四川省广安第二中学校2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

广安市广安第二中学校2024～2025学年度上期七年级期末质量检测 语 文 注意事项: 1.监测时间120分钟,满分120分。 2.学生答题前,请先将学校、班级、姓名、考号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置,待监测教师粘贴条形码后,认真核对条形码上的姓名、考号是否正确。 3.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置,非选择题答案用黑色墨水笔或黑色签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效,在草稿纸、监测卷上答题均无效。 4.监测结束,监测教师必须将监测学生和未监测学生的答题卡收回。 一、单项选择题(每小题2分,共20分) 为此，小明精心撰写了一份介绍词。请根据这份介绍词，完成小题。 A．在这里，你可以欣赏到湖南的刺绣艺术瑰宝——“湘绣”，湘绣以其斑澜的色彩和栩（xǔ）栩如生的形象享誉全球，被赞誉为“刺绣中的画”；B．你可以品尝到淳厚的安化黑茶，它是湖南的名片之一，其独特的制作工艺，令人品尝一口，顿感心旷（guàng）神怡；C．你可以欣赏滩头年画，它犹如一朵奇葩（bā），其厚重的文化底蕴彰显着令人目炫神迷的魅力。D．你还可以在岳阳楼上俯瞰（gǎn）洞庭湖的壮丽，领略湖光山色的诗情画意。 1．【读音辨析】其中加点字词读音正确的一项是（   ） A． 栩（xǔ）栩如生 B．心旷（guàng）神怡 C．奇葩（bā） D．俯瞰（gǎn） 2．【汉字溯源】其中加线字词字形正确的一项是（   ） A．斑澜 B．淳厚 C．目炫神迷 D．诗情画意 3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．他已风烛残年，再回首往事时，感慨万千，更想珍惜余下的时光。 B．妈妈在家里任劳任怨，从早忙到晚，为家人创造了一个温馨的环境。 C．那盛开的荷花挺着碧绿的茎干，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。 D．超市大促销时，人们不顾秩序，各得其所地争抢商品，现场一片混乱。 4．下列句子有语病的一项是（   ） A．中华优秀传统文化所称道的龙，贯穿了集众长、惠万物、求同存异、和谐共生的精神，几千年不变。 B．人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术，将对人们的生产生活产生深远影响。 C．劳动教育课注重提高孩子们，使孩子们树立正确的劳动观念。 D．龙年央视春晚的全球网友联屏共舞的“龙年主题舞蹈节目”，使热闹欢腾的中国年味传遍世界。 5．下面句子中标点符号使用正确的一项是 （    ） A．李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）和“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。 B．人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦? 还是会迎来新时代的文艺复兴? C．大型文化节目“经典咏流传”，不但唱出了古诗词厚重的文化情感，也注入了磅礴的现代风范。 D．大量事实证明：沉迷手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性使用手机。 6．下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。代表作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。 B．曹操，东汉末年政治家、军事家、文学家，著有诗歌《蒿里行》《步出夏门行》等。 C．元代盛行曲，元代散曲分为套曲和小令。《天净沙•秋思》就是一首小令。 D．《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《咏雪》选自《世说新语•言语》。 7．给下列语句排序，正确的一项是（   ） ①树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 ②傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 ③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。 ④看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 ⑤乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 A．③④①②⑤ B．①②③④⑤ C．③④②①⑤ D．③①②④⑤ 读下面的材料，完成下面小题。 材料一 垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而管养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐赛饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。 材料二： 一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还搅那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会遵成过多的钠滞留体内，成为垃圾。 材料二： 记者就饮食习惯问题对某班50名学生进行调查，调查结果统计如下： 调查项目 购买食品时的首选考虑 常喝饮料类型 营养价值 包装好看 味道好 纯净水 果汁 汽水可乐 白开水 人数比例 8% 20% 72% 25% 30% 40% 5% 8．阅读材料后同学们展开了激烈讨论，下列说法正确的一项是（   ） A．婷婷：我认为汉堡、油条、可乐、比萨是垃圾食品。 B．秀秀：我认为葱油饼、酱菜、炸鸡、鸡蛋是垃圾食品。 C．惠惠：我认为鲜肉、罐头、薯条、大豆是垃圾食品。 D．希希：我认为烧烤、话梅、方便面、纯牛奶是垃圾食品。 9．下列对材料三的理解和分析，有误的一项是（   ） A．该班大多数学生购买食品时主要考虑的是味道。 B．该班学生常喝的饮料是汽水可乐和果汁。 C．该班只有极少的学生常喝白开水。 D．该班学生购买食品时无人考虑食品的营养价值。 10．下列表述与材料不符的一项是（   ） A．垃圾食品通常指那些很容易使人发胖而营养素却不足的高热量食品。 B．中国众多传统小吃中没有垃圾食品，可以放心大胆地食用。 C．冷冻舐品类食品是世界卫生组织公布的十大垃圾食品之一。 D．那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品也是垃圾食品。 二、积累与应用(21分) 11．（本题5分） （一）古诗文默写 （1）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （2）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）李商隐《夜雨寄北》中，设想相逢之日再诉今日离情的诗句是： ， 。 （二）古诗词鉴赏 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 12．从炼字的角度赏析“海日生残夜，江春入旧年”的妙处。（2分） 13．这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？ （2分） （三）名著阅读 （本题6分）完成下面小题 14．本学期，七年级开展“名著阅读分享会”活动。小南同学做了一份阅读卡，用《朝花夕拾》中三篇散文，展示鲁迅求学之路，请补充完整。 篇名 《琐记》 《藤野先生》 《范爱农》 人物描写 假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。” “你看，你将这条血管移了一点位置了。--自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物那么样的，我们没法改换它。” 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 人物称呼 A 藤野先生 B 求学经历 离开家乡——南京求学——赴日学医——C ——回国教书 15．(3分)人生不可避免地会受到他人的影响。《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，你认为上表中哪个人物对鲁迅产生过积极影响？请结合相关情节具体分析。 （四）综合性学习 16．