专题03 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合（考情聚焦+真题透视+中考新考法+新题特训）-备战2025年中考历史真题题源解密（山东专用）

主题一 中国古代史 专题03 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族融合 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选近三年真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。 新题特训：选用最新的优秀试题，巩固考点复习效果。 课标要求 考向 考法/角度 通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义； 通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。 考向一 三国鼎立 赤壁之战 魏蜀吴的建立及发展 考向二 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 八王之乱与西晋灭亡 北方各族的内迁（西晋-十六国） 考法三 东晋南朝政治和江南地区开发 江南开发的原因 江南开发的表现、影响； 经济重心南移 考向四 北朝政治和北方民族大交融 孝文帝改革的影响 孝文帝改革的措施 考向五 三国两晋南北朝时期的科技与文化 贾思勰和《齐民要术》 云冈石窟与龙门石窟 书法艺术 考向一 三国鼎立 赤壁之战 1．（2024·山东青岛·中考真题）“正当东风起，黄盖率数十艘朦幢斗舰开往曹军水寨，相距千余米时点燃船上干柴，艘艘战舰如火龙般吞没了曹军的连环战舰，并殃及岸边的曹军大营。”材料描述的战役是（  ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 2．（2022·山东日照·中考真题）“西望夏口，东望武昌……方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。"这一场最出自苏轼的名篇，它描述了（  ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 魏蜀吴的建立及发展 1．（2023·山东东营·中考真题）下图是中国历史上某一时期的形势图。它是（ ） A．西汉形势图 B．三国鼎立形势图 C．元朝形势图 D．明朝形势图 考向二 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 八王之乱与西晋灭亡 1．（2024·山东临沂·中考真题）三世纪末四世纪初，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。这主要是因为（ ） A．东汉的朝政腐败造成社会动荡 B．大批中原人民为逃避战乱南下 C．南朝时期的社会秩序比较安定 D．江南地区已成为全国经济重心 2．（2022·山东青岛·中考真题）在两汉与隋唐两个大一统时期之间，有一个恰似处于两大历史高峰之间的一段漫长而曲折的“山谷”。这个“山谷”所指的时期是（  ） A．夏商周时期 B．魏晋南北朝时期 C．辽宋夏金元时期 D．明清时期 北方各族的内迁（西晋-十六国）； 1．（2024·山东枣庄·中考真题）汤晓同学要做一期手抄报，搜集的素材有：北方各族的内迁、孝文帝改革、文成公主入藏、回族的形成。由此判断，该期手抄报的主题是（ ） A．国家统一 B．政权分立 C．社会变革 D．民族交融 2．（2024·山东聊城·中考真题）胡床、椅子和方凳原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。这主要得益于（ ） A．科技文化发展 B．民族交流交融 C．中原人民南迁 D．江南地区开发 考法三 东晋南朝政治和江南地区开发 江南开发的原因 1．（2023·山东滨州·中考真题）三国两晋南北朝时期，能证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点的是（ ） A．西晋灭吴统一全国 B．江南地区的开发 C．前秦东晋淝水之战 D．北魏孝文帝改革 江南开发的表现、影响 1．（2022·山东青岛·中考真题）综合以下文献史料，得出的推论符合史实的是（  ） 《三国志·吴书·张昭传》 “汉末大乱，徐方士民多避难扬土。” 《三国志·魏书·卫觊传》 “（汉末）关中膏腴之地，顷遭荒乱，人民流入荆州者十万余家。” 《三国志·吴书·全琮传》 “是时（汉末）中州士人避乱而南。” A．三国时期吴国人口最多 B．东汉末年人口南迁 C．三国时期魏国经济繁荣 D．东汉末年社会稳定 经济重心南移 1．（2022·山东东营·中考真题）人口增减是衡量古代经济发展水平的重要指标。下面“汉唐宋三朝南北方人口对比统计表”中的数据变化，反映出我国古代经济发展的趋势是 朝代（时间） 南方 北方 人口（万户） 占全国户数比例（%） 人口（万户） 占全国户数比例（%） 西汉2年 262 21．2 974 78．8 唐朝742年 405 45．2 495 54．4 南宋1187年 1238 64．6 679 35．4 A．江南经济开发 B．北方经济崩溃 C．南北经济平衡 D．经济重心南移 考向四 北朝政治和北方民族大交融 淝水之战 1．（2024·山东东营·中考真题）许多成语典故蕴含着历史信息。下列成语与淝水之战有关的是（  ） A．卧薪尝胆 B．纸上谈兵 C．三顾茅庐 D．草木皆兵 2．（2023·山东临沂·中考真题）“阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。”这是宋朝抗金名臣李纲对4世纪末期一次以少胜多著名战役的描述。这次战役是（ ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．淝水之战 D．郾城之战 孝文帝改革的影响 1．（2024·山东威海·中考真题）《中国墓室壁画史论》一书认为，北魏迁都促使北朝墓室壁画由“平城模式”演变为“洛阳模式”，其突出特征如下表。与这一变化相关的是（ ） 特征一：石质葬具的流行 特征二：孝子图画像的流行 受汉代祠堂影响，在墓葬中出现仿建筑型石棺和石床 孝子图画像以及类似的道德劝解主题画像普遍存在 A．汉高祖采取休养生息政策 B．苻坚任用王猛为丞相进行改革 C．孝文帝改革 D．王安石变法 2．（2024·山东济宁·中考真题）公元495年，孝文帝下诏要求官员改用汉族语言，“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”。这一诏令（  ） A．开创了隋唐盛世 B．消除了民族隔阂 C．加剧了北民南迁 D．推动了民族交融 3．（2022·山东烟台·中考真题）（三国两晋南北朝时期）少数民族接受汉化，实现封建化（少数民族由奴隶社会向封建社会转变，主要体现生产方式和文化的改进），封建化又促进某些民族间的交融。下列可以佐证该观点的是（  ） A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．贞观之治 D．王安石变法 孝文帝改革的措施 1．（2023·山东德州·中考真题）古史记载：“魏主欲变易旧风，壬寅，诏禁士民胡服。”这则史料反映的是（  ） A．战国商鞅变法 B．秦始皇统一中国 C．西晋八王之乱 D．北魏孝文帝改革 2．（2023·山东聊城·中考真题）“去夷即华，易姓建都，遂定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。考其渐积之基，其道德虽不及于三代，而其为功，何异王者之兴！”这段文字评述的是（ ） A．汉高祖 B．汉文帝 C．晋武帝 D．北魏孝文帝 3．（2023·山东济南·中考真题）魏主下诏：“今欲断诸北语，一从正音。……三十已下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”《资治通鉴》这段记载，反映的是（ ） A．汉文帝以德化民 B．汉武帝独尊儒术 C．光武帝释放奴婢 D．孝文帝改用汉语 4．（2022·山东济宁·中考真题）中国某朝代出现了如下社会现象，据此可以推断该朝代是（  ） 统治者尊崇儒学 开龙门石窟 改鲜卑姓为汉姓 迁都城到洛阳 A．曹魏 B．西晋 C．北魏 D．东晋 5．（2022·山东济南·中考真题）公元494年，北魏孝文帝力排众议，迁都洛阳，开始大刀阔斧地推行汉化措施。如果用世纪年代的纪年方式表述，这一事件发生在（  ） A．公元前5世纪初 B．公元前5世纪末 C．公元5世纪初 D．公元5世纪末 6．（2024·山东日照·中考真题）阅读材料，回答问题。 材料一 魏晋南北朝时期，随着北方各民族交融程度的加深，在吸收汉地文化之后，胡族政权努力学习汉制和汉文化，自身不断“汉化”。胡化与汉化的交织，是不同民族制度与文化碰撞、冲突和融合的过程。 ——中国历史研究院《中华文明史简明读本》 （1）根据材料一并结合所学知识，对胡族“汉化”举一例说明。 考向五 三国两晋南北朝时期的科技与文化 贾思勰和《齐民要术》 1．（2024·山东烟台·中考真题）魏晋南北朝时期，小麦进一步扩种，加之面粉发酵技术的成熟以及石转磨的普及，麦食地位不断提升，胡汉融合的丰富饮食文化进一步显现。下列文献中最早记录该时期麦类作物栽培和麦食生产加工的是（ ） A．《兰亭集序》 B．《齐民要术》 C．《天工开物》 D．《农政全书》 2．（2023·山东青岛·中考真题）三国两晋南北朝时期，随着民族交融和南北经济的发展，中华民族以自强不息的伟大精神，创造出璀璨的科技文化。下列属于这一时期“科技”成就的是（ ） A．《伤寒杂病论》 B．《齐民要术》 C．《本草纲目》 D．《天工开物》 3．（2022·山东枣庄·中考真题）公益书屋是城市文明的一道充丽风景，丰厚了城市的文化内涵，新华书店赠给公益书屋枣庄漫谷书屋的一批图书将要归类上架。下列涉及农业技术类的是（  ） ①《水经注》②《齐民要术》③《农政全书》④《天工开物》 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 云冈石窟与龙门石窟 1．（2024·山东潍坊·中考真题）下图为青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的微笑穿越了千年。这反映了当时（  ） A．深刻的社会变革 B．精湛的雕刻艺术 C．安逸的社会生活 D．尖锐的阶级矛盾 书法艺术 2．（2022·山东临沂·中考真题）下图所示的书法，形体方正，笔画平直，刚柔兼备，点画之间，多有异趣。这种汉字字体，就是现代通行的汉字手写正体字，也称“真书”“正书”。该字体的创始人是（  ） A．锺繇 B．胡昭 C．王羲之 D．颜真卿 （新素养·史料实证）（2024·山东临沂·中考真题）阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 见如图（来源：《中国历史地图册》七年级上册第32页，星球地图出版社，2016年8月） （1）如图所反映的历史事件发生于5世纪末期，该事件中的皇帝属于哪个民族？此事件之后，他进一步推行了什么措施？同一时期，西欧最为强大的是哪一国家？该国家的版图在谁统治时期达到最大规模？ 材料二 在2019年全国民族团结进步表彰大会上，习近平总书记强调，我们灿烂的文化是各民族共同创造的。从古代的孝文帝改革、边疆民族习用“雅歌儒服”、中原盛行胡衣胡帽，到今天随处可见的舞狮、胡琴、旗袍……总书记如数家珍地讲述，听者耳熟能详，引起广泛共鸣，进一步激发了各族人民的文化自豪感、自信心。 ——摘自《中国民族报》，2021年1月26日 （2）材料二中哪些词语反映了民族交融在歌舞服饰方面的表现？该材料中“改革”以后，我国北方主要的通用语言是什么？当时北方地区民族的交往、交流与交融，对中华民族的发展有何重要意义？ 这个题的新考法 1． 素养导向的体现 强调史料实证素养：题目明确标注“新素养·史料实证”，这体现了中考历史对学科核心素养的重视。通过提供历史地图册的材料（材料一的地图）和报纸新闻材料（材料二）作为史料，要求学生从这些史料中提取信息回答问题。这种考法改变了以往单纯记忆历史事件和知识点的模式，学生需要学会分析史料的来源、内容，并根据史料内容进行合理的推断和回答。 2． 知识融合与综合运用方面 跨时空比较与联系：问题（1）将中国北魏时期（5世纪末期）的历史事件与同时期西欧的历史进行对比考查。学生需要同时掌握中国古代民族融合进程中的北魏孝文帝改革相关知识，以及西欧法兰克王国的发展历程，包括其在不同统治者时期的版图变化情况。这种跨地域、跨国家的比较，有助于拓宽学生的历史视野，培养综合比较和联系不同历史阶段、不同地区历史的能力。 古今融合：材料二将古代的孝文帝改革等民族交融事例与现代生活中的文化现象（如舞狮、旗袍等）相结合。问题（2）要求学生从材料中找出反映民族交融在歌舞服饰方面的表现，这体现了古今知识的融合。让学生认识到历史上的民族交融对现代文化产生的深远影响，使学生能够将古代历史知识与现代社会文化现象联系起来，增强对历史传承性的理解。 3． 开放性与拓展性思维引导 答案的多元性与开放性：在问题（2）中，对于反映民族交融在歌舞服饰方面表现的词语，答案有多种选择，只要学生能够从材料中准确提取出相关词语即可。这种开放性的答案设置，鼓励学生自主思考，发挥主观能动性，避免了死记硬背式的答题方式，培养学生从材料中获取信息的能力和灵活运用知识的能力。 - 意义类问题的拓展性：问题（2）在询问北方地区民族交往、交流与交融对中华民族发展的重要意义时，答案具有一定的拓展性。学生可以从多个角度回答，如为中华民族发展注入活力、丰富物质和精神文化、为隋唐繁荣奠基等，这有助于培养学生深入思考历史事件影响的能力，拓展历史思维的深度和广度。 一、选择题 1．（2023·广东深圳·一模）公元234年诸葛亮逝世后，以刘禅为帝的蜀汉朝廷并未批准在成都给诸葛亮立祠。而两晋统治者对诸葛亮十分推崇，这个时期成都也出现了孔明庙。清朝康熙年间则修缮重建了成都武侯祠。据此可知（ ） A．蜀汉朝廷并不认可诸葛亮在三国鼎立时做的贡献 B．两晋统治者修建孔明庙体现了其尊孔崇儒的政策 C．历史人物形象的塑造与朝代发展及统治需求相连 D．历史建筑的修葺彰显了国家实力与政府治理水平 2．（2024·重庆·模拟预测）三国时期，魏蜀吴政权都对各自统辖地区进行了有效治理。以下说法不正确的是（  ） A．曹魏重视农业生产，大力兴修水利 B．孙吴开发江东地区，重视海外贸易 C．蜀汉派卫温率领万人船队到达夷州 D．蜀汉诸葛亮派李严任都护驻守江州 3．（2024·重庆·模拟预测）下图所示为重庆出土的三国时期的“庖厨俑”，一人跪坐于俎前，俎上置鸡、鸭、鱼、饺子、龟、猪、牛头、各类果蔬等，俎侧饰有一朵小花，刻画精细。由此表明三国时期重庆地区（  ） A．绘画水平高超 B．文化成就卓越 C．经济发展落后 D．生活食材丰富 4．（2024·天津南开·三模）中国古代很多王朝都曾经实行过分封制，在一定条件下，这些王国势力逐步壮大，直接或间接威胁国君的安全，酿成诸王争霸，征战不断，最终导致国家分裂，人民也陷于苦难之中。下列历史事件中，与统治者分封诸侯王没有直接关系的是（  ） A．春秋争霸 B．七国之乱 C．三国鼎立 D．八王之乱 5．（2024·山东临沂·二模）《三国志》记载，孙权封儿子孙奋为齐王，居武昌；孙休为琅琊王，居虎林（今安徽省），而齐与琅琊均位于曹魏政权境内。孙权该举措的主要意图是（  ） A．瓦解分化曹魏政权 B．改善民族关系 C．表明统一南北的意志 D．结束州郡割据的局面 6．（2024·江苏南通·二模）下图是据《三国志》整理的景元元年（260年） 蜀、魏、吴三国的人口数量统计状况。这一状（  ） A．主要缘于南方政局动荡不安 B．有利于曹操完成北方的统一 C．奠定了国家重新统一的基础 D．大大加速了江南地区的开发 7．（2024·河南三门峡·二模）中学生小李在学完有关“三国鼎立”的历史后，他根据课本中的地图设计了四幅三国鼎立形势简图，请你评定他的哪幅图画得最接近实际（  ） A． B． C． D． 8．（2024·江西南昌·模拟预测）《后汉书·袁安传》中写道：“昔高祖初起，地不过千里，卒能席卷天下，分裂山河，成王业者，何也？夫以区区之地，乘时而动，因利而制权，是以三国鼎立。”“三国鼎立”最终形成应该出现在如下图年代尺的哪一时期（  ） A．A B．B C．C D．D 9．（2024·广东广州·模拟预测）胡族一直保持着“炙肉未熟，人人长跪前割之”的烤炙传统。魏晋南北朝时期，烤炙法在刀工、手法、火候、餐具等汉族社会饮食特性方面上有了诸多要求。这可用于研究当时（  ） A．民族文化交融 B．中外交流发展 C．北方人口南迁 D．江南地区开发 10．（2024·广东汕头·三模）西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿，当时有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎？”但这一现象一定程度上反映了（  ） A．政权更迭影响社会风尚 B．人口迁徙利于区域开发 C．经济往来促进民族交融 D．中原传统渗透服饰文化 11．（2024·山西太原·模拟预测）在甘肃河西地区，考古工作者发现了大量彩绘画像砖，这些彩绘画像砖，造型鲜活，题材丰富，栩栩如生地为我们展示了魏晋时期人们的社会生活。下列画像砖及简介信息反映出（  ） A．农耕已成为当地的主要生产方式 B．当地人民生活样貌已与汉族无异 C．河西地区高超的传统绘画艺术 D．该地生产生活深受中原文化影响 12．（2024·广东东莞·二模）有研究显示，每次寒冷气候来临时，都是北方游牧民族的活跃期。如东汉末年到南北朝，北方民族相继南下；唐后期到五代十国又是一个寒冷期；而明清时期正处于全球范围的小冰河时期。由此可见（  ） A．中国北方适合游牧民族定居 B．气温变化决定人口迁移 C．气候对历史发展有重要影响 D．古代农耕经济相对稳定 13．（2024·广东肇庆·二模）下表中信息反映了影响这些民族政权都城选址的共同因素是（  ） 十六国时期的政权 民族 都城选址 成汉 巴賨族 成都（蜀国旧都） 前赵 匈奴族 长安（西汉旧都） 后赵 羯族 邱城（曹魏旧都） 后秦 羌族 长安（西汉旧都） A．经济因素 B．政治因素 C．地理因素 D．交通因素 14．（2024·广东惠州·二模）十六国时期，前赵建立者匈奴人刘渊，自称其先祖为黄帝后裔夏后氏：前秦建立者氐族人苻氏，自称其先祖为华夏族古老部落有扈氏。这反映了（  ） A．区域经济的发展 B．中原文化的传播 C．统治范围的扩大 D．华夏认同的演进 15．（2024·河南漯河·一模）下表是甘肃嘉峪关魏晋主墓室壁画题材分布统计（部分）。对此解读最为合理的是（  ） 类型 农耕图 畜牧图 狩猎图 数量 49 48 38 典例 A．经济重心南移完成 B．农业生产得到恢复 C．社会分工不断完善 D．民族交融得到加强 16．（2024·山西临汾·二模）魏晋南北朝时期，少数民族大量向内地迁徙。小李同学整理了这一时期统辖山西的少数民族政权（见如图），从中可看出（  ） 国家 民族 创立者 辖区 前赵 匈奴 刘渊 今山西、陕西中部与北部 代国 鲜卑族 拓跋猗卢 山西北部 前秦 氐族 苻坚 一度控制山西全部 西燕 鲜卑族 慕容泓 今山西南部 后燕 鲜卑族 慕容垂 今山西中南部 A．山西人勇于开拓进取 B．山西成为北方民族交融的大舞台 C．山西在古代引领天下 D．内迁少数民族都在山西建立政权 17．（2024·湖南·中考真题）西晋灭亡后，大量北方人口南迁。截至南朝初期，南渡人口已达九十五万，占当时南方人口总数的六分之一。这推动了（  ） A．八王之乱的爆发 B．三国鼎立局面的形成 C．江南地区的开发 D．北方农业技术的进步 18．（2023·海南·中考真题）东晋初年，江南粮荒严重，但南北劳动人民两支生产大军，用无比坚韧的力量战胜了自然，使江南农业发展迈进一大步，这表明江南农业发展得益于（ ） A．自然环境优越 B．生产工具改进 C．高产作物引进 D．农民辛勤劳动 19．（2023·重庆·中考真题）九年级（1）班的同学们在历史探究学习中，围绕主题收集了一些史料，现摘录部分典型如下。他们探究的主题应该是（ ） 内容 出处 楚越之地，地广人希（稀）…… 《史记》 幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北（均位于我国北方）流人相帅（率）过江沧。 《晋书》 江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。 （建康）贡使商旅，方舟万计。 《宋书》 A．政权建设与社会进步 B．技术发明与经济发展 C．人口迁徙与区域开发 D．商业繁盛与文化交流 20．（2022·北京·中考真题）下图文材料说明（  ） A．三国鼎立局面形成 B．文学艺术繁荣发展 C．江南地区得到开发 D．南方经济超过北方 21．（2022·山东临沂·中考真题）王导是琅琊郡临沂县人，他曾上书说：“教化万民的根本在于正人伦，正人伦的关键措施在于兴办学校。学校兴办起来了，人们才得以明晓五教之礼，……成教化，定风俗，没有比这更重要的事了。”司马睿览奏后，听从了王导的建议。该上书反映了（  ） A．王导主张健全法制 B．东晋王朝重视发展教育 C．东晋朝廷重文轻武 D．司马睿善于向平民纳谏 22．（2022·河南·中考真题）317一589年，在这二百多年间，江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪肥。这主要体现了江南地区 A．生产技术的进步 B．环保意识的增强 C．水利工程的兴修 D．自然条件的优越 23．（2021·广东·中考真题）东晋初期，大量避乱南迁的北方贵族定居浙东，他们主要参与制造业、商业和运输业等经济活动，很少涉足大土地农业经营。这表明北方贵族 A．缺乏生产工具和技术 B．可支配的劳动力不足 C．难以获得广阔的田地 D．排斥南方的本地贵族 24．（2021·山东菏泽·中考真题）在我国南方各省，分布着数以百万计的客家人。史学界普遍认为客家人是历史上渐次南迁的中原汉族人。下列有关中原人口南迁的说法正确的是 A．西汉末年开始出现大批中原人口南下现象 B．自然灾害频繁是中原人口南迁的主要原因 C．中原人口大量南迁推动了江南地区的开发 D．中原人口大量南迁引发南方社会动荡不安 25．（2024·北京·中考真题）以下魏晋南北朝时期的历史现象所产生的共同影响是（ ） 北方 内迁各族人民与当地汉人错居杂处，民族隔阂逐渐消解。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。 南方 北方人民为躲避战乱迁往南方，从而使中原文化和江南文化相互交融。 A．为三国鼎立奠定了基础 B．导致了南方政权的更迭 C．推动了北魏孝文帝改革 D．为国家统一创造了条件 26．（2024·河南·中考真题）曹魏建立后，百姓购买物品、计算物价皆普遍使用布帛或谷物。北魏孝文帝时，北方很多地方“犹以他物交易，钱略不入市”。该现象从本质上反映了这一时期北方（  ） A．铸币金属匮乏 B．币制较为混乱 C．农业技术落后 D．商品经济衰退 27．（2024·江苏南通·中考真题）《魏书》记载，大臣高闾认为夏商周三代疆域不大，实行封禅（古代帝王在泰山祭告天地的仪式），劝孝文帝也举行封禅大典。孝文帝却认为南方荆州和扬州尚未归顺，不欲封禅。由此可见，孝文帝（ ） A．学习汉族政治制度 B．推动北方人口南迁 C．打击藩镇割据势力 D．胸怀国家统一大志 28．（2024·重庆·中考真题）在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处。这反映了（ ） A．鲜卑族的农业生产水平 B．魏晋时期商品经济的繁荣 C．魏晋南北朝政权的并立 D．汉文化对北魏社会的影响 29．（2023·内蒙古呼和浩特·中考真题）下图是一本中国简史类图书的目录（节选）。判断第三章的题目应该是（ ） 导言 中国的诞生 第一章 先秦：中华文明的气质来源 第二章 秦汉：中华帝国的框架 第三章 魏晋南北朝：____________________ …… A．民族与思想大融合 B．帝国的盛放与凋残 C．现代的“拂晓时辰” D．没能进入的“大航海时代” 30．（2023·江苏宿迁·中考真题）某班开展历史研究性学习，探寻“孝文帝迁都的缘由”。第2组同学按任务搜集了以下信息：3世纪初中国又进入一个寒冷期，《齐民要术》记载，这一时期华北地区桃树开花较之前晚10~20天；《晋书》记载的异常霜降的出现较以往更频繁，平城地区也屡受灾荒。据此判断，这一小组研究任务应是侧重追寻迁都的（  ） A．政治因素 B．文化因素 C．军事因素 D．环境因素 31．（2023·广东深圳·中考真题）豹炙是北方少数民族的食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再分块分食。南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍。南齐高帝曾赐给江淹鹅炙和美酒，奖励他草拟诏书有功。说明这一时期（ ） A．北人大量迁往南方 B．南方社会相对稳定 C．南北方饮食基本一致 D．民族之间相互交融 32．（2023·湖北随州·中考真题）北魏孝文帝促进民族交融、为中华民族的发展注入新活力的改革是（ ） A．建立郡县制 B．实行“和亲” C．设置都护府 D．推行汉化措施 33．（2024·广西·中考真题）锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”，北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法艺术（ ） A．风格多样 B．交流频繁 C．立意高远 D．题材广泛 34．（2024·福建·中考真题）据表可知，《齐民要术》（  ） 时期 农书 内容主要来源 东汉 《四民月令》 日常农事活动 北魏 《齐民要术》 收集整理的百余种古书 明朝 《农政全书》 大量引用《齐民要术》 A．具有承上启下的作用 B．强调因地制宜 C．开创农书撰写的先河 D．注重工具革新 35．（2024·江苏连云港·中考真题）北魏迁都洛阳后营建的龙门石窟，从其飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中，可窥探到中原汉文化的诸多影响。这一现象反映出（ ） A．南北政权对峙 B．江南经济开发 C．书法艺术成熟 D．北方民族交融 36．（2024·四川成都·中考真题）北魏时期，贾思勰编写的《齐民要术》不仅系统总结了公元6世纪以前中国北方的传统农学成就，还总结了内迁少数民族的医疗技术和畜牧业经验。这体现了当时（  ） A．南北文化的交流 B．民族交融的趋势 C．阶级矛盾的缓和 D．传统科技的转型 37．（2023·四川甘孜·中考真题）王羲之书法在继承前人的基础上，独辟蹊径，以生动多变的线条表达自己的精神意境。下列对其代表作（如图）风格的概括最准确的是（ ） A．飘逸自然 B．整齐划一 C．