第十单元 常见的酸、碱、盐【B卷·拔高卷】-2024-2025学年九年级化学下册单元速记·巧练（山西专用，人教版2024）

第十单元 常见的酸、碱、盐（B卷·拔高卷） · （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 能用到的相对原子质量：H 1 O 16 Na 23 Cl 35.5 第I卷 选择题(共20分) 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求。) 1．生活中常常见到运输不同化学药品的车辆，其中在运输浓硫酸（具有强烈的腐蚀性）的车辆上应该张贴的图标是 A．腐蚀性物质 B．爆炸性物质 C．易燃液体 D．易于自燃的物质 【答案】A 【详解】浓硫酸具有强烈的腐蚀性，没有爆炸性，不是易燃液体，不是易于自燃的物质，所以应选择表示腐蚀性物质的图标。 故选A。 2．下列关于碳酸钠与碳酸氢钠的说法错误的是 A．溶液呈碱性 B．固体难溶于水 C．“纯碱”是碳酸钠的俗名 D．可用于烘焙糕点 【答案】B 【详解】A、Na2CO3溶液呈碱性，故选项说法正确。 B、NaHCO3固体易溶于水，故选项说法错误。 C、碳酸钠的俗名是纯碱或苏打，故选项说法正确。 D、NaHCO3可用于烘焙糕点，故选项说法正确。 故选B。 3．土壤酸碱性对植物生长有明显影响，我国土壤呈现“南酸北碱”的特点，为改良酸性土壤，可向土壤中加入 A． B． C．NaOH D． 【答案】A 【详解】A、Ca(OH)₂是一种碱，能中和土壤中的酸性物质，符合题意； B、碳酸钙虽然能与酸性物质反应，但碳酸钙难溶于水，反应速率较慢，且使用时不易与土壤均匀接触，不能用于改良酸性土壤，不符合题意； C、NaOH是一种强碱，具有强腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，不符合题意； D、CO₂（二氧化碳）溶于水生成碳酸，会使土壤酸性增强，不能用于改良酸性土壤，不符合题意。 故选A。 4．碱溶液中都含有OH—，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是 A．能使紫色石蕊溶液变蓝色 B．能与盐酸反应生成水 C．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀 D．能与CO2反应生成水 【答案】C 【分析】碱溶液中都含有OH-，所以各种碱溶液具有相似的性质。 【详解】A、Ba(OH)2溶液使紫色石蕊溶液变蓝色，是Ba(OH)2溶液中的OH-与石蕊发生反应所致，属于碱的通性； B、Ba(OH)2溶液能与盐酸反应生成水，是Ba(OH)2溶液中的OH-与盐酸中的H+反应生成水，属于碱的通性； C、Ba(OH)2与Na2SO4溶液反应的实质是钡离子与硫酸根离子结合生成沉淀的缘故，与OH-无关，不属于碱的通性； D、Ba(OH)2溶液能与CO2反应生成水，与溶液中的OH-有关，属于碱的通性。故选C。 5．酒在中华文明中已有几千年历史，《齐民要术》中对酿酒记载：“初冻后，尽年暮，水脉既定，收取则用，其春酒及余月，皆须煮水为五沸汤，待冷，浸曲，不然则动。”酿酒过程中“煮水”的目的是 A．去除水中难溶物 B．调节水的酸碱度 C．消除水中微生物 D．去除水中的异味 【答案】C 【详解】A、过滤是实现固液分离的操作，“煮水”不能除去水中难溶物，不符合题意； B、利用添加酸性或碱性物质，调解水的酸碱度，“煮水”不能调解水的酸碱度，不符合题意； C、高温可以杀死微生物，“煮水”的目的是杀菌消毒，消除水中微生物，符合题意； D、活性炭具有吸附作用，可以除去水中异味，“煮水”的目的是杀菌消毒，不是去除水中的异味，不符合题意； 故选：C。 6．X可以发生如下反应：(1)X＋酸=盐＋水；(2)X＋非金属氧化物=盐＋水。X可能是 A．氧化铜 B．盐酸 C．氢氧化钠 D．碳酸钠 【答案】C 【详解】初中阶段，几种物质反应的特点如下： 物质 与酸反应 与金属氧化物反应 氧化铜 生成盐和水 不反应 盐酸 不反应 不反应 氢氧化钠 生成盐和水 生成盐和水 碳酸钠 生成盐、水和二氧化碳 不反应 所以C项正确。 7．实验课上，同学们为探究酸和碱能否发生反应，进行了如图所示的实验。