贵州省遵义市汇川区第五小学2024-2025学年六年级上学期期末科学试卷

1 汇川区2024一2025学年度第一学期学业水平考试试卷 六年级 科学 (本试题卷满分100分，考试时间60分钟) 注意事顶： 1答题前，请将学校、姓名和考号填写在答題卡和试卷规定的位置上。 2所有题目答聚均填写在答题卡上，填写在试卷、草稿纸上无效。 3.选择题使用2B铅笔涂黑，非选择题使用黑色签字笔或黑色墨水笔作答。 4,考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 项目一：探究微观世界（请将正确答案填到答题卡对应题号中，每空2分，共22分） “工欲善其事，必先利其器。”小华同学和小科同学在课后一起来到学校的 课外科技实验室，准备利用实验室中的材料继续观察微小生物。 1,小华透过眼镜镜片、空烧杯观察报纸上的文字，具有放大功能的是( A.近视眼镜 B.老花眼镜 C.空烧杯 2. 有三种直径相同的凸透镜，下面是镜片的截面形状，放大倍数最大的是( A. B.- C. 3. 小科从上题中的凸透镜中任选两个制作简易显微镜，正确的排序是( )。 ①找到物体最清晰的图像 ②选用上题中的两个凸透镜 ③调整两个凸透镜之间的距离 ④将调整好距离的两个凸透镜用纸筒固定 A.②①③④ B.②③④① C.②③①④ 4. 小华还找来手持式显微镜观察昆虫标本，该显微镜侧面的调节旋钮主要用来调 节物体成像时的( )o A.图像清晰度 B.图像大小 C.图像位置 5. 制作标本时，最好是从()取水，以便获得更多的微小生物。 A.水面有霉点处 B.中间部分 C.水底 6.第一位用自制显微镜观察一块软木薄片的结构，并发现细胞的科学家是( A简·施旺麦丹 B.罗伯特·胡克 C.列文虎克 7.人们在观察冠状病毒时，最理想的工具是 ( A.电子显微镜 B手持式显微镜 C光学显微镜 8.小科在观察自己培养的微生物时，看到一只草履虫。下图中，是草履虫的( A B.安 C. 9.用显微镜观察细胞时，若要在视野中看到内部结构更清楚的细胞，则应选择 ( A.目镜10x物镜20x B.目镜15x物镜10x C.目镜10x物镜40x 10.小华观察洋葱的表皮细胞时，使用显微镜正确的操作步骤是( )。 ①安放 ②装片 ③对光 ④调焦 ⑤观察 A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.①③②④⑤ 六年级科学·1 (共4页) 1/4 税 11. 微生物与我们的生活息息相关，下列关于微生物与人类生产生活的说法，错误 的是()。 A.酸奶、米酒发酵都利用了微生物 B疾病是由微生物引发的，微生物都是有害的 C.微生物可以处理有机垃圾和污水 项目二：探索地球的奥秘（请将正确答案填到答题卡对应题号中，每空2分，共28分） 模型是认识宇宙世界的一把金钥匙，同时又是通向科学真理的桥梁。我们 可以用它来研究地球的结构，还可以研究地球的运动及其产生的现象。 12.小新结合自己查找的信息，用超轻粘土制作了一个地球结构模 型，地球内部结构分成三个部分，分别是① 、 ② 8 ③ 其中最厚的是 (填文字) 13. 小科为了研究地球的运动规律，制作了圭表（如下图)。圭表由 “圭”和表”两部分组成，请帮小科在下图两个方框内填写名称。 14.人们可以用圭表来确定季节，一年中正午时分影子最长的是( )。 A.春季 B.秋季 C.冬季 15.小科发现一天中圭表上的日影长度也会发生变化，从早到晚的变化规律是 A.长→短 B.短→长 C.长→短→长 16. 一天中，圭表上日影长度变化的原因是( A.地球公转 B.地球自转 C.太阳公转 17.2024年6月21日夏至日，小科参加学校组织的测量物体影长的活动，右图中 )点为小科当时测量影长时太阳所处的方位。 ③④ A.② ②来章 ① B.③ C.④ 18. 奇奇在夏至日正午时刻测得校园内某一标杆的影长为45cm,如果9月21日正午 再来测量该标杆的影长，结果最有可能是( )。 A.15cm B.45 cm C.65 cm 19. 实验中，我们控制地球模型的运动速度，以便在短时间内观察到“地球”上随着 四季变化太阳直射点的位置发生变化。在现实世界中，地球公转周期是( )。 A.1天 B.一个月 C.一年 20. 2024年第33届夏季奥运会在法国巴黎举办，当法国巴黎白天进行足球比赛时， 中国贵州正处于黑夜，造成这种现象的原因是()。 A.地球自转 B.地球公转 C.地球倾斜着绕太阳公转 21.如果北极温度较高，白天光照时间长，科考队开展工作就比较方便。因此在下 列时间点中，北极科考队选择在( )前后开始科考比较有利。 A.3月1日 B.6月1日 C.12月1日 六年级科学2· (共4页) 2/4 项目三：探秘博物馆（请将正确答案填到答题卡对应题号中每空2分，共22分） 在杭州亚运会到来前夕，小科开启了一场博物馆之旅，对杭州作了更加深 入的了解，以备接待外地肌友。