雄浑粗犷 D．大小一致 38．（2023·湖北武汉·中考真题）行书是介于草书、楷书之间的一种书体，书写流畅，不像草书那样难认，也不像楷书那样端庄。观察下图，可知行书的特征之一是（ ） “天下第一行书”东晋王羲之“天下第一行书”东晋王羲之《兰亭集序》（摹本） A．字形方扁，严实厚重 B．简练明快，势巧形密 C．纵意奔放，张扬跳跃 D．棱角分明，骨力遒劲 39．（2023·重庆·中考真题）北魏统治者重视书法艺术，流传下来的魏碑书体成为中国书法艺术的一种重要形式。这种书体带有汉隶笔法，融温文尔雅与粗犷彪悍于一体，结体方严，笔画沉着，变化多端，美不胜收。（如下图所示）这表明魏碑艺术（  ） 魏碑《张猛龙碑》（拓片） A．是我国北方民族交融的时代结晶 B．是书法开始成为专门艺术的标志 C．被称誉“飘若浮云，矫若惊龙” D．其书法名家的代表为锺繇和胡昭 40．（2022·四川宜宾·中考真题）“入木三分”多比喻见解、议论、分析、刻画很深刻，原形容书法的笔力极为强劲。与此成语原意有关的人物是（  ） A．司马迁 B．王羲之 C．汤显祖 D．孔尚任 二、综合题 41．（2022·四川内江·中考真题）阅读材料，回答问题。 材料一 北魏孝文帝力排众议迁都洛阳，进一步推行改革措施，规定以汉语代替鲜卑语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族联姻；参照南朝典章改革北魏政治制度，严厉镇压反对改革的守旧贵族。其一系列举动推动了北魏发展，有效地缓解了民族隔阂，促进了文明进步和民族交融。 ——摘编自《孝文帝改革》 材料二 雍正五年，清朝设立驻藏大臣。驻藏大臣代表中央，长期驻藏，会同西藏最高统治者监理西藏事务，诸如高级僧俗官员任免，财政收支稽核，地方军队指挥，涉外事务处理，司法、户口、差役等政务的督察。驻藏大臣设置确保了清廷在西藏的主权行使，有力维护了西藏社会的安定与发展。 ——摘编自《清代驻藏大臣》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出孝文帝“迁都洛阳”是哪一年？概括鲜卑族的社会习俗变化。其变化带来了什么影响？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出驻藏大臣设立于哪一年？概括驻藏大臣的职能。其设置有什么重大影响？ 42．（2022·江西·中考真题）阅读下列材料，回答问题。 小宋同学学习中国古代史后，对七个主题单元知识进行了整理，以下是他的学习笔记： （1）请补全笔记一内容。 （2）请从下列提供的学习内容中选取四个，参照笔记一完成笔记二。 43．（2024·江苏扬州·二模）阅读材料，回答下列问题。 材料一 西晋时期人口迁移示意图 材料二 三国时期……华夏民族与山越民族的进一步融合，为东南地区的开发作出重大贡献。同时，江南粮食单产有较大提高，钟离牧有田二十亩，年获六十斛米。三国两晋时，京口、建业、武昌已并列成为江南地区的重要商业城镇。城市的增多促进了商品贸易的繁荣。三国时期户口大量流入江南地区，已拉开了经济重心南移的序幕。 ——摘编自马强《论汉末三国时期的人口下降与迁移》 （1）根据材料一，指出西晋时期我国人口迁移的方向，并结合所学知识写出与之相关的历史事件。 （2）根据材料二，概括三国两晋时期南方社会发展的表现。 （3）综合上述材料并结合所学，分析魏晋时期的移民现象对南方地区的影响。 44．（2024·安徽合肥·一模）某校历史社团开展“打开典籍，点亮人生”主题探究活动。 活动一展示名录，梳理典籍 A．《史记》B．《千金方》C．《论语》 D．《海国图志》E．《齐民要术》F．《徐霞客游记》 （1）社团学生要按照典籍著成先后排序，根据所学，你认为正确的顺序应为：C、A、 、 、 、D。（写序号） 活动二社长推荐，识读典籍 典籍名称 推荐理由 《论语》 《论语》是先秦时期的语录体典籍，由孔子的弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的政治观念、教育主张和价值追求，是了解孔子以“仁”和“礼”为核心的儒家思想重要著作之一、对后世儒学和政治制度产生了深远影响。 《海国图志》 《齐民要术》 《史记》 （2）请你参照表格（推荐理由）示例，从社长推荐的其他典籍里任选一部，撰写其被推荐的理由。 活动三交流分享，感悟典籍 （3）综合上述探究并结合所学，谈谈你对中华典籍的认识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 主题一 中国古代史 专题03 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族融合 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选近三年真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。 新题特训：选用最新的优秀试题，巩固考点复习效果。 课标要求 考向 考法/角度 通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义； 通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。 考向一 三国鼎立 赤壁之战 魏蜀吴的建立及发展 考向二 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 八王之乱与西晋灭亡 北方各族的内迁（西晋-十六国） 考法三 东晋南朝政治和江南地区开发 江南开发的原因 江南开发的表现、影响； 经济重心南移 考向四 北朝政治和北方民族大交融 孝文帝改革的影响 孝文帝改革的措施 考向五 三国两晋南北朝时期的科技与文化 贾思勰和《齐民要术》 云冈石窟与龙门石窟 书法艺术 考向一 三国鼎立 赤壁之战 1．（2024·山东青岛·中考真题）“正当东风起，黄盖率数十艘朦幢斗舰开往曹军水寨，相距千余米时点燃船上干柴，艘艘战舰如火龙般吞没了曹军的连环战舰，并殃及岸边的曹军大营。”材料描述的战役是（  ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 【答案】C 【知识点】赤壁之战 【解析】根据题干“黄盖率数十艘朦幢斗舰开往曹军水寨”“吞没了曹军的连环战舰，并殃及岸边的曹军大营”和所学知识可知，题干描述的是黄盖诈降，火烧赤壁，赤壁之战是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军的战役，是历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，C项正确；巨鹿之战是秦末大起义中项羽率领数万楚军同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，与材料内容不符，排除A项；官渡之战是建安五年（公元200年），曹操军与袁绍军相持于官渡（今河南中牟东北），在此展开战略决战，曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓（今河南封丘西），继而击溃袁军主力，此战奠定了曹操统一中国北方的基础，与材料内容不符，排除B项；淝水之战是383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋，但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的士兵不愿为前秦卖命，导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败，淝水之战后，前秦统治瓦解，北方重陷入混战状态，与材料内容不符，排除D项。故选C项。 2．（2022·山东日照·中考真题）“西望夏口，东望武昌……方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。"这一场最出自苏轼的名篇，它描述了（  ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 【答案】C 【知识点】赤壁之战 【解析】据材料“西望夏口，东望武昌……方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。"可知，材料出自苏轼的名篇《前赤壁赋》，它描述了孙刘联军与曹操展开的赤壁之战情景，C项正确；巨鹿之战是秦末大起义中项羽率领数万楚军同 秦军主力在巨鹿（现属邢台地区 ）进行的一场重大决战性战役，与材料不符，排除A项；官渡之战是东汉末年曹操军与袁绍军相持于官渡（今河南）展开的战略决战，与材料不符，排除B项；淝水之战，是公元383年东晋和前秦之间发生在淝水（今安徽省寿县）的一场战争，最终东晋大胜前秦军，与材料不符，排除D项。故选C项。 魏蜀吴的建立及发展 1．（2023·山东东营·中考真题）下图是中国历史上某一时期的形势图。它是（ ） A．西汉形势图 B．三国鼎立形势图 C．元朝形势图 D．明朝形势图 【答案】B 【知识点】魏蜀吴的建立及发展 【解析】根据“魏、蜀、吴”和所学知识可知，图片反映的是三国鼎立形势图。220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束，进入三国时期。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。229年，孙权称帝，三国鼎立的局面正式形成，B项正确；西汉、元朝、明朝是统一的多民族国家，与“魏、蜀、吴”不符，排除ACD项。故选B项。 考向二 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 八王之乱与西晋灭亡 1．（2024·山东临沂·中考真题）三世纪末四世纪初，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。这主要是因为（ ） A．东汉的朝政腐败造成社会动荡 B．大批中原人民为逃避战乱南下 C．南朝时期的社会秩序比较安定 D．江南地区已成为全国经济重心 【答案】B 【知识点】八王之乱与西晋灭亡 【解析】根据题干信息“三世纪末四世纪初，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮”并结合所学知识可知，“三世纪末四世纪初”正处于西晋统治时期，当时发生了八王之乱和永嘉之乱，中原地区社会战乱不断，人民生活在水深火热中，造成大批中原人民为逃避战乱南下，B项正确；公元220年（3世纪初）东汉政权灭亡，与题干“三世纪末四世纪初”不符，排除A项；中原人民大批南下，主要原因是北方地区战乱不断，“南朝时期的社会秩序比较安定”并不是主要原因，排除C项；南宋时期，经济重心南移完成，江南地区成为全国经济重心，排除D项。故选B项。 2．（2022·山东青岛·中考真题）在两汉与隋唐两个大一统时期之间，有一个恰似处于两大历史高峰之间的一段漫长而曲折的“山谷”。这个“山谷”所指的时期是（  ） A．夏商周时期 B．魏晋南北朝时期 C．辽宋夏金元时期 D．明清时期 【答案】B 【知识点】八王之乱与西晋灭亡、东晋南朝政治和江南地区开发 【解析】根据中国古代朝代的演进可知，两汉和隋唐之间的朝代是魏晋南北朝时期，B项正确；夏商周是在两汉之前，排除A项；辽宋夏金元和明清是在隋唐之后，排除CD项。故选B项。 北方各族的内迁（西晋-十六国）； 1．（2024·山东枣庄·中考真题）汤晓同学要做一期手抄报，搜集的素材有：北方各族的内迁、孝文帝改革、文成公主入藏、回族的形成。由此判断，该期手抄报的主题是（ ） A．国家统一 B．政权分立 C．社会变革 D．民族交融 【答案】D 【知识点】北方各族的内迁（西晋-十六国）、孝文帝改革的影响、唐与吐蕃、元朝民族融合 【解析】由题干材料“北方各族的内迁、孝文帝改革、文成公主入藏、回族的形成”可知，汤晓同学搜集的素材包括北方各族的内迁、孝文帝改革、文成公主入藏、回族的形成，这些事件都涉及到不同民族之间的互动、融合和交流。因此，这些素材共同反映了民族交融的主题，D项正确；题干反映的主题是民族交融与国家统一无关，排除A项；政权分立与文成公主入藏、回族的形成不符，排除B项；社会变革与文成公主入藏等不符，排除C项。故选D项。 2．（2024·山东聊城·中考真题）胡床、椅子和方凳原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。这主要得益于（ ） A．科技文化发展 B．民族交流交融 C．中原人民南迁 D．江南地区开发 【答案】B 【知识点】北方各族的内迁（西晋-十六国）、孝文帝改革的影响 【解析】根据材料“胡床、椅子和方凳原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地”和所学可知，在魏晋南北朝时期，各民族之间交流频繁，相互融合，这就使得北方少数民族的坐具能够顺利地引入内地，成为内地人们生活中的一部分，B项正确；科技文化的发展可能会促进新事物的产生，但对于少数民族坐具引入内地来说，并非是主要原因，排除A项；中原人民南迁主要是人口的迁移，重点在于人口的流动和对南方经济的影响，与少数民族坐具引入内地关系不大，排除C项；江南地区的开发主要是指经济方面的发展，不是少数民族坐具引入内地的主要原因，排除D项。故选B项。 考法三 东晋南朝政治和江南地区开发 江南开发的原因 1．