精品解析：安徽省黄山市歙县2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024—2025学年度第一学期期末质量检测 七年级历史试题 一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 9月1日晚，央视2023年《开学第一课》在中央广播电视总台央视综合频道播出，在十堰市郧阳区学堂梁子遗址发现的“郧县人”3号头骨化石亮相该节目，“郧县人”头骨的化石，是中国的直立人化石。请问迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一的是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 蓝田人遗址 2. 在山顶洞人遗址发现了大量的穿孔兽牙、海蚶壳、小石珠、鱼骨等。其中的小石珠制作得最精细，它们一面磨平，一面打制，钻孔处还被染成红色。这表明山顶洞人（ ） A. 是已知中国最早的原始人类 B. 已经有了审美观念 C. 手工制造业已达到发达水平 D. 进入了新石器时代 3. 下图所示有助于我们了解（ ） A. 北京人的生活与生产情况 B. 半坡人的生活与生产情况 C. 山顶洞人的生活与生产情况 D. 河姆渡人的生活与生产情况 4. 仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布省份有陕西、河南、山西、甘肃、河北等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品。据此判断，下列遗址中最有可能成为考古学家研究仰韶文化类型的对象是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 5. 他们被尊为中华民族的人文初祖，每年清明时节，都有大量来自海内外的华夏儿女来到他们的陵前进行祭拜。材料中的“他们”是（ ） A. 黄帝和尧帝 B. 炎帝和舜帝 C. 黄帝和大禹 D. 炎帝和黄帝 6. 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。此外，制作大量珍贵玉器、漆器、象牙器、陶器等所需的专业人员数量也很庞大。这主要反映出当时具备（ ） A. 完善的公共服务设施 B. 先进的手工业技术 C. 强大的社会组织能力 D. 发达的社会生产力 7. “三皇五帝”时期，存在着一种“政治美德”，有人称其为政治行为的“童话”，即传位贤者。到禹和启时期，变为传位于子，即王位世袭。造成这种现象的根源在于（ ） A. 阶级压迫出现 B. 直接民主产生 C. 生产力的发展 D 道德水准下降 8. 河北有《燕赵都市报》，山东有《齐鲁晚报》，湖北有《楚天都市报》，这些报纸的命名都与当地古代建立的诸侯国有关，“燕”、“齐”、“鲁”、“晋”、“楚”这些地名源于西周实行的（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 中央集权制 9. 纵观春秋时期近300年历史，天子倒霉了，诸侯起来；诸侯倒霉了，卿大夫起来；卿大夫倒霉了，陪臣竟然起来杀戮君主，操纵国政。国家兴衰，政权更迭，一个个霸主的登场与下台，如同走马灯一样，令人头晕目眩。对这一现象理解最准确的是（ ） A. 中央对地方控制逐步加强 B. 社会处于动荡不安的状态 C. 农业生产力水平极大提高 D. 学术思想极为繁荣且活跃 10. 公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。该工程是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 赵州桥 11. 习近平总书记在讲话中多次引用《道德经》中的一句名言：“图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”这句话体现的思想是（ ） A. 对立双方相互转化 B. 为政以德 C. “兼爱”“非攻” D. 以法治国 12. 5月18日是国际博物馆日。下列文物中，可以入选博物馆“宅兹中国——夏商周三代文明展”的是（ ） A. B. C D. 13. 下图是三星堆3号坑出土的青铜大面具，是三星堆考古发掘出土的2000多件的文物之一，这些文物显示蜀地与中原及长江中下游地区文化的紧密联系。由此可以推断出（ ） 三星堆青铜大面具 A. 中外之间的文化交流频繁 B. 巴蜀地区手工业水平领先全国 C. 中华文明具有民族交融的特点 D. 青铜冶炼技术开始于商周时期 14. 甲骨文承载着丰富的历史信息。下表中的商周时期甲骨文可以印证当时的（ ） 甲骨文 现代文字 马 犬 牛 A. 土地制度 B. 农耕生活 C. 绘画艺术 D. 天文历法 15. 明代政治家郭正域曾对某事件评价道：“秦之强盛，兼并六国，卒之扰乱天下者，非六国也，乃陈胜、吴广一二小民也。”他所评价的事件是（ ） A. 巨鹿之战 B. 大泽乡起义 C. 长平之战 D. 黄巾起义 16. 构建思维导图是学习历史的重要能力。下面是某同学绘制的“汉初统治局面”思维导图，其中“？”处应填入（ ） A. 贞观之治 B. 文景之治 C. 汉武盛世 D. 光武中兴 17. 汉代中央特派专员代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私等。这里的“专员”指的是（ ） A. 御史大夫 B. 转运使 C. 钦差大臣 D. 刺史 18. 图示法能够帮助我们有效理解和记忆历史，下图反映出东汉衰落原因是（ ） A. 农民起义发生频繁 B. 统治非常残暴 C. 外戚宦官交替专权 D. 土地兼并严重 19. 小明同学在复习《丝绸之路的开通与经营西域》一课时，绘制了下面的时间轴。对此，解说合理的是（ ） A. 西域指甘肃阳关、玉门关以东的地区 B. 张骞出使西域的时间是公元前1世纪 C. 西域都护府的设置最早出现在东汉时期 D. 班超出使西域与张骞出使西域时间相距200多年 20. 麦克·哈特的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，蔡伦排在第七位。美国《时代》周刊公布的“有史以来的最佳发明家”中蔡伦也有上榜。蔡伦上榜的理由是（ ） A. 改进了造纸术 B. 编写了《史记》 C. 发展了中医理论 D. 创编了“五禽戏” 21. 归纳总结是学习历史的重要方法之一。