四川省达州市大竹县2024-2025学年六年级上学期期末检测语文试题

大竹县 2024 年秋季义务教育质量监测 六年级语文试卷参考答案 一、 (16 分） D A B B B A C D 二、 (6 分） L瞬间衣裳沸腾 2. 蝉鸣晶莹花蕾 三、 (20 分） 1五岭透迤腾细浪 乌蒙磅嗨走泥丸 赤橙黄绿青蓝紫 谁持彩练当空舞 2千里莺啼绿映红 九曲黄河万里沙 花木成畦手自栽 万紫千红总是春 3当以死守 未敢忘忧国 其实地上本没有路 4被月光照得雪亮的浪花 朝着岸边涌过来 那么柔美 就像只用绿色渲染 墨线勾勒 到处翠色欲流 5作比较 列数字 同宇宙相比，地球非常渺小。 四、 (2+2+2=6 分） L手机阅读 上网阅读 2. 77 3每天可以使用电子产品阅读半小时，并及时向远处眺望。 五、 (2+2+2+2+2=10 分） 1. B 2. 示例：杨柳 依依 杨柳 3. 子期已死，世界上再也没有能够听懂我琴声的人了，我还弹琴做什么。 4. D 5此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ 六、 (4+3+3+2=12 分） 1无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？ 2辽）父亲轻打“我”；＠充当医生为＂我”治病； ＠特意让“我”看儿童节目； 3.(D从不阻止打骂孩子，满足孩子的好奇心。＠不打击孩子，尊重孩子意愿。＠不做空头 家，要做实干家； 4心从第三段和链接一、二可知鲁迅先生教育孩子的时候，给自己的孩子自由发展的很大 的空间，而且这个空间又不伤害孩子，从不阻止打骂孩子，满足孩子的好奇心，不打击孩子， 尊重孩子意愿，可以看出鲁迅先生遵循教育规律，顺应孩子的天性，教学有法。 ＠从第七段和链接三可知鲁迅先生对整个社会的态度，可以看出鲁迅先生不愿做空头文 学家，是个实干家。 七、习作。 (30 分） 备注：以上答案仅做参考，如与答案不同，只要正确均应得分。 六年级语文参考答案第 1页（共 1 页） … … … … … … … … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … 封 … … … … … ： ： ： … 线 … … … … … … … … … ： ： … … ： … … … 大竹县 2024 年秋季义务教育质量监测 六年级语文试卷 （时间： 90 分钟 满分： 100 分） 一、单项选择题（请将正确选项的序号填在下表里）。（ 16 分） I 正二 I I I 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 l．下列加点字读音错误最少的一组是（ ) A嗤璨（ chan) 肆虐（啤） 追悼 (d的） B搀扶 (can) 铁轨（gui） 雍子（伦i) C铁揪(qio) 莽麦(qiao) 眠山 (m fng) D干涸（ he) 电钮 (liu) 俨然(y如） 2．下列加点词语使用不正确的一项是（ ) A这个天然溶洞中的石钟乳形状各异，美不胜收，真是巧夺天丁啊！ B这篇文章虽然篇幅短小，语言质朴，却如黄钟太吕一般震撼人心。 C这幅字笔走龙蛇，刚劲有力。 D只有平时注意积累和观察，写文章时才能妙笔生花。 3．下列关于”说”的词语，填写最恰当的一项是（ ) (1) 老汉沙哑地 : ＂桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” (2) 妈妈把书包递给我，再三 我：“上课一定要认真听讲啊！” (3)“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员邀游太空 目睹地球时发出的 。 A．叫喊请求感慨 B喊话叮嘱感叹 c．叫嚷叮嘱惊叹 D喊叫吩咐赞叹 4京剧作为国粹，除了表演吸引人，还有许多与它相关的词语，也在我们日常 生活中使用。下列加点词语用法错误的一项是（ ) A妈妈对我严格要求，在家里她总是那个唱自脸的人。 B运动会场上，班长忙前忙后，真是个跑龙套的。 C别看他个头小，当上小班长在台前领读，却有板有眼，派头十足。 D．在校艺术节上，我们班的节目作为压轴好戏终于上场了。 5．