第二单元“古典名著”（主题阅读）2024-2025学年五年级语文下册阅读理解（统编版）

『五下』第二单元主题阅读 知识点：学习阅读古典名著的方法。 学习目标 ❶按照起因、经过、结果的顺序概括故事的主要内容。通过人物对话，感受人物形象。 ❷初步学习阅读古典名著的方法，根据上下文猜测词句的意思。 ❸学会用自己的话详细讲述故事，并加上适当的语气、表情和动作。 ❹学会评价古典名著中的人物，感受古典名著中的人物形象。 单元概览 本单元以“古典名著之旅”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、交流平台、语文园地、快乐读书吧等项教学内容。 《草船借箭》根据《三国演义》第四十六回改写，记叙了诸葛亮与周瑜之间的故事，周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，最终挫败了周瑜的暗算。 《景阳冈》根据《水浒传》第二十三回选编，记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。 《猴王出世》选自我国古典神话小说《西游记》第一回的，讲述了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事。 《红楼春趣》根据《红楼梦》第七十回选编，讲述了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。 阅读要素 本单元的阅读要素是“初步学习阅读古典名著的方法。”这是小学阶段第一次集中安排古典名著的学习，内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅。 1.联系上下文猜测词句意思。 可以联系上下文猜测语句的意思。 如《猴王出世》：“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。 遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，联系上下文，了解其大意即可。 如《红楼春趣》中“剪子股、籆子”等词语，只要知道是与放风筝有关的物品就行了。 2.借助资料了解人物。 借助资料，可以更快地走进文本，理解人物形象，激发自己对古典名著的阅读兴趣。 如读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，激发了我阅读古典文学名著的兴趣。 3.结合看过的电影、电视剧加深对课文的理解。 观看影视剧，会加深我们对课文的理解，丰富我们对人物形象的认识。 如：读《石猴出世》时，我借助《西游记》，更好地了解了孙悟空机智勇敢的特点。 拓展提升 小说专题阅读 一、小说的含义 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾、反映现实生活的一种文学体裁。作者通过曲折的故事情节和典型人物的形象来揭示社会生活的某些现状，对其表达赞美、批判、呼吁人们关注等态度，从而表现小说主题。 二、相关知识 1.小说的三要素：人物、情节、环境 2、小说的人物描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。 从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。 在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。  环境包括社会环境和自然环境。 社会环境即人物活动、事件发生发展的社会背景，即时代特征、社会风貌等，他大多揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等。  自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、花鸟虫鱼等场景等。  4、小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。小说的故事情节大都是虚构的，是为塑造人物服务的。  三、掌握小说阅读的基本方法  （一）人物描写的作用 1.外貌描写：反映人物的身份、地位、职业等；反映出人物的性格特点； 反映人物的内心感情；对比、烘托人物性格。 2.神态描写：突出人物……心理，展现……性格特征。 3.语言描写：揭示人物思想、情感、性格等。 4.动作描写：突出人物……心理，……性格特征，或……心情。 5.心理描写：揭示人言行的原因，突出人物的思想变化，展现人的……精神世界。 （二）分析人物形象 1.从掌握人物描写的方法及作用入手。 2.从分析人物活动的环境入手，探究人物命运与思想性格形成的原因。 3.从分析情节入手，把握人物性格特征。 4.从分析人物间的关系入手。 5.从作者对人物的介绍和评价入手。  （三）分析环境描写及其作用（以自然环境为主） 1.自然环境描写 本身 的作用：交代了事情发生的时间、地点 渲染了......气氛 2.自然环境描写对人物的作用：烘托人物的心情、心理、情感等 衬托人物的精神、性格、品质等 3.自然环境描写对情节的作用：为下文......情节作铺垫 推动情节的发展 4.自然环境描写对主题的作用：揭示或深化了文章的主旨 （四）作品主题的挖掘 （1） 从小说的情节和人物形象入手 （2） 联系作品背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格中所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的。 （3） 从小说的精巧构思中把握作品的主题。  （五）小说的表现手法：对比、衬托、铺垫、照应、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大等。 一、（23-24五年级下·广东广州·期末）阅读 第四十一回  心猿遭火败  木母被魔擒（节选） ①前情提要：唐僧师徒离了乌鸡国，又遇一妖，那妖精走石扬沙掳走了唐僧。悟空召来土地、山神一问，得知此妖乃是牛魔王的儿子，罗刹女养的。曾在火焰山修行了三百年，炼成三昧真火，乳名叫作红孩儿，号圣婴大王。行者与八戒、沙僧商量去救师父。谁知妖怪极为厉害，行者被烧得败走，只得去东海请龙王来降雨灭火。 ②好大圣，纵云离此地，顷刻到东洋，却见那老龙王敖广率三海龙王拥至，问：“大哥，有何事命弟等？”