广东省湛江市2024-2025学年高二上学期期末调研考试语文试卷

1 湛江^ 2024—2025学€度第一学期期p调研考试 高Ð语文参考答案 1.D项,<Ð者都就说理的对话ß方而言,需要相互尊Þ,相互理解=错误2根据w料一第f段 <8公r说理9ß必须是等的2说理意味着等的对话=和w料Ð第g段<说理需要等1 理性地对待O同意É,并O是û于说理者Ê意愿的8宽宏98宽厚9或8宽容9,而是v8说 理9q身的话语特性ô定的=可知,w料一和w料Ð都谈到说理的<等=,但w料一就<公 r说理=而言,强调的是O同文化之间的等对话;w料Ð就<说理=而言,强调的是等1理 性地对待O同意É，n者侧Þ点O同，选项混淆概念2 2.C(C项表述k确;A项,<它是坚持以Ï实~根据的基础=强òs系,<说理自v,才O会信ó 雌黄=表述p误;B项,根据w料一第四段<没pÏ实根据的理vs使O是谎言,也是经O起推 敲的空洞说辞,Owp真理的力à=可知,<以Ï实~依据,s指说理O能撒谎=表述错误;D 项,<从而获得一个确定性的结论=错误2根据w料Ð<说理提û的8看法9无论wp如何充 分的理v,都û是一种wp或然性而O是绝对确定性的结论2因l,说理总是可以再说理的, 说理是一个过程,O是最终结果=可知,说理的目的是~了促进理解和交流,而O是~了获得一 个确定性的结论2) 3.D(D项,<攥紧拳头=是比喻说理，而O是类比) 4.B(<公r说理=是一种理性交流1表达看法1解释张，并对别人可能p说服`用的话语 形式2需要通过说明和`商的方式，需要等1理性地对待O同意É，面向的是公众，O是 小圈子2ûp B项符合ĀA项O符合说理等1理性的特à2C项是是庄子P惠子的对话，O 是面向公众的公开说理2D项，是会议N的开幕词，O是说理2) 5.d说理者`在逻辑谬误，皮鞋穿一周就oÞ脱胶，按常理属于质à问题，t_咎于顾客走 路姿势，理v牵强，逻辑O通Ā e说理者没p建立好的信誉，_柜销售人员强词夺理，ÿ人蛮横1O可信的印象，说话自然 没说服力Ā f说理者没ps注顾客情绪因素，冷漠傲慢地拒绝退换，O体谅顾客遭遇，无法让顾客感同 身受，难以达rr识2 (6分2答û一点ÿ 2分,意思对s可2如pv它答案,û要言之r理,可酌情ÿ分2) 6.Dÿ爷爷的<镰刀=没p象àO2Ā 7.Dÿq文语言风格质w生ú，并非<x雅庄Þ =2Ā 8.ÿ1Ādú词<爬行=准确形象地写û了爷爷的歌声P沉p力ÿ1 分Ā1节奏缓慢ÿ1 分Ā 2 的特点，把歌声写得似乎能够看到一样2 ÿ2Āú词<钻=准确地写û了大风的强ôÿ1 分Ā，仿_风是一堵墙，s们û能奋力钻 进2表Ā了祖a俩敢于面对大风的勇气ÿ1 分Ā2 9.ÿ境ï写经x体Ā在ÿ d手法多样ÿ巧用多种修辞，如比喻1拟人等ïþuß2ß善用对比，宁静P狂风对比鲜 明，增强画面感Póü力，让ÿ境ï写极~生ú2ÿ或者答ú静结合1多感官结合等手法Ā e乡土特色浓厚ÿ展Ā乡x风貌，从胶河1荒草甸子到农`物2同时融入`地歌谣，凸显 地域文化，使乡土气息扑面而来2 f`用效果明显ÿ渲染紧张神秘氛围，烘托爷爷的坚韧形象2大风象à挫ø，体Ā÷Ï， 深化题，引发思考2 (6分2答û一点ÿ 2分,意思对s可2如pv它答案,û要言之r理,可酌情ÿ分2) 10. BCG(千乘之君问丘者，多矣，而op若君之问问之悉也，然君所欲者尽可得也) 11. B(3分2 盗1贼Ð_，ô代和Ā代的意O基q相à，ô时盗小而贼大，Ā代汉语所谓<贼= (偷东西的人)，ô代ü<盗=ĀĀ在所谓<强盗=(抢东西的人)，ô代也可以 ü<盗=，但 一般都称<贼=2) 12. C(3分2 <岂O然乎? =表明宋君接受孔子的Ê点，但说自己做O到) 13.