四川省达州市大竹县2024-2025学年八年级上学期期末检测语文试题

......................... 大竹县2024年秋季义务教育质量监测 八年级语文试卷 (l20 分钟完卷，满分 150 分） 发射取得圆满成功。 神舟十九号载人飞船入轨后，于北京时间 10月 30 日 11 时00分，成功对接于空间站天和核心舱前 向端口，整个对接过程历时约6.5小时。北京时间 10月 30 日 12时51 分，在轨执行任务的神舟十八号 航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎神舟十九号航天员乘组入驻中国空间站。 后续，两个航天员乘组将在空间站进行在轨轮换。在空间站工作生活期间，神舟十九号航天员 乘组将进行多次出舱活动，开展微重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学、航天医学、航天 技术等领域实（试）验与应用。 （选择题：每小题3分） 题号 答案 一、瓦·运用（30分 l．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ A．栅栏 (zhd) 喧嚣（ xi的） 雕镂（ 16u) B．镌刻(juan) 诘责(ji~) 纤维(qion) C．题跋（pa) 洗涤(tido) 馈赠（Kui) D．牛犊 (du) 鲜腴（四） 琐屑（xi e) 2．下列句子中没有错别字的一项是( ) (3分） A．力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横绝荡，用血写出新中国历史的精神和意志。 B．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。 C．国家公祭日长鸣警钟震耳发喷，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处循形。 D．这三种感情就像甩风一样，在深深地苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到频临绝望的边缘。 3．下列各句中，加点词语使用无误的一项是( ) (3分） A．他慷慨激昂地把多年的积蓄捐献给了贫困山区。 B．每遇烦恼，我就会躺在草地上，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。 C．江南早已是春暧花开，北方却依然是春寒料峭，厚厚的积雪覆盖着大地。 D．竹城夜市蓬勃兴起，特色小吃，手工艺品，街头艺术……各种摊位摩肩接踵，生机勃勃。 4．下列语句中没有语病的一项是( ) (3分） A．一个人的思辨能力能否得到提升，主要看是否愿意主动质疑、多角度思考、训练批判性思维， 是否积极参与读写实践及反思等。 B.“春节”申遗成功，对增进海内外中华儿女的文化认同、践行全球文明倡议、推动构建人类命 运共同体重要意义。 C．网购之所以让网友着迷的重要原因，是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。 D．始织队民群众的生命安全财产安全放在第一位，这充分体现了中国共产党全心全意为人民服务。 5．默写古诗文中的名篇名句。 (6分） (I)补写出下列诗句上句或下句。（任选两句作答。如三句皆答，按前两句判分） （2分） ＠东皋薄暮望， - , 。 （王绩《野望》） @ ，路远莫致之。 （《庭中有奇树》） ＠报君黄金台上意， 。 （李贺《雁门太守行》） (2) 请默写王维《使至塞上》或杜甫《春望》的颈联、尾联，先写题目，再写诗句。 (4分） l 2 3 4 6(3) 8 (l) 9 (1) 9(2) 9(3) 9(4) 10 (1) 11 (1) I I I I I I I I I I I I (2) 科技社团邀请杨教授到学校做航天知识科普讲座， 出并改正。 (6分） （选自人民网，有删减） I I I I I I I I I 盛竹同学拟写的通知存在三处错误，请找 通知 、 丿 密 (3分） 恢恢欲睡（yon) 颌首低眉 (hdn) 深恶痛疾(j1) 惟妙惟肖 (x iao) 中 揤 芯 汝 … ： 封 … … … … ： ： … ： … 线 ．泌 前 .............. 6．语言运用。(12分） 近年来，中国航天事业飞速发展，大竹县XX中学科技社团开展“筑梦航天”综合实践活动。 (l) 兴竹同学准备在学校广播站播报关千神舟十九号载人飞船的消息，请你帮他拟写一个恰当的 标题，要求：准确概括主要内容，重点突出，简洁醒目，不超20字。 (3分） 人民网酒泉10月30日电（记者刘诗瑶、喻思南）据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2024 年10月 30 日 4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点 火发射，约10分钟后，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好， 八年级语文第1页（共8页） 0 0 各位同学： 为激发同学们对航天科学的探索热情，点燃叩问苍穹的航天梦想，科技社团特邀航天专家杨涕 收于11 月 6 日上午9点做“少年问天，科技强国”专题讲座。无故缺席者，后果自负。 此致 敬礼！ 大竹县XX中学科技社团 2024年11 月 5 日 ＠内容问题： 改正： ＠格式问题： 改正： ＠用语不得体： 改正： (3) 下列句子表述错误的一项是( ) (3分） A．句子“神舟十九号航天员乘组将进行多次出舱活动”的主干是“乘组进行活动”。 B.“搭载神舟十九号载人飞船的长征一号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射”，这 个贯了贯爵岔磊岁罚月贯晋龟庐望菹．瞿贷盄贯，语仑不仅说明了消息的来源、地点和时间，还增加了 消息的可信度和时效性。 D．上面这则消息的导语集中呈现了最重要、最新鲜的新闻事实，而主体部分具体叙述了新闻事实， 介绍了更详尽的信息。 二、阅读·感悟(60分） （一）名著阅读 (6分） 7．阅读《红星照耀中国》和《昆虫记》，下面是阅读任务单，请你完成。 请结合《昆虫记》，参照示例，从“蟋蟀、嫦螂、蜕螂、舍腰蜂“中任选一种昆 虫，进行名片介绍。 示例： “蝉”的名片：狂热的歌唱家，理由：它默默潜伏在地下四年，只为几 个星期的放声歌唱。 (1) 任 务 任 务 昆 虫 名 片 长 征 精 神 (3分） 下面两张图都描述了红军艰苦卓绝的长征经历，请选择一张图片，结合画而开了容 分析其体现的长征精神。 (2) 3 甲图：飞夺泸定桥 « ` . . ,. t ,̀ `4. I .t,.- 4'\ .. 亡 j f/ ． 屯 ， ,.,f:̀ -.. .,4 .. t', ', t̀ .. 啦 萃 ＇ ． 1f ` . 仁h 雯 ! ” 夕 ， 心 r- ,. V}· t f ••• ,J . .. 丁 乙图：红军过草地 (3分） 八年级语文第2页（共8页） ..I , . ，侐 气 ＇， - t`立亡 、． （二）古诗文阅读（30分） 8．诗歌鉴赏。 (5分） 阅读下面的唐诗，按要求回答问题。 D．两文人物形象生动。甲文刻画了愚公不畏艰难、信念坚定的形象；乙文塑造了周亚夫治军严明、 刚正不阿的“真”将军形象。 10．课外文言文阅读。 (13分） 除夜宿石头驿° 载叔伦 旅馆谁相问，寒灯独可亲。一年将尽夜， 寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓， ［注释】＠此诗作千诗人晚年任抚州（今江西临川）刺史时期。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ A．首联用设问的语气，更能突出旅人凄苦不平之情， 的悲哀之情。 B．