第十一单元 化学与社会【A卷·提升卷】-2024-2025学年九年级化学下册单元速记·巧练（贵州专用，人教版2024）

第十一单元 化学与社会（A卷·提升卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 可能用到的相对原子质量：H−1    Zn−65   一、选择题（本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1．下列不属于利用新能源的是 A．  风力发电 B．  水力发电 C．  太阳能住宅 D．  利用地热能 2．我国科学家在世界上首次实现了人工合成淀粉，下列有关淀粉的说法正确的是 A．食物淀粉在人体内酶的作用下，与水发生一系列反应，最终变为蔗糖 B．区分淀粉和碳酸钙可用加碘食盐水 C．淀粉在人体内水解生成氨基酸 D．淀粉是只由C、H、O三种元素组成 3．嫦娥六号探测器钻杆主体采用复合材料，主要成分为碳化硅（SiC）和金属铝。它不仅质量轻，而且耐磨性和强度可与钢材媲美。下列说法不正确的是 A．该复合材料是纯净物 B．碳化硅属于化合物 C．该复合材料含有碳、硅、铝元素 D．铝原子与硅原子质子数不同 4．分类、归纳等是化学学习的常用方法。下列分类、归纳中正确的是 A．氧化物：、 B．合成材料：塑料、棉花 C．人体必需微量元素：、 D．有机物：、 5．化学与生活生产密切相关。下列说法正确的是 A．化学与环保 ①生活污水应处理达标后排放 ②塑料垃圾可通过焚烧处理，减少白色污染 B．化学与健康 ①青少年食用含铁元素丰富的食物，可有效预防甲状腺肿大 ②人体缺乏维生素C会引起坏血病 C．化学与能源 ①煤、石油和天然气是可再生能源 ②太阳能和风能是人们正在开发和利用的清洁能源 D．化学与安全 ①面粉厂、加油站附近应严禁烟火 ②油锅起火可用锅盖盖灭 A．A B．B C．C D．D 6．阅读某品牌食盐包装袋上的部分产品说明（如图所示），以下说法不正确的是 A．氯化钠由钠离子、氯离子构成 B．每袋该品牌食盐含碘元素 C．碘是人体所需的微量元素，所有人都要食用加碘盐补碘 D．加碘盐不能长时间加热，说明碘酸钾受热可能会分解 7．下列关于生活中的化学知识说法错误的是 A．配好的波尔多液装在铁桶内会降低药效 B．开发利用可降解塑料，可减少“白色污染” C．淀粉、蛋白质、纤维素、塑料、橡胶都属于天然高分子化合物 D．误食少量重金属盐，可以立即服用牛奶、豆浆等富含蛋白质的物质来解毒 二、非选择题（本题包括7个小题，每空1分，共46分） 8．（6分）化学与我们生活息息相关。请回答下列问题。 (1)厨房中的“加铁酱油”中“铁”指 (选填“单质”、“原子”或“元素”) (2)我国茶文化源远流长。为了了解茶叶的组成和作用，学习小组查得某茶叶样品的成分及含量如下图所示： 茶叶属于 (填“纯净物”或“混合物”)。茶艺是一种文化、更是一种生活艺术。泡茶时，茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离，下列实验操作与这种分离方法原理相似的是 。 A．溶解           B．蒸发       C．过滤       D．蒸馏 (3)人人行动、推进垃圾分类，推动绿色发展。矿泉水瓶、旧报纸 (选填“能”或“不能”)投入到如图标识的垃圾箱中。 (4)减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已经成为世界各国人民的共同心声。下列气体会造成空气污染的是___________(选填序号) A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．氮气 D．氢气 (5)学校食堂提供了下列5种食物： 小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的是 A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤ 9．（6分）请阅读下面科普短文，回答问题。 2024年7月，一则令人振奋的消息从天津大学传来——该校新能源化工团队成功研发出新型丙烯催化剂氧化钛-镍复合催化剂。丙烯是生产聚丙烯的重要原料，聚丙烯广泛用于制造塑料制品。 传统丙烷脱氢制丙烯的方法是在800~1000℃条件下高温热裂解，使用的催化剂原料稀缺且昂贵，依赖于贵金属或高毒性元素，如铂、铑等。新型氧化钛-镍复合催化剂的反应原理是在400~600℃条件下，氧化钛、镍与丙烷（）分子协同作用生成丙烯（）和氢气。 从成本角度来看，全球钛、镍资源储量丰富、且价格相对低廉。从性能角度来看，这种断型催化剂能更高效地将丙烷转化为丙烯，提高了反应的转化率和选择性。 (1)生活中的塑料制品有 （写1种）。 (2)利用新型催化剂生产丙烯的反应属于 （填反应类型），氧化钛、镍在反应前后质量和 不变。 (3)与传统催化剂相比．新型催化剂催化反应时、所需温度 （填“较低”或“较高”）。 (4)从环保角度来看，新型催化剂与传统催化剂相比具有的优势有 。 (5)反应生成的氢气可以作为绿色燃料，理由是 。 10．（7分）化学与生产、生活、能源、科技等息息相关。 (1)应用所学知识和已有经验填空。 ①人体六大基本营养素分别是糖类、油脂、蛋白质、维生素、 和水。其中能为人体提供能量的物质主要是 。 ②用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是 。 (2)2022年2月冬奥会开幕式在国家体育馆举行，奥运之火再次在鸟巢点燃，此次冬奥秉持着“绿色、开放、共享、廉洁”的理念，北京冬奥场馆成为了首个真正实现碳中和的奥运赛事。 ①赛事期间，三大赛区100%“绿电”供应。所有能源来源于清洁能源，你知道的清洁能源有 (填一种即可)。 ②国家速滑馆采用“CO2跨临界直接制冰技术”制冰，其原理与“干冰升华”相似，则该技术利用了CO2的 (填“物理”或“化学”)性质。 ③碳纤维与高性能树脂结合在一起做成的冬奥火炬，具有质量轻、摔不坏的特点。碳纤维属于 (填“合成”或“复合”)材料。同时，火炬使用的燃料是氢能，氢气燃烧的微观示意图如下： 从图中获取的以下信息中正确的是 (填标号)。 A．示意图中“”表示水 B．该反应体现了“绿色”奥运的理念 C．参加反应的两种分子构成的物质质量比为1：2 11．（8分）垃圾被称为“放错了地方的资源”，对垃圾进行分类与回收利用是建设环境友好型社会的重要内容之一。化学兴趣小组的同学们利用周末时间对塑料垃圾的产生及危害、处理方法、焚烧后气体的成分、防止污染的途径等内容展开了项目式学习活动。 (1)活动一：调查塑料垃圾的产生及危害 【走访调查】同学们分成若干小组进入社区进行调查，发现人们在日常生活中很喜欢使用塑料制品，原因是 。 【小组交流】同学们交流后认为，塑料属于 材料，不易降解，废弃塑料制品的随意丢弃会造成“白色污染”。 (2)活动二：了解塑料垃圾的处理方法 【咨询专家】同学们就“塑料垃圾的处理方法”咨询了垃圾处理厂的技术专家，据专家介绍，大多数可回收塑料被加工成颗粒，然后制造成新的塑料产品。然而，塑料薄膜、薄塑料袋等却不可回收利用，通常它们会被填埋或焚烧掉。 (3)活动三：探究塑料垃圾焚烧后气体的成分 【查阅资料】塑料焚烧时会产生多种有害气体，特别是用于包装物品的塑料袋中常含氯元素，焚烧后会产生氯化氢气体。 【实验验证】同学们在实验室中进行了以下实验，探究含氯塑料焚烧产生的气体中是否有氯化氢。 【反思评价】 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量含氯塑料置于焚烧炉中进行焚烧，将焚烧产生的气体通入水中 含氯塑料焚烧产生的气体中有氯化氢 ②取步骤①所得溶液于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液 ③另取步骤①所得溶液于试管中，向其中滴加适量稀硝酸和 产生白色沉淀 【反思评价】 i实验步骤③中发生反应的化学方程式为 。 ii.有同学认为，塑料属于有机物，所以步骤②中实验现象产生的原因还可能是 。 (4)活动四：探寻防止塑料污染的途径 【交流探讨】同学们根据调查结果，结合日常生活经验进行交流，认为防止塑料污染的途径主要有减少塑料制品的使用、提高塑料回收利用率、寻找替代塑料的新材料等。 【成果展示】同学们通过项目式学习活动对塑料垃圾的产生、危害、处理和防治等有了一定的了解，他们将学习成果制成海报，张贴在学校、社区进行宣传，请你与他们一起完成海报的内容设计 。 12．（7分）化学老师在课堂上做了这样一个实验：往半瓶矿泉水中加入一片维C泡腾片，立即产生大量气泡，片刻成为一瓶可口的饮料。同学们对此产生了兴趣，在老师的指导下进行了如下探究。 【提出问题】该气体的成分是什么?同学们查看了标签如下图： 【配料表】维生素C（C6H8O6）、柠檬酸（C6H8O7）、碳酸氢钠、葡萄糖 【产品规格】80g（4g片×20片） 【食用方法】将本品一片用200-250ml的冷水或温水溶解后饮用 【保质期】24个月 【贮藏条件】密封，罗于阴凉、干燥处保存 (1)维生素C能预防 （填“坏血病”或“夜盲症”）。 (2)该维C泡腾片能为人体补充的营养素有维生素、无机盐和 。 (3)同学甲认为该气体可能是CO2、CO、N2中的一种或几种，同学们认为不可能是N2，理由是 ，乙同学还从保健药品安全角度考虑，CO属于易燃易爆气体且有毒，所以不可能含有CO，认为该气体应该是CO2。 【进行实验】(4)丙同学将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为 。 【得出结论】大家讨论后认为，该气体是CO2。 【提出问题】同学们查看标签中标注的食用方法为温水或冷水溶解，两种不同的食用方法对泡腾片溶液中的维生素C含量是否有影响呢?同学们查阅资料并设计以下实验： 【查阅资料】①维生素C易溶于水，具有酸性，能与碘水反应，而泡腾片中其他物质不与碘水反应。 ②柠檬酸是一种易溶于水的酸。 ③淀粉溶液遇碘水变为蓝色。 【进行实验】实验1：选择测定维生素C含量的试剂 序号 1-1 1-2 实验 现象 (5)实验1两个实验中均观察到明显现象，实验1-1的现象是 。 (6)同学甲认为不能用实验1-1测定泡腾片溶液中的维生素C含量，理由是 。 实验2：探究温度对泡腾片溶液中维生素C含量的影响。 采用实验1-2的方法进行实验探究，分别将2片泡腾片放入100mL的温水和100mL的冷水中溶解配制成泡腾片溶液，将泡腾片溶液逐滴加入淀粉和碘水的混合溶液中，并记录溶液蓝色恰好褪去时所消耗掉泡腾片溶液的滴数。 序号 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 泡制温度/℃ 50 50 50 24 24 24 泡腾片溶液滴数 9 10 8 20 21 20 【解释与结论】(7)结合上述实验，为提高泡腾片溶液中维生素C的含量，在食用泡腾片时你的建议是使用 （选填“冷水”或“温水”）溶解后饮用。 同学们在查阅资料和泡腾片的营养成分表的过程中得知，虽然泡腾片中的维生素C的含量较高，但是钠元素的含量偏高，所以不建议长期服用。 13．（9分）聚乳酸（PLA）是一种无毒无刺激的材料，广泛应用于医疗卫生、食品包装等领域。化学兴趣小组围绕聚乳酸展开项目式研究。 项目一：合成PLA 小组同学通过查阅资料了解到，可从含有丰富淀粉的玉米中制取乳酸，再经过聚合反应生产得到PLA，因此PLA也被称为玉米塑料。 (1)玉米淀粉普遍采用的是湿法提取，浸泡是玉米淀粉提取工艺中的核心环节。小组同学在50℃时，500mL的浸泡液中，测定浸泡时间与玉米淀粉提取率的关系如图1，有同学发现36小时后得到的玉米淀粉杂质较多。 ①提取玉米淀粉时，浸泡时间最好控制在 h。 ②随时间的增长，淀粉提取率下降的原因可能是 。 项目二：探究PLA的组成 为测定PLA中是否含碳、氢、氧元素，小组同学把图2中A、B、C、D四套装置进行组装。 (2)先组装好装置，装置的连接顺序为A→ →D．向装置中通入氮气，一段时间后称量B、C装置，接着通入足量的氧气，对电炉进行通电。先通入氮气的原因是 。 (3)通过测定C装置总增重质量，可进一步得出PLA中碳元素的质量分数，若C装置中没有连接装有氢氧化钠溶液的集气瓶，结果会 （填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 项目三：影响PLA降解的因素 如图3，取30g粉碎后的厨余垃圾（含微生物），加入9gPLA碎片充分混合后平均分为3份，分别加入锥形瓶中，实验装置及实验条件如下，放置30天后观察PLA的降解情况。 第1组 第2组 第3组 装置 敞口 密封 相对湿度 80% 80% 60% 温度 58℃ 58℃ 58℃ PLA降解情况 不降解 降解率99% 降解率80% (4)对照第1、2组实验，说明PLA在 环境下可以降解。 (5)相对湿度对PLA降解的影响是 。 (6)请设计实验方案探究温度对PLA降解的影响 。 (7)在海水中，PLA材料经过52周后其表面形态、重量、分子量以及机械性能几乎没有发生变化，下列关于PLA材料的说法不正确的是______（填标号）。 A．PLA属于天然材料 B．PLA很容易被降解，可以不用回收，随意丢弃 C．PLA在海水中较难降解，可能与海水中没有降解所需的微生物有关 D．若能用PLA完全代替传统石油基塑料，就不可能产生“白色污染” 14．锌能促进生长发育、增强免疫力、维持皮肤健康和保护眼睛等．如图为某种补锌口服液说明书的一部分，回答下列问题．    (1)该口服液的锌属于 （填“常量”或“微量”）元素． (2)若儿童每体重每日需要锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为的儿童每天还须服该口服液 支，才能满足身体的需要． (3)利用化学方程式计算锌粒与足量稀硫酸反应，最多可以生成多少______g氢气？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第十一单元 化学与社会（A卷·提升卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 可能用到的相对原子质量：H−1    Zn−65   一、选择题（本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1．下列不属于利用新能源的是 A．  风力发电 B．  水力发电 C．  太阳能住宅 D．  利用地热能 【答案】B 【详解】氢能、太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等都是新能源。水能是传统能源。 2．我国科学家在世界上首次实现了人工合成淀粉，下列有关淀粉的说法正确的是 A．