2025年中考物理一轮考点复习课件：物态变化

物态变化 1. 温度 定义 表示物体的 ⁠程度 单位 ，符号： ⁠ 摄氏温度的规定 在标准大气压下，冰水混合物的温度为 ℃，沸水的温度为 ℃，它们之间分成100个等份，每个等份代表 ⁠℃ 冷热　 摄氏度　 ℃　 考点梳理过关 考点1　 温度及其测量 0　 100　 1　 2. 温度计（液体温度计） 工作 原理 利用 ⁠的性质制成 使用 方法 估计被测物体的温度，根据估测温度选择合适的温度计。 ①看：看清温度计的 和分度值； ②放：温度计的玻璃泡要 被测液体中，不能接触 容器壁和容器底； ③读：待示数稳定后再读数，读数时玻璃泡 ⁠离开被测 液体，视线要与温度计中液柱的凹液面 ⁠ 液体热胀冷缩　 量程　 全部浸入　 不能　 相平　 3. 体温计 刻度范围为 ℃，分度值为 ℃。体温计有一段细 管， 离开人体读数；使用前应用力将细管中的水银柱甩回玻璃 泡。人的正常体温是 ℃左右。 35～42　 0.1　 可以　 37　 1. 如图3.1－1所示，在小玻璃瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡 皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。 （八上P47图3.1－1） （1）小江认为，根据液体具有 的性质，这个小瓶可以当 成一个简易温度计，把它放到热水中液柱就会升高。若想要液柱在同等 温度情况下上升得更高，可以换成更 （选填“粗”或“细”）的 玻璃管。 热胀冷缩　 细　 （2）小晶戴着隔热手套用力挤压小瓶，发现液柱也有所升高，这说明 玻璃瓶发生了 ⁠。 （3）如果戴着隔热手套拿着这个小瓶上楼，随着海拔的升高，管内液 柱的高度 （选填“会”或“不会”）变化。 形变　 不会　 （八上P47图3.1－1） 2. 如图3.1－3所示，在测量物体的温度时，读数方法正确的 是 ，此时温度计的示数是 ℃；如果按照甲的方法读 数，读出的数值将会 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 （八上P49图3.1－3改编） 乙　 －2.5　 偏大　 3. 如图甲所示的体温计，它的量程是 ，分度值 是 ℃，此时体温计的示数是 ℃。体温计可以离开人体 读数是因为体温计玻璃泡前面 ⁠。常用体温计 的刻度部分为三棱体，横截面如图乙所示，我们在测量体温时，分别沿 A、B方向观察读数，其中沿 方向观察易于读数，这是因为体温计 在设计时应用了 ⁠原理。 甲 乙 （八上P50图3.1－4改编） 35～42℃　 0.1　 37.8　 有一段细管（或缩口）　 A　 放大镜　 考点2　 熔化和凝固 1. 熔化和凝固 类别 状态变化 吸、放热情况 熔化 态→ ⁠态 ⁠热 凝固 态→ ⁠态 ⁠热 固　 液　 吸　 液　 固　 放　 2. 晶体与非晶体 类别 晶体 非晶体 熔 化 熔点 固体熔化时有固定不变的温度（熔点） 固体熔化时没有固定的温度 示例 海波、冰、固态水银、金属 沥青、松香、石蜡、玻璃 图像 条件 温度达到 ，且继续吸热 持续吸热 特点 ①熔化前：持续吸热，温度上升。 ②熔化时：持续吸热，温度 ⁠ 整个过程持续吸热，温度 ⁠ ⁠ 熔点　 不变 持续上升 凝 固 凝固点 液体凝固时有固定不变的温度 （凝固点） 液体凝固时没有固定的温度 图像 条件 温度达到凝固点，且继续 ⁠ ⁠ 持续放热 特点 ①凝固前：持续放热，温度 。 ②凝固时：持续放热，温度 ⁠ 整个过程持续放热，温度 ⁠ ⁠ 放热 下降 不变 持续下降 [提示]同种晶体的熔点和凝固点相同 4. 黑龙江省北部最低气温可以达到－52.3℃。下表是一些物质的凝固 点和沸点（1个标准大气压下），根据表中数据分析，在我国各个地区 都能测量气温的温度计是（　A　） 类别 水 水银 酒精 乙醚 凝固点/℃ 0 －39 －117 116.2 沸点/℃ 100 357 78 34.5 A. 酒精温度计 B. 乙醚温度计 C. 水温度计 D. 水银温度计 A 5. 标准大气压下，水的凝固点是0℃，酒精的凝固点是－117℃。小明 把酒精和水的混合液体放入冰箱的冷冻室（冷冻室温度可达－5℃） 中，经过相当长的时间后，从冷冻室取出混合液体时，却发现混合液没 有凝固，在这过程中（　A　） A. 酒精使水的凝固点降低 B. 酒精使水的凝固点升高 C. 混合液吸收了热量 D. 取出混合液时，其温度为0℃ A 1. 汽化和液化 类别 状态变化 吸、放热情况 方式 汽化 态→ ⁠态 ⁠热 和 ⁠ 液化 态→ ⁠态 ⁠热 ⁠和 ⁠ [提示]通常看到的“雾状物”：空气中的水蒸气遇冷液化（如雾），从 容器中汽化的水蒸气液化（如开水壶冒的“白气”），均是最常见的 液化现象 液　 气　 吸　 蒸发　 沸腾　 气　 液　 放　 压缩体积　 降低温度 考点3　 汽化和液化 2. 