1.3 学会自我保护（新教材优质课件）-【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治下册高效优质课件（统编版2024）

第一课 青春正当时 统编版道德与法治七年级下 第三节 学会自我保护 教学目标 道德修养： 树立正确的道德观念和牢固的法律意识；树立正确的性观念。 健全人格： 能够自重自爱，遵守中学生日常行为规范，正确与异性交往。 责任意识： 增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 教学重点 增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力； 教学难点 树立正确的性观念。 01 为什么要学习性知识？ 02 如何正确学习性知识？ 03 青少年为什么需要学会自我保护？ 04 青少年如何做到自我保护？ 目录 CONTENTS 自学导航 阅读课本P9-11内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 05 怎样正确与异性交往？ 3 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。（原因） 你了解什么是性吗？ 动动小脑袋 性的内涵 性，一个多维度的复杂概念”。在历史的流转中，性观念的确是复杂多元的概念。世界卫生组织（WHO）在性健康等领域发挥诸多作用，它将性健康定义涵盖生理、心理、社会多层面，推动性观念走向科学全面。 性的内涵 性在生物学层面，涉及人类生理结构、生殖繁衍等，男女不同的性征、青春期发育都是其体现；心理学维度关乎个体自我认知、性取向、性心理发展，如青春期对异性的朦胧好感，以及性压抑、性焦虑等情绪处理；社会学范畴包含性别角色塑造、社会伦理规范，像传统观念对男女分工的界定，不同文化下性观念的差异；从法律角度看，有对性侵害、性骚扰的界定惩处，保障公民性权利合法边界；各维度相互交织，共同构成对“性”全方位理解，对个人成长、社会稳定有着深远意义。 那通过哪些途径获取性知识呢？ 如何获取性知识 性教育主题班会 课堂 教材 科普读物 如何获取性知识 和老师沟通 与性相关的电影、故事绘本 如何获取性知识 ①我们应当通过正规途径获取性知识。 ②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 课堂笔记 1.为什么要学习性知识？ ①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。②这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 2.如何正确学习性知识？ ①我们应当通过正规途径获取性知识。 ②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此，同学们有不同看法。 针对他们的观点，说说你的看法。 他的话让我感到不舒服但我不知道该如何处理。 丽丽 这些话不文明，会伤害他人，不应该讲 悠悠 他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的。 东东 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 如何学会自我保护？ 我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 探究分享 （1）评析这两位女生的做法。 ①小丹面对男青年的骚扰不知所措说明她自我保护能力还比较弱。 ②小倩严厉地呵斥和勇敢的反击，使她们免受伤害，是有自我保护意识和能力的表现，值得表扬。 ③在面对性骚扰时，我们一定要大胆的反击，勇敢地站出来说‘不’，要勇敢地和侵害你的人做斗争。 （2）遇到类似的情况，我们该如何保护自己？ ①首先要勇敢地说出“不”，让对方明白你的底线和态度。 ②向身边的朋友、家人或老师寻求帮助。 ③要及时向学校或相关部门报告此事，采取适当的措施保护自己的权益。 ④我们要增强自我保护意识，学习防范性骚扰的技能。 我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 图片探究 保护自己的身体 知识探究 青少年如何做到自我保护？ ①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 ②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 ③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 方法技能 自我保护小贴士 意外侵害应对小贴士p11 保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位，在体检等必要情况下，可以请新人的成年人陪伴； 拒绝黄色笑话。有人讲黄色笑话就是侵犯我们享受干净空间的权利； 快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害时快速速离开，去安全的地方； 勇于说不，对侵害行为严厉拒绝，明确说不，坚定拒绝有可能让加害者停止侵害的行为； 寻求帮助，如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来，让信任的成年人协助处理；及时报警，用法律武器保护自己。 意外应对措施 受到了性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、胆怯延误时间丧失证据，让疑犯逍遥法外。 无缘无故献殷勤的异性要警惕，不要被他们的花言巧语所迷惑，不管他们的地位有多高，年龄多大。 3.怎样正确与异性交往？ 知识探究 ①与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。 ②在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 22 知识总结4：如何学会自我保护p10-11 1.自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在设计性的问题上尤其注意边界和规则。 2.增强自我保护意识，提高和预防性骚扰、性侵害的能力。如果有人试图越过身体的的“警戒线”，敢于善于保护着自己； 3.学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益； 4.树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范，触碰道德底线的事情坚决不做。 课堂小结 学会自我保护 如何自我保护 了解性知识的途径 课堂、教材、科普读物 2.增强自我保护意识，提高和预防性骚扰、性侵害的能力； 3.学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略； 1.自重自爱，言谈举止不越界； 4.树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范。 父母、老师 1.依法维护未成年人自身的权益，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生应当(  )     A．加强学习，做“四有”新人     B．增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法维护自身权益     C．遵守法律，做具有社会主义道德的人     D．多参加社会实践活动 B 2.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机构是（    ） A．社会、家庭、学校、公安机关 B．公安机关、父母、老师 C．法律援助中心、律师事务所、法律服务所 D．学校、司法机关、政府部门 C 3.青少年维护自己的合法权益，保障自己的健康和安全的措施有（    ） ①学会运用法律武器维护自己的合法权益　 ②增强自我保护意识　 ③面对侵害勇敢说“不”　 ④避免一切单独外出，尽可能和家人在一起 A．①②③④   B．②③④   C．①③④   D．①②③ D 4.初三学生玲玲离家出走，在火车上认识了一名陌生男子。在其花言巧语下，她被骗到某县城，随后被该男子猥亵伤害。我们从这个案例中可以吸取哪些教训（    ） ①我们应树立安全意识和自我保护意识　②我们应该提高警惕，远离危险环境　③我们不能随便离家出走　④社会是复杂的，在我们的生活中，有好人也有坏人。我们既要信任好人，但也需要对坏人保持警惕　⑤陌生男子一概不能相信 A．①②③④   B．②③④⑤ C．①②④   D．①②③④⑤ D 5．2024 年5月 18 日，《“女童保护”2023 年性侵儿童案例统计分析报告》，“女童保护”统计，2023年全年媒体公开报道的性侵儿童(18 岁以下)案例 202 起，受害人数 517人，年龄最小的不到1岁，其中男童也有遭遇侵害的可能性。随着移动互联网的发展和智能设备的普及，利用网络性侵未成年人的案例呈高发严峻态势，犯罪形式也多样化。我国儿童防性侵教育现状形势仍旧严峻。下列做法中，能有效预防性侵害的有( ) ①对一般异性的馈赠和邀请应婉言谢绝 ②对自己特别热情的异性,不管是否相识都要提高警惕 ③遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝 ④不搭乘陌生异性的车辆 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ D 6.对校园欺凌说“不”！《未成年人学校保护规定》9月1日正式施行。《规定》要求，学校应当落实法律规定建立学生欺凌防控和预防性侵害、性骚扰等制度，建立对学生欺凌、性侵害、性骚扰行为的零容忍处理机制和受伤害学生的关爱、帮扶机制。如果你遭遇校园欺凌，你会（ ） ①沉着冷静，机智勇敢 ②寻找师长帮助，通过合法途径解决 ③忍气吞声，尽量逃避 ④寻求法律保护，维护自身合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 7.雨花区某中学与长沙市雨花区人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法制副校长危法官通过生动的语言和真实的案例，为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这警示我们青少年要（ ） ①预防违法犯罪，制定法律法规 ②加强学校保护，打击校园霸凌 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 8. “ 从严追诉性侵、虐待、暴力伤害等侵害未成年人犯罪”“ 通过家庭教育令督促甩手家长 依法带娃’积极防治中小学生欺凌和暴力”……最高人民检察院和最髙人民法院(简称“两高”)的做法( ) ①表明“两高”专门负责未成年人保护 ②体现了对未成年人的特殊保护 ③有利于织密未成年人保护的法网 ④说明未成年人最容易受到伤害 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 9.近期出台的《未成年人文身治理工作办法》指出，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人充分认识文身可能产生的危害，增强自我保护的意识和能力，理性拒绝文身。出台这一《办法》，是因为未成年人( ) ①身心发育尚未成熟　②辨别是非能力和自控能力不强　③容易受到不良因素的影响和不法侵害　④未成年人没有自我保护的能力 A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④ 　A　 $$