广东省惠州市惠阳区2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试卷

广东省惠州市惠阳区2024-2025学年七年级上学期语文1月期末试卷 一、积累运用(21分) 1．默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） （1）　 　，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) （2）正是江南好风景，　 　。(杜甫《江南逢李龟年》) （3）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。　 　， 　 　。(李商隐《夜雨寄北》) （4）夫学须静也，才须学也，　 　，　 　。(诸葛亮《诫子书》) （5）秋天总使人生出许多感慨。如曹操在秋风起时，面对沧海的浪涛滚滚，写下“　 　，　 　。”(《观沧海》)诉说着大海无尽的力量与沧桑。又如李白独立于月下，看着江水悠悠流淌，写下“　 　，　 　。”(《峨眉山月歌》)寄托着淡淡的思乡愁绪。然而，秋并非总是充满悲凉、寂寥之感。正如刘禹锡的“　 　，　 　。”以鹤引诗情，给这秋意增添了一抹昂扬向上的色彩。 阅读下面的文字，完成各小题。 漫步在山林间，周围____着淡淡的雾气，宛如轻纱。我怀着满心的期待，在这充满生机的地方xún mì那一抹心中的景色。脚下是____的山花，五颜六色的花朵肆意地绽放着，仿佛在向世界展示它们的美丽。cháng yáng在这片花的海洋里，感受着自然的美好。正沉醉时，不远处的村庄 rén shēng dǐng fèi， 热闹非凡，心中__，于是向那加快走去的脚步，期待能加入这场春天的盛宴。 2．（3分）根据拼音写出相应的词语。) xún mì　 　 cháng yáng　 　 rén shēng dǐng fèi　 　 3．（2分）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　) A．弥漫烂漫喜出望外 B．迷漫烂漫大喜过望 C．弥漫浪漫喜出望外 D．迷漫浪漫大喜过望 4．（2分）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．于是向那加快走去的脚步，期待这场春天的盛宴。 B．因此向那加快走去的脚步，期待能加入这场春天的盛宴。 C．于是加快脚步向那走去，期待能加入这场春天的盛宴。 D．于是向那加快走去的脚步，期望能加入这场春天的盛宴。 综合性学习 5．（2分）学校即将举办读书分享会活动，你作为班级的阅读小达人，被邀请上台分享自己的阅读心得。请为自己的分享写一段精彩开场白，内容需包含你的自我介绍(可以使用化名)、阅读爱好、阅读体验等。字数控制在100字左右。 6．（2分）请你为这次读书分享会活动写一句宣传标语。 二、阅读(49分) 阅读下面的文字，完成各小题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 (节选自蒲松龄《狼》) 【乙】 明彭将军宏，征寇入蜀。至深山中，有大禅院①，云已百年无僧。询之土人②，则曰：“寺中有妖，入者辄死。”彭恐伏寇，率兵斩茅而入。前殿中，有皂雕③夺门飞去；中殿无异；又进之则佛阁周视亦无所见但入者皆头痛不能禁。彭亲入，亦然。少顷，有大蝎如琵琶，自板上蠢蠢④而下。一军惊走。彭遂火其寺。 (节选自蒲松龄《大蝎》) 【注释】①禅院：佛教寺院。②土人：当地人。③皂雕：黑色大雕。④蠢蠢：形容愚笨的样子。 7．（3分）解释下列句子中加点的词语。 止有剩骨　 　 恐前后受其敌　 　 一狼洞其中　 　 8．（4分）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ②彭恐伏寇，率兵斩茅而入。 9．（3分）请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 又进之则佛阁周视亦无所见但入者皆头痛不能禁 10．（4分）两文中，屠户和彭宏各自遇到了什么危险?面对危险他们有怎么样的表现? 11．（4分）我们的自然保护区现在有一群人想进去活动，这势必会对生态坏境造成破坏，请你发挥聪明才智劝导他们这一行为，化解这场危机。 阅读下面的文字，完成各小题。 材料一 随着生成式Al技术的快速发展，搜索引擎正经历一场深刻的变革，逐步进化为智能生产工具。生成式Al搜索的兴起，为搜索引擎行业带来新的增长空间。传统的搜索引擎主要依赖关键词匹配，向用户展示一系列相关链接，而生成式Al搜索正在颠覆这一模式。它不仅具备对语义和上下文的深刻理解能力，更能直接生成精确无误的答案，为用户提供前所未有的高效、便捷的搜索体验。 材料二 生成式Al搜索引擎通过深度整合传统搜索引擎与Al语义理解技术，结合特定领域数据源与索引库，借助大模型生成能力，提供高效精准的搜索解决方案，尤其在处理复杂查询时展现出超越传统搜索的优势。其核心竞争力在于数据质量与数量，而自建索引库对于确保内容准确性与时效性至关重要，是提升生成式Al搜索准确性的关键。 材料三 随着人工智能技术的不断发展，“生成式人工智能+搜索引擎”成为一条新赛道，竞争日益激烈。搜索引擎市场涌现出多种多样的产品和应用，形成了一个生机勃勃的产业生态。各参与者从不同层面切入，力求占据一席之地。 传统搜索引擎厂商：通过整合Al技术，优化传统搜索体验，凭借其在技术、数据、资金等方面的优势，扩大其在生成式Al领域的竞争优势，同时在Al 搜索市场占据重要地位。微软将 ChatgPT 与搜索引擎整合推出“新必应”，首次展示了生成式人工智能在搜索领域的应用实践和发展前景；百度推出“文心一言”并整合到搜索服务中。 大模型厂商：凭借生成式AI技术进入搜索领域，推出结合对话与搜索的工具，依赖强大的技术能力，为Al搜索提供核心算法支持。如 OpenAl 推出的Al 搜索工具 SearchgPT，可以实时访问来自互联网的信息，旨在为用户提供更具时效性和更准确的信息。月之暗面推出“Kimi 探索版”，在用户输入关键字或一个问题进行搜索时，主页面显示的是Al生成的总结回答，而页面右侧是“网页搜索”栏，展示了包括图片、Al阅读的网页来源。 材料四 Al技术与应用的集中爆发让生成式Al搜索行业迈入高速发展的新阶，随着创新产品持续涌现，生成式Al搜索正逐步重塑传统搜索引擎的市场格局。据gartner 预测，到2026年，传统搜索引擎的访问量可能下降25%，而Al搜索产品的用户将快速增长，逐步逼近超级 APP的用户阈值。 尽管生成式Al搜索引擎展现出广阔的市场前景，但其发展仍面临诸多挑战。从技术层面看，国内产品在技术成熟度、原创性及创新能力上，相较于国外同类产品存在显著差距。市场维度上，商业化路径尚在探索之中，尚未形成成熟的商业模式，加之算力需求的急剧增长，带来了严峻的成本挑战。 (选文选自科普中国《生成式AI搜索：未来已来，但挑战何在?》，有删改) 12．（3分）下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项(　　) A．生成式AI搜索的兴起，使搜索引擎行业有了新的增长空间。 B．生成式AI搜索引擎的核心竞争力在于数据质量。 C．SearchgPT可以实时访问来自互联网的信息，为用户提供更具时效性和更准确的信息。 D．国内生成式AI 搜索引擎在技术成熟度、原创性及创新能力上，相较于国外同类产品存在差距。 13．（3分）结合材料一和材料二，谈谈传统搜索引擎和生成式AI 搜索引擎的区别。 14．（4分）请你联系生活实际，谈一谈中学生可以使用生成式 AI 搜索引擎来做些什么? 阅读下面的文字，完成各小题。 牵挂 ①雪悄无声息地下了一整天，外面已是一个银装素裹的白雪世界。雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色。 ②老房子旁边，突兀的生长着一株古树。古树不算高，但躯干硕大，树冠上的树叶稀疏。走近细看，树干根部有树瘤，如板结附在树上。部分树干出现干腐的现象，从中心空至顶部。古树旁边的地上倒着一根粗大的树干。整个古树的形态，如同一个步入暮年的老人。 ③这个冬天一直在下雪，老房子门前小石桥上的积雪已经被碾压成厚厚的冰，小石桥的桥面变得光滑如镜。