蒸发与沸腾 类别 蒸发 沸腾 发生位置 液体表面 液体表面和内部 发生条件 任何温度 达到 ⁠，继续 ⁠ 剧烈程度 缓慢 剧烈 影响因素 ① ⁠； ② ⁠； ③ ⁠ 吸热快慢 温度变化 降温制冷 温度不变 共同点 都是 现象，都要 ⁠热 沸点　 吸热　 液体表面积　 液面上方空气流速　 液体温度　 汽化　 吸　 6. 在透明塑料袋中滴入几滴酒精（如图甲），将塑料袋挤瘪，排尽空 气后把口扎紧（如图乙），然后放入80℃以上的热水中，会发现塑料袋 鼓起（如图丙）；从热水中拿出塑料袋，过一会儿塑料袋又瘪了。在此 过程中酒精发生的物态变化是（　B　） （八上P58图3.3－1） A. 先液化后汽化 B. 先汽化后液化 C. 先升华后凝华 D. 先凝华后升华 B 7. 如图3.3－6所示，仲夏清晨，叶片上或昆虫背部出现晶莹剔透的露 珠，露珠的形成是 （填物态变化名称）现象，此过程 ⁠ （选填“吸热”或“放热”）；中午露珠不见了是 （填物态变 化名称）现象。 （八上P61图3.3－6） 液化　 放热　 汽化　 8. 如图3.3－4所示，用纸锅烧水，水沸腾，而纸锅不会燃烧，主要原 因是水的沸点 （选填“高于”“低于”或“等于”）纸的着火 点，这时再用猛火继续加热，水的温度将 ⁠。 （八上P60图3.3－4改编） 低于　 保持不变　 9. 如图3.3－5所示，人游泳后刚从水中出来，感觉特别冷，是因为人 身上的水 造成的；如果有风吹来，感觉更冷，这是因为液 体表面的 ，蒸发越快；人蜷缩着，这是通过减小 ⁠ ⁠来减慢蒸发。 （八上P61图3.3－5） 蒸发吸热　 空气流动越快　 液 体表面积　 10. 冰箱制冷剂循环路线的示意图如图3.3－8所示，制冷剂在冷冻室的 管子里发生的物态变化名称是 ，此过程 （选填“吸”或 “放”）热。制冷剂在冷凝器里发生的物态变化名称是 ，此过 程 （选填“吸”或“放”）热。 汽化　 吸　 液化　 放　 （八上P62图3.3－8改编） 类别 状态变化 吸、放热情况 举例 升华 态→ ⁠态 ⁠热 樟脑丸变小，结冰的 衣服变干，用久的灯 丝变细等 凝华 态→ ⁠态 ⁠热 冰花、雾凇、霜等 [提示]①碘、干冰（固态二氧化碳）等受热后直接升华，没有熔化过 程。②舞台上的烟雾不是二氧化碳气体，而是干冰升华吸热，导致空 气中水蒸气液化形成的小水滴 固　 气　 吸　 气　 固　 放　 考点4　 升华和凝华 11. 冻肉刚出冷库时会比刚进冷库时重，这是由于（　A　） A. 空气中的水蒸气凝华成霜所致 B. 空气中的水蒸气液化成水所致 C. 冻肉中的冰熔化成水所致 D. 冻肉中的水凝固成冰所致 A 12. 寒冷的冬天，房间的玻璃窗上常常会结冰。玻璃上的冰花图案各 异，有的像兰花，有的像马尾松，有的像梅花（如图3.4－1）。 （八上P64图3.4－1） （1）冰花结在玻璃的 （选填“室内”或“室外”）一侧。 （2）下列现象的形成与冰花的形成物态变化相同的是 （填序号）。 A. 霜 B. 雾 C. 露 （3）有时玻璃上形成的是冰柱，原因是 ⁠。 室内　 A　 水凝固成冰　 13. 如图3.4－5、6所示，将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，搅拌 大约半分钟，这时观察罐的下部和底部，会出现白霜，这是空气中的水 蒸气遇到较冷的罐体 （填物态变化名称）形成的；如果用温度 计测量冰和盐水混合物的温度，会发现温度 （选填“大 于”“小于”或“等于”）0℃。 （八上P67 图3.4－5、6） 凝华　 小于　 14. [2024·南充]用飞机向云层撒干冰进行人工降雨，出现下列物态变 化，其中放热的是（八上P66动手动脑学物理第3题改编）（　D　） A. 干冰迅速升华成二氧化碳气体 B. 小冰晶在下落过程中熔化为小水珠 C. 小雨滴在下落过程中部分汽化为水蒸气 D. 云层中的水蒸气凝华成小冰晶 D 关于体温计和实验室温度计的异同点，下列说法不正确的是 （　C　） C 常考重难突破 突破点1　 温度和温度计 A. 体温计示数的准确程度比实验室温度计要高 B. 体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室温度计没有 C. 体温计可以离开被测物体读数，实验室温度计也可以离开被测物体 读数 D. 体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室温度计不能用力甩 1. 用体温计测得甲的体温为37.5℃，若没有甩过，又用它去依次测量 乙和丙的体温。已知他们的实际体温是36.9℃和38.6℃，那么两次测温 后，体温计的数据分别是（　B　） A. 36.9℃和38.6℃ B. 37.5℃和38.6℃ C. 36.9℃和37.5℃ D. 37.5℃和37.5℃ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计，用它测 冰水混合物的温度时读数为4℃；用它测一标准大气压下沸水的温度时 读数为96℃；再用它测某液体温度时，它的读数为27℃，则此液体的实 际温度是 ℃。