精品解析：河南省三门峡市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

河南省三门峡市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，21个小题，满分100分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。 3.闭卷考试。 温馨提示： 道德法治课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把正确选项填涂在答题卡相应位置。） 1. 袁隆平是我国著名农业科学家。他有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，被誉为“杂交水稻之父”。袁隆平的事迹启示我们（ ） ①树立人生目标应当从自身实际出发 ②树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合 ③树立人生目标应当与人类的福祉相统一 ④要树立远大目标，因为目标越远大，前进的动力就越大 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射成功，中国航天人再次勇闯苍穹，为我国载人航天事业作出了卓越贡献。荣耀的背后，是一代又一代的英雄前辈为国家科研默默奉献一生。正如航天英雄杨利伟所说：“这不仅是一份职业，更是责任。”中国航天人的事迹告诉我们（ ） ①我们要用责任与担当，创造生命的价值 ②只有先实现自己的人生价值，才能为国奉献 ③生命的伟大在于奉献，在轰轰烈烈中创造伟大 ④将个人梦与时代和国家的发展结合起来，积极承担社会责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 下面是小兰成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（ ） 2024年5月4日 天气：晴 要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①冷静分析，理性面对他人评价 ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己要不断探索和发现 ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 4. “役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。”下列表述与这句话蕴含的道理一致的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 C. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 D. 是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌 5. 心理学研究表明，走出舒适区进入新的目标领域，会给人增加适度压力，让人产生应激反应，使工作能力和表现得到优化。走出舒适区，需要（ ） A 接纳欣赏他人 B. 激发个人潜能 C. 增强集体意识 D. 丰富精神生活 6. 2024年第三届全民阅读大会举办了青少年阅读、数字阅读、阅读与乡村振兴、图书馆全民阅读等一系列主题论坛和展览展示活动。这有利于（ ） ①感受书香魅力，激发阅读热情②培育爱读书、善读书的好风尚 ③让图书成为畅销书，活跃市场④让青少年丰富知识，成为专家 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2024新年伊始，从广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，让研学直接“火”出圈。读万卷书，行万里路。寒假假期，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种社会现象启示我们（ ） ①一切学习以社会实践为重 ②探究和体验也是一种学习 ③需要发现并保持学习兴趣 ④善于运用不同的学习方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 下面漫画《家风》告诉我们（ ） A. 用关爱传承美好的亲情 B. 迁就是维系亲情的纽带 C. 学会沟通解决家庭矛盾 D. 现代家庭结构发生变化 9. 有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境和逆境，下列理解不正确的是（ ） A. 顺境和逆境对人生的作用都是双重的 B. 顺境令人期待，只有顺境才能让人取得成功 C. 顺境和逆境是人生中两种不同的境遇 D 对待人生境遇态度不同，结果可能就会不同 10. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。某校开展了针对学生用电、防火、防溺水、防欺凌、交通安全等方面教育的主题活动。开展这一活动（ ） A. 能避免未成年人受到人为侵害 B. 能确保未成年人不受到意外伤害 C. 杜绝未成年人触碰危险的领域 D. 有利于增强未成年人安全意识 11. 漫画《老师爱》表明（ ） A. 老师的批评也是对我们的爱护 B. 