1.2.1 第37篇 虽有嘉肴-【一战成名新中考】2025陕西中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 2 第一部分 古诗文阅读 二、文言文阅读分层训练 （一）教材文言文40篇单篇训练 八年级下册 八下 第37篇 虽有嘉肴（《礼记》） 3 基础达标检测 （一）文言实词 1.通假字 学学半 ____________同___________，意思是：______ 第一个“学” 敩（xiào） 教导 2.古今异义 教学相长也 古义：________ 今义：指“教书”或指教师把知识、技能传授给学生的过程 教与学 4 3.重点实词 （1）不知其旨也 旨：_____________________ （2）虽有至道 至道：____________________ （3）教然后知困 困：______________________ （4）然后能自反也 反：______________________ （5）知困，然后能自强 也 强：______________________ （6）教学相长也 相长：____________________ 味美 最好的道理 困惑 反思 勉励 互相推动、互相促进 5 （二）文言虚词 1.虽有嘉肴 __________________________ 连词，表让步；虽然 2.其：不知其旨也 __________________________ 不知其善也 __________________________ 其此之谓乎 __________________________ 代词，指嘉肴 代词，指至道 副词，表推测，大概，或许 6 （三）句子翻译 1.虽有至道，弗学，不知其善也。 【答案】虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。 2.是故学然后知不足，教然后知困。 【答案】所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑 的地方。 7 能力提升训练 核心命题角度 教学相长 阅读下面文言文，完成1～4题。（12分） 【甲】《虽有嘉肴》全文。 【乙】圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒 ， 其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师 不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 【注释】①常：永久的，固定的。②徒：同类的人。 8 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）弗食，不知其旨也( ) （2）然后能自反也( ) （3）闻道有先后( ) （4）如是而已( ) 品尝 反思 道理 此，这样 9 【解析】★课内外迁移 课外实词/解释 课内链接/解释 闻道有先后（道理） 虽有至道《虽有嘉肴》（道理） 如是而已（此，这样） 非独贤者有是心也《鱼我所欲也》（这样） 10 2.下列句子中加点的“于”，与“师不必贤于弟子”中“于”的意义和用法不同 的一项是( ) （2分） A. 所欲有甚于死者 B. 况才之过于余者乎 C. 皆以美于徐公 D. 至于斟酌损益 【解析】题干中的“于”，介词，比；A、B、C三项中的“于”，都是介 词，“比”的意思；D项“于”，连词，与“至”连用，提起相关的另一 件事。故选D项。 √ 11 3.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）知困，然后能自强也。（2分） 【答案】（2分）知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。 （2）三人行，则必有我师。（2分） 【答案】（2分）几个人一起走，其中一定有可以当我的老师的人。 12 4.【乙】文孔子拜郯子等人为师的事例，能不能证明【甲】文“教学相长” 的观点？请简述理由。（2分） 【答案】（2分）不能。【甲】文“教学相长”是指“教与学相互推动、相互 促进”，【乙】文中孔子拜郯子等人为师是为了说明“圣人没有固定的老师， 学生可以超过老师”的道理，没有谈到教与学的相互关系。 【参考译文】圣人没有固定的老师。孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为 师。郯子这些人，他们的贤能都比不上孔子。孔子说：“几个人一起走， 其中一定有可以当我的老师的人。”因此学生不一定不如老师，老师不一 定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。 13 $$