下面是某同学的学习笔记，据此可知他归纳的学习主题是（ ） ·三国鼎立 ·西晋的短暂统一 ·江南地区的开发 ·北魏孝文帝改革 A. 奴隶制王朝的更替 B. 孕育统一与民族交融 C. 中华文明的起源 D. 向封建社会的过渡 22. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法，如要研究为三国鼎立局面形成奠基的历史事件，最合适的诗句是（ ） A. 本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙 B. 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空 C. 长坂桥头杀气生，横枪立马圆眼睁 D. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 23. 丰富多样的历史素材有利于提升学生的学习兴趣，下表是某老师备课时使用的部分素材。由此推断，这位老师备课的主题是（ ） 农业 麦稻兼作，兴修水利 手工业 江浙地区冶铁业发展 城市 建康城人口众多 A. 江南地区的开发 B. 西南地区的开发 C. 黄河流域的发展 D. 西域地区的发展 24. 据《史记•太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁（　　） A. 侧重史书记载 B. 注重史料考证 C. 注重史学文学价值 D. 秉承朝廷旨意著史 25. 我国古代科技文化成果辉煌，下列成就叙述正确的一项是（ ） A. 《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌两大源头，对后世诗歌创作影响深远。 B. 春秋时期的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作 C. 贾思勰《农政全书》是我国现存最早的一部完整的农书 D. 西晋王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书” 二、辨析改错题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 26. 请辨别对错并改正。（在题前的括号内正确的填写正确，错误的填写错误，并加以改正。） （1）私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。（ ） （2）目前所知，我国有文字可考的历史从周朝开始。（ ） （3）秦朝在原有北方诸国长城的基础上，修筑了西起陇西、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”。（ ） （4）扁鹊医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。（ ） （5）东晋设置书博士，教学生学习锺、胡书体。（ ） 三、材料解析题（本大题共两小题，27题16分，28题16分，共计32分。） 27. 【古代制度发展】 材料一 材料二 材料 三公元前213年，秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋，史称“焚书坑儒”。 ——摘编自《中国大通史·秦汉（上）》 汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出“罢黜百家，尊崇儒术”这一思想真正贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学……公元前124年，汉武帝设立五经博士，置弟子员五十人，从而建立起了我国最早的官办高等学府——太学。 ——摘编自《略论西汉太学》 （1）图1的政治建制在地方实行什么制度？图2表明西汉初期中央政府面临什么问题，汉武帝为此采取了什么举措？ （2）依据材料二，归纳秦汉时期为实现经济大一统采取的共同措施。结合所学，指出该措施在经济方面的积极影响。 （3）依据材料三，指出秦始皇和汉武帝对儒家学说的态度有何不同？结合所学，分别概括其对中国古代社会的影响。 28. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上） 材料二 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 材料三 魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。 ——摘编自《中国古代文化史》 “我国是统一的多民族国家，各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。” ——2015年9月30日，习近平会见基层民族团结优秀代表时的讲话 （1）根据材料一归纳华夏族形成的特点，并结合所学知识，写出春秋战国时期华夏族与周边各民族交融的主要方式。 （2）结合所学指出材料二中秦朝为解决“南方汉越矛盾”“北方边境战争不断”而采取的措施。 （3）根据材料三及所学知识，列举魏晋南北朝时期民族融合的具体表现及给中国历史带来的影响。 （4）综上所述，谈谈你对中华民族命运共同体的认识。 四、活动探究题（8分） 29. 习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出：“中华优秀传统文化有很多重要元素……共同塑造出中华文明的突出特性。” 根据上述材料，围绕中华文明的突出特性中的某一个特性，提炼一个观点，结合所学知识，运用两个及以上史实予以阐释或说明。(要求：观点正确，史论结合，表述清晰) 【示例】 观点：中华文明具有包容性 论述：中华民族发展史是一部各民族多元文化汇聚的历史，在同其他文明的交往中不断焕发新的生命力。两汉之际，佛教通过丝绸之路传入中国，在社会、思想、文化以及建筑、雕塑、绘画等方面产生了深远影响。魏晋南北朝时期，民族交融，西北民族乐器、歌舞等受到汉族人民喜爱，为中华民族的发展注入新的活力，丰富了中华民族的精神文化。 综上，中华文明兼收并蓄，具有包容性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期末质量检测 七年级历史试题 一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 9月1日晚，央视2023年《开学第一课》在中央广播电视总台央视综合频道播出，在十堰市郧阳区学堂梁子遗址发现的“郧县人”3号头骨化石亮相该节目，“郧县人”头骨的化石，是中国的直立人化石。