3.3 DNA的复制（第2课时）-【堂堂清】2024-2025学年高一生物下学期同步精品课件（2019人教版必修2）

【微专题】DNA复制 与细胞分裂中的染色体标记问题 一、图解法分析DNA复制的相关计算 二、DNA分子半保留复制图像及解读 三、有丝分裂中染色体的标记情况 四、减数分裂中染色体的标记情况 图解法分析DNA复制的相关计算 01 一个亲代DNA连续复制n次后，则： 1.子代DNA分子数： 个； ①无论复制多少次， 含15N的DNA分子始终是 个； ②含14N的DNA分子有 个， 只含14N的DNA分子有 个； 注：做题时看准是“含”还是“只含”。 2n 2 2n 2n-2 图解法分析DNA复制的相关计算 01 2.子代DNA分子总链数： 条； ①无论复制多少次， 含15N的链始终是 条； ②含14N的链数是 条； 注：做题时看准是“DNA分子数” 还是“链数”。 1个DNA分子由两条链组成: 2n×2 2n+1 2 2n+1-2 图解法分析DNA复制的相关计算 01 3.消耗的脱氧核苷酸数 已知亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个， ①经过n次复制，需要消耗游离的 该脱氧核苷酸数为 个； ②第n次复制，需消耗游离的 该脱氧核苷酸数为 个； 注：做题时看准是“经过n次复制” 还是“第n次复制”。 (2n-1)×m (2n-1)×m 2n个DNA，其中一半由上一代DNA提供 2n个DNA，实线为亲代DNA 对点训练（大本P65） 1.在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子分别为14N-DNA(相对分子质量为a)和15N-DNA(相对分子质量为b)。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用某种离心方法分离得到的结果如图所示。下列对此实验的叙述错误的是(　　) A.Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N,另一条链是15N B.Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4 C.预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为(7a+b)/8 D.上述实验结果证明DNA复制方式为半保留复制 I代细菌DNA全是中带，√； 1/2，×； 1个15N+15N。 7个14N+14N，√； √； B 对点训练（大本P66） 2.DNA被32P充分标记的细菌放在不含32P的培养基上让其分裂3次(不考虑细菌死亡)。下列关于细菌的DNA的说法正确的是(　　) A.细菌分裂一次后,细菌的DNA有一半被32P标记 B.连续分裂三次后,被32P标记了的DNA占1/4 C.每复制一次,细菌中不含32P的DNA分子数就增加一倍 D.随着分裂次数增加,被32P标记DNA的细菌数量会减少 B 均被标记，×； 如图，2/8=1/4，√； 如图，不是增加一倍，×； 不会减少，一直保持2个，×； DNA分子半保留复制图像及解读 02 2 2条染色单体均带标记 1 2 1 1 DNA分子半保留复制图像及解读 02 1 只有1条染色单体均带标记 1 2 1 1 0 2 有丝分裂中染色体的标记情况 03 或 有丝分裂中染色体的标记情况 03 由图可以看出，第一次有丝分裂形成的两个子细胞中： 所有核DNA分子均由 组成；第二次有丝分裂最终形成的子细胞中： 含亲代DNA链的染色体条数是 。(以体细胞染色体数为2n为例) 1条亲代DNA链和1条子链 0~2n 减数分裂中染色体的标记情况 04 减数分裂中染色体的标记情况 04 由图可以看出， 减数分裂过程中细胞虽然连续分裂两次，但DNA只复制一次，所以四个子细胞中： 所有核DNA分子均由 组成； 1条亲代DNA链和1条子链 对点训练（大本P65） 2.将DNA分子双链用3H标记的某动物精原细胞(2n=32)移入适宜培养条件(不含放射性元素)下,让细胞进行一次有丝分裂,再进行一次减数分裂。根据图示判断,在减数分裂Ⅱ中期,细胞中染色体的标记情况描述合理的是 (　　) A A.16个b B.8个b，8个c C.b+c=16个，但b和c数目不确定 D.b+c=32个，但b和c数目不确定 对点训练（大本P65） 2.将DNA分子双链用3H标记的某动物精原细胞(2n=32)移入适宜培养条件(不含放射性元素)下,让细胞进行一次有丝分裂,再进行一次减数分裂。根据图示判断,在减数分裂Ⅱ中期,细胞中染色体的标记情况描述合理的是 (　　) 复制 有丝 分裂 复制 MI 2n=32，16对染色体，以一对为例； A MII中期， 着丝粒未分裂， 一个细胞中有 16条染色体； 对点训练（大本P65） A.16个b B.8个b，8个c C.b+c=16个，但b和c数目不确定 D.b+c=32个，但b和c数目不确定 由分析可得，√； 对点训练（大本P66） 1.将某精原细胞(2n=8)的DNA分子用15N标记后置于含14N的环境中培养,经过连续的两次细胞分裂。下列推断正确的是(　　) A.若这两次分裂为有丝分裂,则含15N的染色体的子细胞比例为1/2 B.若这两次分裂为有丝分裂,则第二次分裂中期一个细胞中含14N的染色单体有8条 C.若这两次分裂为减数分裂,则减数分裂Ⅰ中期一个细胞中含14N的染色单体有8条 D.若这两次分裂为减数分裂,则子细胞中每条染色体均含15N D 对点训练（大本P66） 1.将某精原细胞(2n=8)的DNA分子用15N标记后置于含14N的环境中培养,经过连续的两次细胞分裂。下列推断正确的是(　　) A.若这两次分裂为有丝分裂,则含15N的染色体的子细胞比例为1/2 B.若这两次分裂为有丝分裂,则第二次分裂中期一个细胞中含14N的染色单体有8条 含15N染色体的子细胞比例为1/2～1，×； 16条，×； 复制 有丝 分裂 复制 有丝 分裂 或 D 对点训练（大本P66） 1.将某精原细胞(2n=8)的DNA分子用15N标记后置于含14N的环境中培养,经过连续的两次细胞分裂。下列推断正确的是(　　) C.若这两次分裂为减数分裂,则减数分裂Ⅰ中期一个细胞中含14N的染色单体有8条 D.若这两次分裂为减数分裂,则子细胞中每条染色体均含15N D 16条，×； 如图，√； 复制 减数 I 减数 II 对点训练（大本P66） 2.如果将含有两对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记,并供给14N的原料,让其先进行一次有丝分裂,然后进行减数分裂,下列有关叙述错误的是(　　). A.在减数分裂Ⅰ过程中,细胞内有4个被15N标记的DNA B.在产生的8个精子中,最多有4个精子不含15N标记的DNA C.在减数分裂Ⅱ中,细胞内含有2条被15N标记的染色体 D.在减数分裂Ⅱ后期,细胞内被15N标记的DNA数目可能是4个,也可能是2个 D 对点训练（大本P66） 2.如果将含有两对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记,并供给14N的原料,让其先进行一次有丝分裂,然后进行减数分裂,下列有关叙述错误的是(　　). D 复制 有丝 分裂 复制 MI 2对同源染色体，以一对为例： MII 对点训练（大本P66） A.在减数分裂Ⅰ过程中,细胞内有4个被15N标记的DNA B.在产生的8个精子中,最多有4个精子不含15N标记的DNA C.在减数分裂Ⅱ中,细胞内含有2条被15N标记的染色体 D.在减数分裂Ⅱ后期,细胞内被15N标记的DNA数目可能是4个,也可能是2个 如图，√； 如图，√； 如图，√； 细胞内被15N标记的DNA数目只能是2个，×； $$