四川省凉山州宁南县2024-2025学年四年级上学期期末检测语文试题

宁南县2024-2025学年上期末统一检测 四年级语文试题评分建议及参考答案 一、听力题（4分） 1.B 2.A 二、选择题（14分） 3.C 4.B 5A 6.D 7.C 8.B 9.D 三、积累与运用（33分） 10.看拼音写词语：胸怀 灌溉 纪念 掩护 敬佩 疆硬 悲惨 逐渐（每个字0.5分） 11.比一比，组词：答案略。每个词语0.5分。（4分） 12.按要求写句子。（每个句子1分。5分） （1）“差不多”和“大多数”任意删掉一个。 （2）小孩子的脸被霞光照得红红的。 （3）鹅没有什么可怕的。 （4）王戎七岁时，曾经和许多小孩子一起游玩。 （5）答案略，扩写一处0.5分。 13.每空1分，错一字扣0.5分，错两字不得分。7分。 （1）为中华之崛起而读书 不肯为日本人唱戏 不教胡马度阴山 （2）人非生而知之者 （3）生当作人杰 露似真珠月似弓 只缘身在此山中 14. 每空1分，有错字不得分。总6分。 （盘古）开天地 （神农）尝百草 （八仙）过海 夸父（追日）【或“逐日”】 嫦娥（奔月） 后羿（射日） 15.答案不唯一，合理且符合实际的建议，每一条1分。总3分。 示例：（1）经常做眼保健操；（2）不躺着看书；（3）不在阳光下看书；（4）少使用电脑、手机等电子产品。 四、用心阅读（19分） 16.每空1分，总3分。 （选鸡毛）——平贴门上——（按住鸡毛根部）——（抚摸鸡毛）——把手松开 17.（3分）：抓住句子中关键词“小孩子在围堵大公鸡”和“大公鸡被惊吓得四处逃窜”来描写，即可酌情评分。参考例子：“围过来，围过来。”一群孩子又跑又叫，满场追赶着大公鸡。大公鸡被惊吓得四处逃窜，灰尘四起，眼见孩子们逐渐将包围圈缩小。一个孩子眼疾手快地扑向大公鸡，大公鸡奋力向上一跃，逃走了，而那孩子的手里只抓到了一根飘落下来的羽毛。 18.每空1分。找鸡毛时（ ② ） 玩鸡毛中（ ③ ） 拔鸡毛后（ ① ） 19.D 20.A 21.C 22.每空1分，总4分。 ②----③----①--- ④ 五、轻松习作（30分） 作文阅卷组参考以下评分建议： 1.一等文内容符合要求，语句通顺，无错别字或标点符号。（扣0至2分） 2.二等文内容基本符合要求，语句较通顺，少量错别字。（扣3至8分） 3.三等文内容不完全符合要求，语句不够通顺，错别字较多。（扣9至25分） 4.具体要求： （1）基准分：24分（内容、语言、结构方面基本符合要求）。 写得好的作文就在基准分（24分）的基础上两分两分地往上加至满分，相反的相应地往下减。【一等文中心明确，语言流畅，结构合理，无错别字或标点符号（扣0至2分）。二等文中心较明确，语言较流畅，结构较合理，少量错别字（扣2至8分）。三等文中心不明确，语言不够流畅，结构不够合理，错别字较多（扣10至24分）】 （2）偏离题：在12—16分以内给分。 （3）字数方面：（1）只有题目（正确）2分；（2）50字以内的在5分以内给分，其余的每少50字扣1分。 （4）拉开距离：优秀作文和差等作文一定要拉开距离：优秀的打上去，太差的打下来。 试卷第1页，共3页 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 宁南县2024—2025学年度上期期末统一检测卷 小学四年级 语文 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2.听力题、选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3.本试卷共4页，试题100分，考试时间90分钟。考试结束后，将答题卡收回。 一、听力题（认真听两遍短文内容，完成下面的练习。4分） 1.短文中写到了几个取得重大成就的名人，下面哪个人不是短文中谈到的？( ) A.李时珍 B.袁隆平 C.齐白石 D.爱迪生 2.短文用三个人的事例来揭示的道理，下面表述正确的一项是（ ）。 A.古今中外全部成就事业的人，在前进路上，都是靠着滴水穿石的精神才成功的。 B.古今中外全部成就事业的人，在前进路上，只有部分人是靠着滴水穿石的精神才成功的。 