2025年中考物理能力素养提升--运动和力实验、计算题

2025年中考物理能力素养提升--运动和力实验、计算题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示： 实验序号 长木板表面 木板放置方式 拉动木块的个数 弹簧测力计实数 ① 较粗糙 平放 1 ② 较粗糙 平放 2 ③ 较光滑 平放 2 ④ 较光滑 竖放 2 （1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据 的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等； （2）由实验序号 可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关； （3）鞋底做的凹凸不平，应用了比较 两次实验所得的结论； （4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验中 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板； （5）根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法： 。 2．某同学为了测出木块 A 在水平桌面上运动的过程中所受滑动摩擦力的大小，采用了如图所示的实验装置。    （1）他用弹簧测力计水平拉动木块 A，应使木块 A 沿水平桌面做 运动； （2）请你画出（1）中木块A 的受力示意图 ，并分析说明这种运动状态下，弹簧测力计的示数能表示木块A 所受滑动摩擦力大小的依据。( ) 3．如图所示，是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验。      （1）当物体保持静止或 运动状态时我们认为它受到的力是平衡的； （2）如图所示甲，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂钩码，当左边悬挂0.15kg的钩码，右边悬挂0.1kg钩码时，木块A静止，此时木块受到的     （填“可能是”“一定是”或“不是”）平衡力。出现这种现象的原因是受到 的影响，此时木块受到的这个力的大小为 N，方向是 ； （3）将图乙中A的小卡片旋转一个角度，如图B所示，松开手后的瞬间小卡片 平衡（选填“能”或“不能”）；这一步骤说明二力平衡要满足两个力要作用在 上； （4）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片（如图乙中C所示），发现小卡片不能保持平衡。这说明平衡力要作用在 上。 4．如图是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同，下表面粗糙程度不同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。    （1）如图甲，弹簧测力计的示数是 N； （2）图乙和图丙中铜块和木块叠在一起的目的是保持 不变，探究影响滑动摩擦力大小与 的关系。 5．如图所示，在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，小刚同学让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用旗子标记小车在平面上停止后所处的位置；根据实验情形回答下面的问题： （1）实验时应让小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车滑到水平面时的 相同，这种研究问题的方法是 （选填“转换”或“控制变量”）法； （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越 （选填“快”或“慢”）； （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做 运动，说明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持； （4）牛顿第一定律是在实验基础上进行推理论证，以下研究问题的方法与此相同的是 ； A．探究用刻度尺测量长度进行多次测量 B．探究声音能否在真空中传播 C．探究滑动摩擦力与哪些因素有关 （5）同学们进行实验时，小车在粗糙程度不同的表面运动时每次都滑出表面，无法探究出物体运动的距离，在器材不变的情况下，请你为他们改进一下实验，你的做法是： 。 6．如图所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。    （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 运动，即可知滑动摩擦力的大小； （2）观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数，由此可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； （3）观察 两图，能得出结论：压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大； （4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块向右做匀速直线运动。