第20课　社会主义国家的发展与变化课件--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

第20课 社会主义国家的发展与变化 名师导学 课程标准 学习重点 通过了解第二次世界大战后社会主义国家的变化,认识其发展中的成就与问题。 核心概念:赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革、东欧剧变、中国特色社会主义 关键问题: (1)第二次世界大战后,苏联、东欧社会主义国家取得哪些建设成就?存在什么严重问题? (2)第二次世界大战后,苏联、东欧社会主义国家是如何进行改革的?结果如何? (3)苏联解体、东欧剧变的原因有哪些?我们应该怎样看待苏联解体、东欧剧变? (4)中国是如何建设社会主义的? 名师导学 必备知识 随堂训练 【重要概念】 1.新经济体制:苏联和东欧某些社会主义国家在 先后实行的新的经济管理体制。相对于在此以前实行的中央高度集权的指令性计划经济体制而言。1965年,苏联首先开始在国营企业中实行“计划工作和经济刺激新体制”,主要内容包括: , ;利用价格、利润、信贷等经济杠杆,加强对企业和职工的经济刺激。 20世纪60年代后 期到80年代初期 减少国家下达的指令性指标的数目 扩大企业的经营自主权 名师导学 必备知识 随堂训练 2.东欧剧变:指从 ,东欧各个社会主义国家的政治经济制度最终演变为资本主义制度的剧烈动荡。 20世纪80年代末到90年代初 名师导学 必备知识 随堂训练 必备知识 苏联的 发展 成就 ①国民经济恢复并发展 ②相继爆炸了 和氢弹 ③人民的教育和生活水平有很大提高 问题 优先发展 ,农业、轻工业落后 一、苏联的发展、改革与解体 原子弹 重工业 名师导学 必备知识 随堂训练 苏联的 改革 赫鲁 晓夫 改革 内容 ①政治:平反冤假错案,强调集体领导,改革干部 制度 ②经济:加大农业投入,将农产品义务交售制改为收购制;改革工业管理体制;等等 ③思想:打破对斯大林的个人崇拜 评价 进步性 改革注入某些市场经济成分,取得了一些成效 局限性 改革没有突破计划经济体制,国民经济比例仍然严重失调;没有对斯大林的功过作出全面科学的分析,造成严重的后遗症 名师导学 必备知识 随堂训练 勃列 日涅 夫改革 内容 在工业领域推行“ ”改革,扩大企业自主权,利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益 结果 改革只是对传统体制的修修补补,效果有限 局限性 勃列日涅夫执政后期,热衷于树立个人迷信,专断作风日趋严重,各项工作缺乏活力,社会矛盾丛生,发展缓慢 戈尔 巴乔 夫改革 内容 ①经济:承认 在社会主义经济中的作用 ②政治:取消苏共领导地位,放弃社会主义制度,实行议会制、总统制和多党制 ③意识形态:抛弃马克思主义指导,放任西方资本主义国家对社会主义国家的“和平演变” 结果 经济改革成效甚微;政治改革造成思想混乱,民族分离主义随之兴起 苏联的 解体 1991年12月26日,苏联解体 新经济体制 市场调节 名师导学 必备知识 随堂训练 二、东欧的社会主义建设、改革和剧变 社会 主义 建设 成就 第二次世界大战胜利前后,东欧在苏联的帮助下建立了一系列人民民主国家。各国着手恢复遭到战争破坏的经济,提高了人民生活水平和教育水平 问题 东欧各国大多采取苏联模式,造成国民经济比例失调 社会 主义 改革 背景 一些东欧国家希望摆脱苏联控制,通过改革走独立发展道路 表现 南斯 拉夫 改革 措施 建立了 ,权力下放 影响 ①调动了地方、企业和群众的积极性,促进了经济发展 ②导致地方主义抬头,民族问题尖锐,为后来国家的分裂埋下了隐患 其他 东欧其他国家的社会主义改革也曾取得显著成效,如波兰、匈牙利、民主德国 社会主义自治制度 名师导学 必备知识 随堂训练 东欧 剧变 原因 ①东欧各国改革都没有突破苏联模式的束缚(根本原因) ②一些东欧国家经济陷入严重困境,政局剧烈动荡 ③苏联鼓励东欧改革和西方“和平演变”战略的 影响 表现 波兰等国变化相对平稳;罗马尼亚发生流血冲突;民主德国并入联邦德国;捷克斯洛伐克分为两个独立国家;南斯拉夫经过内战解体 [知识点拨] 苏联解体、东欧剧变只能说明苏联模式的失败,不代表社会主义运动的失败。 