第二单元 第2课时 拼一拼（教学课件）数学西南大学版一年级下册（新教材）

第2课时 拼一拼 小学数学·一年级（下）·西师 通过拼、摆活动,让学生进一步感知五种平面图形的特征,会用学过的平面图形拼出一个新的平面图形。 在拼摆图形过程中,体会图形的变换,发展学生的动手操作能力和空间观念。 在学习活动和动手操作的过程中,学生积累对数学的兴趣,感受数学之美;同时也培养学生合作探究和创新意识。 01 03 02 学习目标 重 学生空间想象能力的培养。 通过动手操作,进一步认识正方形、长方形、三角形、圆和平行四边形五种平面图形,建立空间观念。 重 点 难 点 重点 难点 认一认，说一说。 你能说出这些平面图形的名称吗？ 三角形 三角形 平行四边形 正方形 长方形 课前引入 探索新知 学习任务一 两个一样的正方形能拼成一个… 两个一样的三角形能拼 成一个… 探求新知 我们先用三角形拼一拼吧！ 用两个同样的三角形能拼成哪些图形呢？ 平行四边形 三角形 长方形 正方形 探求新知 优翼文化 用多个同样的三角形能拼成哪些图形呢？ 探求新知 优翼文化 用两个这样的长方形又能拼成哪些图形呢？ 长方形 正方形 探求新知 优翼文化 用两个同样的正方形呢？ 只能拼成长方形 探求新知 优翼文化 用四个同样的正方形能拼成什么图形呢？ 长方形 正方形 至少要4个小正方形才能拼成一个大正方形。 探求新知 用两个同样的平行四边形拼一拼吧！ 只能拼成平行四边形 探求新知 小试牛刀 学习任务二 数一数，下面的图形中一共有多少个三角形? ( )个三角形 10 4 +3 +2 +1 =10 小试牛刀 数一数，下面的图形中一共有多少个长方形? ( )个长方形 4 +4 +1 =9 9 小试牛刀 圆形有（ ）个； 三角形有（ ）个； 正方形有（ ）个； 长方形有（ ）个。 8 1 1 3 小试牛刀 用几根火柴可以拼成一个小正方形呢？至少用几根火柴可以拼成4个小正方形呢？ 用4根火柴可以拼成一个小正方形，至少用12根火柴可以拼成4个小正方形。 小试牛刀 达标练习 学习任务三 1.数一数。 三角形有（ ）个； 正方形有（ ）个； 圆形有（ ）个。 3 2 4 达标练习 2.填一填。 （1） 是由4个（ ）拼成的一个（ ）。 （2） 是由2个（ ）拼成的一个（ ）。 三角形 正方形 长方形 长方形 达标练习 3.画一画。 分成两个相同的三角形 分成两个相同的平行四边形 达标练习 4.选一选，拼一拼。 （ ）和（ ）可以拼成正方形。 1 3 4 A. B. C. D. A B 2 达标练习 5.两个相同的图形不可以拼出长方形的是（ ）。 A. B. C. D. D 达标练习 课堂总结，作业布置 学习任务三 用若干个同样的平面图形可以拼成更大的或者其他的平面图形。许多平面图形之间是有联系的，可以相互转化。 知识总结 02 01 完成课本18页试一试。 可以用火柴拼出一个圆形吗？为什么？ 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$