请问迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一的是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 蓝田人遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一”并结合所学知识可知，北京人遗址出土了大量头盖骨化石、石器、骨器、用火遗迹等，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，B项正确；元谋人遗址是我国境内目前已确认的最早古人类遗址，主要发现两颗门齿化石及少量石器、炭屑，材料相对较少，排除A项；山顶洞人属于晚期智人，非直立人，与题干“直立人遗址”不符，排除C项；蓝田人遗址虽为直立人遗址，但发现的化石和遗物数量及完整性均不及北京人遗址，排除D项。故选B项。 2. 在山顶洞人遗址发现了大量的穿孔兽牙、海蚶壳、小石珠、鱼骨等。其中的小石珠制作得最精细，它们一面磨平，一面打制，钻孔处还被染成红色。这表明山顶洞人（ ） A. 是已知中国最早的原始人类 B. 已经有了审美观念 C. 手工制造业已达到发达水平 D. 进入了新石器时代 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在山顶洞人遗址发现了大量的穿孔兽牙、海蚶壳、小石珠、鱼骨等。其中的小石珠制作得最精细，它们一面磨平，一面打制，钻孔处还被染成红色”和所学知识可知，山顶洞人除了基本的生活用具外，还有一些装饰品，表明了山顶洞人爱美，已经有了审美的意识，B项正确；元谋人是已知中国最早的原始人类，排除A项；山顶洞人时期还没有手工制造业，排除C项；根据所学知识可知，山顶洞人依然使用打制石器，仍属于旧石器时代，排除D项。故选B项。 3. 下图所示有助于我们了解（ ） A. 北京人的生活与生产情况 B. 半坡人的生活与生产情况 C. 山顶洞人的生活与生产情况 D. 河姆渡人的生活与生产情况 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等构筑成屋，D项正确；北京人居住在山洞中，尚未学会建造房屋，排除A项；半坡人生活在半地穴式房屋中，排除B项；山顶洞人居住在山洞中，尚未学会建造房屋，排除C项。故选D项。 4. 仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布省份有陕西、河南、山西、甘肃、河北等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品。据此判断，下列遗址中最有可能成为考古学家研究仰韶文化类型的对象是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布在陕西、河南、山西等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品”和所学可知，仰韶文化制陶业发达，出土不少彩陶，是新石器时代晚期，因此与他类似的是半坡遗址，C项正确；元谋人和北京人不使用陶器，排除AB项；河姆渡遗址使用黑陶，排除D项。故选C项。 5. 他们被尊为中华民族的人文初祖，每年清明时节，都有大量来自海内外的华夏儿女来到他们的陵前进行祭拜。材料中的“他们”是（ ） A. 黄帝和尧帝 B. 炎帝和舜帝 C. 黄帝和大禹 D. 炎帝和黄帝 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，黄帝部落与炎帝部落结成炎黄联盟，炎黄联盟打败蚩尤部落后，这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇他们为中华民族的人文初祖，受到海内外华夏儿女的祭拜，D项正确；尧帝、舜帝、大禹是黄帝之后的黄河流域的三个部落结成的部落联盟的首领，不是华夏族的祖先，排除ABC项。故选D项。 6. 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。此外，制作大量珍贵的玉器、漆器、象牙器、陶器等所需的专业人员数量也很庞大。这主要反映出当时具备（ ） A. 完善的公共服务设施 B. 先进的手工业技术 C. 强大的社会组织能力 D. 发达的社会生产力 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。此外，制作大量珍贵的玉器、漆器、象牙器、陶器等所需的专业人员数量也很庞大。”可知，工程规模之宏大前所未见，制作器物专业人工数量也很庞大，体现当时的文明拥有对人力和资源的强大组织协调能力，C项正确；“制作大量珍贵的玉、漆、象牙、陶器等所需的专业人上”并非各类公共服务设施，“完善”表述不恰当，排除A项：材料中仅提及产品需要的人力多，未表明产品水平如何，排除B项；材料中未体现使用的工具，无法判断生产力水平，排除D项。故选C项。 7. “三皇五帝”时期，存在着一种“政治美德”，有人称其为政治行为的“童话”，即传位贤者。到禹和启时期，变为传位于子，即王位世袭。造成这种现象的根源在于（ ） A. 阶级压迫出现 B. 直接民主产生 C. 生产力的发展 D 道德水准下降 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学可知，从原始社会末期“传位贤者”的禅让制，到夏朝时期的“王位世袭”，从根本上说，是生产力发展的结果，是适应了当时生产力发展的要求，体现了政治制度适应经济变化，C项正确；世袭制取代禅让制体现的是社会生产力的发展，阶级压迫的出现也是生产力发展的结果，排除A项；“变为传位于子，即王位世袭”，与直接民主产生不符，排除B项；从禅让制到世袭制，体现的是生产力发展，道德水准下降不是根源，排除D项。故选C项。 8. 河北有《燕赵都市报》，山东有《齐鲁晚报》，湖北有《楚天都市报》，这些报纸的命名都与当地古代建立的诸侯国有关，“燕”、“齐”、“鲁”、“晋”、“楚”这些地名源于西周实行的（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 中央集权制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，“燕”、“齐”、“鲁”、“晋”、“楚”这些地名源于西周实行的分封制，C项正确；王位世袭制是国家王位由一个家族世代承袭的制度，与题干信息不符，排除A项；禅让制是指统治者生前把首领之位让给别人，与题干信息不符，排除B项；中央集权制是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志的政治制度，排除D项。