当液体的实际温度为 ℃时，用此温度计测出 的读数恰好与液体的实际温度相等。 25　 50　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 小明帮妈妈从冰箱中取出一块结满霜的冻肉，在肉上撒了一些 盐，肉很快就“解冻”了，同时观察到盛肉的碗上出现了水珠。下列说 法正确的是（　B　） A. 肉表面结霜是凝固现象 B. 冻肉熔化需要吸收热量 C. 撒盐可以提高冰的熔点 D. 水珠是水蒸气汽化形成的 B 突破点2　 熔化和凝固 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2. 在0℃温度下，把－5℃的冰放入0℃的水中，则下列说法正确的是 （　A　） A. 水凝固成冰，可能所有的水都会凝固成冰 B. 冰熔化成水，且水的温度始终为0℃ C. 如果冰多，水就凝固；如果水多，冰就熔化 D. 冰、水的多少不变 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 [2024·泸州]蒸馏法在酿酒过程中得到广泛应用，蒸馏过程中的 原理如图所示，烧瓶内装有含酒精和水的酒糟，在蒸馏的过程中，涉及 到的物理知识说法正确的是（　C　） C 突破点3　 汽化和液化 A. 在烧瓶内，酒精沸腾，瓶中的酒精升华需要吸热 B. 在烧瓶内，仅酒精沸腾，瓶中的水不会发生汽化 C. 在冷凝器处，管内酒精蒸汽遇冷液化，需要放热 D. 在冷凝器处，管外的冷却水吸收热量，内能不变 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3. 装有半杯水的玻璃杯，放入冰箱被冷冻较长时间，取出后用干毛巾 擦干玻璃杯表面，放一会儿，玻璃杯外表面会变湿。这是由于 （　B　） A. 空气中的水蒸气凝华成霜造成的 B. 空气中的水蒸气液化成水造成的 C. 玻璃杯中的冰升华成水蒸气造成的 D. 玻璃杯中的冰熔化成水造成的 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 如图，生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，当锅里的水沸腾 以后，碗里的水（　C　） A. 同时沸腾 B. 稍后也沸腾了 C. 温度达到沸点，不会沸腾 D. 温度低于沸点，不会沸腾 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 [2024·北京]图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图 乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达 到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是 （　A　） A A. 降低油的温度 B. 减小油的表面积 C. 减慢油表面上方的空气流动 D. 减少油的体积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 小刚在吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到泡 方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是他对“冷气”和“热气”的思 考，其中正确的是（　D　） A. “冷气”和“热气”的本质是相同的，它们都是汽化形成的水蒸气 B. “冷气”和“热气”的本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸 气 C. “冷气”和“热气”的本质是不同的，前者是液化形成的，后者是 汽化形成的 D. “冷气”和“热气”的本质是相同的，它们都是液化形成的小水珠 D 突破点4　 有关“白气”问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4. 汽车开了冷暖空调后，前挡风玻璃有时候会出现“雾气”，则下列 说法正确的是（　C　） A. 无论冬夏，雾气都是车外空气中的水蒸气遇冷液化形成的 B. 无论冬夏，雾气都是车内空气中的水蒸气遇冷液化形成的 C. 夏天，雾气出现在玻璃的外表面；冬天，雾气出现在玻璃的内表面 D. 夏天，雾气出现在玻璃的内表面；冬天，雾气出现在玻璃的外表面 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 标准大气压下，液态氮的沸点约为－196℃，室温下将液态氮 置于试管中，会看到试管周围有大量“白气”产生，并且镊子上有霜形 成，如图所示。下列关于该现象的分析正确的是（　B　） B A. 霜的形成需要吸热 B. 