老师的表扬意味着提醒和劝诫 C. 我们要把注意力放在老师批评的内容上 D. 老师的表扬激励我们更好地学习和发展 12. 由于父母工作调动,小明需要在一个新学校继续他的中学生活。在新的学校里，他失去了和原有同学的联系，觉得孤单极了，一时难以适应新的学习和生活环境。你认为小明（ ） ①应该敞开心扉，尝试与班上同学建立新的友谊 ②要认识到学习的重要性，埋头学习，放弃人际交往 ③要学会正确认识自己，改正缺点，这样才能走出困境 ④可以学习与人相处的技巧，主动寻找与朋友交往的快乐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列表述与这句话蕴含的道理一致的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 工欲善其事，必先利其器 C. 志之所趋，无远勿届 D. 凡事预则立，不预则废 14. 陶渊明在《杂诗十二首·其一》中写道：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。这形象地说明了（ ） A. 生命来之不易 B. 生命是不可逆的 C. 生命是独特的 D. 生命是有力量的 15. 孔子的“仁爱”思想、朱熹的“格物致知”论、王阳明的“知行合一”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”穿越历史的时空，融入当代人的血液，影响当代人的价值取向、行为选择，构成了一道靓丽的精神风景线。这说明（ ） A. 我们要在精神上继承和创造人类的文明成果 B. 我们要从容面对生命的不可预知 C. 我们要在身体上接续祖先的生命 D. 我们要接续社会关系中的生命 16. 习近平主席在2024年新年贺词中说：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献……”这启示我们（ ） ①劳动是幸福的源泉　②规则是行动的指南 ③创新让生活更美好　④劳动让生命更精彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向，下列选项中体现人生态度的是（ ） A. 人而无信，不知其可也 B. 天行健，君子以自强不息 C. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 D. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 二、非选择题（4小题，共49分） 18. 七年级某班学生学习了端正人生态度的内容后，对“生命中的顺境和逆境”展开了讨论，以下是其中两位学生的观点。 甲同学：我上次在语文演讲中获得第二名，增强了信心，通过不断的努力，这次比赛获得了第一名。可见顺境能帮助我们快速达成目标，所以顺境更有利于人的成长。 乙同学：我在学校的篮球队选拔赛中落选了，但我没有放弃，反而更加的努力训练，现在终于选上了。可见，逆境同顺境相比，更能使人懂得应该做什么事情，懂得什么东西才是真正有意义的。所以，逆境更有利于人的成长。 运用所学知识，对上述两位同学的观点进行辨别与分析。 19. 阅读材料,回答问题。 材料一 某校七年级学生为了建设美好的班集体，举办了建设美好班集体的讨论，同学们展开了积极的讨论，如果你是其中的一员，请你加入讨论。 （1）我们为什么要参与集体生活?（至少两方面） 材料二 同学们，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的优秀班集体。 （2）创建优秀的班集体，你有怎样的建议?（至少三方面） 20. 为使大家明确劳动与人生价值的关系，某校宣传小组的同学计划对黄山放绳工李培生的事迹在校内展开宣传。 【感悟事迹】 黄山之巅，放绳工李培生长年在山崖间“飞檐走壁”，守护黄山的清洁环境。20多年来，李培生肩挎登山绳，攀爬在黄山的悬崖峭壁间，像迎客松一样，扎根峭壁，稳固坚韧，静默生长。虽然，李培生先后获得多项荣誉，他却谦虚地说：“荣誉虽然落在我身上，但不属于我一个人，它属于黄山，属于每一位劳动者！” （1）阅读李培生的事迹，请你结合“在劳动中创造人生价值”相关知识为他拟写一则致敬词。（50字左右，言之有理即可） 【解读回信】 李培生和黄山守松人胡晓春曾共同署名给总书记写信，汇报工作情况和心得体会。总书记在回信中写道：“‘中国好人’最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。” （2）请你结合李培生的事迹及所学知识，谈谈如何在平凡中创造不平凡的业绩，成就精彩人生。（至少两点） 【学榜样】 在详细了解李培生的相关事迹后，宣传小组同学计划制订宣传方案，以号召同学们学他的精神品质。 活动方案 活动形式：主题班会。 活动主题：____。 活动前的准备：____。 （3）请你帮助他们完善以上活动方案。 21. 阅读材料，回答问题。 有梦的人才能撑起人生自信的风帆去远航。某校七年一班同学以“少年有梦”为[主题出一期板报,请你参与并回答问题。 [少年有梦·少年强] 少年强中国强 少年强则国强,国家之梦源于少年之梦。少年有梦则民族才有希望,少年追梦则国家才能强盛。作为新时代的少年,我们要为梦想,去拼搏,去努力,去奋斗! （1）“我们要为梦想去努力”请你介绍几种努力的方法? （2）如何看待少年之梦与国家之梦的关系? 