七下第6课时 品味美好情感(作业)

七年级下册道德与法治课堂作业 第6课时 品味美好情感 【课前预习】——课前测一测，心中有把握 1. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的 。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成 时，我们就会产生某种情感。 2.情感的种类复杂多样，如基本需要的情感：安全感、 ；社会性需要的情感：道德感、荣誉感；积极情感：正义感、胜任感、 ；消极情感：挫折感、倦怠感、厌恶感；多方面混合的情感：敬畏感。 3.情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的 ，使我们的情怀更宽广、博大。 4.我们要有意识地增加自己的 。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用 来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 5.我们要学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的 。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好， 。 6.我们要在 提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升 ，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢 一、单项选择题 1. 情绪和情感联系紧密，下列关于情绪和情感的说法正确的是( ) ①情感和情绪紧密相连,情绪就是情感 ②情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定 ③情绪不稳定,会随着情境的改变而变化 ④情绪是短暂的 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 2. 狄德罗曾说过:“只有情感,而且只有大的情感,才能使灵魂达到伟大的成就。”我们每个人的内心都有一个情感世界,情感让我们的内心世界更加丰富。这句话告诉我们( ) A.人非草木孰能无情 B.情感对于个人发展具有重要作用 C.情感是获得成功的唯一因素 D.美好的情感只能促进精神的发展 3. 正义是人类良知的“声音”,正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事,有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”。这说明( ) ①情感反映了我们对人对事的态度、观念 ②情感影响我们的判断和选择 ③正义感是每个人都有的 ④情感会驱使我们作出某些行动 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 4. 韩信受胯下之辱,后来成为大将军;越王勾践卧薪尝胆,大败吴国;司马迁受到酷刑,写就《史记》这启示我们(   ) ①生活中某些负面情感尽管不那么美好,但对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感好 ③学会承受负面情感,我们可以将负面情感转变为成长的助力 ④学会承受负面情感,我们可以从中获得美好的情感体验,不断成长 A.①②③ B.①③④ C.②③④  D.①②④ 5. 存善心,说善言,行善行,社会正能量的传递,需要你我共同努力。这启示我们( ) ①在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响 ②我们可以用自己的热情和行动来影响环境 ③我们要学会关心他人,关心社会 ④情绪与情感紧密相关 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 6. “正能量是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量,它就好比是一杯茶,喝一口,令人陶醉,浓浓的醇香,令人回味”。对此,下列说法正确的是( ) A. 只有经历过挫折的人,才会传递情感正能量 B. 情感正能量对普通人来说是可望不可即的 C. 当他人身居困境时,每个人都会传递正能量 D. 传递生命的正能量,能让我们获得美好情感青春是生命中的华美篇章,它带来了喜悦 二、非选择题 7.婷婷的微博: 情景一：7:30今天我值日,到校后我迅速组织同学将我班清洁区打扫得干干净净。 情景二：10:30老师发了昨天我们的语文检测题,我又得了A。 情景三：12:00中午放学时在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学,我很愤怒,马上向政教处反映了情况,那名高年级同学受到了严厉的批评。 （1）请你分析婷婷的情感体验。 （2）结合所学，请你说说情感在我们生活中有怎样的作用？ 【提升练习】——课后拓展练，能力自然长 8.2025年3月3日,石家庄市槐北路小学“国旗中队”的教室里,掌声阵阵响起,《中华人民共和国国歌》和《五星红旗迎风飘扬》的歌声不断唱响,校外辅导员段荣会爷爷正在为学生们生动地讲述共和国重返联合国这段历史。通过此次活动,学生们进一步增强了爱国意识和民族自豪感。同学们表示,要发扬优良传统,增强自信,奋发向上,为中华民族的伟大复兴而努力学习。 （1）请你概括上述材料说明的道理(体现了课本第一单元哪一课时)。 （2）在生活中,我们应怎样品味美好情感? 【易混易错】——学习要细心，查漏又补缺 2024感动中国人物张雨霏带给人们许多的感动。感动中国年度人物评选活动,每年举办一次,被誉为“中国人的年度精神史诗”。 (1)通过网络、电视或报刊,了解2024年度十大“感动中国”人物的事迹,简要谈谈他们给我们带来的美好感受。 为庆祝中华人民共和国75岁生日,某学校组织了歌唱比赛。七年级(2)班的同学经过集体商讨，确定参赛曲目为《我的中国心》。 (2)在排练《我的中国心》的过程中,你会有什么情感体验?（6分） 答案：(1)感动中国人物身上体现了责任和奉献,带给我们深刻的情感体验这种情感有着积极的作用,它影响着 我们的价值判断和行为选择，驱使我们向感动中国人物学习,促使我们的情怀更加宽广、博大。 (2)爱国情感是一种崇高的道德情感,是我们对国家的认同感、亲近感、荣誉感、自豪感、责任感、义务感等。这是我们积极向上的强大动力。 参考答案： 【课前预习】 1.精神需求；比较稳定的倾向 2.归属感；美感 3.想象力、创造力；生命成长 4.积极情感体验；热情和行动 5.生活质量；不断成长。 6.实践中；内在修养 【课堂作业】 1.答案：A 解析：本题考查学生对情绪情感的认识。由教材可知：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。选项①说法错误，情绪不等于情感，故答案选A。 2.答案：B 解析：本题考查情感的作用。由题意可知：大的情感能使灵魂达到伟大的成就。选项A不符合题意，选项C、D说法错误。故答案为B。 3.答案：D 解析：本题考查情感的作用。由题意可知：正义感是做人的优良品质。选项③说法太绝对。故答案选D。 4.答案：B 解析：本题考查学生对负面情感的认识。由题意可知：负面情感在一定条件下可以成为我们成长的助力，选项①③④说法正确，选项②说法错误，故答案为B。 5.答案：B 解析：本题考查品味美好情感的做法。由题意可知：传递美好情感需要你我共同努力，强调要行动起来。选项①②③说法正确，选项④与题意无关。故答案为B。 6.答案：D 解析：本题考查品味美好情感，我们要在实践中深华美好情感，传递社会正能量。选项A太绝对；选项B说法错误；选项C说法太绝对；选项D正确，故答案选D。 7.答案：(1)婷婷积极承担值日的责任,体验到了责任感;考试得A是对自己能力的承认和赞赏,体验到了成就感;看到他人遭受欺负,自己很愤怒并向政教处反映情况,体验到了正义感。 (2)情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 解析：本题考查学生对情感的种类和作用的认识。第（1）问中结合题意，情景一中打扫卫生体现了责任感，情景二中语文检测得A体现了成就感；情景三中帮助同学体现了正义感。第（2）问中考查情感的作用。结合教材可知：情感在我们生活中发挥着重要作用，从影响行动、探索未知和生命成长的角度分析。 【提升练习】 8. 答案：(1)品味美好情感。 （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ②我们要学会承受和转化消极情感。 ③我们要在实践中提升情感境界。 解析：本题考场学生对品味美好情感的认识。第（1）问由题意可知：该活动进一步增强爱国意识和民族自豪感，体现了“品味美好情感”。第（2）问是问品味美好情感的做法，可从积极情感、消极情感、实践等方面思考。 学科网（北京）股份有限公司 $$