C.古今中外全部成就事业的人，在前进路上，靠着滴水穿石的精神，也不一定成功。 D.古今中外全部成就事业的人，在前进路上，靠着滴水穿石的精神，一定不会成功。 二、选择题（14分） 3.下面词语中加点的多音字注音有错误的一项是（ ） A.背诵（ bèi ） 露面 （ lòu ） B.系鞋带（ jì ） 相片（ xiàng ） C.角色（ jiǎo ） 心脏 （ zàng ） D.海参（ shēn ） 哄笑（ hōng ） 4.下面词语的字形完全正确的一组是（ ）。 A.农厉 风俗 空隙 呼风换雨 B.痕迹 滋润 搏斗 无可奈何 C.顽皮 旋转 抱负 无原无故 D.溃败 自毫 预料 手舞足蹈 5.下列句子中加点词语运用不正确的一项是（    ）。 A.这次比赛他勇挑大梁，丝毫不惧怕对手在比赛中敲边鼓。 B.正月十五闹元宵，广场上锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，真热闹。 C.学校的图书馆里鸦雀无声，同学们都在认真阅读。 D.我的同桌似乎有未卜先知的本领，总是能猜到老师当天要布置的作业。 6.下列选项中，说法有错误的一项是（ ）。 A.《蟋蟀的住宅》将蟋蟀的巢穴称为“伟大的工程”，表达了作者的赞叹之情。 B.《扁鹊治病》告诉我们要善于听取别人正确的意见。 C.我们阅读时可以试着从不同的角度提出问题，让自己的思考更全面和深入。 D.书信的格式主要包括六个部分：称呼、问候语、正文、结尾、祝福语和日期。 7.大家都来安慰选拔优秀干部落选的同学，下面最恰当的一项是（ ）。 A.机不可失，时不再来，你错过了这么好的机会，真是太可惜了！ B.比上不足，比下有余，能参加选拔就不错了，你的目标太高了。 C.尺有所短，寸有所长，每个人都有自己擅长的领域，你付出的努力更可贵。 D.差之毫厘，谬以千里，你只差了一点点，下次一定会取得更好的成绩的！ 8.古诗《夏日绝句》赞颂的是下面哪位英雄？（ ） A.刘邦 B.项羽 C.关羽 D.曹操 9.下面的词语不是同一类的一项是（ ）。 A.眉清目秀 B.明眸皓齿 C.慈眉善目 D.精忠报国 三、积累与运用（33分） 10.读拼音，把词语规范地书写在田字格里。（8分） xiōng huái guàn gài jì niàn yǎn hù jìng pèi jiāng yìng bēi cǎn zhú jiàn 11.比一比，组词语。（4分） 输（ ） 优（ ） 校（ ） 辫（ ） 愉（ ） 犹（ ） 效（ ） 辨（ ） 12.按要求写句子。（5分） （1）有女孩的人家差不多大多数都到外地去了。（修改病句） （2）霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被字句”） （3）鹅有什么可怕的？（换一种说法，保持句子意思不变） （4）王戎七岁，尝与诸小儿游。（翻译句子） （5）草地上开着花。（扩写两处，把句子写生动） 13.根据学习积累联系语境填写内容。（7分） （1）“以热爱祖国为荣，以危害国家为耻。”周恩来总理在少年时代就立下“ ”的宏伟志向；京剧大师梅兰芳因为 而蓄须，感动了无数中国人；王昌龄笔下“但使龙城飞将在， ”的诗句抒发了慷慨激昂的爱国之情。 （2）韩愈说：“ ，孰能无惑？” （3）古诗是中华民族的文化瑰宝。诗中有人生志向： ，死亦为鬼雄；诗中有秋夜美景：可怜九月初三夜， ；诗中有生活哲理：不识庐山真面目， 。 14.根据课外阅读照例子补充神话故事。（6分） （精卫）填海 （ ）开天地 （ ）尝百草 （ ）过海 女娲（补天） 夸父（ ） 嫦娥（ ） 后羿（ ） 15.口语交际。（3分） 俗话说：“眼睛是心灵的窗户。”对于爱护眼睛，保护视力，你有哪些好的建议？（至少写出3条建议） 四、用心阅读（阅读短文，完成第16-22题。19分） 快乐鸡毛 金波 ①不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩儿的东西倒也不少，一块布头、几根狗尾巴草，都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁，墙角下，草垛周围，我们悠闲地走来走去，总能找到几根鸡毛。 ②我们玩儿的鸡毛游戏很简单。几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，找上谁家的大门把鸡毛贴上去，一只手按住鸡毛根部，另一只手一下一下抚摸鸡毛使它“发电”贴在门上面，然后把手松开，谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家。 ③抚摸鸡毛时，还要唱一首儿歌：鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。一朵梅花没采了，挣了钱，给你花。你花七个我花仨。 ④歌里唱的是希望，是许诺。歌声很悠扬，感情很真诚，真心地把鸡毛看成是善解人意的小精灵，仿佛它们受了感动，就会贴在门板上替我们“看家”。 ⑤为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。不但要长些、宽些，还要柔软有弹性、油光锃亮的。后来，听说活鸡的鸡毛最有灵气，贴的时间最长。我们更高兴了，巴不得赶紧拔几根鸡毛试试。于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是，刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长。我失望地想，说不定公鸡受了惊吓，它的翎毛再没心思和我们做游戏了。从此，我们不再去拔鸡毛了。 ⑥鸡毛居然能带给我们快乐，我至今没忘。 ⑦那时候，谁的书本里没夹着几根色泽鲜艳的鸡毛呢？ 16.阅读第②自然段，提取关键词将“快乐鸡毛”的玩法补充填写完整。（3分） (         )→（平贴门上）→(       )→(        )→（把手松开） 17.阅读第⑤自然段，边读边想象语句描述的画面，将你从本段画横线句子想到的画面写下来。（3分） 18.读文章感受人物的心情变化，选择恰当词语的序号填在括号里。（3分） ①失望     ②悠闲     ③快乐 找鸡毛时(       )   玩鸡毛中(      )   拔鸡毛后(       ) 19.第④-⑤自然段中画曲线的两个句子都属于（        ）描写。（2分） A．动作 B．语言 C．神态 D．心理 20.第④-⑤自然段中画曲线的两个句子表现出儿童的什么特点？下列表述错误的一项是（  ）。（2分） A．表现出了儿童天真幼稚的特点。 B．表现出了儿童机智勇敢的特点。 C．表现出了儿童爱幻想的特点。 D. 表现了儿童胆子大的特点。 21.选文《快乐鸡毛》和课文《陀螺》一样，都是关于“童年游戏”的文章，如果想继续了解“童年游戏”，以下最不适合阅读的一本书是（   ）。（2分） A.《一起长大的玩具》 B.《童年的玩与学》 C.《中国神话故事》 D.《大人小时候玩什么》 22.文文同学在阅读《快乐鸡毛》时，一边读一边思考，提出了下列问题。请按要求将文文所提出的问题进行分类（在横线上填写问题序号）。（4分） 问题① 文章写了关于鸡毛的哪几件事？ 问题② 你是怎么理解“快乐鸡毛”的？ 问题③ 第④自然段中画线的句子使用了什么修辞手法？ 问题④ 文章表达了作者怎样的思想感情？ 以上问题，针对文章题目提出的问题是 ；针对文章写法提出的问题是 ； 针对文章内容提出的问题是 ；针对全文提出的问题是 。 五、轻松习作（30分） 23. 本学期，你一定经历了许多有意思的事情，比如一次有趣的活动，一趟快乐的旅行，一个好玩的游戏，一项科学小实验，或者是课间活动小插曲......请选择你印象深刻的一件事，以书信的方式和家人或朋友分享吧！ 要求：（1）分享时注意把事情的起因、经过、结果写清楚，并写出自己的感受。（2）根据你分享的对象可以把本次习作题目拟定为“写给......的一封信”，书信内容从第二行开始写。（3）注意书信格式要正确，行文中注意与家人（或朋友）要有互动。（4）不少于350字。 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$