8.2金属的化学性质第1课时金属与氧气、稀盐酸、稀硫酸的反应学案-2024-2025学年人教版九年级化学下册

世界 课题2　金属的化学性质 第1课时　金属与氧气、稀盐酸、稀硫酸的反应 学习目标 1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应,认识金属的活泼性。 2.初步认识常见金属与稀盐酸、稀硫酸的置换反应,知道能与酸反应的金属比不能与酸反应的金属的活动性强。 3.知道置换反应的概念与特征。 学习过程 任务一　金属与氧气反应 活动1　探究金属与氧气反应 1.回忆铁丝在氧气中燃烧、镁条燃烧的现象,写出反应的化学方程式。 (1)现象:　 。  化学方程式:　 。  (2)现象:　 。  化学方程式:　 。  2.(1)铝制品在空气中为什么失去金属光泽变暗? 　 。  (2)观看铝在空气中加热的视频。 ①描述铝与氧气反应的现象:　 。  ②写出反应的化学方程式:　 。  ③铝为什么具有良好的抗腐蚀性能?生活中铝制品能否用钢刷擦洗?   　 。  3.实验:加热铜片。 实验现象:　 。  化学方程式:　 。  4.【设疑】 是不是所有的金属都能与氧气发生反应呢? 　 。  5.观看视频,从化学角度分析“真金不怕火炼”。 　 。  6.比较几种金属的活泼性。 分析上述反应的条件,得出几种金属的活泼性。 　 。  任务二　金属与稀盐酸和稀硫酸反应 活动2　探究金属与稀盐酸、稀硫酸反应 1.化学史话 1625年,化学家意外发现金属在酸中会“消失”。 思考:是否所有的金属都能与酸反应? 　 。  2.实验或播放视频:(1)在试管中放入少量镁,加入5 mL稀盐酸,将燃着的木条放在试管口,观察现象,并判断反应后生成了什么气体。 参照上述实验步骤,分别向盛有少量锌、铁、铜的试管中加入5 mL稀盐酸,观察现象。如果有气体生成,判断生成的是什么气体。 (2)用稀硫酸代替稀盐酸进行上述实验。 金属 现象 化学方程式 稀盐酸 稀硫酸 稀盐酸 稀硫酸 镁 锌 铁 铜 3.判断金属活动性强弱的方法 哪些金属能与稀盐酸或稀硫酸反应?反应后生成了什么气体?哪些金属不能与稀盐酸或稀硫酸反应?这几种金属的化学活动性关系是怎么样的? 判断金属活动性的方法:　 。  镁、铁、锌、铜的金属活动性强弱关系:　 。  4.设计鉴别真假黄金的实验方案。 (1)加热法。 实验操作、现象、结论:  　 。  (2)加酸法。 实验操作 实验现象 实验结论             任务三　置换反应 活动3　了解置换反应 1.置换反应的概念。 根据金属与稀盐酸、稀硫酸反应的化学方程式,从反应物和生成物的类别如单质、化合物的角度分析:这些反应有什么特点? 置换反应:　 。  2.置换反应、化合反应、分解反应的比较。 反应类型 反应特点 反应特征 联系 化合反应 多变一 A+B+……C 都属于化学反应的基本类型 分解反应 　　　  AB+C+…… 置换反应 　　　  　　　　　　　　　  课堂小结 任务四　巩固提高 活动4　课堂作业 1.黄金是一种贵重金属,它不仅被视为美好和富有的象征,而且还以其特有的价值造福于人类。“真金不怕火炼”主要是指金 (　　) A.熔点高 B.延展性好 C.有金属光泽 D.化学性质稳定 2.下列化学反应不属于置换反应的是 (　　) A.2KI+Cl2I2+2KCl B.Fe+CuSO4FeSO4+Cu C.CuO+COCu+CO2 D.Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑ 3.下列关于置换反应的说法一定正确的是 (　　) A.置换反应一定在溶液中进行 B.置换反应发生时一定有元素化合价的改变 C.有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 D.元素存在形态发生改变的反应一定是置换反应 4.下列化合物中,不能通过金属与稀盐酸或稀硫酸反应得到的是 (　　) A.MgSO4 B.FeCl3 C.AlCl3 D.ZnSO4 5.下列金属各2 g,分别与足量稀盐酸反应,生成氢气最多的是 (　　) A.Al B.Mg C.Fe D.Zn 6.通过观察和实验的方法可获知物质的性质,从物质的状态、颜色、温度变化、有无沉淀或气体生成等方面可寻找物质发生变化的证据,分析各种证据能加深对物质变化和变化规律的认识。请回答: (1)将锌粒放入稀硫酸中,锌粒表面产生气泡,产生该气泡的化学方程式为　　　　　　,该反应的基本类型是　　　　。  (2)经引燃的铁丝在氧气中燃烧,支持铁和氧气发生化学反应的最主要证据是　　　　　　　　　　　　　　　　。  7.镁、锌、铁三种金属分别与足量稀盐酸反应。请计算: (1)如果三种金属的质量均为30 g,则生成氢气的质量各是多少? (2)如果反应后各生成30 g氢气,则需要这三种金属的质量各是多少? 1 学科网（北京）股份有限公司 $$