2025年中考生物核心考点专训--第四单元 物种的延续-第四章 生物的遗传和变异

第一部分 教材核心考点特训 第四单元 物种的延续 第四章 生物的遗传和变异 1 核心知识·蓄能特训 典例串线·考点特训 重点实验特训 2 遗传的物质基础 一、细胞核是遗传的控制中心 1.遗传的概念：生物学上子代与亲代之间以及子代个体之间______的现象。 2.遗传的控制中心：生物的遗传物质主要存在于细胞核中，控制遗传现象的遗传信 息就储存在这些遗传物质中。因此说，________是遗传的控制中心。 相似 细胞核 返回目录 3 二、 是主要的遗传物质 1.染色体、<m></m>、基因之间的关系示意图 2.基因：有__________的片段，在细胞里主要存在于 分子上。 3. 主要存在于________中，是主要的遗传物质，呈________结构。 4.染色体：存在于细胞核内，主要是由_____和________构成的，染色体是________ __的载体。 遗传效应 细胞核 双螺旋 蛋白质 遗传物质 返回目录 4 5.染色体、<m></m>、基因之间的关系 （1）一条染色体上通常只有一个<m></m>分子，即染色体数<m></m>分子数； （2）一个<m></m>分子上有许多基因； （3）基因控制着生物的性状。 返回目录 5 性状的遗传 一、生物的性状 1.性状：生物体的形态、结构、__________和__________的统称，如兔的毛色、南 瓜的果皮颜色、小麦芒的有无、鸡冠的形状等。 2.相对性状 （1）概念：在遗传学上，把______生物______性状的__________类型称为相对性 状，如人的双眼皮与单眼皮、番茄的红果与黄果等。 （2）判断依据：必须同时满足“两同一不同”，即同种生物、同一性状、不同表现类型。 生理特征 行为方式 同种 同一 不同表现 返回目录 6 二、基因与性状遗传 1.基因的传递：生物的性状是由染色体上的基因控制的。染色体在生物体细胞内是 成对存在的。因此，基因也是成对存在的。在形成生殖细胞时，成对的染色体会两 两分开，染色体上的基因也随之分开，分别进入两个不同的__________中。 生殖细胞 返回目录 7 2.基因的显性和隐性 返回目录 8 （1）相对性状有______性状和______性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂 交时，子一代表现出的性状叫显性性状（如长翅），未表现出的性状叫隐性性状 （如残翅）。 （2）控制相对性状的基因有显性和隐性之分。控制显性性状的基因叫显性基因 （如A），控制隐性性状的基因叫隐性基因（如 ）。 （3）体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞中只有成对基因中的一个。 （4）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的个体，其基因组成只有 一种；表 现为显性性状的个体，其基因组成有和两种，其中基因组成为中的 （隐性基因）控制的性状虽然不表现，但是会遗传下去。 （5）子二代的基因组成比为_______，子二代的性状比为长翅∶残翅 _____。 显性 隐性 返回目录 9 3.显性性状和隐性性状的判断方法 （1）“无中生有，有为隐性。”亲代两个个体性状相同，子代有两种性状表现，与亲 代相同的性状为______性状，与亲代不相同的性状为______性状。 （2）“凭空消失，消失的为隐性。”亲代两个个体性状不相同，子代只有一种性状表 现，子代表现出的性状为______性状，消失的性状为______性状。 （3）按遗传规律，后代性状比接近 ,3的为______性状，1的为______性状。 显性 隐性 显性 隐性 显性 隐性 返回目录 10 人类染色体与性别决定 一、人类染色体的传递 1.基因在亲子代间传递的“桥梁”：______ _____（精子和卵细胞）。 生殖细胞 返回目录 11 2.基因在亲子代间的传递 （1）人体生殖过程中染色体数量的变化 （2）在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是______存在的，基因 也是______存在的。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少 _______。 （3）受精卵中的每对染色体都是一条来自______，另一条来自______。 成对 成对 一半 父亲 母亲 返回目录 12 二、人类的性别决定 1.人类的染色体：人的体细胞中含有____对染色体，分为常染色体和性染色体。 （1）常染色体：与性别决定无关的染色体，男性和女性都是____对。 （2）性染色体：与性别决定有关的染色体，男性一对，用____表示；女性一对， 用____表示。 23 22 返回目录 13 2.男、女性成对染色体排序图 成对染色体排序图 ________________________________________ ________________________________________ 性别 ____性 ____性 男 女 返回目录 14 性染色体组成 性染色体特点 形态和大小都不同，___染色体 大，___染色体小 形态和大小都相同 体细胞中染色体组成 22对（或44条 ） 22对 （或44条 ） 生殖细胞中染色体组成 22条或22条 两种类型 22条 续表 返回目录 15 3.生男生女机会均等 （1）理论上含染色体的精子∶含染色体的精子 。女性只能产生一种类型的 含 染色体的卵细胞。 （2）一个含染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵内含有两条 染色体，将 来发育成____孩；一个含染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵内含有一条 染色体和一条 染色体，将来发育成____孩。 （3）人的性别是由__________决定的，正常情况下，生男生女机会均等。 女 男 性染色体 返回目录 16 生物的变异 一、变异的类型及意义 1.变异的概念 生物学上把子代与亲代之间以及子代不同个体之间存在______的现象叫作变异， 变异是不定向的。 差异 返回目录 17 2.变异的类型 （1）根据是否能够遗传分类 ①可遗传的变异：由__________发生改变引起的，能遗传给子代。如转基因生物、 基因突变引起的变异等。 ②不可遗传的变异：单纯由______引起的，体内的遗传物质并没有发生改变，不能 遗传给子代。如“南橘北枳”、长期从事户外工作的人皮肤较黑等。 （2）根据对后代是否有利分类 ①有利变异：有利于该生物生存的变异，如仙人掌的叶变成刺，能够更好地适应干 旱环境等。 ②不利变异：不利于该生物生存的变异，如玉米的白化苗（幼苗体内无叶绿素，不 能进行光合作用而导致死亡）等。 遗传物质 环境 返回目录 18 二、遗传变异在实践中的应用 1.人工选择育种 利用生物的自然变异现象，通过人工选择的方法，将对人类有益的新品种选择 出来，如人工选择繁育高产奶牛等。 2.杂交育种 通过杂交，使亲本的基因重新组合，形成各种不同类型的子代，再从中挑选出 符合人们需要的类型进行育种。如袁隆平的杂交水稻、高产抗倒伏小麦等。 3.诱变育种 人们利用辐射或化学诱变剂等手段诱发生物产生变异，从中选育新品种的方法， 如太空椒等。 返回目录 19 人类优生与基因组计划 一、常见的人类遗传病 1.概念：由于基因或染色体等遗传物质的改变而引起的疾病。 2.特点：由亲代向后代传递，发病表现出一定的家族性。一般不能得到根治，但可 以预防。 3.类型 染色体遗传病 基因遗传病 由染色体数目和结构的改变 而引起的遗传病，如先天性 愚型就是因为患者的体细胞 内多了一条染色体 是由致病基因引起的遗传病。 .显性遗传病：由显性基因控制的遗传病。 .隐性遗传病：由隐性基因控制的遗传病。血友病就 是一种由隐性基因控制的遗传病 返回目录 20 二、优生优育 禁止近亲结婚 提倡优生优育 禁止直系血亲及三代以内旁系血亲之间的婚配。近亲 结婚，夫妇之间的血缘关系很近，来自共同祖先的相 同基因很多，隐性致病基因相遇的机会大大增加，会 导致后代患遗传病的概率大大增加 为达到优生的目的，我国 开展优生工作的措施主要 有遗传咨询、适龄生育、 产前诊断等 返回目录 21 三、人类基因组计划 目的 发现所有人类基因并确定其在染色体上的位置，按顺序破译人体细胞内全部 所包含的遗传信息 意义 可以了解人类几万个基因的全部档案，知道某个基因在染色体上的位置、结 构、功能等，从而找到新的诊断和治疗疾病的方法，有针对性地预防和治疗 遗传病，癌症 返回目录 22 遗传物质的基础 识图辨析 如图是染色体结构示意图， 请据图回答： （1）由图可知，染色体主要是由________和 _____组成。 蛋白质 （2）C具有独特的________（填“单螺旋”或 双螺旋 基因 “双螺旋”）结构，C上具有遗传效应的片段叫______。 返回目录 23 （3）在成熟体细胞内，一条染色体上只有一个 分子。但该图中的染色体上有 两个 ，说明该细胞正处于______（填“生长”或“分化”或“分裂”）过程中。 分裂 返回目录 24 （2024宿迁中考）如图表示细胞核、染色体、 之间的关系。下列 叙述错误的是( ) B A.