七下第6课时 品味美好情感(教案)

道 德 与 法 治 课 时 教 案 七 年级 下 册教案 备课序号：第 6 节 主备教师 备课组长 执行教学 上课时间 教学内容 2.3品味美好情感 课 型 新授课 教学目标 1.了解情感的含义和产生，认识情感的作用。 2.在生活中有意识的增加积极的情感体验，提高思想境界。 3.学会正确对待生活中的消极情感，不断成长。 教学重点 情感的作用 教学难点 品味美好情感的做法 教学模式 “一心二导三力”教学模式 教学准备 教材、ppt 教 学 过 程 个性思考 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 情感面对面： 播放视频《善良是一场有序的轮回》，说说你的感受。你有过以上类似的情感体验吗？说说你的故事。 提示：正义感...... 胜任感...... 责任感...... 师:情感比情绪更持久、更稳定。让我们一起走进《品味美好情感》,在生活中传递情感正能量吧！ 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1.情感的产生。 2.情感的作用。 3.品味美好情感的方法。 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 乒坛小将：孙颖莎 展示三张孙颖莎的图片，说出三张图片背后的故事，理解情感的含义。 提示：含义：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 归纳总结: 1.情感是怎样产生的？ 当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 分别说明下列古诗词表达了怎样的情感？ 1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰---屈原《离骚》 2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。---范仲淹《岳阳楼记》 3.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。---王昌龄《从军记》 4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青---文天祥《过零丁洋》 5.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。---秦观《鹊桥仙》 提示：爱国情感；责任感；不畏艰难、不怕牺牲的报国壮志；自豪感、大无畏精神；对爱的信任和坚守。 情感的种类复杂多样： 基本需要的情感：安全感、归属感； 社会性需要的情感：道德感、荣誉感； 积极情感：正义感、胜任感、美感； 消极情感：挫折感、倦怠感、厌恶感； 多方面混合的情感：敬畏感。 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 情感促成长: 观看视频《孙颖莎：热爱可抵岁月漫长》，因为热爱，无论输赢都坚守在赛场上。说说情感对我们的生活有哪些影响？ 提示：影响我们的判断和选择，作出行动；更全面地观察事物、探索未知；体现我们的生命成长。 归纳总结: 2.情感的作用是什么？ ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 人物故事：孙颖莎 观看视频《孙颖莎：当之无愧世女一》，请你谈谈你的感受。说说她的精神内核稳定的原因有哪些？我们怎样在生活中品味美好情感？ 提示：坚定的信仰；持续的努力；不断地调整；热爱与踏实。 归纳总结： 3.怎样品味美好情感？ ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ②我们要学会承受和转化消极情感。 ③我们要在实践中提升情感境界。 观看视频《暖心瞬间》，拥抱美好情感，传递美好情感。 【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1. 情感是人类最基本的精神需求，以下对情感的描述正确的是( C ) ①语文小测发下来，婷婷没过关，难过的哭了。 ②程程的班级在运动会上取得了好成绩，同学们都很高兴，产生了荣誉感。 ③周一学校举行的升旗仪式上，坤坤心中对祖国个敬意油然而生。 ④大课间练习排球时，彤彤被同学不小心砸到了头，暴跳如雷。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2. 婷婷参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明( D ) A.情感表达的方式是多种多样的 B.情感会随着环境的变化而改变 C.只有正面的情感体验对成长有益 D.美好的情感可以通过有意义的活动获得 3.孙颖莎在香港演讲中说到：“当我真正穿上国家队的球衣，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表着一种责任，一种使命，值得我们付出一切去捍卫，去战斗。一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。” （1）你觉得孙颖莎对祖国的情感是怎样的？ （2）从孙颖莎在乒乓球的成就中，你感受到了情感的哪些作用？ 答案：（1）深深的爱国之情。 （2）情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未 知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 板书设计 品味美好情感 一、情感的含义及产生 1.含义：基本的精神需求 2.产生：比较稳定的倾向 二、作用 1.影响判断和选择，促使我们作出行动。 2.提升想象力、创造力；更全面观察事物，探索未知 3.体现生命成长；情怀更宽广、博大 三、做法 1.增加积极情感体验 2.学会承受和转化消极情感 3.在实践中提升情感境界 教学反思 1 学无止境，教无定法。扬长避短，力争有效！ 学科网（北京）股份有限公司 $$