1.7 磁铁和我们的生活（教学课件）-二年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教科版二年级下册第一单元 第7课 磁铁和我们的生活 小学科学教科版 1 目 录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 2 核心素养 （科学观念）知道磁铁在生活中的应用很广泛；能说出生活中常见的磁铁制品，并描述不同磁铁制品所利用的磁铁性质。 （科学思维）通过分类梳理磁铁的性质及应用，认识到磁铁的用途和性质是有联系的。 （探究实践）通过观察环形磁铁间相互作用实验，猜测磁悬浮列车的悬浮原理。 （态度责任）在寻找生活中的磁铁活动中，关注到磁铁在生活中的应用很广泛。 学习任务 1 情境与问题 4 聚焦 生活中有很多地方用到了磁铁。找一找，我们在什么地方发现过磁铁? 门吸 冰箱门 磁性挂钩 磁性钓鱼玩具 我们生活中看到的磁铁， 都起到什么作用？ 聚焦 学习任务 2 探索与发现 7 探索 生活中的磁铁物品。 1 磁性黑板 磁性飞镖 磁性手机架 磁铁起到吸住固定的作用 探索 生活中的磁铁物品。 1 门吸 磁铁笔盒 磁铁厨具 磁铁起到吸住固定的作用 探索 生活中的磁铁物品。 1 扬声器 耳机 喇叭 磁铁起到振动发声的作用 探索 生活中的磁铁物品。 1 指南针 司南 航海罗盘 磁铁起到指引方向的作用 探索 生活中的磁铁物品。 1 磁条卡 磁带 磁铁起到记录信息的作用 硬盘 探索 磁悬浮列车。 2 磁悬浮列车没有轮子，列车和轨道上都装有特色的磁铁，利用磁铁的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。 同极相互排斥，异极相互吸引 探索 磁悬浮列车。 2 磁悬浮实验 把两个环形磁铁按照异极相吸套在实验支柱上，观察实验现象。 两块磁铁吸在一起 探索 磁悬浮列车。 2 磁悬浮实验 把两个环形磁铁按照同极排斥套在实验支柱上，观察实验现象。 两块磁铁相互排斥 探索 磁悬浮列车。 2 磁悬浮实验 利用磁极间的规律“同极相斥异极相吸”，第二个环形磁铁的北极与第一个环形磁铁的北极互相排斥，产生了悬浮效果。 磁悬浮列车的原理很可能是磁极间同极排斥 探索 磁记录设备。 3 硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。 我们能用回形针能检测出它们中隐含的磁铁吗？试一试。 探索 磁记录设备。 3 因为磁铁微小，不足以吸引回形针。我们还可以用什么办法呢？ 用指南针试试 探索 磁记录设备。 3 实验证明，硬盘、磁条卡、磁带等都含有磁铁。 实验演示 探索 磁记录设备。 3 温馨提示： (1)硬盘是含磁物体，U盘不是。 (2)磁条卡是含磁物体，IC卡不是。 学习任务 3 研讨与拓展 21 1.我们研究了磁铁哪些特点？ 研讨 磁铁 指示南北 磁极间相互作用 间隔物体仍能吸铁 记录信息 吸铁 拓展 磁不仅可以诊断，而且能够帮助治疗疾病。 磁石是古老中医的一味药材。 2000多年前的战国时期，扁鹊就用磁石给人治病。 明代李时珍在《本草纲目》中，列举了用磁石治疗肾虚、耳聋、眼花等病症。 生活中还有哪些磁的应用？ 医学中的磁应用 拓展 生活中还有哪些磁的应用？ 用磁化水浸种后收获的大米，含的粗蛋白和赖氨基酸成分增多。 用磁化水浇灌的黄瓜香脆多水，辣椒肉厚籽少。 农业中的磁应用 拓展 生活中还有哪些磁的应用？ 普通的水雷或者地雷只能在接触目标时爆炸,因此作用有限。如果在水雷或地雷上安装磁性传感器,由于坦克或者军舰等都是钢铁制造的,在它们接近(无须接触)目标时,传感器就可探测到磁场的变化使水雷或地雷爆炸,提高了杀伤力。 军事中的磁应用 学习任务 4 回顾与练习 26 练习 1.填空题 （1）磁带中磁铁的作用是____________。 （2）磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用_________的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。 （3）_________和_________中含有磁铁，它们的作用是振动发声。 （4）_________和_________中有许多极其微小的“磁铁”,可以录很多信息。 记录信息 磁极 扬声器 耳机 磁条卡 磁带 练习 2.判断题 （1）利用磁极的相互作用，磁悬浮列车就悬浮在轨道上了。（ ） （2）银行卡里有磁铁，硬盘里没有磁铁。（ ） （3）手机、耳机、电视机等物品中都含有磁铁。( ) （4）硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多微小的“磁铁”。( ) √ ✘ √ √ 练习 3.选择题 （1）下列物品中含有磁铁的是（ ） A．书桌 B．玻璃杯 C．冰箱门 （2）磁铁在生活中有很多应用，下列说法错误的是（ ） A．冰箱的门里有磁铁，方便开关 B．磁铁玩具利用磁铁的磁性可以拼成各种形状 C．这个吸盘挂钩可以吸在玻璃上，利用了磁铁的磁性 C C 学习任务 5 总结与评价 30 通过这节课的学习，我们知道磁铁在生活中的应用很广泛，而且磁铁的用途和性质是有联系的。 总结 科学态度 合作学习 评价 1.完成《同步分层作业》。 2.预习下一节课文内容，准备实验用具。 作业 感谢聆听 Lavf52.104.0 $$