故选C项。 9. 纵观春秋时期近300年历史，天子倒霉了，诸侯起来；诸侯倒霉了，卿大夫起来；卿大夫倒霉了，陪臣竟然起来杀戮君主，操纵国政。国家兴衰，政权更迭，一个个霸主的登场与下台，如同走马灯一样，令人头晕目眩。对这一现象理解最准确的是（ ） A. 中央对地方控制逐步加强 B. 社会处于动荡不安的状态 C. 农业生产力水平极大提高 D. 学术思想极为繁荣且活跃 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“纵观春秋时期近300年历史，天子倒霉了，诸侯起来；诸侯倒霉了，卿大夫起来；卿大夫倒霉了，陪臣竟然起来杀戮君主，操纵国政”和所学知识可知，春秋时期王室衰微，诸侯争霸，社会处于动荡之中，B项正确；春秋时期周王对地方诸侯的控制减弱，排除A项；材料与农业生产力的发展无关，排除C项；材料并未涉及春秋时期的学术思想，排除D项。故选B项。 10. 公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。该工程是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 赵州桥 【答案】A 【解析】 【详解】公元前256年，秦国蜀郡太守李冰，在成都附近的岷江主持修建都江堰。都江堰是一座综合性的水利工程，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，至今仍发挥巨大作用。故A符合题意；灵渠是秦朝开凿的水利工程，排除B；大运河是隋朝开凿的水利工程，排除C；赵州桥是隋朝李春修建，排除D。故选A。 11. 习近平总书记在讲话中多次引用《道德经》中的一句名言：“图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”这句话体现的思想是（ ） A. 对立双方相互转化 B. 为政以德 C. “兼爱”“非攻” D. 以法治国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”分析可知，难与易是相互转化的，说明了对立双方是相互转化的，A项正确；材料体现了对立的双方可以相互转化，与为政以德、“兼爱”“非攻”和以法治国无关，排除BCD项。故选A项。 12. 5月18日是国际博物馆日。下列文物中，可以入选博物馆“宅兹中国——夏商周三代文明展”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“宅兹中国——夏商周三代文明展”所学知识可知，商周时期青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。因此司母戊鼎可以入选博物馆“宅兹中国——夏商周三代文明展”，A项正确；汉武帝把铸币权收回中央，统一铸造五铢钱，排除B项；击鼓说唱陶俑是东汉陶器，是一件富有浓厚民间气息和地方风貌的优秀雕塑作品，排除C项；纸本地图为出土的西汉纸地图，排除D项。故选A项。 13. 下图是三星堆3号坑出土的青铜大面具，是三星堆考古发掘出土的2000多件的文物之一，这些文物显示蜀地与中原及长江中下游地区文化的紧密联系。由此可以推断出（ ） 三星堆青铜大面具 A. 中外之间的文化交流频繁 B. 巴蜀地区手工业水平领先全国 C. 中华文明具有民族交融的特点 D. 青铜冶炼技术开始于商周时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“这些文物显示蜀地与中原及长江中下游地区文化的紧密联系”可知，三星堆文化与中原文化既各具特点，又具有共同源头和存在交流互动，这体现了中华文明具有民族交融的特点，C项正确；题没有涉及到中外交流，排除A项；材料无法说明巴蜀地区手工业水平领先全国，排除B项；青铜冶炼技术开始于原始社会末期，排除D项。故选C项。 14. 甲骨文承载着丰富的历史信息。下表中的商周时期甲骨文可以印证当时的（ ） 甲骨文 现代文字 马 犬 牛 A. 土地制度 B. 农耕生活 C. 绘画艺术 D. 天文历法 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片中的文字“马、犬、牛”都是家里饲养的动物，与人们开始农耕生活有关，B项正确；材料没有直接体现与土地制度相关的信息，无法从中推断出当时的土地所有制形式、土地分配等土地制度方面的内容，排除A项；题干文字“马、犬、牛”都是家里饲养的动物，与绘画艺术无关，排除C项；材料所给的“马”“犬”“牛”甲骨文与天文历法没有直接的、明显的联系，无法从中获取关于天文现象观测、历法制定等方面的信息，排除D项。故选B项。 15. 明代政治家郭正域曾对某事件评价道：“秦之强盛，兼并六国，卒之扰乱天下者，非六国也，乃陈胜、吴广一二小民也。”他所评价的事件是（ ） A. 巨鹿之战 B. 大泽乡起义 C. 长平之战 D. 黄巾起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“陈胜、吴广”结合所学可知，秦朝末年，陈胜和吴广在大泽乡发动了中国历史上第一次农民大起义，B项正确；巨鹿之战，是秦末大起义中，项羽率领数万楚军，同秦名将章邯、王离所率四十万 泰军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，排除A项；长平之战是战国时期的战役，排除C项；黄巾起义，是东汉晚期的农民战争，也是中国历史上规模最大的一次宗教形式组织的民变之一，排除D项。故选B项。 16. 构建思维导图是学习历史的重要能力。下面是某同学绘制的“汉初统治局面”思维导图，其中“？”处应填入（ ） A. 贞观之治 B. 文景之治 C. 汉武盛世 D. 