(1)所以圣人是把治理天O`~自己Ïó的人，怎N能O禁绝仇h，而鼓ó相互s爱 呢?(s键词<恶=<劝=各 1分，õ意 2分) (2) 推崇道O，Þ视道德，就能使圣人自愿前来Ā任用贤能，罢à无能之辈，就能使 官府得到很好的治理2((s键词<贵=<à=<否=各 1分，õ意 2分，r 5分) 14.墨子ÿ兼爱非攻Ā 孔子ÿP邻国相亲1国内各得vO2(3分2每点 1分) 0参考译文1w料Ðÿ孔子拜É宋国国君，国君问孔子说ÿ<s想长久拥p国家，让各城邑 都安稳，想让百姓没p疑惑，想让士人竭尽全力，想让日ok常运行，想让圣人ú前来， 想让官府治理得好2ï怎N做呢？= 孔子回答道ÿ<众多拥p千辆u车的国君问s的ÏO少， 但没p像君您问得à般ð尽的2O过君您所期望的，全都能够实Ā2s€说，邻国相互 亲善，就能长久拥p国家Ā国君仁爱臣子忠诚，各城邑就能安稳ĀO杀害无辜之人，O释放 p罪之人，百姓就O会疑惑Ā增ò士人的俸禄，他们就都会竭尽全力Ā尊崇天地敬奉鬼神， 日o就会k常运行Ā推崇道O，Þ视道德，圣人就会ú前来Ā任用贤能之人，罢à无能之 辈，官府就能治理好2 = 宋国国君说ÿ<说得好啊！难道O是à样吗？s没p才能，没能 力做到àß2= 孔子说ÿ<àßÏ并O难，û是看您想O想去做罢了2= 15.C(à首词语言质w无_，o用任何Ā烂的修饰) 3 16.d虚实结合2纳q词N阕实写西风1黄叶等眼前景，O阕虚写ß昔夫妻生活场景2苏轼词 N阕实写自身处境P思念，O阕虚写梦中P妻相É情景2 e细节ï写2纳q词中通过妻子怕惊扰自己春睡1夫妻赌书泼茶等细节展Ā夫妻生活的 温馨Ā苏轼词中通过梦中妻子梳妆等细节，深刻地表达û对亡妻的深情厚谊2 (每点 3分，意思答对s可2v他答案，言之r理亦可酌情ÿ分) 17.ÿ1Āor一篑 虽覆一篑 ÿ2Ā天生sw必p用 钟鼓馔玉O足贵 ÿ3Ā江水流春去欲尽 江潭落o复西斜 (4)君子喻于O 小人喻于利 (5) 王于t师，修s戈矛 18.他ÿ了s们那N精妙绝伦的`品，àß`品à映时代风貌，展Ā人性美好，让s们激ú， 引发s们思考，ÿÎs们无比美好的享受2 ÿ解析ÿ原õ语病pÿr分残缺，<à映时代风貌，展Ā人性美好=的语应ï是<`品=， 故在<à映=前òN<àß`品=Ā语序O`，<ÿÎs们无比美好的享受，引发s们思考， 让s们激ú=，v表及Ý，改~<让s们激ú，引发s们思考，ÿÎs们无比美好的享受=2Ā 19.d原文运用排比的修辞手法，生ú地ï写众多树木的状a，借以突û表达自己对托尔ï泰 的赞美P喜爱2e原文是短õ，õ式活泼，表达更p力度，而`P整个以短õ~的语境相 和谐一致2 20.d自然山水P人造建筑相互交融2e都渗透着人的个性特à2f再如ß玉所Q的<潇湘 馆=2ÿ6分2每点 2分，意思对s可Ā 21. 圣地Þ哥ÿ 对称õÿ孤独无û躯体可许打倒 坚强Z毅灵魂永是O屈 大卫·科波菲尔 对称õÿ命运多舛孤儿历练 心`善念奋斗求安 聂赫留x夫 对称õÿ灵魂觉醒良知贵Þ 真心忏悔爱情ð生 何塞·阿尔卡蒂奥·_i迪Þ 对称õÿ[世开基探秘o知界 倾心致志造就马孔城 ÿ4分，对称õ 2分，内容符合人物命运或特点 2分Ā 1 ÿ密 ★启用前 湛江^ 2024—2025学€þ第一学期期p调研试题 高Ð语文试题 本试卷共 11 页。全卷满分 150 分。考试用时 150 分钟。 注意事项： 1．答题前，Y将自ý的姓]1准考证ø填写在试题卷和答题tP，并将准考证 ø条形码Ā½在答题tP的指定O置2用 2B 铅笔将答题tP试卷类型的方框涂黑2 2．选择题的作答ÿ每小题选û答案^，用 2B 铅笔把答题tP对应题目的答案标 ø涂黑，写在试题卷1草稿Ā和答题tP的非答题区域均无效2 3．