（2023·山东滨州·中考真题）三国两晋南北朝时期，能证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点的是（ ） A．西晋灭吴统一全国 B．江南地区的开发 C．前秦东晋淝水之战 D．北魏孝文帝改革 【答案】B 【知识点】江南开发的原因 【解析】根据所学可知，江南地区开发的主要原因是北人南迁给江南地区输送了大量的劳动力，带去了先进的生产工具和生产技术，还有就是人民的辛勤劳作，这证明了人民群众才是历史的创造者，辛勤劳动的人民群众是物质生产的主要承担者，B项正确；西晋之所以能够灭吴统一全国，一则是顺应了历史统一的大趋势，二则是西晋整体实力远远超过东吴，前秦东晋的淝水之战中，东晋之所以能以弱胜强，主要是因为苻坚的骄傲自满和东晋的战略得当，北魏孝文帝改革促进了北方民族交融，这证明国家政策可以促进民族交融，ACD三项中的历史无法证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点，排除ACD三项。故选B项。 江南开发的表现、影响 1．（2022·山东青岛·中考真题）综合以下文献史料，得出的推论符合史实的是（  ） 《三国志·吴书·张昭传》 “汉末大乱，徐方士民多避难扬土。” 《三国志·魏书·卫觊传》 “（汉末）关中膏腴之地，顷遭荒乱，人民流入荆州者十万余家。” 《三国志·吴书·全琮传》 “是时（汉末）中州士人避乱而南。” A．三国时期吴国人口最多 B．东汉末年人口南迁 C．三国时期魏国经济繁荣 D．东汉末年社会稳定 【答案】B 【知识点】江南开发的表现、影响 【解析】根据图片，“汉末大乱，徐方士民多避难扬土”、“（汉末）关中膏腴之地，顷遭荒乱，人民流入荆州者十万余家”、“是时（汉末）中州士人避乱而南”，可以得出荆州、扬州都属于南方地区，所以得出结论东汉末年人口南迁，B项正确；材料中没有体现三国时期吴国人口最多，排除A项；材料中没有体现三国时期魏国经济繁荣，排除C项；材料中没有体现东汉末年社会稳定，排除D项。故选B项。 经济重心南移 1．（2022·山东东营·中考真题）人口增减是衡量古代经济发展水平的重要指标。下面“汉唐宋三朝南北方人口对比统计表”中的数据变化，反映出我国古代经济发展的趋势是 朝代（时间） 南方 北方 人口（万户） 占全国户数比例（%） 人口（万户） 占全国户数比例（%） 西汉2年 262 21．2 974 78．8 唐朝742年 405 45．2 495 54．4 南宋1187年 1238 64．6 679 35．4 A．江南经济开发 B．北方经济崩溃 C．南北经济平衡 D．经济重心南移 【答案】D 【知识点】江南开发的表现、影响、经济重心南移 【解析】依据图表内容结合所学可知，表中数据变化反映出我国古代经济发展的趋势是经济重心南移，西汉时南方人口户数为262万户，到南宋时南方人口户数为1138万户，反映出我国南方人口呈上升趋势，北方人口占全国人口比例不断下降，结合所学知识可知，东汉末年以来由于北方长期战乱，南方相对安定，北方人口大量南迁，推动了江南经济的开发，也改变了人口布局，到南宋时期，经济重心南移完成，D项正确；魏晋南北朝时江南经济得到开发，南北经济趋于平衡，但不能代表古代经济发展的整体趋势，排除AC项；北方经济“崩溃”的表述过于绝对化，排除B项。故选D项。 考向四 北朝政治和北方民族大交融 淝水之战 1．（2024·山东东营·中考真题）许多成语典故蕴含着历史信息。下列成语与淝水之战有关的是（  ） A．卧薪尝胆 B．纸上谈兵 C．三顾茅庐 D．草木皆兵 【答案】D 【知识点】淝水之战 【解析】根据题干“成语与淝水之战有关”和所学知识可知，淝水之战中，前秦皇帝苻坚率领大军攻打东晋，在战争中苻坚看到八公山上的草木，都以为是东晋的军队，体现了苻坚在战争中的恐惧和心虚。所以，与淝水之战有关的成语是“草木皆兵”，D项正确；“卧薪尝胆”与春秋时期越王勾践有关，排除A项；“纸上谈兵”说的是战国时赵国名将赵奢之子赵括，在长平之战中只知道根据兵书办，不知变通，最终被秦军大败的故事，排除B项；“三顾茅庐”是指东汉末年刘备三次前往诸葛亮所住草庐，请他出山辅佐自己，排除C项。故选D项。 2．（2023·山东临沂·中考真题）“阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。”这是宋朝抗金名臣李纲对4世纪末期一次以少胜多著名战役的描述。这次战役是（ ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．淝水之战 D．郾城之战 【答案】C 【知识点】淝水之战 【解析】根据材料中的“阿坚”“谢公”“4世纪”“以少胜多”，结合所学可知，“阿坚”指的是前秦君主苻坚，“谢公”指的是东晋一方的总指挥谢安，这场以少胜多的战役是发生在383年的淝水之战，C项正确；巨鹿之战发生在公元前3世纪，官渡之战发生在公元200年，郾城之战发生在1139年，均与“4世纪”时间不符，排除ABD三项。故选C项。 孝文帝改革的影响 1．（2024·山东威海·中考真题）《中国墓室壁画史论》一书认为，北魏迁都促使北朝墓室壁画由“平城模式”演变为“洛阳模式”，其突出特征如下表。与这一变化相关的是（ ） 特征一：石质葬具的流行 特征二：孝子图画像的流行 受汉代祠堂影响，在墓葬中出现仿建筑型石棺和石床 孝子图画像以及类似的道德劝解主题画像普遍存在 A．汉高祖采取休养生息政策 B．苻坚任用王猛为丞相进行改革 C．孝文帝改革 D．王安石变法 【答案】C 【知识点】孝文帝改革的影响 【解析】根据材料“北魏迁都促使北朝墓室壁画由‘平城模式’演变为‘洛阳模式’”结合所学知识可知，北魏迁都促使北朝墓室壁画由“平城模式”演变为“洛阳模式”，这一变化反映了北魏孝文帝改革的重要影响。‌迁都洛阳后，‌孝文帝采取了一系列改革措施，‌包括禁止使用鲜卑语，‌统一使用汉语；‌以汉族服饰取代鲜卑服饰；‌改鲜卑姓为汉姓；‌鼓励与汉族高门士族通婚等。‌这些措施推动了鲜卑族的封建化，‌促进了生产发展，‌稳定了社会秩序，‌同时也顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，C项正确；汉高祖采取休养生息政策，使西汉初年社会经济得到了恢复和发展，与北朝墓室壁画由“平城模式”演变为“洛阳模式”无关，排除A项；苻坚任用王猛为丞相进行改革，使前秦的国力越来越强大，‌最终统一黄河流域，与北朝墓室壁画由“平城模式”演变为“洛阳模式”无关，排除B项；北宋王安石变法使政府财政收入大幅增长，与北朝墓室壁画由“平城模式”演变为“洛阳模式”无关，排除D项。故选C项。 2．（2024·山东济宁·中考真题）公元495年，孝文帝下诏要求官员改用汉族语言，“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”。这一诏令（  ） A．开创了隋唐盛世 B．消除了民族隔阂 C．加剧了北民南迁 D．推动了民族交融 【答案】D 【知识点】孝文帝改革的影响 【解析】根据题干“不得以北俗语言于朝廷，若有违者，免所居官”及结合所学知识可知，孝文帝要求鲜卑族改用汉语，这一措施促进了民族交融，D项正确；孝文帝改革促进了民族交融有利于隋唐盛世局面的出现，而开创隋唐盛世是隋唐时期的帝王，排除A项；“消除了”说法绝对，孝文帝改革有利于缓解民族隔阂，排除B项；北魏统一北方，社会安定，不会发生大规模的北民南迁。而西晋末年北方动荡时期北民大量南迁，排除C项。故选D项。 3．（2022·山东烟台·中考真题）（三国两晋南北朝时期）少数民族接受汉化，实现封建化（少数民族由奴隶社会向封建社会转变，主要体现生产方式和文化的改进），封建化又促进某些民族间的交融。下列可以佐证该观点的是（  ） A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．贞观之治 D．王安石变法 【答案】B 【知识点】孝文帝改革的影响 【解析】北魏孝文帝改革在文化上接受汉族先进文化，加速了北方各族封建化的进程，缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，促进了民族融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础，B项正确；商鞅变法是战国时期封建化改革，并非少数民族的汉化改革，排除A项；唐初的贞观之治是唐太宗李世民开创的治世，排除C项；北宋的王安石变法是富国强兵目的的改革，排除D项。故选B项。 孝文帝改革的措施 1．（2023·山东德州·中考真题）古史记载：“魏主欲变易旧风，壬寅，诏禁士民胡服。”这则史料反映的是（  ） A．战国商鞅变法 B．秦始皇统一中国 C．西晋八王之乱 D．北魏孝文帝改革 【答案】D 【知识点】孝文帝改革的措施 【解析】根据题干“魏主欲变易旧风……诏禁士民胡服”并结合所学可知，材料反映了孝文帝改革措施中的穿汉服，以汉服代替鲜卑服的措施，北魏孝文帝改革，促进了民族交融，也增强了北魏的实力，D项正确；战国时期秦国实行商鞅变法，与“魏主”和“诏禁士民胡服”不符，排除A项；公元前221年，秦始皇统一中国与“魏主”和“诏禁士民胡服”不符，排除B项；西晋八王之乱使西晋由盛转衰，排除C项。故选D项。 2．（2023·山东聊城·中考真题）“去夷即华，易姓建都，遂定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。考其渐积之基，其道德虽不及于三代，而其为功，何异王者之兴！”这段文字评述的是（ ） A．汉高祖 B．汉文帝 C．晋武帝 D．北魏孝文帝 【答案】D 【知识点】孝文帝改革的措施 【解析】据题干“去夷即华，易姓建都，遂定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。考其渐积之基，其道德虽不及于三代，而其为功，何异王者之兴！”和所学知识可知，北魏孝文帝于494年力排众议迁都洛阳，然后进一步推行汉化措施，进行改革：用汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族联姻等。北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力，巩固了北魏的统治。因此，材料评述的是北魏孝文帝，D项正确；汉高祖、汉文帝、晋武帝都是汉族政权的皇帝，而“去夷即华”强调的是少数民族政权，排除ABC项。故选D项。 3．（2023·山东济南·中考真题）魏主下诏：“今欲断诸北语，一从正音。……三十已下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”《资治通鉴》这段记载，反映的是（ ） A．汉文帝以德化民 B．汉武帝独尊儒术 C．光武帝释放奴婢 D．孝文帝改用汉语 【答案】D 【知识点】孝文帝改革的措施 【解析】根据材料“今欲断诸北语，一从正音。……三十已下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜”和所学可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗，他力排众议，进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语等内容，D项正确；题干中的“魏主”为北魏孝文帝，排除ABC项。故选D项。 4．（2022·山东济宁·中考真题）中国某朝代出现了如下社会现象，据此可以推断该朝代是（  ） 统治者尊崇儒学 开龙门石窟 改鲜卑姓为汉姓 迁都城到洛阳 A．曹魏 B．西晋 C．北魏 D．东晋 【答案】C 【知识点】孝文帝改革的措施 【解析】根据题干所示社会现象并结合所学知识可知，该朝代是北魏。北魏孝文帝尊崇儒学；为宣传佛教，北魏开凿了龙门石窟：孝文帝改革中改鲜卑姓为汉姓：孝文帝力排众议，于494年迁都洛阳，C项正确；曹魏不涉及改鲜卑姓为汉姓，排除A项；西晋不涉及改鲜卑姓为汉姓，排除B项；东晋以建康为都，排除D项。故选C项。 5．（2022·山东济南·中考真题）公元494年，北魏孝文帝力排众议，迁都洛阳，开始大刀阔斧地推行汉化措施。如果用世纪年代的纪年方式表述，这一事件发生在（  ） A．公元前5世纪初 B．公元前5世纪末 C．公元5世纪初 D．公元5世纪末 【答案】D 【知识点】孝文帝改革的措施 【解析】根据“公元494年”并结合所学可知，一世纪是一百年，在百位数上加1就是世纪，4+1等于5世纪，习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末，因此北魏孝文帝494年迁都洛阳，时间上应该表述为公元5世纪末，D项正确；A、B、C三项时间不符合史实，排除。故选D项。 6．（2024·山东日照·中考真题）阅读材料，回答问题。 材料一 魏晋南北朝时期，随着北方各民族交融程度的加深，在吸收汉地文化之后，胡族政权努力学习汉制和汉文化，自身不断“汉化”。胡化与汉化的交织，是不同民族制度与文化碰撞、冲突和融合的过程。 ——中国历史研究院《中华文明史简明读本》 （1）根据材料一并结合所学知识，对胡族“汉化”举一例说明。 【答案】（1）说明：北魏孝文帝改革。北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他迁都洛阳，推行了说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族通婚等一系列汉化措施，促进了民族交融，增强了北魏实力。 【解析】（1）说明：根据材料“魏晋南北朝时期，随着北方各民族交融程度的加深，在吸收汉地文化之后，胡族政权努力学习汉制和汉文化……”，结合所学知识可知，北魏孝文帝改革是胡族“汉化”的典型例子。