食物淀粉在人体内酶的作用下，与水发生一系列反应，最终变为蔗糖 B．区分淀粉和碳酸钙可用加碘食盐水 C．淀粉在人体内水解生成氨基酸 D．淀粉是只由C、H、O三种元素组成 【答案】D 【详解】A、食物淀粉在人体内酶的作用下，与水发生一系列反应，最终变为葡萄糖，该选项说法不正确； B、淀粉遇碘单质变蓝色，而加碘食盐中不含碘单质，则不能鉴别，该选项说法不正确； C、淀粉为糖类，在人体中水解成葡萄糖，该选项说法不正确； D、淀粉是糖类，只含有碳、氢、氧三种元素，该选项说法正确。 3．嫦娥六号探测器钻杆主体采用复合材料，主要成分为碳化硅（SiC）和金属铝。它不仅质量轻，而且耐磨性和强度可与钢材媲美。下列说法不正确的是 A．该复合材料是纯净物 B．碳化硅属于化合物 C．该复合材料含有碳、硅、铝元素 D．铝原子与硅原子质子数不同 【答案】A 【详解】A、该复合材料的主要成分为碳化硅（SiC）和金属铝，属于混合物，故A说法不正确； B、碳化硅是由不同种元素组成纯净物，属于化合物，故B说法正确； C、该复合材料的主要成分为碳化硅（SiC）和金属铝，则该复合材料含有碳、硅、铝元素，故C说法正确； D、铝元素和硅元素属于不同元素，则铝原子与硅原子质子数不同，故D说法正确。 4．分类、归纳等是化学学习的常用方法。下列分类、归纳中正确的是 A．氧化物：、 B．合成材料：塑料、棉花 C．人体必需微量元素：、 D．有机物：、 【答案】D 【详解】A、氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物，C6H12O6是由三种元素组成的，不属于氧化物，错误； B、合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶；，棉花的主要成分是植物纤维，属于天然材料，错误； C、Ca是人体必需的常量元素，错误； D、含有碳元素的化合物属于有机物，但不包括碳的氧化物、碳酸和碳酸盐，C2H5OH、CH3COOH都是含碳元素的化合物，均属于有机物，正确。 5．化学与生活生产密切相关。下列说法正确的是 A．化学与环保 ①生活污水应处理达标后排放 ②塑料垃圾可通过焚烧处理，减少白色污染 B．化学与健康 ①青少年食用含铁元素丰富的食物，可有效预防甲状腺肿大 ②人体缺乏维生素C会引起坏血病 C．化学与能源 ①煤、石油和天然气是可再生能源 ②太阳能和风能是人们正在开发和利用的清洁能源 D．化学与安全 ①面粉厂、加油站附近应严禁烟火 ②油锅起火可用锅盖盖灭 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、①生活污水应处理达标后排放，以免污染环境，说法正确；②塑料垃圾焚烧会产生大量有害气体，不能焚烧，说法错误；故该选项不完全正确； B、①青少年食用含铁元素丰富的食物，可有效预防缺铁性贫血，说法错误；②人体缺乏维生素C会引起坏血病，说法正确；故选项不完全正确； C、①煤、石油和天然气是不可再生能源，说法错误；②太阳能和风能是人们正在开发和利用的清洁能源，说法正确；故选项不完全正确； D、①可燃性的粉尘或气体不纯燃烧容易引起爆炸，面粉厂、加油站附近应严禁烟火，说法正确；②油锅起火可用锅盖盖灭起到隔绝空气的作用，说法正确。故选项完全正确。 6．阅读某品牌食盐包装袋上的部分产品说明（如图所示），以下说法不正确的是 A．氯化钠由钠离子、氯离子构成 B．每袋该品牌食盐含碘元素 C．碘是人体所需的微量元素，所有人都要食用加碘盐补碘 D．加碘盐不能长时间加热，说明碘酸钾受热可能会分解 【答案】C 【详解】A、氯化钠由钠离子、氯离子构成，故A不符合题意； B、每袋该品牌食盐含碘元素的质量为，故B不符合题意； C、碘是人体所需的微量元素，但并不是所有人都要食用加碘盐补碘，故C符合题意； D、加碘盐不能长时间加热，说明碘酸钾受热可能会分解，故D不符合题意。 7．下列关于生活中的化学知识说法错误的是 A．配好的波尔多液装在铁桶内会降低药效 B．开发利用可降解塑料，可减少“白色污染” C．淀粉、蛋白质、纤维素、塑料、橡胶都属于天然高分子化合物 D．误食少量重金属盐，可以立即服用牛奶、豆浆等富含蛋白质的物质来解毒 【答案】C 【详解】A、用铁桶装波尔多液时，波尔多液中的硫酸铜会与铁反应，从而使药效降低，选项正确； B、塑料制品的随意丢弃会导致白色污染，故开发利用可降解塑料可减少白色污染，选项正确，不符合题意； C、淀粉、蛋白质、纤维素、天然橡胶属于天然高分子化合物，塑料、合成橡胶属于合成高分子化合物，选项错误，符合题意； D、重金属盐会使人体内的蛋白质变性，误食少量重金属盐时喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的物质，可以减少重金属对人体的危害，选项正确，不符合题意。 二、非选择题（本题包括7个小题，每空1分，共46分） 8．（6分）化学与我们生活息息相关。请回答下列问题。 (1)厨房中的“加铁酱油”中“铁”指 (选填“单质”、“原子”或“元素”) (2)我国茶文化源远流长。为了了解茶叶的组成和作用，学习小组查得某茶叶样品的成分及含量如下图所示： 茶叶属于 (填“纯净物”或“混合物”)。茶艺是一种文化、更是一种生活艺术。泡茶时，茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离，下列实验操作与这种分离方法原理相似的是 。 A．溶解           B．蒸发       C．过滤       D．蒸馏 (3)人人行动、推进垃圾分类，推动绿色发展。矿泉水瓶、旧报纸 (选填“能”或“不能”)投入到如图标识的垃圾箱中。 (4)减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已经成为世界各国人民的共同心声。下列气体会造成空气污染的是___________(选填序号) A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．氮气 D．氢气 (5)学校食堂提供了下列5种食物： 小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的是 A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤ 【答案】(1)元素 (2) 混合物 C (3)能 (4)B (5)B 【详解】（1）物质都是由元素组成，“加铁酱油”中“铁”指铁元素。 （2）茶叶中含有多种物质，属于混合物； 茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离，与过滤的方法原理相似，故选C。 （3）可回收物主要包括废纸、塑料、碎玻璃、金属和布料五大类。矿泉水瓶、旧报纸属于可回收物，能投入有如图标识的垃圾箱中。 （4）A、二氧化碳是空气成分之一，无毒，对植物光合作用起着重要作用，该选项不符合题意； B、一氧化碳，该气体是有毒气体，是空气的首要污染物之一，该选项符合题意； C、氮气为空气主要成分之一，无毒，化学性质不活泼，该选项不符合题意； D、氩气属于稀有气体，空气成分之一，化学性质不活，该选项不符合题意。 （5）A、①②③缺少蛋白质，不合理；      B、①③⑤午餐食谱中①青菜富含维生素③米饭富含淀粉⑤鱼富含脂肪和蛋白质，较合理； C、①④⑤缺少提供能量的糖类，不合理；      D、③④⑤缺少维生素，不合理。 9．（6分）请阅读下面科普短文，回答问题。 2024年7月，一则令人振奋的消息从天津大学传来——该校新能源化工团队成功研发出新型丙烯催化剂氧化钛-镍复合催化剂。丙烯是生产聚丙烯的重要原料，聚丙烯广泛用于制造塑料制品。 传统丙烷脱氢制丙烯的方法是在800~1000℃条件下高温热裂解，使用的催化剂原料稀缺且昂贵，依赖于贵金属或高毒性元素，如铂、铑等。新型氧化钛-镍复合催化剂的反应原理是在400~600℃条件下，氧化钛、镍与丙烷（）分子协同作用生成丙烯（）和氢气。 从成本角度来看，全球钛、镍资源储量丰富、且价格相对低廉。从性能角度来看，这种断型催化剂能更高效地将丙烷转化为丙烯，提高了反应的转化率和选择性。 (1)生活中的塑料制品有 （写1种）。 (2)利用新型催化剂生产丙烯的反应属于 （填反应类型），氧化钛、镍在反应前后质量和 不变。 (3)与传统催化剂相比．新型催化剂催化反应时、所需温度 （填“较低”或“较高”）。 (4)从环保角度来看，新型催化剂与传统催化剂相比具有的优势有 。 (5)反应生成的氢气可以作为绿色燃料，理由是 。 【答案】(1)塑料瓶（合理即可） (2)分解反应 化学性质 (3)较低 (4)避免使用传统催化剂中贵金属和高毒性元素，从而实现了催化剂制备和使用过程的无毒化和低能耗，有效减少了对环境的污染 (5)产物是水，无污染 【详解】（1）生活中的塑料制品有塑料瓶、塑料袋等。 （2）根据短文可知，新型氧化钛-镍复合催化剂的反应原理是在400~600℃条件下，氧化钛、镍与丙烷分子协同作用生成丙烯和氢气，该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应； 氧化钛、镍为催化剂，反应前后质量和化学性质不变。 （3）根据短文可知，与传统催化剂相比，新型催化剂催化反应时、所需温度较低。 （4）根据短文可知，传统催化剂使用的催化剂原料稀缺且昂贵，依赖于贵金属或高毒性元素，而新型催化剂价格相对低廉，则新型催化剂与传统催化剂相比，具有的优势有：避免使用传统催化剂中贵金属和高毒性元素，从而实现了催化剂制备和使用过程的无毒化和低能耗，有效减少了对环境的污染。 （5）氢气燃烧只生成水，没有污染，则为绿色燃料。 10．（7分）化学与生产、生活、能源、科技等息息相关。 (1)应用所学知识和已有经验填空。 ①人体六大基本营养素分别是糖类、油脂、蛋白质、维生素、 和水。其中能为人体提供能量的物质主要是 。 ②用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是 。 (2)2022年2月冬奥会开幕式在国家体育馆举行，奥运之火再次在鸟巢点燃，此次冬奥秉持着“绿色、开放、共享、廉洁”的理念，北京冬奥场馆成为了首个真正实现碳中和的奥运赛事。 ①赛事期间，三大赛区100%“绿电”供应。所有能源来源于清洁能源，你知道的清洁能源有 (填一种即可)。 ②国家速滑馆采用“CO2跨临界直接制冰技术”制冰，其原理与“干冰升华”相似，则该技术利用了CO2的 (填“物理”或“化学”)性质。 ③碳纤维与高性能树脂结合在一起做成的冬奥火炬，具有质量轻、摔不坏的特点。碳纤维属于 (填“合成”或“复合”)材料。同时，火炬使用的燃料是氢能，氢气燃烧的微观示意图如下： 从图中获取的以下信息中正确的是 (填标号)。 A．示意图中“”表示水 B．该反应体现了“绿色”奥运的理念 C．参加反应的两种分子构成的物质质量比为1：2 【答案】(1) 无机盐 糖类 降低温度至着火点以下 (2) 太阳能（合理即可） 物理 复合 AB 【详解】（1）①人体六大基本营养素分别是糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水； 糖类为人类主要的功能物质。 ②物质都是由元素组成，苏打水中的“Na、H、C、O”指的是元素。 ③用嘴吹蜡烛，会使蜡烛周围的温度降低，使其低于着火点以下，则蜡烛熄灭。 （2）①清洁能源有：太阳能、地热能、氢能等。 ②碳纤维属于符合材料； A、由图可知，“"表示水，该选项正确； B、氢气燃烧只生成水，体现了“绿色”奥运的理念，该选项正确； C、氢气燃烧的化学方程式为：，反应的氢气和氧气的质量比为（2×1×2）：（16×2）=1：8，该选项不正确。 11．（8分）垃圾被称为“放错了地方的资源”，对垃圾进行分类与回收利用是建设环境友好型社会的重要内容之一。化学兴趣小组的同学们利用周末时间对塑料垃圾的产生及危害、处理方法、焚烧后气体的成分、防止污染的途径等内容展开了项目式学习活动。 (1)活动一：调查塑料垃圾的产生及危害 【走访调查】同学们分成若干小组进入社区进行调查，发现人们在日常生活中很喜欢使用塑料制品，原因是 。 【小组交流】同学们交流后认为，塑料属于 材料，不易降解，废弃塑料制品的随意丢弃会造成“白色污染”。 (2)活动二：了解塑料垃圾的处理方法 【咨询专家】同学们就“塑料垃圾的处理方法”咨询了垃圾处理厂的技术专家，据专家介绍，大多数可回收塑料被加工成颗粒，然后制造成新的塑料产品。然而，塑料薄膜、薄塑料袋等却不可回收利用，通常它们会被填埋或焚烧掉。 (3)活动三：探究塑料垃圾焚烧后气体的成分 【查阅资料】塑料焚烧时会产生多种有害气体，特别是用于包装物品的塑料袋中常含氯元素，焚烧后会产生氯化氢气体。 【实验验证】同学们在实验室中进行了以下实验，探究含氯塑料焚烧产生的气体中是否有氯化氢。 【反思评价】 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量含氯塑料置于焚烧炉中进行焚烧，将焚烧产生的气体通入水中 含氯塑料焚烧产生的气体中有氯化氢 ②取步骤①所得溶液于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液 ③另取步骤①所得溶液于试管中，向其中滴加适量稀硝酸和 产生白色沉淀 【反思评价】 i实验步骤③中发生反应的化学方程式为 。 ii.有同学认为，塑料属于有机物，所以步骤②中实验现象产生的原因还可能是 。 (4)活动四：探寻防止塑料污染的途径 【交流探讨】同学们根据调查结果，结合日常生活经验进行交流，认为防止塑料污染的途径主要有减少塑料制品的使用、提高塑料回收利用率、寻找替代塑料的新材料等。 【成果展示】同学们通过项目式学习活动对塑料垃圾的产生、危害、处理和防治等有了一定的了解，他们将学习成果制成海报，张贴在学校、社区进行宣传，请你与他们一起完成海报的内容设计 。 【答案】(1) 使用便利或塑料制品便宜（合理即可） 有机合成（或合成） (2)矿泉水瓶（合理即可） (3) 无明显现象 溶液变红 硝酸银溶液 塑料中含有碳元素，燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红。 (4)用布袋代替塑料袋。 【详解】（1）人们在日常生活中很喜欢使用塑料制品，原因是：使用便利或塑料制品便宜（合理即可）；塑料属于有机合成（或合成）材料。 （2）日常生活中可被回收的塑料制品是：矿泉水瓶（合理即可） （3）氯化氢极易溶于水，故将焚烧产生的气体通入水中无明显现象；氯化氢溶于水显酸性，故滴加紫色石蕊溶液后的实验现象为：溶液变红；氯化氢和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，化学方程式为：；塑料属于有机物，含有碳元素，燃烧会生成二氧化碳，二氧化碳再与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红。 （4）减少塑料制品的使用措施：用布袋代替塑料袋（合理即可）。 12．（7分）化学老师在课堂上做了这样一个实验：往半瓶矿泉水中加入一片维C泡腾片，立即产生大量气泡，片刻成为一瓶可口的饮料。同学们对此产生了兴趣，在老师的指导下进行了如下探究。 【提出问题】该气体的成分是什么?同学们查看了标签如下图： 【配料表】维生素C（C6H8O6）、柠檬酸（C6H8O7）、碳酸氢钠、葡萄糖 【产品规格】80g（4g片×20片） 【食用方法】将本品一片用200-250ml的冷水或温水溶解后饮用 【保质期】24个月 【贮藏条件】密封，罗于阴凉、干燥处保存 (1)维生素C能预防 （填“坏血病”或“夜盲症”）。 (2)该维C泡腾片能为人体补充的营养素有维生素、无机盐和 。 (3)同学甲认为该气体可能是CO2、CO、N2中的一种或几种，同学们认为不可能是N2，理由是 ，乙同学还从保健药品安全角度考虑，CO属于易燃易爆气体且有毒，所以不可能含有CO，认为该气体应该是CO2。 【进行实验】(4)丙同学将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为 。 【得出结论】大家讨论后认为，该气体是CO2。 【提出问题】同学们查看标签中标注的食用方法为温水或冷水溶解，两种不同的食用方法对泡腾片溶液中的维生素C含量是否有影响呢?同学们查阅资料并设计以下实验： 【查阅资料】①维生素C易溶于水，具有酸性，能与碘水反应，而泡腾片中其他物质不与碘水反应。 ②柠檬酸是一种易溶于水的酸。 ③淀粉溶液遇碘水变为蓝色。 【进行实验】实验1：选择测定维生素C含量的试剂 序号 1-1 1-2 实验 现象 (5)实验1两个实验中均观察到明显现象，实验1-1的现象是 。 (6)同学甲认为不能用实验1-1测定泡腾片溶液中的维生素C含量，理由是 。 实验2：探究温度对泡腾片溶液中维生素C含量的影响。 采用实验1-2的方法进行实验探究，分别将2片泡腾片放入100mL的温水和100mL的冷水中溶解配制成泡腾片溶液，将泡腾片溶液逐滴加入淀粉和碘水的混合溶液中，并记录溶液蓝色恰好褪去时所消耗掉泡腾片溶液的滴数。 序号 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 泡制温度/℃ 50 50 50 24 24 24 泡腾片溶液滴数 9 10 8 20 21 20 【解释与结论】(7)结合上述实验，为提高泡腾片溶液中维生素C的含量，在食用泡腾片时你的建议是使用 （选填“冷水”或“温水”）溶解后饮用。 同学们在查阅资料和泡腾片的营养成分表的过程中得知，虽然泡腾片中的维生素C的含量较高，但是钠元素的含量偏高，所以不建议长期服用。 【答案】(1)坏血病 (2)糖类 (3)维C泡腾片中不含氮元素 (4) (5)溶液红色褪去 (6)泡腾片中含有柠檬酸，也与氢氧化钠反应 (7)温水 【详解】（1）由于人体缺乏维生素C，会引起坏血病，所以维生素C能预防坏血病。故填：坏血病。 （2）据配料表可知，维生素C属于维生素，碳酸氢钠属于无机盐，葡萄糖属于糖类。故填：糖类。 （3）由于维C泡腾片中不含氮元素，根据质量守恒定律可知，该气体不可能是N2。故填：维C泡腾片中不含氮元素。 （4）澄清石灰水即氢氧化钙溶液，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式。 （5）维生素C易溶于水，具有酸性，所以维生素C和氢氧化钠反应，随着氢氧化钠被消耗，溶液红色逐渐褪去。故填：溶液红色褪去。 （6）由于泡腾片中含有柠檬酸，也与氢氧化钠反应，所以不能用实验1-1测定泡腾片溶液中的维生素C含量。故填：泡腾片中含有柠檬酸，也与氢氧化钠反应。 （7）据表格可知，将泡腾片溶液逐滴加入淀粉和碘水的混合溶液中，温度较高时溶液蓝色恰好褪去时所消耗掉泡腾片溶液的滴数较少。所以为提高泡腾片溶液中维生素C的含量，在食用泡腾片时建议使用温水溶解后饮用。故填：温水。 13．（9分）聚乳酸（PLA）是一种无毒无刺激的材料，广泛应用于医疗卫生、食品包装等领域。化学兴趣小组围绕聚乳酸展开项目式研究。 项目一：合成PLA 小组同学通过查阅资料了解到，可从含有丰富淀粉的玉米中制取乳酸，再经过聚合反应生产得到PLA，因此PLA也被称为玉米塑料。 (1)玉米淀粉普遍采用的是湿法提取，浸泡是玉米淀粉提取工艺中的核心环节。小组同学在50℃时，500mL的浸泡液中，测定浸泡时间与玉米淀粉提取率的关系如图1，有同学发现36小时后得到的玉米淀粉杂质较多。 ①提取玉米淀粉时，浸泡时间最好控制在 h。 ②随时间的增长，淀粉提取率下降的原因可能是 。 项目二：探究PLA的组成 为测定PLA中是否含碳、氢、氧元素，小组同学把图2中A、B、C、D四套装置进行组装。 (2)先组装好装置，装置的连接顺序为A→ →D．向装置中通入氮气，一段时间后称量B、C装置，接着通入足量的氧气，对电炉进行通电。