非选择题的作答ÿ用签_笔直接答在答题tP对应的答题区域内2写在试题卷1草稿 Ā和答题tP的非答题区域均无效2 一1Ā代文阅读(34V) (一)Ā代文阅读 I(q题共 5小题,18V) 阅读Q面的文_,Ür 1~5题2 w料一: 文X交ßà际P是一个说理的过程，<|共说理=是文X交ß要`最p效的方式2文 X软à力之<软=在于温润人心,而文X交ß靠的是<理"而O是<力=，à个<理"的显著特 点就是<软=2ûp以<理=的方式ß行文X交ß,O\文X之间才能以文X的方式àĀ交流1 互鉴P发展2à个<理=并非一ý之<理由=,而是O\文X的最大|约数——共\认ÿ的<道 理=2因l,<|共说理=à际P关涉文明形象的塑造2 <|共说理=ß须坚c自由1民的基q原则2自由P民O仅是中_文明的€心内容, _是人类文明的€心要素,Ð而构r全人类共\价值的基q内容2<|共说理"首Yß须是自 由的，说理当然离O开一ý之<理由=,但ûp在大家共\认ÿ之<道理=中,一ý之<理由= 才能获得自由的发展2 <|共说理"ßß须是等的2说理意味着等的对话2居高临Q1以强凌弱1盛气凌人 都O是说理的k确姿态2说理的目的O是~了V清谁对谁错,_O一定是达r共识,而是相互 理解2在申说自ý的立场1Ê点或`÷,认真倾€别人的心声,O把自ý的立场1Ê点或 `强加于人2 2 <|共说理"ßß须坚c以Ïà~据的基q原则2说理O是空ó无凭1信ó雌黄,而是 以Ïà~据,以理服人2没pÏà据的理由s使O是谎言,_是经O起ë敲的空洞说辞, Oxp真理的力量2 中_文明以<明德=~w基q的精神特质2<明德=O仅在于<明明德=,而`ß在于" 明明德于yQ=2以<明德=~基础的ÿ极说理,既是讲好中_文明故Ï的Þ要方式,_是塑 造中_文明ð形象的Þ要途ß2 (摘编自`OS1任利鹏:|共领域1|共说理P文明形象塑造;) w料Ð: |共生活中的<说理"是一种理性交流1表达看法1解释`,并对别人ÿ能p说服作用 的话语形式2:伊索Ü言;中p一则:z阳P风;的故Ï:z阳P风ß行比赛,看谁能使穿着 外`的行人脱掉外`2风到了就刮,但刮得越凶,那个行人就把外`裹得越紧2然^z阳û来 了,照在行人的身P,行人感到身体û汗了,就把外`脱了Q来2说服是l迎他人加入对话,O 是企Ā限制他们p自ý的看法,更O是威胁他们O准p自ý的看法2 说理是P人的常需要结合在一起的,说理通过说明和`商,而O是暴力或战Ï来解ô人 间ÿ能ûĀ的矛盾和ó突,并形r一种ÿ以Ā之~<讲理=的文明秩序2所p的战Ï和混都 是在没p`商,无理ÿ讲的情况Q发生的;说理使得人类能够用摊开的手掌,而O是攥紧的拳 头来相互交ß,人类才得以ß入文明社会2然而,当Q互联网中的说理常常被当作是攥紧拳头, 而非摊开手掌的话语行~,à的<说理=便r~<s领话语阵地=<óÜ笔伐=<论战"和 向对方报以<投ï=和<W首=2 说理是发表意É,但<发表意É=并O就是说理2任何表达看法的陈述,包括­骂,都ÿ以 说是<发表意É=,但并O是说理2说理的<发表意É=ß须包括n个部V,一个是<结论=(_ Ā`或看法),ö一个是<理由=,结论是由理由来支c的2当然,p理由支c的结论oß都 确à或ÿ靠,因l需要评估理由是否真的能UV支c`2 说理需要等1理性地对àO\意É,并O是û于说理者Ê意愿的<宽宏=<宽厚=或 <宽容=,而是由<说理=q身的话语特性ô定的2说理离O开价值判断，包括伦理和€治的 判断，尽管它并O_门«论伦理和€治2说理面向所p|众，说的是社会群体中的许多人， 而Oû是_业小圈子Ý的_家们所能€得懂的道理2说理Oû是发生在说话者的头脑Ý，而 `是ß须说ÿ|众€的2在一个人头脑Ý的论理或ë€是否ÿ靠，是否合理，O说û来， 别人又如何去检验呢？