一个 分子上有许多个基因 B.②表示 ，是决定生物性状的基本单位 C.①表示染色体，1条染色体中一般只含有1个 分子 D.③表示细胞核，是生命活动的控制中心 返回目录 25 （2023德州中考）如图是染色体、基因、细 胞核和 四者之间的关系示意图，其中③代表的是 ( ) B A.染色体 B. C.基因 D.细胞核 经实验测得衣藻在细胞中分布如下：在染色体上， 在叶 绿体上，在线粒体上， 游离于细胞质中，这些数据说明( ) B A.衣藻的遗传物质主要是 B.衣藻 的主要载体是染色体 C.衣藻细胞质中的含量为 D.衣藻的染色体是由 和蛋白质组成的 返回目录 26 性状的遗传 情境设问 （2024菏泽中考）拟南芥是一种草本植物，两性花，高 厘 米，体细胞中有5对染色体，无性染色体，是遗传领域中重要的模式生物，被誉为 “植物界中的果蝇”，先后多次搭载神舟飞船送至空间站用于遗传学实验。请回答下 列问题： （1）拟南芥被选为遗传学典型研究材料，推测其在生长周期长短、结种子数量多 少两个方面的特点：__________________________。 生长周期短、结种子数量多 返回目录 27 （2）已知拟南芥的早花（植株提前开花）和晚花是一对相对性状。现将两株早花 拟南芥作为亲本进行杂交，子一代早花∶晚花 ，可推断晚花为______ 性状，早花中杂合个体所占比例为__（用分数表示）。取 中的早花个体和晚花 个体各1株，将二者进行杂交，子二代 的性状表现为________________________ ____。 隐性 早花∶晚花或全为早花 返回目录 28 解析：具有相同性状的亲本杂交，子代个体中出现了亲代没有的性状，则新出现的 性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体，所以将两株早花拟南作为亲本 进行杂交，子一代早花∶晚花 ，可推断晚花为隐性性状，亲本基因组成为 和,所以早花中杂合个体所占比例为。取中的早花个体，基因组成为 或 ,和晚花个体各1株，将二者进行杂交，子二代 的性状表现有两种情况，一种 是早花与晚花杂交，杂交后代表现为早花∶晚花 ，另一种情况是早 花与晚花杂交，后代表现为全为早花 。 返回目录 29 （3）科研人员测定出拟南芥基因组中有2.5万多个基因，这些基因位于____条染色体上。 10 （4）科研人员将拟南芥的抗旱基因 成功转入到野生豌豆（不抗旱）的染色体上， 使其获得抗旱性状。在转基因实验成功后，又做了有关转基因豌豆杂交实验：将成 功转入1个抗旱基因的转基因豌豆与野生豌豆杂交，子代抗旱∶不抗旱 ；又 将成功转入2个抗旱基因 的转基因豌豆与野生豌豆杂交，发现子代仍有抗旱∶不抗 旱的现象出现，仍出现抗旱∶不抗旱 的原因是__________，转基因豌豆 产生了数量相等的两种生殖细胞。 基因突变 返回目录 30 （2024潍坊中考）镰状细胞贫血是一种遗传病，患者的红细胞呈弯曲 的镶刀状，易破裂。研究发现，在氧含量正常的情况下，具有一个镰状细胞贫血基 因的人并不表现出该病的症状，具有一对该基因的人才会发病。下列说法错误的是 ( ) A A.镰状细胞贫血基因是显性基因，可能控制血红蛋白的合成 B.镰状细胞贫血患者父母正常，再生一个孩子患病的概率是 C.通过显微镜观察红细胞的形态可诊断是否为镰状细胞贫血患者 D.通过基因工程将正常基因导入造血干细胞可治疗镰状细胞贫血 返回目录 31 （2023张家界中考）人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状，有耳垂性 状由显性基因A控制，无耳垂性状由隐性基因 控制，则无耳垂个体的基因组成是 ( ) B A. B. C. D. （2024齐齐哈尔中考）白化病是由隐性基因 控制的遗传病，一对肤 色表现正常的夫妇生了一个白化病的孩子。如果这对夫妇再生一个孩子肤色表现正 常，孩子的基因组成是( ) B A.或 B.或 C. D. 返回目录 32 （2023泰安中考）如图是由一对基因（用A、 表示）控制的人的遗传 病图解。下列叙述错误的是( ) D A.个体3、4的基因组成均为 B.个体9的基因组成为或 C.个体11是一个患病男孩的概率为 D.个体9、10生第一个孩子患病概率为 返回目录 33 解析：个体3、4的后代出现了亲代没有的性状，亲代的基因组成是杂合的，即： 。 9号个体正常，基因组成是或,正确。7号基因组成为，8号基因组成为 ，个 体11，患病的概率为，生男生女概率为，个体11是一个患病男孩的概率为 。个体 9的基因组成是或、个体10的基因组成是,个体9是的概率是 ，个体9、10 生第一个孩子患病的概率是 。 返回目录 34 人类染色体与性别决定 综合考查 随着我国“三孩”政策的 实施，许多家庭迎来了新的成员。