寒假学练手册15-【新课程寒假作业】2024-2025学年七年级文综

● 七年级文科综合 假期学习成果检测三 (第三单元部分) 一、单项选择题 1.德国哲学家莱布尼茨说过：“世上没有两片完全相同的树叶。”每个生命都 是独一无二的、不可替代的，每个人都有不同的人生道路。这表明人的生命具有 ( A.独特性 B.永恒性 C.短暂性 D.社会性 2.罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一日动身，绝不能复返。”从婴孩成长 为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。这说明( A.生命是短暂的 B.生命是不可逆的 C.生命是独特的 D.生命是来之不易的 3.2023年8月，吉林省舒兰市突降暴雨，引发特大山洪。百余名群众被转移 后，通信中断，情况不明。危急形势下，防汛工作小组带领水利部门专家、通信 保障人员、地质专家、志愿者等奔赴抗洪现场，经过近36个小时的努力，与失 联群众取得联系，并通过卫星电话报告平安。这表明() A.关注自己的身体健康，是自私的表现 B.人的生命是脆弱的，也是可逆的 C.人的生命是宝贵的，必须重视生命 D.生命都是相同的，要正确面对生命 4.在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。 下列选项中的行为不能体现珍爱生命的是( A.上下楼梯时同学们追逐打闹 B.听从老师的劝告，不私自下河游泳 C.进入公共场所留意安全通道 D.骑车路过十字路口时看见红灯马上停下 5.“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它 们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”对这句话 理解正确的是( A.生命价值高于一切 B.对生命要有一种敬畏的情怀 C.要善待他人的生命 D.各种生命都相互依存、息息相关 83 6.某校七年级(1)班的一次主题班会上，同学们就“珍爱生命”展开了热 烈的讨论。以下四位同学的观，点，你认为正确的是( A.小红：“珍爱生命是我们的权利，我们关爱自已的生命就好了。” B.小林：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。” C.小军：“我敬畏生命，因为老师让我这样做。” D.小安：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命。” 7.自1996年起，中国确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生安全教 育日。为迎接第29个全国中小学生安全教育日的到来，很多学校都广泛深入地 开展了系列主题教育活动，这些活动的开展() A.能确保中小学生健康成长 B.能够提高未成年人的自我保护能力 C.体现了对未成年人的家庭保护 D.能完全避免未成年人意外伤害的发生 8.生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美 好的前提。增强安全意识需要我们( ①树立安全意识②追求奢华的物质生活 ③增强风险意识④只关心自己 不管别人 A.①② B.①3 C.②3 D.②④ 9.某校开展以“增强安全意识，提升防范能力”为主题的安全教育活动。下 列同学们的做法符合这一主题的是() ①遇到大风天气时，及时关好门窗，尽量减少出行②上下楼梯时，遵守 秩序，不拥挤，不打闹③遇到火灾，用湿毛巾捂住口鼻，快速有序正确逃 离④当闻到室内有强烈的煤气味时，要点火检查是否漏气 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.初中生菲菲某天晚上发现父母因煤气中毒昏倒在屋内。她没有慌乱，先 关上液化气罐阀门，再慢慢打开门窗，又走到屋外拨打了求救电话。你认为她可 以拨打的有效电话是() A.110和120 B.999和12315C.114和119 D.122和12365 11.某校七年级组织开展“突发灾害和险情时的自救自护方法”抢答赛。下 列同学的回答中，正确的是() 84 七年级文科综合 序号 回答 ① 小强：遇到地震发生，迅速躲到墙角，等到安全后才逃出房间。 ② 小红：在户外遇到雷雨天气时，应赶快躲在大树下避雨 ③ 小梁：上下楼梯、，台阶时抓牢扶手，不在人流量大的地方停留。 ④ 小林：遇到泥石流时，不要选择在陡峭的山坡下或者爬树躲避。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，当出现混乱局面而自 己又不幸卷入时，我们应该() ①顺着人流的方向，双脚小步地移动向前②俯身蹲下快速去检掉落的手机 和钱包③手肘撑开，护住胸前空间，防止室息④已倒地时平躺，用手护住身 体重要部位 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 13.阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。2024年4月23 日是第29个世界读书日，也是全民阅读日。为了让大家多读书、读好书，各地 举办了丰富多彩的阅读推广活动。这类活动的开展() ①有助于弘扬中华优秀传统文化②表明我国已成为文化强国 ③有助于充 盈个人的精神世界④有助于丰富我们的物质生活 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 14.