光武中兴 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干思维导图和所学可知，汉文帝汉景帝提倡以农为本，关心农桑，进一步减轻赋税和徭役，重视“以德化民”，出现了政治清明，经济发展和人民生活安定的情况，当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”，B项正确；贞观之治是唐太宗统治期间出现的政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛的盛世局面，当时的经济政策主要有减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产等，与题干思维导图内容不符，排除A项；汉武盛世是汉武帝时期的繁荣局面，汉武帝在经济方面的措施有统一铸造五铢钱，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营专卖，又在全国范围内统一调配物资，平抑物价等措施，与题干导图内容不符，排除C项；光武中兴是光武帝时期的兴盛局面，光武帝采取的措施有，多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法，还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏，又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾等，与题干思维导图内容不符，排除D项。故选B项。 17. 汉代中央特派专员代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私等。这里的“专员”指的是（ ） A. 御史大夫 B. 转运使 C. 钦差大臣 D. 刺史 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，为了加强中央对地方的控制，汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私等，故题干的“专员”是指刺史，D项正确；御史大夫是秦朝时期建立的中央集权制度中掌管监察的官职，排除A项；宋朝在地方设转运使，把地方财政收归中央，排除B项；钦差大臣是明清时期由皇帝派遣并代表皇帝外出办理重大事件的官员，排除C项。故选D项。 18. 图示法能够帮助我们有效理解和记忆历史，下图反映出东汉衰落的原因是（ ） A. 农民起义发生频繁 B. 统治非常残暴 C. 外戚宦官交替专权 D. 土地兼并严重 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。题干材料图示法，东汉有三股政治势力，皇帝、外戚、宦官，因皇帝年轻而出现外戚宦官交替专权，这是东汉末年政治腐朽的表现，C项正确；材料说的是高层政局变化，不是低层的农民起义，排除A项；题干材料说的是高层政局变化，没涉及统治者残暴，排除B项；题干材料说的是高层政局变化，与土地兼并无关，排除D项。故选C项。 19. 小明同学在复习《丝绸之路的开通与经营西域》一课时，绘制了下面的时间轴。对此，解说合理的是（ ） A. 西域指甘肃阳关、玉门关以东的地区 B. 张骞出使西域的时间是公元前1世纪 C. 西域都护府的设置最早出现在东汉时期 D. 班超出使西域与张骞出使西域时间相距200多年 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，班超出使西域是在公元73年，张骞出使西域的时间是公元前138年，班超出使西域与张骞出使西域相距210年，D项正确；西域指甘肃阳关、玉门关以西的地区，不是以东的地区，排除A项；张骞出使西域的时间是公元前138年，即公元前2世纪，排除B项；西域都护府的设置是在公元前60年，最早出现在西汉时期，排除C项。故选D项。 20. 麦克·哈特的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，蔡伦排在第七位。美国《时代》周刊公布的“有史以来的最佳发明家”中蔡伦也有上榜。蔡伦上榜的理由是（ ） A. 改进了造纸术 B. 编写了《史记》 C. 发展了中医理论 D. 创编了“五禽戏” 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，蔡伦的主要贡献是改进了造纸术，A项正确；编写了《史记》的是司马迁，排除B项；发展了中医理论的是的是张仲景，排除C项；创编了“五禽戏”的是华佗，排除D项。故选A项。 21. 归纳总结是学习历史的重要方法之一。下面是某同学的学习笔记，据此可知他归纳的学习主题是（ ） ·三国鼎立 ·西晋的短暂统一 ·江南地区的开发 ·北魏孝文帝改革 A. 奴隶制王朝的更替 B. 孕育统一与民族交融 C. 中华文明的起源 D. 向封建社会的过渡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干学习笔记并结合所学知识可知，三国鼎立指的是魏蜀吴三个政权的并立，西晋短暂统一后，中国又陷入分裂混战之中，进入了十六国时期。由于北方长期战乱，大批北方人南迁，既促进了江南地区的开发，也促进了民族之间的交流。北魏孝文帝的汉化改革，进一步促进了北方的民族大交融。由此可知，题干学习笔记的学习主题可归纳为“孕育统一与民族交融”，B项正确；夏商周是我国的早期国家，体现了奴隶制王朝的更替，排除A项；北京人、半坡人等体现了早期人类与文明起源，与题干学习笔记无关，排除C项；战国时期生产力的发展，兼并战争不断，到秦国统一六国时期为向封建社会的过渡时期，与题意不符，排除D项。故选B项。 22. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法，如要研究为三国鼎立局面形成奠基的历史事件，最合适的诗句是（ ） A. 本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙 B. 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空 C. 长坂桥头杀气生，横枪立马圆眼睁 D. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“研究为三国鼎立局面形成奠基的历史事件”和所学知识可知，二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空，诗歌中描述的战役是孙刘联军大败曹操的赤壁之战，赤壁之战的影响是奠定三国鼎立的基础，B项正确；“本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙”涉及的是官渡之战，官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，排除A项；“长坂桥头杀气生，横枪立马圆眼睁”是指张飞抵抗曹军，排除C项；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是指诸葛亮北伐中原，排除D项。