（本题6分）七年级（1）班准备于11月8日上午九点在本班教室举行以“有朋自远方来”为主题的综合性实践活动，请你完成下面任务。 (1)为丰富活动内容，请你仿照示例，再设计两个活动。 示例：举办“有朋自远方来”主题演讲比赛 活动一：          活动二： (2)下面是小语拟写的演讲稿（部分），请你仿照前面的句子结构，在横线处补写一句话，使之形成整齐的句式。 友谊是海上不灭的灯塔，让人执着坚定；友谊是浓厚香醇的美酒，让人回味无穷； ， 。 (3)演讲比赛前，七年级（1）班班委会拟邀请任课教师王老师担任评委，请你将下面邀请卡的内容补充完整。 邀请卡尊敬的王老师： 年级（1）班班委会 2024年11月7日 三、阅读与理解(39分) (一)记叙文阅读(12分) 遇上好老师是人生的幸事 麦家 ⑴我初中的时候，数理化成绩都很好，最差的是语文，语文中最差的又是作文。后来我的语文老师听说我在写小说，风趣地说：“麦家写小说，这件事本身就是一篇小说。”可想，我的作文已经差到何等地步。 ⑵不过，我想我的化学老师肯定是不会这样看扁一个学生的，他是一个好得你无法想象的老师。我能遇到这么好的老师，是我人生的一大幸运和财富。 ⑶化学老师姓沈，叫国有，是个大胡子，年纪快50岁了，身体很壮实，说一口像新疆人的普通话，有时发脾气时甚至直接用新疆话训人。他在我们中学只待了很短时间，不到两学期就走了，留下的却是他之于我的“秘密的恩情”和“永远的教育”。 ⑷那是沈老师走前不久的事情。期末考试时，沈老师出的试题非常难，我考得最好，实际得分也只有43分。 ⑸我后来想，沈老师一定是故意这么做的，他想“教训教训”我们，让我们对学习增加一些畏惧心和上进心，所以把试题出得异常深奥。这就是他教学、育人的方式，什么都不点破，让你自己去想，去感受，去领悟，去成长。 ⑹他讲课也是这样，讲完了不做题，没作业，也不回答具体的问题，你问他某道题怎么做，他总是让你回忆一下他在某堂课的某一段的讲解。他经常说，学来的知识是草，思考出来的知识是树，反复强调我们应该在头脑里种树，不要种草。 ⑺那次考试，树也都变成了草，因为太难了，所有的人考得都哭丧了脸。不过，我似乎有了“笑”的机会。作为课代表，我帮老师收完卷子后，他临时有事，把钥匙和试卷一同交给我，让我帮他拿回去。老师给了我“妙手回春”的机会，我也没有放弃这个“机会”。试题有30分的选择题，改一下简直是易如反掌。 ⑻当天晚上，沈老师就找到我，以他的方式教训了我：责令我撕毁试卷，并让我独脚站在凳子上，直到摔下来为止。 ⑼我至今也猜不到他让我独脚站在高处的真正用意，是为了让我体验到临高失衡的危险感？还是为了让我纯粹接受战战兢兢的洗礼，以昭示求学的严谨和求真的艰难？还是暗喻了一失足成千古恨？如果再给我一次机会，我一定会在凳子上多坚持站几分钟，用更多时间去体会其中的意义。 ⑽但当时我内心填满了羞愧，羞愧让我站了没有几分钟就摔下来了。期间，老师在旁边一句话没说，只坐在椅子上看书，静静地看书。 ⑾我从凳子上下来后，他问我有没有拌伤，发现没伤后他冷地说：你可以走了。我哭着不走，他推我走，他说他不需要我的眼泪，让我把眼泪留给我自己，流在心里。 ⑿我以为这事情才开始，因为按照正常流程，这肯定要报告给班主任，作行政处理。但直到后来老师说他要走了，学校也没处理我。甚至，似乎连沈老师自己也忘了，后来再没有对我提起过，连暗示也没有，好像这事不曾发生过。 ⒀只是他走后很多天，我突然收到一封信，最后落名是沈老师，上面这样写道：“你那次考试实际得分应该是43分，这本来已是全班最高分，但你的愚蠡让它变成了负分，我希望这是你的第一次，也是最后一次。” ⒁这封信，我一直珍藏着。这些年来，我一直没有放弃寻找沈老师的努力，但始终无果，但老师却给了我太多太多的“结果”。 ⒂我希望以后有机会能当面告诉他：我深深地想着他，而且随着年龄的增加，这种深思越发变得强烈而真切！ （有删改） 17．(4分)请按照故事发展的脉络，从“我”的角度补全情节。 考试结束后，“我”帮老师收卷子，并帮助他拿回去→ → →“我”突然收到沈老师的一封信 18．(3分)沈老师“问我有没有摔伤，发现没伤后他冷冷地说”，这个细节表现了沈老师怎样的心理？ 19．(3分)结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。 不过，我似乎有了“笑”的机会。 20．(2分)细读文章，说说你对“秘密的恩情”和“永远的教育”的理解。请分点作答。 （二）记叙文阅读( 12分) 读下面的文章，完成下面小题。 母亲的热炕头 ①记忆中，热炕头是母亲的，却又不是母亲的。 ②最近，我在工作上屡屡受挫，便索性请假回家看看母亲。一进门，我便先坐在炕头上。