行者讲了前因后果，言借水之事，众神个个欢从。那行者领着龙兵，不多时早到号山枯松涧上。 ③行者跳过涧，到了火云洞门首叫门。小妖进去通报，那红孩仰面笑道：“那猴子想是火中不曾烧了他，故此又来。这一来切莫饶他，断然烧个皮焦肉烂才罢！”急纵身，挺着长枪，教：“小的们，推出火车子来！”他走出门，对行者道：“你这猴头，忒不通变。那唐僧与你做得师父，也与我做得按酒，你还思量要他哩。莫想！莫想！”行者闻言，十分恼怒，掣金箍棒劈头就打。那妖精使火尖枪，急架相迎。这一场赌斗，比前不同。棒来枪架赌输赢，枪去棒迎争下上。举手相轮二十回，两家本事一般样。 ④那妖魔见不能取胜，虚晃一枪，急抽身，捏着拳头，又将鼻子捶了两下，却就喷出火来。那门前车子上，烟火迸起；口眼中，赤焰飞腾。孙大圣回头叫道：“龙王何在？”那龙王兄弟，帅①众水族，望妖精火光里喷下雨来。那雨淙淙大小，莫能止息那妖精的火势。原来龙王私雨，只好泼得凡火；妖精的三昧真火，如何泼得？好一似火上浇油，越泼越灼。大圣捻着诀，钻入火中，抡铁棒，寻妖要打。那妖见他来到，将一口烟，劈脸喷来。行者急回头，煼（chǎo）②得眼花雀乱，忍不住泪落如雨。原来这大圣当年因大闹天宫时，被老君放在八卦炉中，煅过一番。他幸在那巽（xùn）位安身，不曾烧坏。只是风搅得烟来，把他煼做火眼金睛，故至今只是怕烟。那妖又喷一口，行者当不得，纵云头走了。那妖王却又收了火具，回归洞府。 ⑤这大圣一身烟火，暴燥难禁，径投于涧水内救火。怎知被冷水一逼，弄得火气攻心，三魂出舍。可怜气塞胸堂喉舌冷，魂飞魄散丧残生！慌得那四海龙王在半空里，收了雨泽，高声大叫：“天蓬元帅！卷帘将军！休在林中藏隐，且寻你师兄出来！”八戒与沙僧听得呼他圣号，急忙解了马、挑着担出林来，也不顾泥泞，顺涧边找寻。只见那上溜头翻波滚浪，急流中淌下一个人来。沙僧见了，连衣跳下水中，抱上岸来，却是孙大圣身躯。你看他蜷踞四肢伸不得，浑身上下冷如冰。沙和尚满眼垂泪道：“师兄！可惜了你，亿万年不老长生客，如今化作个中途短命人！”八戒笑道：“兄弟莫哭。这猴子有七十二般变化，就有七十二条性命。你扯着脚，等我摆布他。”真个那沙僧扯着脚，八戒扶着头，把他拽个直，推上脚来，盘膝坐定。八戒将两手搓热，仵③住他的七窍，使一个按摩禅法。须臾间，气透三关，转明堂，冲开孔窍，叫了一声：“师父呵！”沙僧道：“哥啊，你生为师父，死也还在口里。且苏醒，我们在这里哩。”行者睁开眼道：“兄弟们在这里？老孙吃了亏也！”八戒笑道：“你才子发昏的，若不是老猪救你呵，已此了帐了。还不谢我哩！”行者却才起身，仰面道：“敖氏弟兄何在？”那四海龙王在半空中答应道：“小龙在此伺候。”行者道：“累你远劳，不曾成功，且请回去，改日再谢。”龙王帅水族泱泱④而回。 （节选自《西游记》吴承恩人民教育出版社有删减） 注释：①帅：率领。②煽（chǎo）：熏。③仵：捂。④泱泱：云水宏大的样子。 1．判断题：请根据“前情提要”进行判断，对的选“T”，错的选“F”。 （1）走石扬沙掳走唐僧的妖精是牛魔王。( ) （2）红孩儿是牛魔王的儿子，罗刹女养的。( ) （3）牛魔王极为厉害之处在于炼成了三昧真火。( ) （4）行者去东海请龙王为的是降雨灭火救师傅唐僧。( ) 2．按照节选故事的发展顺序简要概括第②③自然段的主要内容。 第①自然段：大圣纵云离地，东洋借水。 第②自然段： 第③自然段： 第④自然段：兄弟出手相救，行者苏醒。 3．多选题：联系上下文猜测下列加点字词的意思，理解正确的有（    ）。 A．故此又来（故此：因此。） B．以此了账（了账：还清欠款。） C．暴燥难禁（禁：忍受，承受。） D．切莫饶他（切莫：务必不要。） 4．单选题：请为故事中出现的人物选择对应的称号。 A．圣婴大王    B．齐天大圣    C．天蓬元帅    D．卷帘将军 （1）行者( )  （2）八戒( )    （3）沙僧( )  （4）红孩儿( ) 5．多选题：根据故事情节，可以推测孙大圣再次败下阵来的原因有（    ）。 A．大圣的金箍棒打不过妖魔的火尖枪。 B．龙王的雨无法泼灭妖魔的三昧真火。 C．妖魔不仅能够喷出真火还能喷出烟。 D．大圣在八卦炉中煅过一番后只怕烟。 6．多选题：根据回目标题“第四十二回大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩”进行猜测，可以得知接下来的故事情节主要有（    ）。 A．八戒去请观音，被假扮观音的妖魔擒入洞。 B．大圣纵筋斗云，径投南海去拜见观音菩萨。 C．观音出手相助，用宝莲台金箍咒降服红孩。 D．观音大慈大悲，红孩受缚被封为善财童子。 7．问答题：阅读《西游记》后，猪八戒给你留下了怎样的印象？请联系小说中的故事情节谈一谈。 【答案】 1．F T F T 2．行者大战红孩儿，难分输赢。 东洋水浇不灭三昧真火，行者败退。 3．ACD 4．B C D A 5．BCD 6．BCD 7．猪八戒镇定从容，聪明可爱。从文中猪八戒笑道：“兄弟莫哭，这猴子有七十二般变化，就有七十二条性命。你扯着脚，等着我摆布他。”救活大圣。看出他镇定从容。从猪八戒救行者，救完后求感谢，看出他聪明可爱。 【解析】 1．本题考查短文内容理解。 （1）结合短文第①段前情提要“唐僧师徒离了乌鸡国，又遇一妖，那妖精走石扬沙掳走了唐僧。悟空召来土地、山神一问，得知此妖乃是牛魔王的儿子，罗刹女养的。曾在火焰山修行了三百年，炼成三昧真火，乳名叫作红孩儿，号圣婴大王。”，看出，走石扬沙掳走唐僧的妖精是红孩儿，而不是牛魔王。可知题干说法错误。故选F。 （2）结合短文第①段前情提要“唐僧师徒离了乌鸡国，又遇一妖，那妖精走石扬沙掳走了唐僧。悟空召来土地、山神一问，得知此妖乃是牛魔王的儿子，罗刹女养的。曾在火焰山修行了三百年，炼成三昧真火，乳名叫作红孩儿，号圣婴大王。”，看出，红孩儿是牛魔王的儿子，罗刹女养的。可知题干说法正确。故选T。 （3）结合短文第①段前情提要“曾在火焰山修行了三百年，炼成三昧真火，乳名叫作红孩儿，号圣婴大王。”看出，炼成了三昧真火的是红孩儿，并不是牛魔王。可知题干说法正确。故选F。 （4）结合短文第①段前情提要“谁知妖怪极为厉害，行者被烧得败走，只得去东海请龙王来降雨灭火。”看出，行者去东海请龙王为的是降雨灭火救师傅唐僧。可知题干说法正确。故选T。 2．本题考查短文内容理解和概括。 根据短文自然段大意进行概括总结。 短文第②自然段主要描写了孙悟空在东海龙王的支持下，带着水军来到火云洞前，试图以水族之力熄灭红孩儿的三昧真火。他勇敢地向红孩儿挑战，红孩儿则嘲笑他不知变通，并准备用火车子和三昧真火来对付孙悟空。