老头坐在门口，看着不远处的小石桥，一个下午的时间里，老头看见有七辆电动车在桥上摔倒，幸亏是年轻人，老头想，如果是上了年岁的人，可怎么得了。 ④天就要黑了，老太婆还没有回来。好些日子了，老太婆一直早出晚归，不知道她在干什么?老太婆不说，他也不稀罕问。事实上他们之间互不待见，过去老头讨厌老太婆唠唠叨叨，老太婆看不惯老头拉里邋遢。在一起时，要么就不说话，大家都憋着，要么就抬杠，合不来，话说不到一块去，各自都认为：不信离了你就活不了? ⑤老头非常要强，老太婆也很倔犟，有时候吵架吵起来，一人对方几句，越愍越凶的时候，老头有时候会选择软下来，好男不跟女斗，就是懒得理她了，你爱咋的。老太婆一看老头闭嘴了，也就不说了。 ⑥老头很羡幕现在的年轻人，性格合不来，说离就离了，像换一件衣服那么简单，可不像他们那时候，两个人一旦拜了天地，那就是拴在绳上的两只蚂蚱，谁也别想分开。 ⑦天就要黑了，雪又开始下起来，纷纷扬扬。老太婆还没有回来。老太婆腿脚不太好，老寒腿，胆子又小，怕黑，都这个时候了还不回来。她吃饭了吗?她的胃不好，稍有不干净的食物，吃了就拉肚子。每天在外面用膳，她能受得了吗?你说她在外面忙些啥呢? ⑧老头想，光坐着不行啊，天就要黑了，老太婆怕黑，桥面上很滑……他得站起来，叫老太婆走上小石桥就能看见他。老人用手抓着门框，很努力地起身，终于，老头站了起染。老人佝偻着腰，借助于拐杖，很吃力地站在者，眯缝着两眼紧紧地盯着飞雪中的小石桥。 ⑨谢天谢地，老太婆终于回来了。老太婆小心翼翼地挪着步子过了小石桥，慢慢地过来了，经过老头身边的时候，老头分明听见老太婆说了一句：“你个老东西，站在这里干嘛?” ⑩不知怎么的，老头突然觉得这句话很好听，他想好好琢磨了一下这句话，可又觉得好累、老头子此时显得特别瘦弱憔悴，整个身体全抽缩了，他的头发蓬长、胡子青灰、眼窝深陷、肤色蜡黄。好困。该睡觉了，老头想着，便一头栽下去，天一下子就黑了。 ⑪在这个冬天剩下的日子里，老太婆没有再出过家门。之前，她拖着老寒腿顶风冒雪地早出晚归，只是想给老东西制造一些牵挂，好叫老东西多支撑几天，现在，老东西已经走了，还出去受那罪干吗呢! ⑫这天老太婆独自坐在墙根下，看着那门口的小桥。想起了年轻时两人的浪漫而短暂的温馨情调，想起与老头斗而不破、磕磕碰碰的漫长岁月，心中升起一丝遗憾，为什么没有帮老头剪个头、刮过胡须，让他走时好看一点，还是自己的好胜心作怪，想着想着，两行长泪缓缓流出。 15．（4分）根据全文，按要求填写下表。 情节 人物心理 老头坐在门口，看着小石桥 　 　 　 　 焦急不安 　 　 放下心来 老太婆独自坐在墙根下 　 　 16．（3分）品味下列句子，分析其表达效果。 ①两个人一旦拜了天地，那就是拴在绳上的两只蚂蚱，谁也别想分开。 ②老人佝偻着腰，借助于拐杖，很吃力地站在着，眯缝着两眼紧紧地盯着飞雪中的小石桥。 17．（3分）第②段在文中有什么作用？ 18．（4分）某文学杂志设有“人生哲理”“至爱亲情”“古今纵横”“人物风采”等栏目，请问你会向哪个栏目推荐本文?分别从选材和主题的角度说明理由。 19．（2分）下列描述中，不正确的一项是(　　) A．孙悟空因不满玉帝给的齐天大圣官衔，并且未被邀请参加蟠桃大会，于是大闹天宫。 B．唐僧师徒行至白虎岭，白骨精想吃唐僧肉以长生不老，先后变成村姑、老妇、老翁，均被孙悟空识破并打死。 C．孙悟空因斗不过红孩儿，请观音菩萨相助，菩萨用五彩宝莲台和金箍收服了红孩儿。 D．真假孙悟空从花果山一直打到灵山，最终在如来佛祖面前，六耳猕猴现出原形，被孙悟空打死。 20．（4分）阅读下面的文字，完成小题。 冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢!”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。 却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我 记着，看谁吃的多。” 一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了!再旋一个，八十三!好，八十四……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么?不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。” 选文中划线处的人物是谁?请结合选文分析其人物形象。 三、作文(50分) 21．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。 在这条漫长而曲折的成长之路上，总有一些人或事如同明亮的灯塔，照亮我们前行的方向，给予我们温暖和力量。请以“成长路上的一盏灯”为题目，写一篇文章。 要求：文体自选(诗歌除外)；不少于500字；文中不得出现真实姓名和校 名。 答案解析部分 广东省惠州市惠阳区2024-2025学年七年级上学期语文1月期末试卷 一、积累运用(21分) 1．默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） （1）　 　，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) （2）正是江南好风景，　 　。(杜甫《江南逢李龟年》) （3）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。　 　， 　 　。(李商隐《夜雨寄北》) （4）夫学须静也，才须学也，　 　，　 　。(诸葛亮《诫子书》) （5）秋天总使人生出许多感慨。如曹操在秋风起时，面对沧海的浪涛滚滚，写下“　 　，　 　。”(《观沧海》)诉说着大海无尽的力量与沧桑。又如李白独立于月下，看着江水悠悠流淌，写下“　 　，　 　。”(《峨眉山月歌》)寄托着淡淡的思乡愁绪。然而，秋并非总是充满悲凉、寂寥之感。正如刘禹锡的“　 　，　 　。”以鹤引诗情，给这秋意增添了一抹昂扬向上的色彩。 【答案】（1）潮平两岸阔 （2）落花时节又逢君 （3）何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时 （4）非学无以广才；非志无以成学 （5）秋风萧瑟；洪波涌起；峨眉山月半轮秋；影入平羌江水流；晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄 【知识点】一般性默写；理解性默写 【解析】【分析】（1）“潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）” 诗句理解：此句描绘了在冬末春初时，江潮上涨，与两岸齐平，江面显得格外开阔，顺风行船，船帆高悬的壮观景象。“潮平” 点明了当时的潮水状态，使得两岸之间的距离在视觉上更显宽阔，“风正” 则体现出风向适宜，利于行船，“一帆悬” 简洁而生动地勾勒出船帆在风中高高挂起的样子，营造出一种开阔、恢弘且充满希望的意境，展现出江南早春的勃勃生机，为后文抒发思乡等情感做了铺垫。考查要点：考查学生是否准确记住了《次北固山下》这首诗中这一经典的写景名句，重点在于对诗句中关键字词 “潮平”“两岸阔”“风正”“一帆悬” 的正确书写，若对字词记忆不准确，容易出现错别字等情况导致失分。 （2）“正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）” 诗句理解：诗句的意思是眼下正是江南暮春的大好风光，没有想到在这落花飘零的时节，还能与你相逢。“江南好风景” 描绘出当时所处环境景色的美好，然而 “落花时节” 却又在美好中添了几分伤感与落寞，暗示着时世的变迁、人生的无常，诗人与老友在这样的背景下重逢，感慨万千，蕴含着对往昔繁华的追忆以及对如今世事沧桑的叹惋等复杂情感。考查要点：考查学生对杜甫这首诗中关键情感句的记忆，需准确书写 “落花时节” 这一体现全诗情感基调与意境营造的重要词语，同时要把握诗句整体的完整性，避免出现字词遗漏或书写错误等问题，通过默写考查学生对诗句情感内涵的理解掌握程度。 （3）“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）” 诗句理解：前两句通过问答的形式，写出了妻子（或友人）询问归期而自己归期难定，身处巴山的雨夜，看着雨水涨满秋池的孤独寂寞、思念之情。