广大。赵州桥以龙作为石雕主体，寄寓了民众希望大桥永世长存、通济利涉的美好愿望。 ⑤桥的主拱券顶部两侧，还各有一个蚣蝮。所谓“蚣蝮”，又名避水兽、吸水兽，是龙的九子之一，龙首狮相，头顶一对犄角，身体、四肢、尾巴均有龙鳞。相传，蚣蝮性善好水，会调节水量，能使河水“少能载船，多不淹禾”，保佑一方平安，因此倍受百姓崇敬。古人多以此物镇于桥顶两侧，面向滔滔河水，寓示大桥永避水害、长存永安。 ⑥可以想象，56条龙与两个蚣蝮组成的赵州桥群龙阵图，何其壮观！一条条蛟龙或盘或踞，或飞或腾，跌宕多姿，引人入胜。在艺术表现手法上，既有粗犷豪放的写意，又有精致细密的工笔；布局详略得当，既有局部的变化，又有整体的统一，形成苍劲古朴、浑厚豪放、出神入化的艺术风格。 ⑦有学者分析，赵州桥雕刻分布，是造桥者因时因地独具匠心的设计——古时候，大石桥地处交通要道，过往行人纷繁，桥本身带有一定坡度，行人由两端上桥行走有些艰难。如果两侧的雕饰太过醒目，容易分散行人的注意力。行至桥巅，路变得平坦，站在此处可远观近赏，行人最易停留。所以，龙纹作为赵州桥的石雕精华，较集中地出现在桥的中部，既便于行人观赏，也反映出古人对神圣之物的推崇与敬爱。 （摘编自2024年6月12日《河北旅游》） 10. 简要分析这些加点词是如何体现说明文语言的特点的。 11. （1）处画横线的句子运用了什么说明方法？ （2）处画横线的句子运用了什么说明方法？ （3）处画横线的句子运用了什么说明方法？ 12. 下面是第④段横线上应填入句子，但语序被打乱了，请你根据对联的要求，将正确句子填在横线上。 在 背 人 行 苍 龙 上 13. 为什么赵州桥上雕刻有龙和蚣蝮？它们分别寄寓了古人怎样的愿望？ （二） 阅读下面文字，完成下面小题。 驼梁护林人 ①那天，我正在赶写一篇文章，忽然手机响起。电话是戎喜民打来的。老戎浓浓的晋味口音：“邢老师，方便吗？我想和您见一面。” ②我有些惊喜，戎喜民长年驻扎在驼梁峰顶，怎么有时间来县城了？ ③“市电视台举办‘五一’劳动节晚会，邀请我们两口子参加，我正好从县城里经过。”电话里，戎喜民有些腼腆，“正好驼梁连降春雪，一直没融化，保护区派了两个人接替我值班。好几年没下山陪父母和孩子过节了，我也顺便下山来见见朋友。” ④戎喜民是河北驼梁国家级自然保护区的护林员，主要负责保护区的动植物保护、护林防火、环卫清理、设施维护等工作。驼梁国家级自然保护区处于冀晋两省交界处。以前，由于位于两省交界，人迹罕至，保护区的植被遭到破坏，偷猎现象时有发生。2009年，三十七岁的戎喜民接受任命，与爱人一起登上海拔两千多米的驼梁峰顶，担任护林员。当时，他的大儿子十一岁，小儿子才六岁。 ⑤这一守，就是十四年。十四年里，戎喜民每天都要徒步往返二十多公里山路巡逻，甚至连节假日也不例外。 ⑥驼梁峰顶的积雪时间长达七个月。每年进入冬季后，封山期会持续半年。因保护区条件艰苦，戎喜民夫妇的日常生活物资，如蔬菜、油盐酱醋和洗漱用品，都要靠自己下山背运。山溪结着冰，阻断了上山的路，戎喜民只能在山势陡峭的密林中绕行。为了防滑，他经常刨开冰雪，挖些沙土撒在危险的路段上。但遇到冰冻陡坡，即使冰爪和沙土也起不了多大作用。从山顶到山脚，往返一趟至少需要五六个小时，一路上会摔无数个跟头，有时候还会陷入冰洞。 ⑦冬春两季，驼梁的气候异常恶劣。每到太阳落山时，山顶的温度会迅速下降，大风呼啸着冲进单薄的门窗，这时候，取暖用的炉膛烟囱里的浓烟就会被大风堵回屋内。戎喜民和爱人总是被呛得咳嗽流泪，只好敞开房门放烟。屋内有浓烟扑鼻，外面有寒风凛冽，屋外的墙壁上，结了一层厚厚的冰溜子，闪着冷光。 ⑧山顶的生活很艰难，日常用水也要下到半山腰去挑。每逢大雪，因为路滑，取水变得更加困难，他们只能就地取材，将干净的冰雪放在锅里融化成水，饮用，或者做饭用。 ⑨“虽然到处都是冰雪，看起来白皑皑的很干净，可化成水后，有浓郁的野草味，不好喝。”