广西河池市2024-2025学年七年级上学期期末检测生物试题

2024年秋季学期期末学情教情调研检测 七年级生物学试题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. “地球，我的母亲，我的过去，现在，未来，食的是你，衣的是你。”地球上所有生物共有的家园称为 A.生物圈 B.大气圈 C.水圈D.岩石圈 2.随着科技发展，显微镜的功能更加完善，操作更加便捷。图1为双目显微镜的结构示意图。下列叙述错误的是 A.与单目显微镜相比，双目显微镜换装上照明灯有利于 对光 B.③与④放大倍数的乘积即是该显微镜的放大倍数 C.①可控制载物台升降 D.实验完毕后要将镜筒降到最低 3. “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上， 只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停……”歌词中所涉及的生物细胞内既有叶绿体又有线粒体的是 A.知了B.榕树C.蝴蝶D.老师 4.图2为“探究草履虫对外界刺激作出反应”的实验，有关叙述不正确的是 A.该实验证明了草履虫能趋利避害B.草履虫通过纤毛的摆动进行运动 C.甲图中，草履虫将朝食盐方向运动D.乙图中，草履虫将朝肉汁方向运动 5.西红柿是全世界栽培最为普遍的果蔬之一，其果实营养丰富，是人们日常生活中的美味佳品。下列有关西红柿结构的叙述不正确的是 A.西红柿果实中的酸味物质主要来自细胞质 B.西红柿果肉细胞具有储藏营养物质的功能 C.西红柿叶中的叶肉细胞属于营养组织 D.西红柿植株由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成 6. “辣椒炒鸡肉”是一道营养丰富的家常菜。图3所示生物体的四个结构层次中，与鸡 相比，辣椒植株没有的结构层次是 7.森林公园里的爱心提示牌写着: “小草微微笑，请你绕一绕”。践踏草坪会造成土壤板 结，从而影响草的生长;其原因是 A.植物缺少无机盐，影响生长 B.植物缺少二氧化碳，影响呼吸作用 C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D.植物缺少水，影响光合作用 8.图4关于光合作用的下列实验中，褪去叶绿素的正确做法是 9. 一般情况下，叶片正面的绿色比背面要深些，这是因为 A.靠近叶的上表皮栅栏组织细胞中含有的叶绿体比较多 B.靠近叶的下表皮海绵组织细胞中含有的叶绿体比较多 C.靠近叶的上表皮栅栏组织细胞中含有的叶绿体比较少 D.叶肉细胞排列紧密，无色透明 10.无土栽培技术是一种新型农业技术，既能节省土地，又能培养出高品质、符合人类需 求的植物。图5是使用营养液栽培植物示意图，有关叙述正确的是 A.植物通过根吸收营养液中的水分和有机物 B.植物体内运输水分的方向是自上而下 C.营养液中通入氧气主要是为促进植物的光合作用 D.营养液的配置应根据植物的种类和生长时期进行调整 11.施肥过多，引起植物萎蔫，出现“烧苗”现象的原因是 A.土壤溶液浓度＜细胞溶液浓度B.土壤溶液温度＜细胞溶液温度 C.土壤溶液浓度＞细胞溶液浓度D.土壤溶液温度＞细胞溶液温度 12.图6为叶芽的结构及其发育示意图，请分析下列叙述中不正确的是 A.1是幼叶，将来发育成叶B.2是芽轴，将来发育成茎 C. 3是芽原基，将来发育成侧芽D. 4是顶芽，将来发育成枝条 13.小麦的根系与大豆的根系分别是 A.须根系、直根系B.须根系、须根系C.直根系、须根系D.直根系、直根系 14.根吸收水和无机盐的主要部位在根尖。图7是根尖的结构模式图，植物的根尖吸收 水和无机盐的主要部位是 A.① B.② C.③ D.④ 15.倩倩观察到黄瓜等葫芦科的植物有的花能结瓜，有的不能，很是好奇，便摘了一朵没 结瓜却开始萎蔫的花去问老师，老师告诉她这朵花是雄花，与桃花相比缺少某一结构，所以不结瓜。应用你所学的知识分析，这朵雄花缺少的结构是 A.雄蕊B.子房C.花药D.花瓣 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 16. （6分）小明在“十一”黄金周与爸爸妈妈到公园游玩时，看到了一个很奇怪的现象：湖 边有几棵新移栽的大树，都挂着输液瓶。他问爸爸：“难道是给生病的树木打点滴 吗?”爸爸笑着告诉他: “大树移栽时，根部严重受损。为了提高移栽大树的成活率，技 术员就给大树‘挂吊瓶’输水和无机盐。”