后两句则是诗人想象着将来有一天与对方相聚，一起在西窗下秉烛夜谈，诉说今夜巴山夜雨时自己思念的情景，时空交错，虚实相生，将当下的思念与对未来相聚的期盼巧妙融合，情感真挚深沉，极具感染力。考查要点：考查学生对李商隐这首诗中名句的准确记忆，尤其是 “何当共剪西窗烛”“却话巴山夜雨时” 这两句，要注意其中字词的正确顺序与书写规范，同时理解诗句所运用的独特的时空转换、虚实结合的写作手法以及蕴含的思念期盼之情，通过默写来检验学生对诗歌整体意境与情感表达的把握能力。 （4）“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。（诸葛亮《诫子书》）” 内容理解：这段话强调了学习需要内心宁静，才能增长才干，而要增长才干就必须学习，不学习就无法增长才干，没有志向就难以学有所成，是诸葛亮对儿子在治学、修身方面的谆谆教诲，阐述了学习、志向、才能之间的紧密关系，体现了一种严谨的治学态度和对品德修养的重视，具有深刻的教育意义。考查要点：考查学生对《诫子书》中这一关于学习与志向重要论述语句的记忆，重点关注 “非学无以广才”“非志无以成学” 这两个体现核心观点的句子，要求书写准确无误，以此考查学生对古代家书所传达的思想理念的理解与积累情况，引导学生重视古人的智慧结晶在自身成长中的价值。 （5）“秋天总使人生出许多感慨。如曹操在秋风起时，面对沧海的浪涛滚滚，写下‘秋风萧瑟，洪波涌起。’（《观沧海》）诉说着大海无尽的力量与沧桑。又如李白独立于月下，看着江水悠悠流淌，写下‘峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。’（《峨眉山月歌》）寄托着淡淡的思乡愁绪。然而，秋并非总是充满悲凉、寂寥之感。正如刘禹锡的‘晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。’以鹤引诗情，给这秋意增添了一抹昂扬向上的色彩。” 诗句理解及考查意图：曹操《观沧海》部分：“秋风萧瑟，洪波涌起” 描绘了秋风呼啸、草木被吹得沙沙作响，大海上波涛汹涌澎湃的壮阔画面，通过对萧瑟秋风与洪大波涛的描写，展现出大海雄浑壮阔的力量以及历经岁月的沧桑感，体现了曹操作为一代枭雄的豪迈气魄和对大自然雄伟景象的赞叹之情。考查学生对《观沧海》中这一描写沧海秋日景象名句的掌握，看是否能准确书写出体现大海气势的 “萧瑟”“洪波” 等关键词语，同时理解诗句所营造的雄浑意境以及表达的情感。李白《峨眉山月歌》部分：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流” 勾勒出一幅峨眉山头高悬着半轮秋月，月影倒映在平羌江水中，随着江水缓缓流动的优美画面，借景抒情，在这清幽的景色中寄托了诗人即将离开故乡时的淡淡的愁绪与对家乡的眷恋。考查重点在于学生对诗句中描绘的山、月、江水融合之景的记忆以及通过默写体现出对诗人借景寄情写作手法和思乡情感的理解。刘禹锡《秋词》部分：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄” 描绘了在秋日晴空万里之时，一只仙鹤直冲云霄的矫健姿态，打破了秋天常有的悲凉寂静氛围，展现出一种积极向上、豪迈昂扬的精神风貌，诗人借此表达自己对秋天与众不同的喜爱和昂扬乐观的心境。考查学生是否牢记这一体现秋日别样风采、富有积极情感的名句，能否准确书写 “晴空”“排云上”“诗情”“碧霄” 等关键内容，同时理解诗句在秋景描写中所蕴含的独特情感和独特的审美意境，引导学生认识到秋天在不同诗人笔下有着多样的情感表达与风貌呈现。 故答案为：潮平两岸阔；落花时节又逢君；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；非学无以广才，非志无以成学；秋风萧瑟，洪波涌起；峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流；晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 阅读下面的文字，完成各小题。 漫步在山林间，周围____着淡淡的雾气，宛如轻纱。我怀着满心的期待，在这充满生机的地方xún mì那一抹心中的景色。脚下是____的山花，五颜六色的花朵肆意地绽放着，仿佛在向世界展示它们的美丽。cháng yáng在这片花的海洋里，感受着自然的美好。正沉醉时，不远处的村庄 rén shēng dǐng fèi， 热闹非凡，心中__，于是向那加快走去的脚步，期待能加入这场春天的盛宴。 2．（3分）根据拼音写出相应的词语。) xún mì　 　 cháng yáng　 　 rén shēng dǐng fèi　 　 3．（2分）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　) A．弥漫烂漫喜出望外 B．迷漫烂漫大喜过望 C．弥漫浪漫喜出望外 D．迷漫浪漫大喜过望 4．（2分）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．于是向那加快走去的脚步，期待这场春天的盛宴。 B．因此向那加快走去的脚步，期待能加入这场春天的盛宴。 C．于是加快脚步向那走去，期待能加入这场春天的盛宴。 D．于是向那加快走去的脚步，期望能加入这场春天的盛宴。 【答案】2．寻觅；徜徉；人声鼎沸 3．A 4．C 【知识点】音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；搭配不当 【解析】【点评】（1） 本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。 （2）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。 （3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 2．“xún mì”对应的词语是“寻觅”。这个词在语境中表示“寻找、搜寻”的意思，与后文的“那一抹心中的景色”相呼应，表达了作者在山林间寻找心中美景的期待。“cháng yáng”对应的词语是“徜徉”。这个词在语境中表示“安闲自在地步行”的意思，与后文的“在这片花的海洋里”相结合，形象地描绘了作者在花海中悠闲漫步的情景。“rén shēng dǐng fèi”对应的词语是“人声鼎沸”。这个词在语境中表示“人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样”的意思，与后文的“热闹非凡”相呼应，生动地描绘了村庄的热闹景象。故答案为：寻觅；徜徉；人声鼎沸 3．A.“弥漫”指（烟尘、雾气、水等）充满、布满；“烂漫”指颜色鲜丽、坦率自然的样子；“喜出望外”指指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。这三个词分别符合语境中雾气充满山林、山花颜色鲜丽以及作者期待加入盛宴时的心情。 B.“迷漫”通常用于形容（风沙、雨雪或烟雾等）漫天遍野地弥漫，与“淡淡的雾气”不太相符；“大喜过望”指结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴，与后文的“热闹非凡”不完全对应。因此B项不合适。 C.“浪漫”通常指富有诗意，充满幻想，与“山花”的搭配不太恰当。 D.同样，“迷漫”和“浪漫”的搭配在语境中不太恰当。 故答案为：A 4．本题考察的是病句辨析与修改的能力。原句分析：“于是向那加快走去的脚步，期待能加入这场春天的盛宴。”这句话存在两处语病：一是“向那加快走去的脚步”语序不当，应该是“加快脚步向那走去”；二是“期待”后面缺少宾语中心语，应该是“期待能加入这场春天的盛宴”。故答案为：C 综合性学习 5．（2分）学校即将举办读书分享会活动，你作为班级的阅读小达人，被邀请上台分享自己的阅读心得。请为自己的分享写一段精彩开场白，内容需包含你的自我介绍(可以使用化名)、阅读爱好、阅读体验等。字数控制在100字左右。 6．（2分）请你为这次读书分享会活动写一句宣传标语。 【答案】5．大家好，我是来自XX班的阅读小达人李明（化名）。我热爱阅读，尤其钟情于科幻和历史类书籍。