请回答下列问题： （5）为了测木块滑动摩擦力，需要测量物理量是 （填编号）； A．木板的质量        B．木块的质量 C．砝码的质量        D．托盘和砝码的总质量 （6）现有一个水平向左的拉力作用在木块上（如图丁），使木块向左做匀速直线运动，则F4 。（用已知和测量的物理量符号表示）；    （7）小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为存在的问题是： 。 7．小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。    （1）小刚猜想：摩擦力的大小可能与 有关； （2）于是小刚利用长木板、毛巾装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。实验时，应使弹簧测力计水平 拉动纸盒A； （3）小刚通过比较 两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。比较甲、丙两图的弹簧测力计示数可以得到 ； （4）小明认为滑动摩擦力还和受力面积有关，所以他进行的操作是，将A从中间切断，并拿走一半，测出剩余一半的滑动摩擦力的大小，于是得出结论：滑动摩擦力大小跟受力面积有关。老师说操作是错误的，原因是 。 8．利用如图所示装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离 b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离 c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平木板面上通过的距离。请回答， （1）以上操作中错误的一次是 （选填“a”“b”或“c”）； （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 ； （3）牛顿第一定律是建立在 （填序号）； A．日常生活经验的基础上    B．科学家猜想的基础上 C．直接实验结果的基础上    D．实验和科学推理相结合的基础上 （4）本实验推翻了 关于运动和力的关系的论断（选填字母序号）； A．亚里士多德    B．伽利略    C．笛卡尔    D．牛顿 二、计算题 9．重为2 N的物体竖直上抛时，受到竖直向下的阻力为1 N．(g取10 N/kg)，求： (1)物体的质量m. (2)物体受到的合力F. 10．一个重为3.6×10-3 N的物体从空中由静止开始竖直落下。研究发现：运动物体受到的空气阻力与物体的速度关系如下表。求： 速度v/m·s-1 1 2 3 4 5 6 7 阻力f（×10-4）/N 1 4 9 16 25 36 49 (1)该物体匀速下落时受到的空气阻力是多少？ (2)写出运动物体受到的空气阻力f与物体运动速度v关系的表达式（提示：关系为F阻=kv2，其中k为常数，需求出）； (3)该物体匀速下落时的速度是多少？ 11．一辆质量为5t 的汽车在平直的公路上做匀速直线运动；已知汽车所受的阻力是汽车本身重力的0.05倍；求： （1）汽车受到的重力G；    （2）汽车的牵引力。 12．商合杭高铁是国家“八纵八横”高速铁路网的重要组成部分，开通后对于芜湖实现跨江发展有着重要意义。一辆质量为3×105kg的高速列车从芜湖站出发，历经45min后达合肥站，全程运行225km的路程，试求： (1)这列火车全程运行的平均速度为多少km/h？ (2)若该列车在某一水平路段匀速行驶时所受阻力为列车重的0.006倍，运行中列车发动机产生的牵引力为多大？ 13．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐，如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量约为40kg，当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在1min内匀速直线运动72m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。（g=10N/kg） （1）求该送餐机器人自身的重力； （2）此次送餐过程的1min内，机器人的速度为多少？ （3）此次送餐过程的1min内，送餐机器人所受动力的大小。    14．我国自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油，在一次测试中，汽车在平直路面上受到牵引力为重力的0. 05倍，5min内匀速直线行驶了9000m，该车的质量是1600kg，g=10N/kg，求： （1）汽车受到的重力； （2）汽车受到的阻力； （3）汽车运动的速度。 15．图中的A和B是两块固定的平板，相向竖直放置。C是一长方体木块，其质量为50g，被夹在A、B之间，若用2N竖直向下的推力推C，则C可沿夹板匀速向下运动。求： （1）长方体木块的重力； （2）长方体木块沿夹板匀速向下运动过程中所受摩擦力的大小。 16．