颌联呼应题目“除夜”，再吐露与亲人有相隔万里之感，把悠远的时间和广漠的空间并列 在一起。 c．诗人在除夜中回忆往事，在忆后回到现实，对自身的漂泊流离感到无可奈何。 D．全诗感情真挚，真切地抒写了诗人当时的际遇，蕴含着无穷的感慨和凄凉之情。— (2) 请结合全诗，分析“明日又逢春＂蕴含了哪些情感？ （ 2分） 万里未归人。 明日又逄春。 ) (3分） “独可亲”表现了诗人对已经没有亲人 9．课内文言文阅读。 (12分，每小题3分） 甲（选自《愚公移山》） 河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 北山愚公长息曰： “汝心之固，固不可彻，曾不若嫦妻弱子。虽我之死，有子存焉。．子又生孙，孙 又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？“河曲智叟亡以应。 乙（选自《周亚夫军细柳》） . 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃， 杖弓弩，持满。天子先驱至，术得入。先驱曰： “天子且至！“军门都尉曰： “将军令曰；军中闻 将军令，不闻天子之诏'。“居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” 亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰： “将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。 至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇 帝敬劳将军。”成礼而去。 (l) 下列语句中加点词的解释有误的一项是( ) (3分） A．汝之不惠（惠：同“慧＂，聪明） B．何苦而不平（苦：愁苦，文中指担心） C至霸上及棘门军（军：驻军） D. 锐兵刃（锐：使……锐利） (2) 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( . ) (3分） A．以残年余力／固国不以山溪之险 B．其如土石何／飞漱其间 C．已而之细柳军／丈夫之冠也 D．天子为动／以顺为正者 (3) 对文中画线句子翻译正确的一项是( ) (3分） 介胄之士不拜，请以军礼见。 A．有恺甲和头盔的将士不行跪拜大礼，请用军礼参见（陛下）。 B．穿着销甲戴着头盔的将士不行跪拜大礼，请允许我用军礼参见（陛下）。 C．穿着销甲戴着头盔的将士不行跪拜大礼，请用军礼相见。 D．有销甲和头盔的将士不行跪拜大礼，请允许我用军礼相见。 (4) 下列对选文的理解和分析有误的一项是( .. . ) (3分） A．两文故事情节波折。甲文愚公在移山过程中遭到智叟的阻止嘲笑；乙文汉文帝慰劳细柳营，两 次遇阻后才进入军营。 B．两文矛盾冲突聚焦。甲文围绕“愚公能不能移山成功”展开；乙文围绕“军门都尉准不准文帝 进入细柳军营”进行。 C．两文对比手法鲜明。甲文用“愚”与“智”对比，一高尚一平庸；乙文霸上及棘门军“将以下 骑送迎”与周亚夫“持兵揖”“不拜”进行对比，增强了讽刺效果。 八年级语文第3页（共8页） 曾子易菁° 曾子寝疾，病。乐正子春坐于床下，曾元、曾申。坐于足，童子隅坐而执烛。童子曰： “华而 眈气大夫之爷与？”子春曰：“止！”曾子闻之，瞿然曰：“呼！”。司：“华而院，大夫之菁与？＇， 曾子曰： “然。斯季孙。之赐也，我未之能易也。元，起易哥。”曾元曰： “夫子之病革矣，不可 坠史。幸“而至于旦，请敬易之。”曾子曰： “尔。之爱我也不如彼。君子之爱人也以德，细人之爱 人也以姑息。吾何求哉？吾得正而毙焉斯已矣。”举扶而易之。反席未安而没气 （选自《礼记》） 【注释】＠曾子：孔子的弟子，名参，字子舆。簧 (z6 ） ：席子。＠乐正子春：曾子的学生。曾元、 曾申：曾子的儿子。＠院 (h的n) :光泽。＠瞿然：惊惧的样子。呼：同“吁＂，叹息声。＠季孙： 季孙氏，鲁国的大大。＠幸：希望。