北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。北魏孝文帝于494年力排众议迁都洛阳，然后进一步推行汉化措施，进行改革：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族通婚等，促进了民族交融，增强了北魏实力。 考向五 三国两晋南北朝时期的科技与文化 贾思勰和《齐民要术》 1．（2024·山东烟台·中考真题）魏晋南北朝时期，小麦进一步扩种，加之面粉发酵技术的成熟以及石转磨的普及，麦食地位不断提升，胡汉融合的丰富饮食文化进一步显现。下列文献中最早记录该时期麦类作物栽培和麦食生产加工的是（ ） A．《兰亭集序》 B．《齐民要术》 C．《天工开物》 D．《农政全书》 【答案】B 【知识点】贾思勰和《齐民要术》 【解析】结合所学可知，北朝贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。该书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。还提出了多种经营和商品生产等宝贵的思想，B项正确；《兰亭集序》是书法作品，排除A项；《天工开物》《农政全书》都是明朝的著作，时间不符，排除CD项。故选B项。 2．（2023·山东青岛·中考真题）三国两晋南北朝时期，随着民族交融和南北经济的发展，中华民族以自强不息的伟大精神，创造出璀璨的科技文化。下列属于这一时期“科技”成就的是（ ） A．《伤寒杂病论》 B．《齐民要术》 C．《本草纲目》 D．《天工开物》 【答案】B 【知识点】贾思勰和《齐民要术》 【解析】根据所学可知，《齐民要术》是北朝北魏时期中国农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书，B项正确；《伤寒杂病论》是东汉张仲景所著中医经典著作，排除A项；《本草纲目》是明代李时珍所著，排除C项；《天工开物》是明代科技著作，排除D项。故选B项。 3．（2022·山东枣庄·中考真题）公益书屋是城市文明的一道充丽风景，丰厚了城市的文化内涵，新华书店赠给公益书屋枣庄漫谷书屋的一批图书将要归类上架。下列涉及农业技术类的是（  ） ①《水经注》②《齐民要术》③《农政全书》④《天工开物》 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【知识点】贾思勰和《齐民要术》、天工开物、农政全书 【解析】根据所学可知北朝时农学家的贾思勰的《齐民要术》、明代徐光启的《农政全书》都是总结性农书，宋应星的《天工开物》对农业和手工业生产技术进行了全面的总结，②③④符合题意。郦道元的《水经注》是地理性著作，①错误。C项正确；ABD项不符题意，排除。故选C项。 云冈石窟与龙门石窟 1．（2024·山东潍坊·中考真题）下图为青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的微笑穿越了千年。这反映了当时（  ） A．深刻的社会变革 B．精湛的雕刻艺术 C．安逸的社会生活 D．尖锐的阶级矛盾 【答案】B 【知识点】云冈石窟与龙门石窟 【解析】根据材料“青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的微笑穿越了千年。”结合图片可知，该佛像生动形象，体现了当时精湛的雕刻艺术，B项正确；从佛像造型精美，微笑生动传神无法得出当时深刻的社会变革的结论，排除A项；魏晋南北朝时期政权并立，社会相对动荡，从佛像造型无法体现安逸的社会生活，排除C项；从微笑传神的佛像造型无法体现尖锐的阶级矛盾，排除D项。故选B项。 书法艺术 2．（2022·山东临沂·中考真题）下图所示的书法，形体方正，笔画平直，刚柔兼备，点画之间，多有异趣。这种汉字字体，就是现代通行的汉字手写正体字，也称“真书”“正书”。该字体的创始人是（  ） A．锺繇 B．胡昭 C．王羲之 D．颜真卿 【答案】A 【知识点】书法艺术 【解析】依据材料“形体方正，笔画平直”可知，与钟繇有关。钟繇在书法方面颇有造诣，是楷书的创始人，被后世尊为“楷书鼻祖”。钟繇对后世书法影响深远，王羲之等后世书法家都曾经潜心钻研学习钟繇书法，与东晋书法家王羲之并称为“钟王”，A项正确；胡昭擅长隶书，排除B项；王羲之擅长行书，排除C项；颜真卿擅长行书和楷书，排除D项。故选A项。 （新素养·史料实证）（2024·山东临沂·中考真题）阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 见如图（来源：《中国历史地图册》七年级上册第32页，星球地图出版社，2016年8月） （1）如图所反映的历史事件发生于5世纪末期，该事件中的皇帝属于哪个民族？此事件之后，他进一步推行了什么措施？同一时期，西欧最为强大的是哪一国家？该国家的版图在谁统治时期达到最大规模？ 材料二 在2019年全国民族团结进步表彰大会上，习近平总书记强调，我们灿烂的文化是各民族共同创造的。从古代的孝文帝改革、边疆民族习用“雅歌儒服”、中原盛行胡衣胡帽，到今天随处可见的舞狮、胡琴、旗袍……总书记如数家珍地讲述，听者耳熟能详，引起广泛共鸣，进一步激发了各族人民的文化自豪感、自信心。 ——摘自《中国民族报》，2021年1月26日 （2）材料二中哪些词语反映了民族交融在歌舞服饰方面的表现？该材料中“改革”以后，我国北方主要的通用语言是什么？当时北方地区民族的交往、交流与交融，对中华民族的发展有何重要意义？ 【答案】（1）鲜卑族。 汉化措施。 法兰克王国。 查理。（答出“查理曼”或“查理大帝”亦可） （2）雅歌儒服，胡衣胡帽，舞狮，胡琴，旗袍。（答出2个词语即可） 汉语。 为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（答出1条即可） 【解析】（1）民族：根据材料可知5世纪末期，将都城从平城迁到洛阳，属于北魏孝文帝改革的措施。根据所学知识可知，孝文帝是鲜卑族的首领。 措施：根据所学知识可知，孝文帝迁都洛阳后，进一步采取了汉化措施，规定官员在朝廷必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服等。这些措施促进了民族交融，增强了北魏实力。 国家：根据所学知识可知，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧建立了众多大小不同的王国，最为强大的是481年建立的法兰克王国，其所处时期与北魏公元5世纪末相近。 人物：根据所学知识可知，8世纪，查理成为法兰克王国，800年前后，法兰克王国版图扩展到今天的意大利北部，西班牙北部和德国西部的广大地区，成为欧洲最大的王国。查理被称为查理大多，或者查理曼。 这个题的新考法 1． 素养导向的体现 强调史料实证素养：题目明确标注“新素养·史料实证”，这体现了中考历史对学科核心素养的重视。通过提供历史地图册的材料（材料一的地图）和报纸新闻材料（材料二）作为史料，要求学生从这些史料中提取信息回答问题。这种考法改变了以往单纯记忆历史事件和知识点的模式，学生需要学会分析史料的来源、内容，并根据史料内容进行合理的推断和回答。 2． 知识融合与综合运用方面 跨时空比较与联系：问题（1）将中国北魏时期（5世纪末期）的历史事件与同时期西欧的历史进行对比考查。学生需要同时掌握中国古代民族融合进程中的北魏孝文帝改革相关知识，以及西欧法兰克王国的发展历程，包括其在不同统治者时期的版图变化情况。这种跨地域、跨国家的比较，有助于拓宽学生的历史视野，培养综合比较和联系不同历史阶段、不同地区历史的能力。 古今融合：材料二将古代的孝文帝改革等民族交融事例与现代生活中的文化现象（如舞狮、旗袍等）相结合。问题（2）要求学生从材料中找出反映民族交融在歌舞服饰方面的表现，这体现了古今知识的融合。让学生认识到历史上的民族交融对现代文化产生的深远影响，使学生能够将古代历史知识与现代社会文化现象联系起来，增强对历史传承性的理解。 3． 开放性与拓展性思维引导 答案的多元性与开放性：在问题（2）中，对于反映民族交融在歌舞服饰方面表现的词语，答案有多种选择，只要学生能够从材料中准确提取出相关词语即可。这种开放性的答案设置，鼓励学生自主思考，发挥主观能动性，避免了死记硬背式的答题方式，培养学生从材料中获取信息的能力和灵活运用知识的能力。 - 意义类问题的拓展性：问题（2）在询问北方地区民族交往、交流与交融对中华民族发展的重要意义时，答案具有一定的拓展性。学生可以从多个角度回答，如为中华民族发展注入活力、丰富物质和精神文化、为隋唐繁荣奠基等，这有助于培养学生深入思考历史事件影响的能力，拓展历史思维的深度和广度。 一、选择题 1．（2023·广东深圳·一模）公元234年诸葛亮逝世后，以刘禅为帝的蜀汉朝廷并未批准在成都给诸葛亮立祠。而两晋统治者对诸葛亮十分推崇，这个时期成都也出现了孔明庙。清朝康熙年间则修缮重建了成都武侯祠。据此可知（ ） A．蜀汉朝廷并不认可诸葛亮在三国鼎立时做的贡献 B．两晋统治者修建孔明庙体现了其尊孔崇儒的政策 C．历史人物形象的塑造与朝代发展及统治需求相连 D．历史建筑的修葺彰显了国家实力与政府治理水平 【答案】C 【解析】根据题干信息“以刘禅为帝的蜀汉朝廷并未批准在成都给诸葛亮立祠”可知，刘禅在诸葛完逝世后试图消除诸葛亮在蜀汉的影响，提高皇帝的影响力，因此出于政治需要未批准在成都给诸葛亮立祠。诸葛亮体现的是忠君爱国思想，两晋统治者和清朝统治者为了倡导忠君爱国思想，因此为诸葛亮立祠，这说明历史人物形象的塑造与朝代发展及统治需求有关，C项正确；刘禅出于提高皇权的目的，未批准在成都给诸葛亮立祠，而非不认可其贡献，排除A项；两晋统治者修建孔明庙体现了其尊孔崇儒的政策，对题干信息概括不全，排除B项；是否为诸葛亮立祠与政治需要有关，与国家实力和政府治理水平没有直接关系，排除D项。故选C项。 2．（2024·重庆·模拟预测）三国时期，魏蜀吴政权都对各自统辖地区进行了有效治理。以下说法不正确的是（  ） A．曹魏重视农业生产，大力兴修水利 B．孙吴开发江东地区，重视海外贸易 C．蜀汉派卫温率领万人船队到达夷州 D．蜀汉诸葛亮派李严任都护驻守江州 【答案】C 【解析】本题是逆向选择题，依据所学可知，吴国孙权派将军卫温率船队到达夷洲，加强了台湾与大陆的联系，C项符合题意，选择C项；曹魏重视农业生产，大力兴修水利，A项不符合题意，排除A项；孙吴开发江东，造船业发达，重视海外贸易，B项不符合题意，排除B项；蜀汉诸葛亮派李严任都护驻守江州，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 3．（2024·重庆·模拟预测）下图所示为重庆出土的三国时期的“庖厨俑”，一人跪坐于俎前，俎上置鸡、鸭、鱼、饺子、龟、猪、牛头、各类果蔬等，俎侧饰有一朵小花，刻画精细。由此表明三国时期重庆地区（  ） A．绘画水平高超 B．文化成就卓越 C．经济发展落后 D．生活食材丰富 【答案】D 【解析】根据材料“一人跪坐于俎前，俎上置鸡、鸭、鱼、饺子、龟、猪、牛头、各类果蔬等，俎侧饰有一朵小花，刻画精细”和所学可知，俎上置鸡、鸭、鱼、饺子、龟、猪、牛头、各类果蔬等，说明三国时期重庆地区生活食材丰富，D项正确；材料中说的是刻画精细，与绘画无关，排除A项；材料未体现文化成就卓越，排除B项；经济发展落后在材料中未涉及，排除C项。故选D项。 4．（2024·天津南开·三模）中国古代很多王朝都曾经实行过分封制，在一定条件下，这些王国势力逐步壮大，直接或间接威胁国君的安全，酿成诸王争霸，征战不断，最终导致国家分裂，人民也陷于苦难之中。下列历史事件中，与统治者分封诸侯王没有直接关系的是（  ） A．春秋争霸 B．七国之乱 C．三国鼎立 D．八王之乱 【答案】C 【解析】本题为逆向选择题，根据所学知识可知，三国是上承东汉下启西晋的一段历史时期，分为曹魏、蜀汉、东吴三个政权，赤壁之战时，曹操被孙刘联军击败，奠定了魏、蜀、吴三国鼎立的雏型，与统治者分封诸侯王没有直接关系，C项符合题意，选择C项；为了巩固统治，周天子将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，这些王国势力逐步壮大，直接或间接威胁国君的安全，酿成春秋争霸的局面，与统治者分封诸侯王有直接关系，A项不符合题意，排除A项；七国之乱是发生在汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，与汉初实行郡国二制并行有关，与统治者分封诸侯王有直接关系，B项不符合题意，排除B项；晋武帝大封宗族诸王，第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”，与统治者分封诸侯王有直接关系，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 5．（2024·山东临沂·二模）《三国志》记载，孙权封儿子孙奋为齐王，居武昌；孙休为琅琊王，居虎林（今安徽省），而齐与琅琊均位于曹魏政权境内。孙权该举措的主要意图是（  ） A．瓦解分化曹魏政权 B．改善民族关系 C．表明统一南北的意志 D．结束州郡割据的局面 【答案】C 【解析】根据材料和结合所学知识可知，受封的诸侯王只有虚号，其封土则在他国境内，通过虚封把属于他国的领土置于自己名义统治之下，这一举措彰显了南北统一的愿望和意志，C项正确；魏晋南北朝时期的政权此时都实行这种制度，无法瓦解分化曹魏政权，排除A项；题干彰显了南北统一的愿望和意志，并没有直接提及任何关于民族关系的改善，排除B项；孙权此举并没有直接针对州郡割据的问题，而是针对曹魏政权的一种政治策略，排除D项。