2026年中考化学复习新题突破---科学探究题

2026年中考化学复习新题突破---科学探究题 1．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。某实验小组利用焦炭和模拟早期炼铁并检验可能的产物，实验装置如下： 【查阅资料】①为红棕色固体，铁粉为黑色，常温下，Fe、可被磁铁吸引； ②将CO通入溶液中会出现黑色沉淀：； ③与硫酸反应：，生成物均可溶于水。 【实验过程】 (1)为了检验气体产物，装置从左到右的接口连接顺序为 。 步骤1：连接好实验装置，并检查装置气密性步骤2：加入药品步骤3：点燃酒精灯 【实验现象】 (2)A中粉末全部变成黑色， ；冷却后，用磁铁靠近黑色固体，黑色固体部分被吸引。 【实验结论】反应生成CO和，磁铁上的黑色固体可能是Fe、。 【提出猜想】磁铁上的黑色固体是什么？ 猜想一：Fe    猜想二：    猜想三：Fe和 【实验验证】 (3)取少量黑色固体于试管中，加入足量稀硫酸，固体完全溶解，产生气泡，则猜想 不成立； (4)取一定质量的稀硫酸(足量)放入烧杯中，加入2.8 g黑色固体，充分反应后，称得溶液增加的质量为 g，则猜想一成立。 【实验反思】 (5)黑色固体部分被吸引的原因可能是 。 2．某同学设计如图所示的实验装置来完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定。 【实验步骤】 步骤1：检查装置气密性良好后，将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中，塞紧塞子，白磷不燃烧； 步骤2：打开集气瓶塞子，向瓶中快速注满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍不燃烧； 步骤3：打开K1、K2，通过注射器从b管抽水，当注射器中水量达到V1 mL时，瓶中液面低于燃烧匙底部，此时立即关闭K1、K2，发现瓶中白磷燃烧； 步骤4：待白磷熄灭并冷却至室温时，打开K2，发现注射器中的水最终剩余V2 mL。 (1)对比步骤2、3，说明可燃物燃烧需要的条件之一是 ，装置中80℃热水的作用是 。 (2)该实验测得空气中氧气的体积分数为 (用含V1、V2的式子表示)。 (3)该同学多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数均远大于21%，原因是 。 3．实验创新是重要的科学素养，对探究分子性质的图1实验进行了改进，如图2所示。在通常状态下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。 (1)图1实验中可观察到 (填“A”或“B”)烧杯中溶液变为红色。 (2)图2实验中可观察到 (填“ab”或“bc”)段纱布条先变色。 (3)图1和图2的实验均能证明分子是 。 (4)与图1相比，改进后图2实验的优点是 (答出一点即可)。 (5)若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变 。 4．实验室模拟超细碳酸钙的制备及测定。 同学们在实验室用足量大理石与一定质量的稀盐酸反应，测定生成二氧化碳的体积。 (1)仪器a的名称是 。 (2)为了控制反应速率，选择的发生装置和量气装置是 （填序号）。 (3)实验室制取二氧化碳的废液中除了有氯化钙，还有稀盐酸。为了除去废液中的稀盐酸，可以加入过量的 （填化学药品），过滤，可获得氯化钙溶液。 (4)制备超细碳酸钙利用硫酸钙（CaSO4）悬浊液、氨水（NH3·H2O）和CO2制备碳酸钙时，发生反应。 ①硫酸钙微溶于水。配制硫酸钙悬浊液时，需持续搅拌，目的是 。 ②已知CO2在水中的溶解度较小，易被氨水吸收。制备碳酸钙时，向硫酸钙悬浊液中加入氨水和CO2的合理顺序是________（填字母）。 A．先通入CO2，再加入氨水 B．先加入氨水，再通入CO2 (5)碳酸钙样品成分测定。某碳酸钙样品含有少量添加成分，为分析样品的成分，取一定量的样品和纯净的CaCO3固体，分别加热，测定两种物质在温度升高时的质量变化，得到其残留率（）随温度的变化如图所示。 ①表示纯净的CaCO3固体在温度升高时残留率变化的曲线为 （填“a”或“b”）。 ②曲线a在260~400℃时残留率下降，原因是 。 5．