下列对该实验的分析正确的是 A．酚酞溶液呈无色时溶液中一定不含氢氧化钠 B．乙中溶液由红色变为无色证明有氯化钠生成 C．先将胶头滴管中的稀盐酸全部滴入后再搅拌 D．若氢氧化钠不慎沾到皮肤上，应立即涂抹硼酸溶液 【答案】A 【详解】A、氢氧化钠溶液呈碱性，能使无色酚酞溶液变红，酚酞溶液呈无色时，溶液一定不呈碱性，即一定不含氢氧化钠，正确； B、乙中溶液由红色变为无色只能证明氢氧化钠消失，无法证明有氯化钠生成，错误； C、在进行实验时，应该先将胶头滴管中的稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中，并不断搅拌，以确保反应充分进行，错误； D、若氢氧化钠不慎沾到皮肤上，应先用大量水冲洗，再涂抹硼酸溶液，错误。 故选A。 8．小深同学用思维导图梳理了Na2CO3 的相关知识，其中描述错误的是 【答案】A 【详解】A、碳酸钠俗称纯碱或苏打，不是烧碱，烧碱是氢氧化钠的俗称，描述错误符合题意； B、碳酸钠是白色固体，描述正确不符合题意； C、碳酸钠和稀盐酸反应，生成氯化钠二氧化碳和水，和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，描述正确不符合题意； D、碳酸钠可用于玻璃、洗涤剂的生产，描述正确不符合题意。故选A。 9．室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示(忽略溶液温度的变化)，下列分析正确的是 A．a点溶液中有两种溶质 B．b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝 C．c点烧杯内液体的pH＝7 D．d点溶液中有较多的Ba2＋、OH－、SO、H＋ 【答案】C 【详解】A. a点溶液中只有硫酸一种溶质，不符合题意； B. b点酸过量，溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红，不符合题意； C. c点烧杯内液体为水，pH＝7，符合题意； D. C点硫酸完全反应，过C后的点，溶质只有氢氧化钡，d点溶液中有较多的Ba2＋、OH－，不符合题意； 选C。 10．小明同学在家自制硫酸铜晶体。过程如图1所示，如图2为硫酸铜的溶解度曲线。结合图示分析，正确的是 A．实验②和实验④溶液的溶质质量分数相等 B．实验①所得饱和溶液中硫酸铜的质量小于60g C．从实验②到实验③溶液始终为饱和溶液 D．向实验②中加入氢氧化钙，会有红褐色沉淀产生 【答案】A 【详解】A. 由图可知，实验②和实验④的烧杯底部都有未溶解的固体物质，温度都是20℃，所以实验②和实验④的溶液都是20℃的饱和溶液，它们的溶质质量分数相等，此选项正确； B. 由溶解度曲线可知，80℃时，硫酸铜的溶解度>50g，实验①中蒸馏水的体积为200mL，200mL水的质量为200g，则所得饱和溶液中硫酸铜的质量多于2×50g，即多于100g，此选项错误； C. 从实验②到实验③的过程中，温度升高，硫酸铜的溶解度增大，可能硫酸铜固体溶解得较慢，溶液还没有变为饱和溶液，温度又升高了，此选项错误；     D. 向实验②中加入氢氧化钙，发生反应：Ca(OH)2+CuSO4= Cu(OH)2↓+CaSO4，会有蓝色沉淀产生，此选项错误。 故选A。 第Ⅱ卷 非选择题(共50分) 二、工程、技术应用题（本题共5个小题。化学方程式每空2分，除标注外其余每空1分，共17分） 【化学与工程】 山西将充分利用悠久的文化资源和多彩的旅游资源作为经济转型发展的战略。请结合图文信息完成下面小题。 11．图1：近年来我省加大汾河的治理力度。将汾河水转化为饮用水要经过①反应沉淀(用明矾)、②投药消毒、③吸附、④过滤、⑤静置沉淀等过程，其合理的顺序是 (填序号)，生活中硬水软化，常用的方法是 。 12．图2：我省蕴藏的铝土矿储量居全国第一，其主要成分的化学式为 产出铝的主要用途是 。我省铁矿储量也非常丰富，工业上冶炼出的铁属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 13．图3：花馍是山西特色面食之一，制作过程用到的发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，其俗称为 。