下列句子没有语病的一项是（ ) A春天的江南，是人们旅游观光的好时节。 B正确的学习方法是决定学习效率的关键。 C各地中小学完善和建立了校园安全预防T一作机制。 D读了《假如给我三天光明》这本书，使我深受启迪。 六年级语文第 1页（共 6 页） 8 得分 ` 啦 照 笭 岩 泌 拙 6．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ A读书好比串门儿——隐身的串门儿。 B. 列夫·托尔斯泰是俄国文学家、思想家。他的代表作有“战争与和平” “安娜·卡列尼娜”“复活”。 C.“不要紧，我身体还硬实！”他用低沉的声音说：“无论多么艰苦，我都要 把你们带出草地。” D．一过夏天，小学生有的成了中学生；中学生有的成了大学生。 7对下列旬子使用的修辞手法的判断，有误的一项是（ ) A山坡上的野花似乎开得特别鲜艳，山谷里的泉水也特别甘甜，天空中飞着 的大雁也特别活跃。（排比） B经过冬日的蜇伏之后，万物生长的力蜇变得无比坚定，草木发新，春菜也 跟着尽情舒展腰肢。（拟人） c．天边的亮光渐渐消散了，晚霞也暗淡了，大雾弥漫开来，远处的树林仿佛 都变得柔软了。（比喻） D他的心一下子就悬到嗓子眼儿，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就 赤若脚跑出去了。（夸张） 8．下列说法中，不正确的一项是（ ) A唱歌跑调的人常被称为“五音不全＂，这里的“五音”指宫、商、角、徵、羽。 B．读书时要根据阅读目的，选择合适的读书方法。与阅读目的关联不强的内 容，不需要逐字逐句阅读，这样可以提高阅读速度。 c．唐代著名书法家柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。 D制作“桐城路”这个路牌时，拼音应写作 “TONGCHENGLU” 。 二、根据语境，读拼音，写词语。 (6 分） 1．一 shun jion( ),一只扑腾着翅膀的鸽子从魔术师的yTshang( 里飞出来。看到这一幕，台下的观众f创teng( )了，掌声此起彼伏。 2初夏时节，让我们走进大自然的怀抱，去聆听悦耳的 chan mf ng( ), 去观赏jTng yfng ( )的露珠，去欣赏待放的 hua Iei ( )……这充 满生机的一切将令你陶醉。 三、根据所学知识填空。 (20 分） L毛主席的诗，充满了乐观精神。《七律·长征》中“ 。”运用了比喻和夸张，大无畏精神跃然纸上。《菩萨蛮．大 ? "这句诗前半句 、 丿 、 . l ' 柏地》中“ 色彩斑澜，后半旬用问句展示了人民军队的革命豪情。 2跟着诗词去旅行。跟随杜牧，去江南欣赏” 酒旗风”；跟随刘禹锡，来到黄河边，赏”_ 跟随王安石，看湖阴先生”茅檐长扫净无苔， 在”等闲识得东风面， “中看无边春景。 3跟着先贤学品格。守护祖国疆土，人人有责，我们应该铭记李纲“祖宗疆土， 六年级语文第 2页（共 6 页） ，不可以尺寸与人＂的告诫。即便 ＂。敢于踏出脚步， ，走的人多了，也便成了路”的告诫。 4文字是有画面的。在《月光曲》中，文字 刮起了大风，卷起了巨浪。 ……”在《草原》中，文字描绘 ＂位卑 是 ，轻轻流入云际。” 5.“但是，在群星琐璨的宇宙中，地球是一 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话采用了 说明方法，说明 四、图表阅读。 (2+2+2=6 分） I b 1根据右表的调查表明，小学生最喜欢的阅 读方式是 ，其次是 2根据上表统计，电子阅读方式所占比重达 到％。 3有专家指出，电脑、手机等科技产品给人 们带来了方便，但同时也附带着一系列副作用， 如辐射、损伤视力等。对此，你对小学生阅读有 什么好的建议呢？ 若 ，水村山郭 ，浪淘风簸自天涯”; ＂；跟随朱熹， 五、课内阅读。 (2+2+2+2+2=10 分） 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山， 乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰： 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为i:!