双方随即展开激战，但红孩儿利用三昧真火的优势，使得孙悟空面临极大的困境。 可概括为：大圣火云洞叫阵，红孩儿喷火相迎。 短文第③自然段主要描写了在战斗中，孙悟空见红孩儿火势凶猛，便呼唤东海龙王等水族喷水灭火。然而，龙王们的私雨只能扑灭凡火，对红孩儿的三昧真火却毫无作用，反而如同火上浇油，使得火势更加猛烈。孙悟空试图钻进火中近身作战，却不料被红孩儿喷出的烟火熏得眼花缭乱，最终抵挡不住，败下阵来，纵身逃走。这一段进一步展现了红孩儿三昧真火的威力以及孙悟空所面临的严峻挑战。 可概括为：龙王私雨难灭火，大圣被烟熏败走。 3．本题考查词语解释。 A．结合短文第②自然段“那猴子想是火中不曾烧了他，故此又来。”的意思：孙悟空因为救出唐僧，因此再次前来，所以“故此”在此处表示结果或结论性的原因，即“因此”。可知该选项词语意思解释正确。 B．结合短文第④自然段“八戒笑道：“你才子发昏的，若不是老猪救你呵，已此了帐了。的意思：方才你还发昏哩！若不是老猪救你，只怕你已经被打败了，看出“了账”更可能是表示彻底解决孙悟空，让他无法再干扰自己，而不是指还清债务。可知该选项词语意思解释错误。 C．结合短文第④自然段“这大圣一身烟火，暴燥难禁，径投于涧水内救火。”孙悟空被三昧真火烧的难以控制自己，这里的“禁”指的是孙悟空难以忍受或承受这种突然的温度变化带来的不适。在这里，“禁”则表示难以忍受或承受。可知该选项词语意思解释正确。 D．结合短文第②自然段“这一来切莫饶他，断然烧个皮焦肉烂才罢！”的意思：绝对不要放过或宽恕孙悟空，在这里，“切莫”则表示务必不要。可知该选项词语意思解释正确。 故选ACD。 4．本题短文关键信息查找。 （1）结合短文第①自然段“好大圣，纵云离此地，顷刻到东洋，却见那老龙王敖广率三海龙王拥至，问：‘大哥，有何事命弟等？’行者讲了前因后果，言借水之事，众神个个欢从。”，可知“行者”对应的称号是“齐天大圣”。故选B。 （2）结合短文第④自然段“慌得那四海龙王在半空里，收了雨泽，高声大叫：“天蓬元帅！卷帘将军！休在林中藏隐，且寻你师兄出来！”八戒与沙僧听得呼他圣号，急忙解了马、挑着担出林来，也不顾泥泞，顺涧边找寻。可知“八戒”对应的称号是“天蓬元帅”。故选C。 （3）结合短文第④自然段“慌得那四海龙王在半空里，收了雨泽，高声大叫：“天蓬元帅！卷帘将军！休在林中藏隐，且寻你师兄出来！”八戒与沙僧听得呼他圣号，急忙解了马、挑着担出林来，也不顾泥泞，顺涧边找寻。可知“沙僧”对应的称号是“卷帘将军”。故选D。 （4）结合短文前情提要“悟空召来土地、山神一问，得知此妖乃是牛魔王的儿子，罗刹女养的。曾在火焰山修行了三百年，炼成三昧真火，乳名叫作红孩儿，号圣婴大王。”可知“红孩儿”对应的称号是“圣婴大王”。故选A。 5．本题考查短文内容理解和概括。 A. 结合短文第③自然段“棒来枪架赌输赢，枪去棒迎争下上。举手相轮二十回，两家本事一般样。”的意思：孙悟空与红孩儿（妖魔）的武艺相当，两者在棒来枪往之间并未明显分出高下。可知，大圣的金箍棒并非打不过妖魔的火尖枪，此选项不正确。   B. 结合短文第③自然段““原来龙王私雨，只好泼得凡火；妖精的三昧真火，如何泼得？好一似火上浇油，越泼越灼。”的意思：龙王的雨水只能扑灭凡火，对于红孩儿的三昧真火却毫无作用，反而使火势更旺。可知这个选项是孙大圣再次败下阵来的原因之一。 C. 结合短文第③自然段“那妖见他来到，将一口烟，劈脸喷来。行者急回头，煼得眼花雀乱，忍不住泪落如雨。”的意思：描述红孩儿在斗不过孙悟空时，喷出三昧真火，并在孙悟空钻入火中后，喷出一口烟来，使得孙悟空无法忍受，只得纵云头逃走。可知这个选项是孙大圣再次败下阵来的原因之一。 D.结合短文第③自然段“原来这大圣当年因大闹天宫时，被老君放在八卦炉中，煅过一番。他幸在那巽位安身，不曾烧坏。只是风搅得烟来，把他煼做火眼金睛，故至今只是怕烟。”的意思：描述了提到孙悟空因为当年在太上老君的八卦炉中被煅烧过，虽然炼就了火眼金睛，但也因此怕烟 。可知这个选项是孙大圣再次败下阵来的原因之一。故选BCD。 6．本题考查短文内容理解。 A. “八戒去请观音，被假扮观音的妖魔擒入洞。”这个选项并未直接体现在标题中，但考虑到《西游记》中常常出现的情节转折和妖魔诡计，八戒在前往南海请观音菩萨的途中，确实有可能遭遇假扮观音的妖魔并被擒入洞。然而，这并不是本回标题直接指向的主要情节。   B．“大圣纵筋斗云，径投南海去拜见观音菩萨。”这个选项直接对应了标题中的“大圣殷勤拜南海”。从标题可以明确看出，孙悟空（大圣）将会亲自前往南海，通过其擅长的筋斗云技能，迅速到达观音菩萨的居所，以诚挚的态度请求观音菩萨的帮助。   C．“观音出手相助，用宝莲台金箍咒降服红孩。”这个选项与标题中的“观音慈善缚红孩”紧密相连。观音菩萨作为慈悲与智慧的化身，在得知孙悟空等人的困境后，会出手相助。而“宝莲台金箍咒”可能是观音菩萨用来降服红孩儿的一种强力法宝或咒语，这符合《西游记》中观音菩萨多次使用法宝或咒语降妖除魔的设定。   D.“观音大慈大悲，红孩受缚被封为善财童子。”这个选项是C项的进一步延伸，描绘了观音菩萨降服红孩儿后的结果。观音菩萨不仅以慈悲之心降服了红孩儿，还给予了他新的生命和使命，即成为她的善财童子。这既体现了观音菩萨的慈悲为怀，也为红孩儿提供了一个改过自新、修行向善的机会。   综上所述，根据回目标题“第四十二回大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩”的内容意思，我们可以得知接下来的故事情节主要有B、C、D三项。A项虽然是一个合理的推测，但并非由标题直接指向的主要情节。故选BCD。 7．本题考查人物形象分析。 结合《西游记》中有关猪八戒的故事情节分析，完成此题，言之有理即可。 示例：猪八戒虽然没有悟空神通广大，却也立下了不少战功。你看他在智取芭蕉扇、四探无底洞、大战盘丝洞中，是孙悟空斗魔降妖的好帮手。虽然他贪吃贪睡，贪财好色，但是在他的这些缺点背后，透露出来的是憨厚老实、富有人情味的一面，因而也能给我们留下深刻的印象。 二、（23-24五年级下·山东东营·期末）课外阅读练习。 空城计 ①街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。 ②诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城搬运粮草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬运粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用二十个军士扮作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤氅，戴上纶巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。 ③司马懿前军来到城下，见了如此模（mó  mú）样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，（悠闲  清闲）地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿麈（zhǔ）尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑，连忙传下命令，叫后军充当前军，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意做出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就中了他的计。”于是，将两路兵马全部退去。 ④诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到此，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住？现在他们一定从山北小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。 8．在文中选择正确的读音或词语打“√”。 9．根据意思从文中找出相应的词语写在下面的括号里。 （1）调动兵力，派遣将领。( ) （2）像蜂群似的拥来，形容人非常多。( ) 10．诸葛亮摆空城计的原因是什么？ 11．文中两次写到诸葛亮的“笑”，请你仔细揣摩他当时的心理，分析这两次“笑”的不同之处。 （1）诸葛亮坐在城楼上，满面笑容。 （2）诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。 12．“空城计”能成功的因素有哪些？请你试着至少写出两个。 【答案】 8．mú  悠闲 9．调兵遣将 蜂拥而来 10．他的兵马被分配到各地去执行任务，身边无大将，城中兵马少，想走也来不及。 11．故作坦然轻松，以诱司马懿中计，这次“笑”是紧张的笑。 见魏军远去，暗自庆幸，如释重负，这次“笑”是轻松的笑。 12．司马懿生性多疑；诸葛亮神机妙算，熟知司马懿性格。 【解析】 8．本题考查字音辨析和选词填空。 模：mó，指仿效、标准或样式；mú，指形状、样子或用于成形的工具。 模样（mú yàng）：指人的长相或装束的样子，也指事物的外形或样子。 悠闲：闲适自得，从容不迫。 清闲：摆脱工作或摆脱精神集中的状态或事实，清静悠闲。 结合语境可知，指诸葛亮所展现出的从容不迫、自在自得的状态。他坐在城楼上，面对司马懿的大军，非但没有丝毫的紧张或慌乱，反而满面笑容，轻松地弹奏着琴曲。故选“悠闲”。 9．本题考查找关键词。 从第②段“诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城搬运粮草。”可知，“调兵遣将”指的是诸葛亮为了执行某项任务（在此为搬运粮草），而调动和派遣军队的行动。因此文中与“调动兵力，派遣将领。”相应的词语是调兵遣将。 从第②段“司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来”中的“蜂拥而来”指的是司马懿率领的十五万大军像蜂群一样密集地、迅速地朝西城方向涌来，形容军队数量众多且行动迅速。因此文中与“像蜂群似的拥来，形容人非常多。”相应的词语是蜂拥而来。 10．本题考查短文内容理解。 结合短文内容可知，诸葛亮摆空城计的原因主要是因为他当时面临着兵力严重不足、无大将可用的困境，且时间紧迫，魏兵已经逼近，难以撤退。在司马懿率领大军直逼西城时，诸葛亮身边仅有二千五百名文官，力量悬殊，难以正面对抗。但他自信充分掌握司马懿的心理和性格特征，认为司马懿多疑且不敢轻易涉险，因此决定采取虚而示虚的疑兵之计，即大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲，营造出一种城中有埋伏的假象，从而成功骗过司马懿，使其引兵退去。这一计策展现了诸葛亮的智勇双全和临危不乱的品质。 11．本题考查分析字词含义。 （1）从第③段“诸葛亮坐在城楼上，满面笑容。”可知，这里的“笑”是紧张的笑，故作坦然，‌用以诱使司马懿中计。‌诸葛亮内心其实并不轻松，‌反而有些紧张，‌因为他正在策划一场关乎生死存亡的计策。‌这种笑容可以看作是他对紧张局势的一种应对，‌同时也是对自己智慧和计谋的自信表现。‌ （2）从第④段“诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。”可知，这次的笑声是如释重负的，‌是轻松的笑，‌也是侥幸的笑。‌随着敌军的退去，‌诸葛亮感到庆幸和舒心，‌因为他成功地运用空城计迷惑了敌人，‌避免了城池的沦陷。‌ 12．本题考查开放性作答。 结合短文内容，写出“空城计”能成功的因素，语句要通顺。如： “空城计”能成功的因素主要有：一是诸葛亮的智谋与胆识：诸葛亮深知司马懿多疑且谨慎的性格特点，利用这一点布下了疑阵。他大胆地采取空城之计，不仅不闭门坚守，反而大开城门，自己在城楼上焚香弹琴，营造出一种城中有埋伏的假象，使司马懿产生了疑虑，从而退兵。二是司马懿的谨慎与多疑：司马懿作为魏国的名将，虽然智勇双全，但也因为过于谨慎和多疑而错失良机。他看到诸葛亮在城楼上悠闲地弹琴，城门大开却不见丝毫慌乱，便怀疑城中有诈，担心中了诸葛亮的埋伏，使他失去了击败诸葛亮的机会，从而让空城计得以成功。 三、（23-24五年级下·广东广州·期末）阅读。 鲁智深倒拔垂杨柳 ①鲁智深从五台山上出来，风尘仆仆一路赶到东京大相国寺，见到了长老智清大师，经过一番询问之后，长老就安排鲁智深住了下来。因为鲁智深面相凶恶，不像出家人，寺里的僧人就让他去管理酸枣门外的菜园子。那里有二十几个泼皮无赖经常去偷菜，长老觉得让鲁智深去镇住他们也好。鲁智深虽然不是很情愿，但也只好先答应了再说。 ②这一天，菜园子里的几个无赖听说又有新人要来管理菜园子，于是聚在一起商量说：“大相国寺派了一个叫鲁智深的新人来管菜园子，我们趁他刚刚来，好好教训他一顿，让他从此见我们就怕。”