21.1 现代顺风耳——电话-【绿卡初中创新题】2024-2025学年九年级下册物理同步教案(人教版)

课题 第二十一章 第1节 现代顺风耳——电话 1课时 授课教师 授课类型 新授课 教学目标 1.了解电话是怎样把信息传递到远方的。 2.了解电话交换机的作用。 3.了解模拟通信和数字通信的基本区别。 重点难点 重点：知道电话原理及模拟通信和数字通信的基本区别。 难点：了解电话交换机的应用 教学方法 通过看录像、老师讲解,了解电话是如何传递信息的，了解技术改革对人类社会发展的作用,提高学生的学习兴趣。 通过学生的讨论和活动，说明电话交换机的作用;通过学生活动展示什么是数字通信，增强学生的学习主动性和合作意识。 教学准备 课件、电话机 教学过程 一、新课引入 视频引入：播放视频，感受信息传递方式的变化。 口口相传、烽火告急、快马传书、电报电话、互联网。信息传递的速度越来越快。 这节课我们一去学习现代传递信息的一种方式电话的相关知识。 二、讲授新课 知识点一 电流把信息传递到远方 自主学习：教师介绍贝尔发明电话的过程，然后让同学们阅读课本P145—P146“电流把信息传递到远方”。小组交流讨论下列问题： （1）最简单电话是哪两部分组成？ （2）电话是怎么样传声的？ 归纳总结： （1）最简单的电话由听筒和话筒组成。 （2）话筒把声信号转换成电信号。听筒把电信号转换成声声信号。 课件展示：话筒和听筒的结构与原理 话筒 听筒 （1）话筒由金属盒、碳粒、膜片构成。人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧的压挤碳粒，使金属盒的电阻忽大忽小，在电路里就产生了强弱随声音振动而变化的电流，把声信号转换为变化的电信号。 （2）听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片构成。当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化，薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来，听筒薄铁片的振动情形跟话筒膜片的振动情形是一样的，就听到与话筒前面的讲话相同的声音。它是使变化的电信号转化为声信号。 知识点二 电话交换机 讨论1：一个区有5部电话，如果一部话机只能固定的同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对电话线。 学生讨论交流后回答：要架设10对电话线（4+3+2+1=10条）。 讨论2：能否想一个办法，要求减少线路的数量，但人能保证5部电话中的任意两部可以互相通话？ 学生讨论交流后回答：装交换机，就只需要5对电话线。 视频播放：播放交换机的发展过程，让学生从视频中了解交换机的发展，以及电话使人与人拉近彼此间的距离。 知识点三 模拟信号和数字信号 参与活动：教师让学生通过举手来传递数字信号。两个同学离远一些，举手表示“1”，不举手表示“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息。通过这个实验让学生了解模拟通信和数字通信。 自主学习：带着问题阅读课本中P148“模拟信号和数字信号”相关的内容。同学们交流讨论后回答。 （1）电话信号分为哪两种， （2）什么叫模拟信号？什么叫数字信号？它们各有什么特点？ 归纳总结： （1）电话信号分为数字信号和模拟信号两种。 （2）用电流传递信号叫模拟信号，它具有的特点：模拟信号在长距离传输和多次加工、放大过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息，表现为声音、图像失真，严重时会使通信中断。 （3）通常的数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强。数字信号还可以通过不同的编码进行加密。 三、课堂小结 请结合本节学习过程，总结自己对本节课学习的收获。 四、板书设计 第1节 现代顺风耳——电话 一、电流把信息传到远方 1.话筒 2.听筒 二、电话交换机 三、模拟信号和数字信号 教学设计反思 通过设计几种电话的连线,让学生体会到多部电话机间的通信通过交换机相连才是一个好的办法。数字信号可以让学生多练习,让学生编拟数字密码，起到很好的作用，学生兴趣高涨,达到了很好的效果。 学科网（北京）股份有限公司 $$