在书海中，我既能遨游于浩瀚的宇宙，又能穿梭于悠久的历史长河。今天，我很荣幸能与大家分享我的阅读心得，希望能激发大家对阅读的兴趣。 6．阅读，开启智慧之门，共享书香人生。 【知识点】见解表述；拟定标语、宣传语等；语言得体；语言连贯 【解析】【点评】（1）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。 （2） 本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。 5．自我介绍：首先简短介绍自己的身份，如“我是来自XX班的阅读小达人李明（化名）”。阅读爱好：明确表达自己对阅读的热爱，并指出自己喜欢的书籍类型，如“我热爱阅读，尤其钟情于科幻和历史类书籍”。阅读体验：用生动的语言描述阅读给自己带来的感受，如“在书海中，我既能遨游于浩瀚的宇宙，又能穿梭于悠久的历史长河”。结尾：表达分享心得的荣幸和期望，如“今天，我很荣幸能与大家分享我的阅读心得，希望能激发大家对阅读的兴趣”。 故答案为： 大家好，我是来自XX班的阅读小达人李明（化名）。我热爱阅读，尤其钟情于科幻和历史类书籍。在书海中，我既能遨游于浩瀚的宇宙，又能穿梭于悠久的历史长河。今天，我很荣幸能与大家分享我的阅读心得，希望能激发大家对阅读的兴趣。 6．简洁明了：宣传标语需要简短有力，易于记忆和传播。如“阅读，开启智慧之门”和“共享书香人生”都符合这一要求。寓意深刻：“开启智慧之门”暗示阅读能够启迪智慧，增长知识；“共享书香人生”则表达了阅读带来的精神享受和人生价值的提升。鼓舞人心：宣传标语应具有鼓舞人心的力量，激发人们对阅读的热情和兴趣。这句话通过强调阅读的重要性和美好愿景，达到了这一目的。 故答案为： 阅读，开启智慧之门，共享书香人生。 二、阅读(49分) 阅读下面的文字，完成各小题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 (节选自蒲松龄《狼》) 【乙】 明彭将军宏，征寇入蜀。至深山中，有大禅院①，云已百年无僧。询之土人②，则曰：“寺中有妖，入者辄死。”彭恐伏寇，率兵斩茅而入。前殿中，有皂雕③夺门飞去；中殿无异；又进之则佛阁周视亦无所见但入者皆头痛不能禁。彭亲入，亦然。少顷，有大蝎如琵琶，自板上蠢蠢④而下。一军惊走。彭遂火其寺。 (节选自蒲松龄《大蝎》) 【注释】①禅院：佛教寺院。②土人：当地人。③皂雕：黑色大雕。④蠢蠢：形容愚笨的样子。 7．（3分）解释下列句子中加点的词语。 止有剩骨　 　 恐前后受其敌　 　 一狼洞其中　 　 8．（4分）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ②彭恐伏寇，率兵斩茅而入。 9．（3分）请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 又进之则佛阁周视亦无所见但入者皆头痛不能禁 10．（4分）两文中，屠户和彭宏各自遇到了什么危险?面对危险他们有怎么样的表现? 11．（4分）我们的自然保护区现在有一群人想进去活动，这势必会对生态坏境造成破坏，请你发挥聪明才智劝导他们这一行为，化解这场危机。 【答案】7．只，仅；攻击；打洞 8．①骨头已经扔完了，但是两匹狼仍然像原来一样一起追赶（屠户）。 ②彭将军担心有埋伏的敌寇，就率领士兵砍断茅草走了进去。 9．又进之/则佛阁/周视亦无所见/但入者皆头痛不能禁 10．屠户遇到了两匹狼的追赶，他机智地利用地形和手中的刀，先后杀死了两匹狼。彭宏则遇到了深山中的大禅院和其中的妖怪（大蝎），他勇敢地率领士兵斩断茅草进入禅院，最终烧毁了禅院。 11．尊敬的各位朋友，我们知道你们对自然保护区充满了好奇和热情，但是请允许我们提醒您，自然保护区是为了保护生态环境和野生动植物而设立的。如果随意进入活动，不仅会对生态环境造成破坏，还会对野生动植物造成干扰和伤害。我们希望您能够尊重自然、保护环境，选择其他方式了解和欣赏自然之美。感谢您的理解和支持！ 【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词 【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。 （2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。 （3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。 （4）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。 （5）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。 【参考译文】 【甲】译文 有一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完了，只剩下骨头。半路上遇见两只狼，紧跟着他走了很远。 屠户很害怕，就把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来了。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。 屠户非常窘迫，担心前后受到狼的攻击。他看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。 过了一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去来攻击屠户的背后。狼的身子已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的大腿，也把这只狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。 【乙】译文 明朝的彭宏将军，征讨贼寇进入四川。来到深山中，有一座大的禅院，据说已经有一百年没有僧人居住了。向当地人询问情况，他们就说：“寺里有妖怪，进去的人就会死。” 彭宏担心里面埋伏着贼寇，便率领士兵们砍开茅草进入寺院。在前殿中，有一只黑色的大雕夺门飞走了；来到中殿，没有发现什么异常情况；再往里走，就是佛阁，四处查看也没有看到什么东西，但是只要进入这里的人都会头痛得难以忍受。彭宏亲自进去，也是这样。不一会儿，有一只像琵琶那么大的蝎子，从木板上慢慢地爬下来。全军的士兵都惊慌地逃走了。彭宏于是放火烧了这座寺院。 7．本题考查文言文实词翻译。止有剩骨：这里的“止”是副词，表示“仅、只”的意思，用来强调屠户担中只剩下骨头，没有其他食物了。恐前后受其敌：这里的“敌”是动词，表示“攻击”的意思，屠户担心前后都会受到狼的攻击。一狼洞其中：这里的“洞”是动词，表示“打洞”的意思，描述了一匹狼在柴草堆中打洞准备攻击屠户的情景。故答案为：只，仅；攻击；打洞 8．本题考查文言文句子翻译。 “尽”在古代表示“完、尽头”，在这里翻译为“扔完了”；“敌”在古代有“攻击”的意思，在这里不能翻译为现代汉语中的“敌人”；“斩茅”指的是砍断茅草。 故答案为： ①骨头已经扔完了，但是两匹狼仍然像原来一样一起追赶（屠户）。 ②彭将军担心有埋伏的敌寇，就率领士兵砍断茅草走了进去。 9．本题考查文言文断句。 “又进之”表示彭将军等人继续前行，是一个完整的动作，因此在其后断开；“则佛阁”表示他们到达了佛阁，是一个地点状语，因此在其后断开；“周视亦无所见”表示他们环顾四周也没有发现什么，是一个完整的动作和结果，因此在其后断开；“但入者皆头痛不能禁”表示但是进入的人都会头痛难忍，是一个转折和结果，因此在其后断开。 故答案为： 又进之/则佛阁/周视亦无所见/但入者皆头痛不能禁 10．屠户的危险与表现：屠户在回家途中遇到了两匹狼的追赶，他先是扔骨头试图分散狼的注意力，但失败后利用地形和手中的刀进行自卫，最终杀死了两匹狼。这表现了屠户的机智和勇敢。彭宏的危险与表现：彭宏在征寇入蜀时遇到了深山中的大禅院和其中的妖怪（大蝎），他担心有埋伏的敌寇，于是率领士兵斩断茅草进入禅院。在发现妖怪后，他勇敢地面对并最终烧毁了禅院。这表现了彭宏的勇敢和果断。故答案为：屠户遇到了两匹狼的追赶，他机智地利用地形和手中的刀，先后杀死了两匹狼。