几个人凑在一起想出了一条整人的鬼主意。鲁智深刚到菜园子，那群泼皮无赖就拿着礼物过来对他说：“听说师父是新来的，我们几个特来为你庆祝一下。”鲁智深不知道他们想陷害自己，被诱到粪坑边上，那帮无赖一起扑上来，一个叫张三的抱住他的左脚，一个叫李四的抱住他的右脚，两人合力想把鲁智深掀翻在粪坑里。 ③鲁智深早有防范，先后一抬脚，两个无赖就扑通扑通掉进粪坑，浑身屎臭，头发上盘满蛆虫，站在粪坑里求饶。其余的人见了，拔腿就跑。鲁智深大喝道：“一个跑的，一个下去，两个跑的，两个下去。”听了这话以后，没有一个敢逃跑的。张三、李四好不容易从粪坑里爬出来，洗干净身子，坐在地上听鲁智深训话。鲁智深说：“你们这些泼皮无赖，竟敢到这里来戏弄我？”张三、李四立即跪下说：“我们世代在这里居住，就靠这个园子为生，大相国寺也拿我们没办法，没想到新来的师父这么厉害，我们兄弟都服了，从此甘愿听您差遣。” ④第二天，众人来找鲁智深喝酒，喝到兴头上，突然听见门外有一只乌鸦在叫，吵得人好不心烦。鲁智深不耐烦地说道：“哪里来的乌鸦？”众人说：“墙角边的柳树上新筑了一个乌鸦巢，每天都有乌鸦叫个不停。”鲁智深问：“有什么办法把它弄走吗？”几个人说：“我们去找个梯子来，爬上去把那鸟窝拆了。”李四说：“还是让我爬上去把鸟窝弄走吧！”没等他们动手，鲁智深就脱了上衣，走到柳树下，弯腰抱住了树干，一用力，那棵柳树就被他连根拔起，树上的乌鸦吓得飞走了。众人被眼前的这一幕吓呆了，心想：“　 　。”于是一齐拜倒在地，说：“师父真是神人啊！”鲁智深说：“这算什么？改天我给你们耍耍兵器。”从此，这些人每天都带些酒肉来给鲁智深吃。 ⑤过了数日，智深寻思道：“每日吃他们酒食多矣，洒家今日也安排些还席。”叫人去城中买了几般果子，沽了两三担酒，杀翻一口猪，一腔羊。那时正是三月尽，天气正热。智深道：“天色热！”叫道人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮团团坐定。大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了。再取果子吃酒，又吃得正浓，众泼皮道：“这几日见师父演拳，不曾见师父使器械；怎得师父教我们看一看，也好。”智深道：“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动！”智深接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。 ——（本文选自元末明初施耐庵的《水浒传》第7回，1﹣4自然段根据原著相关内容改写，第5自然段无改写。 (1)默读文章，按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。 鲁智深接管菜园子→ → → → (2)请结合第3、4自然段中描写鲁智深的语句，写写你从中体会到文章是怎么写出鲁智深的特点的。 (3)请你联系上下文，补充文中画横线部分内容： (4)文中第5自然段“请那许多泼皮团团坐定”中，“泼皮”的意思是 (5)文中鲁智深是四大名著之一《水浒传》中令人印象深刻的人物，他与《三国演义》中的张飞有相似之处，请你说说他们的相似之处，并举例说明。 (6)下列句子描写的都是四大名著中的人物，读一读，将人物名片补充完整。 ①人物名片 姓名： 外貌：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 事件：过五关斩六将、单刀赴会、刮骨疗伤。 ②人物名片 姓名： 外貌：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。 事件：葬花焚稿 ③人物名片 姓名： 外貌：身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 事件：误打破琉璃盏、流沙河拜唐僧为师 【答案】 (1)无赖设计对付鲁智深 鲁智深制服无赖 鲁智深倒拔垂杨柳 鲁智深耍铁禅杖 (2)鲁智深机智、粗中有细、力大无比的特点。 (3)这人真是力大无比啊！竟然徒手把大树拔起来了。 (4)指那些行为不检点、游手好闲、欺凌弱小的人。 (5)粗中有细、嫉恶如仇是鲁智深和张飞的共同特点，鲁智深拳打镇关西集中表现了这些特点，张飞鞭打督邮、智收严颜也能表现这些特点。 (6)关羽 林黛玉 沙僧 【详解】 （1）本题考查对文章内容的概括。 阅读短文，根据“因为鲁智深面相凶恶，不像出家人，寺里的僧人就让他去管理酸枣门外的菜园子。”可知，第①自然段主要写了鲁智深被智清长老派去管理菜园子；根据“这一天，菜园子里的几个无赖听说又有新人要来管理菜园子，于是聚在一起商量说：‘大相国寺派了一个叫鲁智深的新人来管菜园子，我们趁他刚刚来，好好教训他一顿，让他从此见我们就怕。’几个人凑在一起想出了一条整人的鬼主意。”可知，第②自然段主要写了无赖们商议对策对付鲁智深；根据“鲁智深早有防范，先后一抬脚，两个无赖就扑通扑通掉进粪坑，浑身屎臭，头发上盘满蛆虫，站在粪坑里求饶。”可知，第③自然段主要写 了制服无赖；根据“没等他们动手，鲁智深就脱了上衣，走到柳树下，弯腰抱住了树干，一用力，那棵柳树就被他连根拔起，树上的乌鸦吓得飞走了。”可知，第④自然段自然段主要写了鲁智深倒拔垂杨柳；根据“智深接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。”可知，第⑤自然段主要写鲁智深耍铁禅杖。 （2）本题考查了人物描写手法。 结合“鲁智深大喝道：‘一个跑的，一个下去，两个跑的，两个下去。’听了这话以后，没有一个敢逃跑的。张三、李四好不容易从粪坑里爬出来，洗干净身子，坐在地上听鲁智深训话。鲁智深说:‘你们这些泼皮无赖，竟敢到这里来戏弄我？”运用了语言描写，表现了鲁智深机智、粗中有细的特点。结合“鲁智深就脱了上衣，走到柳树下，弯腰抱住了树干，一用力，那棵柳树就被他连根拔起，树上的乌鸦吓得飞走了”中的“走到、脱掉、抱住、一挺”等动词，可知本句运用动作描写，表现了鲁智深力大无比的特点。 （3）本题考查开放性作答。 阅读文本，根据题目要求进行作答，做到语句通顺，内容合理。 示例：这个人也太厉害了，他的力气怎么那么大，能把大树拔起来！ （4）本题考查词语解释。 “泼皮”一词最基本的含义是指“流氓无赖”，泛指那些行为不检点、游手好闲、欺凌弱小的人。 （5）考查人物形象的把握。 解答本题要紧密结合原著和人物形象特点进行，要选择自己最熟悉、掌握最准确的人物解答，语言流畅，符合文意，言之成理。 