【少年有梦·少年智] 少年智中国智 少年的梦想,在于做更好的自己,好学上进。这不仅是一种品质,更是点燃智慧的火把。少年智的关键在于好学上进,用学习点亮生命,用知识武装头脑和思想,形成自己的智惠,使国家充满力量。 （3）“少年的梦想,在于做更好的自己”这启示我们如何做更好的自己? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省三门峡市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，21个小题，满分100分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。 3.闭卷考试。 温馨提示： 道德法治课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把正确选项填涂在答题卡相应位置。） 1. 袁隆平是我国著名农业科学家。他有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，被誉为“杂交水稻之父”。袁隆平的事迹启示我们（ ） ①树立人生目标应当从自身实际出发 ②树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合 ③树立人生目标应当与人类的福祉相统一 ④要树立远大目标，因为目标越远大，前进的动力就越大 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 ②③：袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，被誉为“杂交水稻之父”，启示我们树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一，故②③符合题意； ①：题文未体现树立人生目标应当从自身实际出发，故①不符合题意； ④：目标不是越大越好，树立目标要符合自己的实际，故④说法错误； 故本题选C。 2. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射成功，中国航天人再次勇闯苍穹，为我国载人航天事业作出了卓越贡献。荣耀的背后，是一代又一代的英雄前辈为国家科研默默奉献一生。正如航天英雄杨利伟所说：“这不仅是一份职业，更是责任。”中国航天人的事迹告诉我们（ ） ①我们要用责任与担当，创造生命的价值 ②只有先实现自己的人生价值，才能为国奉献 ③生命的伟大在于奉献，在轰轰烈烈中创造伟大 ④将个人梦与时代和国家的发展结合起来，积极承担社会责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求、实现人生价值的做法。 ①④：中国航天人默默奉献一生，为国家科研事业作出卓越贡献，告诉我们要用责任与担当，创造生命的价值，将个人梦与时代和国家的发展结合起来，积极承担社会责任，故①④符合题意； ②，应该坚持国家利益至上，故②说法错误； ③：在平凡中创造伟大，故③说法错误； 故本题选B。 3. 下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（ ） 2024年5月4日 天气：晴 要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①冷静分析，理性面对他人评价 ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己要不断探索和发现 ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人的评价。 ①③：题文中班主任、妈妈、女生、男生、邻居、奶奶等人对“我”有不同的评价，要正确认识自己，就要学会冷静分析，理性面对他人评价；“哪个才是真正的 我呢？”说明认识自己就要不断探索与发现。故①③符合题意； ②：培养批判精神，养成勤学善思的习惯，就要敢于向权威挑战，故②说法错误； ④：题文中未体现“劳逸结合、合理规划和管理时间”的观点，故④不符合题意； 故本题选B。 4. “役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。”下列表述与这句话蕴含的道理一致的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 C. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 D. 是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：分析可知，“役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。”意思是要善于利用自己的优点和长处，最“役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。”