内容正文:
2024-2025学年度第一学期阶段性学业质量监测
七年级
政治与历史试题
说明:
1.本试卷分为政治与历史两部分:
2.政治试题在1~4页,历史试题在58页。
政治试题(40分)
一、单项选择题:请选出最符合题意的一项。(每小题1分,共16分)
1.下面三位同学分享了自己记忆“我国省级行政区简称”的方法。他们的做法告诉我们
我找了个顺口
我是分类记忆的,
溜,背下来后,
我先自己背,然
.■
结合区域内山川
做巩因练习。
后和同学相互提
几的名字或历史名
问,加深印象。
称记忆
A.
“努力”有方法,合理安排学习时间
B.要找到适合自己、科学的学习方法
C.合作是最好的方式,要在交流中进步
D.分类记忆和顺口溜才是最好的学习方法
2.以下说法恰当体现右图情境蕴含的道理的是
A,追求真理,亦师亦友
B.不思则罔,不学而殆
数师
学习研究
C。教学相长,携手共进
D.坦诚相待,平等沟通
学生
·编续学习
3.右图是某学习小组针对“如何处理与朋友的冲突”做的调查结果。对该结果分析正确的是
①争执不休有利于维护自尊心,是正确的
立马绝交
②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
③发生矛盾和冲突时,要一起寻找彼此能够接受的解决方式
④当我们与朋友发生冲突时,我们应该立刻结束这段友谊
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
4.“在小组合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早读时,受到同学们琅琅读书声
的感染,我也情不自禁地大声朗读起来。”“作为班级板报负责人,为编好板报,我主动与同学
交流合作,感觉自己比以前开朗了许多。”同学们的表达说明
A.集体的建设需要每个人的智慧和力量
B.集体中我们扮演不同的角色、承担不同的责任
C,在集体中我们要学会处理与他人的各种关系D。集体生活有助于我们不断提升和完善自我
5.下列名言警句与其所体现的观点连线搭配正确的个数有
花有■开日,人无再少年。
生命是独特的
生得再平凡,也是限量版。
生命是不可逆的
欢润
盛年不重来,
一日难再晨。
生命是有限的
年年岁岁花相似,
岁岁年年人不同。
生命是代代接续的
人生自古谁无死,
留取丹心照汗青。
精神生命是不断传承的
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
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6.下面三个不同情境体现出的共同点有
让崔
我是你的“妆
带伴和分卖
①微畏生命,关爱他人的生命
②每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要
③生命至上,自己的生命非常重要
④尊重、关怀和普待身边的每一个人
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
7.教育部基础教育司印发专门通知,决定从3月25日起组织开展“全国中小学生安全教育周”
主题活动。为响应本次活动号召,我们中学生可以
A。开展心理健康和防欺凌专题教育活动
B.高温时一直待在有空调的教室,防止中暑
C.参与学校的防火演练,增强自我防护能力D.组织学生参加志愿服务活动,做到知行合一
8.结合已有的学习和生活经验,应对以下灾害或灾难的自救自护方法你不认同的是
A.
发生火灾时:保持镇静:迅速朝明亮处或空旷地跑;用湿毛巾、口罩蒙鼻,佃匐撒离…
B.
发生地震时:迅速蹲到承重墙墙角:抱头逃生:不贪恋财物紧急撤往安全区域…
C.
发生踩踏事故时:一旦遇到人流拥挤的情况,不要慌乱、保持冷静;逆着人流方向移动
D。发生交通事故时:被困车中可击碎玻璃逃生:迅速撤离,防止因车辆着火、爆炸而造成伤害…
9.合理的饮食,有规律的作息,充足的睡眠,适量的运动,良好的卫生习惯,注意保护视力,了
解自己对哪些药物过敏,定期做身体检查…这启示我们,应该
A.掌握全部的自护方法
B.关注自己的心理状况
C.杜绝危害生命的行为
D.关注自己的身体状况
10.下列行为分别属于爱护身体和滋养心灵的是
①
④
⑥
A.
①②④⑤/③0B.①②⑤/③④⑧
C.①②③④⑤/⑥
11.下列两则名言启示我们()
D.
①⑤/③⑥
青年的人生目标会有不同,但只有把自己的小我融入祖国的大我、
人民的大我之中,才能更好实现人生价值。一习近平
我的目标是一切为了祖国
A
树立人生目标,要与国家、民族和人民的利益相结合
的需要。一程开甲
B.确立与人类福祉相统一的人生目标,才可以大展宏图
C.树立人生目标,应从自身实际出发,只考虑个人兴趣爱好
D.正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的重要保障
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12课间,同学们围坐在教室里,畅想自己的初中生活。
东东:我喜欢打篮球,想在篮球比赛中为咱们班争光。
豆豆:我喜欢做实验,想在学校的科技节上向大家展示我的成果。
牛牛:我想参加学校的辩论社,这样可以锻炼自己的表达能力。
对他们的发言,下列评价正确的是
①他们根据自身条件确定了各自的发展目标
②他们的目标把时间花在兴趣爱好上没价值
③要实现目标他们还需要制订科学的行动方案
④确定目标必须与其他同学不同
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
13.“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这句话出自《中庸》,指的是要广博地学
习,要对学问详细地询问,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。这启示我们
A.
通到困难和挫折要学会调整心态B。认真务实,做事情要精益求精
C.成功有捷径,要学会不劳而获D.我们要有乐观豁达的人生态度
14.右图漫画《蛋壳心理》带给我们的思考,正确的是
A.逆境无法抗拒,我们无能为力
B.人生只要经历逆境,就一定能成功
C,逆境会带来负面情绪,应该逃避它
D。人生道路难免有坎坷,要直面逆境
15.绘制思维导图可以明晰知识之间的逻辑关系。下图图示正确的是
学习没有终点
学习的
B.
意义
学习伴随我们的成长
集体
个人
学习需要自觉的态度
珍惜自己
生命
家庭成员要学会
换位思考
C
敬畏
D.
决定
生命
关怀他人
生命
亲子冲突不可避免
16,某校开展劳动周主题海报征集活动,下面是某张海报上的一组宣传图,其意在说明
增产增收
守护“动脉”
智盖创新
守护生命
A.人们通过劳动创造物质财富
B.劳动成就今天的美好生活
C.知识岗位的劳动更有价值
D.体力劳动能够改变生活
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二、非选择题(每题12分,共24分)
17.以下是七年级小川同学分享的成长经历。请你认真阅读,完成下列任务。
【守护我们的成长】七年纸起,我们班的同学就不同程度地通到了一些问题:有的同学过分在
意自己的体态和容税,为自己个子比别人楼而自卓,为自己长的不知别人漂老而须恼;有的同学
液有目标,没有梦想,整天浑浑叠量;有的同学不喜欢参加班级活动,缺乏集体荣誉感;有的同
学面对父母的“劳叨”,觉得很烦乘经过老师们的耐心蔬导与同学们的务力,大家的须恼得
到及时解决,同学们不断走向成熟。
(1)结合上述材料,
探寻同学们不断走向成熟的密码。(4分)
【珍爱我们的生命】
小川的一天
早上:吃营养均衡的早餐,然后到学校参加晨练镀炼身体。
课间:积极参加学校的消防演练,学习自款知识。
中午:没搭理几个男生对限量鞋子的炫耀,和同学一起去图书馆看书。
晚上:在母亲的帮助下墓赏了刘禹锡的《秋词》,感受中华文化之美。
(2)结合《小川的一天),说说为了珍爱生命,我们应该怎样安排自己的生活。(4分)
【规划我们的人生】
不积跬步,无以至千里:不积小流,无以成江海。实现长远目标需要从小
事做起,从基础开始,逐步积累。为此,小川同学制订了一份人生目标规划表。
人生目标规划表
我的长远目标:为祖国科技事业贡献力量的科学家
我已经实现的目标
我未来想要实现的目标
具体行动计划
每月按时完成科普类书籍的阅
①
②
读
③
④
(3)请你帮助小华将上述人生目标规划表补充完整。(4分)
18。七年级(1)班的同学准备做一期主题班会,下面是同学们搜集到的素材:
逆袁人生:江苏小伙陆鸿,幼时因病导致脑,常常被小伙伴物笑为“傻子”。陆鸿虽然心
里难过,但他一直很务力地读书。为了给家人和员工更好的生活,开始摆神、开店、学影视后期,
练就一手绝活。如今,他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。他说:“幸福是靠劳动
奋斗出来的,只要肯务力,人生一定会发生改变。我也有价值!”
(1)小丽认为:陆鸿遭受逆境,经历曲折,在逆境中探索和前进,这说明逆境比顺境更有利于
成长。你如何看待小丽的观点?并说明理由。(4分)
(2)“幸福是靠劳动奋斗出来的”。请举两例你参加过的劳动,并谈谈劳动的价值。(4分)
(3)请你帮老师完普本次班会的活动方案。
要求:①流程请从多角度展开:②语言简洁通顺。(4分)
班会活动方案主题:
目的:
流程:
环节一:展示同学们搜集的素材
环节二:
环节三:
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