＠尔：你。＠没：同“殁＂，死去。 (1)下列选项中加点词的含义解释有误的一项是( ) . (3分） A．童子隅坐而执烛（隅：在角落） B. 华而皖（华：华美，光滑） C．请敬易之（易：交易） D反席未安而没（反：同“返＂，返回） (2) 把画线句子翻译成现代汉语。 (6分） — ＠夫子之病革矣，不可以变。 ＠君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。 (3)“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已， 否做到了言行一致？请结合本文作出判断并简要分析。 (4分） 不亦远乎？”-曾子是 ., （三）现代文阅读 (24分） 11．实用类文本阅读。(10分） 中国人工智能峓起 ＠日前，机器人“华智冰“在社交媒体上发布的自我介绍视频引发中国网友关注。视频中，华 智冰正面出镜唱歌，是一名眉目清秀的女孩。她盘腿而坐，抱着吉他忘情演唱，表情动作十分真实。 @“华智冰”作为中国首个原创虚拟学生，脱胎于中国首个超大规模智能模型“悟道2.0”, 由北京智源人工智能研究院、智谱 Al 和小冰公司联合培养。即日起开启在清华大学计算机系的学 习和研究生涯。 @“华智冰“有一个“智能数字脑”。清华大学计算机系贾珈在研发团队中负责“华智冰”的 外在形象及声音、表情、口型、肢体动作的生成。他说“希望下一次可以让大家看到＇华智冰＇跳 舞能够达到清华舞蹈队的水平。” @“华智冰”的发布只是中国人工智能发展的一个案例。纵观整个中国的 Al {和业，在许多方 面取得的成果都是令人惊叹的。 ' ＠在专利申请方面，中国是全球人工智能专利布局最多的国家。根据《中国人工智能发展报告 2020》给出的数据来看，过 10 阳全｀人工口能利｀ 奄 52 万 人工 和 、 、、 389571 全．．，廿、 、 74. 7% 名二的｀ . 8. 2o o ＠在实际生活方面，特别是在战疫方面，人工智能发挥着不可替代且越来越重要的作用。如， 健康码就是典型的人工智能技术应用，健康码系统需要对使用人进行身份认证。这看似茼单，其实 并不那么容易。 ＠除了健康码的使用，人工智能在疫情防控中的应用还有很多。例如，疫情发生期间，广州通 过无人车配送物资也是典型的人工智能应用。还比如疫苗的研发、医疗设备的研发等方面。 ＠现在，人工智能成为大国提升国家竞争力、维护国家安全的重大战略。从政策层面来看，中、 国也在大力支持人工智能的发展，到 2025 年，人工智能将成为中国产业升级和经济转型的一个主 八年级语文第4页（共8页） … … … … … … … … … … … … … … … … 密 … … … … … … … ． ： 封 … … … … … … … … 线 ： … ： ： … … ． ： … … … … … ： … ： ： … ： ： I · … … … … · … : : … : : : : : : … … … … 戎 … … … … … … … … 圭 ： … … … … … … … … 纠 … … … … ： ： ： … … … … … … … ： ： … ： 要动力，而且要得到广泛应用。 ＠随着中国人工智能技术的逐渐成熟，应用模式与商业模式基本成型，人工智能发展也将更上 一层楼。截至去年 6 月底，中国人工智能的核心产业规模为 770 亿元，人工智能企业超过 2600 家， 我国已成为全球 Al 独角兽企业的主要聚集地之一。 ＠未来，中国的人工智能将在细分市场和纵深化程度方面进一步提升，更加密集而广泛的商业 化落地阶段即将到来，包括家居、金融、医疗健康、轨道交通等多个领域，而相关部门的扶持举措 也将更加务实。 (1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( ) (3 分） A．文章开门见山，点明说明对象-机器人“华智冰”，并通过对她的介绍，激发了读者的阅读兴趣。 B.“华智冰”是中国首个原创虚拟学生，眉清目秀，表情动作真实，跳舞也达到了清华舞蹈队的水平。 