戎喜民淡然一笑。 ⑩与戎喜民一见面，总有说不完的话。我们又聊起那些往事，戎喜民兴奋极了。而对于山上的艰苦，他总是轻描淡写。 ⑪“难得在县城里过个团圆节日。平时在山上，只有我们俩，每到节假日，我俩就一块儿巡山，一块儿在林间捡些柴火，一块儿回来做饭，然后小饮几杯，相互祝福……”戎喜民的幸福之情溢于言表。 ⑫“我的工作用六个字来概括，就是冬春难，夏秋忙！”说起驼梁，戎喜民就停不下来了，“冬春难，是因为冬春季节草木枯黄，落叶堆积，天干物燥，这两个季节的护林防火工作尤为关键，责任尤其重大。夏秋忙，因为夏秋是旅游旺季，保障安全，搞好卫生，还有其他临时加派的任务，有时候忙得都喘不过气来……” ⑬十四年来，先后有四十一位同事来到驼梁跟戎喜民搭档。这些同事最短的在山上待了一个多月，最长的在山上待了两年，最后都因为各种原因下山了，而戎喜民夫妇依然守在驼梁峰顶。 ⑭“您看，这是前天的，雪后初晴，太阳照在山上，金光万道；这个是雪天的，银装素裹……”他拿出自己的手机，打开相册，一一让我看他拍下的雪景。长期驻守驼梁峰顶，戎喜民对这座山的热爱甚于常人。 ⑮业余时间，他学会了摄影。只要有摄影师上山，戎喜民就会悉心求教。后来，景区还专门给他配备了相机和电脑，他拍摄的照片也登上了各大媒体。 ⑯就这样，在驼梁峰顶，戎喜民和他的爱人携手走过了四季，一次次迎来朝阳，迎来春光…… （选自《人民日报》，有删改） 14. 戎喜民驻扎的驼梁有怎样的环境特点？请简要概括。 15. 本文主要写戎喜民，为什么在第⑬段还写到了四十一位搭档？ 16. 请简要赏析第⑦段画横线句子加点词的表达效果。 每到太阳落山时，山顶的温度会迅速下降，大风呼啸着冲进单薄的门窗，这时候，取暖用的炉膛烟囱里的浓烟就会被大风堵回屋内。 17. 电视台对戎喜民进行采访，根据文章内容推测，他的回答最不可能的一项是（ ） A. 我们夫妻俩在一起巡山、捡柴、煮饭，其实很幸福。 B. 我希望拍摄更多驼梁的美景，让人们看到它的美。 C. 驼梁护林员的生活单调艰苦，我感觉很孤独、寂寞。 D. 无论驼梁的路有多么难走，我依旧会坚持走下去。 18. 学习了本文，你获得哪些人生启示？ 三、整本书阅读 你所在的班级举办“名著阅读分享与交流”活动，请你参与。 19. 在“分享”环节，小冀展示了《昆虫记》的笔记，其中有误的一项是（ ） A. 萤火虫——善于利用“心理战术”捕食，捕获猎物前，一般会先摆出吓人的姿态震慑它。 B. 隧蜂——当处于防卫状态时，它们肚腹背面腹尖上的细沟会形成忽上忽下的滑动沟槽。 C. 松毛虫——临近寒冬时，松毛虫会在松树高处的枝梢上吐丝来修建坚固且能御寒的住所。 D. 纳博讷狼蛛——小狼蛛孵出后，母狼蛛会日夜不歇地在背上驮着它们，长达六七个月之久。 20. 在“交流”环节，请你以《红星照耀中国》为例，联系现实生活，谈谈你从中收获了怎样精神财富。 第三部分 （21题50分） 21. 阅读下面文字，根据要求写作。 没有辛勤耕耘，哪有沉甸甸的收获；没有栉风沐雨，哪有绚丽的彩虹。从东京奥运会女单银牌到巴黎奥运会混双冠军，乒乓球运动员孙颖莎登顶世界冠军宝座，她的成功并非偶然，正如她在采访中说的那样：“每天早操比别人早起一个多小时，每晚给自己加练三四十分钟。”正是这样日复一日的刻苦训练，让她在赛场上一次次战胜困难，赢得荣誉。 你是否也为一件事情而付出过努力？请以“我为_______而努力”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②内容健康积极；③表达真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不要套写、抄袭；⑥不少于600字；⑦不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$