说理提û的<看法=无论xp如何UV的理由,都û是一种xp或然性 而O是ÿ对确定性的结论2因l,说理总是ÿ以再说理的,说理是一个过程,O是最终结果2 3 说理由哪ß要因素构r?作~修辞术的说理pO个构r因素,V别是ÞÝ士多德在:修 辞学;中所说的<逻辑=<信誉=和<情绪=2<逻辑=的意思是<用语言表达思想=,诉Ā <理智=和<理解力=2逻辑是说理中最Þ要的说服手段,p逻辑的说理就说得通;而没p逻 辑或是逻辑混的说理则说O通2说理的第Ð个因素是<信誉=,p信誉的人¬别人觉得ÿ靠, à的人说话才会对别人p说服力2一æ人们形r了ÿ信或Oÿ信的€象^,便很难ÿw改Ù2 说理的第O个因素是<情绪=2哲学家罗蒂就提û<背弃理论,转向Ú述"的说理`,à是一 种诉Ā情绪的说理方式,它甚ó显得O是在说理,而是在说故Ï2说故Ï引ü对方想象一种你 s他都能感\身Ø的境遇,由l形r的共识是被创造û来的,而O是ë理û来的2 (摘编自徐贲:明ð的对话:|共说理十{讲;) 1.Q列对w料相关内容的理解和V析，Ok确的一项是(3V) A.<|共说理"的<理=能够温润人心，p利于O\文X间交流1互鉴P发展，_p利于 塑造文明形象2 B.无理ÿ讲是战Ï和混发生的ß要原因，说理形r<讲理=的文明秩序，使人类得以 ß入文明社会2 C.对理由是否真的能UV支c结论ß行评估是pß要的，à是因~s使p理由支c，结 论_oßÿ靠2 D.w料一和w料Ð都谈到说理的<等=，Ð者都是就说理的对话Ý方而言，需要相互 尊Þ，相互理解2 2.据w料的内容，Q列说法k确的一项是(3 V) A.|共说理要坚c自由民，它是坚c以Ïà~据的基础，说理自由，才O会信ó雌 黄2 B.|共说理需要以Ïà~依据，s指说理O能撒谎Ā因~谎言经O起ë敲，无法以理服 人2 C.s使自ý的Ê点是k确的，_O能盛气凌人，说理O应以达r共识~目的，应倾€别 人2 D.通过说理，彼l之间广泛交流，Ð而获得一个确定性的结论，à是s们提倡说理的目 的2 3.Q列对w料一和w料Ð论证的相关V析,Ok确的一项是(3V) A.w料一开ß明O，提û了<|共说理=是ß行文X交ß1塑造文明形象p效途ß的Ê 点2 4 B.w料一采用了总V总的论证结构，中间部VÐ|共说理的O个原则展开论述，层k清 p2 C.w料Ð引用:伊索Ü言;中的故Ï，形象性和思¯性兼备，证明说理是说服而O是强 制2 D.w料Ð用<攥紧拳头=类比阐释了"s领话语阵地"<óÜ笔伐=à种互联网"说理=Ê 念2 4.据w料Ð内容,Q列情况最符合|共说理特à的一项是(3V) A.某著]ü€在网þĀ|开驳斥网Ü对wð电€的差评，以w获_r就~理据断言€ 评人<O懂电€创作=2 B.毛席向全体党员所做的报告:改造s们的学`;用形象又通俗的语言摆Ïà1讲道 理，使人得到启发和教育2 C.庄子在:五石之瓠;中ß用n则Ü言故Ï对惠子ß行说理，生动形象地阐述深刻道理， 避免了ÿ暴地Ï吵2 D.毛席在中ÿ人民€治`商会议第一届全体会议P发表了讲话，以历史Ïà向全世界 ü告ÿ<中ÿ人民站起来了=2 5.一O顾û在商场购~了一Ý皮鞋，穿了O到一周，鞋面就ûĀoÞ脱胶Ā象2顾û拿 着皮鞋找到商场_柜要求退d，_柜销售人员t声Ā，皮鞋脱胶是因~顾û走路姿势 <Ok 常=，O属于质量þ题，拒ÿ退d2ÿ结合w料Ð中ÞÝ士多德:修辞学;说理构rO要素， 简要V析说理者表达的O当之处2(6V) ÿÐĀĀ代文阅读bÿq题共 4 小题,16 VĀ 阅读Q面的文_，ÜrQ面小题2 大 风 莫言 d s家^面p一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向^北方向走七Ý左右路， 