最大限度地展现自己的才华；“是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌”意思是我们学会接纳自己，看到自己的优点和长处，不断增强自信；符合题干的主旨，故D正确； A：“工欲善其事，必先利其器”意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要；故A排除； B：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人；启示我们要学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；故B排除； C：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说明熟读背诵是学习诗歌行之有效的方法之一，熟读是学习的基础，只有反复诵读，才能对诗的韵味、声律、意境等有较好的理解，这是其合理性；故C排除； 故本题选D 5. 心理学研究表明，走出舒适区进入新的目标领域，会给人增加适度压力，让人产生应激反应，使工作能力和表现得到优化。走出舒适区，需要（ ） A. 接纳欣赏他人 B. 激发个人潜能 C. 增强集体意识 D. 丰富精神生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查激发潜能。 B：走出舒适区进入新的目标领域，会给人增加适度压力，这要求我们激发个人潜能，故B正确； ACD：接纳欣赏他人、 增强集体意识、丰富精神生活不是走出舒适区的要求，故排除ACD； 故本题选B 6. 2024年第三届全民阅读大会举办了青少年阅读、数字阅读、阅读与乡村振兴、图书馆全民阅读等一系列主题论坛和展览展示活动。这有利于（ ） ①感受书香魅力，激发阅读热情②培育爱读书、善读书的好风尚 ③让图书成为畅销书，活跃市场④让青少年丰富知识，成为专家 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 ①②：全民阅读大会举办了一系列主题论坛和展览展示活动，让全面感受到学习的美好和意义，通过开展全民阅读活动，有利于让人民感受到书香魅力，激发阅读热情，激发前进的动力；可以培养爱读书、善读书的好风尚，树立终身学习的理念，故①②符合题意； ③：全民阅读不是为了让图书成为畅销书，而是让大众树立终身学习理念，故③说法错误； ④：有利于让青少年丰富知识，但不能说成为专家，故④说法错误； 故本题选A。 7. 2024新年伊始，从广西南宁赴东北研学旅游11名“小砂糖橘”的爆火，让研学直接“火”出圈。读万卷书，行万里路。寒假假期，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种社会现象启示我们（ ） ①一切学习以社会实践为重 ②探究和体验也是一种学习 ③需要发现并保持学习兴趣 ④善于运用不同的学习方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ②④：研学旅游的火爆，启示我们学习不仅仅局限在学校，探究和体验也是一种学习，我们要善于运用不同的学习方式，故②④说法正确； ①：一切的说法太绝对，应该将理论学习与社会实践有机结合，相互促进，而不是片面地强调一切学习仅以社会实践为重；故①错误； ③：需要发现并保持学习兴趣与题干研学的主旨无关，故③与题意不符； 故本题选D。 8. 下面漫画《家风》告诉我们（ ） A. 用关爱传承美好的亲情 B. 迁就是维系亲情的纽带 C. 学会沟通解决家庭矛盾 D. 现代家庭结构发生变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：分析漫画，漫画《家风》中长辈关爱晚辈，晚辈尊重长辈，体现了用关爱传承美好的亲情；故A符合题意； B：迁就是一种不正确的处理方式，真正维系亲情的应该是相互理解、尊重和关爱，而不是无原则的迁就；故B错误； C：漫画主要强调的是亲情的传承和关爱，而非侧重于沟通解决家庭矛盾；故C不符合题意； D：漫画中并未体现现代家庭结构发生变化；故D不符合题意； 故本题选A 9. 有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境和逆境，下列理解不正确的是（ ） A. 顺境和逆境对人生的作用都是双重的 B. 顺境令人期待，只有顺境才能让人取得成功 C. 顺境和逆境是人生中两种不同的境遇 D. 对待人生境遇态度不同，结果可能就会不同 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境的重要性。 ACD：依据教材知识，顺境和逆境对人生的作用都是双重的；顺境和逆境是人生中两种不同的境遇；对待人生境遇态度不同，结果可能就会不同，故ACD符合题意； B：正确对待逆境，也可以取得成功，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 10. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。某校开展了针对学生用电、防火、防溺水、防欺凌、交通安全等方面教育的主题活动。开展这一活动（ ） A. 能避免未成年人受到人为侵害 B. 能确保未成年人不受到意外伤害 C. 杜绝未成年人触碰危险的领域 D. 有利于增强未成年人的安全意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 D：通过安全教育，提高未成年人的自我保护能力和安全意识，是可实现的目标，故D符合题意； A：安全教育可以减少人为侵害的可能性，但无法完全避免未成年人受到人为侵害，故A说法错误；   B：安全教育可以提高未成年人对危险的认识，但不能确保意外伤害的绝对不发生，因各种情况复杂多变，故B说法错误；   C：安全教育可指导未成年人远离危险，但不可能杜绝接触危险领域，因为客观环境有风险，故C说法错误；   故本题选D。 