先通入氮气的原因是 。 (3)通过测定C装置总增重质量，可进一步得出PLA中碳元素的质量分数，若C装置中没有连接装有氢氧化钠溶液的集气瓶，结果会 （填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 项目三：影响PLA降解的因素 如图3，取30g粉碎后的厨余垃圾（含微生物），加入9gPLA碎片充分混合后平均分为3份，分别加入锥形瓶中，实验装置及实验条件如下，放置30天后观察PLA的降解情况。 第1组 第2组 第3组 装置 敞口 密封 相对湿度 80% 80% 60% 温度 58℃ 58℃ 58℃ PLA降解情况 不降解 降解率99% 降解率80% (4)对照第1、2组实验，说明PLA在 环境下可以降解。 (5)相对湿度对PLA降解的影响是 。 (6)请设计实验方案探究温度对PLA降解的影响 。 (7)在海水中，PLA材料经过52周后其表面形态、重量、分子量以及机械性能几乎没有发生变化，下列关于PLA材料的说法不正确的是______（填标号）。 A．PLA属于天然材料 B．PLA很容易被降解，可以不用回收，随意丢弃 C．PLA在海水中较难降解，可能与海水中没有降解所需的微生物有关 D．若能用PLA完全代替传统石油基塑料，就不可能产生“白色污染” 【答案】(1) 36 淀粉可能部分转化成糖且浆料中微生物生命活动会随浸泡时间延长而加剧，导致原料淀粉提取率降低 (2) B→C 排净装置中的空气，防止空气中的二氧化碳和水对实验产生干扰 (3)偏小 (4)密封 (5)在密封装置中，温度均为58℃时，相对湿度越大，PLA降解率越大 (6)在密封装置中，保持相对湿度均为80%，在不同温度下观察PLA的降解情况 (7)ABD 【详解】（1）①根据图示，提取玉米淀粉时，浸泡时间最好控制在36h，此时淀粉提取率最大； ②随时间的增长，淀粉提取率下降的原因可能是浸泡时间过长，淀粉可能部分转化成糖且浆料中微生物生命活动会随浸泡时间延长而加剧，导致原料淀粉提取率降低； （2）为测定PLA中是否含碳、氢、氧元素，可通过验证其加热分解的产物中的水、二氧化碳，通过碳元素和氢元素的质量，进而判断是否含有氧元素，可用B装置的硫酸铜粉末来测定生成水的质量，用C装置中的澄清石灰水和氢氧化钠溶液来检验并测定生成二氧化碳的质量，应该先测定水，再测定二氧化碳，故先组装好装置，装置的连接顺序为A→BC→D； 先通入氮气的原因是排净装置中的空气，防止空气中的二氧化碳和水被BC装置吸收，影响测定结果；　　　　　　 （3）通过测定C装置总增重质量，可进一步得出PLA中碳元素的质量分数，若C装置中没有连接装有氢氧化钠溶液的集气瓶，导致测得的二氧化碳的质量偏小，则碳元素的质量分数会偏小； （4）对照第1、2组实验，相对湿度和温度均相同，第1组，在敞口装置中PLA不降解，第2组，在密封装置中PLA降解率99%，说明PLA在密封环境下可以降解； （5）根据表格，对比第2组和第3组实验，装置均密封，温度相同，相对湿度越大，则PLA降解率越大，故相对湿度对PLA降解的影响是在密封装置中，温度均为58℃时，相对湿度越大，PLA降解率越大； （6）根据对比实验中，控制变量唯一的原则，要探究温度对PLA降解的影响，可在密封装置中，保持相对湿度均为80%，在不同温度下观察PLA的降解情况； （7）A、从含有丰富淀粉的玉米中制取乳酸 (C3H6O3) ，再经过聚合反应生产得到PLA，因此PLA也被称为玉米塑料，故PLA属于合成材料，故A说法错误； B、PLA也不能随意丢弃，防止造成白色污染，故B说法错误； C、根据题干，在海水中，PLA材料经过52周后其表面形态、重量、分子量以及机械性能几乎没有发生变化，PLA在海水中较难降解，可能与海水中没有降解所需的微生物有关，故C说法正确； D、根据题干，PLA在海水中较难降解，所以若能用PLA完全代替传统石油基塑料，若随意丢弃，也会产生“白色污染”，故D说法错误。 14．锌能促进生长发育、增强免疫力、维持皮肤健康和保护眼睛等．如图为某种补锌口服液说明书的一部分，回答下列问题．    (1)该口服液的锌属于 （填“常量”或“微量”）元素． (2)若儿童每体重每日需要锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为的儿童每天还须服该口服液 支，才能满足身体的需要． (3)利用化学方程式计算锌粒与足量稀硫酸反应，最多可以生成多少______g氢气？ 【答案】(1)微量 (2)1 (3)设最多可以生成氢气的质量为 答：最多可以生成氢气的质量为0.4g。 【详解】（1）该口服液的锌属于微量元素； （2）体重为20kg的儿童每天需要锌元素20kg×0.5mg/kg＝10mg，每天从食物中能摄入所需锌的一半，剩余的5mg正好1支口服液能提供；（3）解析见答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$