C．第＠段画线句子表明健康码这项人工智能技术在应用时系统需要对使用人进行身份认证并非 一件简单的事。 D．在实际生活方面，特别是在战疫方面，人工智能发挥着不可替代且越来越重要的作用。 (2) 请简析文章第＠）段画线句子的说明方法和作用。 (3 分） 过去 10 年间，全球人工智能专利申请量超过 52 万件，其中中国人工智能专利申请量为 389571 件，占全球总量的 74. 7%, 是排名第二的美国申请量的 8.2 倍。 (3) 请联系全文说说我国人工智能崛起体现在哪些方面？ (4 分） 12．文学类文本阅读。(14分） 孤独的老柳树洽风 ＠我的老柳树孤独地站在家门口。它悄无声息地为我遮挡烈日，清风徐来，很是凉爽。它发皱 的、开裂的皮肤上，布满了时间的脚印。难过时，我便坐在树根上，与它诉说我的苦恼，它默默陪 着我，像一位和蔼可亲又温文儒雅的大朋友。 ＠冬季，它也把对时光的眷恋藏在我家屋顶的瓦缝里。北风一吹，那螅曲的柳叶如枯叶蝶，飞 舞在屋外稻场和屋内的天井小院里。有时，堆积起来的落叶，恰好够当灶膛里的引火柴一一根火 柴丢下去， “嗅嗤＂一声，熊熊的火苗便迅速蔓延开去，火光印得人脸发红发烫，像听了一遍浓情 的告白。它燃烧了自己的枝干，在寒冬默默给我温暖。 ＠不觉间，老柳树已经有三层楼那么高了。它的脚下，杂草丛生，紧挨着的两棵桂花树也只能 到它的“膝盖”。没有一株一样高的树，陪在左右，它该是多么孤独啊！我心疼起它来。 ＠那时，我正上中学，学业繁忙。住校之后，回去看它的时间更少了。人比植物复杂，女生之 间，总有许多小摩擦……学习上，我稳步靠前：可交友上，却总是落单。生活上我不想和她们攀比， 更不想说他人的闲话。可闲言碎语，最是伤人……是向她们妥协，做她们喜欢的自己，还是坚持做 好自我，走自己的孤独之路？一时间，我竟找不出答案。 ＠这时，我的老柳树似乎在召唤我！ ＠我再也等不及了！我必须要回去看它！ ＠此刻，心里满是我的老柳树！说起这棵柳树，还是我孩童时期“无心插柳”的结果。我对它 能长大成树根本不抱希望，只不过一时兴起玩了一把植树的小游戏罢了。 ＠没想到，它竟然偷偷长高长粗长壮了，而且越来越高，像是一个高大的青年，在一群“人” 中有鹤立鸡群之感。它似乎并不在乎周围有没有同类，只是独自默默地生长着。 ＠这么多年过去了，它也曾受过一些“苦”。它的近旁本是一棵柿子树和两棵桃树，春天花满 枝头，争奇斗艳，我高兴着老柳树终于有“朋友”了。隔壁姑父嫌这棵没用的日渐长大的柳树遮了 柿子树和桃树的阴，导致柿子树桃子树长不高，想要把它拔去。但我见柳树日渐长大，反而珍惜起 来，不准姑父动手。后来，由于柿子树桃子树太娇气，又结不出好果子，想用它们的树干系牛绳， 却无法承受牛的力量，姑父索性把它们都拔了。我的老柳树虽然只手臂粗，牛却无法撼动它，姑父 便把绳子系在它身上。转眼间，这么多年过去了啊…... 八年级语文第5页（共8页） ＠我终于快到家了！我探起身子，遥遥地看见一它的枝条更细长了，它的叶子更翠绿了，它 似乎远远看着我，还是那样默不作声——啊！我的老柳树！你还在！我好久没来看你了！对不起， 我冷落你了！我对你的关心太少太少了！ 沪长舒一口气，抱住我的老柳树哭了好一会儿，然后转过身，安心地倚靠着它。 l2 老杉的杉，、好似一双温的大 经风去又温 给｀ 。是啊！我的老柳 树难道不也是孤独地面对风丙，面对黑夜，面对冬天的风雪吗？这么多年过去了，它仍然坚持在春 天的时候披上新装，焕发生机，年年如是，周而复始。 阿我做出了选择。 l4 一个人起床洗漱，一个人背诗背单词。一个人去食堂吃饭，数得清楚从教室到食堂之间有 几棵同样的树。一个人做题听讲，只回答老师的提问。一个人读书，一个人思考。我开始适应一个 人的生活。 固上帝是公平的，给了你苦难，也会给你幸福。我开始在一个人的世界来去自由。我不用去 牵扯太多旁杂的人事，我自有“众人皆醉我独醒”的内心清高；学会了倾听，只需要安静地听周围 的声音，教室的嘈杂于我没有半点影响，甚至能排除干扰，更享受“心远地自偏”的恓意。我不用 去计较抱怨，因为我发现，省去抱怨的时间，我把很多事都做完了。而那些所谓“成群结队”的女 生们，有些因交到损友而迷失自我，有些因浪费时间而学业堪忧，还有个别因违反规章制度受到处 理…… ＠后来我逐渐明白：人如果不经历内心的孤独，时刻只想把自己的内心暴露给别人，那他可 能永远肤浅席俗。孤独，是疗伤的药，是蜕变的桥，是成长的梯。 ＠如今，我家庭和谐、工作顺利，我仍感谢我的老柳树！是你一直孤独地默默地守护着我！ （有删改） (1)老柳树是如何“孤独地默默地守护着我”的？请联系全文，分条概括。 (6分） (2) 请从修辞角度赏析第＠）段的画线句子。 (2分） (3)短文第＠段写柿子树和桃树，看似与老柳树无关，可否删去？请作出判断并说明理由。 (3分） (4) 若将本文放入八年级上册的教材中，放入下面哪个单元最合适？请作出选择并说明理由。 (3分） 第二单元： 第四单元： 第五单元： 《藤野先生》 《回忆我的母亲》 《列夫·托尔斯泰》 《背影》 《白杨礼赞》 《散文二篇》 《昆明的雨》 《中国石拱桥》 《苏州园林》 《人民英雄永垂不朽》 《美丽的颜色》 《蝉》 《梦回繁华》 三、表达·交流 (60分） 13. 作文。 在朱自清的眼中，父亲蹋珊的背影中隐藏了父爱深情；在居里夫人的眼中，艰苦的实验中有不 一样的快乐；在汪曾祺的眼中，昆明的雨季是丰满的、使人动情的..…·看似平常的人、事、景物， 透过你的眼睛，一定有别样的精彩。 请以“我眼中的 ”为题，写一篇文章。 要求： ＠把题目补充完整； ＠要有真情实感； ＠自定立意，自选文体（诗歌除外）； ＠不少 千600字，卷面整洁，字迹清楚； ＠不得抄袭套作；＠文中不得出现真实的人名、班名和地名。 八年级语文第6页（共8页） 1 , .1 .1 .. ' , .. ,1 1 ,1 ,_ 1 ,' .. 1 1' ,' .I ',. 1 .,1 ' , ................................ 密 … … ： … ： ： … … … 封 … ． 八年级语文第7页（共8页） 八年级语文第8页（共8页） 线 ： … … … … … … … … … … … … … … ： ： 大竹县 2024 年秋季义务教育质量监测 八年级语文参考答案 （选择题：每小题3分） 昙 2-B 3-C : 1 6 B 3) 1 8 『| 9 :l) 1 9 『| 9 B 3) | 9 c 4) l。王1) 一、积累·运用 (30分） 1. D 2. B 3. C 4. A 5. (6分） (1) (2分） ＠徙倚欲何依＠馨香盈怀袖＠提携玉龙为君死 （评分标准：每空 1 分，共 2 分，有错字、别字、湿字、添字，该句不计分，若三句都答，按前两句判分） (2) (4分） 王维《使至塞上》：大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逄候骑，都护在燕然。 杜甫《春望》：烽火连三月，家书抵万金。白头损更短，浑欲不胜簪。 （评分标准：每句 1 分，共 4 分，有错字、别字、漏字、添字，该句不计分） 6．语言运用（ 12分） (1) (3分）神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功 (2) (6分） ＠内容问题：缺少地点。 (1分） 改正：可在讲座时间后加上地点，如“学校礼堂”。 (1分） ＠格式问题：通知不需要写“此致”“敬礼！” （ 1分） 改正：去掉“此致”“敬礼！”。 （ 1分） ＠用语不得体： “无故缺席者，后果自负”，语气生硬。 (1分） 改正：可改为 “请同学们按时参加“。 (1分） (3) C (3分） 二、阅读·感悟(60分） （一）名著阅读 (6分） 7. (6分） (1) (3分） （评分建议：名片 1分，理由2分，言之有理即可） 示例一：蝗螂的名片：美丽的杀手(1分），理由：它外表美丽，实际上却是一个技艺高强、心狠手辣的杀手，善 用“心理战术”制服敌人 (2分）。 