故选B项。 23. 丰富多样的历史素材有利于提升学生的学习兴趣，下表是某老师备课时使用的部分素材。由此推断，这位老师备课的主题是（ ） 农业 麦稻兼作，兴修水利 手工业 江浙地区冶铁业发展 城市 建康城人口众多 A. 江南地区的开发 B. 西南地区的开发 C. 黄河流域的发展 D. 西域地区的发展 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干图表信息可知，图表反映了东晋南朝时，江南地区开发成就：兴修许多水利工程；缫丝、织布、冶铁业发展显著；建康人口众多，成为商业最为活跃的大都市。根据题意，A项正确；江浙地区、建康（今南京）都是南方，而不是西南，排除B项；江浙地区、建康（今南京）都属于长江流域，而不是黄河流域，排除C项；西域地区是西部，排除D项。故选A项。 24. 据《史记•太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁（　　） A. 侧重史书记载 B. 注重史料考证 C. 注重史学文学价值 D. 秉承朝廷旨意著史 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，读万卷书，行万里路，司马迁一方面阅读朝廷金匮石室之书，获得史料，一方面还到各处实地探访，搜集遗闻，以补充史料之不足，使史料和考察结果相互印证，具有史料考证意识，B项正确；AC材料中并为反映出来，排除；司马迁是私人著史，不是秉承朝廷旨意。所以答案选B 考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•昌盛的秦汉文化（二）。 25. 我国古代科技文化成果辉煌，下列成就叙述正确的一项是（ ） A. 《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌两大源头，对后世诗歌创作影响深远。 B. 春秋时期的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作 C. 贾思勰《农政全书》是我国现存最早的一部完整的农书 D. 西晋王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书” 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌，战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌“楚辞”。《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远，A项正确；战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的医学经验，是一部重要的中医理论著作，排除B项；北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书，排除C项；东晋王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，排除D项。故选A项。 二、辨析改错题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 26. 请辨别对错并改正。（在题前的括号内正确的填写正确，错误的填写错误，并加以改正。） （1）私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。（ ） （2）目前所知，我国有文字可考的历史从周朝开始。（ ） （3）秦朝在原有北方诸国长城的基础上，修筑了西起陇西、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”。（ ） （4）扁鹊医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。（ ） （5）东晋设置书博士，教学生学习锺、胡书体。（ ） 【答案】（1）正确 （2）错误；“周朝”改为“商朝” （3）错误；“陇西”改为“临洮” （4）错误；“扁鹊”改为“张仲景” （5）错误；“东晋”改为“西晋” 【解析】 【小问1详解】 据所学可知，私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。故原题正确。 【小问2详解】 据所学可知，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。故原题错误，将“周朝”改为“商朝”。 【小问3详解】 据所学可知，秦朝在原有北方诸国长城的基础上，修筑了西起临洮、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”。故原题错误，将“陇西”改为“临洮”。 【小问4详解】 据所学可知，张仲景医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。故原题错误，将“扁鹊”改为“张仲景”。 【小问5详解】 据所学可知，西晋设置书博士，教学生学习锺、胡书体。故原题错误，将“东晋”改为“西晋”。 三、材料解析题（本大题共两小题，27题16分，28题16分，共计32分。） 27. 【古代制度发展】 材料一 材料二 材料 三公元前213年，秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋，史称“焚书坑儒”。 ——摘编自《中国大通史·秦汉（上）》 汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出“罢黜百家，尊崇儒术”这一思想真正贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学……公元前124年，汉武帝设立五经博士，置弟子员五十人，从而建立起了我国最早的官办高等学府——太学。 ——摘编自《略论西汉太学》 （1）图1的政治建制在地方实行什么制度？