名师导学 必备知识 随堂训练 三、中国社会主义的发展 1.建设与改革 社会主义革命时期 政治上,1954年,第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》;经济上,到1956年底,基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 社会主义建设时期 虽然经历了严重曲折,但取得了包括“两弹一星”在内的各个方面的成就,为开创中国特色社会主义道路提供了宝贵经验、理论准备、物质基础 名师导学 必备知识 随堂训练 改革开放和社会主义现代化建设新时期 1978年底中共十一届三中全会后,以农村改革为突破口,逐步建立了社会主义市场经济体制 中国特色 社会主义 新时代 打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战,历史性地解决了绝对贫困问题;全面建成小康社会;综合国力提升;基础设施建设快速突进;进入创新型国家行列 名师导学 必备知识 随堂训练 2.世界性意义:中国特色社会主义深化了对人类社会发展规律的认识,丰富和发展了人类文明新形态,是对世界社会主义理论和建设的重大贡献,在人类社会发展史上具有重大意义。 名师导学 必备知识 随堂训练 【教材史料导读】 1.阅读教材第一子目“史料阅读”的内容,思考《赫鲁晓夫代表苏联共产党中央委员会向党的第二十次代表大会所作的总结报告》内容说明了什么问题。 [提示] (1)苏联仍然坚持优先发展重工业的总路线。 (2)当时的苏共中央已经认识到了农业的落后,并要求克服农业领导上的缺点和错误,认真改进对农业的领导,以提高谷物和畜产品的产量,由此苏联开始农业改革。 名师导学 必备知识 随堂训练 2.阅读教材第一子目“思考点”的内容,苏联的改革给我们什么样的启示? [提示] (1)在经济落后的社会主义国家里建设社会主义现代化是很困难的,必须坚持社会主义方向并不断改革才能成功。 (2)社会主义建设必须实事求是,从本国国情出发。 (3)遵循经济发展的客观规律,处理好农业、轻工业、重工业的协调发展问题。 (4)加强民主法治建设,处理好各民族、各地区之间的关系。 名师导学 必备知识 随堂训练 3.阅读教材第二子目“学思之窗”的内容,你怎样理解这段话? [提示] (1)社会主义代替资本主义是人类历史的发展规律和社会发展的总趋势。 (2)社会主义在发展过程中出现曲折,是历史发展规律的一部分。 (3)要辩证看待社会主义发展过程中的挫折,从中吸取教训,促使社会主义向更加健康的方向发展。 名师导学 必备知识 随堂训练 【落实时间轴】 名师导学 必备知识 随堂训练 主题探究　社会主义的曲折发展 一、苏联的发展、改革与解体 材料一　赫鲁晓夫的墓碑是由雕刻家恩斯特∙涅伊兹维斯特内设计的,用黑白两种颜色的大理石搭配而成,极具特色。涅伊兹维斯特内在评价自己这件特殊作品时说,墓碑上半黑半白的对比之中“包含着永恒的矛盾,光明的、进步的因素同反动的因素之间的斗争”。 ——摘编自张建华《俄国史》 视角1　苏联的改革与发展 名师导学 必备知识 随堂训练 [问题] (1)结合有关史实,谈谈你对赫鲁晓夫墓碑设计含义的理解。 [结论] (1)涅伊兹维斯特内的墓碑设计蕴含着对赫鲁晓夫的评价,认为其功过参半。这种评价总体上是符合事实的。 赫鲁晓夫改革取得了一些成效。赫鲁晓夫执政时期,苏联农业发展,耕地面积和粮食产量有所增加,1957年,苏联成功发射了世界上第一颗人造地球卫星,但改革没有突破计划经济体制,国民经济比例仍然严重失调;1956年赫鲁晓夫在苏共二十大上所作的秘密报告,打破了对斯大林的个人崇拜。但没有对斯大林的功过做出全面科学的分析,造成严重的后遗症。 