故选C项。 6．（2024·江苏南通·二模）下图是据《三国志》整理的景元元年（260年） 蜀、魏、吴三国的人口数量统计状况。这一状（  ） A．主要缘于南方政局动荡不安 B．有利于曹操完成北方的统一 C．奠定了国家重新统一的基础 D．大大加速了江南地区的开发 【答案】C 【解析】据图表数据可知，景元元年（260年） 蜀、魏、吴三国中，魏国人口最多，实力最强，这为后来取代魏国的西晋统一全国奠定了基础，C项正确；蜀、吴两国政权相对安定，并未动荡不安，排除A项；曹操在260年时已经去世，且官渡之战有利于曹操完成北方的统一，排除B项；南方地区人口少于北方人口，且材料还涉及魏国人口，并不体现南方开放，排除D项。故选C项。 7．（2024·河南三门峡·二模）中学生小李在学完有关“三国鼎立”的历史后，他根据课本中的地图设计了四幅三国鼎立形势简图，请你评定他的哪幅图画得最接近实际（  ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，公元220年，曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称吴王（229年，孙权在建业称帝），国号吴。这样，魏蜀吴三国鼎立的局面正式形成，其中魏国位于北方地区，蜀国位于西南地区，吴国位于东南地区。B项正确；从方位上看，魏国定都洛阳，在黄河流域的北方，而不是蜀国和吴国的东方，排除A项；蜀国定都成都，在西南方，吴国定都建业，在东南方，排除C项；魏国洛阳为都城在北方，蜀国和吴国居南方，排除D项。故选B项。 8．（2024·江西南昌·模拟预测）《后汉书·袁安传》中写道：“昔高祖初起，地不过千里，卒能席卷天下，分裂山河，成王业者，何也？夫以区区之地，乘时而动，因利而制权，是以三国鼎立。”“三国鼎立”最终形成应该出现在如下图年代尺的哪一时期（  ） A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，《后汉书》中提到的“三国鼎立”是指东汉末年至三国时期的历史现象，具体指的是魏、蜀、吴三个政权并存的局面。这个时间段包括了东汉末年到三国时期，正是“三国鼎立”局面形成和存在的时期。229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业。三国鼎立的局面形成。综合以上分析，每一个世纪为100年，从理论上讲，公元1年—公元99年为一世纪，公元101年—公元199年为第二世纪。我们可以确定“三国鼎立”最终形成应该出现在公元3世纪，D项正确；前3世纪这个时间段远早于东汉末年，因此与“三国鼎立”无关，排除A项；前2世纪，同样，这个时间段也早于东汉末年，与“三国鼎立”不符，排除B项；公元2世纪：虽然这个时间段涵盖了东汉的大部分时期，但“三国鼎立”的局面实际上是在东汉末年结束后才形成的，因此这个选项也不是最准确的，排除C项。故选D项。 9．（2024·广东广州·模拟预测）胡族一直保持着“炙肉未熟，人人长跪前割之”的烤炙传统。魏晋南北朝时期，烤炙法在刀工、手法、火候、餐具等汉族社会饮食特性方面上有了诸多要求。这可用于研究当时（  ） A．民族文化交融 B．中外交流发展 C．北方人口南迁 D．江南地区开发 【答案】A 【解析】据题干“胡族一直保持着‘炙肉未熟，人人长跪前割之’的烤炙传统”“烤炙法在刀工、手法、火候、餐具等汉族社会饮食特性方面上有了诸多要求”和所学知识可知，胡族保持着烤炙传统，但是在刀工、手法、火候、餐具等汉族社会饮食特性方面上有了诸多要求，这可用于研究当时民族文化交融，A项正确；题干仅仅提到的是胡族和汉族的关系，而不是中外关系，排除B项；题干没有提到北方人口南迁，排除C项；题干并未提及江南地区开发，排除D项。故选A项。 10．（2024·广东汕头·三模）西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿，当时有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎？”但这一现象一定程度上反映了（  ） A．政权更迭影响社会风尚 B．人口迁徙利于区域开发 C．经济往来促进民族交融 D．中原传统渗透服饰文化 【答案】C 【解析】根据材料“西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿……因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的”可知，西晋时期中原与西北少数民族进行经济交流，其细毛毡子等影响了中原百姓的习惯，反映了经济往来促进民族交融，C项正确；材料仅体现西晋时期，政权更迭无从得出，排除A项；人口迁徙利于区域开发体现在江南地区，与材料现象关系不大，排除B项；材料体现少数民族习俗影响中原文化，并不体现中原传统渗透服饰文化，排除D项。故选C项。 11．（2024·山西太原·模拟预测）在甘肃河西地区，考古工作者发现了大量彩绘画像砖，这些彩绘画像砖，造型鲜活，题材丰富，栩栩如生地为我们展示了魏晋时期人们的社会生活。下列画像砖及简介信息反映出（  ） A．农耕已成为当地的主要生产方式 B．当地人民生活样貌已与汉族无异 C．河西地区高超的传统绘画艺术 D．该地生产生活深受中原文化影响 【答案】D 【解析】根据题干“甘肃河西地区”“魏晋时期人们的社会生活”和所学知识可知，魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，他们向汉族人民学习，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。从题目的图片可知，魏晋时期甘肃河西少数民族从事农耕，羌族妇女穿着汉族的长裙，说明该地区生产生活深受中原文化影响，D项正确；图片主要展示了少数民族从事农耕的情景，并未说明农耕已成为当地的主要生产方式，排除A项；从图中无法判断当地人民生活样貌已与汉族无异，排除B项；根据题干“考古工作者发现了大量彩绘画像砖”并不能证明该画像砖是河西地区高超的传统化艺术，排除C项。故选D项。 12．（2024·广东东莞·二模）有研究显示，每次寒冷气候来临时，都是北方游牧民族的活跃期。如东汉末年到南北朝，北方民族相继南下；唐后期到五代十国又是一个寒冷期；而明清时期正处于全球范围的小冰河时期。由此可见（  ） A．中国北方适合游牧民族定居 B．气温变化决定人口迁移 C．气候对历史发展有重要影响 D．古代农耕经济相对稳定 【答案】C 【解析】根据题干“如东汉末年到南北朝，北方民族相继南下；唐后期到五代十国又是一个寒冷期；而明清时期正处于全球范围的小冰河时期”结合所学可知，在寒冷气候来临时，北方游牧民族是活跃期。西晋末少数民族内迁，建立了一系列政权，形成了南北政权对立，推动了民族融合。唐末少数民族在北方建立政权。明朝东北地区的女真人建立清朝，后攻入北京。因此气候的变化对历史发展有重要的影响，C项正确；北方适合游牧民族定居的结论说法绝对，排除A项；气温变化是外因，唯物史观认为内因起决定作用，排除B项；农耕经济在游牧民族侵扰下受到破坏，排除D项。故选C项。 13．（2024·广东肇庆·二模）下表中信息反映了影响这些民族政权都城选址的共同因素是（  ） 十六国时期的政权 民族 都城选址 成汉 巴賨族 成都（蜀国旧都） 前赵 匈奴族 长安（西汉旧都） 后赵 羯族 邱城（曹魏旧都） 后秦 羌族 长安（西汉旧都） A．经济因素 B．政治因素 C．地理因素 D．交通因素 【答案】B 【解析】根据题干表格信息可知，十六国时期，民族融合进一步发展，少数民族受汉文化的影响不断增强，这些少数民族政权都城选址都是中原政权的旧都，可知是受政治因素的影响，B项正确；材料没有体现所选都城的经济发展情况，排除A项；材料强调的是少数民族政权都城选址是之前汉族政权的旧都，与地理因素和交通因素无关，排除C项和D项。故选B项。 14．（2024·广东惠州·二模）十六国时期，前赵建立者匈奴人刘渊，自称其先祖为黄帝后裔夏后氏：前秦建立者氐族人苻氏，自称其先祖为华夏族古老部落有扈氏。这反映了（  ） A．区域经济的发展 B．中原文化的传播 C．统治范围的扩大 D．华夏认同的演进 【答案】D 【解析】根据题干“前赵建立者匈奴人刘渊，自称其先祖为黄帝后裔夏后氏”，“前秦建立者氐族人苻氏，自称其先祖为华夏族古老部落有扈氏裔”可得出，三国两晋南北朝时期，内迁各族以传说中的黄帝、有扈为祖先，说明其对华夏族认同观念的加强，D项正确；材料并未反映区域经济的发展、中原文化的传播及统治范围的扩大，排除ABC项。故选D项。 15．（2024·河南漯河·一模）下表是甘肃嘉峪关魏晋主墓室壁画题材分布统计（部分）。对此解读最为合理的是（  ） 类型 农耕图 畜牧图 狩猎图 数量 49 48 38 典例 A．经济重心南移完成 B．农业生产得到恢复 C．社会分工不断完善 D．民族交融得到加强 【答案】D 【解析】根据题干“甘肃嘉峪关魏晋主墓室壁画题材分布统计”及表格可知，魏晋时期，北方出现的农耕和游牧、狩猎活动体现了北方地区出现的民族交融现象，即少数民族从事农耕，汉族从事畜牧业等，D项正确；题干强调的现象出现在“甘肃嘉峪关”，属于北方地区，与经济重心南移无关，且经济重心南移完成的时间是南宋，排除A项；表格图片涉及农业、畜牧业和狩猎活动，体现不出农业生产得到恢复，排除B项；表格内容涉及北方地区的生产活动，体现不出社会分工不断完善，排除C项。故选D项。 16．（2024·山西临汾·二模）魏晋南北朝时期，少数民族大量向内地迁徙。小李同学整理了这一时期统辖山西的少数民族政权（见如图），从中可看出（  ） 国家 民族 创立者 辖区 前赵 匈奴 刘渊 今山西、陕西中部与北部 代国 鲜卑族 拓跋猗卢 山西北部 前秦 氐族 苻坚 一度控制山西全部 西燕 鲜卑族 慕容泓 今山西南部 后燕 鲜卑族 慕容垂 今山西中南部 A．山西人勇于开拓进取 B．山西成为北方民族交融的大舞台 C．山西在古代引领天下 D．内迁少数民族都在山西建立政权 【答案】B 【解析】依据题干和所学知识可知，魏晋南北朝时期少数民族大量向内地迁移，匈奴、鲜卑、氐等少数民族。在山西先后建立了多个政权，这有利于推动民族交往，因此山西当时成为北方民族交融的大舞台，B项正确；题干反映的是少数民族内迁推动民族交融，并不是反映山西人勇于开拓进取，排除A项；题干没有山西和其他地区的对比，无从得出山西引领天下，排除C项；题干只涉及到匈奴、鲜卑、氐三个少数民族，不足以说明内迁少数民族都在山西建立政权，排除D项。故选B项。 17．（2024·湖南·中考真题）西晋灭亡后，大量北方人口南迁。截至南朝初期，南渡人口已达九十五万，占当时南方人口总数的六分之一。这推动了（  ） A．八王之乱的爆发 B．三国鼎立局面的形成 C．江南地区的开发 D．北方农业技术的进步 【答案】C 【解析】根据题干“西晋灭亡后，大量北方人口南迁。截至南朝初阴，南渡人口已达九十五万，占当时南方人口总数的六分之一。”结合所学可知，北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展，C项正确；八王之乱发生在西晋灭亡之前，因果倒置，不符合“推动了”题意，排除A项；三国鼎立局面发生在西晋之前，因果倒置，不符合“推动了”题意，排除B项；北方人南迁一定程度上不会推动北方农业技术的进步，反而人口的流失，在某种程度上阻碍北方农业技术的进步，排除D项。故选C项。 18．（2023·海南·中考真题）东晋初年，江南粮荒严重，但南北劳动人民两支生产大军，用无比坚韧的力量战胜了自然，使江南农业发展迈进一大步，这表明江南农业发展得益于（ ） A．自然环境优越 B．生产工具改进 C．高产作物引进 D．农民辛勤劳动 【答案】D 【解析】根据题干“东晋初年，江南粮荒严重，但南北劳动人民两支生产大军，用无比坚韧的力量战胜了自然，使江南农业发展迈进一大步”可知，题干材料重点强调了南方经济发展的原因是南北劳动人民两支生产大军的辛勤劳动，D项正确；自然环境优越、生产工具改进是东晋时期江南地区经济发展的原因，但题干材料没有涉及，排除AB项；东晋时期江南地区经济发展的主要原因并不是高产作物引进，排除C项。故选D项。 19．（2023·重庆·中考真题）九年级（1）班的同学们在历史探究学习中，围绕主题收集了一些史料，现摘录部分典型如下。他们探究的主题应该是（ ） 内容 出处 楚越之地，地广人希（稀）…… 《史记》 幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北（均位于我国北方）流人相帅（率）过江沧。 《晋书》 江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。 （建康）贡使商旅，方舟万计。 《宋书》 A．政权建设与社会进步 B．技术发明与经济发展 C．人口迁徙与区域开发 D．商业繁盛与文化交流 【答案】C 【解析】依据材料“幽、翼、青、并、充五州及徐州之淮北（均位于我国北方）流人相帅（率）过江沧。”分析可知，材料体现了北方人南迁，依据材料“楚越之地，地广人希（稀）”及材料“江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。（建康）贡使商旅，方舟万计。”分析可知，材料体现了江南地区由荒凉到繁盛的发展情况，因此，他们探究的主题应该是人口迁徙与区域开发，C项正确；材料没有涉及“政权建设”的内容，排除A项；材料不能体现“技术发明”，排除B项；材料没有涉及“文化交流”，排除D项。