7.2 力的合成 -2024-2025学年沪科版物理八年级全一册

第七章 力与运动 第二节 力的合成 1、了解同一直线上的二力合成 2、利用力的合成解释日常生活中的简单问题 3、体会等效替代思想研究物理问题的重要性 学习目标 导入 思考： 一个人提水和两个人合作提水的的不同？ 当一个人费力拉车时，有人在后面帮忙推车，这样拉车的人会轻松一些。 新授 生活中与力合成相关的现象 合力：一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。那几个力则称为这个力的分力。 新授 同一直线上的二力合成 F1 F2 新授 实验目的： 探究同一直线上的二力合成 实验器材： 橡皮筋、挂钩、滑轮 新授 实验步骤： 1、用方向相同的二力F1和F2同时拉伸橡皮筋至AE/； 2、用一个力F拉伸橡皮筋至AE/； 新授 1、用方向相反的二力F1和F2同时拉伸橡皮筋至AE/； 2、用一个力F拉伸橡皮筋至AE/； 新授 实验结论： 同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同，即F=F1+F2; 同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向与较大的那个力的方向相同，即F=F1－F2。 新授 思考：在实验过程中，橡皮筋每次都拉伸到AE/，为什么呢？ 目的：保证力的作用效果相同，这样力F才是F1和F2的合力。 物体处于匀速直线运动或静止状态。 当物体所受合力为零时，物体会怎样？ 新授 思考：怎样才能赢得拔河比赛？ 总结 1、什么是合力？ 2、同一直线上二力的合成 练习 1、关于同一直线上两个力的合力，下列说法不正确的是（ ） A、合力可能大于其中任何一个力 B、合力为零时，物体的运动状态一定不变 C、合力为零时，两个力的力的三要素相同 D、合力为零时，两个力一定大小相等，方向相反 练习 2、一个物体同时受到同一直线上两个力的作用，其中F1=3N，F2=4N，若用一个力等效代替这两个力，则这个力的大小可能是（ ） A、2N B、5N C、7N D、9N 练习 3、重为10N的木块在5N的水平拉力作用下在桌面沿水平方向作匀速直线运动。现将水平拉力增大到8N，则木块受到的合力大小为（ ） A、0N B、3N C、5N D、18N 练习 4、竖直向上抛出重力为G的小球，小球在运动中受到的阻力总是跟运动方向相反，大小为f。则在上升过程中小球受到的合力F合的大小为 。 练习 5、F1和F2是同一直线上的两个力，他们的合力大小为30N，方向向左，已知F2的大小为40N，关于F1的下列说法正确的是（ ） A、大小一定是70N B、大小一定是10N C、方向一定向右 D、F1的方向可能向左也可能向右 练习 6、跳伞运动员连同装备共重700N，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到空气阻力为50N，求运动员连同装备受到的重力和阻力的合力大小和方向。 $$