示例二：蜕螂的名片：勤劳的消洁工(1分），理由：大多数蜕螂以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号， 常将粪便制成球状，滚动到可靠的地方藏起来，然后再慢慢吃掉 (2分）。 示例三：舍腰蜂的名片：劳动巨匠（ 1分），理由：它不辞劳苦地建造巢穴，然后把小蜘塞满巢穴，为幼虫准备好 美食，再把卵产在巢穴里面，最后将巢的口封起来，它看起来永远那么不知疲倦，为后代创浩着美好的生活 (2分）。 示例四：蟋蟀的名片：优秀的建筑工人(1分），理由：蟋蟀通常选排水条件优良、有充足阳光的地方作为住处， 还要自己动手建造且不停地修复， 直至去世为止 (2分）。 （或：田园提琴家——歌声出自她的翅膀，左右两翅一 张一合，相互摩擦，振动翅膀即可发出悦耳的声响，就像拉小提琴一样，靠摩擦发声。） (2) (3分） （评分建议：有画面相关情节描述，及长征精神的概述，言之有理即可） 示例一：甲图描写了红军战抢夺泸定桥的经历。画面上，战士们奋不顾身，冒着枪林弹雨，沿着桥面上的铁索向对 岸的敌人进攻。体现了战士们英勇无畏，不怕牺牲的长征精神。 示例二：乙图描写了红军战士穿过高原湿地（为泥质沼泽）的经历。画面上积水淤黑、泥拧不堪，远远望去，人烟 荒芜，大家经历行军难，吃饭难，宿营难，有很多红军战士甚至陈尸草地。体现了战士们不怕吃苦，英勇无畏，不 怕牺牲的长征精神。 （二）古诗文阅读（30分） 8．诗歌鉴赏 (5分） (1) (3分） A (2) (2分） O新年将至，万象更新，而诗人却日渐衰老，透露出对人生迟暮的无奈；＠诗人年年逄春，年年仍在 漂泊，岁岁满腹愁绪，表达了诗人的羁旅漂泊之苦。 9．课内文言文阅读（12分，每小题3分） (1) C （军：军营，而非“驻军”) (2) A (A．均为介词，凭借； B．语气词，加强反问语气／代词，代指山峰； C．动词，到、往／助词，取消句子的 独立性； D． 介词，被／动词，作为） ( 3) B(重点字词：介：销甲。胄：头盔。之：的。拜：跪拜礼。以：用。见：参见，会面） (4) C (C．有误。乙文中霸上及棘门军“将以下骑送迎”与周亚夫“持兵揖”“不拜”进行对比，是为了突出周亚 夫治军严明，不因权贵而改变军纪的形象。因此， “增强了讽刺效果”表述错误） 10．课外文言文阅读(13分） (1) (3分） C （易：换，交换） (2) (6分） 八年级语文参考答案第1页（共2页） ,̂ ., ，尉.. , ;4 ., 怂t-占, ` .. 哺 ． 令.. . ;h 4· ， 占 ,' ,' \ \ ,' O您的病非常严重啊，不能移动（您的身体啊）。 （ 3分） ＠君子按照道德标准去爱护人，小人爱人以无原则迁就。 (3分） (3) (4分）曾子是一个视守礼法甚于生命的人，他没有做过大夫，无意中用了大夫专用的席子。假如他死在大夫 专用的席子上，那就是“非礼”了，哪怕是处千弥留之际，也依然命令儿子给他更换席子，刚换完，他就无憾而终 了。文中曾子以身护礼，是一个言行一致的学者。 【参考译文】曾子躺在床上，病危。曾子的弟子子春坐在床旁边，曾元、曾申坐在床脚下，童仆坐在角落拿着蜡烛。 童仆说： “华美而光洁， （那是）大夫（才能享用）的竹席啊！“子春说： “住嘴！”曾子听见这话，惊惧地说： “啊！”（童仆又）说： “华美而光洁， （那是）大夫（才能享用）的竹席啊！”曾子说： “是的。那是季孙送的， 我没有啊。 （曾）元， （扶我）起来换竹席。”曾元说： “您的病非常严重啊，不能移动（您的身体啊）。 （如果） 幸运地到了早晨，一定遵从您的意思换了它。”曾子说： “你爱我不如他（童仆）。君子按照道德标准去爱护人， 小人爱人以无原则迁就。我还有什么苛求啊？我能得到（封建礼教的）正道而死去，也就足够了。＂ （曾元）扶着 抬起（他的身体）然后更换竹席，把他送回席子，还没舫好就死了。 （三）现代文阅读 (24分） 11.