实验探究是学习化学的重要方法和手段，以下是测定空气中氧气的含量的实验探究。 (1)甲是拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分，关于该实验分析不合理的是___________(填字母)。 A．装置内两处容器中汞的作用均只是消耗氧气 B．曲颈甑中汞的用量可能会影响实验结果 C．使用汞的优点之一是：在加热条件下汞只和氧气反应且足够长时间后能将装置内的氧气耗尽 D．反应结束后，需要将整个装置冷却至室温，再测量容器中气体的减少量 (2)乙实验中，红磷燃烧为 ，反应的基本类型是 (3)并不是所有物质与氧气的反应都很剧烈，有些氧化反应进行得很慢。以下属于缓慢氧化的___________(填字母)。 A．金属锈蚀 B．呼吸作用 C．蜡烛在空气中燃烧 D．燃放鞭炮 6．某小组同学开展项目式学习：探究食品脱氧剂使用过程中发生的反应 【资料信息】①食品脱氧剂的主要成分是铁粉和辅助物质，脱氧原理是铁的生锈。 ②铁锈的主要成分是。 【任务一】探究铁生锈的条件 (1)小组同学进行如图实验，一段时间后实验Ⅰ中铁丝生锈，实验Ⅱ、实验Ⅲ中铁丝没有生锈，据此推理出铁生锈与 有关。若铁丝足量并且反应时间足够长，待实验Ⅰ中反应结束后，还能观察到的现象是 。 【任务二】探究铁粉锈蚀快慢和程度 (2)小组同学设计了图1探究装置，按照图1连接好实验仪器后，首先需要进行的操作是 。将5g铁粉和2g碳粉加入三颈烧瓶，连接压强传感器、数据采集器，采集数据，绘制出压强随时间变化的曲线如图2所示。时刻利用注射器加入2mL饱和NaCl溶液，时刻将一只装有稀盐酸的注射器插到烧瓶上并加入稀盐酸。根据图2信息对比AB段和BC段，说明 ，时刻压强突然变大，说明铁粉锈蚀的程度属于 (填“部分”“全部”)锈蚀。 7．某化学兴趣小组的同学学习了金属的性质后，做了如下探究。请你回答下列问题： （一）下图为探究金属化学性质的两组实验： 实验Ⅰ 实验Ⅱ (1)实验Ⅰ中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，甲同学认为不够合理，理由是 ；写出试管B中发生反应的化学方程式 。 (2)写出实验Ⅱ中C试管内发生反应的化学方程式为 ，D试管内产生的现象为 。 (3)实验Ⅱ中要验证Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序，不必要做的实验是 （填字母序号）；请你设计不同的实验方案验证三种金属的活动性顺序，所需药品为 。 （二）实验室模拟实验室模拟工业炼铁原理设计的实验如下： (4)实验开始时应先通一氧化碳后再加热，目的 。 (5)在反应过程中，硬质玻璃管中发生的反应方程式为 。 (6)B装置内产生的现象为 ，若将B装置改成C虚线框内装置，还起到的作用是 。 8．某校化学兴趣小组的同学发现长期露置在空气中的金属M表面会锈蚀，于是他们一起探究金属M锈蚀的原因。经检测，锈蚀物中除含有M元素外，还含有C、H、O三种元素。 【认识金属M的锈蚀】 (1)①依据锈蚀物中的组成元素，推测空气中的 (填化学式)肯定参加了反应，但不能确定空气中的氧气是否参加了反应。 ②为了确认空气中的氧气是否参加反应，设计图I系列实验，你认为其中必须要做的对照实验是 (填字母)。(注：蒸馏水是煮沸后迅速冷却的，固体干燥剂仅吸收水分) 【认识铁的锈蚀】 (2)下列环境中的铁制品最容易生锈的是 (填字母)。 a.未擦干的铁锅                      b.涂油漆的铁栅栏         c.盛水的不锈钢水杯 铁锈的主要成分是Fe2O3•xH2O。 【探究铁的锈蚀】 (3)该小组的同学用图II中的甲装置进行实验，起始时量筒内水面处于50mL刻度线处，之后水面缓慢上升。几天后水面最终处于约 (填“40”或“10”)mL刻度线处。 【拓展探究】 (4)小强同学进行如下实验：取铁钉用砂纸打磨，称其质量，按图II中的乙组装装置，放置3天，再取出铁钉称量。在不同温度下重复上述实验，得到铁钉质量增大情况如表所示。 温度/℃ 10 20 30 40 50 铁钉增大的质量/g 0.02 0.04 0.08 0.16 0.18 小强同学的实验是探究 对铁钉锈蚀快慢的影响，结论是 。 9．实验是学习化学的重要途径。 I．下图是实验室制取气体的常用装置和仪器，请回答下列问题。 (1)仪器m的名称是 。 (2)用A装置作为制取O2的发生装置，应选择的试剂是 ，欲收集一瓶较纯净的氧气，还需要的装置或仪器有 (选填装置或仪器字母序号)。 (3)下图是进行“铁丝在氧气中燃烧的性质实验”时的几种操作，更能提高实验成功率的方式是 (选填字母序号)。 (4)用图中装置收集CO2，检验CO2是否收集满的操作是用燃着的木条接近 (填“g”或“h”)端，看木条是否熄灭。 Ⅱ．燃烧条件的验证。 (5)完成空白处 示意图 实验现象 解释与结论 ① 小木条燃烧玻璃棒不燃烧 燃烧需要 ② a处白磷燃烧 b处红磷不燃烧 红磷的着火点比白磷 (填“低”或“高”) ③ a处白磷燃烧 燃烧需要氧气 ④ 高蜡烛先熄灭 此时，d处氧气的浓度比c处的 (填“大”或“小”) 10．探究“二氧化碳的实验室制取与性质”。 实验方法：先制取二氧化碳，再验证二氧化碳的性质。 (1)实验原理：实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。 (2)实验装置：图中a的仪器名称是 ，实验的发生和收集装置是 （填字母），验满二氧化碳的方法是 。 (3)实验现象与解释：当二氧化碳气体通入F装置后，现象是 。按图G进行实验，观察到两支燃着的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的一条化学性质是 。 【问题与思考】 (4)有同学认为按F装置进行实验无法证明二氧化碳与水反应，要证明二氧化碳能与水反应，还需补充一个实验是 。（简要描述实验步骤和现象） (5)确定实验室制取气体的化学反应原理时，需要考虑的因素是_______（填字母）。 A．反应的速率快慢 B．产生的气体是否纯净 C．实验操作是否安全简单 D．气体的颜色、密度和溶解性 11．关于燃烧的研究是一项重要的课题，某化学兴趣小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 (1)图1是探究可燃物燃烧条件的实验，实验前从水中取出白磷，放到铜片之前的操作是 ，从白磷的保存推测白磷的物理性质有 。 (2)通过观察铜片上的实验现象，可得出发生反应的化学方程式为 。 (3)此实验中铜片上的白磷和热水中的白磷，要对比的是 ，本实验的实验方法是 。 (4)某化学兴趣小组同学实验验证可燃物燃烧的条件(图2)。 Ⅰ．将80℃的热水从长颈漏斗注入集气瓶，但不浸没燃烧匙，此时白磷燃烧，红磷不燃烧。 Ⅱ．继续加水，浸没两支燃烧匙，白磷火焰熄灭。 ①Ⅰ中红磷不燃烧的原因是 。 ②若使白磷露出水面再次燃烧，操作是 。 12．为研究锌和铝的金属活动性，某研究小组进行了如下探究。 小明设计方案：向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸，根据反应的快慢判断两者的活动性强弱。 (1)写出铝与盐酸反应的化学方程式： 。 小芳将用砂纸打磨过的铝片放入一定量的盐酸中，发现有气泡产生，还观察到有“灰黑色沉淀”这一异常现象出现。 【提出问题】铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什么？ 【查阅文献】①铝在颗粒较小时为灰黑色，AlCl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体，易溶于水和乙醇。②一种金属加入到两种活动性均比它弱的金属化合物溶液的混合液中，会先置换出最弱的金属，再置换出第二种金属。该金属会先和最弱的金属盐溶液反应。 【提出合理假设】 (2)假设a：该灰黑色沉淀可能含有 ；假设b：该灰黑色沉淀可能含有；假设c：该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质。 【设计并完成实验】取灰黑色沉淀分别进行如下实验。 实验编号 实验操作 实验现象 ① 加入适量稀盐酸 有微量气泡，固体全部溶解，得到澄清溶液 ② 加入适量蒸馏水 固体部分溶解 ③ 加入适量无水乙醇 固体部分溶解 【得出结论】 (3)由实验①可判断假设c (填“成立”或“不成立”，)再结合②和③可得出该灰黑色沉淀的成分是 。 (4)你认为小明的实验能否比较锌和铝的金属活动性强弱？ (填“能”或“不能”) (5)为继续研究另一种金属锌的化学性质，小敏向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉，溶液质量与加入锌的质量关系如图所示。