就到了一片方圆数千亩的荒草甸子2每€夏y，ww都在那儿割草，sww的镰刀磨得快， 割草技术高，割Q来的草~净，O拖泥带水2 e 最早跟ww去荒草甸子割草，是\过了七Ý生日O久的一y2堤顶是一条灰白的 小路， 路的两边长满ß草，行人的脚Û迫得它们很瑟€，但依然是生气勃勃的2ww的 p子轻悄悄的，走得O紧O慢，€O到脚p声2田ßÝ_线流苏般的玉米儿，刀剑般 5 的玉米叶儿，\秀出的高粱穗儿，很结实的谷子~巴，都在雾中÷ ÷Ā2河堤P的绿 草叶儿Pd着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对ss着招|2 f 田ßÝ很寂静，ww漫O经心地哼起歌子来ÿ<一匹马踏破了铁甲连ÿ，一杆枪杀 ®了yQ好汉，一碗酒消解了Oï的冤情，一文钱难P了ö世的英雄…… = g 坦荡荡的øßP缓慢地爬行着ww悲壮苍凉的歌声2€着歌声，s感到陡然间长大 了O少，童€似乎就消逝在à条灰白的镶着ß草的河堤P2 h 他带着s寻找老茅草，老茅草水少，~得快，牲 口也爱W2wwð着一把大镰刀， sð着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲Q来2<看s怎N割2 =ww示范给s看2 他 并O认真教s，比画了几Q就O头割他的草去了2他割草的姿势很美，动作富p节奏2s 试着割了几Q，很累，Ü烦了，tQ镰刀，追鸟捉蚂蚱去了2 i O知何÷，yP布满了大块的黑云2 j s帮着ww把草装P车，小车像ÿ小山包一样2大堤弯弯曲曲，\走出Ý把 路，黑云就把z阳Ü全遮P了，y地之间没p了界限2sÿ然感到一种莫]的恐惧2回头 看ww，ww的脸木木的，一点表情也没p2 k 河堤Q的庄稼叶子忽然动了起来，但没p声音2河Ý也p滑的波浪涌起，\样没 p声音2很高很à的地方似乎传来了世P没p的声音，跟着à声音而来的是y地之间变r紫 色，ßp扑鼻的~草气 息1ß蒿子的è味和ß菊花幽幽的香气2 l 在s们的前方，出Ā了一个黑色的1顶y立地的圆柱2圆柱飞速旋转着，向s们逼 过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的|噜声2 m <ww，那是什N？ = 11 <风2 = 12 ww淡淡地说ÿ <使劲拉车w，孩子2 =说着，他弯Q了腰2 13 s们钻ß了风Ý，€O到什N声音，û感到p两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜 嗡嗡地响2堤Q的庄稼像接到}ð的士u，一齐倒伏Q去2 14 <ww……= s拼}地喊着2喊出的声音连s自ý都没€到2肩头的绳子ß是紧紧 地绷着，à使s意识到ww的存在2ww在s就O怕，s把身体}à伏Q去，一û胳膊OQ 去，连接着胳膊的手死死抓P路边草ù2s抬起头看ww和车子2车子ß挺在河堤P，车子 ^边是ww2ww双手攥着车把，脊背绷得像一`弓2他的双腿像钉子一样钉在堤P，腿P 的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来2风把车P半~O湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆 嗦2s看到ww的双腿开始颤抖了，汗水从他背P流Q来2 6 15 <ww，把车子t掉w！= sÀ在地P喊2 16 ww倒退了一p，小车猛然往^一冲，他的脚忙乱起来，连连倒退着2 17 <ww！= s惊ü着，急忙向前爬2小车倒推着ww从s面前滑过去2s灵机一动， 耸身扑到小车P2借着à股劲，ww又把腰煞Q去，双腿又像生了根似的定P了2sÀ在车 梁P，激动地望着ww2ww的脸ß是木木的，一点表情也没p2 18 刮过去的是大风2风过^，y地间静了一小会儿2]阳O动声色地露出来，河Ý通 红通红，像流动着冷冷的铁水2庄稼慢慢地直腰2ww像一尊青铜塑像一样保c着用力的姿 势2s从车P跳Q来，高|着ÿ<ww，风过去了2= ww眼Ý突然盈出了泪水2他慢慢地 放Q车子，费劲地直起腰2s看到他的手指都蜷曲着O能伸直了2 19 风把s们车P的草全卷走了，O，ßp一棵草夹在车梁的榫缝Ý，s把那棵草举着 给ww看，一根n通的老茅草，也O知是红色ß是绿色2 20 <ww，就剩Q一棵草了2 =sp点懊丧地说<y黑了，走w2 =ww说着，弯腰 推起了小车2 21 s举着那棵草， 跟着ww走了一会儿，就把它Ÿ手t在堤Q淡黄色的暮色中了2 6.Q列对文q相关内容的理解，Ok确的一项是(3V) A.悲壮苍凉的歌声，体Ā了爷爷虽历经沧桑，tp乐Ê坚韧的Õ格，表Ā了震撼<s= 心灵的强大力量，¬<s=÷然间长大了2 B.爷爷的行~和思维方式P传统的中ÿ农x社会ÿ境p关,而:€€孤独;中丽贝t的困 境则Pq土文XØ到外来文X的打压p关2 C.爷爷的脸<木木的，一点表情_没p =表Āû超乎û常的冷静和镇定,:复活;中玛 丝洛娃<斜睨的目Z"表Āû了O屑一顾的态þ2 D.P海明威:老人P海;一,小说善用象à手法，如爷爷的<镰刀=1xp破_性的<大 风=最^剩Q的那棵<草=等都pw象àO2 7.Q列对文q艺术特ò的V析鉴赏，Ok确的一项是ÿ3 VĀ A. 文章开篇细ô地ïþ了河堤的ÿ境，O仅~故Ï的发生提供了x体的场o，_~^续 的故Ï发展做了铺垫2 B. 文章以<大风=~线索，Ð开场的静，到y气骤Ù，再到P狂风的较量，直ó风^ 的宁静，情节紧凑层层ëß2 7 C. 文章ò彩ï写瑰奇2<y地之间Ùr紫ò =<河Ý通红通红 =<淡黄ò的暮ò =等， ÿ读者留Q深刻€象2 D.q文语言y雅庄Þ而富p韵味，ß用多种手法þ画û场o和人物的细节，使祖aÐ人 的形象鲜明而传神2 8.q文用词¬慎1准确，ÿV析Q面nõ中动词使用的妙处2ÿ4VĀ ÿ1Ā坦荡荡的øßP缓慢地爬行着ww悲壮苍凉的歌声ÿ2 VĀ ÿ2Ās们钻ß风Ý ÿ2 VĀ 9.著]作家王安à曾赞誉小说中的ÿ境ï写<à在z经y了=2ÿ结合q文的ÿ境ï写， 谈谈对王安à评论的理解2ÿ6VĀ Ð1ô诗文阅读ÿ40 VĀ ÿ一Ā文言文阅读ÿq题共 5小题，21 VĀ 阅读Q面的文言文，回答 10～14题2 材料一ÿ 圣人ñ治yQ~Ï者也，O可O察乱之所自起2 ．̀察乱何自起？起O相爱2大{X爱v 家，O爱异家，故乱异家ñ利v家Ā诸侯X爱v国，O爱异国，故攻异国ñ利v国2yQ之 乱物，wo而þ矣2 察o何自起？皆起O相爱2ç使yQ兼相爱，爱人ç爱v身，犹pO孝者乎？视v兄P 君çv身，恶施O孝？犹pO慈者乎？视_子P臣çv身，恶施O慈？故O孝O慈亡2犹p ÷贼乎？视人之室çv室，谁窃？视人身çv身，谁贼？故÷贼．．p亡2犹p大{之相乱家1 诸侯之相攻国者乎？视人家çv家，谁乱？视人国çv国，谁攻？故大{之相乱家1诸侯之 相攻国者p亡2ç使yQ兼相爱，国P国O相攻，家．P家O相乱，÷贼无p，君臣v子皆能 孝慈，ço[yQ治2 故圣人ñ治yQ~Ï者，恶得O禁恶而劝爱？故yQ兼相爱[治，交相恶[乱2故子ø 子曰O可ñO劝爱人者，o也2 ÿ节选自:ø子·兼爱篇;Ā 材料Ðÿ 孔子ÉÛ君，君þ孔子曰ÿ<吾欲使长p国而列都得之，吾欲使民无惑，吾欲使士竭力， 吾欲使日o`÷，吾欲使圣人自来，吾欲使官府治理2~之奈何？