寒假学练手册47-【新课程寒假作业】2024-2025学年九年级理综

九年级理科综合 优能训练园 反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。 【交流与讨论】白烟对人体健康有 1.如图，将两支然着的蜡烛罩上 害，该实验装置必须改进。 茶杯，过了一会儿，高的蜡烛先熄灭， 【改进与实验】同学们按改进后的 低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯 图2装置进行实验。 内壁变黑。由此我们可以得到启发： 白磷、 红磷 从着火燃烧的房间逃离时，下列做法 中不正确的是()》 60℃热水 A.用湿毛巾捂住鼻子 60℃热水 白磷 白磷 红磷 B.成站立姿势跑出 图1 瘪气球 图2 C.伏低身子逃出 D.淋湿衣服爬出 玻璃管心代玻璃管 2.古语道：“人要实，火要虚。”此 话的意思是说：做人必须脚踏实地，事 60℃热水 业才能有成；燃烧固体燃料需要架空， 白磷 红磷 图3 燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要 请你帮助他们将下表补充完整。 虚”的实质是() 现象 解释 A.增大可燃物的热值 a试管中的白磷燃烧， B.提高空气中氧气的含量 b试管中的红磷、热水中的 热水中的白磷没有燃 C.提高可燃物的着火点 白磷都没有燃烧的原因是 烧b试管中的红磷没有 ① :② D.增大可燃物与空气的接触面积 燃烧 金 探究应用园 【反思与评价】(1)改进后的图2 装置与图1装置比较，优点是 3.某兴趣小组活动中，同学们按 图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行 (2)小林同学指出图2装置仍有不 探究。探究过程中，大家对磷燃烧生 足之处，并设计了图3装置，其中气球 成的大量白烟是否危害人体健康提出 的作用是 疑问。 【查阅资料】白磷的着火点是 40℃，红磷的着火点是240℃…燃烧 产物五氧化二磷是白色固体，会刺激 人体呼吸道，可能与空气中的水蒸气 99 到。 优能训练园 探究应用园 1.下列有关环境问题的叙述正确 4.《天工开物·作咸》 详细记载 的是() 火井制盐过程：“西川有火井…但以 A为解决“白色污染”问题，可 长竹剖开去节合缝漆布，一头插入井 将废弃塑料焚烧处理 底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤 B.汽车使用乙醇汽油可减缓温室 水釜中，只见火 井岗 效应 意烘烘，水即滚 C.通过秸秆综合利用、杜绝露天 沸。启竹而视之， 曲竹 焚烧，来降低空气中PM2s的含量 绝无半点焦炎 火井 D.化工厂通过加高烟囱来排放废 意。”请回答： 气，以防止形成酸雨 (1)“井火煮盐”燃烧的是天然 2.下列有关燃烧与灭火的说法正 气。天然气属于 (填“可再 确的是（) 生”或“不可再生”)能源。 A.身上的衣物着火，可就地打滚 (2)“合缝漆布”：目的是确保 使火熄灭 良好，曲竹能导出井底的天然气， B.只要温度达到着火点，可燃物 利用天然气的物理性质是 就一定燃烧 (3)“启竹而视之，绝无半点焦炎 C.图书、档案失火，通常用水基 意”：曲竹没有半点烧焦，从燃烧条件 型灭火器扑灭 分析曲竹内天然气没有燃烧的原因 D.“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理 是 是使可燃物与氧气隔绝 (4)我国科学家研制了新型催化 3.目前，人类使用的燃料大多来 剂能将二氧化碳转化为甲烷。反应的 自化石燃料。 微观示意图如图。 (1)化石燃料中，比较清洁的是 煤油是 加工的产品。 阳 氢原子 (2)煤主要含有 元素， 一氧原子 催化剂 碳原子 使用脱硫煤能减少 的排放， 减轻酸雨的危害，但仍会产生较多的 该反应中包含 种氧化物， 二氧化碳，不能减缓日益加剧的 反应的化学方程式为以 连续均匀放出把带火星的木条放在集气瓶口，若 持燃烧密度比空气的大二氧化碳的量不足 木条复燃，则氧气已收集满(3)氧气密度大于空 (2)紫色石蕊小花变成红色H,0+C0,一H,C0, 气氧气具有助燃性 4.(1)①长颈漏斗②良好(2)①二氧化锰 第85页：1.D2.C3.D4.(1)在加热条 2Zn+H,SO=ZnSO,+H,T (3)NaOH 件下，温度升高，氧分子运动的速率加快(2 第96页：1.D2.B3.B4.(1)长颈漏斗锥 停止加热后，瓶子倒转，此时氧气浓度传感器位于 上端而瓶口朝下，CD段氧气浓度远远小于AB段 形瓶(2)CaC0,+2HCl=CaCl2+C02↑+H,0 说明此时的氧气分子主要集中在瓶口位置，故证明 (3)B C CO,+H,O=HCO,CO,+Ca(OH) 氧气的密度比空气的大 =CaC02↓+H20 第86页：1.C2.C3.B4.C5.(1)空气中 第97页：1.B2.D3.(1)铁架台(2)药 含有丰富的氧气资源，用空气制氧成本较低 (2)> 品用量少，可节约药品（或便于观察比较等） (3)2C02+4K0,一2K,C0,+302宇航员的呼吸作用 (3)湿润变浑浊C02+Ca(0H)2=CaC03↓+H,0 第87页：1.D2.(1)B(2)①2：1②b (4)0.44L4.【实验现象】水量减少，比A杯多 ③2H,0潘电2H,↑+0，↑(3)9003.(1)成本 比C杯少【解释】C杯中的水分子运动到空气中去 入 【结论】氧气（空气）【反思】白色污染 低 (2)①液氨沸点低，不助燃②氧气(3) 第98页：1.C2.(1)22(2)135 3 2H,0电2H2↑+0，↑ (1) 2H,+0,数槛2H,0(2)燃烧产物是水，无污 第88页：1.(1)C (2)①化学 ②+12. 染（叙述合理即可）(3)A(4)使可燃物温 D 3.(1)①分解反应②水分子（或H,0》 (2)除去氯化钠（或除掉水中可溶性杂质）蒸 度降低到着火点以下4.(1)CuS+20,化CuS0, 4.(1)化合物(2)三 (3)1:3(4)C (2) 不产生有毒气体不需要加热（合理即可） 第89页：1.C2.C3.C 4.B5.A6. 第99页：1.B2.D3.【改进与实验】①温度 未达到红磷的着火点②热水中的白磷没有与氧气 规律 顺序 (或空气)接触【反思与评价】(1)能防止白磷燃 相对分子质量由大到小 Cw、C02、C0、CH 烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康(2)避 碳元素化合价由高到低 C02、C0、Ca、CH 免橡胶塞因试管内气体受热膨胀而松动（合理即可） 每个分子中原子的个数由多到少Co、CH、C02、C0 第100页：1.C2.A3.(1)天然气石油 (2)碳二氧化硫地球温室效应4.(1)不可再生 7.(1)14(2)1:4(3)2.4(4)36.0 (2)气密性密度小(3)没有与氧气接触 (4)2 第90页：1.C2.B3.(1)铁粉的剧烈燃烧(2) M 21.3kg(3)①2KC1032KC1+302↑ ②NaC c0,+2H0gcH,+20, 10,4.(1)向右生成的气体逸散到空气中，反应后 第101页：1.A2.D3.(2)CaC0,+2HC1— CaCL+2H0+C02↑(3)有大量气泡产生(4)隔 左侧质量减少 (2)不变 (3)密闭 (4)①D36 第91页：1.D2.(1)反应物相同时，反应条 绝氧气（⑤）整理、洗涤仪器盐酸洒出(6)①河 件（或温度）不同，生成物不同(2)反应物相同 燃物温度达到着火点②河燃物与氧气（或空气）接触 时，反应物的浓度不同，生成物不同3.(1)偏 第102页：1.D2.C3.(1)汽油（合理即 可) (2)CaC0,+2HC1-CaCL,+C0,↑+H,0装置 (2)二氧化硫二氧化氨(3)甲烷热 右 4.(1)AD(2)节省了石油能源、减少了大气 内发生了两个反应，其总质量不变不能证明每个反 污染（合理即可）5.(1)加热使火柴温度达到 应前后总质量不变(3)产生的气体太多，瓶内气 着火点(2)移离水蒸气能保证有充足的氧气 压太大，导致注射器活塞弹出3.65% 6.(1)在空气中，可燃性气体需要达到一定浓度 第92页：1.D2.(1)吸收(2)三(3) (或量)，达到着火点才会燃烧(2)氧气需要达 分子构成不同3.CaC0,C04.(1)纸花不变 到一定浓度（或量），可燃物达到着火点才会燃烧 色纸花变红色(2)水不能使石蕊溶液变红，盐 (3)燃烧不一定需要氧气（或空气） 酸能使其变红。 (3)证明二氧化碳与水反应生成 第103页：1.B2.A3.(1)①金的化学性质 碳酸。5.(1)干燥紫色石蕊纸花2不变色，湿润 紫色石蕊纸花3变红湿润紫色石蕊纸花1变红慢， 稳定②Fe,0,+3C0■2Fe+3C0,③Fe+CuS0, 湿润紫色石蕊纸花3变红快(2)二氧化碳既不能 =FeSO,+CuFe、Cu2+铁和硫酸铜反应生成的铜 燃烧，也不支持燃烧 覆盖在铁的表面，阻止内部的铁继续反应(2)① 第93页：1.A.甲烷；B.一氧化碳；C.氧气。 将已打磨的罐体金属片剪成小碎片，取少量小碎片 2.(1)出现水雾(2)C02+Ca(0H)2=CaC03↓+ 于试管中，加入足量稀盐酸并加热，使之充分反应， H0(3)C、H(4)AB 最终在试管底部残留少量固体物质②原子的排列 第94页：1.C2.C3.(1)①ade②澄清石 方式不同（或物质的原子构成种类不同）③大于 灰水变浑浊紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变红 第104页：1.C2.A3.B4.C5.(1)AB C02的密度比空气的大(2)①乘公交出行人 (2)左边铁丝生锈，右边铁丝没有生锈(3)能够 工降雨甲烷②不能③光合 提供充足的氧气(4)没有对比实验 第95页：1.D2.B3.(1)不能燃烧也不支