名师导学 必备知识 随堂训练 材料二 1965—1976年美国和苏联的国内生产总值的比较 单位:亿美元 年份 美国 苏联 1965年 6 834 3 290 1970年 9 778 5 160 1971年 10 568 5 620 1972年 11 641 5 960 1973年 12 973 6 750 1974年 13 987 7 750 1975年 15 057 8 660 1976年 16 781 9 370 ——摘编自齐世荣主编,张宏毅分册主编 《当代世界史资料选辑　第1分册》 名师导学 必备知识 随堂训练 (2)阅读教材第一子目图片《即将发射的苏联火箭》及文字、表格《1951—1980年苏联国民收入年均增长率》,结合材料二中表格内容,概括这些史料反映了勃列日涅夫执政时期的哪些历史 信息。 [结论] (2)勃列日涅夫执政时期,苏联国内生产总值呈增长态势,但总体仍低于美国;在此时期,苏联与美国进行军备竞赛,苏联持续优先发展重工业,并把科技发展的重心倾斜到军事与国防建设领域,使国民经济更加畸形发展;国民收入年均增长率下降,限制了人民生活水平的提高。 名师导学 必备知识 随堂训练 材料三　有人曾形象地说:“戈氏改革的手术刀不是挥向党身上的肿瘤,而是挥向了党的脖子。” ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 (3)如何理解材料三对戈尔巴乔夫改革的评价? [结论] (3)“肿瘤”指高度集中的计划经济体制的弊端,体现了戈尔巴乔夫改革未能突破传统体制的弊端;“挥向了党的脖子”,体现了戈尔巴乔夫改革背离了社会主义方向,取消苏共领导地位,放弃社会主义制度,从而造成苏联解体。 名师导学 必备知识 随堂训练 视角2　苏联解体 材料四　关于苏联解体的部分观点。 人物 观点 美国前总统布什 苏联发生的事情(苏联解体)是我们价值观念的道义力量的胜利 一些西方 学者 极权主义这一管理体制最终必然走向可悲结局 吴雄丞 戈尔巴乔夫推行了一条“拆除社会主义大厦”的路线 ——摘编自林志彬《苏联剧变原因探讨》 名师导学 必备知识 随堂训练 [问题] (4)据材料四并结合所学知识,分析苏联解体的原因,并谈谈苏联解体对中国社会主义建设的启示。 [结论] (4)原因: 根本原因 苏联模式积重难返 直接原因 历次改革未取得实质性进展,戈尔巴乔夫改革背离社会主义方向 历史原因 苏联社会主义建设基础薄弱 政治原因 苏共内部长期存在特权、腐败等问题 外交原因 外交政策失误,如长期推行大国沙文主义等 外部原因 西方国家的“和平演变” 名师导学 必备知识 随堂训练 启示:改革必须坚持以人民利益为出发点;要警惕西方国家的“和平演变”;苏联模式不是社会主义建设的唯一模式,要走符合本国国情的社会主义建设道路;等等。 名师导学 必备知识 随堂训练 [深化拓展] 比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的主要异同 项目 赫鲁晓夫改革 (1953—1964年) 勃列日涅 夫改革 (1964—1982年) 戈尔巴乔 夫改革 (1985—1991年) 异 背景 旧体制弊端 日益暴露 纠正赫鲁晓夫 时期的混乱 苏联社会陷入 危机边缘 侧重点 农业 工业 由经济骤然转向政治 败因 未改变原有体制,只是对传统体制的修补 进行根本性改革,但背离社会主义方向 同 目的:解决苏联模式的弊端 内容:在农业、工业等方面进行调整 结果:效果有限,可称为失败的改革 名师导学 必备知识 随堂训练 二、中国社会主义的发展 材料　大事年表 时间 事件 1997年 邓小平理论被写入党章,并被确立为党的指导思想 2016年 中国自主研制的超级计算机“神威·太湖之光”,在国际超算大会公布的全球超级计算机500强榜单中夺得第一 2017年 第71届联合国大会,将中国提出的“共商共建共享”原则纳入“联合国与全球经济治理”决议,并获得通过 2017年 中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为中国共产党长期坚持的指导思想 名师导学 必备知识 随堂训练 ——整理自人民教育出版社《普通高中教科书 历史 必修 中外历史纲要(上)》《普通高中 教科书 历史 必修 中外历史纲要(下)》等 2021年 中国国内生产总值达到114万亿元,经济总量占世界经济比重达18.5%,稳居世界第二位 2022年 中国高速铁路运营里程达4.2万千米 名师导学 必备知识 随堂训练 [问题] 根据材料,概括改革开放以来中国取得的突出成就。 [结论]中国特色社会主义理论体系形成并发展;综合国力不断提升;为世界和平与发展提供中国方案,国际影响力不断扩大;自主研发和科技创新成果突出;基础设施建设走在世界前列。 名师导学 必备知识 随堂训练 【课堂小结】 名师导学 必备知识 随堂训练 [逻辑表达] 简要阐释图示体现的逻辑关系。 [提示] 第二次世界大战后,苏联一直实行高度集中的计划经济体制,赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革没能突破这一体制,戈尔巴乔夫改革发生了根本方向性错误,最终使局势失控,苏联解体。东欧社会主义国家一直没有突破苏联模式的束缚,在20世纪80年代的改革过程中又迷失了社会主义方向,最终发生了剧变。新中国成立后,中国共产党领导人民通过社会主义改造建立了社会主义制度,改革开放和社会主义现代化建设新时期,我国取得历史性成就,中国的社会主义建设与改革,符合中国国情和世界历史发展大势,前途光明。社会主义国家的建设获得巨大成就也经历了艰难曲折。中国特色社会主义建设取得举世瞩目的成就,证明了社会主义的强大生机与活力。 名师导学 必备知识 随堂训练 随堂训练 1.英国历史学家霍布斯鲍姆认为,苏联经济发展大车由于其引擎结构设计的特殊,驾驶人虽然一再猛踩油门意欲加速,引擎却不快反慢,它的动力设计本身便包含着将其力量消耗殆尽的结构。在他看来,苏联模式最大的问题在于(　　) A.俄国资本主义基础薄弱 B.制度僵化存在严重局限 C.苏维埃政权地位不稳固 D.没有坚持社会主义路线 B 名师导学 必备知识 随堂训练 解析:B　根据材料“它的动力设计本身便包含着将其力量消耗殆尽的结构”可知,霍布斯鲍姆认为,苏联经济体制本身就存在严重问题,它的制度僵化最终导致它走向解体,故选B项;材料没有涉及俄国资本主义基础薄弱,排除A项;C项与史实不符,且材料没有体现,排除;D项与材料主旨不符,排除。 名师导学 必备知识 随堂训练 2.1975年,苏联的国内生产总值约为美国的57.5%,军费开支占当年国内生产总值的14.3%。1963年,苏联的洲际导弹和自由艇发射的导弹分别约占美国的23.6%和44.6%,到1975年在数量上超过美国。这说明(　　) A.军备竞赛威胁世界和平 B.美国的综合国力逐渐衰弱 C.苏联国民经济发展畸形 D.苏联在美苏争霸中占主导 C 名师导学 必备知识 随堂训练 解析:C　根据材料并结合所学知识可知,20世纪70年代,苏联为了与美国进行军备竞赛,不仅坚持优先发展重工业,还继续坚持把科技发展的重心倾斜到军事和国防建设领域,使国民经济更加畸形发展,农业和轻工业长期处于落后状态,故选C项。 名师导学 必备知识 随堂训练 3.从1950年起,南斯拉夫实行工人自治,下放权力;1968年,捷克斯洛伐克共产党提出《行动纲领》,建设有计划的市场经济体制,独立制定对外政策。由此可知,东欧国家改革(　　) A.摆脱了苏联模式的影响 B.建立社会主义自治制度 C.力图探索独立发展道路 D.完全放弃制定经济计划 C 名师导学 必备知识 随堂训练 解析:C　据材料可知,东欧国家结合本国国情,进行了改革,以探索本国独立发展的道路,故选C项;东欧各国的改革没有突破苏联模式的束缚,排除A项;南斯拉夫建立了社会主义自治制度,B项不能完整概括材料,排除;“完全放弃”说法过于绝对,与材料“建设有计划的市场经济体制”不符,排除D项。 名师导学 必备知识 随堂训练 4.20世纪后二十年是社会主义事业遭受重大挫折的时期,但是社会主义运动并没有失败,在挫折中社会主义事业开辟出一条正确的道路,取得了伟大的成绩。这条道路是指(　　) A.戈尔巴乔夫的“新思维” B.南斯拉夫的社会主义自治制度 C.中国特色社会主义道路 D.普京的民族主义国家道路 C 名师导学 必备知识 随堂训练 解析:C　据材料“20世纪后二十年”“开辟出一条正确的道路”并结合所学知识可知,材料中的“挫折”指苏联解体、东欧剧变,而中国1978年中共十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期,成功开创了中国特色社会主义,对世界社会主义理论和建设做出重大贡献,故选C项。 名师导学 必备知识 随堂训练 点击进入 课时作业 谢 谢 观 看 $$