霜是水蒸气凝华形成的 C. “白气”的形成需要吸热 D. “白气”是氮气液化形成的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察‘碘锤’中的物态变化”两 个活动中，采用水浴法加热的主要目的是（　C　） C 突破点5　 升华和凝华 A. 都是为了受热均匀 B. 都是为了控制温度 C. 前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度 D. 前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5. 真空镀膜是指在真空环境下将金属或金属化合物通过加热，由固态 直接变成气态，并沉积到材料表面形成固态薄膜。关于真空镀膜，下列 分析正确的是（　B　） A. 固态金属或金属化合物通过加热变成气态是汽化现象 B. 气态金属或金属化合物沉积到材料表面形成固态薄膜是凝华现象 C. 固态金属或金属化合物变成气态的过程中要放出热量 D. 气态金属或金属化合物沉积到材料表面形成固态薄膜的过程中要吸 收热量 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6. “冻干草莓”是工人把含有大量水分的新鲜草莓的温度降到－18℃ 以下，使草莓的水分凝结，再将其放置在温度低于0℃的环境中实现脱 水，使新鲜草莓变成了几乎不含水分的草莓干。下列现象与“冻干草 莓”脱水过程所涉及的物态变化相同的是（　D　） A. 春天，冰雪消融 B. 清晨，露珠晶莹 C. 深秋，霜挂枝头 D. 寒冬，冰雕变小 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 [2023·绵阳]医生抢救中暑病人时，有时会在病人额头上大面积 地擦酒精。这种疗法的依据是（　B　） A. 酒精蒸发会放热 B. 酒精蒸发会吸热 C. 酒精升华会放热 D. 酒精升华会吸热 B 突破点6　 物态变化综合 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7. [2021·绵阳]造雪机在工作时，不断将水吸入，并持续从前方喷出 “白雾”，在“白雾”下方沉积成一层“白雪”，如图所示。造雪机在 造雪过程中，水发生的最主要物态变化是（　B　） A. 凝华 B. 凝固 C. 升华 D. 液化 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8. [2024·陕西]中国古代青铜器铸造技术十分发达，其中制作模具时常 用到“失蜡法”，具体做法是，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火 泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中 蜂蜡发生的物态变化是（　C　） A. 液化 B. 升华 C. 熔化 D. 凝固 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 古诗词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所包含的物理 现象分析正确的是（　C　） A. “一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”——“霜”的形成是凝华现 象，需要吸热 B. “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”——“露”的形成是汽化现 象，需要放热 C. “白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰”——“冰”的形成是凝固现 象，需要放热 D. “蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”——“泪”的形成是熔化现 象，需要放热 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9. [2024·眉山]水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜和雪等千姿 百态的奇观。下列关于水的物态变化解释正确的是（　C　） A. 露的形成是熔化现象 B. 霜的形成是凝固现象 C. 雾的形成是液化现象 D. 冰的形成是凝华现象 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 如图甲所示，小明同学设计了“探究冰熔化时温度变化规律” 的实验装置。（标准大气压下） 教材实验拓展 实验1　 探究固体熔化时温度的变化规律 （1）该实验还需要的测量器材： ⁠。 停表　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （2）该实验采用水浴加热方式的好处是使被加热物质 ⁠ ，且冰的温度的上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于 及时记录各个时刻的温度。 （3）小明某一时刻观察到温度计示数如图乙所示，此时的温度 为 ℃。 （4）试管中的冰熔化时，温度计示数 （选填“大 于”“小于”或“等于”）0℃。 受热均 匀　 慢　 －3　 等于　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ①冰熔化过程经历了 min；第6min物体处于 态。 ②当冰全部熔化后继续加热，其温度随时间变化的图线是 ⁠ （选填“CD”“CE”或“CF”）。 ③若该物质在第3min时比热容为c1，第12min时比热容为c2，则 c1∶c2＝ 。（整个过程加热功率不变） ④第6min时具有的内能 （选填“大于”“小于”或“等 于”）第8min时具有的内能。 6　 固液共存　 CD　 1∶2　 小于　 （5）根据实验数据，小明画出了温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像回答下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【实验拓展】 探究水凝固时温度的变化规律中，取半个易拉罐，装的冰与的食 盐的混合物（此混合物是很好的制冷剂），选一支管径较细的试管，盛 少许水，把该试管埋入易拉罐的冰与食盐混合物中。正确操作，观测记 录水凝固过程中温度随时间变化的数据如下表所示。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 4 3 1 0 0 0 0 0 0 0 －2 （1）用温度计测量温度，应将温度计插入 （填序号）。 A. 试管的水中 B. 冰与食盐的混合物中 C. 空气中 A　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （2）在4min～5min时间内，试管中的水 （填序号）。 A. 吸热 B. 放热 C. 不吸热不放热 （3）根据表中数据可以认为：水的凝固点与冰的熔点 ⁠ （选填“相同”或“不相同”）。 B　 相同　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 4 3 1 0 0 0 0 0 0 0 －2 某小组“探究水的沸腾”的实验装置如图甲所示。 （1）安装实验装置时应遵循 （选填“自上而下”或 “自下而上”）的原则。 自下而上　 实验2　 探究水沸腾时温度变化的特点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （2）请根据下方表格数据在图乙坐标纸中用描点法绘制温度随时 间变化的图像。 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 温度/℃ 94 95 96 97 98 98 98 （3）实验中某个时段烧杯中气泡的变化图像如图丙所示，这 是 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形。 （4）结合图表可知，液体沸腾的条件是 ⁠。 沸腾时　 达到沸点且继续吸热 【答案】　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （5）实验中发现液体升温较慢，若需要缩短液体沸腾前的加热时间可采用的方法是 （写出一条即可）。 提高水的初温（或减少水的质量）　 【实验拓展】 （1）酒精灯需用 （选填“内”或“外”）焰加热。 （2）由表可知，加热了 min水开始沸腾，水的沸点 是 ℃，这说明当地的气压 （选填“高于”“低于”或 “等于”）一个标准大气压。 外　 8　 98　 低于　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 温度/℃ 94 95 96 97 98 98 98 （4）a、b两个实验小组用模拟实验数据描绘出的水的沸腾图像如 图丁所示，两图线不同的原因可能是 （填序号）。 A. 酒精灯的火焰相同，a组水的质量大 B. 水的质量相同，b组酒精灯的火焰小 B　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （3）实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因 为 ⁠。 陶土网的余温高于水的沸点，水会继续吸收热量　 （5）小明用烧瓶做同样的实验，完成实验后，移走酒精灯，当水 停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活 塞，如图戊所示，会看到烧瓶中的水 ，这样操作可探 究的问题是 ⁠。 重新沸腾起来　 水的沸点与气压的关系　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 $$