碳酸氢钠可用于治疗胃酸，发生反应的化学方程式为 。 14．图4：应县木塔是世界上现存唯一的、最古老的纯木结构建筑，无钉无铆。搭建木塔使用的木材必须提前进行 处理，以防雨淋损坏。应县木塔作为旅游景点，在它附近应竖立的安全标志是 。 【答案】11.①⑤④③② 煮沸 12.Al2O3 作航空航天材料（合理即可） 混合物 13.小苏打 14.涂漆或涂油 严禁烟火 【解析】 11．净水过程中一般先出去大颗粒不溶物，再过滤除去小颗粒不溶物，再吸附色素和异味，最后投药消毒，所以顺序为①⑤④③②； 生活中硬水软化，常用的方法是煮沸； 12．铝土矿主要成分是氧化铝，化学式为Al2O3； 铝的密度小，抗腐蚀性强，产出的铝可做成铝合金，作门窗等建筑装饰材料，可以作航空航天材料等（合理即可）； 工业上冶炼出的铁属于生铁，属于混合物； 13．碳酸氢钠一种生活中的常见的盐，俗称小苏打； 碳酸氢钠治疗胃酸过多，是碳酸氢钠能与胃液中盐酸反应生成氯化钠，水和二氧化碳，方程式为：； 14．木制材料进行干燥。，然后涂漆或涂油，从而防潮防蛀； 木材具有可燃性，因此要严禁烟火。 【化学与技术】 15．金属镁既可以作为飞机、导弹的材料，又能用于制闪光粉、照明弹等。以白云石[主要成分为]和海水(含有等)为原料制备金属镁的主要流程如下(部分产物省略)，分析流程，回答问题： (1)通常将白云石粉碎加工后再投入焙烧炉中，其目的是 ，焙烧炉中发生的反应属于 (填基本反应类型)。 (2)反应器中发生的反应有 (写一个)。 (3)中和槽中加入的物质X是 (填化学式)。 (4)分析上述生产流程，金属镁中的镁元素来源于原料中的 （2分）。 【答案】(1)加快反应速率 分解反应 (2)CaO+H2O=Ca(OH)2或Ca(OH)2+MgCl2=CaCl2+ Mg(OH)2↓ (3)HCl (4)白云石、海水 【详解】（1）将白云石粉碎加工后再投入煅烧窑中，增大反应物的接触面积，使反应速度更快更充分；由图和质量守恒定律推知，煅烧窑中白云石发生分解反应的产物有MgO、CaO和CO2。 （2）反应器中，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和氯化镁反应生成氯化钙和氢氧化镁，反应的化学方程式为：CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+MgCl2=CaCl2+ Mg(OH)2↓； （3）由图知，中和槽生成氯化镁，则发生的反应为盐酸和氢氧化镁反应生成氯化镁和水，盐酸和氧化镁反应生成氯化镁和水，故填HCl； （4）根据元素守恒，金属镁中的镁元素来源于原料中的白云石、海水，因为它们都含有镁元素。 三、科普阅读题（本题共1个小题。化学方程式每空2分，每空1分，共7分） 16﹒阅读下面科普短文，回答问题。 牙膏是我们日常口腔清洁的必需品。依据添加剂的成分和含量不同，可将牙膏分为高摩擦剂含量牙膏和低摩擦剂含量牙膏，其主要数据如下表。 摩擦剂 保湿剂 香精 发泡剂 增稠剂 其他添加剂 高摩擦剂含量牙膏 40%-50% 10%-30% 0.8%-1.8% 1.5%-3.0% 1%-2% 0.3%-6% 低摩擦剂含量牙膏 15%-25% 35%-65% 0.85%-1.5% 1.0%-2.5% 0.2%-0.9% 0.3%-6% 清洁牙齿主要通过摩擦剂来实现。其摩擦性取决于摩擦剂的形状、大小、硬度和含量。常见的摩擦剂有碳酸钙、二氧化硅和氢氧化铝等。碳酸钙具有较高的摩擦性，硬度大，储量丰富，一般用来做经济型牙膏。二氧化硅的摩擦性较低，在使用过程中易于保护牙龈，适于老人及牙齿受损的人群。氢氧化铝分为普通氢氧化铝和球形氢氧化铝，它们具有白度高、光泽好等优点，但球形氢氧化铝的表面更加光滑。在实际生产中，为了提高牙膏性能通常会选用多种摩擦剂混合使用。 早晚要用不同的牙膏。白天所用的牙膏应该注重清洁功能，去除异物和异味，提高牙龈组织的抗病能力；晚上用的牙膏应以抑菌杀菌为主，以减少可供细菌滋生的营养物质，预防龋病。 牙膏最好 3 个月左右换一次。这样既可防止口腔内的细菌对某些药性成分产生耐药性而影响防治效果，又能避免某些药物被长期反复使用而过多摄入体内。 依据文章内容回答下列问题。 （1）写出一种牙膏摩擦剂的化学式 ，影响摩擦剂摩擦性的因素有 ，适用于老人及牙齿受损人群的摩擦剂是 。 （2）“高摩擦剂含量牙膏”的成分中，含量一定高于 “低摩擦剂含量牙膏”的是 。 （3）早上用的牙膏应选用具有 功能为主，牙膏要定期更换，这样做的优点是 （写一点）。 （4）下列说法正确的是 （填序号）。 A 通常多种摩擦剂混合使用比单独使用效果好 B 普通氢氧化铝比球形氢氧化铝对牙齿的磨损更小 C 选取摩擦剂时，除考虑摩擦性，还需考虑原料的成本 【答案】（1）CaCO3或SiO2或Al（OH）3 摩擦剂的形状、大小、硬度和含量 二氧化硅 （2）摩擦、增稠剂 （3）清洁 防止口腔内的细菌对某些药性成分产生耐药性而影响防治效果或避免某些药物被长期反复使用而过多摄入体内 （4） AC 【详解】（1）通过阅读短文可知常见的摩擦剂有碳酸钙、二氧化硅和氢氧化铝等，故化学式为CaCO3或SiO2或Al（OH）3，影响摩擦剂摩擦性的因素有摩擦剂的形状、大小、硬度和含量；适用于老人及牙齿受损人群的摩擦剂是二氧化硅。 （2）阅读材料,结合成分和含量表可知高摩擦剂含量牙膏”的成分中,含量一定高于“低摩擦剂含量牙膏”的是摩擦剂和增稠剂。 （3）早上用的牙膏应选用具有清洁功能为主，牙膏要定期更换，这样做是为了避免口腔内细菌对药物产生抗药性从而影响治疗效果，或者避免牙膏内某些成分反复使用从而过多摄入体内。 （4）A、根据材料中的信息,在实际生产中,通常会选用多种摩擦剂混合使用,通常多种摩擦剂混合使用比单独使用效果好,A选项正确,符合题意;； B、球形氢氧化铝的表面更加光滑,对牙齿的磨损更小,B选项不正确,不符合题意； C、选取摩擦剂时,除考虑摩擦性,还需考虑原料的成本,C选项正确,符合题意。 故选AC。 四、物质性质及应用题（本题共1个小题。化学方程式每空2分，除标注外其余每空1分，共7分） 17．学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其它物质省略)，如图所示。请回答: (1)若盐是硫酸钾，则①中发生反应的化学方程式为 。 (2)若盐是氯化亚铁，则在已显示的变化中可以通过置换反应来实现的有 (填序号)（2分）。 (3)若盐是硝酸铜，由⑦来实现的化学方程式为: 。 (4)图中⑤处应补充的文字是 (写一种，不能与图中已有信息重复)。 【答案】2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O ④⑥ Ba(NO3)2+CuSO4=Cu(NO3)2+BaSO4↓[或2AgNO3+CuCl2=2AgCl↓+Cu(NO3)2] 金属氧化物+酸 【详解】(1)根据酸碱中和生成硫酸钾和水分析解答；(2)根据一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物分析解答；(3)根据盐与盐之间的反应属于复分解反应分析解答；(4)根据金属氧化物与酸反应生成盐和水解答。(1)酸碱中和生成硫酸钾和水，该反应的化学方程式为2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O；(2)若盐是氯化亚铁，可通过铁与盐酸反应得到，也可以通过铁与盐溶液反应得到，故选④⑥；(3)反应⑦是盐与盐之间的反应，一种生成物是硝酸铜，另一种生成物必须是沉淀（硫酸钡或氯化银）。该反应的化学方程式为Ba(NO3)2+CuSO4=Cu(NO3)2+BaSO4↓[或2AgNO3+CuCl2=2AgCl↓+Cu(NO3)2]；(4)图中⑤处应补充的文字是金属氧化物+酸。 五、定量计算题（本题共1个小题。(1)1分，(2)2分，(3)3分，共6分） 18．为测定某纯碱样品（含少量氯化钠杂质）中碳酸钠的含量，取12g样品放入烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应。经测定，所得溶液常温下为不饱和溶液，其质量为107.6g（产生的气体全部逸出）。试计算： （1）反应生成的二氧化碳的质量为多少？ （2）12g样品中碳酸钠的质量为多少？ （3）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？ 