彭宏则遇到了深山中的大禅院和其中的妖怪（大蝎），他勇敢地率领士兵斩断茅草进入禅院，最终烧毁了禅院。 11．劝导原则：劝导时需要以理服人、以情感人，既要说明自然保护区的重要性和保护生态环境的必要性，又要表达对对方的理解和尊重。具体分析：在劝导时可以先肯定对方的好奇心和热情，然后说明自然保护区的重要性和保护生态环境的必要性。可以强调自然保护区是为了保护生态环境和野生动植物而设立的，如果随意进入活动会对生态环境造成破坏和干扰。最后可以表达对对方的理解和尊重，并建议对方选择其他方式了解和欣赏自然之美。这样的劝导方式既能够化解危机，又能够增强对方的环保意识和责任感。故答案为： 尊敬的各位朋友，我们知道你们对自然保护区充满了好奇和热情，但是请允许我们提醒您，自然保护区是为了保护生态环境和野生动植物而设立的。如果随意进入活动，不仅会对生态环境造成破坏，还会对野生动植物造成干扰和伤害。我们希望您能够尊重自然、保护环境，选择其他方式了解和欣赏自然之美。感谢您的理解和支持！ 阅读下面的文字，完成各小题。 材料一 随着生成式Al技术的快速发展，搜索引擎正经历一场深刻的变革，逐步进化为智能生产工具。生成式Al搜索的兴起，为搜索引擎行业带来新的增长空间。传统的搜索引擎主要依赖关键词匹配，向用户展示一系列相关链接，而生成式Al搜索正在颠覆这一模式。它不仅具备对语义和上下文的深刻理解能力，更能直接生成精确无误的答案，为用户提供前所未有的高效、便捷的搜索体验。 材料二 生成式Al搜索引擎通过深度整合传统搜索引擎与Al语义理解技术，结合特定领域数据源与索引库，借助大模型生成能力，提供高效精准的搜索解决方案，尤其在处理复杂查询时展现出超越传统搜索的优势。其核心竞争力在于数据质量与数量，而自建索引库对于确保内容准确性与时效性至关重要，是提升生成式Al搜索准确性的关键。 材料三 随着人工智能技术的不断发展，“生成式人工智能+搜索引擎”成为一条新赛道，竞争日益激烈。搜索引擎市场涌现出多种多样的产品和应用，形成了一个生机勃勃的产业生态。各参与者从不同层面切入，力求占据一席之地。 传统搜索引擎厂商：通过整合Al技术，优化传统搜索体验，凭借其在技术、数据、资金等方面的优势，扩大其在生成式Al领域的竞争优势，同时在Al 搜索市场占据重要地位。微软将 ChatgPT 与搜索引擎整合推出“新必应”，首次展示了生成式人工智能在搜索领域的应用实践和发展前景；百度推出“文心一言”并整合到搜索服务中。 大模型厂商：凭借生成式AI技术进入搜索领域，推出结合对话与搜索的工具，依赖强大的技术能力，为Al搜索提供核心算法支持。如 OpenAl 推出的Al 搜索工具 SearchgPT，可以实时访问来自互联网的信息，旨在为用户提供更具时效性和更准确的信息。月之暗面推出“Kimi 探索版”，在用户输入关键字或一个问题进行搜索时，主页面显示的是Al生成的总结回答，而页面右侧是“网页搜索”栏，展示了包括图片、Al阅读的网页来源。 材料四 Al技术与应用的集中爆发让生成式Al搜索行业迈入高速发展的新阶，随着创新产品持续涌现，生成式Al搜索正逐步重塑传统搜索引擎的市场格局。据gartner 预测，到2026年，传统搜索引擎的访问量可能下降25%，而Al搜索产品的用户将快速增长，逐步逼近超级 APP的用户阈值。 尽管生成式Al搜索引擎展现出广阔的市场前景，但其发展仍面临诸多挑战。从技术层面看，国内产品在技术成熟度、原创性及创新能力上，相较于国外同类产品存在显著差距。市场维度上，商业化路径尚在探索之中，尚未形成成熟的商业模式，加之算力需求的急剧增长，带来了严峻的成本挑战。 (选文选自科普中国《生成式AI搜索：未来已来，但挑战何在?》，有删改) 12．（3分）下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项(　　) A．生成式AI搜索的兴起，使搜索引擎行业有了新的增长空间。 B．生成式AI搜索引擎的核心竞争力在于数据质量。 C．SearchgPT可以实时访问来自互联网的信息，为用户提供更具时效性和更准确的信息。 D．国内生成式AI 搜索引擎在技术成熟度、原创性及创新能力上，相较于国外同类产品存在差距。 13．（3分）结合材料一和材料二，谈谈传统搜索引擎和生成式AI 搜索引擎的区别。 14．（4分）请你联系生活实际，谈一谈中学生可以使用生成式 AI 搜索引擎来做些什么? 【答案】12．B 13．传统搜索引擎主要依赖关键词匹配，向用户展示一系列相关链接；而生成式 AI 搜索引擎具备对语义和上下文的深刻理解能力，能直接生成精确无误的答案。传统搜索引擎功能相对单一，主要是提供相关链接让用户自行查找信息；生成式 AI 搜索引擎通过深度整合多种技术，结合特定数据源与索引库，借助大模型生成能力，提供高效精准的搜索解决方案，其核心竞争力在于数据质量与数量，且自建索引库对确保内容准确性与时效性很关键，尤其在处理复杂查询时更具优势。 14．在学习数学的复杂几何问题、物理的原理理解等，可使用生成式 AI 搜索引擎，输入问题后能快速获得详细准确的解答和分析过程，帮助我们更好地理解知识难点。写作文、做手抄报、准备演讲等需要收集资料时，通过它能迅速查找大量相关的素材. 【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息 【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。 （2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。 （3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解 。 12．ACD.正确； B. 材料二指出 “其核心竞争力在于数据质量与数量”，说明生成式 AI 搜索引擎的核心竞争力包含数据质量和数量两方面，并非仅在于数据质量，该选项缩小了范围，与原文不符。 故答案为：B 13．搜索模式方面 传统搜索引擎：主要依赖关键词匹配的方式来运作，当用户输入关键词后，它会基于这些关键词去查找并向用户展示一系列与之相关的链接，用户需要自行从这些链接中去筛选、甄别，进而找到自己所需的准确信息，整个过程相对较为繁琐，对用户自主筛选信息的能力要求较高。生成式 AI 搜索引擎：正在颠覆传统的搜索模式，它凭借对语义和上下文的深刻理解能力，能够直接生成精确无误的答案呈现给用户，无需用户再去众多链接里查找，极大地提高了搜索的效率，为用户带来更加便捷、高效的搜索体验，尤其在面对复杂查询时，这种优势更为凸显。技术运用方面 传统搜索引擎：侧重于基于已设定好的索引规则，通过识别用户输入的关键词，去数据库里匹配相应内容链接，其技术重点在于关键词的检索和链接的提取展示，较少涉及对语义深层次的理解和分析。生成式 AI 搜索引擎：深度整合了传统搜索引擎与 AI 语义理解技术，一方面保留了搜索引擎的基础检索功能，另一方面充分运用 AI 强大的语义理解能力，准确把握用户查询意图。并且它还结合特定领域数据源与索引库，借助大模型的生成能力，综合这些技术手段来提供高效精准的搜索解决方案，技术运用更为多元且复杂。核心竞争力方面 传统搜索引擎：核心竞争力更多体现在其索引数据库的覆盖范围以及检索算法的精准性上，也就是能否尽可能多地涵盖各类信息资源，并且在用户输入关键词后能较为快速准确地找到相关链接，但对于内容的精准生成方面相对薄弱。生成式 AI 搜索引擎：其核心竞争力关键在于数据的质量与数量，高质量且丰富的数据能让其更好地理解语义、生成准确答案。同时，自建索引库对于它来说至关重要，通过自建索引库能够确保所提供内容的准确性与时效性，以此提升搜索的准确性，更精准地满足用户需求。 故答案为： 传统搜索引擎主要依赖关键词匹配，向用户展示一系列相关链接；而生成式 AI 搜索引擎具备对语义和上下文的深刻理解能力，能直接生成精确无误的答案。传统搜索引擎功能相对单一，主要是提供相关链接让用户自行查找信息；生成式 AI 搜索引擎通过深度整合多种技术，结合特定数据源与索引库，借助大模型生成能力，提供高效精准的搜索解决方案，其核心竞争力在于数据质量与数量，且自建索引库对确保内容准确性与时效性很关键，尤其在处理复杂查询时更具优势。 14．本题考查学生知识迁移与联系生活实际的应用能力。