1.2.2.2 一氧化碳和二氧化碳的性质及用途-【一战成名新中考】2025陕西中考化学·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

化学 1 2 第一部分 命题点精准练 核心二 初中必须掌握的化学物质 （二）碳和碳的氧化物 命题点2 一氧化碳和二氧化碳的性质及用途 （每年涉及1～4题， 分） 3 基础过关 1.学校禁止吸烟，是因为燃着的香烟产生的烟气有害学生的健康，其中含 有一种与血液中血红蛋白结合能力很强的有毒气体，它是( ) A. B. C. D. √ 4 2.木炭或燃气在氧气不足的情况下燃烧容易产生气体。下列关于 气体 的叙述不正确的是( ) A. 具有可燃性，可以作燃料 B. 可用来冶炼金属 C. 是无色、有刺激性气味的气体 D. 可用排水法收集 3.正常雨水的约为 ，这与空气中的某种成分有关。该气体是( ) A. B. C. D. √ √ 5 4.[2024辽宁]二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途 的是( ) A. 作燃料 B. 参与光合作用 C. 固态二氧化碳用于人工增雨 D. 制碳酸饮料 5.[2024贵州]今年全国低碳日的主题是“绿色低碳，美丽中国”。下列做法 与这一主题不相符的是( ) A. 随意焚烧废旧纸屑 B. 积极参与植树造林 C. 减少使用化石燃料 D. 大力倡导节约用电 √ √ 6 6.[2024榆林一模改编]下列有关一氧化碳和二氧化碳的对比中不正确的是 ( ) A. 均由碳、氧两种元素组成 B. 均有毒性，都属于空气污染物 C. 一氧化碳和二氧化碳都属于氧化物 D. 二者在一定条件下可以相互转化 √ 7 拓展判断 判断下列说法的正误。 E.难溶于水， 能溶于水。( ) √ F.和 均能与水发生反应，都能使紫色石蕊溶液变红。( ) × G.可用于光合作用， 可用于人工增雨。( ) × H.和 都是温室气体，含量增多都能导致温室效应增强。( ) × I.和 都是由碳原子和氧原子构成的，化学性质相似。( ) × 8 7.氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。分析两种循环，其中 不正确的是( ) A. 碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应 B. 氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C. 通过减少化石燃料的使用可控制二氧化碳 的排放量 D. 碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气 和二氧化碳含量的相对稳定 √ 9 8.（2021陕西10题4分）温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全 球性问题。我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标，并将其写入政府工作 报告，体现了中国的大国责任与担当。 （1）“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是___________________。 （2）造成温室效应加剧的主要原因是煤、______和天然气的过度使用。 （3）植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿色植物 的______作用，以减少大气中的温室气体。 二氧化碳（或） 石油 光合 10 （4）生活中，良好的行为习惯也有助于完成目标。下列做法不合理的是 ___（填字母序号）。 A. 不用电器时及时关闭电源 B. 外出时多步行或骑自行车 C. 产生纸质垃圾时焚烧处理 √ 9.一题练透一实验 兴趣小组同学按如图所示装置探究二氧化碳的性质。 11 （1）实验A中天平的____ （填“左”或“右”）侧纸盒会向下倾斜。 放置一段时间后，天平两端恢复平衡。 由此可知分子具有的性质是___________ _______。 右 分子在不停地运动 （2）实验B中观察到的现象是_________ ____________________________，说明 低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭 不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大 灭火 具有的性质是__________________________________。因此二氧化碳 可用于______。 12 （3）实验C中的现象是__________________， 发生反应的化学方程式为__________________ __________________________，该反应在实验 室的用途是______________。 澄清石灰水变浑浊 检验二氧化碳 （4）实验D中发生变色的是____________，说 湿石蕊纸花 能与水反应 红色变为紫色 明 具有____________的性质。反应的化学方程式为 _____________________________。将石蕊纸花烘干后可观察到纸花由 ______________，发生该现象的原因是_______________________ （用化学方程式解释）。 13 （5）【创新装置】[2023河北]小明按如图所示进行趣味实验，将 形管开 口端放入烧杯内，观察到溶液进入 形管并流入另一端。 ①烧杯内的溶液呈____色。 红 ②二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方 程式为_______________________________。 ③ 形管开口端放入烧杯后,管内气体压强______（填“增大”“不变”或“减 小”）,溶液在管内上升并流入另一端。 减小 14 能力提升 10.【真实生活情境】[2023福建]国家规定教室内空气中二氧化碳的最高 允许浓度为 。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相 应结果处理的措施，不正确的是( ) A. 从教室不同位置多点采集空气样品 B. 将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定 C. 测得二氧化碳浓度为 ，说明二氧化碳浓度超标 D. 为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气 √ 15 11.【跨物理学科】[2024泸州]向一集满 的集气瓶中放入一片蓝色石蕊 试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置（如图）， 把手移开，玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。 依据现象一定能得出对应结论的是( ) A. 玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压 B. 玻璃片没有掉下，证明 与水发生了反应 C. 振荡后试纸变红，证明 与水反应产生了酸 D. 振荡后试纸变红，证明 能与石蕊反应变红 √ 16 12.［创新实验］如图是用形管改进后的创新实验装置，同时取下 形管 两端的橡胶塞，开始反应。下列说法正确的是( ) A. 反应时，右边玻璃管液面上升速度快 B. 将换成 ，实验现象一样 C. 反应一段时间后，烧杯中滴加酚酞都会变红 D. 该装置可以验证二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应 √ 17 13.【跨物理学科】[2023宜宾]如图，杠杆已调至平衡，向集气瓶内缓慢 通入一定量的气体，稍后再倒入浓 溶液（液面不接触乒乓球）。 下列说法正确的是( ) A. 通入 气体后，左端乒乓球下降 B. 整个过程中乒乓球位置始终没有变化 C. 倒入浓 溶液后，杠杆逐渐恢复原状 D. 其他条件不变，将换成 会产生同样现象 √ 18 14.【数字化实验】[2024榆林一模]为检验水和碱溶液“捕捉”二氧化碳的效 果，设置如图1所示实验，装置 端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时 间的关系曲线如图2所示。以下分析正确的是( ) 图1 图2 19 A. 甲实验能够验证二氧化碳与水发生了反应 B. 图1实验中，甲、乙、丙均可观察到明显现象 C. 图2丙中瓶内压强大幅度减小的原因是二氧化碳与氢氧化钠发生了反应 D. “捕捉”二氧化碳的效果甲 乙 丙 图1 图2 √ 20 15.[2023丹东]首届上海国际碳中和博览会于2023年6月11日至14日在上海 国际会展中心举办。碳中和是指在规定时间内， 的人为移除与人为排 放相抵消。 （1）大气中 过多会导致__________的加剧。 温室效应 （2）下列是常用的碳中和方案。 ①碳捕集：应选择____性（填“酸”或“碱”）试剂吸收捕集 。 碱 ②碳循环：为降低 含量，科学家正在研究一种新型“人造树叶”，它能 吸收空气中的并转变为乙醇（乙醇的化学式为 ），该反应的化 学方程式为，则 的化学式为____。 21 ③碳替代：选用氢气作为碳替代能源的理由是____________________；氢气 可以采用电解水的方法制得，电解水的化学方程式是 __________________________；还可以作为碳替代能源的有 ____________________（答一种即可）。 生成物是水，无污染 太阳能（合理即可） 22 （3）低碳生活从我做起。下列行为有利于实现碳中和的是_____ （填字母序号）。 A. 双面使用纸张 B. 植树造林 C. 露天焚烧垃圾 √ √ 23 $$