结合文章内容可知，文章中的鲁智深机智、粗中有细、力大无比、嫉恶如仇，从“拳打镇关西”这个故事中可以看出他的特点。《三国演义》 中的张飞也是一个粗中有细、嫉恶如仇的人，张飞鞭打督邮、智收严颜也能表现这些特点。 （6）本题考查人物形象。 ①“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。”这句话出自小说《 三国演义》，是对关羽的外貌描写。 ②“两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。”以及事件“葬花焚稿”出自《红楼梦》，是对林黛玉的外貌描写。 ③“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘”出自《西游记》，是小说中对沙僧的描写。 四、（23-24五年级下·江西赣州·期末）课外阅读。 李逵杀虎（节选） ①李逵背着母亲过沂岭，途中让母亲坐在石头上休息，自己去找水来给母亲喝。 ②到得松树里边，石头上不见了娘，只见朴刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳无踪迹，叫了几声不应。李逵定住眼，四下里看时，寻不见娘。走不得三十余步，只见草地上一段血迹。李逵见了，心里越疑惑。趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。李逸心里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦背到这里，却把来与你吃了！那母大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的！”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个。那一个望洞里便钻了入去，李逵赶到洞里，也搠死了，李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道：“正是你这业畜吃了我娘！”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：云生从龙，风生从虎。那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。 ③那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。次日早晨，李逵却来收拾亲娘的两腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。 14．选文跟《景阳冈》一样，都选自我国古典名著《 》，作者是 。 15．联系上下文猜测词语的意思。 登时间： 掣： 16．用简要的语言概括两位梁山英雄打虎（杀虎）的不同之处。 故事 地点 老虎数量 方式 目的 李逵打虎 ②     ② 用刀桶死老虎 ③ 武松打虎 ③     ⑤ 赤手空拳打死虎 ⑥ 17．按故事发展的顺序，下列故事情节排列正确的一项是 。（填序号） ①母亲遇害    ②掘土葬母    ③不见母亲     ④怒杀老虎 18．下列姓名和绰号不匹配的一组是（      ） A．青面兽一杨志 B．九纹龙一柴进 C．黑旋风一李逵 D．智多星一吴用 19．请将好汉与相对应的事迹连起来。 风雪山神庙               武松 怒杀阎婆惜               鲁达 拳打镇关西               宋江 醉打蒋门神               林冲 20．武松和李逵同为打虎（杀虎）英雄，你更钦佩谁？请结合课文和选文简要说明理由。 【答案】 14．水浒传 施耐庵 15．刹那间 抽取 16．沂岭 子母四虎 为母报仇杀虎 景阳冈 一虎 为保命打虎 17．③①④② 18．B 19． 20．我更钦佩武松。因为李逵是简单、鲁莽地凭着刀和自己的蛮力杀死了老虎。而武松更为机智，面对凶恶的老虎，他没有靠蛮力和老虎搏斗，而是先消耗掉老虎的体力，他敢于斗争，更善于斗争。 【解析】 14．本题考查作家作品相关知识。 《景阳冈》选自《水浒传》，作者是施耐庵。《景阳冈》作为《水浒传》中的一个精彩章节，不仅丰富了整部小说的故事情节，也通过具体的人物形象和生动的情节描写，展现了梁山好汉的英勇和正义。选文与《景阳冈》同样出自《水浒传》，因此在主题、风格和人物塑造上都具有高度的一致性和连贯性。 15．本题考查的是词语的意思。 根据文章第②自然段中“那大虫退不够五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。”登时间：立刻，马上，表示时间非常短暂。 根据文章第②自然段中“放下朴刀，胯边掣出腰刀。”掣：抽出，文中指李逵从腰间抽出腰刀。 16．本题考查文章内容理解。 结合文章第①自然段中“ 李逵背着母亲过沂岭，途中让母亲坐在石头上休息，自己去找水来给母亲喝。”可知地点在沂岭；结合文章第③自然段《李逵杀虎》中的句子“那李逵一时间杀了子母四虎”可知老虎的数量子母四虎；结合文章第②自然段“正是你这业畜吃了我娘！”可知李逵是为母亲报仇。 结合文章《武松打虎》中“景阳冈上新有一只大虫伤害人命”，可知地点是景阳冈；结合文章《武松打虎》中的句子“那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。”可知老虎数量为一只；结合文章《武松打虎》中“景阳冈上新有一只大虫伤害人命”可知武松是为了保命打老虎。 17．本题考查的是文章内容的理解。 按故事发展的顺序，下列故事情节排列正确的一项是：结合文章第②自然段“李逵定住眼，四下里看时，寻不见娘。”可知③不见母亲 →结合文章第②自然段“那母大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的！” 可知①母亲遇害 → 结合文章第②自然段“ 那大虫退不够五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。”可知④怒杀老虎 →结合文章第②自然段 “次日早晨，李逵却来收拾亲娘的两腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。”可知②掘土葬母。 18．本题考查的是姓名与绰号的匹配。 姓名和绰号不匹配的一组是：九纹龙一柴进（应为九纹龙—史进）。故选B。 19．本题考查的是人物与事迹的匹配。 