贵州省遵义市汇川区第五小学2024-2025学年六年级上学期期末考试语文试题

汇川区2024一2025学年度第一学期学业水平考试试卷 六年级 语文 (本试题卷满分100分，考试时间120分钟) 注意事项： 1.答题前，请将学校、姓名和考号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.所有题目答案均填写在答题卡上，填写在试卷、草稿纸上无效。 3.选择题使用2B铅笔涂黑，非选择题使用黑色签字笔或黑色墨水笔作答。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 运动，可以强身健体；艺术，可以陶冶性情；阅读，可以增长智慈；感恩，可 以幸福生活。让我们一起踏上爱运动、爱艺术、爱阅读、爱生活的旅程吧！ 【主题一爱运动】 (19分) 认真听录音三遍，完成下列各题。 1.这段录音表达的观点是： (2分) 2. 为了让演讲稿具有说服力，作者引用了法国启蒙思想家优尔泰的名言，这句名 言是： 。(2分) 3.关于演讲，下列说法正确的一项是（ )(2分) A.语气、语调适当，姿态大方，不能停顿，也不能重复。 B.找听众练习演讲，不用听取他们的建议。 C.可以辅以动作强调要点，增强表现力。 D.演讲要有感染力，可以编造一些生动的故事。 4. 根据语段中的拼音写出词语。(5分) 寒假将至，居家生活容易让人变得慵懒。正如①yàny心所说：“人勤病就懒，人懒 病就勤。”假期里，我们应该科学规划时间，( )要有学习、娱乐的安排，() 要做好运动的规划。不②mang m心③pan bi,,量力而行：也不“打④iang you'',要积极 参与，没达到预期也不要⑤jǔsàng。 ① ② ③ ④ ⑤ 六年级语文·1·（共6页） 1/6 5. 选择合适的关联词，填入4小题语段括号里最恰当的一项是( )(2分) A.不仅…还… B尽管…还 C不是…而是… D.只有…才… 6. 下列词语没有错别字的一项是( )(2分) A.神秘费话自力更生技高一筹 B.斗篷琴键暴露无遗饱经风霜 C.悬涯爆发情不自经忘乎所已 D摇篮陡然全神惯注走头无路 7.下列标点符号使用正确的一项是( )(2分) A妈妈从超市买回很多水果，有桃子、石榴、葡萄、杏等等· B我的舅舅：第一人民医院的儿科医生正在给病人看病。 C.“不，你听…”爷爷轻声地说：“是花开的声音…” D我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看：我醒来时，白昼的那 只硕大无朋的独眼向我凝视。 8. 根据提供的语境，写一写人物忐忑不安的心理活动。(2分) 裁判员开始宣布跑步比赛成绩了， 【主题二 爱艺术】(20分) 9.学以致用。(15分) (1)学校要布置琵琶社团教室，教室墙上最适合张贴的一项是( )(2分) A.金木水火土 B黄青赤白黑 C.宫商角徵羽 D稻麦黍菽稷 (2)下面是小明和小华的对话，请选择合适的词语填入他们的对话中。(4分) A.压轴戏 B.唱白脸 C.唱对台戏 D.跑龙套 小明：嘿，小华，昨晚那场话剧表演真是太精彩了」 小华：是啊！那些主角旁边的随从是（①）的，虽然戏份不多，但他们的表 演真的很到位，把气氛都带起来了。 小明：主角的表演更是没话说，演技精湛！特别是倒数第二个（②），男主 角的那段独白，简直让人泪目。 (3)古筝教室里弹起了乐曲《高山流水》，小明想用一个词来形容这优美的琴声。 先补充下面词语，然后帮小明选择最恰当的一个词是( )(5分) A.惟( ）惟() B.( )音绕() C.轻( )曼( D.行云()( ) 六年级语文2 (共6页) d 2/6 (4)下列话句与括号中的艺术形式对应正确的一项是( )(2分) A水腿丹青大千世界，妙笔彩绘万里江山。（画） B,黑白无非铸名局，纵横有道算全盘。（琴） c傍百年树，读万卷书。（棋） D.奏高山流水之曲，赏阳春白雪之歌。（书） (s) 小明是个音乐迷，用几句话写一写小明听音乐时入迷的情景。(2分) 10.课内积累。(5分) (1)(浪淘沙》（其一）中，“ ① 浪淘风簸自天涯”让我们感受到 黄河的奔腾汹涌。《西江月·夜行黄沙道中》中描写了令人向往的月下景色： 明月 ② ， 清风 ③ (2)我们伟大的祖国巍然屹立在世界东方， 没有任何力量能够阻挡中国前进的步 伐。爱国，是曹植笔下的“ ④ 视死忽如归”，也是陆游的位 卑 ⑤ 。” 【主题三 爱阅读】(28分) 11.课外阅读。（4分) (1)阅读《童年》《小英雄雨来》 《爱的教育》这三本书，下列阅读方法不适合 的一项是（)(2分) A阅读时可以通过一个个情节，感受人物不同的性格特点。 B.阅读时关注环境描写，体会它在塑造人物形象中的作用。 C.阅读时可以先抓主要人物，再梳理人物间的关系。 D.阅读时必须重点关注优美生动的语言，反复诵读，想象画面。 (2)从以上三本书的人物中任选一个，结合故事情节，写一写他（她）给你留下 的印象。（2分) 阅读一文言文(8分) 夸父与日逐走，入日②；渴欲得饮饮于河湄：河、渭不足，北饮大泽⑤。未至， 道渴而死。弃其杖，化为邓林① 【注释】①逐：追逐。②入日：追赶到太阳落下的地方。③泽：湖。④邓林：桃林。 六年级语文3（共6页) 3/6 12.用“"为下面句子画出两处停顿。(2分) 渴欲得饮饮于河渭。 13.夸父饮到水了吗？(3分) (1)用原文回答： (2)用自己的话回答： 14,小明报名参加了学校阅读节的演讲比赛，但又没有信心。请你结合本文的事别及 从中得到的启示，鼓励小明，让他大胆参赛。(3分) 阅读二竹蜻蜓(11分) ①我知道玩具能启迪智慧，玩具是孩子的良师益友，玩具能给它的小主人一个 奇丽的童话王国。玩具的魅力可能不仅仅是这些，对我来说，还意味着一种回忆， 令人念念不忘的回忆。不过，我指的不是那些缠着爸爸或妈妈购买的玩具，而是自 己制造的玩具，比如竹蜻蜓。 ②竹靖蜓很简单，一根小小的木棍儿，一条薄薄的木片。工具是一把小刀，锋 利与不锋利都无所谓，关键是要有刀尖。刀尖用来在小木片上钻洞，小木片要削成 匀净的螺旅桨形。 ③做竹靖蜓要事先在小木片上画出要削的线，在中间留下钻洞的点。随后你要 小心翼翼地切削木片，先斜着向左削，削出斜且平滑的一面：再斜着向右削，几刀 过后木片就呈现出一种扭曲的螺旋状。接着在木片中间钻洞，并插上木棍，最后竹 蜻蜓就活了。 ④记得制成竹靖蜓的时间是一个星期天的早晨，我激动地捧着它走出家门，像 捧着一件伟大的工艺品。我在屋后的空地上，把插好小木片的小木棍放在掌心，使 劲儿一搓，竹蜻蜓便奇迹般地飞了起来。它一下子飞得很高，高过了屋脊，超过了 树梢，仿佛被神奇的手向天空上拽去。仰头望着竹蜻蜓的英姿，我感到一阵涌自心 底的狂喜。竹蜻蜓的生命出自我，还有什么事情比它更让人喜悦呢？我想欢叫，想 让所有的小朋友知道我的成功：我更想不动声色，保持一个发明家的风度：我东想 西想，可惜星期天的清晨，人们都在高卧，没有一个人来分享我的快乐。 ⑤我的兴奋保持的时间很短，因为竹蜻蜒飞行了三次之后，小木棍便松了。到 第四次时，我使劲一搓，竹靖蜓悠悠地飞上天空，很快甩下了一条尾巴，斜斜地落 了下来：翅膀却仍然向上旋去，同时由于甩掉了唯一的负担一木片儿，借一阵清 风直上九重云霄，很快隐入树梢的绿荫里。我试图四处追寻竹蜻蜓那不安分的木翅， 六年级语文4·（共6页) 4/6 它却像服了隐身药一样不肯露面。我拿着光秃秃的小木棍，痴立半晌，不知该怎样 应付这场意外的飞行事故，只能懊恼地回到家里，企图再一次制作竹靖蜓。 ⑥不知怎么回事，制作竹蜻蜓的灵气一去不返了，小刀子鬼使神差，往我的指 头上戳了一下，血便不客气地冒了出来。爸爸妈妈像看到警报一样过来救援，手指 自然是包扎得很出色，血也停止了流淌。然而竹蜻蜓，梦中的竹蜻蜓，也就此辞我 而去，以至我一直对它念念不忘… 15.根据短文内容，为下面同学提出合理的阅读建议。(3分) (1)晓东要写一份“竹蜻蜓制作指南及玩法介绍'，他应该重点阅读的段落是 (2)小华想探究作者的心理变化过程，她应该重点阅读的段落是 16.根据短文内容，帮助晓东完成下面“竹蜻蜓制作指南及玩法介绍”。(4分) 竹靖蜓制作指南 玩法介绍 材料：一根小小的木棍儿，一条薄薄的木片 工具：一把小刀 制 作 ( ①) 留下钻洞的点一（②）—木片中 ④ 步 间钻洞一（· 17.对于小华想要探究的问题，你有答案了吗？一起来梳理一下吧。（4分) 写的内容：（完成竹蜻蜓的制作）（玩竹靖蜓）（ ② )(制作竹蜻蜓失败) 内心体验： (激动) ① )(③)（④ 阅读三非连续性文本(5分) [材料一] 元旦，小华一家到杭州西湖旅游，他们准备的参观路线图如下所示： 第一天：柳浪闻莺—雷峰塔—花港观鱼— 苏提春晓 第二天：曲院风荷—岳王庙 —西冷印社 断桥残雪 六年级语文·5·（共6页） 5/6 呱·1经2小 [材料二] 小华查了天气预报，那两天的天气是： 第一天：阴有阵雨1℃一]0℃ 第二天：多云转昕2℃一12℃ 18.“西湖路”在路牌上的拼音是： (1分) 19. 第二天，小华一家参观的景点是岳王庙。岳王庙又称岳飞墓，里面有一副对联， 上联是：青山有幸埋忠骨，下联应该是( )(2分) A.铁血丹心照汗青 B.白铁无辜铸佞臣 C.明月何时照我还 D至今不肯过江东 20. 根据材料二中天气预报，请你给小华家的出行，拟出两条温馨提示。(2分) 【主题四 爱生活】(33分) 21.习作书写(3分) (1)书写认真，字迹工整：(2)细心答题，卷面干净(3)格式规范，讲究美观。 22.选择一个习作，写一篇作文。(30分) 习作一 生活中，感动常常源自于那些看似微不足道却意义深远的瞬间。我们一直在寻 找感动，感动就在你我身边。围绕“感动”这一主题，选取一个或几个具体的事例， 表达出心中的真情实感。 习作二 成长是一次难忘的真实经历，是一段温馨的真情体验，是一个意外带来的启 示…回顾自己的成长经历，写一写自己的成长故事。 习作要求：(I)题目自拟：(2)根据要表达的中心意思选择合适的内容：(3)把重点 部分写具体，表达出真情实感：(4)语句通顺，标点正确：（⑤）习作中不要出现真实的 校名、姓名，不得抄袭或套装作文，作文不得加纸。 六年级语文6 (共6页) 6/6