无人机在疫情期间肩负着消毒作业和运输物资等任务。在一次运输任务中，一架质量为25kg的无人机，满载15kg物资将物资从甲地运送至乙地（取10N/kg）。试求： （1）该无人机的重力； （2）该无人机装载15kg物资并悬停在空中时，螺旋桨产生的升力F的大小； （3）无人机满载时升力的方向，写出你的判断方法。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理能力素养提升--运动和力实验、计算题》参考答案 1． 匀速直线 二力平衡 ①② ②③ 不一定 在路面上撒炉渣；在路面上撒盐加速雪的熔化；换防滑轮；安装防滑链；在车上放重物等 【详解】（1）[1][2]实验中要求弹簧测力计匀速直线拉动木块，此时拉力与摩擦力大小相等，是一对平衡力；即根据二力平衡的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。 （2）[3]探究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力的关系，需要控制接触面的粗糙程度相同，改变压力，观察拉力的大小也就是摩擦力的大小，表中①②两次符合题意。 （3）[4]鞋底做的凹凸不平，表明接触面粗糙程度不同，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，控制压力相同，接触面粗糙程度不同，故比较②③两图进行实验。 （4）[5]在实验中，采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，操作上必须要水平匀速直线拉动物块，操作较为困难。实验改进后，用图乙所示的装置进行实验，实验中测量的摩擦力是木块与木板间的滑动摩擦力，而滑动摩擦力与弹簧测力计是平衡力，只有木块静止即可，操作上不一定要匀速直线拉动长木板，弹簧测力计相对固定，便于读数。 （5）[6]汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑是由于下雪后车轮与地面之间的摩擦力减小造成的，因此要避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象就要想办法增大两者之间的摩擦力，比如：在路面上撒炉渣，增大接触面的粗糙程度；在路面上撒盐加速雪的熔化；换防滑轮；安装防滑链；在车上放重物，增大压力等。 2． 匀速直线    见解析 【详解】（1）[1]弹簧测力计需要拉着木块做匀速直线运动，只有木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是平衡力，拉力的大小才等于摩擦力。 （2）[2]物体A受到了重力和支持力，重力与支持力是平衡力，还受到了拉力和摩擦力，拉力与摩擦力是平衡力，故如图所示    [3]木块A在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力。由于物块A做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，所以f=F，则弹簧测力计的示数能表示木块A 所受滑动摩擦力大小。 3． 匀速直线 一定是 摩擦力 0.5 水平向右 不能 同一直线 同一物体 【详解】（1）[1]物体处于静止或匀速直线运动状态，是处于平衡状态，此时物体受到平衡力的作用。 （2）[2][3][4][5]由题意知，左边所挂钩码的质量比右边的大，则左边对木块A的拉力比右边的拉力大，A处于静止，受到平衡力的作用，所以A还受到第三个力，是水平桌面对木块A的摩擦力。A左右两边所受的拉力分别为 F左=G左=m左g=0.15kg×10N=1.5N，F右=G右=m右g=0.1kg×10N/kg=1N 所以A所受的阻力的大小 f=F左-F右=1.5N-1N=0.5N 方向水平向右。 （3）[6][7]图乙A中，小卡片受到两个拉力的大小相等，将小卡片旋转一个角度后放手，小卡片不能平衡，因为这个时候两个相等的拉力不作用在同一直线上，小卡片回复图乙中的A图位置时，处于静止，说明二力平衡要满足两个力作用在同一直线上。 （4）[8]沿虚线将小卡片剪断，两个相等的拉力作用在不同的物体上，小卡片不能保持平衡，这说明平衡力要作用在同一物体上。 4． 2.2 压力大小 接触面粗糙程度 【详解】（1）[1]如图甲，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数是2.2N。 （2）[2]实验中，物体对水平支持面的压力大小等于物体的重力大小，图乙和图丙中铜块和木块叠在一起的目的是保持压力大小不变。 [3]影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，由控制变量法，本实验是探究影响滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 5． 速度 控制变量 慢 匀速直线 不需要 B 将斜面的坡度减小 【详解】(1)[1][2]实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度，这用到了控制变量法。 (2)[3]从毛巾、棉布到木板，接触面粗糙程度变小，小车受到的阻力变小，比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，小车运动的速度改变得越慢。 (3)[4][5]对此实验进行分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将运动的无限远，小车在水平面上做匀速直线运动，故说明物体的运动不需要力来维持。 (4)[6]牛顿在前人的研究成果上概括出了“牛顿第一定律”，实际中物体都要受到力的作用，该定律不能通过实验直接验证，而是在大量经验事实的基础上进一步推理得出的，这用到了实验推理法。 A．探究用刻度尺测量长度进行多次测量可以减小误差，没有用到实验推理法，故A不符合题意； B．探究声音能否在真空中传播的实验过程是逐步抽出空气，越来越接近真空，发现声音越来越小，并进一步通过推理得出的真空不能传声（实际上，在本次实验中绝对的真空做不到），所以该实验主要是利用了实验推理法得到了真空中不能传播声音，故B符合题意； C．探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验因可变因素较多，采取的是控制变量法，故C不符合题意。 故选B。 (5)[7]小车在粗糙程度不同的表面运动时每次都滑出表面，说明坡度太大，高度太高，重力势能太大，滑下时，转化成的动能太多，做功太多，所以在器材不变的情况下，可以将斜面的坡度减小。 6． 匀速直线 甲丙 D 没有控制压力大小相同 【详解】（1）[1]当木块匀速直线运动时木块处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，故此时弹簧测力计示数才等于木块受到的滑动摩擦力大小。 （3）[2]甲、丙中，木块对接触面的压力一样大，丙实验中，木块与毛巾件的接触面更粗糙，同时此时测得的滑动摩擦力更大，因此通过比较甲、丙两组实验可知，压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 （5）[3]此时，木块匀速向右运动，滑动摩擦力方向与运动方向相反，所以木块受到向左的滑动摩擦力，且木块受到的向右的拉力等于受到的向左的滑动摩擦力，而木块受到的拉力大小等于托盘和砝码的总重力，故需要测出托盘和砝码的总质量才可以求得木块受到的滑动摩擦力大小，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （6）[4]根据（5）中问题可知，木块受到的摩擦力大小为 由于滑动摩擦力大小只与接触面粗糙程度和压力有关，故施加力F4后，滑动摩擦力大小为 由于滑动摩擦力方向与物体运动方向相反，故施加向左的拉力F4向做运动后，木块受到的滑动摩擦力向右，此时木块还受到绳子向右的拉力 此时木块处于平衡状态，故有 （7）[5]将木块切除一部分后，木块对接触面的压力也随之减小，实验中，接触面积和压力都发生了变化，由此得到的实验结论也就不科学。 7． 接触面的粗糙程度 匀速直线 甲、乙 在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大 没有控制压力不变 【详解】（1）[1]由题中情境可知，柏油马路与冰雪路面的粗糙程度不同，故可猜想到摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。 （2）[2]摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上方向相反的一对力，若物体做匀速直线运动，此时摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力，读出弹簧测力计的示数，就等于摩擦力。 （3）[3]要探究滑动摩擦力的大小和接触面粗糙程度的关系，需要控制压力的大小不变，改变接触面的粗糙程度，由三幅图中可知甲乙符合要求。 [4]甲、丙两图接触面的粗糙程度相同，丙中压力大，丙中测力计的示数也大，故可得出：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）[5]要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论。 8． b 远 D A 【详解】（1）[1]为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑，则b步骤错误，因为在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持到达斜面底端的初速度相同了。 （2）[2]由实验现象可知，木板最光滑，小车在木板上运动的距离最远，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小的越慢。 （3）[3]在上述实验的基础上，推理得到：若水平面光滑，没有摩擦力，物体将沿平面永远运动下去，牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，我们周围的物体，都受到力的作用，因此不可能用实验来验证这一定律，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （4）[4]本实验是伽利略理想斜面实验，伽利略推理得出：如果没有摩擦，在水平面上运动的物体，将保持这个速度一直运动下去，从而推翻了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的错误论断，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．