风雪山神庙——林冲：林冲本是东京八十万禁军教头，被高俅陷害发配沧州。他看守草料场时，高俅派陆谦等人火烧草料场，欲置他于死地。恰逢大雪压塌住处，林冲躲在山神庙中，听到陆谦等人的密谋，怒不可遏，冲出庙门，手刃仇人，最终走投无路，逼上梁山。这一情节充分展现了林冲从隐忍到爆发的性格转变，也反映了当时社会的黑暗和不公。 怒杀阎婆惜——宋江：宋江帮助阎婆惜葬父，阎婆惜以身相许做了宋江的外室。但阎婆惜后来发现宋江与梁山好汉有联系的书信和晁盖送给他的金子，以此要挟宋江，提出诸多无理要求，宋江在争执中一怒之下杀了阎婆惜，从此开始了逃亡生涯。 拳打镇关西——鲁达（鲁智深）：鲁达为人豪爽仗义。他在酒楼听闻金氏父女被镇关西郑屠欺压，先慷慨解囊，资助金氏父女逃离。然后去找镇关西算账，故意刁难并激怒镇关西，三拳将其打死，从此踏上逃亡之路，后出家为僧，法号智深。这一情节体现了鲁智深嫉恶如仇、扶危济困的性格特点。 醉打蒋门神——武松：武松为兄报仇被发配孟州，受到施恩的照顾。施恩的“快活林”酒店被蒋门神霸占，武松出于义气，一路喝酒至快活林，故意寻衅滋事，施展醉拳，打得蒋门神跪地求饶，帮施恩夺回了酒店。此情节展现了武松武艺高强、有恩必报的性格特征。 20．本题考查语言表达。 结合武松和李逵两人的做法和表现，依据自己的思考，说出自己更钦佩谁，组织语言表达，答案并不是唯一的，言之有理即可。 例如：我更钦佩李逵，首先他一次打赢了四只老虎，且他是为母报仇爱母心切没有畏惧，而武松是逞强不相信有虎。 五、（23-24五年级下·山东烟台·期中）课外阅读。 林冲风雪山神庙 ①八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买，要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，来到沧州。 ②林冲到沧州不久，被派到城外去看管草料场。有一天，北风呼啸，大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想，这屋子怎么过冬啊？等雪停了，找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷，就扛起花枪，挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。 ③林冲打完酒，雪下得更大了。他想，不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙，掩上门，放下花枪，坐下来喝酒。 ④林冲正喝着酒，忽听得门外噼里啪啦乱响。他急忙起身，顺门缝往外一看，不好！草料场着火了。林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道：“这么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！这次他别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。仇人见面，分外眼红。林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。这样一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词，就是由此而来的。 (1)根据意思在短文中找出合适的词语。 ①形容恶毒到了极点。 ②比喻处境极端困难，找不到出路。 (2)林冲被逼上梁山的前因后果是怎样的？根据文中的关键词完成梳理。 发配沧州→ → → → →逼上梁山 (3)在文中用“____”画出草料场起火当天的天气情况。 (4)草料场起火的原因是 (5)及时概况语段信息有助于提高阅读速度。文中三个人认为林冲必死的原因是： ① ② (6)边读边思考能让阅读变得更有效。“林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。”此时的林冲心里可能在想些什么？请你试着写一写。 (7)文中的林冲和高俅分别给你留下了怎样的印象？ 林冲 高俅 【答案】 (1)丧尽天良 走投无路 (2)看管草料场 山神庙避雪 草料场着火 怒杀仇人 (3)北风呼啸，大雪纷飞。 (4)高俅收买牢头放火烧的。 (5)火太大，林冲跑不出来。 草料场被烧，犯了死罪。 (6)我忠心耿耿，一心为朝廷，这个高俅三番五次想要置人于死地，这次大不了来个鱼死网破。 (7)嫉恶如仇 阴险狠毒 【详解】 （1）本题考查对词语含义的理解。 ①阅读第④自然段“林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。”可知，林冲一口气杀死了这三个没有一点良心，恶毒到了极点的人。“形容恶毒到了极点。”对应的词语为“丧尽天良”。 ②阅读第④自然段“这样一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山。”可知，林冲被逼到了绝境，无路可走。“比喻处境极端困难，找不到出路。”对应的词语为“走投无路”。 （2） 本题考查对文段内容的理解和概括能力。 仔细阅读选文，从第②自然段中“林冲到沧州不久，被派到城外去看管草料场。”的内容可知，林冲被派“看管草料场”；从第③自然段“他想，不如到山神庙避避风雪。”的内容可知，林冲“在山神庙避风雪”；从第④自然段“草料场着火了。”可知，“草料场着火”；从第④自然段“林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。”可知，林冲最后“怒杀三人”。故林冲被逼上梁山的前因后果是：发配沧州→看管草料场→在山神庙避风雪→草料场着火→怒杀三人→逼上梁山。 （3）本题考查找关键句子。 仔细阅读选文，从第②自然段“有一天，北风呼啸，大雪纷飞。”可知，这句话中的“北风呼啸”“大雪纷飞”是描写草料场当天的天气情况的。找出来画上横线即可。 （4）本题考查对文章内容的理解。 仔细阅读全文，从第④自然段“原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。”和“这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。”可知，草料场起火的原因是：高俅派陆谦、富安收买牢头放火烧的。 （5） 本题考查对文段内容的理解和概括。 