​​​​​学习知识方面：在学习各学科知识遇到难题时，比如数学的复杂几何问题、物理的原理理解等，可使用生成式 AI 搜索引擎，输入问题后能快速获得详细准确的解答和分析过程，帮助我们更好地理解知识点。资料收集方面：写作文、做手抄报、准备演讲等需要收集资料时，通过它能迅速查找大量相关的素材，像名人故事、优美语句、时事热点等，拓宽我们的素材储备，让作品内容更丰富。兴趣拓展方面：当我们对某个新领域产生兴趣，例如想学习绘画、乐器演奏、编程等，可利用生成式 AI 搜索引擎查找入门教程、学习技巧以及优秀作品案例等，方便我们初步了解和尝试学习这些兴趣爱好内容。语言学习方面：学习外语时，能借助它查询单词的准确发音、用法、例句，还可以查找外语文章来进行阅读练习，提升语言能力。 故答案为：在学习数学的复杂几何问题、物理的原理理解等，可使用生成式 AI 搜索引擎，输入问题后能快速获得详细准确的解答和分析过程，帮助我们更好地理解知识难点。写作文、做手抄报、准备演讲等需要收集资料时，通过它能迅速查找大量相关的素材. 阅读下面的文字，完成各小题。 牵挂 ①雪悄无声息地下了一整天，外面已是一个银装素裹的白雪世界。雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色。 ②老房子旁边，突兀的生长着一株古树。古树不算高，但躯干硕大，树冠上的树叶稀疏。走近细看，树干根部有树瘤，如板结附在树上。部分树干出现干腐的现象，从中心空至顶部。古树旁边的地上倒着一根粗大的树干。整个古树的形态，如同一个步入暮年的老人。 ③这个冬天一直在下雪，老房子门前小石桥上的积雪已经被碾压成厚厚的冰，小石桥的桥面变得光滑如镜。老头坐在门口，看着不远处的小石桥，一个下午的时间里，老头看见有七辆电动车在桥上摔倒，幸亏是年轻人，老头想，如果是上了年岁的人，可怎么得了。 ④天就要黑了，老太婆还没有回来。好些日子了，老太婆一直早出晚归，不知道她在干什么?老太婆不说，他也不稀罕问。事实上他们之间互不待见，过去老头讨厌老太婆唠唠叨叨，老太婆看不惯老头拉里邋遢。在一起时，要么就不说话，大家都憋着，要么就抬杠，合不来，话说不到一块去，各自都认为：不信离了你就活不了? ⑤老头非常要强，老太婆也很倔犟，有时候吵架吵起来，一人对方几句，越愍越凶的时候，老头有时候会选择软下来，好男不跟女斗，就是懒得理她了，你爱咋的。老太婆一看老头闭嘴了，也就不说了。 ⑥老头很羡幕现在的年轻人，性格合不来，说离就离了，像换一件衣服那么简单，可不像他们那时候，两个人一旦拜了天地，那就是拴在绳上的两只蚂蚱，谁也别想分开。 ⑦天就要黑了，雪又开始下起来，纷纷扬扬。老太婆还没有回来。老太婆腿脚不太好，老寒腿，胆子又小，怕黑，都这个时候了还不回来。她吃饭了吗?她的胃不好，稍有不干净的食物，吃了就拉肚子。每天在外面用膳，她能受得了吗?你说她在外面忙些啥呢? ⑧老头想，光坐着不行啊，天就要黑了，老太婆怕黑，桥面上很滑……他得站起来，叫老太婆走上小石桥就能看见他。老人用手抓着门框，很努力地起身，终于，老头站了起染。老人佝偻着腰，借助于拐杖，很吃力地站在者，眯缝着两眼紧紧地盯着飞雪中的小石桥。 ⑨谢天谢地，老太婆终于回来了。老太婆小心翼翼地挪着步子过了小石桥，慢慢地过来了，经过老头身边的时候，老头分明听见老太婆说了一句：“你个老东西，站在这里干嘛?” ⑩不知怎么的，老头突然觉得这句话很好听，他想好好琢磨了一下这句话，可又觉得好累、老头子此时显得特别瘦弱憔悴，整个身体全抽缩了，他的头发蓬长、胡子青灰、眼窝深陷、肤色蜡黄。好困。该睡觉了，老头想着，便一头栽下去，天一下子就黑了。 ⑪在这个冬天剩下的日子里，老太婆没有再出过家门。之前，她拖着老寒腿顶风冒雪地早出晚归，只是想给老东西制造一些牵挂，好叫老东西多支撑几天，现在，老东西已经走了，还出去受那罪干吗呢! ⑫这天老太婆独自坐在墙根下，看着那门口的小桥。想起了年轻时两人的浪漫而短暂的温馨情调，想起与老头斗而不破、磕磕碰碰的漫长岁月，心中升起一丝遗憾，为什么没有帮老头剪个头、刮过胡须，让他走时好看一点，还是自己的好胜心作怪，想着想着，两行长泪缓缓流出。 15．（4分）根据全文，按要求填写下表。 情节 人物心理 老头坐在门口，看着小石桥 　 　 　 　 焦急不安 　 　 放下心来 老太婆独自坐在墙根下 　 　 16．（3分）品味下列句子，分析其表达效果。 ①两个人一旦拜了天地，那就是拴在绳上的两只蚂蚱，谁也别想分开。 ②老人佝偻着腰，借助于拐杖，很吃力地站在着，眯缝着两眼紧紧地盯着飞雪中的小石桥。 17．（3分）第②段在文中有什么作用？ 18．（4分）某文学杂志设有“人生哲理”“至爱亲情”“古今纵横”“人物风采”等栏目，请问你会向哪个栏目推荐本文?分别从选材和主题的角度说明理由。 【答案】15．担心（或忧虑）；老太婆还没有回来，老头焦急不安；老头站在门口等老太婆；遗憾（或悲伤、思念） 16．①这句话运用了比喻的修辞手法，将两个人拜了天地后的关系比作拴在绳上的两只蚂蚱，生动形象地表达了两个人一旦结婚就难以分开的情况，同时也暗示了老头对婚姻的坚守和执着。②这句话通过“佝偻着腰”、“借助于拐杖”、“吃力地站着”、“眯缝着两眼紧紧地盯着”等动作描写，生动地刻画了老头站在门口等老太婆时的焦急和专注，表现了老头对老太婆的深深牵挂。 17．第②段在文中的作用是交代故事发生的环境，同时烘托出老头和老太婆相依为命、年老体衰的形象，为下文写老头对老太婆的牵挂作铺垫。 18．我会向“至爱亲情”栏目推荐本文。从选材上看，文章叙述了一对老年夫妇在生活中的牵挂与关爱，符合“至爱亲情”栏目的主题。从主题上看，文章通过描写老头和老太婆之间的情感纠葛和相互牵挂，表现了亲情的深厚和珍贵，与“至爱亲情”栏目的主旨相符。 【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息 【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。 （2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。 （3） 本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。 （4） 本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。 15．根据文中“老头坐在门口，看着不远处的小石桥，一个下午的时间里，老头看见有七辆电动车在桥上摔倒，幸亏是年轻人，老头想，如果是上了年岁的人，可怎么得了。”可以推断出老头此时的心理是担心或忧虑。此空需要填写的是老头在某一情节下的心理状态，根据后文“老太婆还没有回来。老太婆腿脚不太好，老寒腿，胆子又小，怕黑，都这个时候了还不回来。”可以推断出此时老头因为老太婆还没回来而感到焦急不安，因此此空应填写“老太婆还没有回来，老头焦急不安”。根据文中“老头想，光坐着不行啊，天就要黑了，老太婆怕黑，桥面上很滑……他得站起来，叫老太婆走上小石桥就能看见他。”可以推断出老头此时正在站在门口等老太婆。根据文中“老太婆独自坐在墙根下，看着那门口的小桥。想起了年轻时两人的浪漫而短暂的温馨情调，想起与老头斗而不破、磕磕碰碰的漫长岁月，心中升起一丝遗憾……”可以推断出老太婆此时的心理是遗憾或悲伤、思念。故答案为：担心（或忧虑）；老太婆还没有回来，老头焦急不安；老头站在门口等老太婆；遗憾（或悲伤、思念） 16．①这句话使用了比喻的修辞手法，将“拜了天地的两个人”比作“拴在绳上的两只蚂蚱”。这种比喻形象生动，富有生活气息，突出了夫妻关系的紧密相连和不可分割。蚂蚱被拴在绳子上，无法单独行动，必须共同面对生活中的风雨和挑战，这与夫妻之间相互扶持、共同生活的状态相似。同时，这句话也表达了传统观念中对于婚姻的神圣性和不可拆散性的看法。②这句话通过一系列的动作和神态描写，生动地刻画了老人的形象。其中，“佝偻着腰”和“借助于拐杖”表现了老人的年迈和身体的不便；“很吃力地站着”则进一步强调了老人站立的不易和坚持。而“眯缝着两眼紧紧地盯着飞雪中的小石桥”则展现了老人对于某个目标或事件的专注和期待。整个句子通过细腻的描写，将老人的形象和情感状态生动地呈现在读者面前，让人能够感同身受地体会到老人的艰辛和坚持。故答案为：①这句话运用了比喻的修辞手法，将两个人拜了天地后的关系比作拴在绳上的两只蚂蚱，生动形象地表达了两个人一旦结婚就难以分开的情况，同时也暗示了老头对婚姻的坚守和执着。