实用类文本阅读 (10分） 1 (1) (3分） B （根据“希望下一次可以让大家看到｀华智冰跳舞能够达到清华舞蹈队的水乎”可知，本项“跳舞 也达到了清华舞蹈队的水平”有误） (2) (3分）列数字、作比较（ 1分），通过列举 “52万、 389571件”等一系列具体数据将中国人工智能专利的申 请量和美国进行比较。准确突出了“在专利申请方面，中国是全球人工智能专利布局最多的国家”的特点，使说明 更具体，更有说服力 (2分）。 (3) (4分）示例： ＠“华智冰＂的诞生，代表中国人工智能已经达到了一个高超的水平； ＠中国是全球人工智能 专利布局最多的国家； ＠中国人工智能在实际生活方面，特别是在战疫方面发挥着不可替代的重要作用； ＠中国政 府大力支持人工智能的发展，人工智能将成为中国产业升级和经济转型的一个重要动力，并会得到广泛应用。 （每 点 1分，共4分） 12．文学类文本阅读(14分） (1) (6分） O老柳树为“我”遮挡烈日，带给“我”凉爽。＠老柳树听“我”诉说苦恼，如朋友般默默陪伴“我”。 ＠老柳树燃烧自己的枝干，在寒冬默默带给“我“温暖。＠老柳树孤独地生长，以身作则，给“我“力量，教会“我” 面对孤独，获得成长。 （前三点任答两点即可，每点2分；第＠点2分。只答前三点给4分） (2) (2分）运用了比喻的修辞手法(1分），将老柳树的柳条比作“温柔的大手”，生动形象地写出老柳树抚慰 “我”的情状，温暖厚重，带给“我”力量(1分）。 (3) (3分）不可删去(1分）。写柿子树和桃树在春天争奇斗艳，实则结不出好果，还娇气，这和老柳树形成了 对比，突出老柳树谦逊稳重、默默奉献的特点(1分）。暗示我们不要相互攀比，要吃苦耐劳，积极进取(1分）。 (4) (3分）第四单元(1分），第四单元文章或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，表达的是独 特的情感体验和深刻的人生感悟（ 1分）。本文写自己求学时面对困难，在老柳树的陪伴下获得成长，表达的也是 一种独特的情感体验和人生感悟，因而放入四单元更合适(1分）。 三、表达·交流 (60分） 13. 作文 作文等级评分标准 一等 (40~36) 二等（35~30) 二等 (29~20) 四等(19~0) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 基 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 内容具体 I 内容较具体 内容不够具体 内容单薄 础 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 等 级 结构严谨 结构完整 结构基本完整 条理不够清楚 40 语言流畅 语言较通畅 语言基本通顺 语病多 分 书写整洁清楚 字迹清楚 书写不够整洁、清楚 字迹难辨 符合文体要求 较符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 标点符号使用规范1 标点符号使用较为规范 标点符号使用不够规范 标点符号使用不规范 发 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 展 较能透过现象深入本质 材料较丰富 见解较新颖，材料较新鲜， 级 词语生动、句式较灵活 构思较精巧 20 较能揭示问题产生的原因 形象较丰满 善于运用修辞手法 联想和想像较为独特 分 观点具有启发作用 较有意蕴 表达有一定个性色彩 【说明】 O基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的 文体的要求。 ＠发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 ＠缺题目扣2分；不足字数，每少50个字扣 1分。 ＠三个错别字扣1分，扣满3分为止；书写潦草、卷面不整洁扣l~2分（最高扣2分）。 ＠确认为抄袭的作文， “基础等级”在四等之内偏后评分， “发展等级”不给分。 八年级语文参考答案第2页（共2页）