【答案】（1）4.4g；（2）10.6g；（3）12.2% 【详解】（1） 生成的二氧化碳的质量：100g+12g-107.6g=4.4g （2）解：设样品中碳酸钠的质量为x，反应生成的氯化钠的质量为y    x=10.6g y=11.7g （3） 所得溶液中溶质质量分数： ×100%≈12.2 % 答：反应生成的二氧化碳质量为4.4g，12g样品中碳酸钠的质量为10.6g，反应后所得溶液中溶质的质量分数是12.2 %。 六、科学探究题（本题共2个小题。化学方程式每空2分，除标注外其余每空1分，共16分） 【实验设计】 19．为探究酸能否与碱发生反应，并认识其微观实质，化学兴趣小组设计了下图实验。 实验方法：在烧杯中加入10mL稀盐酸，滴入几滴酚酞溶液，再用胶头滴管慢慢滴入足量的氢氧化钠溶液； (1)实验原理：装置B中发生反应的化学方程式为 。 (2)实验现象：装置B中观察到的现象是 。 (3)实验结论： 。 【问题与思考】 (4)该实验操作存在的问题是 。 (5)装置C烧杯溶液中溶质（除酚酞外）为 （2分）。 【答案】(1) (2)溶液逐渐由无色变为红色 (3)酸能与碱发生反应 (4)胶头滴管使用不当（或胶头滴管伸入容器内滴加液体） (5)NaCl、NaOH 【详解】（1）装置B中氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为； （2）稀盐酸显酸性，不能使无色酚酞溶液变色，慢慢加入足量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，当氢氧化钠过量时，氢氧化钠显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，故装置B中可观察到溶液逐渐由无色变为红色； （3）装置B中可观察到溶液逐渐由无色变为红色，说明稀盐酸被消耗，即可证明酸能与碱发生反应； （4）用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到容器内或接触容器内壁，应垂直悬空在容器口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，该实验中存在的问题是胶头滴管伸入容器内滴加液体； （5）氢氧化钠足量，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，则装置C烧杯溶液中溶质（除酚酞外）为还有氢氧化钠和氯化钠。 【科学探究】 20．土豆是山西省吕梁市岚县的特产，岚县把土豆产业作为农业增效、农民增收的主导产业来抓，积极推动了“特”“优”农业做大做强。某校实践小组的同学们在老师的组织下，带着极大的兴趣对岚县土豆的营养价值、所施肥料的成分及特色餐饮“土豆宴”等展开了项目化学习。 任务一：调查岚县土豆的营养价值 【调查研究】 (1)岚县所产的土豆含丰富的淀粉和维生素C等，具有很高的营养价值，此外，土豆中所含的钾元素能取代体内的钠元素，有利于肾炎水肿患者的康复。人体中钠离子和钾离子的作用是 。 任务二：探究岚县土豆所施肥料的成分 【咨询交流】一位农民伯伯介绍道：“土豆高产主要靠农家肥料草木灰，草木灰是作物秸秆、枯枝等燃烧后的灰烬，草木灰中富含可溶性钾盐，水溶液呈碱性。” 【提出问题】草木灰中是否含有碳酸钾和硫酸钾？ 【进行实验】 (2)同学们取一定量的草木灰于烧杯中，加入足量的水浸泡一段时间，过滤，得到滤液。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量滤液于试管中，滴加过量氯化钡溶液，振荡，静置 有白色沉淀产生 草木灰中含有碳酸钾和硫酸钾 ②取少量①中得到的沉淀于试管中，滴加少量稀硫酸，振荡 ，白色沉淀有剩余 【反思评价】 (3)步骤①中发生的反应的化学方程式为 。 (4)有同学认为该实验结论不一定正确，理由是 ，因此需要进行改进，将步骤②滴加的稀硫酸改为 。同学们经过实验，确定草木灰中含有碳酸钾和硫酸钾。 【表达交流】 (5)施用草木灰时，应注意的事项是 。施用草木灰有助于增强土豆秧苗的 能力。 任务三：品尝岚县特色餐饮“土豆宴” 【交流共享】 (6)优良的土豆品质和独特的土豆文化，孕育出了岚县独一无二的土豆宴。一颗平常的土豆，在岚县人手中变成了上百道美味佳肴，让人赞叹不已。岚县大力推广“土豆宴”的意义是 。 