乐乐和 弟弟也希望妈妈再生一个妹妹，乐乐利用 所学的遗传学知识画出了只包含性染色体 （1）人的性别是由性染色体决定的，乐乐具有①所示的性染色体，乐乐生殖细胞 中性染色体的组成为___；弟弟的体细胞中性染色体组成为____。爸爸具有上图中 的哪种细胞________（填序号）。 ①③④ 的四种细胞，请你帮助乐乐向妈妈解释有关性别等方面的问题。 返回目录 35 （2）人眼的虹膜有褐色和蓝色之分，乐 乐对家庭成员虹膜颜色进行了调查，结果 如图所示（显性基因用A表示，隐性基因 用 表示）。 ①由图可判断虹膜的______是隐性性状。 蓝色 ②乐乐妈妈的基因组成是____。 ③乐乐和弟弟希望第三胎是个蓝色虹膜妹 妹的概率是_____。 ④控制弟弟蓝色虹膜的基因有可能不来自___（填字母）。 D A.爸爸 B.妈妈 C.爷爷 D.姥爷 返回目录 36 实验探究 （2024潍坊高密市二模）为理解生男生女的机会是均等的， 某小组模拟了“精子与卵细胞随机结合”的实验，下列有关叙述错误的是( ) C A.1号桶标记为男性，2号桶标记为女性 B.1号桶中黑、白两种棋子的数量应该相等 C.黑色棋子代表精子，白色棋子代表卵细胞 D.每次取完棋子记录后，需将棋子放回桶内 再摇匀 （2024烟台中考）大熊猫的性别决定方式与人相同，其体细胞内有42 条染色体，精子的染色体组成是( ) A A.或 B. C. D. 返回目录 37 如图表示某男性体细胞中染色体排序 图，分析该图，得出的结论不正确的是( ) D A.该男性体细胞中含有23对染色体 B.该男性可产生两种类型的生殖细胞 C.该男性生殖细胞中的染色体决定了后代的性别 D.该男性产生的正常生殖细胞中的性染色体为 返回目录 38 （2024云南中考）如图为某女孩家庭 的性别遗传示意图，如果女孩的一条 染色体来自 奶奶，另一条 染色体来自外公的可能性为( ) A A. B. C. D.0 解析：由图可知，女孩体内的 染色体一条来自母亲，一条来自父亲；母亲体内的 染色体一条来自外公，一条来自外婆；父亲体内的 染色体一定来自奶奶。因此 女孩的一条染色体来自奶奶，另一条染色体来自外公的可能性为 ，A符合题意， 不符合题意。 返回目录 39 生物的变异 实验探究 为探究花生果实大小的变异，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种 花生袋的上、中、下层分别取10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量， 将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果。 甲品种花生 乙品种花生 长轴长度 11 14 15 18 22 24 26 28 样品个数 2 4 20 4 3 20 5 2 平均值 ___毫米 24毫米 返回目录 40 （1）根据表格数据，在本次测量中甲品种花生的长轴长度平均值是____毫米。 （2）每个品种抽选花生的种子各30粒而不是各1粒花生种子的目的是____________ ______________。 15 避免偶然性，减小实验误差 （3）甲、乙两个品种花生的果实大小有明显的差距，这说明______控制生物的性 状。从长轴平均值上看，____品种花生的果实较大，但是也出现了相对较小的果实 个体，这种变异是由于______因素引起的，______（填“能”或“不能”）遗传给后代。 基因 乙 环境 不能 （4）实验过程中也发现，花生的种皮有不同的颜色，其中红色种皮花生繁殖的子 代花生种皮依然为红色，这种现象称为______。遗传学上把同种生物同一性状的不 同表现形式，称为__________。 遗传 相对性状 返回目录 41 （2025原创）我国神舟号载人飞船搭载农作物种子进行太空育种实验， 下列叙述正确的是( ) B A.该育种方式称为人工选择 B.遗传物质可能发生变化 C.性状一定发生了变化 D.发生的变异属于不遗传的变异 返回目录 42 实例分析 （2024菏泽三模）菏泽牡丹国色天香，有“梨花雪、姚黄、 赵粉”等1 100多个品种。为了满足人们的需求，科研人员通过对温度和光照的控制， 让其在春节期间开放，增加了节日气氛。下列有关说法正确的是( ) A A.通过对温度和光照的控制，牡丹在春节期间开放，体现了环境影响生物 B.菏泽牡丹有“梨花雪、姚黄、赵粉”等1 100多个品种，体现了物种多样性 C.在春节期间开放的牡丹，其性状可以遗传 D.牡丹花有各种不同颜色，是细胞质里的物质决定的 返回目录 43 应用辨析 （2024潍坊潍城区二模）下列有关生物育种相关知识的叙述， 不正确的是( ) C A.