根据文章第④自然段中的“三个人放完火来到山神庙前说道：‘这么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！这次他别想活了。’”这句话的内容可知，文中放火烧山神庙的那三个人认为林冲必死的原因是：①火大，林冲没办法跑出来；②烧了草料场也要定他死罪。 （6）本题考查想象写话。 解答此题可以结合文中第④自然段中“林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。”的内容，想象一下林冲听到草料场着火是有人故意放的火，是想置他于死地时的想法和心情是怎样的，然后用自己的话合理写出来即可。 如：这些年来，我一直为朝廷尽心尽力，忠于职守，可惜遇到高俅这类小人一心想置我于死地，不放过我，而今我要是不杀死这类奸臣，为国除害，真是难解我心头之恨。 （7）本题考查对人物形象的分析及理解。 仔细阅读全文，结合第①自然段“八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。”和第④自然段“林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。仇人见面，分外眼红。林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。”内容分析可知，林冲：武功高强、正直善良、快意恩仇。 结合第①自然段“押送林冲的两个差役被高太尉收买，要在路上杀死他。”和第④自然段“原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。”和“三个人放完火来到山神庙前说道：‘这么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！这次他别想活了。’”的内容分析可知，高俅：心狠手辣、诡计多端。 六、（23-24五年级下·全国·单元测试）阅读。 凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。 那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。 只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。 众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟”；宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。 （节选自《红楼梦》第四十回，有删改） 22．下列对文中加点的字词的理解，错误的一项是（   ） A．拿起箸来：联系下文可知，“箸”指“筷子”。 B．沉甸甸的不伏手：结合生活经验可知，“不伏手”是说“不称手，不好用”。 C．拣了一碗鸽子蛋：据字面意思可知，“拣”的意思是“拿”。 23．下面三幅图片，展现了文段主要内容的一项是（   ） A．B． C． 24．阅读文段，梳理下列人物在被刘姥姥逗笑时的表现，完成下面的表格。 人物 表现 黛玉 滚到贾母怀里 王夫人 离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子 25．结合名著内容，判断下列关于文段的说法是否正确，正确的打“√”。 （1）从鸳鸯拉着刘姥姥出去叮嘱中，可以看出，这场闹剧是由王熙凤与鸳鸯导演的。( ) （2）凤姐拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥的面前，目的是要照顾刘姥姥，可见其细心。( ) （3）“地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的”，很符合仆人的身份特点。( ) 【答案】 22．C 23．C 24．黛玉：笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟”。 宝玉：滚到贾母怀里。 王夫人：笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来。 惜春：离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。 风趣幽默、朴实憨拙 25． √ × √ 【解析】 22．本题考查字词解释。 拣了一碗鸽子蛋：挑选一碗鸽子蛋。拣：挑选。答案选择C。 23．本题考查短文内容理解。 这段话主要内容是刘姥姥在大观园吃饭时逗笑众人，所以选择图片C。 24．本题考查提取关键信息。 由文中“史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟”；宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。”可知，众人在被刘姥姥逗笑时的表现为：黛玉：笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟”。宝玉：滚到贾母怀里。王夫人：笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来。惜春：离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。 在这样的一个场合，刘姥姥觉得就算拿自己来取悦别人也是一种难得的荣耀。同时通过众人的表现，从侧面也烘托了刘姥姥的风趣幽默、朴实、讨人欢心。 25．本题考查短文内容理解。 （1）由文中“凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去。”可知，这场闹剧是由王熙凤与鸳鸯导演的。正确。 （2）由文中“凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上”可知，“偏”字是故意的意思，表明将一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上是凤姐故意为之，意在为下面捉弄刘姥姥作铺垫。错误。 （3）“地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的”描写的是仆人被刘姥姥逗笑时的反应，表现出仆人笑的很小心，很符合仆人的身份特点。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$