【答案】(1)维持人体内的水分和维持体液恒定的pH (2)有气泡产生 (3)和 (4)过量的氯化钡、碳酸钡能与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀，无法确定草木灰中是否含有硫酸钾 稀盐酸（或稀硝酸） (5)草木灰不能与铵态氮肥混合施用 抗病虫害和抗倒伏 (6)传播土豆文化，促进岚县农业、旅游业和经济发展（合理即可） 【详解】（1）人体中钠离子和钾离子的作用是维持人体内的水分和维持体液恒定的pH； （2）草木灰中含有碳酸钾和硫酸钾，则取少量滤液于试管中，滴加过量氯化钡溶液，碳酸钾与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，硫酸钾与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，取少量①中得到的沉淀于试管中，滴加少量稀硫酸，其中硫酸钡不能溶于酸，碳酸钡能与硫酸反应生成硫酸钡、二氧化碳和水，可观察到有气泡产生，白色沉淀有剩余； （3）碳酸钾与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，反应的化学方程式为；硫酸钾与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，反应的化学方程式为； （4）过量的氯化钡、碳酸钡能与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀，无法确定草木灰中是否含有硫酸钾；因此将稀硫酸改为稀盐酸或稀硝酸； （5）草木灰溶于水，溶液呈碱性，能与铵态氮肥反应，产生氨气，会降低肥效，所以草木灰不能与铵态氮肥混合施用； 草木灰中含有钾元素，是钾肥，所以施用草木灰有助于增强土豆秧苗的抗病虫害和抗倒伏能力； （6）岚县大力推广“土豆宴”的意义是传播土豆文化，促进岚县农业、旅游业和经济发展。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！13 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第十单元 常见的酸、碱、盐（B卷·拔高卷） · （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 能用到的相对原子质量：H 1 O 16 Na 23 Cl 35.5 第I卷 选择题(共20分) 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求。) 1．生活中常常见到运输不同化学药品的车辆，其中在运输浓硫酸（具有强烈的腐蚀性）的车辆上应该张贴的图标是 A．腐蚀性物质 B．爆炸性物质 C．易燃液体 D．易于自燃的物质 2．下列关于碳酸钠与碳酸氢钠的说法错误的是 A．溶液呈碱性 B．固体难溶于水 C．“纯碱”是碳酸钠的俗名 D．可用于烘焙糕点 3．土壤酸碱性对植物生长有明显影响，我国土壤呈现“南酸北碱”的特点，为改良酸性土壤，可向土壤中加入 A． B． C．NaOH D． 4．碱溶液中都含有OH—，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是 A．能使紫色石蕊溶液变蓝色 B．能与盐酸反应生成水 C．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀 D．能与CO2反应生成水 5．酒在中华文明中已有几千年历史，《齐民要术》中对酿酒记载：“初冻后，尽年暮，水脉既定，收取则用，其春酒及余月，皆须煮水为五沸汤，待冷，浸曲，不然则动。”酿酒过程中“煮水”的目的是 A．去除水中难溶物 B．调节水的酸碱度 C．消除水中微生物 D．去除水中的异味 6．X可以发生如下反应：(1)X＋酸=盐＋水；(2)X＋非金属氧化物=盐＋水。X可能是 A．氧化铜 B．盐酸 C．氢氧化钠 D．碳酸钠 7．实验课上，同学们为探究酸和碱能否发生反应，进行了如图所示的实验。下列对该实验的分析正确的是 A．酚酞溶液呈无色时溶液中一定不含氢氧化钠 B．乙中溶液由红色变为无色证明有氯化钠生成 C．