无籽西瓜是由细胞内的染色体数目发生改变引起的 B.杂交育种获得的子代个体可以具有双亲的优良性状 C.克隆技术可以定向改变生物的遗传特性 D.用射线或化学物质处理生物，诱导产生的变异大多数是不利的 返回目录 44 新情境设问 （2024青岛李沧区模拟）2023年8月，三亚电子加速器诱 变实验室正式投入启用。育种人员将大豆、小麦、油菜等种苗放到加速器底部接受 射线的辐照，经过选择获得优质品种。下列育种方式与上述育种原理相同的是 ( ) B A.将毒蛋白基因转至普通棉花中培育抗虫棉 B.将普通甜椒种子送入太空培育出太空椒 C.经过多代选择培育出高产奶牛新品种 D.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交培育出高产抗倒伏小麦 返回目录 45 人类优生与基因组计划 如下表是三种遗传病在正常结婚和近亲结婚中后代 患病人数的统计表，据表回答。 遗传病名称 统计人数 （万人） 正常结婚后代患病人数 （人） 近亲结婚后代患病 人数（人） 先天性聋哑 500 424 4 167 多指症 500 152 1 724 苯丙酮尿症 500 333 3 226 返回目录 46 （1）上述这种科学探究方法属于______。 调查 （2）由统计数据可知，近亲结婚的后代患病率比正常结婚的后代患病率____，所 以我国法律规定：禁止近亲结婚。为了有效降低遗传病的发病率，还可以采取的措 施有__________________________________________（写出一种即可）。 高 遗传咨询（或有效的产前诊断；选择性流产） （3）一对夫妇均为多指症患者，生育了一个手指正常的孩子。人的手指正常和多 指，在遗传学上称为一对__________。其中显性性状是______。若A控制显性性 状， 控制隐性性状，则这对夫妇的基因组成为____和____。 相对性状 多指 返回目录 47 近亲结婚，后代患遗传病的可能性增大，主要原因是( ) A A.血缘关系越近，基因相同的可能性越大 B.血缘关系越近，显性基因越多 C.血缘关系越近，生活习惯越相同 D.血缘关系越近，生活环境越相同 返回目录 48 实验 探究生男、生女的比例 【实验过程】 返回目录 49 某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男、生女的概率问题。探究的方法 是甲袋中装入100枚白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50枚。每次从 甲、乙两袋中分别随机摸出1枚围棋子进行组合。1枚黑色围棋子、1枚白色围棋子 的组合用A表示，2枚白色围棋子的组合用B表示。每个小组组合20次，全班5个小组 的实验数据如下表： 返回目录 50 组合方式 组别 A B 第1组 10 10 第2组 8 12 第3组 11 9 第4组 13 7 第5组 9 11 ▲基础设问 （1）甲袋中的围棋子模拟的生殖细胞是________，其细胞含有的性染色体类型是 _________；乙袋中的围棋子模拟的生殖细胞是______，其中黑色围棋子模拟的生 殖细胞含有的性染色体类型是_________。 卵细胞 染色体 精子 染色体 返回目录 51 （2）用来装围棋子的袋子应该是__________（填“透明的”或“不透明的”）；每完成 1次组合后，______（填“需要”或“不需要”）将摸出的围棋子放回原袋内；如果组合 为A，表示所生“孩子”的性别为____；为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得 的实验数据进行____________。 不透明的 需要 男 计算平均值 （3）实验结论：__________________________________。 生男、生女是随机的，机会是均等的 返回目录 52 ▲拓展设问 （4）实际应用 “三孩政策”放开后，两个男孩的妈妈再生一个小孩是女孩的可能性 是____%。 50 （5）联系社会 有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎 性别诊断，以决定取舍。如果法规不禁止这样做，对人类社会会产生什么样的影响？ ________________________________________________________________________ ______________________。 单纯追求生男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展 返回目录 53 $$