坐在熟悉的炕头上，积攒的各种委屈涌上心头。 ③母亲来回忙碌着为我端来各种吃食，我的胃里被塞得满满的，心里也是满满的。 ④母亲终于坐上炕头，和我边聊边吃。我们总能畅所欲言，母亲更多回忆的是过去——她和我父亲走过的艰苦岁月以及我们弟兄四人的成长历程。 ⑤小时候生活在村子里，我们刚开始住着简陋、矮小的旧房子，一家六口挤在一张炕上。母亲总是占着热炕头，但这是有原因的，那时候的冬天颇冷，没有暖气，母亲在热炕头奶孩子，孩子会少受些罪，暖和些。晚上，母亲要起来几次，给孩子喂奶、把尿。孩子尿了床，母亲便会把孩子尿过的湿褥子翻一下，放在热炕头，自己睡在上面，把干的褥子给孩子铺上。我小的时候跟母亲睡热炕头，然后是妹妹，然后是弟弟。那么多年，每到冬天，她就会一遍遍地说：“这热炕头可真是好地方啊，又暖和，又舒服。”可我知道，母亲很少真正地享受过热炕头。 ⑥我上三年级时，父母省吃俭用终于盖起了新房子，我们搬进了高大宽敞的新家。平时炕头没人抢，一到冬季，天气严寒，尤其是晚上，我们兄弟姐妹四人都抢着要睡在热炕头上。母亲哄好了这个，那个又哭了；这个不哭了，那个又嚷嚷。无奈之下，母亲便决定让我们几个每天晚上轮流睡热炕头。那时，热炕头也与母亲无缘。 ⑦后来，我和二妹长大出外上学了，家里负担加重。为了生计，让三妹和小弟在姥姥村上学，由姥姥照顾，父母搬到沙路煤厂附近开了家饭店，主要供煤老板、拉煤司机、装卸工吃饭。当时饭店生意好，炕上，地下都是客人。尤其冬季来临，母亲把炕烧得热乎乎的，炕头自然成为客人必争之地，他们喜欢坐在热炕头上吃母亲拿手的羊杂米糕、鸡肉串粉、炖排骨。那些人吃饭与别人时间不同，他们不分早晚，不分冷暖，无固定时间。有时，父母刚躺下，随即传来敲门声，马上起来营业；有时刚洗涮完毕，一伙客人随之而来，立刻动手做饭。这样的生活特别熬人，导致母亲积劳成疾。 ⑧时光荏苒，父母离开饭店，在城里又买上了新房子。本来该享受了，父亲却不幸患上重病。他本来就不耐冷，生病期间更不经冷。一到过冬，家里除了生暖气，还要开着电暖风，炕头自然非他莫属。白天，炕头上也铺着被褥，他可以随时躺下休息。当他撒手人寰时，炕头一下子空空如也。 ⑨父亲走后，母亲孑然一身。慢慢地，热炕头也是母亲的专属了。她说，年纪大了，离不开热炕头了。坐久了，腰疼。晚上在热炕头一躺，一股热气从身下传来，那腰就舒服多了！ ⑩和母亲聊了很多，不知不觉天色已晚。已经很久没有在家里过夜了，总是匆匆来，匆匆走。这回要在母亲家过夜，母亲高兴不已。晚饭过后，她一会儿找来新被褥，一会儿又去拿新床单，一会儿又说做了个花枕头还没用过，也拿出来给我枕。我看着母亲兴奋地做这一切，心里满满的幸福。她说：“你怕冷，今天你睡热炕头，睡这热炕头哇，就跟守着个小火炉似的，别提多好受了。”我笑着回答：“还是您睡吧，我睡哪儿都一样。”母亲却执意把属于我的那床被褥铺在了热炕头。 ⑪我脱衣钻进被窝，暖乎乎的，身下也是暖洋洋的。我问母亲是否觉得这辈子太辛苦，她说：“哪有一辈顺心的人啊，艰难的日子都会过去的，你们健健康康就好。”她还说，她已老了，儿女都长大了，她很知足，所以就什么也不怕了。我看着母亲的侧脸，那眼角的微笑像是从皱纹深处开出的一朵花…… ⑫那一刻，我决定第二天就回去工作。 ⑬那一夜，热炕头上的新被褥新枕头堆得满满的，心里也是满满的。 21．(3分)请结合全文内容探究：为什么文章开篇说“热炕头不是母亲的”？ 22．(3分)结合上下文，比较文章第③段和第⑬段两处“心里满满的”含义有什么不同。 23．(3分)请赏析文中画线句子的表达效果。 我看着母亲的侧脸，那眼角的微笑像是从皱纹深处开出的一朵花…… 24．(3分)请结合文章内容，围绕“感恩”或“成长”谈谈你对文章主旨的理解。 （三）文言文阅读( 14分) 阅读下面两个文段，完成题目。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】 萧遥欣少有神采干局①。为童子时有一小儿左右弹飞鸟未尝不应弦而下。遥欣谓之曰：“凡戏多端，何急弹此？鸟自云中翔，何关人事？”小儿感之，终身不复捉弹。尔时②年十一。士庶③多竞此戏，遥欣一说，旬月播之，远近闻者，不复为之。 （选自《太平广记》） 【注释】①干局：才干和气度。②尔时：那时，彼时。③士庶：士人和庶民，也泛指百姓。 25．(4分)解释下列加点词的意思。 （1）陈太丘与友期行   （2）元方入门不顾 （3）终身不复捉弹      （4）旬月播之 26．下列选项中加点词的意思相同的一项是（    ） A．门外戏                 凡戏多端 B．相委而去               未成，弃去 C．