②这句话通过“佝偻着腰”、“借助于拐杖”、“吃力地站着”、“眯缝着两眼紧紧地盯着”等动作描写，生动地刻画了老头站在门口等老太婆时的焦急和专注，表现了老头对老太婆的深深牵挂。 17．此题需要分析第②段在文中的作用。从内容上看，第②段主要描写了古树和老房子的形象，交代了故事发生的环境。从人物塑造上看，古树和老房子的形象与老头和老太婆的形象相呼应，烘托出他们相依为命、年老体衰的形象。从结构上看，第②段的描写为下文写老头对老太婆的牵挂作了铺垫。 故答案为：第②段在文中的作用是交代故事发生的环境，同时烘托出老头和老太婆相依为命、年老体衰的形象，为下文写老头对老太婆的牵挂作铺垫。 18．从选材上看，文章叙述了一对老年夫妇在生活中的故事，涉及亲情、爱情等多个方面。但从主题上看，文章主要表现了老头和老太婆之间的深厚情感和相互牵挂，这与“至爱亲情”栏目的主旨最为相符。因此，我会向“至爱亲情”栏目推荐本文。同时，也要注意到文章在叙述故事时所采用的细腻笔触和生动描写，这也是文章能够吸引读者的重要因素之一。 故答案为： 我会向“至爱亲情”栏目推荐本文。从选材上看，文章叙述了一对老年夫妇在生活中的牵挂与关爱，符合“至爱亲情”栏目的主题。从主题上看，文章通过描写老头和老太婆之间的情感纠葛和相互牵挂，表现了亲情的深厚和珍贵，与“至爱亲情”栏目的主旨相符。 19．（2分）下列描述中，不正确的一项是(　　) A．孙悟空因不满玉帝给的齐天大圣官衔，并且未被邀请参加蟠桃大会，于是大闹天宫。 B．唐僧师徒行至白虎岭，白骨精想吃唐僧肉以长生不老，先后变成村姑、老妇、老翁，均被孙悟空识破并打死。 C．孙悟空因斗不过红孩儿，请观音菩萨相助，菩萨用五彩宝莲台和金箍收服了红孩儿。 D．真假孙悟空从花果山一直打到灵山，最终在如来佛祖面前，六耳猕猴现出原形，被孙悟空打死。 【答案】C 【知识点】作品的基本内容；《西游记》 【解析】【分析】ABD.正确； C.描述不准确。观音菩萨用的是“玉净瓶”里的净水收服了红孩儿，而不是“五彩宝莲台和金箍”。红孩儿被收服后，观音菩萨还给他戴上了金箍，但金箍并非用来收服他的工具。 故答案为：C 【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。 20．（4分）阅读下面的文字，完成小题。 冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢!”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。 却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我 记着，看谁吃的多。” 一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了!再旋一个，八十三!好，八十四……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么?不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。” 选文中划线处的人物是谁?请结合选文分析其人物形象。 【答案】划线处的人物是“阿长”。她是一位和蔼可亲、善良但缺乏科学教育的保姆，对孩子们充满关爱和喜爱。她不会像沈四太太那样严厉警告孩子们，而是用更宽容、更鼓励的方式与孩子们相处。然而，她也缺乏科学的育儿知识和方法，更倾向于用传统的、甚至迷信的方式来看待和解决问题。这些特点在选文中得到了生动的体现。 【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容 【解析】【分析】本题考查的是对文学作品中人物形象的识别与分析能力。 结合选文及鲁迅的作品背景，可以推断划线处的人物很可能是“阿长”，即鲁迅家中的保姆或女佣，善良仁慈：与沈四太太的严厉警告不同，当“我们”吃冰时，她如果看到，会以和蔼的态度鼓励我们，并表现出对我们的关心和爱护。宽容大度：在“我们”比赛打旋子时，她不仅计数鼓励，还在阿祥跌倒后，虽然口头上有些责备，但更多的是出于关心和担忧，没有真正的惩罚意图。富有童心：从她对“我们”吃冰和打旋子的反应来看，她能够理解和欣赏孩子们的乐趣，表现出一种与孩子们亲近、富有童心的特质。 故答案为：划线处的人物是“阿长”。她是一位和蔼可亲、善良但缺乏科学教育的保姆，对孩子们充满关爱和喜爱。她不会像沈四太太那样严厉警告孩子们，而是用更宽容、更鼓励的方式与孩子们相处。然而，她也缺乏科学的育儿知识和方法，更倾向于用传统的、甚至迷信的方式来看待和解决问题。这些特点在选文中得到了生动的体现。 【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。 三、作文(50分) 21．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。 在这条漫长而曲折的成长之路上，总有一些人或事如同明亮的灯塔，照亮我们前行的方向，给予我们温暖和力量。请以“成长路上的一盏灯”为题目，写一篇文章。 要求：文体自选(诗歌除外)；不少于500字；文中不得出现真实姓名和校 名。 【答案】成长路上的一盏灯 成长，是一场漫长的旅途，途中有阳光明媚的坦途，也有阴云密布的坎坷。而在那些迷茫困惑的时刻，总有那么一盏灯，散发着温暖而明亮的光，照亮我前行的道路，给予我力量与勇气，让我能坚定地朝着梦想迈进。于我而言，那盏灯便是我的小学语文老师 —— 李老师。 记得那是小学五年级的时候，学校组织了一场作文比赛。一直热爱写作的我，毫不犹豫地报了名，满心期待着能在比赛中大放异彩。然而，现实却给了我沉重的一击。当我看到自己用心写出来的作文初稿被老师批注得满是红色的修改痕迹时，我的心瞬间跌入了谷底。那些密密麻麻的修改意见，仿佛在无情地告诉我：你写得太差劲了。原本高涨的热情一下子被浇灭，我开始怀疑自己是不是根本就没有写作的天赋，甚至萌生出了放弃比赛的念头。 就在我陷入自我否定的黑暗中时，李老师似乎察觉到了我的低落情绪。一天放学后，她把我叫到了办公室。我耷拉着脑袋，像个做错事的孩子，不敢看她的眼睛。李老师却轻轻地拉过一把椅子，让我坐在她身边，然后微笑着拿起我的作文本，和声细语地说：“孩子，别灰心呀。你看，你这篇作文里有很多闪光点呢，比如这个开头的描写，特别生动，一下子就能把人带入到你营造的情境中去。” 说着，她用手指了指作文开头的那几句话，眼神里满是赞许。我微微抬起头，有些惊讶地看着她，没想到在她眼中，我的作文还有值得称赞的地方。 李老师接着又耐心地给我分析每一处需要修改的地方，她一边指着作文本上的文字，一边详细地讲解：“这里呢，描写人物的心理活动可以再细腻一些，让读者更能感同身受；还有这个结尾，稍微有点仓促了，要是能再升华一下主题，整篇文章就更完美了。” 她的声音温柔而坚定，每一句话都如同点点星光，照亮了我心中那片灰暗的角落。在她讲解的过程中，我看到她专注的神情，额前的几缕头发垂落下来，她也顾不上捋一捋，只是一心想着让我明白如何把作文写好。 她还跟我分享了她自己小时候写作的经历，说她也曾遇到过很多挫折，但是只要不放弃，不断学习和积累，就一定会有进步。那一刻，我突然觉得眼前的李老师就像一盏明灯，在我写作的道路上，在我成长的迷茫时刻，用她的鼓励、耐心和智慧，为我驱散了阴霾，让我重新燃起了对写作的信心，也让我明白，遇到困难不能轻易退缩，只要努力就会有收获。 在之后的日子里，我按照李老师的建议，一遍又一遍地修改作文。每当我想要偷懒或者再次怀疑自己的时候，脑海中就会浮现出李老师那充满期待的眼神和温柔的话语，这便又让我充满了动力。最终，我在那次作文比赛中取得了不错的成绩。 如今，我已经步入中学，在学习和生活中依然会遇到各种各样的挑战，但每当这时，我都会想起李老师，想起她在那个黄昏的办公室里，像一盏灯一样照亮我、温暖我的画面。那盏灯，永远在我成长的道路上闪耀着，它教会我坚持，给予我自信，让我在面对未知的风雨时，能够勇敢地迈出脚步，去追寻属于自己的那片璀璨星空。 【知识点】全命题作文 【解析】【分析】本题是一道命题作文题，以一段富有诗意且饱含情感的引导性文字作为材料，点明在成长路上会有如同灯塔般的人或事发挥重要作用，旨在引导学生回顾成长历程，挖掘那些给自己带来温暖、力量以及指明方向的元素，通过文字展现其对自身成长的积极影响，考查学生的叙事、抒情以及对生活感悟的表达能力。 