` 1.伯牙为什么只把子期看作知音？下列说法最 A子期的专注，让伯牙感动。 B子具 C子期的赞美，让伯牙提升了琴技。 D因： 2．伯牙善鼓琴，他的琴声一定不只表现高山流 汤＂，他的琴声还会表现哪些动人的场景呢？请仿 方鼓琴而志在 ，锺子期曰： 3．子期死后，伯牙“破琴绝弦＂。请你写一写仆 4．下列各项中不是表达“知音难觅”意思的一 A锺期久己没，世上无知音。 B故 c．知音难求伯牙琴，空山鸟语无人应。 D四； 5在子期墓前，伯牙曾经写下一首短歌，来追tI 六年级语文第 3页（共t 巨024 年秋季义务教育质量监测 六年级语文试卷 空 常 太 日 ” 游 们 ！ 邀 我 。 和 立 边 I · 员 在 足 工 ． 人 后 啊 航 也 十 8 天 撼 在 讲 宇 头 夺 震 排 听 是 语 派 。 ） 员 真 l t l J 丿 厂 芦 得分 6．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ A读书好比串门儿——隐身的串门儿。 B.列夫·托尔斯泰是俄国文学家、思想家。他的代表作有“战争与和平” “安娜·卡列尼娜”“复活”。 C.“不要紧，我身体还硬实！”他用低沉的声音说：“无论多么艰苦，我都要 把你们带出草地。” D．一过夏天，小学生有的成了中学生；中学生有的成了大学生。 7对下列句子使用的修辞手法的判断，有误的一项是（ ) A．山坡上的野花似乎开得特别鲜艳，山谷里的泉水也特别甘甜，天空中飞着 的大雁也特别活跃。（排比） B经过冬日的鳌伏之后，万物生长的力蜇变得无比坚定，草木发新，春菜也 跟着尽情舒展腰肢。（拟人） c．天边的亮光渐渐消散了，晚霞也暗淡了，大雾弥漫开来，远处的树林仿佛 都变得柔软了。（比喻） D他的心一下子就悬到嗓子眼儿，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就 赤着脚跑出去了。（夸张） 8．下列说法中，不正确的一项是（ ) A．唱购玸调的人常被称为“五音不全”，这里的“五音”指宫、商、角、徵、羽。 B读书时要根据阅读目的，选择合适的读书方法。与阅读目的关联不强的内 容，不需要逐字逐旬阅读，这样可以提高阅读速度。 c．唐代著名书法家柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。 D制作“桐城路”这个路牌时，拼音应写作 “TONGCHENGLU” 。 二、根据语境，读拼音，写词语。 (6 分） l．一 shun jion( ),一只扑腾着翅膀的鸽子从魔术师的yTshang( 里飞出来。看到这一幕，台下的观众f社teng( )了，掌声此起彼伏。 2初夏时节，让我们走进大自然的怀抱，去聆听悦耳的 chan mrng( ), —一 去观赏jTngy1ng ( )廿勺露珠，去欣赏待放的 hua lei-(— )……这充 满生机的一切将令你陶醉。 三、根据所学知识填空。 (20 分） L毛主席的诗，充满了乐观精神。《七律·长征》中” , 。”运用了比喻和夸张，大无畏精神跃然纸上。《菩萨蛮．大 柏地》中” , ?”这句诗前半句 色彩斑澜，后半句用问句展示了人民军队的革命豪情。 2跟着诗词去旅行。跟随杜牧，去江南欣赏” 酒旗风”；跟随刘禹锡，来到黄河边，赏”_ 跟随王安石，看湖阴先生＂茅檐长扫净无苔， 在”等闲识得东风面， “中看无边春景。 3跟着先贤学品格。守护祖国疆土，人人有责，我们应该铭记李纲＂祖宗疆土， 、 丿 、 1 ' ，水村山郭 ，浪淘风簸自天涯”; ＂；跟随朱熹， ，不可以尺寸与人＂的告诫。即便人微言轻，我们也要像陆游一样， ＂位卑 ＂。敢于踏出脚步，积极探索，懂得鲁迅＂ ，走的人多了，也便成了路”的告诫。 4文字是有画面的。在《月光曲》中，文字描绘了乐曲的高昂激越：“海面上 刮起了大风，卷起了巨浪。 ，一个连一个 …... "在《草原》中，文字描绘出小丘的柔美：“那些小丘的线条 是 , ，不用 的中国画那样， ，轻轻流入云际。” 5.“但是，在群星瑾璨的宇宙中，地球是一个半径约为六于四百于米的星球。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话采用了 、 的 说明方法，说明 四、图表阅读。 (2+2+2=6 分） I b 1根据右表的调查表明，小学生最喜欢的阅 读方式是 ，其次是 2根据上表统计，电子阅读方式所占比重达 到 ． ％。 3有专家指出，电脑、手机等科技产品给人 们带来了方便，但同时也附带着一系列副作用， 如辐射、损伤视力等。对此，你对小学生阅读有 什么好的建议呢？ 4学生喜欢的阅齐方式调立 五、课内阅读。 (2+2+2+2+2=10 分） 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍 乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世元足复为鼓琴者。 $ 1.伯牙为什么只把子期看作知音？下列说法最合适的一项是（ ) —-A子期的专注，让伯牙感动。 --- B子期理解他的琴声，他们心意相通。 C子期的赞美，让伯牙提升了琴技。 D．因为子期非常喜欢他的琴声。 2．伯牙善鼓琴，他的琴声一定不只表现高山流水，除了“太山巍巍”“流水汤 汤＂，他的琴声还会表现哪些动人的场景呢？请仿照文中句式再写一写。 方鼓琴而志在 ，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 乎 若 ', 。 3．子期死后，伯牙“破琴绝弦＂。请你写一写伯牙“破琴绝弦”时心中的想法。 六年级语文第 1页（共 6 页） 六年级语文第 2页（共 6 页） 4．下列各项中不是表达“知音难觅”意思的一项是（ ) A锺期久己没，世上无知音。 B．故人舍我归黄壤，流水高山心自知。 c．知音难求伯牙琴，空山鸟语无人应。 D．四海之内，皆兄弟也。 5在子期墓前，伯牙曾经写下一首短歌，来追悼自己的知音锺子期。用“——-“ 六年级语文第 3页（共 6 页） 画出最能说明伯牙视子期为知音的旬子。 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一杯(p6u) 土， 惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终 兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ 六、请认真阅读下文，从“为人父”的角度了解鲁迅。 (4+3+3+2=12 分） 我的父亲（节选） 周海婴 O我感觉父亲很和蔼，他从没有对我大声呵斥过，反而说话一直都很温和． 父亲看我不乖的时候，就拿起一个纸卷来，轻轻地在我屁股上打打，这完全是一 个威慑作用。 ＠童年时我就患有哮喘病 ， 每当换季时节，发作尤为厉害。犯起病来，呼吸 困难，彻夜难队。 学过医的父亲即便平日谨慎，一般不替人看病或开处方，但在 这情况下也充当起冢庭医生的角色，解燃屑之急，为我的哮喘病设计了至少四种 缓解病症的方法。 ＠父亲对我的教育很讲究。他接触了很多文明，很多科学，对人生、对儿童 心理都琢磨得比较透彻 c 父亲给我一个允许我自由发展的很大的空间，但是这个 空间又不伤害我。 ＠记得小时候我爱看马戏团表演。有一次我听到父亲说要去看马戏团表演， 也谈到带我一起去，于是，我很兴奋。可是到了晚上，父母他们自己去了，没有 带我去，当时我就大哭一场。后来才知道，他们觉得我太小，怕晚上猛兽出来会 刺激我脆弱的神经，受惊吓。 ＠之后，他们另外找了个礼拜天下午，让我去看了小丑、杂技等儿童节目多 一些的表演。如此考量儿童的心理，做了父母的人一定都感触深切。 ＠父亲有一句名言： , 。很多人问这是不 是鲁迅先生因我有感而写，我觉得有可能是。父亲去世比较早，我没有机会和他 去探讨，但根据母亲和别人的交谈，我觉得可以看出父亲任何一段话，或者一首 诗，大多局限于某一点，所以常有人说他对儿子怎么样，对社会怎么样。他这么 一句话，可以说对我是这样，对整个社会也是这样。 ＠他去世之前写了一篇遗言，大家都很熟悉，比如说埋掉就拉倒，不要做纪 念，不要做空头文学家，不要做空头美术家等，他的这些想法，算是他对整个社 会的一个态度吧。 【链接一】海婴把瞿秋白夫妇送的一套“积铁成象”玩具给拆了，把鲁迅给 他买的留声机也给拆了…．．．但鲁迅从来没有阻止过他，也没有因此而打骂过他， 显然，鲁迅明白满足孩子好奇心对孩子成长的重要性。 