故选C项。 20．（2022·北京·中考真题）下图文材料说明（  ） A．三国鼎立局面形成 B．文学艺术繁荣发展 C．江南地区得到开发 D．南方经济超过北方 【答案】C 【解析】根据题干材料“南朝青瓷莲花尊”、“《宋书》记载南朝“地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下””并结合所学知识可知，《宋书》是一部记述南朝刘宋一代历史的纪传体史书。西晋末年以来，大批北方人民为躲避战乱南下，推动了江南地区得到开发，C项正确；题干材料说明的是江南地区得到开发，与三国鼎立局面形成无关，排除A项；题干材料说明的是江南地区得到开发，没有涉及文学艺术繁荣发展，排除B项；南方经济超过北方是在南宋时期，排除D项。故选C项。 21．（2022·山东临沂·中考真题）王导是琅琊郡临沂县人，他曾上书说：“教化万民的根本在于正人伦，正人伦的关键措施在于兴办学校。学校兴办起来了，人们才得以明晓五教之礼，……成教化，定风俗，没有比这更重要的事了。”司马睿览奏后，听从了王导的建议。该上书反映了（  ） A．王导主张健全法制 B．东晋王朝重视发展教育 C．东晋朝廷重文轻武 D．司马睿善于向平民纳谏 【答案】B 【解析】根据材料“正人伦的关键措施在于兴办学校。学校兴办起来了，人们才得以明晓五教之礼，……成教化，定风俗，没有比这更重要的事了”可知，该上书反映了东晋王朝重视发展教育，B项正确；题干材料阐述的兴办学校从重要性，没有涉及健全法制，排除A项；材料反映东晋重视教育，没有涉及轻视武将，排除C项；王导出身琅琊王氏，是东晋开国元勋，政治家、书法家，镇军司马王裁的儿子，不是平民，排除D项。故选B项。 22．（2022·河南·中考真题）317一589年，在这二百多年间，江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪肥。这主要体现了江南地区 A．生产技术的进步 B．环保意识的增强 C．水利工程的兴修 D．自然条件的优越 【答案】A 【解析】根据题干“317一589年，在这二百多年间，江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪肥”结合所学知识，可知反映的是魏晋南北朝时期，江南地区农业生产由火耕水耨这一原始的农业耕作方式到施用粪肥，这主要体现的是生产技术的进步，A项正确；题干没有涉及环保意识增强、水利工程的兴修、自然条件优越的信息，排除BCD项。故选A项。 23．（2021·广东·中考真题）东晋初期，大量避乱南迁的北方贵族定居浙东，他们主要参与制造业、商业和运输业等经济活动，很少涉足大土地农业经营。这表明北方贵族 A．缺乏生产工具和技术 B．可支配的劳动力不足 C．难以获得广阔的田地 D．排斥南方的本地贵族 【答案】C 【解析】材料反映了东晋初年南迁的北方贵族主要参与手工业和商业活动，很少涉足大土地农业经营，结合所学可知，东晋初年，南迁的北方士族社会基础有限，南方土地资源被当地士族所占据，难以获得广阔的田地，所以出现材料所述现象，故选C；北民南迁带去了先进的生产工具和技术，故排除A；大量南迁的北方人口为南方经济发展提供了充足的劳动力，故排除B；材料说明的是南方本地贵族排除北方贵族，故排除D。 24．（2021·山东菏泽·中考真题）在我国南方各省，分布着数以百万计的客家人。史学界普遍认为客家人是历史上渐次南迁的中原汉族人。下列有关中原人口南迁的说法正确的是 A．西汉末年开始出现大批中原人口南下现象 B．自然灾害频繁是中原人口南迁的主要原因 C．中原人口大量南迁推动了江南地区的开发 D．中原人口大量南迁引发南方社会动荡不安 【答案】C 【解析】根据所学知识可知：由于北方战乱，南方战争相对较少，社会秩序比较安定，北方人大批南迁，西晋后期以来，在中国古代历史上第一次大规模的迁徙浪潮中，更多的北方人迁到江南，不仅为南方补充了大量的劳动力，而且也带来了较为先进的生产工具和技术，推动了江南地区的开发。故选项C符合题意；西晋后期开始出现大批中原人口南下现象，故选项A不符合题意；北方战乱是中原人口南迁的主要原因，故选项B不符合题意；中原人口大量南迁并未引发南方社会动荡不安，故选项D不符合题意。故答案为C。 25．（2024·北京·中考真题）以下魏晋南北朝时期的历史现象所产生的共同影响是（ ） 北方 内迁各族人民与当地汉人错居杂处，民族隔阂逐渐消解。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。 南方 北方人民为躲避战乱迁往南方，从而使中原文化和江南文化相互交融。 A．为三国鼎立奠定了基础 B．导致了南方政权的更迭 C．推动了北魏孝文帝改革 D．为国家统一创造了条件 【答案】D 【解析】根据材料“北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融”“北方人民为躲避战乱迁往南方，从而使中原文化和江南文化相互交融”并结合所学可知，魏晋南北朝时期南北方民族交融有利于减少民族隔阂，为隋的统一奠定了基础，D项正确；赤壁之战为三国鼎立奠定了基础，排除A项；南方政权的更迭与材料“北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融”不符合，排除B项；北魏孝文帝改革与材料“北方人民为躲避战乱迁往南方，从而使中原文化和江南文化相互交融”不符合，排除C项。故选D项。 26．（2024·河南·中考真题）曹魏建立后，百姓购买物品、计算物价皆普遍使用布帛或谷物。北魏孝文帝时，北方很多地方“犹以他物交易，钱略不入市”。该现象从本质上反映了这一时期北方（  ） A．铸币金属匮乏 B．币制较为混乱 C．农业技术落后 D．商品经济衰退 【答案】D 【解析】根据题干“曹魏建立后，百姓购买物品、计算物价皆普遍使用布帛或谷物。北魏孝文帝时，北方很多地方‘犹以他物交易，钱略不入市’。”结合所学可知，魏晋南北朝时期战乱不已，民间盛行以物易物，恰好说明国家分裂、战乱不已会阻碍商品经济发展，D项正确；题干信息反映的是商品经济的发展受阻，不能说明铸币金属匮乏，排除A项；题干强调的是以物换物，不能说明币制较为混乱，排除B项；题干反映的是商品经济，不是农业技术，排除C项。故选D项。 27．（2024·江苏南通·中考真题）《魏书》记载，大臣高闾认为夏商周三代疆域不大，实行封禅（古代帝王在泰山祭告天地的仪式），劝孝文帝也举行封禅大典。孝文帝却认为南方荆州和扬州尚未归顺，不欲封禅。由此可见，孝文帝（ ） A．学习汉族政治制度 B．推动北方人口南迁 C．打击藩镇割据势力 D．胸怀国家统一大志 【答案】D 【解析】根据材料“孝文帝却认为南方荆州和扬州尚未归顺，不欲封禅”可知孝文帝认为并未完成统一，因此并未举行封禅，说明孝文帝胸怀国家统一大志，D项正确；材料只提到关于封禅的内容，无法得出学习汉族政治制度，排除A项；西晋末年五胡乱华导致北方人口南迁，孝文帝改革促进了北方社会稳定，并未促进北方人口南迁，排除B项；唐朝中后期才出现藩镇割据，排除C项。故选D项。 28．（2024·重庆·中考真题）在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处。这反映了（ ） A．鲜卑族的农业生产水平 B．魏晋时期商品经济的繁荣 C．魏晋南北朝政权的并立 D．汉文化对北魏社会的影响 【答案】D 【解析】根据材料“在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处”可知，北魏贵族墓葬中出土的漆屏风的画风与东晋画家顾恺之的《女史箴图》有共通之处，反映了汉族文化传播到了北魏，汉文化对北魏社会产生了影响，D项正确；材料中没有涉及鲜卑族的农业生产情况，排除A项；材料反映的是汉文化对北魏社会的影响，没有体现魏晋时期商品经济的繁荣，排除B项；材料反映的是汉文化对北魏社会的影响，“魏晋南北朝政权的并立”与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 29．（2023·内蒙古呼和浩特·中考真题）下图是一本中国简史类图书的目录（节选）。判断第三章的题目应该是（ ） 导言 中国的诞生 第一章 先秦：中华文明的气质来源 第二章 秦汉：中华帝国的框架 第三章 魏晋南北朝：____________________ …… A．民族与思想大融合 B．帝国的盛放与凋残 C．现代的“拂晓时辰” D．没能进入的“大航海时代” 【答案】A 【解析】根据题干的“ 魏晋南北朝”结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，民族政权分立，各民族之间交往密切，促进了民族交融。A项正确；帝国的盛放与凋残符合明清时期的特征，排除B项；现代的“拂晓时辰”与魏晋南北朝不符，排除C项；没能进入的“大航海时代”与 魏晋南北朝不符，排除D项。故选A项。 30．（2023·江苏宿迁·中考真题）某班开展历史研究性学习，探寻“孝文帝迁都的缘由”。第2组同学按任务搜集了以下信息：3世纪初中国又进入一个寒冷期，《齐民要术》记载，这一时期华北地区桃树开花较之前晚10~20天；《晋书》记载的异常霜降的出现较以往更频繁，平城地区也屡受灾荒。据此判断，这一小组研究任务应是侧重追寻迁都的（  ） A．政治因素 B．文化因素 C．军事因素 D．环境因素 【答案】D 【解析】根据材料“3世纪初中国又进入一个寒冷期，《齐民要术》记载，这一时期华北地区桃树开花较之前晚10~20天；《晋书》记载的异常霜降的出现较以往更频繁，平城地区也屡受灾荒。”可知，反映的是天气因素对都城的影响，属于自然环境的因素，D项正确；材料没有涉及迁都的政治因素，排除A项；天气问题与文化和军事因素无关，排除BC项。故选D项。 31．（2023·广东深圳·中考真题）豹炙是北方少数民族的食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再分块分食。南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍。南齐高帝曾赐给江淹鹅炙和美酒，奖励他草拟诏书有功。说明这一时期（ ） A．北人大量迁往南方 B．南方社会相对稳定 C．南北方饮食基本一致 D．民族之间相互交融 【答案】D 【解析】根据题干材料“豹炙是北方少数民族的食肉习惯”“南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍”可知，题干说明南北朝时，北方的生活和饮食习惯也传入南方，民族之间相互交融，D项正确；“北人大量迁往南方”在题干中未有体现，排除A项；“南方社会相对稳定”在题干中未有体现，排除B项；“南北方饮食基本一致”与“南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍”不符，排除C项。故选D项。 32．（2023·湖北随州·中考真题）北魏孝文帝促进民族交融、为中华民族的发展注入新活力的改革是（ ） A．建立郡县制 B．实行“和亲” C．设置都护府 D．推行汉化措施 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，北魏统一后，为了学习和接受汉文化，更好的统治中原广大地区，北魏孝文帝把都城从平成迁到了洛阳，实施一系列汉化措施，进行改革，如禁止穿鲜卑族服装，改穿汉人的服装；禁用鲜卑语，统一使用汉语等。北魏孝文帝改革，促进了民族交融，为中华民族的发展注入了新的动力，丰富了中华民族的物质文明和精神文化，为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础，D项正确；建立郡县制，是秦朝在地方上实行的制度，与题干内容“北魏孝文帝改革”不符，排除A项；实行“和亲”，是指中原王朝统治者与外族或者外国出于各种目的而达成的一种政治联姻，与题干内容“北魏孝文帝改革”不符，排除B项；唐朝在边疆设置的都护府，负责辖区一切事务，与题干内容“北魏孝文帝改革”不符，排除C项。故选D项。 33．（2024·广西·中考真题）锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”，北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法艺术（ ） A．风格多样 B．交流频繁 C．立意高远 D．题材广泛 【答案】A 【解析】根据材料“锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字‘飘若浮云，矫若惊龙’，北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅”可知，魏晋南北朝时期书法家的作品风格不同，各具特色，给人以不同的艺术感染力，体现出魏晋南北朝时期书法艺术的风格多样，A项正确；材料只是在介绍不同的书法风格，没有体现出相互之间的交流情况，排除B项；材料主旨反映了魏晋南北朝时期书法艺术的风格多样，没有涉及书法的立意是否高远，题材是否广泛，排除CD项。故选A项。 34．（2024·福建·中考真题）据表可知，《齐民要术》（  ） 时期 农书 内容主要来源 东汉 《四民月令》 日常农事活动 北魏 《齐民要术》 收集整理的百余种古书 明朝 《农政全书》 大量引用《齐民要术》 A．具有承上启下的作用 B．强调因地制宜 C．开创农书撰写的先河 D．