=孔子对曰ÿ<千乘之君 þ丘者多矣而未pç君之þþ之悉也然君所欲者}可得也2丘闻之，邻国相亲，[长p 8 国Ā君惠臣忠，[列都得之ĀO杀无辜，无释罪人，[民O惑Ā士益之禄，[皆竭力Ā尊y 敬鬼，[日o`÷Ā崇道贵德，[圣人自来Ā任能黜v，[官府治理2=Û君曰ÿ<善哉！ ÞO然乎？寡人O佞，O¿ñ致之也2=孔子曰ÿ<oÏ非难，唯欲行之云耳2= ÿ节选自:孔子家语·­君;Ā 10．文中画波浪线的部VpO处需要断õ，每对一处ÿ 1V，断õ超过O处OÿV2ÿ3 VĀ 千^之君þ A 丘者 B 多矣 C 而op D ç君之þþ之 E 悉_ F 然君 G 所欲者尽ÿ得_ 11．Q列对w料中加点的词语Û相关内容的解说，Ok确的一项是ÿ3 VĀÿ Ā A．当ÿ\<尝=，尝试2P:}ÿ论;<当P秦相较=中<当=的意O用法O\2 B．盗ÿ指偷窃的人Ā贼ÿ指劫z财物的人2PĀ代汉语的<盗=<贼=O相一ô2 C．家ÿ卿大{的封地2P:<孟子>Ð章;<入则无法家拂士=中<家=用法意OO\2 D．寡人ÿĀ侯王的谦Ā2:齐桓晋文之Ï;<ç寡人者，ÿ以保民乎哉=中<寡人=相 \2 12．Q列对w料p关内容的理解，Ok确的一项是ÿ3VĀÿ Ā A．大{1Ā侯各爱ý家1ýÿ而O爱他家1他ÿ，所以攻ü他人以利ýĀyQÿÏ之Ï， 都由于à个原因2 B．人P人相爱，视人如ý，就O会pO孝1O慈，就O会p盗贼，就O会p家攻ÿ的 Ï，yQ就大治2 C．Û君拿如何长期拥pÿ家和广获都邑等Ï来咨询孔子，孔子借机ü传自ý的`，而 Û君tO能接Ø2 D．孔子认~Ā侯ÿ如果O杀无罪之人，O释p罪之人，€姓就能无疑惑Ā增加俸禄， 士人就能竭力尽职2 13．把w料中画横线的õ子翻译rĀ代汉语2ÿ9VĀ ÿ1Ā故圣人以治yQ~Ï者，恶得O禁恶而劝爱？ÿ4VĀ ÿ2Ā崇道¾德，则圣人自来Ā任能à否，则à府治理2ÿ5VĀ 14．墨子P孔子的治理之道p什NO\？ÿ结合w料一1Ð简要概括2ÿ3VĀ (Ð)ô代诗歌阅读(q题共 2小题,9V) 阅读Q面à首词,Ür 15~16题2 浣溪沙 9 纳兰性德 谁念西风独自凉，萧萧黄叶ý疏窗，沉思往Ï立残阳2 被酒d莫惊春睡Þ，赌书消得泼茶香，`÷û道是寻常2 [注]d被酒ÿ酒醉2 15.Q列对à首词的理解和赏析，Ok确的一项是ÿ3VĀ A. 开篇以 <谁念西风独自凉= 发þ，无人关心的 <凉= 既指y气Û冷，更暗示了词 人内心的孤寂凄凉，奠定了全词Ô伤的基调2 B. <萧萧= 一词þ声þò地展Ā了黄÷飘落的动态，<ý= _则体Ā了词人试Ā隔ÿ外 界秋意P痛è的心理，_使自身陷入更深的孤独2 C. 整首词的语言风格_丽Āò，词人ß用精美的词汇渲染û浓厚的气氛，淋尽ô地表达û 深沉的情感，在艺术感染力方面表Ā突û2 D. 整首词情o相生，P阕的凄凉之o引发对亡妻的思念之情，ß而回à起ßx的生活片 段，最^生û无尽遗憾，层层递ß，传达û深沉的Ô伤2 16.q词P苏Ā:江城子·_koÐ十å夜记梦;都写了{妻间的情谊，ÿV析n首词 对l采用的相\手法2ÿ6VĀ ÿOĀ]篇]õ默写ÿ10VĀ 17.补写ûQ列õ子中的空缺部V2 ÿ1Ā:论语·子罕;中，孔子用堆土r山1填洼地作比喻，说明治学做Ï要靠自ý坚 c，如果< =，停Q来，v错在自ýĀ而< =,也能够前ß一p了，ß益 在自ý2 ÿ2Ā:将ß酒;中的< =一句表达出乐Ê自信的积极思想，< = 一句表达了蔑视权贵的人生态þ2 ÿ3Ā:春江花o夜;中的< ， =两句，表面ï写春y 将}，江o欲落的o象，实[表Ā游子在^漂泊÷间之久，思_之W2 ÿ4Ā:8论语9十ÐĀ;中，< ， =两句阐述了君 子和小人的O利Ê，指出君子看Þ的是道O，小人看Þ的是利益2 ÿ5Ā:秦风·无衣;中，ï写君王要发u了，要修理好戈矛准备战斗的句子是 <_____________,________________=2 10 O1语言文_ß用ÿ16 VĀ ÿ一Ā语言文_ß用aÿq题共 2小题，6VĀ 阅读Q面的文_，Ür 18~19题2 今y去Àþ托尔ï泰故居2à是s心仪þ久的地方2到了俄ÿ，能O去拜À托尔ï泰吗？ 