11. 漫画《老师的爱》表明（ ） A. 老师的批评也是对我们的爱护 B. 老师的表扬意味着提醒和劝诫 C. 我们要把注意力放在老师批评的内容上 D. 老师的表扬激励我们更好地学习和发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 D：漫画中老师对学生说“你写得越来越好了”，学生回应“好高兴，我要更加努力”，说明老师的表扬激励我们更好地学习和发展，故D符合题意； A：题文未体现老师的批评也是对我们的爱护，故A不符合题意； B：老师的批评意味着提醒和劝诫，故B说法错误； C：我们要把注意力放在老师批评的用意上，故C说法错误； 故本题选D。 12. 由于父母工作调动,小明需要在一个新学校继续他的中学生活。在新的学校里，他失去了和原有同学的联系，觉得孤单极了，一时难以适应新的学习和生活环境。你认为小明（ ） ①应该敞开心扉，尝试与班上同学建立新的友谊 ②要认识到学习的重要性，埋头学习，放弃人际交往 ③要学会正确认识自己，改正缺点，这样才能走出困境 ④可以学习与人相处的技巧，主动寻找与朋友交往的快乐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建立友谊。 ①④：题干中，小明在新的学校里失去了和原有同学的联系，觉得孤单极了，一时难以适应，这时他应该在新的学习和生活环境敞开心扉，尝试与班上同学建立新的友谊；可以学习与人相处的技巧，主动寻找与朋友交往的快乐，故①④符合题意； ②：放弃人际交往，这忽略了人际交往的积极作用，故②说法错误； ③：题干未涉及要学会正确认识自己，改正缺点，故③不符合题意； 故本题选B。 13. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列表述与这句话蕴含的道理一致的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 工欲善其事，必先利其器 C. 志之所趋，无远勿届 D. 凡事预则立，不预则废 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 A：古诗的意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，启示我们要树立远大的志向，要不懈努力，未体现规划的重要性，故A不符合题意； B：古诗的意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。启示我们要提前做好准备工作，未体现规划的重要性，故B不符合题意； C：古诗的意思是一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论多远，最终都能到达，启示我们要有坚强的意志，未体现规划的重要性，故C不符合题意； D：古诗的意思是做任何事情，事前有规划就可以成功，没有规划就会失败。启示我们做事情前要做好规划，故D符合题意； 故本题选D。 14. 陶渊明在《杂诗十二首·其一》中写道：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。这形象地说明了（ ） A. 生命来之不易 B. 生命是不可逆的 C. 生命是独特的 D. 生命是有力量的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命有时尽。 ABCD：题干中指出“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”，这体现出生命的时光一去不复返，同时生命是不可逆的，故B正确；ACD不符合题意； 故本题选B。 15. 孔子的“仁爱”思想、朱熹的“格物致知”论、王阳明的“知行合一”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”穿越历史的时空，融入当代人的血液，影响当代人的价值取向、行为选择，构成了一道靓丽的精神风景线。这说明（ ） A. 我们要在精神上继承和创造人类的文明成果 B. 我们要从容面对生命的不可预知 C. 我们要在身体上接续祖先的生命 D. 我们要接续社会关系中的生命 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命有接续。 A：材料中，古人的智慧留给我们深深的思考，说明了我们要在精神上继承和创造人类的文明成果，故A说法正确； BCD：这与题文的主旨内容不符，故BCD不符合题意； 故本题选A。 16. 习近平主席在2024年新年贺词中说：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献……”这启示我们（ ） ①劳动是幸福的源泉　②规则是行动的指南 ③创新让生活更美好　④劳动让生命更精彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用的知识。 ①④：依据题干，结合教材可知，各行各业的人们都在挥洒汗水,每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献，体现了劳动是幸福的源泉，劳动让生命更精彩，故①④符合题意； ②③：题干中未体现规则是行动的指南和创新让生活更美好的知识，故②③不符合题意； 故本题选B。 17. 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向，下列选项中体现人生态度的是（ ） A. 人而无信，不知其可也 B. 天行健，君子以自强不息 C. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 D. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确的人生态度。 A：人而无信，不知其可也，意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事）。故A不符合题意； B：天行健，君子以自强不息，意思是天的运行刚强劲健，君子处事应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。这体现了自强的人生态度，故B符合题意； C：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁，意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲，这表达的是爱国，故C不符合题意； D：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，意思是落霞与孤雁一起飞翔，秋天的江水和辽阔的天空连成一片，浑然一色，这描写的是景色，故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（4小题，共49分） 18. 七年级某班学生学习了端正人生态度的内容后，对“生命中的顺境和逆境”展开了讨论，以下是其中两位学生的观点。 甲同学：我上次在语文演讲中获得第二名，增强了信心，通过不断的努力，这次比赛获得了第一名。可见顺境能帮助我们快速达成目标，所以顺境更有利于人的成长。 乙同学：我在学校的篮球队选拔赛中落选了，但我没有放弃，反而更加的努力训练，现在终于选上了。可见，逆境同顺境相比，更能使人懂得应该做什么事情，懂得什么东西才是真正有意义的。所以，逆境更有利于人的成长。 运用所学知识，对上述两位同学的观点进行辨别与分析。 【答案】①甲同学的观点片面。顺境为我们的成长创造了有利条件，在顺境中我们能更轻松地获取知识和成长，但如果我们在顺境中贪图享乐、不思进取，也可能会一事无成，所以顺境并不必然更有利于人的成长。 ②乙同学的观点也片面。逆境确实能磨炼人的意志，使我们在挫折中成长，懂得坚持和奋斗的意义，但如果在逆境中不能正确对待，被困难打倒，也难以成长，所以不能简单说逆境更有利于人的成长。 ③我们应正确看待顺境和逆境，在顺境中保持清醒、积极进取，在逆境中勇敢面对、顽强拼搏，都能实现成长和发展。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。  核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：顺境能帮助我们快速达成目标，所以顺境更有利于人的成长。 观点②：逆境同顺境相比，更能使人懂得应该做什么事情，懂得什么东西才是真正有意义的。所以，逆境更有利于人的成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：片面。 论据①：顺境为我们的成长创造了有利条件，在顺境中我们能更轻松地获取知识和成长。 论据②：如果我们在顺境中贪图享乐、不思进取，也可能会一事无成，所以顺境并不必然更有利于人的成长。 论据③：我们应正确看待顺境，在顺境中保持清醒、积极进取。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：片面。 论据①：逆境能磨炼人的意志，使我们在挫折中成长，懂得坚持和奋斗的意义。 论据②：如果在逆境中不能正确对待，被困难打倒，也难以成长，所以不能简单说逆境更有利于人的成长。 论据③：我们应正确看待逆境，在逆境中勇敢面对、顽强拼搏。 第四步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料,回答问题。 材料一 某校七年级学生为了建设美好的班集体，举办了建设美好班集体的讨论，同学们展开了积极的讨论，如果你是其中的一员，请你加入讨论。 （1）我们为什么要参与集体生活?（至少两方面） 材料二 同学们，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的优秀班集体。 （2）创建优秀的班集体，你有怎样的建议?（至少三方面） 【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责，我们在承担责任的过程中学会做事和做人。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，我们在与他人交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 （2） ①确定共同的愿景。