时间的计算（课件）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

⁠ ⁠ 温习旧知 填一填。 1.钟面上每两个数之间有（　50　）个小格，一共有（　60　）个小格。 2.时针走一大格是（　1　）时，分针走一大格是（　5　）分，秒针走一大格是（　5　）秒。 3.1时10分＝（　70　）分 50 60 1 5 5 70 第 1 页 预习导学 第一单元　时、分、秒 ❷时间的计算 1.在认识时、分、秒的基础上，会进行有关时间单位的简单计算。 2.借助具体情境，能进行时间的简单计算，体会算法的多样化。 3.感受生活与数学的密切联系，学会科学合理地安排时间。 第 ‹#› 页 学习目标 ⁠ ⁠ 任务驱动一：分组讨论，2时＝（　　）分，并与同学交流自己的算法。 ⁠ ⁠ 任务驱动二：观察下面的钟面，小明什么时候从家出发？什么时候到校？小明从家走到学校用了多长时间呢？你是怎么计算的呢？你有多少种算法？与同桌交流分享，并说一说计算经过时间的方法。 离家 　　　　　⁠　到校 　　　　　⁠ 第 ‹#› 页 探究新知 ⁠ ⁠ 任务驱动三：观察下面的钟面，小明从学校走到家用了15分钟，这个结果对吗？你是怎么验证的？ 离校　　　到家 第 ‹#› 页 探究新知 1.时、分、秒之间的关系：1时＝60分，1分＝60秒。 2.相邻的两个时间单位之间的进率是60。 第 ‹#› 页 探究新知 一、填一填。 1.1时25分＝（　85　）分　180分＝（　3　）时 1时－30分＝（　30　）分 2.⁠ ⁠  　1：25　⁠  　10：55　⁠  　10：10　⁠  　6：35　⁠ 85 3 30 1：25　 10：55　 10：10　 6：35　 第 ‹#› 页 课堂巩固 3. ⁠ ⁠ 25分 8：30 8：50 第 ‹#› 页 课堂巩固 二、马叔叔早上8时上班，中午11时30分午休，马叔叔上午工作了多长时间？ 11时30分－8时＝3时30分 答：马叔叔上午工作了3时30分。 第 ‹#› 页 课堂巩固 三、解决问题。 1.小莉走路上学，7：15从家出发，7：50到学校，她从家到学校用了多少时间？ 7时50分－7时15分＝35分钟 答：她从家到学校用了35分钟。 2.一列火车本应11：15到达，现在要晚点20分钟，这列火车什么时候能到达？ 11时15分＋20分钟＝11时35分　答：这列火车11：35能到达。 3.60米赛跑，小刚用了12秒，小强用了14秒，谁跑得快？快多少秒？ 12＜14　14－12＝2（秒）　答：小刚跑得快。快2秒。 第 ‹#› 页 课堂巩固 ⁠ ⁠ 基础作业 一、想一想，填一填。 1时＝（　60　）分 120分＝（　2　）时 3分＝（　180　）秒 240秒＝（　4　）分 2分20秒＝（　140　）秒 1时30分＝（　90　）分 60 2 180 4 140 90 第 ‹#› 页 分层作业 二、写出下列时刻，并算出经过的时间。 7：00 30 7：30 15 7：45 4：30 85 5：55 35 6：30 第 ‹#› 页 分层作业 ⁠ ⁠ 拓展作业 三、公园每天开放多长时间？ 12时－9时＝3时　4时30分－2时30分＝2时　2＋3＝5（时） 答：公园每天开放5时。 第 ‹#› 页 分层作业 四、右面是果果星期六上午的作息时间表。 起床：7：00－7：20 吃早饭：7：40－8：00 做语文作业：8：30－9：10 做数学作业：9：30－10：00 自由活动：10：00－11：00 1.果果吃早饭用了（　20　）分。 2.果果做作业一共用了（　70　）分。 3.果果自由活动用了（　60　）分。 20 70 60 第 ‹#› 页 分层作业 感谢观看 下节课再会 $$