先将胶头滴管中的稀盐酸全部滴入后再搅拌 D．若氢氧化钠不慎沾到皮肤上，应立即涂抹硼酸溶液 8．小深同学用思维导图梳理了Na2CO3 的相关知识，其中描述错误的是 9．室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示(忽略溶液温度的变化)，下列分析正确的是 A．a点溶液中有两种溶质 B．b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝 C．c点烧杯内液体的pH＝7 D．d点溶液中有较多的Ba2＋、OH－、SO、H＋ 10．小明同学在家自制硫酸铜晶体。过程如图1所示，如图2为硫酸铜的溶解度曲线。结合图示分析，正确的是 A．实验②和实验④溶液的溶质质量分数相等 B．实验①所得饱和溶液中硫酸铜的质量小于60g C．从实验②到实验③溶液始终为饱和溶液 D．向实验②中加入氢氧化钙，会有红褐色沉淀产生 第Ⅱ卷 非选择题(共50分) 二、工程、技术应用题（本题共5个小题。化学方程式每空2分，除标注外其余每空1分，共17分） 【化学与工程】 山西将充分利用悠久的文化资源和多彩的旅游资源作为经济转型发展的战略。请结合图文信息完成下面小题。 11．图1：近年来我省加大汾河的治理力度。将汾河水转化为饮用水要经过①反应沉淀(用明矾)、②投药消毒、③吸附、④过滤、⑤静置沉淀等过程，其合理的顺序是 (填序号)，生活中硬水软化，常用的方法是 。 12．图2：我省蕴藏的铝土矿储量居全国第一，其主要成分的化学式为 产出铝的主要用途是 。我省铁矿储量也非常丰富，工业上冶炼出的铁属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 13．图3：花馍是山西特色面食之一，制作过程用到的发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，其俗称为 。碳酸氢钠可用于治疗胃酸，发生反应的化学方程式为 。 14．图4：应县木塔是世界上现存唯一的、最古老的纯木结构建筑，无钉无铆。搭建木塔使用的木材必须提前进行 处理，以防雨淋损坏。应县木塔作为旅游景点，在它附近应竖立的安全标志是 。 【化学与技术】 15．金属镁既可以作为飞机、导弹的材料，又能用于制闪光粉、照明弹等。以白云石[主要成分为]和海水(含有等)为原料制备金属镁的主要流程如下(部分产物省略)，分析流程，回答问题： (1)通常将白云石粉碎加工后再投入焙烧炉中，其目的是 ，焙烧炉中发生的反应属于 (填基本反应类型)。 (2)反应器中发生的反应有 (写一个)。 (3)中和槽中加入的物质X是 (填化学式)。 (4)分析上述生产流程，金属镁中的镁元素来源于原料中的 （2分）。 三、科普阅读题（本题共1个小题。化学方程式每空2分，每空1分，共7分） 16﹒阅读下面科普短文，回答问题。 牙膏是我们日常口腔清洁的必需品。依据添加剂的成分和含量不同，可将牙膏分为高摩擦剂含量牙膏和低摩擦剂含量牙膏，其主要数据如下表。 摩擦剂 保湿剂 香精 发泡剂 增稠剂 其他添加剂 高摩擦剂含量牙膏 40%-50% 10%-30% 0.8%-1.8% 1.5%-3.0% 1%-2% 0.3%-6% 低摩擦剂含量牙膏 15%-25% 35%-65% 0.85%-1.5% 1.0%-2.5% 0.2%-0.9% 0.3%-6% 清洁牙齿主要通过摩擦剂来实现。其摩擦性取决于摩擦剂的形状、大小、硬度和含量。常见的摩擦剂有碳酸钙、二氧化硅和氢氧化铝等。碳酸钙具有较高的摩擦性，硬度大，储量丰富，一般用来做经济型牙膏。二氧化硅的摩擦性较低，在使用过程中易于保护牙龈，适于老人及牙齿受损的人群。氢氧化铝分为普通氢氧化铝和球形氢氧化铝，它们具有白度高、光泽好等优点，但球形氢氧化铝的表面更加光滑。在实际生产中，为了提高牙膏性能通常会选用多种摩擦剂混合使用。 早晚要用不同的牙膏。白天所用的牙膏应该注重清洁功能，去除异物和异味，提高牙龈组织的抗病能力；晚上用的牙膏应以抑菌杀菌为主，以减少可供细菌滋生的营养物质，预防龋病。 牙膏最好 3 个月左右换一次。这样既可防止口腔内的细菌对某些药性成分产生耐药性而影响防治效果，又能避免某些药物被长期反复使用而过多摄入体内。 依据文章内容回答下列问题。 （1）写出一种牙膏摩擦剂的化学式 ，影响摩擦剂摩擦性的因素有 ，适用于老人及牙齿受损人群的摩擦剂是 。 （2）“高摩擦剂含量牙膏”的成分中，含量一定高于 “低摩擦剂含量牙膏”的是 。 （3）早上用的牙膏应选用具有 功能为主，牙膏要定期更换，这样做的优点是 （写一点）。 （4）下列说法正确的是 （填序号）。 A 通常多种摩擦剂混合使用比单独使用效果好 B 普通氢氧化铝比球形氢氧化铝对牙齿的磨损更小 C 选取摩擦剂时，除考虑摩擦性，还需考虑原料的成本 四、物质性质及应用题（本题共1个小题。化学方程式每空2分，除标注外其余每空1分，共7分） 17．学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其它物质省略)，如图所示。请回答: (1)若盐是硫酸钾，则①中发生反应的化学方程式为 。 (2)若盐是氯化亚铁，则在已显示的变化中可以通过置换反应来实现的有 (填序号)（2分）。 (3)若盐是硝酸铜，由⑦来实现的化学方程式为: 。 (4)图中⑤处应补充的文字是 (写一种，不能与图中已有信息重复)。 五、定量计算题（本题共1个小题。(1)1分，(2)2分，(3)3分，共6分） 18．为测定某纯碱样品（含少量氯化钠杂质）中碳酸钠的含量，取12g样品放入烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应。经测定，所得溶液常温下为不饱和溶液，其质量为107.6g（产生的气体全部逸出）。试计算： （1）反应生成的二氧化碳的质量为多少？ （2）12g样品中碳酸钠的质量为多少？ （3）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？ 六、科学探究题（本题共2个小题。化学方程式每空2分，除标注外其余每空1分，共16分） 【实验设计】 19．为探究酸能否与碱发生反应，并认识其微观实质，化学兴趣小组设计了下图实验。 实验方法：在烧杯中加入10mL稀盐酸，滴入几滴酚酞溶液，再用胶头滴管慢慢滴入足量的氢氧化钠溶液； (1)实验原理：装置B中发生反应的化学方程式为 。 (2)实验现象：装置B中观察到的现象是 。 (3)实验结论： 。 【问题与思考】 (4)该实验操作存在的问题是 。 (5)装置C烧杯溶液中溶质（除酚酞外）为 （2分）。 【科学探究】 20．土豆是山西省吕梁市岚县的特产，岚县把土豆产业作为农业增效、农民增收的主导产业来抓，积极推动了“特”“优”农业做大做强。某校实践小组的同学们在老师的组织下，带着极大的兴趣对岚县土豆的营养价值、所施肥料的成分及特色餐饮“土豆宴”等展开了项目化学习。 任务一：调查岚县土豆的营养价值 【调查研究】 (1)岚县所产的土豆含丰富的淀粉和维生素C等，具有很高的营养价值，此外，土豆中所含的钾元素能取代体内的钠元素，有利于肾炎水肿患者的康复。人体中钠离子和钾离子的作用是 。 任务二：探究岚县土豆所施肥料的成分 【咨询交流】一位农民伯伯介绍道：“土豆高产主要靠农家肥料草木灰，草木灰是作物秸秆、枯枝等燃烧后的灰烬，草木灰中富含可溶性钾盐，水溶液呈碱性。” 【提出问题】草木灰中是否含有碳酸钾和硫酸钾？ 【进行实验】 (2)同学们取一定量的草木灰于烧杯中，加入足量的水浸泡一段时间，过滤，得到滤液。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量滤液于试管中，滴加过量氯化钡溶液，振荡，静置 有白色沉淀产生 草木灰中含有碳酸钾和硫酸钾 ②取少量①中得到的沉淀于试管中，滴加少量稀硫酸，振荡 ，白色沉淀有剩余 【反思评价】 (3)步骤①中发生的反应的化学方程式为 。 (4)有同学认为该实验结论不一定正确，理由是 ，因此需要进行改进，将步骤②滴加的稀硫酸改为 。同学们经过实验，确定草木灰中含有碳酸钾和硫酸钾。 【表达交流】 (5)施用草木灰时，应注意的事项是 。施用草木灰有助于增强土豆秧苗的 能力。 任务三：品尝岚县特色餐饮“土豆宴” 【交流共享】 (6)优良的土豆品质和独特的土豆文化，孕育出了岚县独一无二的土豆宴。一颗平常的土豆，在岚县人手中变成了上百道美味佳肴，让人赞叹不已。岚县大力推广“土豆宴”的意义是 。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 $$