请你根据图8及小明爸爸的讲解思考并回答 下列问题： （1）导管和筛管是高等植物体的运输通道。植物体运输有机物的结构是图 （填字母），位于茎的 （填“木质部”或“韧皮部”）。 （2）技术员给移栽的大树“挂吊瓶”，输液的针头应插入到图[ ] 中（方括 号内填字母，横线上填名称）。 （3）图C中的甲、乙两果实，不能继续长大的是 ，其原因是切断了韧皮部内向 下运输养料的 （填结构名称）。 17.（6分）阅读下列材料并回答问题： 材料一:石头鱼喜欢躲在海底或岩礁下，将自己伪装成一块不起眼的石头，如果有猎物经过，石头鱼就会对猎物发起致命攻击，它脊背上的刺能轻而易举地刺透猎物任何部位，使其很快中毒并一直处于剧烈疼痛中。它经常以“守株待兔”的方式等待食物的到来。石头鱼全部是天然的，初夏产卵，无人工养殖。 材料二：一个成人的身体是由60万亿个细胞组成的，这60万亿个细胞大约分成200 多种，各有不同的形状和功能任务，但其基本结构和内部组成都很相似。细胞的分工是生命演化历程中非常重要的里程碑，分工让生命呈现出缤纷的多样性。细胞分工带来了很多优势，比如人体的红细胞专门负责运输氧气，而且运输能力非常强。分工还能促进细胞之间的密切协作，例如人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般，但是它们通过紧密连接，像砖头砌墙一样固定在一起，形成了密不透风的小肠壁，把吸收营养的能力发挥到了极致。 材料三：小明同学在学习了细胞结构后利用身边的物质制作了一个细胞模型。他首先将煮好的胶状琼脂倒入一个大塑料袋内，然后在一个小塑料袋内注入糖水，并用线扎紧。当大塑料袋中的琼脂即将凝固时，将一粒花生仁和装有糖水的小塑料袋分别放进去，并在四周放入若干粒绿豆和黑芝麻，最后将大塑料袋口用线扎紧，放在塑料盒中盖好。 （1）材料一画线内容体现出的生物特征是，石头鱼 （填“是”或“不是”）生物。 （2）人体的60万亿个细胞、200多种细胞，每时每刻都进行着各种各样的生命活动，它 们所处的生命状态也各不相同:有些细胞会生长使细胞体积增大；细胞长到一定大小，就会进行 产生新细胞，在这个过程中， 会进行复制再分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。 （3）请你推测:材料三中小明同学制作的是 （填“动物”或“植物”）细胞模型， 其中花生仁相当于 。 18.（6分）图9为大豆种子的结构及萌发过程图，据图回答下列问题： （1）大豆种子由种皮和 两部分构成，其种子里的营养物质贮存在 （填序号）内。 （2）种子萌发时，甲图中的 （填序号）最先突破种皮。 （3）甲图中的2将来发育成乙图中的 （填字母）。 （4）如下表是李娟同学“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请分析回答:每组实验中种子的数量为10粒而不是1粒的原因是 ， 4号培养皿中种 子没有萌发，说明种子萌发需要 。 19. （6分）“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来”描绘了春天桃花盛开的美丽景色。桃子果肉鲜嫩，汁多味美，深受人们喜爱。图10是桃花和桃的果实结构示意图，据图回答 问题： （1）开花时，[⑤] 产生的花粉会被传播到[①] 上，完成传粉过程。 （2）①②③共同构成 。 （3）在桃花的结构中，传粉和 过程完成后， （填名称）将发育成[⑦] 果皮，胚珠将发育成[⑧] 。 20. （6分）学完植物的生理过程（吸收作用、蒸腾作用、光合作用、呼吸作用等）后，某生物 兴趣小组的同学通过以下实验来探究植物的一些生理过程（如图11）。请分析回答下 列问题： （1）实验一中A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子，密封一段时间后，放入点燃 的蜡烛，发现A瓶中蜡烛熄灭，B瓶中蜡烛继续燃烧。该实验说明:植物呼吸作用 。 （2）实验二装置中的氢氧化钠溶液的作用是 ，经过完整的一系列操作后，实 验二中的 （填“C”或“D”）瓶叶片在滴碘液后会变蓝色，从而证明光合作 用的原料之一是 。 （3）实验三装置放在温暖的地方一段时间后，发现 （填“E”或“F”）塑料袋内 壁有很多水珠，而另一塑料袋内壁几乎没有水珠，这说明蒸腾作用的主要器官是 。 答案 1-15 ADBCA DCBAD CDADB 16. 17. 18. 19. 20. 学科网（北京）股份有限公司 $$