为童子时               为人谋而不忠乎 D．有一小儿左右弹飞鸟     吾十有五而志于学 27．(4分)翻译下列句子。 ①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ②远近闻者，不复为之。 28．请用“／”给文中画线的句子断句。（断两处） 为童子时有一小儿左右弹飞鸟未尝不应弦而下 29．(3分)读完甲乙两文，你觉得元方和萧遥欣分别是个怎样的人？ 四、作文（共40分） 30．（本题40分）阅读下面的材料，根据要求写作。 把母亲的目光刻进生命里，你将在亲情的陪伴下成长；把朋友的鼓励刻进生命里，你将在友情的温暖中前行；把信仰刻进生命里，你将在迷茫时找到方向；把责任刻进生命里，你将成为勇于担当的人…… 请以“把 刻进生命里”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 3 4 5 6 7 答案 D C A D A 8．A 9．D 10．B 11． 江春入旧年 落花时节又逢君 应傍战场开 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 12．“生”字说明旧事物孕育着新事物，“入”字说明新春提前闯入旧年，触景生情，蕴含新事物必将替代旧事物的自然哲理，给人以积极乐观向上的精神。 13．表达诗人淡淡的思乡愁绪。 14． 衍太太 范爱农 弃医从文 15．藤野先生对鲁迅产生过积极影响。在日本留学期间，藤野先生认真负责地为鲁迅修改讲义，纠正解剖图，关心鲁迅的学习和生活。他没有民族偏见，对来自弱国的鲁迅一视同仁，这种高尚的品质和对学术的严谨态度激励着鲁迅，让鲁迅感受到了温暖和尊重，也坚定了鲁迅在艰难的环境中继续探索救国救民道路的决心。 16．(1) 活动一：开展“交友之道”主题辩论会 活动二：举办“朋友故事”手抄报展览 (2) 友谊是悠扬婉转的乐章 让人陶醉其中 (3)您好！七年级（1）班将于11月8日上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”主题演讲比赛，特邀请您担任评委，诚盼您拨冗出席。 17． “我”偷改试卷； “我”被老师惩罚独脚站在凳子上，直到摔下来为止。 18．“我”从凳子上摔下来后沈老师问我有没有摔伤”，是对“我”的关心；“发现没伤后他冷冷地说”，表明对“我”偷改试卷的行为非常生气，表现出沈老师对“我”又爱又气的心理。 19．“笑”表明“我”为自己有机会改卷子而高兴、得意，加上引号是对这种错误做法的讽刺与否定。 20．“秘密的恩情”：沈老师没有将“我”的行为告诉班主任，作行政处理；“永远的教育”：沈老师没有说出惩罚的用意，却给了“我”太多太多的“结果”，这些年来，“我”一直在反省，而这也砥砺着“我”更好地前行。 21．①晚上，母亲照顾孩子要起来几次，尿湿的褥子也要放在热炕头上。②我们兄弟姐妹年少无知，抢着要睡在热炕头上。③开饭店时，热炕头成为客人的必争之地，父母随时要起来营业。④父亲病重，需要热炕头。⑤我回家过夜，母亲把热炕头留给我睡。母亲很少享受热炕头，所以文章说热炕头不属于母亲。 22．第③段“心里满满的”指心里既装着工作中积攒的各种委屈，也装着被母亲照顾的温暖和幸福。第⑬段“心里满满的”指我想起母亲对我们的照顾和母亲的坚强乐观，心里就充盈着满满的幸福，满满的感激，以及面对挫折时满满的力量。 23．这句是对母亲的神态和外貌的描写，既表现出母亲的苍老、慈爱，又使用比喻的修辞，把母亲眼角的微笑比作花，表现母亲在谈论自己的辛苦时的从容淡然与坚强乐观。 24．示例一：我选感恩。作者回忆母亲总是把热炕头让给别人的事，感恩母亲对子女、对家庭无私的爱与付出，也感恩母亲的坚强给了自己面对挫折的力量。这启示我们，要感恩母亲的付出和指引。示例二：我选成长。文章回忆了我在经历挫折后回到母亲身边，回忆母亲养育子女、支撑家庭的辛苦，被母亲的坚强乐观激励，获得面对挫折的力量。这启示我们，成长过程中，磨难常有，既要感谢父母的精心照顾，也要在受挫时坚强乐观。 25． 约定 回头看 再 传播 26．B 27．①超过正午时分没有到，就是没有诚信；对着别人家的孩子骂对方的父亲，就是没有礼貌。 ②远近听说的人们，都不再打鸟了。 28．为童子时/有一小儿左右弹飞鸟/未尝不应弦而下。 29．元方：聪敏、懂礼、落落大方、孝顺...... 萧遥欣：有正义感、有爱心、懂事、善于劝解 30．略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$