他ÿ了s们那N精妙ÿ伦的作Õ，Þ映÷代风貌，展Ā人性美好，ÿÎs们无比美好的享Ø， 引发s们思考，¬s们激动2直到今ys们ß能阅读àß跨越€€都没p被湮没的作Õ，怎 N能O心`感激？托尔ï泰庄园，]_ü雅ï纳雅·玻ÝÞ纳2庄园à看是一片非常美丽的 森林2ÿ大的桶树1菩提树，美丽的桦树，蓬勃潇洒的ð树，àà高P像大家庭中的T_姐 妹，个个高大俊美，个个灵动ÿ爱，个个热情洋溢2树木茂密，sÐ地PŸ便c起一片树÷， y在书Ý，作~纪念2雨珠d在树÷P，在一片翠绿中间，ð晶晶，好像散落的水晶2故居 四周p河流ÿ绕，ßp几个小的湖泊，湖边停靠着捕鱼的木船2托尔ï泰的故居就`落在à 一片森林中2n层楼，O算很大，漆着和绿的油漆，P森林合~一体2y气好的÷候，阳 Z透过绿÷，撒向空地，明媚灿ò2 18. 文中画横线õ子p语病，ÿ修改，使语言表达准确流畅2ÿ少量增删词语，但O得改 Ù原意2ÿ2 VĀ 19. 文中画波浪线的õ子ÿ改写rÿ<àà高P像大家庭中个个高大俊美1灵动ÿ爱而又 热情洋溢的T_姐妹2=Ð语意P看Ð者基q相\，但原文表达效果更好，~什N？ÿ4VĀ ÿÐĀ语言文_ß用 IIÿq题共 2小题，10VĀ 阅读Q面的文_，Ür 20~21题2 :红楼梦;中的建筑并O是孤立的`在,而是:红楼梦;整体艺术形象的p机组r部V2 中ÿô人认~Ü美的园林oÊ应该d 2:红楼梦;中大Ê园的¿计就非常注 Þà一点，在蓊郁的花草树木和潋滟水Z映衬Q,小山曲水,错落pô, 楼Āï阁ì映于茂林 修竹, 极尽清幽ø达之妙2每一个庭ø都和山石花木交相辉映, 极富自然情趣2\÷，园子Ý 每一ÿø落的建筑格调,e 2如贾ß玉所Q的<怡红ø=, ø中种植着芭蕉和 海棠n种植物, 芭蕉~绿, 海棠~红, 于是贾ß玉便~w×]<红香绿玉=, 整体意境颜òó 丽，暗香浮动，Pß玉的性情相符Āf ,<几竿竹子， 着一道曲栏, 比别处 幽静=，自然情趣流泻而û, Pß玉真Û率真的气质相合Ā蘅芜苑, 一眼望去, 清凉瓦舍,但 透过ø内各种香草,素净无_，把ß钗安份Ÿ÷1O流于俗的气质表Ā得淋尽ô2ÿ以说, 每 一ÿ庭ø都P人物合Ð~一, OV彼l了2 11 20. ÿ在文中画横线处补写恰当的语õ，使整段文_语意Ü整连贯，内容½W，逻辑o密， 每处O超过 15_2ÿ6VĀ 21. ÿ你Ð大卫·科波菲尔ÿ:大卫·科波菲尔;Ā1聂赫留朵{ÿ:复活;Ā1圣地Þ 哥ÿ:老人P海;Ā1何塞·阿尔t蒂奥·_恩迪Þÿ:€€孤独;Ā中任选一个人物形象， 写一组对Āõ，要求能概括w命ß或形象特点2ÿ每一õ 8-15个_，ß须点明所选人物再写 对联2Q面示例仅作提示2Āÿ4VĀ 示例ÿ林ß玉 小心¬慎÷÷在意，聪明伶俐处处留心 四1写作(60V) 22.阅读Q面的w料,据要求写作2(60V) 经y]言是中_民族的瑰ß，ó今Ï闪ñ着智慧的Z辉，ÿs们以人生的启迪2但pß 经y]言在在ð的÷代Qÿ以°证思考，¬人们Ðð的角þ做ûV析或阐释2如以Q经y] 言ÿ士Oÿ以O弘毅，任Þ而道à2 ý所O欲，ÿ施于人2 ô知在格物2 知人者智，自知者明2 故yQ兼相爱则治，交相恶则2 君子食无求饱，居无求安2 自É者O明，自是者O2 …… ÿÐ以P经y]言语õ中任选w一，准确理解w思想内容，自选角þ，自定立意，写一 篇O少于 800_的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟2