精品解析：云南省迪庆藏族自治州2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

迪庆州2024-2025学年秋季学期期末教学质量监测 九年级历史试题卷 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. “提出‘众生平等’，‘反对婆罗门的特权，宣扬‘忍耐顺从’。”持该观点的宗教创立于（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 巴勒斯坦地区 D. 阿拉伯半岛地区 2. 对于亚历山大的东征，有学者认为：东征具有侵略性，给东方人民带来了巨大灾难。但东征和帝国的建立，又在客观上促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。该学者对历史事件的评述体现了（ ） A. 史论结合方法 B. 客观辩证方法 C. 历史调查方法 D. 历史观察方法 3. 某历史小组举办了历史图片展，下面是这次展览中的图片，这次展览的主题是 （ ） A. 古代亚非文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代欧洲文明 D. 封建时代的亚洲国家 4. 与以下示意图相对应的历史现象是（ ） A. 封建行会 B. 城市自治 C. 西欧庄园 D. 欧洲大学 5. 拜占庭帝国在新皇查士丁尼的努力下，把罗马法的丰富遗产逐渐整理成一个和谐的法学体系。 “和谐的法学体系”指的是 （ ） A. 《罗马民法大全》 B. 《十二铜表法》 C 《汉谟拉比法典》 D. 《拿破仑法典》 6. 日本是东亚的一个岛国，使其发展成为一个中央集权制的封建国家的事件是（ ） A. 大化改新 B. 幕府统治 C. 光荣革命 D. 巴黎公社 7. 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发认为“人最美的装饰”是什么（ ） A. 体魄 B. 知识 C. 信仰 D. 财富 8. 历史事件的发生总有其原因，下列原因与历史结论对应关系正确的是（ ） A. 波斯人入侵印度——古代印度建立起严格的社会等级制度 B. 凯撒命人编制“儒略历”——罗马共和国演变为帝国 C. 农村的社会结构发生变化——农业生产组织形式逐渐资本主义化 D. 苏格拉底将思考转向人类社会——成为百科全书式学者，创立逻辑学 9. 比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是 A. 开启了政治变革 B. 推翻了殖民统治 C. 推动了科技进步 D. 促进了思想解放 10. 从但丁到莎士比亚，欧洲涌现出一批新的思想者，他们勇敢地“从内心世界感受自身”“探索自己的灵魂”，他们创作的文艺作品“客观地呈现主观感受”，“我”“我们”出现的频次明显增加，这一现象表明欧洲出现了（ ） A. 人文主义思潮 B. “君权神授”理论 C. 三权分立学说 D. 科学社会主义理论 11. 15世纪的欧洲是一个“充满饥渴”的欧洲。这使他们走上发现新世界之路。这种“饥渴”产生的根源是（ ） A. 奥斯曼帝国控制了东西方之间的商道 B. 统治者积极地支持海外探险活动 C. 商品经济的发展和资本主义萌芽出现 D. 教会鼓励人们去东方传播天主教 12. 在开辟新航路的过程中，某航海家率领的船队发现了非洲西南端的一个尖角，后来葡萄牙国王称它为“好望角”。这位航海家是 A. 哥伦布 B. 迪亚士 C. 达．伽马 D. 麦哲伦 13. 图中反映的历史现象是（ ） A. 罪恶的三角贸易 B. 亚历山大东征灭亡了波斯帝国 C. 麦哲伦船队完成环球航行 D. 地中海成为罗马帝国的“内湖” 14. 每当英国新一届政府产生的时候，英王都要到下院宣布，但讲稿是即将上任的内阁政府写的，英王只按稿子念，不去修改一个字。这一变化始于（ ） A. 英格兰颁布《大宪章》 B. 尊克伦威尔为“护国主” C. 议会通过《权利法案》 D. 议会宣布英国为共和国 15. 制作大事年表是学习历史的重要方法。以下是周云同学制作的大事年表，据此判断，他学习的内容是（ ） 时间 事件 1640年 议会重新召开，议员们不断抨击国王专权 1649年 查理一世被推上断头台 1660年 查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请，做了国王，恢复了君主制 1688年 发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎接他的女儿玛丽和女婿威廉入主 A. 拜占庭帝国的兴盛 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 英国资产阶级革命 16. “它扭转了整个独立战争的战局，不仅增强了美国人民争取胜利的信心，也为美国人民的抗英斗争创造了有利的国际条件，从此美军从战略防御转入战略进攻。”上述内容是对某场战役的评述，该战役是（ ） A. 来克星顿的枪声 B. 约克镇战役 C. 萨拉托加大捷 D. 斯巴达克起义 17. 杰斐逊起草的美国《独立宣言》，代表了所有殖民地前几个月内涌现的90多种地方性的“独立宣言”思想，而且一定程度在措辞上大量借用了这些地方宣言。其意在（ ） A. 获得国际社会支持 B. 凝聚力量追求独立 C. 宣告美国正式诞生 D. 废除黑人奴隶制度 18. 他是一位种植园主的儿子，早年在军队担任过指挥官。美国独立战争爆发后，他努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战，最终赢得了美国的独立。他当选为美国的第一任总统，被誉为“美国国父”。“他”指的是（ ） A. 罗伯斯庇尔 B. 华盛顿 C. 克伦威尔 D. 路易十六 19. 《人权宣言》指出：“人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为，法律是公共意志的表现，法律面前人人平等。”此宣言的核心内容应是（ ） A. 人权与法治 B. 实行君主立宪制 C. 主张无条件的自由 D. 反对殖民统治 20. 《马赛曲》是法国大革命时期的音乐作品，歌词向人们展现了当时法国的危机和人们坚强不屈的斗争精神，法国大革命开始的标志是（ ） A. 攻占巴士底狱 B. 议会重新召开 C. 波士顿倾茶事件 D. 雅各宾派掌权 21. 1804年法国颁布了第一部资产阶级民法典，很多国家的民法都以其为参照蓝本．这部法律文就是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《权利法案》 D. 《拿破仑法典》 22. 如图是织工哈格里夫斯的发明，它改进后使纺织效率大大提高，广泛应用后推动了工业革命的发展，这一发明是（ ） A. 飞梭 B. 蒸汽机 C. 珍妮机 D. 蒸汽轮船 23. 在伦敦海格特公墓马克思墓碑上刻着两句话。一句是：“全世界无产者，联合起来！”另一句是：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界！”这两句话揭示了马克思主义是（ ）的理论。 A. 科学性 B. 实践性 C. 开放性 D. 人民性 24. 巴黎公社尽管仅存在72天，但作为无产阶级革命崭新创举，对人类社会的发展和世界历史进程都具有重要意义。上述“崭新创举”表现在（ ） A. 反对资产阶级斗争 B. 成立工人阶级政党 C. 推动国际工人联合 D. 建立无产阶级政权 25. 努力把各国工人阶级斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争的组织是（ ） A. 第一国际 B. 法国制宪议会 C. 共产主义者同盟 D. 大陆会议 第II卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题14分，第27题10分，第28题14分，第29题12分，共50分） 26 阅读材料，完成下列要求 【教育创新】 材料一 12世纪，随着城市商品经济的活跃。中世纪大学问世。大学创办之初，不受外来干涉而具有自我管理的权限。学生在完成丈法、修辞、逻辑等七门基础课后，学习法律、医学等专业课。大学的世俗教育性质为师生创造了自由探索与独立思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 ——摘编自统编教材《世界历史九年级上册》 【制度创新】 材料二 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业社会向工业社会的转变。 ——钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》 【技术创新】 材料三 工业革命改善了人们的生活，蒸汽机车将廉价的工业品运往各地的市场，便捷又便宜。船只的改进，使发达国家的廉价制造品可以运往其他国家。第二次工业革命后，汽车和飞机广泛应用于交通运输，进一步降低了运输成本，商品价格更加低廉，人们的生活进一步得到改善，提高了人们的生活质量。 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 （1）根据材料一，分析大学兴起的原因，并结合所学知识，指出中世纪大学的“美好”之处。 （2）材料二中“新的政治制度”是指什么制度？根据材料二并结合所学知识，说明这种制度的确立对英国有什么重大意义？ （3）结合所学知识，写出蒸汽机车的发明者。根据材料三，分析交通工具的发展有何积极作用？ （4）根据上述内容，谈谈你对创新的认识。 27. 马克思认为人民群众是历史创造者，同时也承认杰出人物对历史发展的作用，杰出人物是指在某个领域有突出贡献、对历史发展起过重大影响的个人，他们是历史事件的参与者、组织者，对历史进程起重大影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 图1 《法国的姜饼大师》 图2 《1808年5月3日夜枪杀起义者》 拿破仑被画成了姜饼（烤制的甜食)师，正用欧洲封建旧贵族做燃料烤制姜饼，旧贵族们已燃成灰烬 拿破仑军队入侵、掠夺西班牙，并残酷镇压保卫祖国的西班牙人民。画中的起义者宁死不屈 根据上述内容并结合所学知识，请你围绕“杰出人物”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。（要求：史论结合，表述清晰，字数不少于120字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 迪庆州2024-2025学年秋季学期期末教学质量监测 九年级历史试题卷 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. “提出‘众生平等’，‘反对婆罗门的特权，宣扬‘忍耐顺从’。”持该观点的宗教创立于（ ） A 古代埃及 B. 古代印度 C. 巴勒斯坦地区 D. 阿拉伯半岛地区 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“众生平等”和所学知识可知，产生于古代印度的佛教提出众生平等，B项正确；古埃及信奉的是太阳神，“众生平等”是佛教的教义，排除A项；基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，“众生平等”是佛教的教义，排除C项；伊斯兰教产生于阿拉伯半岛地区，“众生平等”是佛教的教义，排除D项。故选B项。 2. 对于亚历山大的东征，有学者认为：东征具有侵略性，给东方人民带来了巨大灾难。但东征和帝国的建立，又在客观上促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。该学者对历史事件的评述体现了（ ） A. 史论结合方法 B. 客观辩证方法 C. 历史调查方法 D. 历史观察方法 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“东征具有侵略性，给东方人民带来了巨大灾难。但东征和帝国的建立，又在客观上促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来”并结合所学知识可知，该学者从消极和积极两方面评述了亚历山大的东征，这体现了客观辩证方法，B项正确；史论结合方法指的是从史实中引出理论，用史实说明理论的方法，这与题意不符，排除A项；历史调查方法涵盖了多种技术和策略，旨在通过收集、分析和解释历史资料来增进对过去事件、文化、社会和政治制度的理解，这与题意不符，排除C项；历史观察方法涵盖了多种技术和策略，旨在通过收集、分析和解释历史资料来增进对过去事件、文化、社会和政治制度的理解，这与题意不符，排除D项。故选B项。 3. 某历史小组举办了历史图片展，下面是这次展览中图片，这次展览的主题是 （ ） A. 古代亚非文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代欧洲文明 D. 封建时代的亚洲国家 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，克里特岛的宫殿遗址是古希腊文明的重要组成部分，雅典卫城遗址是古希腊的一个重要城邦，古罗马大竞技场遗址和万神庙是古罗马文明的代表，是欧洲古代文明的重要代表，C项正确；克里特岛的宫殿遗址、雅典卫城遗址、古罗马大竞技场遗址和万神庙，都是欧洲古代文明的重要代表，与亚非文明无关，排除A项；封建时代的欧洲包括法兰克王国、封君封臣制、庄园、城市重新兴起和大学的兴起，与题干图片信息无关，排除B项；封建时代的亚洲包括古代日本和阿拉伯帝国，与题干图片信息无关，排除D项。故选C项。 4. 与以下示意图相对应的历史现象是（ ） A. 封建行会 B. 城市自治 C. 西欧庄园 D. 欧洲大学 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开始，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主土地，或转租、购买其他佃户的地产等方式将土地几种呢起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地农民耕种，并将产品推向市场，使得庄园经济逐步瓦解，因此题干示意图反映是西欧庄园，C项正确；西欧封建制度下的行会起源于11世纪，繁荣于14-15世纪，最终在18世纪后衰亡。行会的产生旨在保护行业利益、限制竞争、确保经营稳定等，排除A项；西欧城市自治的兴起时间可以追溯到11世纪末至12世纪初，排除B项；欧洲的城市大学，其实是城市学校教育体系的完善和进阶形态，主要产生于中世纪后期，公元12世纪到中世纪末期15世纪，排除D项。故选C项。 5. 拜占庭帝国在新皇查士丁尼的努力下，把罗马法的丰富遗产逐渐整理成一个和谐的法学体系。 “和谐的法学体系”指的是 （ ） A. 《罗马民法大全》 B. 《十二铜表法》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《拿破仑法典》 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，公元6世纪，拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法学家，相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了欧洲民法的基础，A项正确；《十二铜表法》是公元前450年左右罗马共和国颁布的成文法，排除B项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比制定的一部较为系统和完整的法典，排除C项；《拿破仑法典》是法国皇帝拿破仑于1804年颁布实施的民法典，排除D项。故选A项。 6. 日本是东亚的一个岛国，使其发展成为一个中央集权制的封建国家的事件是（ ） A. 大化改新 B. 幕府统治 C. 光荣革命 D. 巴黎公社 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，A项正确；12世纪晚期，日本进入了幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，但此时社会性质仍然是封建社会，排除B项；1688年，英国爆发“光荣革命”，与题意不符，排除C项；1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，与题意不符，排除D项。故选A项。 7. 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发认为“人最美的装饰”是什么（ ） A. 体魄 B. 知识 C. 信仰 D. 财富 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是”知识。穆罕默德说过“寻求真理，哪怕远在中国”，选项B符合题意；选项ACD不符合题意。故选B。 8. 历史事件的发生总有其原因，下列原因与历史结论对应关系正确的是（ ） A. 波斯人入侵印度——古代印度建立起严格的社会等级制度 B. 凯撒命人编制“儒略历”——罗马共和国演变为帝国 C. 农村的社会结构发生变化——农业生产组织形式逐渐资本主义化 D. 苏格拉底将思考转向人类社会——成为百科全书式学者，创立逻辑学 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将其抵押或变卖，以偿还债务或应付开支；富裕农民、骑士等通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，农业生产组织形式逐渐资本主义化，C项正确；雅利安人入侵印度，在古代印度建立严格的社会等级制度，排除A项；公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，排除B项；古希腊哲学家苏格拉底把思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。但是成为百科全书式学者，创立逻辑学的是亚里士多德，排除D项。故选C项。 9. 比较和评价历史人物，是历史学科能力重要组成部分。但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是 A. 开启了政治变革 B. 推翻了殖民统治 C. 推动了科技进步 D. 促进了思想解放 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是”结合所学知识可知 ，但丁、达·芬奇、莎士比亚都是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴时期以人文主义为中心，强调个性解放，冲击了封建神学对人性的束缚，起到了思想解放的作用，D项正确；但丁、达·芬奇、莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴是一场思想解放运动，未涉及政治变革，排除A项；但丁、达·芬奇、莎士比亚是欧洲国家的思想解放运动的代表人物，不是殖民地国家，不涉及推翻殖民统治，排除B项；但丁和莎士比亚是文学家，其作品起到了解放思想的作用，不涉及对科技进步的推动，排除C项。故选D项。 10. 从但丁到莎士比亚，欧洲涌现出一批新的思想者，他们勇敢地“从内心世界感受自身”“探索自己的灵魂”，他们创作的文艺作品“客观地呈现主观感受”，“我”“我们”出现的频次明显增加，这一现象表明欧洲出现了（ ） A. 人文主义思潮 B. “君权神授”理论 C. 三权分立学说 D. 科学社会主义理论 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“从但丁到莎士比亚”“从内心世界感受自身”“探索自己的灵魂”等信息并结合所学知识可知，题干反映的是提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这种思想被称为人文主义的思潮。人文主义是文艺复兴的核心思想，A项正确；但丁、莎士比亚是文艺复兴运动代表人物，反对“君权神授”理论，排除B项；孟德斯鸠提出三权分立学说，与题干主旨无关，排除C项；科学社会主义理论是马克思与恩格斯创立的，与题干主旨无关，排除D项。故选A项。 11. 15世纪的欧洲是一个“充满饥渴”的欧洲。这使他们走上发现新世界之路。这种“饥渴”产生的根源是（ ） A. 奥斯曼帝国控制了东西方之间的商道 B. 统治者积极地支持海外探险活动 C. 商品经济的发展和资本主义萌芽出现 D. 教会鼓励人们去东方传播天主教 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“这使他们走上发现新世界之路”，可知与新航路开辟相关，结合所学知识可知，随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。因此，欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。因此这种“饥渴”产生的根源是商品经济的发展和资本主义萌芽出现，C项正确；奥斯曼帝国控制了东西方之间的商道，这是新航路开辟的直接原因，而不是根本原因，根源是商品经济的发展和资本主义萌芽出现，排除A项；统治者积极地支持海外探险活动，是新航路开辟的必要的条件，而不是的根源，根源是商品经济的发展和资本主义萌芽出现，排除B项；教会鼓励人们去东方传播天主教，不符合新航路开辟的史实，排除D项。故选C项。 12. 在开辟新航路的过程中，某航海家率领的船队发现了非洲西南端的一个尖角，后来葡萄牙国王称它为“好望角”。这位航海家是 A. 哥伦布 B. 迪亚士 C. 达．伽马 D. 麦哲伦 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1487年，迪亚士率领三艘帆船从葡萄牙出发，沿非洲西海岸向南航行,不知不觉中绕过非洲大陆，进入印度洋。但这时船员们已疲惫不堪，迪亚士只好下令返航。归途中他们发现非洲西南端的一个尖角，后来葡萄牙国王把它命名为好望角，选项B符合题意；而选项A哥伦布发现并到达美洲大陆；选项C达．伽马到达印度的航海家；选项D麦哲伦是首次环球航行的航海家，不符合题意。因此只有选项B符合题意，故选B。 13. 图中反映的历史现象是（ ） A. 罪恶的三角贸易 B. 亚历山大东征灭亡了波斯帝国 C. 麦哲伦船队完成环球航行 D. 地中海成为罗马帝国的“内湖” 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料图片信息，结合所学知识可知，16世纪开始的，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等到非洲，在非洲换成奴隶沿着所谓的"中央航路"通过大西洋到美洲，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航回欧洲。在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，史称三角贸易。A项正确；材料不能反映亚历山大东征灭亡了波斯帝国，排除B项；麦哲伦船队完成环球航行的航线与材料不符，排除C项；材料不能说明地中海成为罗马帝国的“内湖”，排除D项。故选A项。 14. 每当英国新一届政府产生的时候，英王都要到下院宣布，但讲稿是即将上任的内阁政府写的，英王只按稿子念，不去修改一个字。这一变化始于（ ） A. 英格兰颁布《大宪章》 B. 尊克伦威尔为“护国主” C. 议会通过《权利法案》 D. 议会宣布英国为共和国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“英王只按稿子念，不去修改一个字”并结合所学知识可知，题干说明国王权力受到限制。1689年，英国议会颁布《权利法案》，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，C项正确；1215年英格兰颁布的《大宪章》是英国封建时期的重要宪法性文件之一，把王权限制在了法律之下，与题意不符，排除A项；1649年，查理一世被推上断头台。随后，英国宣布为共和国。然而，共和国的权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实。议会尊克伦威尔为“护国主”，克伦威尔独揽大权。革命废除了君主制，却没有终结个人专权的统治，因此“尊克伦威尔为‘护国主’”和“议会宣布英国为共和国”与题干强调的国王权利变化无关，排除BD项。故选C项。 15. 制作大事年表是学习历史的重要方法。以下是周云同学制作的大事年表，据此判断，他学习的内容是（ ） 时间 事件 1640年 议会重新召开，议员们不断抨击国王专权 1649年 查理一世被推上断头台 1660年 查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请，做了国王，恢复了君主制 1688年 发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎接他的女儿玛丽和女婿威廉入主 A. 拜占庭帝国的兴盛 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 英国资产阶级革命 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1640年议会重新召开，议员们不断抨击国王专权”和“1688年发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎接他的女儿玛丽和女婿威廉入主”等信息并结合所学知识可知， 英国资产阶级革命从1640年查理一世召开新议会标志着事件开始，1688年议会反对派发动宫廷政变（又称“光荣革命”）标志着英国资产阶级革命结束，推翻了封建统治，并在1689年颁布文献《权利法案》以法律形式对王权进行明确制约，确立了议会君主立宪制，D项正确；1453年，奥斯曼帝国攻破 君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡，因此拜占庭帝国的兴盛与题干时间信息不符，排除A项；美国独立战争的起止时间为1775年4月至1783年，与题干时间信息不符，排除B项；法国大革命的爆发始于1789年7月14日，巴黎人民攻占‌巴士底狱，与题干时间信息不符，排除C项。故选D项。 16. “它扭转了整个独立战争的战局，不仅增强了美国人民争取胜利的信心，也为美国人民的抗英斗争创造了有利的国际条件，从此美军从战略防御转入战略进攻。”上述内容是对某场战役的评述，该战役是（ ） A. 来克星顿的枪声 B. 约克镇战役 C. 萨拉托加大捷 D. 斯巴达克起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“从此美军从战略防御转入战略进攻”并结合所学知识可知，1777年萨拉托加战役成为美国独立战争的转折点，从此美军从战略防御转入战略进攻，C项正确；来克星顿的枪声是美国独立战争开始的标志，排除A项；1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降，与题意不符，排除B项；斯巴达克起义发生在罗马共和国时期，沉重打击了罗马共和国统治，排除D项。故选C项。 17. 杰斐逊起草的美国《独立宣言》，代表了所有殖民地前几个月内涌现的90多种地方性的“独立宣言”思想，而且一定程度在措辞上大量借用了这些地方宣言。其意在（ ） A 获得国际社会支持 B. 凝聚力量追求独立 C. 宣告美国正式诞生 D. 废除黑人奴隶制度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，杰斐逊起草的美国《独立宣言》代表了所有殖民地前几个月内涌现的90多种地方性的“独立宣言”思想，并且在一定程度上在措辞上大量借用了这些地方宣言，有助于凝聚力量，推动独立运动的深入发展，B项正确；虽然获得国际社会支持是《独立宣言》的一个目的，但它不是最主要的目的，杰斐逊起草的美国《独立宣言》的主要目的是为了鼓舞北美殖民地人民的斗志，推动独立运动的进行，排除A项；《独立宣言》宣告了美国的独立和诞生，但这是一个结果，而不是宣言的目的，排除C项；废除黑人奴隶制度是在美国南北战争时期，排除D项。故选B项。 18. 他是一位种植园主的儿子，早年在军队担任过指挥官。美国独立战争爆发后，他努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战，最终赢得了美国的独立。他当选为美国的第一任总统，被誉为“美国国父”。“他”指的是（ ） A. 罗伯斯庇尔 B. 华盛顿 C. 克伦威尔 D. 路易十六 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“他努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战，最终赢得了美国的独立。他当选为美国的第一任总统，被誉为‘美国国父’”并结合所学知识可知，华盛顿领导美国人民赢得美国独立战争的胜利，使美国获得独立，并当选为第一任总统，B项正确；罗伯斯庇尔是法国大革命的领导人物，与题意不符，排除A项；克伦威尔是英国资产阶级革命的领导人，与题意不符，排除C项；1793年，法国国王路易十六以叛国罪被送上断头台，与题意不符，排除D项。故选B项。 19. 《人权宣言》指出：“人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为，法律是公共意志的表现，法律面前人人平等。”此宣言的核心内容应是（ ） A. 人权与法治 B. 实行君主立宪制 C. 主张无条件的自由 D. 反对殖民统治 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件；核心内容是人权与法治；它否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的意义。所以答案选A 考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•法国大革命和拿破仑帝国。  【结束】 20. 《马赛曲》是法国大革命时期的音乐作品，歌词向人们展现了当时法国的危机和人们坚强不屈的斗争精神，法国大革命开始的标志是（ ） A. 攻占巴士底狱 B. 议会重新召开 C. 波士顿倾茶事件 D. 雅各宾派掌权 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1789年，巴黎人民攻占了巴士底狱，标志着法国大革命开始，A项正确；1640年英国议会的重新召开标志英国资产阶级革命开始，与题意不符，排除B项；波士顿茶叶事件是美国独立战争的导火索，与题意不符，排除C项；雅各宾派掌权法国大革命达到高潮，并不是法国大革命开始的标志，排除D项。故选A项。 21. 1804年法国颁布了第一部资产阶级民法典，很多国家的民法都以其为参照蓝本．这部法律文就是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《权利法案》 D. 《拿破仑法典》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这部法典于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本，D项正确；公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，排除A项；《查士丁尼法典》颁布于公元6世纪，排除B项；1689年英国议会通过《权利法案》，排除C项。故选D项。 22. 如图是织工哈格里夫斯的发明，它改进后使纺织效率大大提高，广泛应用后推动了工业革命的发展，这一发明是（ ） A. 飞梭 B. 蒸汽机 C. 珍妮机 D. 蒸汽轮船 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，英国工业革命中，纺织工人哈格里夫斯于1765年发明的机器是珍妮机，这是真正近代意义上的机器，标志着英国工业革命的开始，C项正确；凯伊发明了飞梭，排除A项；英国的瓦特改良了蒸汽机，排除B项；蒸汽轮船是美国人富尔顿发明的，排除D项。故选C项。 23. 在伦敦海格特公墓马克思墓碑上刻着两句话。一句是：“全世界无产者，联合起来！”另一句是：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界！”这两句话揭示了马克思主义是（ ）的理论。 A. 科学性 B. 实践性 C. 开放性 D. 人民性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“……哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”并结合所学知识可知，这句话强调了马克思主义不仅仅是对世界的解释，更重要的是通过实践去改变世界。它鲜明地体现了马克思主义的基本特征，即重视实践、以改造世界为己任‌，B项正确；马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律，与题干材料表述意思不符，排除A项；题干材料并没有反映出马克思主义理论的开放性、人民性，排除CD项；故选B项。 24. 巴黎公社尽管仅存在72天，但作为无产阶级革命的崭新创举，对人类社会的发展和世界历史进程都具有重要意义。上述“崭新创举”表现在（ ） A. 反对资产阶级斗争 B. 成立工人阶级政党 C. 推动国际工人联合 D. 建立无产阶级政权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“巴黎公社尽管仅存在72天，但作为无产阶级革命崭新创举，对人类社会的发展和世界历史进程都具有重要意义。”结合所学可知，1871年巴黎公社成立，这是世界上第一个无产阶级政权，D项正确；反对资产阶级的斗争在之前的英国宪章运动等工人运动中已经出现，排除A项；成立工人阶级政党没有在材料中体现，排除B项；第一国际推动了国际工人的联合，排除C项。故选D项。 25. 努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争的组织是（ ） A. 第一国际 B. 法国制宪议会 C. 共产主义者同盟 D. 大陆会议 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争的组织”并结合所学知识可知，1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。第一国际成立后，在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争，A项正确；法国制宪议会通过了《人权宣言》，制定了宪法，排除B项；共产主义者同盟是历史上第一个建立在科学社会主义基础上的无产阶级革命组织，排除C项；为了在反英斗争中协调行动，1774年9月5日在费城召开了由12个殖民代表参加的第一届大陆会议，排除D项。故选A项。 第II卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题14分，第27题10分，第28题14分，第29题12分，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求 【教育创新】 材料一 12世纪，随着城市商品经济的活跃。中世纪大学问世。大学创办之初，不受外来干涉而具有自我管理的权限。学生在完成丈法、修辞、逻辑等七门基础课后，学习法律、医学等专业课。大学的世俗教育性质为师生创造了自由探索与独立思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 ——摘编自统编教材《世界历史九年级上册》 【制度创新】 材料二 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业社会向工业社会的转变。 ——钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》 【技术创新】 材料三 工业革命改善了人们的生活，蒸汽机车将廉价的工业品运往各地的市场，便捷又便宜。船只的改进，使发达国家的廉价制造品可以运往其他国家。第二次工业革命后，汽车和飞机广泛应用于交通运输，进一步降低了运输成本，商品价格更加低廉，人们的生活进一步得到改善，提高了人们的生活质量。 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 （1）根据材料一，分析大学兴起的原因，并结合所学知识，指出中世纪大学的“美好”之处。 （2）材料二中“新的政治制度”是指什么制度？根据材料二并结合所学知识，说明这种制度的确立对英国有什么重大意义？ （3）结合所学知识，写出蒸汽机车的发明者。根据材料三，分析交通工具的发展有何积极作用？ （4）根据上述内容，谈谈你对创新的认识。 【答案】（1）原因：城市的兴起；商品经济的发展等。 “美好”之处：拥有自治权；多样的学科设置；基础课和专业课并重；促进了教育的发展和社会进步等。 （2）制度：君主立宪制。 意义：为英国资本主义的发展提供了有力的保障；为英国开展工业奠定了政治基础；对其他国家民主制度的建设有重要影响。 （3）发明者：斯蒂芬森。 积极作用：为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切；有利于降低运输成本和商品价格；有利于改善和提高人民的生活质量等。 （4）认识：创新有利于推动社会进步；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“12世纪，随着城市商品经济的活跃”可从城市的兴起、商品经济发展的角度进行分析，因此可得出原因是：城市的兴起；商品经济的发展等。 “美好”之处：根据材料一“不受外来干涉而具有自我管理的权限”可得出，拥有自治权；根据材料一“学生在完成丈法、修辞、逻辑等七门基础课后，学习法律、医学等专业课”可得出，多样的学科设置；根据材料一“基础课”和“专业课”可得出，基础课和专业课并重；根据材料一“大学的世俗教育性质为师生创造了自由探索与独立思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣”可得出，促进了教育的发展和社会进步等。故“美好”之处：拥有自治权；多样的学科设置；基础课和专业课并重；促进了教育的发展和社会进步等。 【小问2详解】 制度：根据材料二“英国用‘光荣革命’的非暴力手段建立了一种新的政治制度”并结合所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆 士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。1689年，议会通过了《权利法案》。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。故制度是：君主立宪制。 意义：根据材料一“英国用‘光荣革命’的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境”可得出，为英国资本主义的发展提供了有力的保障；根据材料二“开始了从农业社会向工业社会的转变”可得出，为英国开展工业奠定了政治基础；再结合君主立宪制的影响可知，对其他国家民主制度的建设有重要影响。 【小问3详解】 发明者：结合所学蒸汽机车的知识可知，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始，故发明者是：斯蒂芬森。 积极作用：根据材料三“蒸汽机车将廉价的工业品运往各地的市场，便捷又便宜。船只的改进，使发达国家的廉价制造品可以运往其他国家”可得出，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切；根据材料三“进一步降低了运输成本，商品价格更加低廉”，可得出，有利于降低运输成本和商品价格；根据材料三“人们的生活进一步得到改善，提高了人们的生活质量”可得出，有利于改善和提高人民的生活质量等。故积极作用：为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切；有利于降低运输成本和商品价格；有利于改善和提高人民的生活质量等。 【小问4详解】 认识：本题是开放性试题，根据上述材料反映的教育创新、制度创新、技术创新，可从对社会进步、创新的地位等角度进行分析，例如创新有利于推动社会进步；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 27. 马克思认为人民群众是历史的创造者，同时也承认杰出人物对历史发展的作用，杰出人物是指在某个领域有突出贡献、对历史发展起过重大影响的个人，他们是历史事件的参与者、组织者，对历史进程起重大影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 图1 《法国的姜饼大师》 图2 《1808年5月3日夜枪杀起义者》 拿破仑被画成了姜饼（烤制的甜食)师，正用欧洲封建旧贵族做燃料烤制姜饼，旧贵族们已燃成灰烬 拿破仑军队入侵、掠夺西班牙，并残酷镇压保卫祖国的西班牙人民。画中的起义者宁死不屈 根据上述内容并结合所学知识，请你围绕“杰出人物”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。（要求：史论结合，表述清晰，字数不少于120字） 【答案】观点为：杰出人物有利于推动社会进步。 论述：亚历山大东征，促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心；拿破仑对外战争，沉重打击了欧洲各国的封建势力，推动了封建制度的瓦解和资本主义的发展，传播了资产阶级民主、自由等思想。综上所述可知，杰出人物有利于推动社会进步。（本题观点和论述言之有理即可） 【解析】 【详解】根据题干所涉及的人物，可选亚历山大、拿破仑，结合所学知识可知，亚历山大东征客观上促进了东西方文化的交流，拿破仑对外战争沉重打击了欧洲封建社会的势力，传播了资产阶级民主、自由等思想，因此可提炼出观点为：杰出人物有利于推动社会进步。然后围绕观点，结合亚历山大东征和拿破仑对外战争的知识进行分析，最后进行总结。论述：亚历山大东征，促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心；拿破仑对外战争，沉重打击了欧洲各国的封建势力，推动了封建制度的瓦解和资本主义的发展，传播了资产阶级民主、自由等思想。综上所述可知，杰出人物有利于推动社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$