图2表明西汉初期中央政府面临什么问题，汉武帝为此采取了什么举措？ （2）依据材料二，归纳秦汉时期为实现经济大一统采取的共同措施。结合所学，指出该措施在经济方面的积极影响。 （3）依据材料三，指出秦始皇和汉武帝对儒家学说的态度有何不同？结合所学，分别概括其对中国古代社会的影响。 【答案】（1）制度：郡县制。问题：地方势力强大，严重威胁中央政府的统治。措施：颁行“推恩令”。 （2）共同措施：统一货币。 积极影响：有利于加强国家对经济的管理和控制；促进各地经济的交流；有利于巩固统一多民族国家的发展。（答出一点且意近则可） （3）态度：秦始皇实行“焚书坑儒”；汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”。 影响：秦始皇：禁锢了人们的思想，对中国文化乃至社会发展带来难以估量的损失；汉武帝：使儒家学说成为以后历代王朝的正统思想；使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇。（意近则可） 【解析】 【小问1详解】 制度：根据所学知识及材料一，秦朝为加强中央集权，废除分封制，在全国推行郡县制，郡、县长官由中央直接任免，实现对地方的垂直管理。 问题及措施：图2反映地方实力强于中央，出现了地方势力强大，严重威胁中央政府的统治的问题；为解决这一问题，汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王将封地分给子弟，使诸侯国越分越小，无力与中央对抗，从根本上解决了地方割据问题。 【小问2详解】 共同措施：材料二展示的是圆形方孔半两钱和五铢钱的图片，结合所学知识，秦朝将货币统一为“圆形方孔半两钱”，汉武帝将货币统一为“五铢钱”，均由中央统一铸造发行，通过统一货币的措施实现经济大一统。 积极影响：根据所学知识及材料二信息，统一货币后消除了各地货币混乱的局面，有利于加强国家对经济的管理和控制；货币统一降低了跨区域贸易的成本，促进各地经济的交流；货币的统一从经济层面巩固了中央集权和统一多民族国家，有利于巩固统一多民族国家的发展。 【小问3详解】 态度：结合材料信息“秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋，史称“焚书坑儒””可知秦始皇对儒家学说实行“焚书坑儒”；联系材料信息“汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出“罢黜百家，尊崇儒术”这一思想真正贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学”可知汉武帝对儒家学说采取的态度是“罢黜百家，尊崇儒术”。 影响：秦始皇：根据所学知识，秦始皇烧毁诸子百家书籍、坑杀儒生，禁锢了思想自由，破坏了大量文化典籍，对中国文化乃至社会发展带来难以估量的损失；汉武帝：结合所学知识，汉武帝将儒家学说确立为封建王朝的正统思想，通过兴办太学传播儒学，使儒家“忠君守礼”的理念成为大一统政权的精神支柱，此后儒学成为以后历代王朝的正统思想、居于主导地位，深刻影响了中国古代的政治、文化和社会伦理，但也一定程度上限制了其他思想的发展。 28. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上） 材料二 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 材料三 魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。 ——摘编自《中国古代文化史》 “我国是统一的多民族国家，各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。” ——2015年9月30日，习近平会见基层民族团结优秀代表时的讲话 （1）根据材料一归纳华夏族形成的特点，并结合所学知识，写出春秋战国时期华夏族与周边各民族交融的主要方式。 （2）结合所学指出材料二中秦朝为解决“南方汉越矛盾”“北方边境战争不断”而采取的措施。 （3）根据材料三及所学知识，列举魏晋南北朝时期民族融合的具体表现及给中国历史带来的影响。 （4）综上所述，谈谈你对中华民族命运共同体的认识。 【答案】（1）特点：炎、黄部落联合，并与众多民族相互交流、交融而形成。方式：争霸、兼并战争。 （2）南方：修建灵渠；统一岭南及东南沿海地区；北方：派大将蒙恬北击匈奴；修长城。 （3）表现：北魏孝文帝改革，采取汉化措施，加强了民族交融；少数民族和汉族在生产方式上相互学习，如少数民族开始过定居生活，汉族学习少数民族的畜牧经验；在生活习俗上互相接受彼此的食物、服装、用具等；在民族心理上，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少等。影响：为汉族社会注入了新鲜而有活力的因素；推动北魏政权汉化（封建化）；促进经济发展和文化繁荣；为中华民族的发展注入了新鲜的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 （4）认识：我国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了灿烂的中华文明；我们要铸牢民族共同体意识，团结少数民族同学等。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一信息“炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族”“炎、黄部落联合，并与众多民族相互交流、交融而形成。”，可得出：炎、黄部落联合，并与众多民族相互交流、交融而形成。主要方式：根据材料信息结合所学知识可知，在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏” 在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 【小问2详解】 南方：根据材料二信息“南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合”，结合所学知识可知，秦统一后，秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。北方：根据材料二信息“北方边境战争不断”，结合所学知识可知，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。 