【链接二】鲁迅从来不过问海婴的阅读，不问他看了些什么，或是指定哪几 篇，或是要求背诵哪几篇…．．．许广平也曾在回忆中提到过，她总结说：“顺其自然， 极力不多给他（海婴）打击，甚或不愿拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍、极不 合理的某一程度之内。” 六年级语文第 4页（共 6 页） 【链接三】鲁迅在遗嘱中说：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万 不可去做空头文学家或美术家。“海婴后来果然没有如父亲所担心的成为空头家， 而是成了一名优秀的无线电专家，这或许与鲁迅成功的家教方式不无关系吧。 1根据短文内容填空。 第＠自然段横线处可以填写鲁迅的名言： 结合短文，写出对这句话的理解： 2. 《我的父亲》回忆了父亲为“我”做的哪几件事？给每件事列小标题。 。 。 3 ` “父亲对我的教育很讲究”，结合短文和相关链接写一出父亲对“我”的教育 有哪些讲究。 4写出《我的父亲户中的鲁迅给你留下了怎样的印象，并结合短文和相关链接 写出理由。 七、习作。 (30 分） 题目：因为你，我懂得了 要求： （ I) 将题目补充完整； （ 2 ）选材新颖，真实感人； （ 3) 文中不能出现 真实姓名和学校名称。 六年级语文第 5页（共 6 页） I I I I I l 一上 二[I]_ 五年级语文第 6页（共 6 页） 的句子。 今日重来访， 不忍泪珠纷。 不见知音人。但见一杯(p6u) 土， 来欢去何苦，江畔起愁云．此曲终 父”的角度了解鲁迅。 (4+3+3+2=12 分） 我的父亲（节选） 周海婴 没有对我大声呵斥过，反而说话一直都很温和． 个纸卷未，轻轻地在我屁股上打打，这完全是一 每当换季时节，发作尤为厉害。犯起病来，呼吸 即便平日谨慎，一般不替人看病或开处方，但在 色，解燃眉之急，为我的哮喘病设计了至少四种 他接触了很多文明，很多科学，对人生、对儿童 我一个允许我自由发展的很大的空间，但是这个 表演。有一次我听到父亲说要去看马戏团表演， 兴奋。可是到了晚上，父母他们自己去了，没有 习来才知道，他们觉得我太小，怕晚上猛兽出来会 3拜天下午，让我去看了小丑、杂技等儿童节目多 理，做了父母的人一定都感触深切。 。很多人问这是不 并得有可能是。父亲去世比较早，我没有机会和他 过炎，我觉得可以看出父亲任何一段话，或者一首 习有人说他对儿子怎么样，对社会怎么样。他这么 一整个社会也是这样。 ~'大家都很熟悉，比如说埋掉就拉倒，不要做纪 t空头美术家等，他的这些想法，算是他对整个社 ｀妇送的一套“积铁成象”玩具给拆了，把鲁迅给 巨迅从来没有阻止过他，也没有因此而打骂过他， ：对孩子成长的重要性。 ］海婴的阅读，不问他看了些什么，或是指定哪几 广平也曾在回忆中提到过，她总结说：“顺其自然， 准或不愿拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍、极不 及语文第 4页（共 6 页） （链接三】鲁迅在遗喔中说：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万 不可去做空头文学家或美术家。“海婴后来果然没有如父亲所担心的成为空头家， 而是成了一名优秀的无线电专家，这或许与鲁迅成功的家教方式不无关系吧。 1根据短文内容填空。 第＠自然段横线处可以填写鲁迅的名言： 结合短文，写出对这句话的理解： 2. 《我的父亲》回忆了父亲为“我”做的哪几件事？给每件事列小标题c 。 。 3.“父亲对我的教育很讲究”，结合短文和相关链接写出父亲对“我”的教育 有哪些讲究。 4写出《我的父亲》中的鲁迅给你留下了怎样的印象，并结合短文和相关链接 写出理由。 七、习作。 (30 分） 题目：因为你，我懂得了 要求： （ l ）将题目补充完整； （ 2 ）选材新颖，真实感人； （ 3 ）文中不能出现 真实姓名和学校名称。 六年级语文第 5页（共 6 页） ! －－二L-I I I I 400 五年级语文第 6页（共 6 页） : : : : : : : : : : : : i : : : : : : . 5 : : : : : : 斗 / : : : : : : : : : : : :