【题干分析】①材料意义： 关键词含义：“成长路” 指的是从幼年到现在，在生活、学习等各方面不断发展、变化，逐渐走向成熟的过程，这个过程包含了诸多经历、情感体验以及收获与挫折等。“一盏灯” 运用了比喻的修辞手法，它象征着那些在成长过程中有着积极引导、鼓励、支持作用的人、事、物等，就像黑暗中的灯一样，能够驱散迷茫，带来希望、温暖与前行的力量，让我们在成长道路上不至于迷失方向，能够更坚定地朝着目标前进。例如，可能是老师的一句鼓励的话语，像一盏明灯照亮了我们在学习上自卑、迷茫时的心境，让我们重拾信心；也可能是一次战胜困难的经历，如同灯一样，在之后面对其他挑战时给予我们勇气和方法。②写作思路：确定中心：围绕 “成长路上的一盏灯” 这个题目，首先要明确这 “一盏灯” 具体是什么，也就是确定写作对象，可以是人，如父母、老师、朋友等；可以是事，像一次比赛获奖、一次勇敢的尝试等；也可以是物，比如一本激励自己的好书、一个陪伴自己的玩偶等。然后要思考这个写作对象是如何像灯一样在成长中发挥作用的，是给予了温暖的情感慰藉，还是提供了精神上的指引、力量等，以此来确定文章的中心思想，比如想表达感恩之情、成长的蜕变、信念的力量等。开头写法：可以采用开门见山的方式，直接点明在成长路上哪 “一盏灯” 对自己影响深刻，引起读者兴趣，如 “在我的成长路上，爸爸那鼓励的眼神，就像一盏永不熄灭的灯，始终照亮着我前行，让我难以忘怀。” 也可以用抒情或设疑的方式开头，通过营造氛围、引发思考来引出下文，例如 “成长，是一段充满未知与迷茫的旅程，在黑暗中徘徊时，是什么如灯一般照亮我们的道路，给予我们前行的力量呢？于我而言，那便是那次刻骨铭心的演讲比赛……”事例选取：事例要紧扣 “成长” 以及 “灯” 的作用展开，详细描述这件事或者这个人与自己成长的关联，注意运用细节描写，包括人物的语言、动作、神态、心理活动等，以及对事件的具体过程进行细致刻画，让读者能深切感受到其对自己成长的重要影响，就像灯一样发挥了照亮、引导等作用。比如写老师是成长路上的一盏灯，要描写老师在自己学习遇到困难准备放弃时，是如何耐心地辅导、用温暖的话语鼓励自己，以及自己当时的内心感受变化，通过这些细节把老师像灯一样的作用体现出来。结尾写法：结尾要对所写的 “一盏灯” 进行总结升华，再次强调它在自己成长路上的重要意义，点明它给自己带来的收获、感悟或者改变等，让文章的主题得以深化，可以采用抒情、议论等方式，如 “这盏灯，将永远在我成长的道路上闪耀，温暖我的心房，指引我在未来的人生之路上，不惧风雨，勇敢前行。” 或者 “成长路上，这盏灯已然成为我灵魂深处的璀璨星辰，它教会我坚持、给予我力量，我会带着它的光芒，去书写属于自己的精彩人生。”写作误区：学生容易出现详略不得当的问题，比如在叙述事例时，过于冗长地描述一些无关紧要的背景或者铺垫，而对关键的体现 “灯” 的作用的情节一笔带过，导致文章重点不突出；或者只是简单罗列事例，缺乏对自己内心感受、感悟的深入挖掘，使文章显得平淡、缺乏深度和感染力；还有可能开头结尾过于仓促、随意，没有很好地起到引起下文和升华主题的作用；另外，部分学生可能对 “灯” 的象征意义理解不到位，所选事例不能很好地体现出像灯一样照亮、引导等作用，导致偏题。 【立意提取】 1.亲情类：以 “妈妈的陪伴，成长路上的暖灯” 为标题，写妈妈在自己成长过程中，无论是生活上无微不至的照顾，还是在遇到挫折时耐心的倾听、温柔的安慰，都像一盏温暖的灯，让自己感受到家的温馨，有勇气面对生活中的种种不如意，表达对妈妈深深的感恩以及亲情在成长中不可或缺的重要性。 2.师恩类：标题为 “老师的教诲，点亮成长之路”，选取老师在学习上对自己的严格要求、悉心指导，尤其是在自己犯错或者成绩不理想时，老师那充满智慧和关爱的教诲，如同一盏明灯，拨开自己学习上的迷雾，让自己明白努力的方向，懂得了责任与坚持，铭记师恩，突出老师在自己成长为一个有知识、有品德的人过程中的关键引导作用。 3.自我成长类：拟定 “那次勇敢的尝试，成长路上的引路灯” 这个标题，叙述自己曾经面对一个从未接触过的挑战，比如参加户外探险活动，内心十分害怕但还是鼓起勇气去尝试，在过程中克服了恐惧、学会了很多野外生存技能，这次经历就像一盏灯，在之后的成长中每当遇到新的困难，都会想起当时的勇敢，激励自己不再退缩，体现自我突破、自我成长过程中特殊经历所带来的长久影响和积极作用。 例文： 成长路上的一盏灯 成长，是一场漫长的旅途，途中有阳光明媚的坦途，也有阴云密布的坎坷。而在那些迷茫困惑的时刻，总有那么一盏灯，散发着温暖而明亮的光，照亮我前行的道路，给予我力量与勇气，让我能坚定地朝着梦想迈进。于我而言，那盏灯便是我的小学语文老师 —— 李老师。 记得那是小学五年级的时候，学校组织了一场作文比赛。一直热爱写作的我，毫不犹豫地报了名，满心期待着能在比赛中大放异彩。然而，现实却给了我沉重的一击。当我看到自己用心写出来的作文初稿被老师批注得满是红色的修改痕迹时，我的心瞬间跌入了谷底。那些密密麻麻的修改意见，仿佛在无情地告诉我：你写得太差劲了。原本高涨的热情一下子被浇灭，我开始怀疑自己是不是根本就没有写作的天赋，甚至萌生出了放弃比赛的念头。 就在我陷入自我否定的黑暗中时，李老师似乎察觉到了我的低落情绪。一天放学后，她把我叫到了办公室。我耷拉着脑袋，像个做错事的孩子，不敢看她的眼睛。李老师却轻轻地拉过一把椅子，让我坐在她身边，然后微笑着拿起我的作文本，和声细语地说：“孩子，别灰心呀。你看，你这篇作文里有很多闪光点呢，比如这个开头的描写，特别生动，一下子就能把人带入到你营造的情境中去。” 说着，她用手指了指作文开头的那几句话，眼神里满是赞许。我微微抬起头，有些惊讶地看着她，没想到在她眼中，我的作文还有值得称赞的地方。 李老师接着又耐心地给我分析每一处需要修改的地方，她一边指着作文本上的文字，一边详细地讲解：“这里呢，描写人物的心理活动可以再细腻一些，让读者更能感同身受；还有这个结尾，稍微有点仓促了，要是能再升华一下主题，整篇文章就更完美了。” 她的声音温柔而坚定，每一句话都如同点点星光，照亮了我心中那片灰暗的角落。在她讲解的过程中，我看到她专注的神情，额前的几缕头发垂落下来，她也顾不上捋一捋，只是一心想着让我明白如何把作文写好。 她还跟我分享了她自己小时候写作的经历，说她也曾遇到过很多挫折，但是只要不放弃，不断学习和积累，就一定会有进步。那一刻，我突然觉得眼前的李老师就像一盏明灯，在我写作的道路上，在我成长的迷茫时刻，用她的鼓励、耐心和智慧，为我驱散了阴霾，让我重新燃起了对写作的信心，也让我明白，遇到困难不能轻易退缩，只要努力就会有收获。 在之后的日子里，我按照李老师的建议，一遍又一遍地修改作文。每当我想要偷懒或者再次怀疑自己的时候，脑海中就会浮现出李老师那充满期待的眼神和温柔的话语，这便又让我充满了动力。最终，我在那次作文比赛中取得了不错的成绩。 如今，我已经步入中学，在学习和生活中依然会遇到各种各样的挑战，但每当这时，我都会想起李老师，想起她在那个黄昏的办公室里，像一盏灯一样照亮我、温暖我的画面。那盏灯，永远在我成长的道路上闪耀着，它教会我坚持，给予我自信，让我在面对未知的风雨时，能够勇敢地迈出脚步，去追寻属于自己的那片璀璨星空。 【点评】主题明确，紧扣题意：文章紧扣 “成长路上的一盏灯” 这一题目，将小学语文老师李老师在自己参加作文比赛受挫时给予的鼓励、指导比作一盏灯，通过详细叙述这件事，清晰地展现了老师如何像灯一样照亮自己、驱散迷茫、带来力量，让自己重拾信心并最终取得成绩，突出了老师在自己成长过程中的重要引导作用，主题鲜明，始终围绕中心展开叙述，符合命题要求。细节描写，生动形象：作者在叙事过程中运用了丰富的细节描写，使文章增色不少。比如对自己看到作文被批注满修改痕迹后心情的刻画，“我的心瞬间跌入了谷底。那些密密麻麻的修改意见，仿佛在无情地告诉我：你写得太差劲了。原本高涨的热情一下子被浇灭，我开始怀疑自己是不是根本就没有写作的天赋”，生动地表现出当时的沮丧与自我否定；还有对李老师的描写，“她用手指了指作文开头的那几句话，眼神里满是赞许”“她专注的神情，额前的几缕头发垂落下来，她也顾不上捋一捋，只是一心想着让我明白如何把作文写好”，通过这些细节，将李老师耐心、专注且充满关爱地指导学生的形象刻画得栩栩如生，让读者仿佛身临其境，增强了文章的感染力。 学科网（北京）股份有限公司 $$