第一站，小科来到了大运河拱宸桥附近的“刀 剪剑博物馆” 22.中国刀剪剑博物馆以刀、剪刀、剑为主题，展现了刀剪剑“物开一刃为刀，两 而开列为剑，双刀相交为剪“的独特文化。“列的意思是“刀、剑等锋利的部分 刀口”。这说明了使用刀具基本都运用了( )结构。 A.杠杆 B.斜面 C.以上都是 23. 如下图， 博物馆中放着各式各样的剪刀，其中最适宜用来剪纸的是( A. B. C 24. 博物馆中还有一种叫U型纱剪的剪刀（如右图所示），它运用了杠杆 结构，其中支点位凰在( )处。 A.a B.b C.c 25. 小科留意到在博物馆内，有完备的消防设施。如下图所示是一种固定式的消防 装置，称作消防栓。转动消防栓上部的阀门可起到省力的效果，它与生活中的 )运用了相同的机械原理。 之一阀门 A扳手 B.老虎钳 C.羊角锤 26. 在离开博物馆时，小科看到工人正在博物馆门口的斜坡上推重物。.根据我们课 堂上的探究结果可知，在斜坡上推动重物所用的力和重物本身的重力相比， A.一样大 B.推动的力小 C.重物的重力小 27.下列叙述中，没有应用斜面原理的是( A.爬楼梯上楼 B.盘山公路上山 C.用轮子吊起重物 第二站，小科和父母一起来到良渚古城遗址旁的“杭州国家版本馆”」 28.小科选择用“语言导览”的方式自助式参观博物馆，通过小程序选择聆听相应展 厅中的展品介绍。和传统的文字介绍相比，不属于“语言导览”的优势是( a A.自主搜索 B.生动形象 C.通篇快速浏览 29.小科在展厅中看到了嘉业堂所藏《景宋四史》的雕版，惊叹于古人的智慧和技 术。关于印刷术的发展历程，下列流程正确的是( )。 A.雕版印刷→手工抄写→活字印刷 B.活字印刷一→雕版印刷→手工抄写 C.手工抄写→雕版印刷→活字印刷 30. 在参观过程中，小科深刻感悟到人们在创造版本，利用版本、传承版本，也在 不断地开发和创新版本，而这一切都离不开古人的智慧劳动。下列说法不合理 的是( A.因古人抄写太低效，推动了印刷术的发展 B.因信息传播的需求，推动了更多技术的发展和创新 C随着计算机加入印刷术，印刷技术三经到达顶峰，后人无法超越 31. 为了安全管理，我们进入小区或校园时需要“刷脸”，“刷脸”使用的是( 技术。 A.文字识别 B.图像识别 C.语音识别 32 下列哪项属于技术？( A.一辆自行车 B.研发一辆新型自行车 C.一辆新型自行车 六年级科学3· (共4页) 3/4 项目四：探究科技模型（请将正确答案填到答题卡对应题号中，每空2分，共28分） 科学小组为了践行垃圾分类，在“绿色、智能”的理念侣孚下，对日常脚课 式垃圾桶的结构进行了分析与改进。结合所学的科学知识设计了感应式垃圾桶。 其原理如下：待机时，桶盖处于闭合状态。红外感应器检测到有人靠近会断开电 流，此时弹簧收缩，桶盖打开，垃圾投入后重新通电，桶盖关闭。 E 衔快拉圾桶蓝 弹 白感应器 ① C⊙9 电：饮电原 图1 图2 33. 如图1所示为日常脚踩式垃圾桶的内部结构，用脚往下踩踏板，桶盖就会打开。在 这个过程中，科学小组发现杠杆ABC属于 杠杆，其用力点是 (填字母，下同)，支点是 (填A”、“B、C) 34. 在连续测试感应式垃圾桶的过程中，科学小组发现图2电源部分会发烫，这是 因为电磁铁工作时，电池将一部分电能转化成了 35. 使用一段时间后，垃圾桶散发出异味。组员们讨论增设了换气小电风扇，使空 气循环流动起来，小电风扇工作时主要能量转换形式是 36. 小科认为， 小组制作的电磁铁磁力大小是可以改变的。为此，他设计对比实验 进行研究，下表是他的实验记录。 线圈匝数 吸引天头纤数量（个） 第一次 第二次 第三次 10圈 22 22 21 20圈割 38 38 39 30圈 51 50 41 上表中，有一处数据明显不合理，这个数据是 出现这种现象的原因 可能是： 37.新设计的智能垃圾桶（图2）上设置的感应器，相当于电路中的()。 A.开关 B用电器 C.导线 38. 科学小组准备为感应式垃圾桶做一个电磁铁，下列材料符合要求的是 A.有绝缘皮的导线、指南针 B铜丝、铁钉 C有绝缘皮的导线、铁钉 39.小组制作电磁铁时应将导线()缠绕。 A.向一个方向 B.先逆时针后顺时针 C先顺时针后逆时针 40. 在测试感应式垃圾桶时，科学小组发现垃圾桶因为磁力过小不能完全闭合（图2）， 下列做法能让垃圾桶完全闭合的是( )a A.改变线圈缠绕方向 B.减少线圈匝数 C.增加线圈匝数 41.上述这个实验中，保持不变的条件是( A.电流大小和线圈匝数 B.铁芯粗细和线圈匝数 C.电流大小和铁芯粗细 42. 根据这个实验中合理的数据，可以获得的结论是()。 A.电磁铁磁力大小与电流的大小有关 B.电磁铁磁力大小与线圈匝数有关 C.电磁铁磁力大小与电流的方向有关 六年级科学4（共4页) 4/4