注重工具革新 【答案】A 【解析】通过表格和结合所学可知，《齐民要术》是北朝贾思勰收集整理百余种古书而成，这里面就包括《四民月令》里面的相关内容，这说明《齐民要术》起到承上作用；明朝《农政全书》大量引用《齐民要术》的内容，其起到启下的作用，A项正确；贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时，但在题干中未体现，排除B项；东汉时期已经有农书了，《齐民要术》开创农书撰写的先河不符合史实，排除C项；题干强调的是《齐民要术》的作用，并未说明工具革新的内容，排除D项。故选A项。 35．（2024·江苏连云港·中考真题）北魏迁都洛阳后营建的龙门石窟，从其飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中，可窥探到中原汉文化的诸多影响。这一现象反映出（ ） A．南北政权对峙 B．江南经济开发 C．书法艺术成熟 D．北方民族交融 【答案】D 【解析】根据题干“北魏迁都洛阳后营建的龙门石窟，从其飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中，可窥探到中原汉文化的诸多影响”和所学知识可知，北魏石窟中飞天和佛像的服饰宽袍大袖、峨冠博带的汉族传统因素逐渐增加，体现出的是民族之间的相互交融，D项正确；题干描述的是北魏迁都洛阳后石窟中飞天形象的改变，不涉及南北政权对峙，排除A项；题干只描述了北魏的情况，没有涉及江南经济开发，排除B项；题干描述的是石窟中飞天的形象，不涉及书法艺术成熟，排除C项。故选D项。 36．（2024·四川成都·中考真题）北魏时期，贾思勰编写的《齐民要术》不仅系统总结了公元6世纪以前中国北方的传统农学成就，还总结了内迁少数民族的医疗技术和畜牧业经验。这体现了当时（  ） A．南北文化的交流 B．民族交融的趋势 C．阶级矛盾的缓和 D．传统科技的转型 【答案】B 【解析】根据材料“贾思勰编写的《齐民要术》不仅系统总结了公元6世纪以前中国北方的传统农学成就，还总结了内迁少数民族的医疗技术和畜牧业经验”可知，《齐民要术》不仅总结了北方传统农学成就，还总结了内迁少数民族的医疗技术和畜牧业经验，这体现了当时民族交融的趋势，B项正确；题干强调的是民族交融问题，并未涉及到南北文化交流问题，排除A项；题干未涉及不同阶级，无法得出阶级矛盾的缓和的结论，排除C项；题干反映的是民族交融，并未说明传统科技转型的问题，排除D项。故选B项。 37．（2023·四川甘孜·中考真题）王羲之书法在继承前人的基础上，独辟蹊径，以生动多变的线条表达自己的精神意境。下列对其代表作（如图）风格的概括最准确的是（ ） A．飘逸自然 B．整齐划一 C．雄浑粗犷 D．大小一致 【答案】A 【解析】将书法艺术提高到一个新阶段的是东晋的王羲之。当时的人就称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。王羲之的代表作是《兰亭集序》达到收放自如、浑然天成的境界。被称为“天下第一行书”，对其代表作风格概括最准确的是飘逸自然，A项正确；整齐划一、雄浑粗犷、大小一致都不是《兰亭集序》的风格，排除BCD项。故选A项。 38．（2023·湖北武汉·中考真题）行书是介于草书、楷书之间的一种书体，书写流畅，不像草书那样难认，也不像楷书那样端庄。观察下图，可知行书的特征之一是（ ） “天下第一行书”东晋王羲之“天下第一行书”东晋王羲之《兰亭集序》（摹本） A．字形方扁，严实厚重 B．简练明快，势巧形密 C．纵意奔放，张扬跳跃 D．棱角分明，骨力遒劲 【答案】B 【解析】观察题干王羲之的行书《兰亭集序》，行书平和自然，笔势委婉含蓄，体现了行书简练明快，势巧形密的特征，B项正确；字形方扁，严实厚重不符合行书简练明快的特点，排除A项；纵意奔放，张扬跳跃是草书的特点，排除C项；柳公权的书法棱角分明，骨力遒劲与题干不符合，排除D项。故选B项。 39．（2023·重庆·中考真题）北魏统治者重视书法艺术，流传下来的魏碑书体成为中国书法艺术的一种重要形式。这种书体带有汉隶笔法，融温文尔雅与粗犷彪悍于一体，结体方严，笔画沉着，变化多端，美不胜收。（如下图所示）这表明魏碑艺术（  ） 魏碑《张猛龙碑》（拓片） A．是我国北方民族交融的时代结晶 B．是书法开始成为专门艺术的标志 C．被称誉“飘若浮云，矫若惊龙” D．其书法名家的代表为锺繇和胡昭 【答案】A 【解析】根据材料“北魏统治者重视书法艺术”“这种书体带有汉隶笔法，融温文尔雅与粗犷彪悍于一体，结体方严，笔画沉着，变化多端，美不胜收。”表明魏碑作为楷书的一种，在中国书法艺术宝库中散发着独特的魅力，结合所学知识可知，北魏时期，魏孝文帝改革促进了汉族与少数民族的交融，体现在书法上，造成字体带有汉隶笔法，同时苍劲厚重，粗犷雄浑，A项正确；东汉以后，纸的改进应用，促进了书法艺术的发展，书法已经成为专门的艺术供人们欣赏，排除B项；王羲之的《兰亭集序》被称誉“飘若浮云，矫若惊龙”，排除C项；材料信息体现的是魏碑艺术有民族交融的特点，与书法家无关，排除D项。故选A项。 40．（2022·四川宜宾·中考真题）“入木三分”多比喻见解、议论、分析、刻画很深刻，原形容书法的笔力极为强劲。与此成语原意有关的人物是（  ） A．司马迁 B．王羲之 C．汤显祖 D．孔尚任 【答案】B 【解析】王羲之是东晋著名书法家，他的书法被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”。他笔力雄健，工匠用刀刻字时，发现墨迹已透入木板三分深，与“入木三分”成语原意有关的人物是王羲之，B项正确；司马迁是西汉史学家，著有《史记》，排除A项；汤显祖创作昆曲《牡丹亭》，排除C项；孔尚任的《桃花扇》成为昆曲的传世之作，排除D项。故选B项。 二、综合题 41．（2022·四川内江·中考真题）阅读材料，回答问题。 材料一 北魏孝文帝力排众议迁都洛阳，进一步推行改革措施，规定以汉语代替鲜卑语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族联姻；参照南朝典章改革北魏政治制度，严厉镇压反对改革的守旧贵族。其一系列举动推动了北魏发展，有效地缓解了民族隔阂，促进了文明进步和民族交融。 ——摘编自《孝文帝改革》 材料二 雍正五年，清朝设立驻藏大臣。驻藏大臣代表中央，长期驻藏，会同西藏最高统治者监理西藏事务，诸如高级僧俗官员任免，财政收支稽核，地方军队指挥，涉外事务处理，司法、户口、差役等政务的督察。驻藏大臣设置确保了清廷在西藏的主权行使，有力维护了西藏社会的安定与发展。 ——摘编自《清代驻藏大臣》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出孝文帝“迁都洛阳”是哪一年？概括鲜卑族的社会习俗变化。其变化带来了什么影响？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出驻藏大臣设立于哪一年？概括驻藏大臣的职能。其设置有什么重大影响？ 【答案】（1）年份：494年；变化：用汉语；穿汉服；改汉姓；与汉姻；参照南朝典章改革北魏政治制度，影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力。 （2）年份：1727年；职能：监督西藏地方政务；影响：确保了清廷在西藏的主权行使，有力维护了西藏社会的安定与发展。 【解析】（1）年份：根据所学知识，494年孝文帝“迁都洛阳”；变化：根据材料“规定以汉语代替鲜卑语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族联姻；参照南朝典章改革北魏政治制度，严厉镇压反对改革的守旧贵族。”，结合所学知识，可概括为用汉语；穿汉服；改汉姓；与汉姻；参照南朝典章改革北魏政治制度，影响：根据所学知识，北魏孝文帝改革的影响是促进了民族交融，增强了北魏的实力。 （2）年份：根据所学知识，1727年驻藏大臣设立；职能：根据材料“驻藏大臣代表中央，长期驻藏，会同西藏最高统治者监理西藏事务，诸如高级僧俗官员任免，财政收支稽核，地方军队指挥，涉外事务处理，司法、户口、差役等政务的督察。”可知职能为监督西藏地方政务；影响：根据所学知识，驻藏大臣的设置，确保了清廷在西藏的主权行使，有力维护了西藏社会的安定与发展。 42．（2022·江西·中考真题）阅读下列材料，回答问题。 小宋同学学习中国古代史后，对七个主题单元知识进行了整理，以下是他的学习笔记： （1）请补全笔记一内容。 （2）请从下列提供的学习内容中选取四个，参照笔记一完成笔记二。 【答案】（1）三国鼎立；江南地区的开发。 （2）示例：时期：隋唐时期》时代特征：繁荣与开放的时代内容：升通大运河“贞观之治”开放的社会风气鉴真东渡。 【解析】（1）根据笔记一“三国两晋南北朝时期”得出三国鼎立；江南地区的开发。 （2）示例：时期：如从图片中选择《隋唐时期》，结合所学隋唐时期的史实得出其时代特征是繁荣与开放的时代；结合所学隋唐时期的经济发展和外交史实得出内容：开通大运河，出现“贞观之治”的盛世局面，当时有开放的社会风气，对外有鉴真东渡日本。 43．（2024·江苏扬州·二模）阅读材料，回答下列问题。 材料一 西晋时期人口迁移示意图 材料二 三国时期……华夏民族与山越民族的进一步融合，为东南地区的开发作出重大贡献。同时，江南粮食单产有较大提高，钟离牧有田二十亩，年获六十斛米。三国两晋时，京口、建业、武昌已并列成为江南地区的重要商业城镇。城市的增多促进了商品贸易的繁荣。三国时期户口大量流入江南地区，已拉开了经济重心南移的序幕。 ——摘编自马强《论汉末三国时期的人口下降与迁移》 （1）根据材料一，指出西晋时期我国人口迁移的方向，并结合所学知识写出与之相关的历史事件。 （2）根据材料二，概括三国两晋时期南方社会发展的表现。 （3）综合上述材料并结合所学，分析魏晋时期的移民现象对南方地区的影响。 【答案】（1）方向：由北向南 历史事件：五胡内迁 （2）表现：民族交融、东南地区开发、商品贸易繁荣、经济重心南移 （3）影响：北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展起来。 【解析】（1）方向：根据西晋时期人口迁移示意图，可以看出西晋时期我国人口迁移的方向是：由北向南； 历史事件：根据所学可知，东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁人陕西关中;分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带;而鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半。因此，与之相关的历史事件是：五胡内迁。 （2）表现：根据材料二“三国时期……华夏民族与山越民族的进一步融合，为东南地区的开发作出重大贡献。同时，江南粮食单产有较大提高，钟离牧有田二十亩，年获六十斛米。三国两晋时，京口、建业、武昌已并列成为江南地区的重要商业城镇。城市的增多促进了商品贸易的繁荣。三国时期户口大量流入江南地区，已拉开了经济重心南移的序幕。”可以概括出三国两晋时期南方社会发展的表现是：民族交融、东南地区开发、商品贸易繁荣、经济重心南移。 （3）影响：综上所述，五胡内迁，魏晋时期的移民现象对南方地区的影响是：江南地区的开发，可以分析出北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展起来。 44．（2024·安徽合肥·一模）某校历史社团开展“打开典籍，点亮人生”主题探究活动。 活动一展示名录，梳理典籍 A．《史记》B．《千金方》C．《论语》 D．《海国图志》E．《齐民要术》F．《徐霞客游记》 （1）社团学生要按照典籍著成先后排序，根据所学，你认为正确的顺序应为：C、A、 、 、 、D。（写序号） 活动二社长推荐，识读典籍 典籍名称 推荐理由 《论语》 《论语》是先秦时期的语录体典籍，由孔子的弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的政治观念、教育主张和价值追求，是了解孔子以“仁”和“礼”为核心的儒家思想重要著作之一、对后世儒学和政治制度产生了深远影响。 《海国图志》 《齐民要术》 《史记》 （2）请你参照表格（推荐理由）示例，从社长推荐的其他典籍里任选一部，撰写其被推荐的理由。 活动三交流分享，感悟典籍 （3）综合上述探究并结合所学，谈谈你对中华典籍的认识。 【答案】（1） E B F （2）《齐民要术》是我国现存最早一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。 （3）认识：传统文化影响今天的生活；我们要学习并传承优秀的传统文化；传统文化是古代先民智慧的结晶。 【解析】（1）根据所学可知，《齐民要术》是北朝贾思勰撰写的一部农书，《千金方》是唐朝孙思邈编著的一部中医著作， 《徐霞客游记》是明朝徐霞客撰写的地理学著作，故正确的顺序为：E、B、F。 （2）推荐理由：根据题干推荐理由和所学，从书名、地位、作者、内容、影响等角度进行表述即可。选《齐民要术》，根据所学知识可得出：《齐民要术》是我国现存最早一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。 （3）题干材料主要反映了传统文化中的代表人物及其著作等，从传统文化的价值、学习继承、影响意义等角度分析概括认识即可，如传统文化影响今天的生活，我们要学习并传承优秀的传统文化；传统文化是古代先民智慧的结晶。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$