那么，在a点时，溶液里含有的金属化合物有 种；c点溶液的颜色为 ；d点得到的固体的成分为 。 13．化学实验课上，同学们用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳。 (1)a仪器名称 。若制取二氧化碳要做到节约、安全、随时发生、随时停止，选择的发生装置应是如图中的 (填装置编号)。 (2)小敏同学将产生的气体通入澄清石灰水中时，石灰水变浑浊又变澄清了！于是展开探究。 【查阅资料】碳酸钙不溶于水，碳酸氢钙【Ca(HCO3)2】可溶于水。 她在几支试管中加入等体积的石灰水，进一步进行探究。 实验编号 石灰水浓度 持续吹气时间 实验现象 2-1 0.16% 30秒 澄清石灰水变浑浊 2-2 0.16% 2分钟 澄清石灰水先变浑浊，后又变澄清 2-3 0.08% 30秒 澄清石灰水先变浑浊，后又变澄清 2-4 0.08% 2分钟 澄清石灰水先变浑浊，后又变澄清 【解释与结论】①能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是 (填实验编号)。 ②澄清石灰水变浑浊后又变澄清时发生了化合反应，依据资料写出该反应的化学方程式 。 【反思与评价】③其他同学做此实验时，有同学观察到石灰水变澄清，而有的同学未观察到，产生现象差异的可能原因是 (写一条即可)。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1)d→e→b→c (2)B中PdCl2溶液出现黑色沉淀，C中澄清石灰水变浑浊 (3)二 (4)2.7 (5)焦炭有剩余，铁能够被磁铁吸引，焦炭不能被磁铁吸引 2．(1) 燃烧需要与氧气（或空气）接触 提供热量、隔绝氧气(或空气) (2)×100% (3)步骤4中没有控制温度恢复到80℃来测量体积 3．(1)B (2)ab (3)不断运动的 (4)更环保（或节约药品、现象更直观等） (5)慢 4．(1)锥形瓶 (2)CF (3)碳酸钙 (4) 使硫酸钙分散均匀，增大与其他反应物的接触面积 B (5) b 样品中添加成分在此范围内发生分解，使固体质量减少 5．(1)A (2) 化合反应 (3)AB 6．(1) 氧气/ 左侧液面升高至刻度1附近，右侧液面降低 (2) 检查装置的气密性 NaCl溶液能加快铁粉锈蚀 部分 7．(1) 选取的酸的种类不同 (2) 铁的表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色 (3) E 、Cu、（合理即可） (4)避免一氧化碳和空气的混合气体加热时发生爆炸 (5) (6) 澄清石灰水变浑浊 收集未反应的一氧化碳避免污染空气 8．(1) CO2、H2O AC (2)a (3)40 (4) 温度 在其他条件相同时，在温度为10～50℃的范围内，温度越高，铁钉锈蚀越快（合理即可） 9．(1)水槽 (2) 氯酸钾和二氧化锰/KClO3和MnO2 CF/FC (3)c (4) g (5) 可燃物 高 水中白磷不燃烧 小 10．(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (2) 锥形瓶 BC/CB 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已收集满 (3) 紫色石蕊溶液变红 不能燃烧，也不能支持燃烧 (4)将干燥的紫色石蕊纸花放入充满干燥二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色（或无明显变化，合理即可） (5)ABC 11．(1) 用滤纸吸干白磷表面的水 难溶于水，密度比水大 (2) (3) 燃烧需要与氧气（空气）接触 控制变量法 (4) 温度没有达到红磷的着火点 用注射器向集气瓶中通入空气（或氧气），让白磷接触空气（或氧气） 12．(1) (2)小颗粒铝 (3) 不成立 小颗粒铝和氯化铝 (4)不能 (5) 三/3 无色 锌、铜、银 13．(1) 长颈漏斗 C (2) 2-1和2-3 CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2 石灰水的浓度不同或单位时间内吹出气体的量不同 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $