第14课文化传承的多种载体及其发展课件--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

2025-01-22

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第14课　文化传承的多种载体及其发展课标定位知识·素养了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 1.核心概念：学在官府、太学、书院、“大学区”制度、京师大学堂、京师同文馆、“三个面向”“科教兴国”、印刷书、泥版文书、天一阁、公共图书馆、博物院。 2．素养培优 (1)时空观念：概括归纳古今中外学校教育、印刷书、图书馆、博物馆发展的历程及成就，掌握文化的传承与保护所经历的变化。 (2)史料实证、历史解释：运用史料探究学校教育、书籍、图书馆、博物馆演变的特点及影响，阐释历史上学校教育、书籍、图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 (3)唯物史观：认识文化传承对社会发展的作用。 (4)家国情怀：感受中华优秀传统文化的传承，提升民族自豪感与自信心，增强文化自信。返回目录下一页上一页 CONTENTS 目录读思学自主学习·夯实基础知识 01 读研析探究重点·提升学科素能 02 学致用巩固新知·强化素能应用 03 01 读思学自主学习·夯实基础知识知识点一　学校教育的发展 [导学任务]　阅读教材第一目(P80～P82)。思考：古代学校教育发展的历程及阶段特点如何？中国近现代教育是如何发展的？学校教育在文化传承和社会进步方面具有怎样的作用？返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 1．中国古代学校教育 (1)形式：官学与私学是古代中国学校教育的主要形式。 (2)表现 ①官学：汉朝的太学、西晋的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构；汉朝开始设立地方官学。返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 ②私学春秋时期私学产生，改变了“学在官府”的情形，儒家的代表孔子影响最大唐朝学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式宋代 ____________产生和发展的重要时期，江西庐山的____________书院最为著名。书院制度的建立推动了私学的发展书院白鹿洞返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 (3)作用：保存与传播了古代文化，古代典籍依托于此得以传承，为科举考试的推行提供了支撑。返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 2．近代大学教育 (1)渊源：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。 (2)发展：近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 (3)成就 ①近代欧洲大学法国 ________建立“大学区”制度，确立了国民教育制度德国洪堡秉持“__________________”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变美国倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育拿破仑研究教学合一返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 ②近代中国大学京师大学堂 a.创建于______________运动中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，是中国教育近代化的标志。 b.1912年，改名为“北京大学”，1916年________接任校长后，成为新文化运动的中心和学术研究的重镇戊戌维新蔡元培返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识清华学堂 a.1911年创办，次年更名为“________”，1928年组建为国立清华大学。 b.清华大学迅速发展成为全国高水平的大学清华学校返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 3.现代中国学校教育 (1)新中国成立初期措施 ①新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。 ②1949年底，第一次全国教育工作会议召开，决定教育要为______________服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。 ③国家提出了受教育者要在德、智、体等方面_____________的教育方针国家建设全面发展返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识结果逐步形成比较完整的国民教育体系，学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半工半读、业余教育共同发展，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 (2)“文化大革命”期间：教育事业受到很大破坏。 (3)“文化大革命”结束后：中断十年的______________恢复，教育事业重新走上正轨。 (4)改革开放新时期 ①1983年，邓小平提出“教育要面向________，面向世界，面向未来”的指导方针。高考制度现代化返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 ②20世纪90年代，国家开始实行“______________”发展战略，大量增加教育投入。 ③改革开放40多年，中国教育迈入历史新征程，教育事业取得举世瞩目的成就。科教兴国返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 4．学校教育的意义：学校教育的不断发展与完善，具有重要意义。在________________、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。文化传承返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识知识点二　印刷书的诞生 [导学任务]　阅读教材第二目(P82、P83)。思考：古近代印刷书诞生、演变经历了怎样的历程？印刷书的诞生具有怎样的意义？ 1．背景 (1)历史渊源 ①约在公元前30世纪，埃及出现的______________，一般被认为是书籍的雏形。 ②中国早期的书籍是简策、帛书，盛行于春秋战国乃至秦汉时期。纸草书卷返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 (2)技术基础 ①造纸术：公元前2世纪，中国已出现用植物纤维制成的纸；105年，东汉________改进制成“蔡侯纸”。 ②雕版印刷术、北宋活字印刷术。蔡伦返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 2．诞生 (1)唐朝已有雕版印刷品；北宋时的________发明用胶泥制的活字，这是印刷技术一次质的飞跃。 (2)约15世纪中叶，德国人______________采用金属活字印刷，直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书，还进一步推动了报纸、杂志的普及。 3．意义 (1)印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变，掌握书籍的不再是少数人。 (2)大大有助于文化的________，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。毕昇谷登堡大众化返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识知识点三　图书馆的成长 [导学任务]　阅读教材第三目(P83、P84)。思考：图书馆是怎样起源的？其主要功能是什么？中外图书馆发展演变的历程如何？图书馆对文化传承具有怎样的作用？ 1．图书馆：担负保存人类文化典籍的职责，起源于对文字资料的收藏。返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 2．历程国外 ①古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是公元前7世纪的____________________建立的。 ②修道院、________和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。私人图书馆随之兴起。 ③19世纪下半叶，英、美等国家出现了面向__________开放的具有近代意义的公共图书馆亚述巴尼拔王大教堂所有人返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识国内 ①古代朝廷设有专门掌管典籍的________，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。 ②私家藏书得到发展，以明清两代尤其突出。明朝中期的________是古代中国私家藏书的代表。 ③1909年，清政府开始筹建________________。1916年起，国家图书馆的职能开始体现。 ④中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“________________”，1998年改称“国家图书馆” 史官天一阁京师图书馆北京图书馆返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识知识点四　博物馆的建设与发展 [导学任务]　阅读教材第四目(P84～P86)。思考：古今中外博物馆建设与发展的主要表现有哪些？近代以来博物馆的发展与建设对文化传承及社会进步具有怎样的历史作用？返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 1．表现国外博物馆 ①公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亚历山大城创建亚历山大博学园，其中的________后来被称为“亚历山大博物馆”，一般认为这是人类历史上最早的博物馆。 ②1683年，________________建立的阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。 ③到18世纪，博物馆建设迈出重要的一步，出现大英博物馆、法国的________等缪斯宫牛津大学卢浮宫返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识国内博物馆 ①19世纪六七十年代，法国人________在上海建立自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。 ②英国亚洲文会在上海设立了主要陈列动物标本的自然历史与考古类博物馆。 ③中国人自建的第一个公共博物馆，是1905年__________在江苏南通建立的________________。 ④1912年，教育部在北京国子监设立国立历史博物馆筹备处，1926年国立历史博物馆正式开馆。中华人民共和国成立后，改名为“____________________________” 韩伯禄张謇南通博物苑国立北京历史博物馆返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识国内博物馆 ⑤1933年，蔡元培等倡议在南京建立________________。中华人民共和国成立后，国立中央博物院改名为“国立南京博物院”。 ⑥________________是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆。 ⑦1959年7月建成的______________________________，是中国第一个综合类军事博物馆。 ⑧2003年2月，在“中国历史博物馆”“中国革命博物馆”的基础上，正式组建中国国家博物馆国立中央博物院故宫博物院中国人民革命军事博物馆返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 2.作用 (1)近代以来建立的博物馆，是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。 (2)博物馆是进行________的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。国民教育返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 [概念阐释]　学在官府 “学在官府”是西周教育的显著特点，是对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育制度的重要特征。学术和教育为官方所把持，国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府手中。返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 [概念阐释]　书院书院是唐宋至明清出现的一种独立的、有别于官学的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。书院最早出现在唐玄宗时期，发展于宋代，正式的教育制度则是由朱熹创立的。 [教材小练1]　阅读教材P80图片“《白鹿洞书院揭示》”及其文字说明。思考：它由谁制定？在中国古代学校教育发展中的地位如何？ [提示]　朱熹。地位：它是中国书院发展史上一个纲领性学规。返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 [概念阐释]　“大学区”制度 “大学区”制度是法国教育行政体系中的划分管理体制。1806年，拿破仑设立帝国大学为政府管理全国教育的机构，1808年，划全国为29个教育行政区，称为“大学区”，其所辖范围与司法区重合。其最高长官是由皇帝任命的总长，代表帝国大学的总监管理区内各级各类教育。区内设督学1人，代表总长管理区内的中等和初等教育。返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 [概念辨析]　京师大学堂与京师同文馆京师大学堂是北京大学的前身，也是中国近代最早的大学。它属于戊戌变法的“新政”之一。辛亥革命后，改名为“北京大学”。京师同文馆是我国创办新式学校的开端，是我国最早的公立专科学校，后来它并入了京师大学堂，是京师大学堂最早的组成部分。返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 [教材小练2]　阅读教材P81“学思之窗”。思考：概括蔡元培的观点。 [提示]　(1)大学是最高的文化科学研究中心，大学的性质在于研究高深学问。(2)大学不是人们升官发财的阶梯。(3)入大学的目的是求学，不要抱做官发财的目的来读书。返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 [概念阐释]　“科教兴国” “科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 [概念阐释]　泥版文书泥版文书是古代西亚一种刻在泥板上的文字记录。其内容包括各种经济文件、文学作品、法律条文和宗教典籍等。泥版文书是研究古代两河流域及西亚地区的重要史料。返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 [教材小练3]　阅读教材P83“历史纵横”：翻译活动的开展。思考：传教士的这些活动有何作用？ [提示]　对促进中西文化之间的交流，扩大中华文化的影响力，发挥着重要作用。返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 [教材小练4]　阅读教材P83“思考点”。思考：印刷书为什么被视作“新一代的书籍”？ [提示]　一是基于技术层面，印刷书是将多项技术整合在一起的产物，成为现代印刷术发展具有象征意义的重大事件，进一步推动了报纸、杂志的出版。二是立足于掌握知识的层面，印刷书的诞生堪称具有革命性的转变，是因为掌握书籍的不再是少数人，这有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养和促进各民族的发展，具有重要意义。返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 [教材小练5]　阅读教材P84“史料阅读”。思考：从中你能看出汉代对文化保存起了怎样的作用？ [提示]　(1)汉承秦制，以萧何为代表的汉代官员保留了大量秦代文献。 (2)汉初推崇黄老之学，但也注重兼容法家和儒家学说。 (3)设置史官搜集整理各种思想与书籍。返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 [概念阐释]　公共图书馆公共图书馆是指向社会公众免费开放，收集、整理、保存文献信息并提供查询、借阅及相关服务，开展社会教育的公共文化设施。返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 [图解历史]　图书馆的发展特点返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 [思维点拨]　推动近代中国图书馆产生的两个因素 (1)西方传教士建立的图书馆。 (2)戊戌维新运动中建立的公共藏书楼，知识分子成为藏书楼的主要读者。 [概念阐释]　博物馆博物馆是为社会及其发展服务的、向公众开放的非营利性常设机构，为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质遗产。也就是说，博物馆的一切活动都是为教育、研究服务的，这从根本上阐明了博物馆的性质和使命。返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 [教材小练6]　阅读教材P84图片“阿什莫林博物馆” 思考：它在博物馆发展史上的地位如何？ [提示]　是第一个具有近代特征的博物馆。 [教材小练7]　阅读教材P86“学习拓展”。思考：近代以来的博物馆具有怎样的职能？ [提示]　征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所，也是进行国民教育的重要场所。返回目录下一页上一页读思学自主学习·夯实基础知识 02 读研析探究重点·提升学科素能探究点一　学校教育与文化的传承史料证史——中国古代学校教育的特点史料　汉武帝实施“尊崇儒术”政策后，引发了人们对学校教育的高度重视，使西汉的学校教育系统趋于完善，自隋唐以后，国家教育制度是学校与科举并行。南宋书院发达同理学的盛行有密切关系。明清两代，学校轻而科举重，当时国家教育几乎为科举所垄断。 ——摘编自程舜英《中国古代教育制度史料》返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能 [思考]　根据史料，概括中国古代学校教育的特点。 [提示]　政府重视、主导；与科举做官联系紧密；以儒家学说为主要内容。返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能 1．历史解释——中国古代教育的特点与评价 (1)特点：起源早(发展时间长)；政府主导；官学与私学并存；儒学主导(教化功能突出)；教育方法崇尚书本，方法简单；人文学科在学校中占据主要位置；鲜明的阶级性和严格的等级性；体制随时代不断发展。 (2)评价：推动了文化的发展与创新；为政府提供了后备人才，巩固了专制皇权的统治；促进了民族交流；推动了封建经济的发展；加强了儒家思想的统治地位，凸显了儒学的社会教化功能。但封建社会后期的文化专制政策阻碍了教育的发展，使教育之路越走越窄。返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能 2．历史解释——书院教育的特点和作用 (1)特点 ①书院的教育经费来源多样化。 ②书院实行山长负责制，管理体制日趋完备。 ③书院实行开放式的教学和研究。 ④书院教学注重启发引导，提倡切磋讨论，讲究身心涵养。返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能 (2)作用 ①书院的产生在中国古代教育史上具有十分重要的意义。 ②书院扩大了中国古代学校教育的类型，起到弥补官学不足的作用。 ③书院提倡自由讲学，注重讨论，学术风气浓厚，开辟了新的学风，成为推动教育和学术发展的重要动力。 ④书院许多有效的经验措施，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能学者观点——中世纪西欧教育的发展史料　城市工商业的发展需要实用的社会知识，需要掌握读写算基本能力，需要进行行业技巧训练，还需要大量为工商业服务的管理者、律师、医生、教师等专业人员。随着知识分子队伍的壮大和集聚，在西欧某些城市学校和教会学校的基础上，以世俗教育为主要目标，专门研究高深学问的大学产生了。 ——摘编自陈红《“中世纪城市和大学的兴起”教材分析》返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能 [思考]　阅读史料并结合所学知识，概括归纳中世纪西欧大学产生的主要条件。分析指出中世纪大学产生有什么重要作用。 [提示]　条件：城市工商业的发展；王权的不断强化；城市学校和教会学校的奠基；市民阶层的发展壮大；城市的兴起和自治运动。作用：促进了思想解放；推动了教育的发展；培养了实用型人才。返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能学者研究——近现代中国留学教育的特点及影响史料　中华人民共和国成立后，由于特定的国际环境和“一边倒”政策的影响，出国留学大多局限于苏联和东欧社会主义国家，直到1965年，才批准50名人员向资本主义国家学习自然科学。改革开放后，留学潮出现了开放和谐的新格局，从20世纪70年代中期到20世纪90年代即有30万余人出国留学。 ——摘编自周棉《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能 [思考]　根据史料，概括指出中华人民共和国改革开放前后留学教育的不同。 [提示]　改革开放前，留学国家以社会主义国家为主，意识形态很强，留学资本主义国家的较少；改革开放后，留学国家增多，呈现全方位留学局面，留学人数和规模增大。返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能唯物史观——近代中国留学教育的影响 (1)促进了近代中国科技的发展和思想的解放留学生回国后，将西方物理、化学等新兴学科带到中国，传播了资本主义国家先进的政治思想学说，促进了中国近代社会思想文化的空前大解放。返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能 (2)培养了一大批杰出的优秀知识分子中国近代留学教育培养了一大批中国政坛的风云人物，中国现代文学、艺术、思想史上的宗师及文化名人大多都是有留学背景的学者。不仅如此，还为中国共产党培养造就了一大批杰出的骨干力量。 (3)推动了中国教育的现代化进程近代留学教育打破了中国传统的知识结构，培养了翻译、外交、社科各方面的人才，促进了中国近代教育的发展。而中国近代大学，无论是学科设置还是办学理念，受西方高等教育影响颇深，留学生是高等教育师资的重要来源。返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能探究点二　印刷书、图书馆、博物馆与文化传承史料证史——中国古代印刷业发展的原因史料　(北宋)中央政府继续刻印图书，除国子监承刻之外，其他政府部门和地方官署都刻书、印书，全面开展了政府刻书事业……刻书内容范围更加扩大，不仅刻印儒家经典著作，又遍刻正史、医书、诸子、算书、字书、类书和名家诗文，政府还编印了四部大型类书以及佛、道藏经典。私人刻书以文集最多，坊间刻书则以售卖营利为主，除了刻印经文以外，又另刻有字书、小学等民间所需用及士子应举所需要的读物，品类丰富繁多。 ——摘编自谢灼华《中国图书和图书馆史》等返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能 [思考]　根据史料并结合所学知识，分析推动宋代印刷业发展的因素。 [提示]　政府的重视；印刷术的发展；三教合一潮流的发展，理学兴起，市场需求增加；教育的发展及科举考试的影响。返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能学者研究——欧洲印刷术的进步史料　14世纪之前，欧洲的书籍多以手抄复制，仅有几千册。15世纪中叶谷登堡的铅活字印刷术发明应用后，书籍的产量激增，15世纪末欧洲已经有250个城镇开设了活版印刷所，印制的“摇篮本”达3万种，每种平均印刷200部。据估计，16世纪的第一年，欧洲各种著作已出版4万多个版本，正规印刷厂有100多家，共印出900多万册。 ——摘编自李敏《印刷术在文献生产和传播中的功能》返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能 [思考]　根据史料及所学知识，分析说明谷登堡发明铅活字印刷术的意义。 [提示]　促进了新型印刷书的诞生；推动了报纸、杂志的普及；推动了文化教育的发展；促进了新思想的传播。返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能学术情境——图书馆、博物馆对文化传承的作用史料一　汉代藏书主要分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略六大类内容。从唐代开始，正式确定了经、史、子、集的名称和顺序。中国古代图书馆无论公藏私藏，均是重在收藏，处于名副其实的“藏书楼”阶段。 ——摘编自谢灼华主编《中国图书和图书馆史》等返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能史料二　卢浮宫的历史始于13世纪初。1791年，国民议会宣布卢浮宫既是王室居所，也是汇集科学、艺术的纪念物以及公共教育的场所。次年，国民议会进一步宣布，卢浮宫将属于大众，成为公共博物馆。1793年，卢浮宫正式向公众开放。 ——摘编自吕一民《卢浮宫：“法国的象征与骄傲”》返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能 [思考]　(1)根据史料一并结合所学知识，概括我国古代图书馆对后世的影响。 [提示]　影响：保存传统文化，有利于文化的传承和发展；为我国近现代图书馆事业的发展奠定基础。 (2)根据史料二和所学知识，分析卢浮宫为人类文化传承作出的贡献。 [提示]　贡献：实现了文物的收集与整理，积极开发文物价值；向公众开放，普及对传统文化的保护意识；推进人类文化的交流与发展。返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能历史解释——图书馆、博物馆对文化传承的影响 (1)实物资料的保存。大量具有文明传承载体的书籍，重要历史、科学和艺术价值的珍贵文物、自然标本得到了有效的保护。 (2)传播科学文化知识，提高公民科学文化素质。图书馆、博物馆不仅教育对象具有广泛性，而且提供的知识内容也具有多样性。 (3)科学研究。图书馆、博物馆是科研事业中不可缺少的组成部分，是为科研工作者提供文字、实物资料的基础。 (4)丰富人民群众的文化生活。随着图书馆、博物馆服务公众职能的发展，它们越来越成为人们文化休闲、补充知识的好地方。返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能学术情境——中国近现代博物馆事业的发展史料　19世纪中叶，西方的博物馆开始被介绍到中国，并陆续在中国创办了一些博物馆，但这些并不是中国近代博物馆事业的真正发端。1903年，著名实业家张謇赴日本考察教育和实业，萌生了创办博物馆的念头，呼吁清政府兴办博物馆，未果。直到1905年张謇凭借个人财力兴办了南通博物苑，其藏品包括天产、历史、美术、教育四部分，是一所合自然、历史与艺术为一体的综合性博物馆。博物苑最初仅向张謇创办的通州师范学校开放。1912年7月，新成立的民国政府便让教育部规划建立“国立历史返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能博物馆筹备处”。在教育部的推动下，1924年，国立历史博物馆对外开始展览，这是中国最早筹备建立的公立博物馆。……改革开放以来，新中国博物馆行业经历了较快的发展。如今，我国的博物馆已经成为一个行业，根据社会需求，逐步呈现出综合类、历史类、艺术类、科学类、人物类、行业类等丰富的博物馆资源类型，按运营出资方划分可分为公办、民办、民办公助三种。据不完全统计，我国2012年有3 400多座博物馆。 ——摘编自王鹏《文化自觉下的中国近现代博物馆起步与发展》返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能 [思考]　(1)根据史料并结合所学知识，简要分析张謇创办南通博物苑的历史背景。 [提示]　政治上：西方列强侵略，国门被打开；经济上：19世纪末20世纪初，中国民族资本主义工业迅速发展；思想上：近代教育的发展，中外交往频繁，进步中国人主张“向西方学习”，近代资产阶级自由、平等、民主思想的传播。返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能 (2)根据史料并结合所学知识，概括指出近代以来我国博物馆事业发展的特点。 [提示]　特点：国家重视博物馆的建设和发展；博物馆事业发展日益壮大；博物馆数量、类型增多；运营出资方向多元发展。返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能历史解释——近代以来我国博物馆事业发展的意义 (1)有利于促进文物的收藏和保护。 (2)有利于推动知识的传播、科学的普及。 (3)有利于推动开展社会科学研究。 (4)有利于推动思想解放，促进社会的发展和进步。返回目录下一页上一页读研析探究重点读研析探究重点·提升学科素能 03 学致用巩固新知·强化素能应用返回目录下一页上一页学致用巩固新知·强化素能应用 1．中国古代学校教育的主要形式是官学和私学，私学产生于春秋时期，改变了“学在官府”的局面。 2．书籍是文化传承的主要载体，印刷书的诞生，极大地推进了文化的传承与传播。 3．在西方文明演进过程中，修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。 4．博物馆是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所，也是进行国民教育的重要场所。返回目录下一页上一页学致用巩固新知·强化素能应用【随堂检测】 [基础达标] 1．(2024·江苏宿迁高二期末)汉武帝时在长安设立太学(即大学)，推行教化。董仲舒认为“立大学以教于国，设庠序以化于邑”“教化行而习俗美也”，设五经博士为教官，招收博士弟子，郡国乡邑也要办各级地方学校，把儒家“五经”列为教学内容。这说明，西汉政府(　　) A．废除了贵族特权 B．兼用儒法思想 C．确立了儒学正统 D．调整了选官标准 √ 返回目录下一页上一页学致用巩固新知·强化素能应用解析：据材料“设五经博士为教官……把儒家‘五经’列为教学内容”并结合所学知识可知，西汉政府重视儒学，确立了儒学的正统地位，故选C项。材料仅涉及政府对儒学的重视，没有明确在学校中受教育的人的身份地位，排除A项；材料仅涉及政府对儒家思想的态度，没有明确对法家思想的态度，排除B项；材料仅涉及政府对儒学的重视，没有明确具体的选官标准，排除D项。返回目录下一页上一页学致用巩固新知·强化素能应用 2．(2024·辽宁名校联盟高二联考)“书手”又称“佣书”，是指专职于抄写书籍的人员。唐代是“书手”职业最盛行时期，无论民间或官府都存在众多“书手”，而到宋代，“书手”职业迅速衰落，直至消失。导致此职业衰落的主要原因是(　　) A．印刷技术的成熟 B．书法艺术的进步 C．商业经济的发展 D．国家教育的普及 √ 返回目录下一页上一页学致用巩固新知·强化素能应用解析：据材料及所学可知，“书手”是专职的抄写书籍人员，唐代印刷技术还不成熟，大量的私人书籍或国家书籍都需要人员进行手工抄录，而宋代印刷技术进步，可以大批的复制书籍，从而使手工抄录书籍的“书手”这一职业走向衰落，故选A项。 “书手”抄录的书籍多用于阅读或售卖，字体多以楷书为主，故书法艺术的发展不会造成“书手”职业衰落，排除B项；商业经济发展本应使“书手”职业更兴盛，但其迅速衰落，说明与此无关，排除C项；封建时代，国家教育并没有普及，且教育发展并不能导致“书手”职业衰落，排除D项。返回目录下一页上一页学致用巩固新知·强化素能应用 3．(2024·四川安宁河联盟高二期末)恩格斯提出，“中世纪因为有了大学，所以一般的教育，即使还很坏，却普及得多了”。恩格斯意在强调，中世纪的大学(　　) A．实现了教育普及 B．解放了民众思想 C．传播了知识文化 D．延续了古典思想 √ 返回目录下一页上一页学致用巩固新知·强化素能应用解析：据材料信息可知，中世纪的大学在一定程度上传播了知识文化，故选C项。第二次工业革命以后，欧美主要国家开始推广大众教育，实现了教育的普及，排除A项；中世纪大学仍然受到基督教会的影响，“解放了民众思想”的表述不准确，排除B项；中世纪大学延续了古希腊、古罗马的古典著作，但恩格斯并未提到其延续古典思想，排除D项。返回目录下一页上一页学致用巩固新知·强化素能应用 4．(2024·河南新乡高二期中)2008年，中央有关部门下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》，并表示中央级博物馆、纪念馆免费开放，由中央财政负担，免费开放的地方所属博物馆、纪念馆运转经费增量由中央财政分别按照东部20%、中部60%和西部80%的比例进行补助。这一措施(　　) A．丰富了博物馆的功能 B．缓解了地方财政困难 C．有利于文化知识的普及 D．旨在平衡博物馆的分布 √ 返回目录下一页上一页学致用巩固新知·强化素能应用解析：据材料可知，国家下发博物馆、纪念馆向公众免费开放的通知，并分区域对其因免费而增加的经费负担按比例进行补助，这大大降低了公众通过博物馆、纪念馆学习知识的成本，有利于文化知识的普及，故选C项。材料中的措施并不能丰富博物馆的功能，排除A项；中央财政对这些场馆因免费而增加的运转经费进行专项补助，不会使地方财政开支减少，排除B项；这一举措的根本目的在于充分发挥博物馆、纪念馆等文化场所的公益属性，传播文化知识，而非平衡博物馆的分布，排除D项。返回目录下一页上一页学致用巩固新知·强化素能应用 [能力提升] 5．(2024·山东滨州高二期末)在明清时期的江南，私人藏书数千卷的情况较为普遍，少数藏书家收藏的书籍甚至超过万卷，其中范家天一阁藏书达七万余卷。这一现象(　　) A．有利于文化传承 B．推动了出版自由 C．扩大了识字群体 D．传播了民主思想 √ 返回目录下一页上一页学致用巩固新知·强化素能应用解析：据材料并结合所学可知，图书馆或藏书阁在保存古籍、文化遗产、服务公众等方面发挥着巨大作用，有利于文化传承，故选A项。 “出版自由”与材料中藏书无逻辑关系，且古代政府对书籍有较严格的管控，谈不上出版自由，排除B项；在公共图书馆出现之前，私人藏书未对公众开放，无法扩大识字群体，排除C项；材料内容与传播民主思想无关，排除D项。返回目录下一页上一页学致用巩固新知·强化素能应用 6．(2024·广东清远高二期末)18、19世纪是英国图书馆成长的关键时期，英国颁布的《1850年公共图书馆法》是世界上第一部国家公共图书馆法，这是对英国公共图书馆社会地位的认可。这可用来说明，此时期英国(　　) A．科技发展水平较高 B．政府重视文化传播 C．社会需要大量人才 D．城市人口急剧膨胀 √ 返回目录下一页上一页学致用巩固新知·强化素能应用解析：图书馆有利于国民教育，18、19世纪时，英国图书馆成长且颁布了第一部国家公共图书馆法，这说明英国政府重视文化知识传播，故选B项。材料体现的是英国图书馆的成长而不是科技发展，排除A项；建立图书馆不是为了培养人才，排除C项；建立图书馆不是城市人口急剧膨胀的必然产物，排除D项。返回目录下一页上一页学致用巩固新知·强化素能应用 7．成立于1753年的英国国家博物馆是世界著名博物馆，收藏了世界各地800多万件的文物和图书珍品。藏品主要是在18—19世纪得来的，其中大量是来自希腊、埃及、印度、中国等国的珍贵文物。据此推断，英国国家博物馆藏品主要来自(　　) A.收集积累 B．殖民掠夺 C．国际交流 D．民间捐赠 √ 返回目录下一页上一页学致用巩固新知·强化素能应用解析：根据材料信息可知，英国在对殖民地进行殖民统治时，掠夺当地的文物，B项正确。A项与史实不符，排除；国际交流是双向的，英国这是单方面的掠夺，排除C项；材料中如此大量的文物不是来自民间捐赠，排除D项。返回目录下一页上一页学致用巩固新知·强化素能应用 8．(2024·山东泰安高二期末)1952年，教育部对高等院校和科研机构进行了调整。经过调整，高等学校由1953年的181所发展到1957年的229所，增长26.5%；1957年在校学生44.1万人，比1952年增长1.3倍。1957年全国科研机构共有580多个，研究人员2.8万人，比1952年增长2倍多。院系调整和科研机构的发展(　　) A．适应工业化建设的迫切需要 B．为国民经济恢复创造了条件 C．为抗美援朝提供了人才支撑 D．促进了中外科技文化的交流 √ 返回目录下一页上一页学致用巩固新知·强化素能应用解析：据题干可知，20世纪50年代，教育部对高等院校和科研机构进行了调整，结合所学知识可知，这些调整都是为了适应我国工业化建设的迫切需要，故选A项。到1952年底，国民经济得到全面恢复和初步发展，排除B项；抗美援朝战争于1953年结束，排除C项；题干没有涉及“中外科技文化的交流”的相关内容，排除D项。返回目录下一页上一页学致用巩固新知·强化素能应用 $$

第14课 文化传承的多种载体及其发展 课件--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

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