②树立主人翁意识，自觉承担集体责任。③有序参与集体生活。④树立正确的合作与竞争观念。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查为什么要参与集体生活，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何创建优秀的班集体，可结合教材知识作答。 20. 为使大家明确劳动与人生价值的关系，某校宣传小组的同学计划对黄山放绳工李培生的事迹在校内展开宣传。 【感悟事迹】 黄山之巅，放绳工李培生长年在山崖间“飞檐走壁”，守护黄山的清洁环境。20多年来，李培生肩挎登山绳，攀爬在黄山的悬崖峭壁间，像迎客松一样，扎根峭壁，稳固坚韧，静默生长。虽然，李培生先后获得多项荣誉，他却谦虚地说：“荣誉虽然落在我身上，但不属于我一个人，它属于黄山，属于每一位劳动者！” （1）阅读李培生的事迹，请你结合“在劳动中创造人生价值”相关知识为他拟写一则致敬词。（50字左右，言之有理即可） 【解读回信】 李培生和黄山守松人胡晓春曾共同署名给总书记写信，汇报工作情况和心得体会。总书记在回信中写道：“‘中国好人’最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。” （2）请你结合李培生的事迹及所学知识，谈谈如何在平凡中创造不平凡的业绩，成就精彩人生。（至少两点） 【学榜样】 在详细了解李培生的相关事迹后，宣传小组同学计划制订宣传方案，以号召同学们学他的精神品质。 活动方案 活动形式：主题班会。 活动主题：____。 活动前的准备：____。 （3）请你帮助他们完善以上活动方案。 【答案】（1）在黄山的悬崖峭壁间，您用绳索丈量责任，用汗水守护清洁，二十余载如一日。您的劳动闪耀光芒，诠释着奉献，向您致敬！ （2）①要热爱劳动，像李培生一样坚守岗位，在平凡的工作中付出努力。②要有坚定的信念和顽强的意志，面对困难不退缩，在劳动中不断提升自己，创造不平凡业绩。 （3）活动主题：学习黄山放绳工精神，在劳动中创造价值 活动前的准备：收集李培生更多详细事迹资料；准备相关视频、图片用于班会展示；安排同学准备发言，分享自己的感悟。 【解析】 【分析】考点考查：劳动的作用、实现人生价值的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查结合“在劳动中创造人生价值”相关知识为李培生拟写一则致敬词，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动的作用、实现人生价值要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：20多年来，李培生肩挎登山绳，攀爬在黄山的悬崖峭壁间，像迎客松一样，扎根峭壁，稳固坚韧，静默生长→可联系要热爱劳动，坚守岗位，在平凡的工作中付出努力；要有坚定的信念和顽强的意志，面对困难不退缩，在劳动中不断提升自己，创造不平凡业绩作答。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查完善活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 阅读材料，回答问题。 有梦的人才能撑起人生自信的风帆去远航。某校七年一班同学以“少年有梦”为[主题出一期板报,请你参与并回答问题。 [少年有梦·少年强] 少年强中国强 少年强则国强,国家之梦源于少年之梦。少年有梦则民族才有希望,少年追梦则国家才能强盛。作为新时代的少年,我们要为梦想,去拼搏,去努力,去奋斗! （1）“我们要为梦想去努力”请你介绍几种努力的方法? （2）如何看待少年之梦与国家之梦的关系? 【少年有梦·少年智] 少年智中国智 少年的梦想,在于做更好的自己,好学上进。这不仅是一种品质,更是点燃智慧的火把。少年智的关键在于好学上进,用学习点亮生命,用知识武装头脑和思想,形成自己的智惠,使国家充满力量。 （3）“少年的梦想,在于做更好的自己”这启示我们如何做更好的自己? 【答案】（1）分清主次,合理规划和管理时间、劳逸结合,学会科学用脑;每天进步一点点;学思并进;珍视团队合作。 （2）少年的梦想,与时代的脉搏将紧密相连,与中国梦密不可分;中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了实现个人梦的广阔舞台;要实现中国梦也对我们青少年提出了更高的要求,我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人等…… （3）做更好的自己,需要学会欣赏和接纳自己;做更好的自己,需要主动改正缺点,不断完善自己;做更好的自己,需要不断发掘自己的潜能;做更好的自己,是在为他人和社会带来福祉的过程中实现的等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查努力的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查少年梦与国家梦之间的关系，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何做更好的自己，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$