初中生活既收获了身体的成长，也收获了精神的充盈。这些收获为即将 远行的你增添动力。下列有利于丰富和充盈生命，为你增添动力的是( ①阅读《朱子家训》等文化经典②参加红色景点研学旅游等活动 ③跟好 朋友到未开发景区去探险④到历史博物馆做志愿讲解员 A.①②3 B.①②④ C.①3④ D.②3④ 15.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活， 满足精神需求。精神面貌反映着我们的生活状态，因此，守护生命需要( ①关注自己的身体②在个人精神世界的充盈中发扬民族精神③关注并养 护我们的精神④完全受物质生活条件和外部环境的制约 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 二、材料分析题 16.材料一：“孩子，这一世我生了你，你却给了我两次生命。”隋翼远的妈 妈突患急性髓系白血病，需骨髓移植。当时12岁的隋翼远具备捐献条件，他决 85 定捐髓救母。41℃持续高烧，身体的各种疼痛，连续两次抽取骨髓的煎熬，他 都可以忍…去年10月，妈妈病情复发，他又一次捐献骨髓。他说：“妈妈，你 只要人在就好，多少次我都给你输！” —最美孝心少年隋翼远 材料二：生命仿佛是一本厚厚的书，可以填满欢乐，也可以写下孤独。翻开 生命的书卷，它记载了从前的，点点滴滴，描绘了五彩缤纷的记忆。生命是短暂 的，这是对于有形的生命而言，但生命又是永恒的，这是基于无形的生命而言。 (1)隋翼远两次捐献骨髓挽救妈妈生命的感人事迹，体现了对生命的什么感悟？ (2)结合所学知识，请你思考如何理解“生命又是永恒的”。 (3)请你谈谈为什么对生命要抱有敬畏的情怀。 17.材料：2024年2月26日，海南省消防救援总队联合省教育厅在全省范围 内开展消防安全“开学第一课”活动，提高学校师生自防自救能力。活动中，消 防宣讲员结合校园火灾事故案例，用通俗易懂、贴近生活的语言向同学们详细讲 解了消防基础知识、如何预防火灾、火灾如何扑救、火场如何逃生等基础消防安 全常识。小军对此不屑一顾地说：“生命很脆弱，碰到火灾、地震等灾害也无能 为力，学习自救自护知识没有必要。” (1)请你对小军的观点加以辨析。 七年级文科综合 (2)在生活中，我们应如何提高避险和逃生能力？ (3)你还知道哪些急救常识？ 三、实践探究题 18.材料：生命中总有一些不期而遇的温暖，带来最单纯的爱和感动，以下 是生活中的片段，让我们从中去思考生命，感悟生命。在祝瑞伍身边一直有这样 一群家人一“父母”“兄弟姐妹”“儿女”，这些家人有的是饱尝疾病痛苦的残 疾人、老人，有的是孤苦无依、无家可归的流浪者，有的是外出务工，却遭遇家 破人亡的外乡人，有的是家庭贫困、品学兼优的单亲孩子或孤儿，是祝瑞伍春风 化雨般的温暖，帮助他们走出了生活的阴霾，拥有积极乐观的心态，重新过上了 正常的生活。 (1)生命中总有一些不期而遇的温暖，带来最单纯的爱和感动。我们应该怎 样传递生命的温暖？ (2)祝瑞伍的事迹启示我们“生命最宝贵”，如何诠释和践行“生命最 宝贵”？ (3)校团委准备向全校同学发出“学习榜样人物，活出生命精彩”的倡议。 请你写出倡议要点。（至少三点） 87N JI 实践，为我们打开认识社会的大门。④在新的 三、18.(1)示例：爱在家人间；让家 集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升 更美好；和谐家庭我出力：沟通传递爱：等 自我。(3)新奇、兴奋、紧张等。 等。（符合题意，言之有理即可）(2)① 假期学习成果检测二（第二单元部分】 我们要学会换位思考，主动化解矛盾，增进 -、1.B2.D3.B4.A5.C6.C 感情。②我们要不断提高自我管理能力，增 7.D8.A9.B10.D11.B12.B13.C 强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 14.B15.B (符合题意，言之有理即可) (3)①建设 二、16.(1)①老师在我们的成长过程 美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建 中发挥着不可替代的作用。②老师是我们锤 设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 炼品格的引路人，是我们学习知识的引路 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统 人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献 家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员 祖国的引路人。(2)示例：老师，谢谢您 的共同责任。（任意两点符合题意，言之有 的鼓励，使我重新找回了自信，我的成功离 理即可) 不开您的辛勤付出。教师节到了，我为您送 假期学习成果检测三（第三单元部分）】 上最真挚的祝福：老师，节日快乐！等等。 -、1.A2.B3.C4.A5.D6.D (答案不唯一，符合题意即可) (3)示 7.B8.B9.A10.A11.C12.B13.A 例：捧着一颗心来，不带半根草去。春蚕到 14.B15.A 死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一日为师，终 二、16.(1)①体悟到生命的坚强、崇 身为父。尊师则不论其贵贱贫富矣。太阳底 高和神圣。②我们要从珍惜自己的生命走向 下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。等 关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处 等。（答案不唯一，符合题意即可） 理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一 17.(1)友谊是一种亲密的关系：友谊 个人。③生命重于泰山，每个人的生命都比 是一种心灵的相遇：友谊是平等的、双向的。 金钱、权势等身外之物更为重要。（符合题 (2)理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心。 意，言之有理即可)(2)①在历史的长 (答案不唯一，符合题意即可)(3)不赞 河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一 同。因为友谊需要讲原则。友谊需要信任和 代的个体生命实现了人类生命的接续。②在 忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 生命的接续中，每个人的生命不仅是“我” 当朋友做错事，甚至误人歧途时，我们要坚 的生命，还是“我们”的生命。 持正确立场，不随波逐流，并积极予以规劝， (3)我们会感受到：生命的脆弱与艰难：生 帮助朋友及时改正错误。 命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一 150 七年级文科综合 种敬畏的情怀 可较快清醒。重度中毒者常留有后遗症。发 17.(1)小军的观点是片面的。①当人 现煤气中毒者，应先将其撤离现场，移至空 的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾 气新鲜、通风良好处：若其呼吸停止，应立 难、不可预知的意外时，我们会感受到生命 即进行人工呼吸。 的脆弱与艰难：当人们万众一心，为挽救生 三、18.(1)“仁者爱人”“推已及人”， 命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命 要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的 而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇 生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问 高和神圣。②我们要牢固树立安全意识、规 题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 则意识，增强风险意识。③我们要提高防护 (2)敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至 能力，提高危险预判能力，提高避险和逃生 上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、 能力，学习防护和急救的知识与技能 权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭 (2)发生火灾时：①迅速逃生，不要贪恋财 遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护 物。②要冷静观察着火地点、周围环境和火 最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝 情。③不要盲目跟随人流和相互拥挤，应沿 贵”的生动诠释和切实践行。(3)示例： 着楼道上的疏散指示标志和安全出口标志进 树立远大的理想，追求积极向上的人生态度； 入疏散楼梯，并迅速撤离到安全地带。④逃 珍爱生命，珍惜美好时光：努力提高自身素 离火场时，决不能乘坐普通电梯。⑤逃离 质，不断完善自我；从点滴小事做起，从现 火场时，为防止烟雾中毒和室息，应该用湿 在做起，关切、关爱他人生命，传递生命的 毛巾捂住口鼻。发生交通事故时：①车祸 温暖，让生命的每一天都更加绚烂。（符合题 发生时，驾乘者应沉着冷静，保持清醒的头 意，言之有理即可) 脑，千万不要惊慌失措。②万一人被抛出驾 假期学习成果检测四（第四单元部分】 驶室或车厢，应迅速抱住头部，并缩成球状 -、1.C2.B3.A4.A5.B6.C 就势翻滚，其目的是减小落地时的反作用 7.A8.D9.B10.B11.B12.D13.D 力，减轻头部、胸部损伤，同时尽量远离危 14.C15.A 险区域。③当翻车已不可避免，需要跳车 二、16.(1)袁隆平院士的人生目标是 时，应用力蹬双脚，增大向外抛出的力量和 “禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”。这个 距离，不能顺着翻车的方向跳车，以防跳出 目标属于长远目标。(2)要正确认识个 后又被车辆重新压上。(3)煤气中毒： 人与社会的关系；要从自身实际出发，以客 轻度中毒者在脱离中毒现场后，吸入新鲜空 观务实的态度树立切实可行的人生目标；要 气，症状迅速消失。中度中毒者经及时抢救 与国家、民族和人民的利益相结合：要与人 151