（1）0.2kg；（2）3N，方向竖直向下 【详解】解:①已知物体受到的重力G=2N, 由G=mg可得,物体的质量: ; ②因为物体向上运动时,受到竖直向下的重力和竖直向下的阻力, 所以,物体受到的合力: 答:①物体质量为0.2kg;    ②物体受到的合力为3N 【点睛】(1)知道物体的重力,根据G=mg求出受到的质量; (2)根据力的合成计算合力的大小,即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和;同一直线反方向二力的合力等于二力之差. 10．(1)3.6×10-3N；(2)F阻=1×10-4 Ns2/m2v2；(3)6m/s 【详解】(1)该物体匀速下落时，处于平衡状态，受到的重力和阻力是平衡力，受到的空气阻力 f=G=3.6×10-3N (2)因为 F阻=kv2 由表格数据可知，当v=2m/s时，f=4×10-4N   k == 1×10-4 Ns2/m2 F阻=1×10-4 Ns2/m2v2 (3)物体匀速下落时，阻力f=3.6×10-3N，由F阻= kv2 得 v==6m/s 答：(1)该物体匀速下落时受到的空气阻力是3.6×10-3N； (2) F阻=1×10-4 Ns2/m2v2； (3)该物体匀速下落时的速度是6m/s。 11．（1）5×104N；（2）2.5×103 N 【详解】解：（1）汽车受到的重力为 G=mg=5×103kg×10N/kg=5×104N （2）因为汽车做匀速直线运动，受到平衡力的作用，即在水平方向，汽车的牵引力和汽车所受的阻力是一对平衡力，所以汽车的牵引力为 F牵=f=0.5G=0.05×5×104N=2.5×103N 答：（1）汽车受到的重力为5×104N； （2）汽车的牵引力为2.5×103N。 12．(1)300km/h；(2)1.8×103N 【详解】(1)这列火车全程运行的平均速度 v＝＝300km/h (2)列车的重力 G＝mg＝3×105kg×10N/kg＝3×106N 阻力 f＝0.006G＝0.006×3×106N＝1.8×103N 列车在某一水平路段匀速行驶时，根据二力平衡，牵引力大小为 F＝f＝1.8×103N 答：(1)这列火车全程运行的平均速度为300km/h； (2)运行中列车发动机产生的牵引力为1.8×103N。 13．（1）400N；（2）1.2m/s；（3）36N 【详解】解：（1）由题意可知，该机器人自身的质量为m=40kg，故由G=mg可得，该送餐机器人自身的重力为 G=mg=40kg×10N/kg=400N （2）此次送餐过程中机器人行驶的距离为s=72m，行驶的时间为 t=1min=60s 故由可得，该机器人的速度为 （3）机器人和物体的总质量为 m总=m+m物=40kg+5kg=45kg 由G=mg可得，其总重力为 G总=m总g=45kg×10N/kg=450N 送餐机器人所受摩擦力为 f=0.08G总=0.08×450N=36N 因机器人做匀速直线运动，处于受力平衡状态，故由二力平衡可知，送餐机器人所受动力为 F=f=36N 答：（1）该送餐机器人自身的重力为400N； （2）此次送餐过程的1min内，机器人的速度为1.2m/s； （3）此次送餐过程的1min内，送餐机器人所受动力大小为36N。 14．（1）1.6×104N；（2）800N ；（3）30m/s 【详解】解：（1）由题意可得，汽车受到的重力为 G＝mg＝1600kg×10N/kg＝1.6×104N （2）汽车做匀速直线运动，阻力与牵引力是一对平衡力，所以有 F阻＝F牵＝0.05G＝0.05×1.6×104N＝800N （3）由题意可得，运动时间为 t＝5min＝300s 由速度公式可得，汽车运动的速度为 答：（1）汽车所受的重力为1.6×104N； （2）阻力为800N； （3）汽车运动的速度为30m/s。 15．（1）0.5N；（2）2.5N 【详解】解：（1）长方体木块的重力 （2）长方体木块沿夹板匀速向下运动过程中，受到竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力，推力处于平衡状态，由长方体木块受到的合力为零可得，所受的摩擦力 答：（1）长方体木块的重力为0.5N； （2）长方体木块沿夹板匀速向下运动过程中所受摩擦力的大小为2.5N。 16．（1）250N；（2）400N；（3）见解析 【详解】解：（1）该无人机的重力 （2）无人机和物资的总重力 因为此时飞机悬停处于静止状态，所以升力等于总重力400N，即螺旋桨产生的升力F的大小为400N。 （3）因为飞机悬停时受到的重力和升力是一对平衡力，所以升力的方向与重力方向相反，竖直向上。 答：（1）该无人机的重力为250N； （2）该无人机装载15kg物资并悬停在空中时，螺旋桨产生的升力F的大小为400N； （3）略。 【点睛】本题考查了重力的计算和二力平衡条件的应用，属于基础题。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$