【小问3详解】 表现：根据材料三信息“魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的”，结合所学知识可知，北魏孝文帝改革，采取汉化措施，加强了民族交融；少数民族和汉族在生产方式上相互学习，如少数民族开始过定居生活，汉族学习少数民族的畜牧经验；在生活习俗上互相接受彼此的食物、服装、用具等；在民族心理上，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少等。影响：为汉族社会注入了新鲜而有活力的因素；推动北魏政权汉化（封建化）；促进经济发展和文化繁荣；为中华民族的发展注入了新鲜的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 【小问4详解】 认识：本问属于开放性设问，只要是对中华民族命运共同体的正确认识即可。根据所学知识可知，我国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了灿烂的中华文明；根据材料三信息“我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体”，可知我们要铸牢民族共同体意识，团结少数民族同学等。 四、活动探究题（8分） 29. 习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出：“中华优秀传统文化有很多重要元素……共同塑造出中华文明的突出特性。” 根据上述材料，围绕中华文明的突出特性中的某一个特性，提炼一个观点，结合所学知识，运用两个及以上史实予以阐释或说明。(要求：观点正确，史论结合，表述清晰) 【示例】 观点：中华文明具有包容性。 论述：中华民族发展史是一部各民族多元文化汇聚历史，在同其他文明的交往中不断焕发新的生命力。两汉之际，佛教通过丝绸之路传入中国，在社会、思想、文化以及建筑、雕塑、绘画等方面产生了深远影响。魏晋南北朝时期，民族交融，西北民族乐器、歌舞等受到汉族人民喜爱，为中华民族的发展注入新的活力，丰富了中华民族的精神文化。 综上，中华文明兼收并蓄，具有包容性 【答案】【示例一】观点：中华文明具有连续性。 论述：在人类文明发展史上，中华文明是唯一自古延绵至今、未曾中断的文明。夏商周时期确立的王位世袭制影响深远，沿用了近4000年。战国时期，商鞅变法确立县制，秦统一后实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，影响至今。(近义的例子：秦汉奠定了古代大一统中央集权国家治理的基本模式，对后世产生了深远影响)战国时期的百家争鸣形成了丰富的思想文化成果，成为后世中华思想文化的源头活水。(举2个例子即可) 综上，中华文明源远流长，具有连续性。 【示例二】观点：中华文明具有创新性(角度：思想文化、科学技术、制度等创新) 论述：自古以来，中华文明在继承创新中不断发展。在思想上，产生了老子、孔子、庄子、孟子、墨子等思想巨匠，儒家提出“天下为公”社会理想愿景，墨家提出“兼爱”“非攻”、选拔贤能的社会治理方案，深刻影响了中国社会的发展。中国古代人民修建了大量气势宏伟的重大工程，都江堰在世界水利史上绝无仅有，充分反映了我国劳动人民的智慧和创造力。(举2个例子即可) 综上，中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华文明具有创新性。 【示例三】观点：中华文明具有包容性。(包括对民族之间文明的包容和对外来文明的包容) 论述：中华民族发展史是一部各民族多元文化汇聚的历史，在同其他文明的交往中不断焕发新的生命力。两汉之际，佛教通过丝绸之路传入中国，在社会、思想、文化以及建筑、雕塑、绘画等方面产生了深远影响。魏晋南北朝时期，民族交融，西北民族乐器、歌舞等受到汉族人民喜爱，为中华民族的发展注入新的活力，丰富了中华民族的精神文化。(举2个例子即可) 综上，中华文明兼收并蓄，具有包容性。 另：中华文明具有和平性可举张骞通西域促进了汉朝与西域的相互了解与往来，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用等。中华文明的统一性可举秦朝建立统一的多民族封建国家，汉武帝巩固大一统的措施，思想的统一有利于形成统一的国家认同等；中华文明的多元一体的特征等，仅供参考。 【解析】 【详解】小论文：本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。根据本题要求，可围绕中华文明的突出特性中的某一个特性，进行作答。如：【示例一】选择“连续性”，可拟定观点为：中华文明具有连续性。然后结合所学的夏商周时期的王位世袭制、商鞅变法确立县制、秦统一后实行郡县制等知识予以论述：在人类文明发展史上，中华文明是唯一自古延绵至今、未曾中断的文明。夏商周时期确立的王位世袭制影响深远，沿用了近4000年。战国时期，商鞅变法确立县制，秦统一后实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，影响至今。(近义的例子：秦汉奠定了古代大一统中央集权国家治理的基本模式，对后世产生了深远影响)战国时期的百家争鸣形成了丰富的思想文化成果，成为后世中华思想文化的源头活水。最后进行总结提升：综上，中华文明源远流长，具有连续性。【示例二】选择“创新性”，可拟定观点为：中华文明具有创新性。然后结合所学知识，从思想文化、科学技术、制度等角度的创新进行论述：自古以来，中华文明在继承创新中不断发展。在思想上，产生了老子、孔子、庄子、孟子、墨子等思想巨匠，儒家提出“天下为公”的社会理想愿景，墨家提出“兼爱”“非攻”、选拔贤能的社会治理方案，深刻影响了中国社会的发展。中国古代人民修建了大量气势宏伟的重大工程，都江堰在世界水利史上绝无仅有，充分反映了我国劳动人民的智慧和创造力。最后进行总结提升：综上，中华文明兼收并蓄，具有包容性。【示例三】选择“和平性”，可拟定观点为：中华文明具有和平性。然后结合所学知识，选择“张骞通西域、丝绸之路”等史实进行论述；【示例四】选择“统一性”，可拟定观点为：中华文明的统一性。然后结合所学知识，选择“秦朝建立统一的多民族封建国家，汉武帝巩固大一统的措施仅供参考。”等史实进行论述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $