精品解析：四川省泸州市泸州老窖天府中学2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

泸州市江阳区泸州老窖天府中学 2024-2025学年上期九年级期末测试题 语文 注意事项： 1.本堂监测试卷1张共8页，答题卡1张共4页。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。 3.全卷满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共9分） 1. 下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 锡箔（bó） 菡萏（hán） 憔悴（cuì） 曲肱而枕（gōng） B. 黄晕（yùn） 静谧（mì） 谯县（qiáo） 人迹罕至（hǎn） C. 盔甲（kuī） 菜畦（qí） 匿笑（lì） 淅淅沥沥（xī） D. 笃志（dǔ） 高邈（miǎo） 碣石（jié） 咄咄逼人（duó） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.菡萏（hán）——hàn； C.匿笑（lì）——nì； D.咄咄逼人（duó）——duō； 故选B。 2. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 到了晚上，成都的街上车水马龙，热闹非凡，五彩斑斓的霓虹灯使我眼花缭乱。 B. 从战火中走过来的中国人民白手起家，不断地创造着新的伟大的社会主义事业。 C. 他慷慨激昂的演讲一结束，现场的听众立即爆发出了振聋发聩的掌声和欢呼声。 D. 第二个百年奋斗目标在召唤，中国式现代化正以锐不可当之势引领我们向前进。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.眼花缭乱，意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。使用恰当； B.白手起家，意为在没有基础或条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。使用恰当； C.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒麻木的人，使他们清醒过。不能形容掌声和欢呼声，用错对象。 D.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可阻挡。句中用来形容中国的前进气势，符合语境； 故选C。 3. 下列各句中没有语病的一项是 ( ) A. 走进绿树成荫的黄海森林公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。 B. 通过重庆公交坠江事件，使我们认识到“事不关己，高高挂起”的思想是万万要不得的。 C. 信步施耐庵故居，浏览大师之作，感叹他的文不加点，才华横溢…… D. 部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。 【答案】C 【解析】 【详解】考查对句子语病的辨析。A．语意重复，“停下脚步”和“驻足”重复，二去一； B．缺主语，去掉“通过”或“使”不搭配；D．成分残缺，句末加“的问题”。 二、综合性学习（共9分） 4. 综合性学习 泰州教育局开展“我是家庭防疫小卫士”综合性学习活动，你也参与其中。 （1）【疫情动态我关注】请给下面这段新闻拟一个小标题。（不超过15个字） 她们是女儿，是妻子，是母亲。面对新型肺炎疫情，她们是一名党员，是综治志愿者，也是一名突击队员-----她们舍小家顾大家，全身心投入到疫情防控工作第一线，用实际行动谱写了一曲曲抗疫巾帼赞歌，也为特殊“三八”节的到来献上了一份厚礼。她们就是泰兴市济川街道办事处的一群巾帼志愿者。 _______________________________________ （2）【防护措施我监督】奶奶居家生活久了，决定晚上要像往常一样出去散步，但是又不肯戴口罩。作为一名防疫小卫士，你怎么劝说她呢？ （语言要简明、连贯、得体） ______________________________________ （3）【宣扬先进我参加】 你通过讲故事、说顺口溜、制作小视频等方式，宣传英雄的事迹。爸爸也在写一篇有关身边疫情英雄事迹的宣传稿，他的宣传稿中有一处语病，请你修改。 有一处语病的表述：她们用实际行动为群众筑起一道道坚实的屏障，为抗击疫情的胜利表现出了巾帼力量。 你修改后的句子：_____________________ 【答案】 ①. 【疫情动态我关注】疫情下济川街道办巾帼在行动 ②. 【防护措施我监督】要有称呼，语言要简明、连贯、得体，注意语气的委婉。 ③. 【宣扬先进我参加】她们用实际行动为群众筑起一道道坚实的屏障，为抗击疫情的胜利贡献出了巾帼力量。 【解析】 【详解】（1）此题考查学生拟写新闻标题的能力。拟写小标题一定要找出文段中的时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来，概括方法是：人物（事物）+事件。文段的主人公是“泰兴市济川街道办事处的一群巾帼志愿者”，主要事件是“投入到疫情防控工作第一线”，据此概括即可，语言要简洁。 （2）这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。如：奶奶，您把口罩戴上吧，我知道您不相信这一时半会儿就会得病，但防患于未然嘛。这是为了您的安全，也是为抗疫贡献一份力量。 （3）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。这个句子中“表现”与“力量”搭配不当，应该把“表现”改为“贡献”。 三、名句名篇默写（共6分） 5. 根据课文内容，用规范汉字在横线上填写相应的句子。 （1）_______________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）今日听君歌一曲，_______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）长风破浪会有时，_______________。（李白《行路难（其一）》） （4）_______________，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） （5）《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼的句子是“___，___”。 【答案】 ①. 露从今夜白 ②. 暂凭杯酒长精神 ③. 直挂云帆济沧海 ④. 人有悲欢离合 ⑤. 醉翁之意不在酒 ⑥. 在乎山水之间也 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“济、沧海、醉翁”等字词容易写错。 四、现代文阅读（共24分） 完成《网络热议：女孩蹲着等地铁=没教养？》，完成小题。 网络热议:女孩蹲着等地铁=没教养? 自媒体时代有一个很大的特点，就是谁也无法预测下一个舆论热点将是什么。即便许多人感觉某件事本身没有任何的公共价值，可仍然会成为舆论场上的大事件。比如这起“女孩蹲着等地铁等于没教养”的讨论。 【事件回顾】 2016年2月26日，有网友在微博发了一张图片，图片上显示，两名穿着呢子大衣的年轻女孩，蹲在地铁站台上，似乎正在玩手机。图片配文写道：“可能我老了，很多事情比较保守，但是我就是不明白，为何现在那么多女孩子不懂得教养?等个地铁就可以随随便便蹲着，难看不难看?谁教她们的?这是什么生活习惯?” 一番言论引来众多网友的评论，至28日，“论战”范围持续蔓延，更有主流媒体及专家学者对此事发声。 【网友看法】 [支持派] 再累也不要在公共场合蹲着，蹲着真的很难看，特别是小姑娘，一蹲气质全无! 当他人都蹲着的时候。我是不愿意站着的，他人都站着时我也是不愿意蹲着的。因为相对的姿势比较尴尬。若一个人蹲着，你无意间正好走到他旁边，他又正好抬头，那么你有可能觉得受到冒犯了(因为他的视线虽无意却是对着你的私处的)。 地铁进站的时候人多，她们占用下车通道很不安全。 [反对派] 她们蹲着就是没有教养?你偷拍发网上就是有教养了?讲到天上去最多就两个字，不雅。 有礼貌的人吃饭会注意不洒汤，然而同桌的人洒了汤他也会装作没看到；一个人的教养是对自身而言的，并非是对他人而言的，当你的教养到了一种他人需要去包容你而改变自身的时候，这本身就是极其没有教养的行为。 蹲着、坐着还是站着都是个人的生活习惯,我们拒绝公共场合不文明,并不代表我们不能接受别人的生活习惯。两个姑娘的一个动作被上升到没教养的高度，未免小题大做了。 【媒体评论】 平心而论。无论男女，蹲在地上，确实不怎么好看，但也不是什么“没教养”。站着或者蹲着，并不是问题的核心。关键是有没有影响到他人，对他人造成损害的程度。——韩之江（记者） 自媒体时代也造就了“全民狗仔”的怪圈，摆开那些捏造事实哗众取宠的不说，再义愤填膺也应该遵守规则和底线。所谓教养，首先是一种尊重，要懂得尊重到人，也是自身的一种尊严。 ——王珣（情感作家） 【资深剖析】 网帖把一件孤立的事情放大，对两名女孩“不公平”。“在手机时代，人人都是记者，更应慎言慎行。”“我不反对把恶劣的行为放网上揭露，这是一种见义勇为，但是拍照者应该自律，要看对象的行为是不是真的违反社会公德。”——上海大学教授、礼仪专家胡申生 公共舆论场，讨论个人问题尤其是不经意的行为习惯，是一种价值倒挂。女孩蹲着等地铁，并没有被证明是天天如此，还是累了或是肚子疼痛，也不值得别人去讨论，因为蹲着就被讨论，会给人”私斗成风的感觉；另一方面，既然是公共舆论场。就更应该讨论一些有公共价值的话题，讨论个人行为可以，但应该讨论对公共生活有重要或重大影响的个人行为。——中国网时事评论员王传涛 【相关链接】 在这个全民狂欢的网络时代，我们轻轻一敲键盘，就可以站在道德制高点上对他人的行为嗤之以鼻、指指点点，轻易断定一个人的是与非、对与错。互联网时代，我们真正需要的，不是盲目的跟从和浮躁的转发，而是宽容的谅解和理性的判断。 ——王文静 千万别放大事实、哗众取宠，弄不好轻则遭人吐口水，重则惹上官司，那可就“摊上大事了”。多传播点正能量的新闻，因为在我们这个充满正能量的社会里，正能量的事每天都在发生。——艾才国 世界上每分每秒都在发生着许许多多的大事，为什么这么一件微不足道的小事都能引起国人的热议？给我们的应该是深深的思考! 6. 梳理以上材料,分别概括“支持者”与“反对者”持各自看法的理由。 7. “女孩蹲着等地铁等于没教养”引发全民热议，对于这场声势造大的热议，你认为有必要吗？通读全文，结合材料【资深剖析】和【相关链接】谈谈你的看法。 8. 自媒体时代，热议话题层出不穷，面对热议话题你是怎么做?结合具体经历谈一谈。 【答案】6. 支持者:蹲着难看、不雅、气质全无;相对的姿势比较尴尬,易让人感觉受到冒犯;蹲在下车通道不安全。 反对者:只是个人生活习惯，说“教养”小题大做;并未影响别人和对他人造成损害;义愤填膺要有底线,要懂得尊重他人。 7. 示例一:没有必要。公共舆论场更应该讨论有公共价值的话题，讨论个人问题尤其是不经意的行为习惯是装一种价值倒挂;刻意放大事实、哗众取宠,不如多传播求正 能量新闻。 示例二:有必要。女孩不经意的举动都能引发热议，提醒我们注意形象、谨言慎行;让我们对“教养”有了更全话面深刻的理解。 8. 能结合具体事例，做法合理即可。做法示例:就事论事，不哗众取宠;能传递正能量,阻遏负能量;不盲目跟从、浮躁转发;能宽容理解、理性判断 【解析】 【6题详解】 本题考查学生提取信息并概括的能力。回答这类题目，首先要在审清题干的基础上找到答案范围，然后精读该语段，根据理解得出切题的答案。结合文章[支持派]和[反对派]部分，提炼关键语句即可解答。 【7题详解】 此题考查的是学生对课文内容的理解，提取信息并概括的能力。解答时要结合相关段落来分析。如果回答没必要，应结合【资深剖析】中的“公共舆论场，讨论个人问题尤其是不经意的行为习惯，是一种价值倒挂”“既然是公共舆论场。就更应该讨论一些有公共价值的话题” 和【相关链接】中的“千万别放大事实、哗众取宠”“多传播点正能量的新闻”来写理由。 【8题详解】 此题为开放性试题，考查学生联系生活中的能力，以帮助对文意的理解。举例时要与文章内容相联系。要把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点。注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。回答时观点一定要明确，不可模棱两可。围绕“传递正能量,阻遏负能量;不盲目跟从、浮躁转发”来回答即可。 阅读下面的文章，完成下列小题。 拾荒 万吉星 ①深秋的凌晨，天气已经转凉，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的，昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那用了多年的破旧编织袋。 ②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿，环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起来，发现婴儿脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。 ③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。 ④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。 ⑤好歹也是一条命啊！王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。 ⑥好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。 ⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：我看你是吃饱了撑的，没事找事。 ⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。 ⑨第二天，当地晚报发出了一条《七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助》的新闻报道，随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了，铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。 ⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。 ⑪在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，还把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜肴，并不停地往她碗里夹菜，饭后，儿媳向她诉起苦来：妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我們直接买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩。 ⑫王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。 ⑬一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西。 9. 参照下面的表述，将小说情节补充完整。 凌晨拾荒，捡养弃婴→①______→为救弃婴，倾其所有—无助之中，八方相助—子辈相求，决然离去→②______ 10. 小说第⑫段中写到王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门，请你描写此刻王婆婆的心理活动。 11. 阅读第⑥段画线句，从描写或修辞两个角度任选一个角度进行赏析。 可一看到到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着掲开一个用料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。 12. 小说②③段王婆婆捡弃婴的情节，时间很短却用了大量的篇幅来描述，⑬段仅用一年后三个字一笔带过这一年发生的事情。作者为什么这样写？ 【答案】9. ①. ①婆媳争吵，妥协寄居 ②. ②捐建学校，拾荒依旧 10. 示例：这笔钱并不属于我们，我不能拿来给你们买房子；先前收养孩子时你们争吵阻挠，现在凭什么来要这笔钱；这笔钱我要用它来回报社会。 11. 示例一：动作描写。通过对拿钱的系列动作的描写（答成运用动词咬、撕、揭也可），准确生动地写出了王婆婆救弃婴的决心，对这笔钱的不舍，王婆婆的善良仁爱。 示例二：细节描写。对存钱位置的描述，表现了王婆婆这笔钱来之不易和对钱的珍视。 示例三：比喻。将揭开包裹钱的小袋子的过程比做一层层剥开自己的心，表现了王婆婆对这笔钱的不舍 12. ②③段详细描绘弃婴的状况和王婆婆捡拾弃婴的过程，更能够充分展示弃婴的可怜和王婆婆的善心，⑬段中，学校的修建过程对王婆婆形象的塑造和对全文主旨的表达作用不大，故一笔带过。 【解析】 【9题详解】 本题考查梳理和概括文章内容。通读全文，划分层次，结合相关内容回答。第①——③段写凌晨拾荒，捡养弃婴；第④⑤段写婆媳争吵，妥协寄居；第⑥⑦段写为救弃婴，倾其所有；第⑧——⑩无助之中，八方相助；第⑪⑫段，写子辈相求，决然离去；第⑬段，写捐建学校，拾荒依旧。依照示例的形式整合答案即可。 【10题详解】 本题考查理解人物心理。要结合文章内容和人物形象分析。王婆婆救弃婴表现了王婆婆的善良仁爱，舍己为人，因此此时她的心理应有对儿媳要钱的拒绝，对儿子儿媳当初拒绝救助孩子的不满。结合下文王婆婆捐建学校的行为，可知，她此时还有拿这笔钱回报社会的心理。 【11题详解】 本题考查赏析句子。要求从描写或修辞两个角度任选一个角度进行赏析。“撕”“揭”是动作描写，“一层又一层包裹着”属于细节描写，“掲开一个用料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心”运用了比喻的修辞手法。然后选取任意一个角度分析。要重点分析王婆婆此时的心理，如对救弃婴的决心，对这笔钱的不舍。还要分析所体现出的王婆婆的善良仁爱的高贵品质。 【12题详解】 本题考查材料的安排。材料安排要详略得当。有助于表现文章主题的要详写，如弃婴的状况和王婆婆捡拾弃婴的过程，以弃婴的可怜来展现王婆婆善良仁爱的高贵品质，体现了文章的主旨；而学校的修建过程对王婆婆形象的塑造和对全文主旨的表达作用不大，故一笔带过，略写。 五、诗歌鉴赏（共8分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 秋夜纪怀 【宋】陆游 北斗垂莽苍，明河①浮太清②。风林一叶下，露草百虫鸣。 病入新凉减，诗从半睡成。还思散关③路，炬火驿前迎④。 【注释】①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。陆游曾在大散关战斗生活。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。 13. 请描绘“风林一叶下，露草百虫鸣”的画面，至少使用一种修辞手法。 14. 诗中于发了诗人怎样的情怀？请结合诗句分析。 【答案】13. 示例：萧瑟的秋风穿过树林，落叶在风中跳舞而后悄然落下；清冷的露水沾湿有些暗黄的秋草，虫儿躲藏在草丛中悲哀的鸣唱。 14. 抒发了诗人爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。 【解析】 13题详解】 本题考查描写诗中画面。开放类试题，言之成理即可。这两句诗的意思是：微风穿过树林，叶子悄然落下，露水沾湿秋草，百虫鸣叫。描写画面时，不能改变诗句的意思。可为“风”“露”“百虫”等景物加上适当的修饰词语。可使用拟人的修辞，为“落叶”“百虫”等赋予人性的色彩。 【14题详解】 本题考查赏析作者感情。颈联写的是诗人病情随着天气转凉有了好转，可知此时诗人正在病重；尾联写的是诗人依然想着当年大散关的路，举着火把到驿馆前迎接。从诗人还想着当年在大散关的战斗生活，由此看出他还想重返战场、报效国家。故颈联、尾联抒发了诗人的爱国情怀：虽身染重病，但依然不忘昔年在前线大散关的战斗生活，还想有朝一日可以重返战场，为国效力。 六、文言文阅读（共17分） 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 15. 下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 已而/夕阳在山 B. 刻唐贤今人诗赋/于其上 C. 惟长堤/一痕 D. 有两人/铺毡对坐 16. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 觥筹交错（酒杯） B. 云归而岩穴暝（昏暗） C. 山间之朝暮（的） D. 行者休于树（在） 17. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 选文第二段写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同 。 B. 选文第三段按由外到内的顺序写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉的场面。 C. 选文表面上在写“乐”，实际上是在写“醉”，写“乐”是为了写“醉”。 D. 选文最为突出特点就是虚词的妙用，尤其以贯串全篇的“也”字和“而”字的运用最为奇绝。 18. 将下列文言语句翻译成现代汉语。 （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 【答案】15. C 16. A 17. C 18. （1）醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。（2）野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫。 【解析】 【15题详解】 考查断句。 C．句意：只有淡淡的一道长堤的痕迹。故断句为：惟/长堤一痕。 故选C。 【16题详解】 考查词语释义。 A．句意：酒杯和酒筹交互错杂。筹，酒筹。 故选A。 【17题详解】 考查对文本内容的理解。 C．选文表面上在写“醉”，实际上是在写“乐”，写“醉”是为了写“乐”。 故选C。 【18题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： (1)意：这里指情趣。“醉翁之意不在酒”，后来用以比喻本意不在此而另有目的。乎：相当于“于”。 (2)芳：香花。 发：开放。秀：茂盛，繁茂。繁阴：一片浓密的树荫。这里名词作动词，形成一片浓密的绿荫。 【点睛】参考译文： 环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。　　 至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。　　 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。　　 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 七、名著阅读（共7分） 19. 阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。 品经典文学，悟百态人生。唐朝诗人_________的《小石潭记》含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情；我国当代散文家史铁生的《________》，告诉我们：亲情是世间最珍贵的情感，无论何时不离不弃；读鲁迅的《朝花夕拾》，能让我们从_______身上，学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质。 【答案】 ①. 柳宗元 ②. 秋天的怀念 ③. 藤野先生 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 （1）《小石潭记》是唐朝文学家柳宗元的散文作品。全名《至小丘西小石潭记》。柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，后王叔文政治集团被打压，柳宗元被贬为永州司马。在柳宗元赴任永州的半年后，他的母亲因病去世。人生的不断失意让柳宗元失去了对政治和官场的信心。逐渐开始寄情山水，在永州任职的期间写下了《永州八记》，《小石潭记》是作者在元和四年（公元809）永州小石潭进行游玩时的经历。 （2）结合“告诉我们：亲情是世间最珍贵的情感，无论何时不离不弃”可知，学过的和亲情相关的史铁生的文章是《秋天的怀念》。《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。全文语言平淡、文字朴实，没有经过精心的编织与雕琢，但却句句含情，字字如金。 （3）结合“鲁迅的《朝花夕拾》”“学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质”可知，这个人物是《朝花夕拾》中的《藤野先生》这篇文章主人公。《藤野先生》是中国现代文学奠基人鲁迅于1926年在厦门大学时创作的回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了对藤野严九郎先生的深切怀念之情。文中热烈赞颂了藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神以及严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊，同时也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。 20. 学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著浓缩为一句话推荐给其他同学。请你从以下备选名著中选择两部，仿照示例，完成推荐。 示例：《水浒传》——梁山好汉嫉恶如仇，除暴安良，显英雄本色。 备选名著：《骆驼祥子》《名人传》《简·爱》《格列佛游记》 【答案】《骆驼祥子》——祥子三起三落，体强命苦，演绎昔日往事。 《名人传》——贝多芬扼住命运咽喉，顽强拼搏，奏响生命赞歌。 《简•爱》——简•爱反抗压迫和社会偏见，坚韧顽强，追求幸福生活。 《格列佛游记》——格列佛航海探险游历奇异国，机智博学，造就奇闻妙谈。 【解析】 【详解】本题考查名著推荐语。 做答此题，首先分析示例。“《水浒传》”是名著名称，“梁山好汉嫉恶如仇，除暴安良”概括了主要人物的主要性格特点和行为，“显英雄本色”则是对人物行为的高度评价，点明主题。仿写时要先写出名著名称，然后用简洁语言概括主要人物的关键特点和行为，最后总结出体现主题的内容。 示例一：《骆驼祥子》——祥子三起三落，努力挣扎，尝尽生活的苦涩。 示例二：《名人传》——贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位伟人在苦难中坚守，不懈抗争，展现坚韧的灵魂。 示例三：《简·爱》——简·爱自尊自爱，追求平等，书写独立女性的传奇。 示例四：《格列佛游记》——格列佛冒险游历四国，奇思妙想，讽刺荒诞的社会现实 。 八、作文（共40分） 21. 文题： 我没有出众的颜值，但我有美丽的心灵；我没有过人的口才，但我能真诚聆听；我没有骄人的成绩，但我会不断努力…… 请以“我不完美，但我____________”为题，写一篇作文。 要求： ①请将题目补充完整并抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数600-800字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 我不完美，但我阳光 我喜欢阳光，不论它夏天有多热，不论它的脾气有多火爆，我都喜欢它，我喜欢它的明亮，我喜欢它的开朗，我喜欢它的包容。 但妈妈总说我不够阳光，说我太自闭，我每次都在心里反驳道：“哪有啊，我觉得我挺阳光的啊，不是很忧郁，不是很拘束，不是很小心眼，就是有时候有些急躁，有点骄傲自以为是，不爱听妈妈唠叨，而已。”可妈妈就是觉得我不是很阳光，这令我郁闷不已。 那天，我就采访了她，我说：“妈，在你的心里，如何才算阳光？” 妈妈回答：“你觉得呢？”我说：“我认为只要开朗、活泼，就好了啊。” “那你可就真的理解错啦，阳光，不仅仅只要开朗、活泼，那只是最基本的，”妈妈说，“最重要的还是要豁达和大度呀！你自己觉得你做到了吗？你有时会因为一些小事和同学闹矛盾，还常常是人家不找你说话，你就不理人家，你这就是活脱脱的小肚鸡肠啊！现在，你还觉得你阳光吗？” 我无话反驳，可心里还是不服气，还认为是妈妈不了解自己。可不久，我和同学闹了矛盾。那天是这样的，之前我们拜托姜老师帮忙买本书，当下午我到学校的时候几个同学就叫我一起去领书，我们去了朱雀文学社，发现姜老师没在，我们就往回走，她们又想去七年级组的办公室问问，一般姜老师都在朱雀文学社，不在年级组，可她们就是要去，我不高兴地嘟囔了两句，我们就开始闹矛盾，甚至闹得大动干戈。但，我想起了妈妈说的那句话，后来，我就在想，如何道歉呢？然后，我就假装路过小声地说了一声抱歉，然后她竟然笑着说了一句：“你说啥？”然后我们就和好了，关系甚至比原来还好。 我得认清自己，认清自己的性格，正视自己的缺点，我真正理解了妈妈说的话，阳光就是开朗豁达！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。“我不完美，但我”是一个转折关系的句子，句意的重点在后半句“但我”上面。从题目来看，出题者目的在让学生关注自我，写真事抒真情。“我”后面一般可选择一个形容词，表现自己的精神品质、行为气质、状态和风采。由于前后句意构成转折，所以与“不完美”相转折的，应该是积极向上的，如“自信、阳光、真诚、谦虚”等。立意方面，学会关注自我，能客观认识自己并积极寻找自身优点是本题主要立意所在，要表现积极向上的主题。 2.选材构思。本题适合写出记叙文，选取自己生活中故事，写出真情实感。比如可以写自己在体育运动中较为薄弱，但自己坚持锻炼，通过跑步、俯卧撑等强化身体，表现“我不完美，但我很努力”的主题；还可以写自己九年级的化学学习中遇到了问题，成绩极差，但自己通过主动询问老师、同学，一步步提高自己的化学水平，表现“我不完美，但我好问”的主题；还可以叙写自己从朋友、老师、家长等不同的人口中听到自己懒惰、自负等不同的缺点后，主动改正，不断成长，从而表现“我不完美，但我闻过则喜”的主题……可以生活中各样的事例中进行选择，要注意抓住前后的反差，在结尾适当点题，表现“我”虽然不完美，却在不断地追逐完美，突出积极向上的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泸州市江阳区泸州老窖天府中学 2024-2025学年上期九年级期末测试题 语文 注意事项： 1.本堂监测试卷1张共8页，答题卡1张共4页。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。 3.全卷满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共9分） 1. 下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 锡箔（bó） 菡萏（hán） 憔悴（cuì） 曲肱而枕（gōng） B. 黄晕（yùn） 静谧（mì） 谯县（qiáo） 人迹罕至（hǎn） C. 盔甲（kuī） 菜畦（qí） 匿笑（lì） 淅淅沥沥（xī） D. 笃志（dǔ） 高邈（miǎo） 碣石（jié） 咄咄逼人（duó） 2. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 到了晚上，成都的街上车水马龙，热闹非凡，五彩斑斓的霓虹灯使我眼花缭乱。 B. 从战火中走过来的中国人民白手起家，不断地创造着新的伟大的社会主义事业。 C. 他慷慨激昂的演讲一结束，现场的听众立即爆发出了振聋发聩的掌声和欢呼声。 D. 第二个百年奋斗目标在召唤，中国式现代化正以锐不可当之势引领我们向前进。 3. 下列各句中没有语病一项是 ( ) A. 走进绿树成荫的黄海森林公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。 B. 通过重庆公交坠江事件，使我们认识到“事不关己，高高挂起”的思想是万万要不得的。 C. 信步施耐庵故居，浏览大师之作，感叹他文不加点，才华横溢…… D. 部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。 二、综合性学习（共9分） 4. 综合性学习 泰州教育局开展“我是家庭防疫小卫士”综合性学习活动，你也参与其中。 （1）【疫情动态我关注】请给下面这段新闻拟一个小标题。（不超过15个字） 她们是女儿，是妻子，是母亲。面对新型肺炎疫情，她们是一名党员，是综治志愿者，也是一名突击队员-----她们舍小家顾大家，全身心投入到疫情防控工作第一线，用实际行动谱写了一曲曲抗疫巾帼赞歌，也为特殊“三八”节的到来献上了一份厚礼。她们就是泰兴市济川街道办事处的一群巾帼志愿者。 _______________________________________ （2）【防护措施我监督】奶奶居家生活久了，决定晚上要像往常一样出去散步，但是又不肯戴口罩。作为一名防疫小卫士，你怎么劝说她呢？ （语言要简明、连贯、得体） ______________________________________ （3）【宣扬先进我参加】 你通过讲故事、说顺口溜、制作小视频等方式，宣传英雄的事迹。爸爸也在写一篇有关身边疫情英雄事迹的宣传稿，他的宣传稿中有一处语病，请你修改。 有一处语病的表述：她们用实际行动为群众筑起一道道坚实的屏障，为抗击疫情的胜利表现出了巾帼力量。 你修改后句子：_____________________ 三、名句名篇默写（共6分） 5. 根据课文内容，用规范汉字在横线上填写相应的句子。 （1）_______________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）今日听君歌一曲，_______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）长风破浪会有时，_______________。（李白《行路难（其一）》） （4）_______________，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） （5）《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼句子是“___，___”。 四、现代文阅读（共24分） 完成《网络热议：女孩蹲着等地铁=没教养？》，完成小题。 网络热议:女孩蹲着等地铁=没教养? 自媒体时代有一个很大的特点，就是谁也无法预测下一个舆论热点将是什么。即便许多人感觉某件事本身没有任何的公共价值，可仍然会成为舆论场上的大事件。比如这起“女孩蹲着等地铁等于没教养”的讨论。 【事件回顾】 2016年2月26日，有网友在微博发了一张图片，图片上显示，两名穿着呢子大衣的年轻女孩，蹲在地铁站台上，似乎正在玩手机。图片配文写道：“可能我老了，很多事情比较保守，但是我就是不明白，为何现在那么多女孩子不懂得教养?等个地铁就可以随随便便蹲着，难看不难看?谁教她们的?这是什么生活习惯?” 一番言论引来众多网友的评论，至28日，“论战”范围持续蔓延，更有主流媒体及专家学者对此事发声。 【网友看法】 [支持派] 再累也不要在公共场合蹲着，蹲着真的很难看，特别是小姑娘，一蹲气质全无! 当他人都蹲着的时候。我是不愿意站着的，他人都站着时我也是不愿意蹲着的。因为相对的姿势比较尴尬。若一个人蹲着，你无意间正好走到他旁边，他又正好抬头，那么你有可能觉得受到冒犯了(因为他的视线虽无意却是对着你的私处的)。 地铁进站的时候人多，她们占用下车通道很不安全。 [反对派] 她们蹲着就是没有教养?你偷拍发网上就是有教养了?讲到天上去最多就两个字，不雅。 有礼貌的人吃饭会注意不洒汤，然而同桌的人洒了汤他也会装作没看到；一个人的教养是对自身而言的，并非是对他人而言的，当你的教养到了一种他人需要去包容你而改变自身的时候，这本身就是极其没有教养的行为。 蹲着、坐着还是站着都是个人的生活习惯,我们拒绝公共场合不文明,并不代表我们不能接受别人的生活习惯。两个姑娘的一个动作被上升到没教养的高度，未免小题大做了。 【媒体评论】 平心而论。无论男女，蹲在地上，确实不怎么好看，但也不是什么“没教养”。站着或者蹲着，并不是问题的核心。关键是有没有影响到他人，对他人造成损害的程度。——韩之江（记者） 自媒体时代也造就了“全民狗仔”的怪圈，摆开那些捏造事实哗众取宠的不说，再义愤填膺也应该遵守规则和底线。所谓教养，首先是一种尊重，要懂得尊重到人，也是自身的一种尊严。 ——王珣（情感作家） 【资深剖析】 网帖把一件孤立的事情放大，对两名女孩“不公平”。“在手机时代，人人都是记者，更应慎言慎行。”“我不反对把恶劣的行为放网上揭露，这是一种见义勇为，但是拍照者应该自律，要看对象的行为是不是真的违反社会公德。”——上海大学教授、礼仪专家胡申生 公共舆论场，讨论个人问题尤其是不经意的行为习惯，是一种价值倒挂。女孩蹲着等地铁，并没有被证明是天天如此，还是累了或是肚子疼痛，也不值得别人去讨论，因为蹲着就被讨论，会给人”私斗成风的感觉；另一方面，既然是公共舆论场。就更应该讨论一些有公共价值的话题，讨论个人行为可以，但应该讨论对公共生活有重要或重大影响的个人行为。——中国网时事评论员王传涛 【相关链接】 在这个全民狂欢的网络时代，我们轻轻一敲键盘，就可以站在道德制高点上对他人的行为嗤之以鼻、指指点点，轻易断定一个人的是与非、对与错。互联网时代，我们真正需要的，不是盲目的跟从和浮躁的转发，而是宽容的谅解和理性的判断。 ——王文静 千万别放大事实、哗众取宠，弄不好轻则遭人吐口水，重则惹上官司，那可就“摊上大事了”。多传播点正能量的新闻，因为在我们这个充满正能量的社会里，正能量的事每天都在发生。——艾才国 世界上每分每秒都在发生着许许多多的大事，为什么这么一件微不足道的小事都能引起国人的热议？给我们的应该是深深的思考! 6. 梳理以上材料,分别概括“支持者”与“反对者”持各自看法的理由。 7. “女孩蹲着等地铁等于没教养”引发全民热议，对于这场声势造大的热议，你认为有必要吗？通读全文，结合材料【资深剖析】和【相关链接】谈谈你的看法。 8. 自媒体时代，热议话题层出不穷，面对热议话题你是怎么做的?结合具体经历谈一谈。 阅读下面的文章，完成下列小题。 拾荒 万吉星 ①深秋的凌晨，天气已经转凉，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的，昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那用了多年的破旧编织袋。 ②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿，环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起来，发现婴儿脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。 ③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。 ④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。 ⑤好歹也是一条命啊！王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。 ⑥好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。 ⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：我看你是吃饱了撑的，没事找事。 ⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。 ⑨第二天，当地晚报发出了一条《七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助》的新闻报道，随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了，铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。 ⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。 ⑪在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，还把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜肴，并不停地往她碗里夹菜，饭后，儿媳向她诉起苦来：妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我們直接买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩。 ⑫王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。 ⑬一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西。 9. 参照下面的表述，将小说情节补充完整。 凌晨拾荒，捡养弃婴→①______→为救弃婴，倾其所有—无助之中，八方相助—子辈相求，决然离去→②______ 10. 小说第⑫段中写到王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门，请你描写此刻王婆婆的心理活动。 11. 阅读第⑥段画线句，从描写或修辞两个角度任选一个角度进行赏析。 可一看到到孩子那清澈眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着掲开一个用料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。 12. 小说②③段王婆婆捡弃婴的情节，时间很短却用了大量的篇幅来描述，⑬段仅用一年后三个字一笔带过这一年发生的事情。作者为什么这样写？ 五、诗歌鉴赏（共8分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 秋夜纪怀 【宋】陆游 北斗垂莽苍，明河①浮太清②。风林一叶下，露草百虫鸣。 病入新凉减，诗从半睡成。还思散关③路，炬火驿前迎④。 【注释】①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。陆游曾在大散关战斗生活。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。 13. 请描绘“风林一叶下，露草百虫鸣”的画面，至少使用一种修辞手法。 14. 诗中于发了诗人怎样的情怀？请结合诗句分析。 六、文言文阅读（共17分） 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 15. 下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 已而/夕阳在山 B. 刻唐贤今人诗赋/于其上 C. 惟长堤/一痕 D. 有两人/铺毡对坐 16. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 觥筹交错（酒杯） B. 云归而岩穴暝（昏暗） C. 山间之朝暮（的） D. 行者休于树（在） 17. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 选文第二段写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同 。 B. 选文第三段按由外到内的顺序写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉的场面。 C. 选文表面上在写“乐”，实际上是在写“醉”，写“乐”是为了写“醉”。 D. 选文最为突出的特点就是虚词的妙用，尤其以贯串全篇的“也”字和“而”字的运用最为奇绝。 18. 将下列文言语句翻译成现代汉语。 （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 七、名著阅读（共7分） 19. 阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。 品经典文学，悟百态人生。唐朝诗人_________的《小石潭记》含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情；我国当代散文家史铁生的《________》，告诉我们：亲情是世间最珍贵的情感，无论何时不离不弃；读鲁迅的《朝花夕拾》，能让我们从_______身上，学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质。 20. 学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著浓缩为一句话推荐给其他同学。请你从以下备选名著中选择两部，仿照示例，完成推荐。 示例：《水浒传》——梁山好汉嫉恶如仇，除暴安良，显英雄本色。 备选名著：《骆驼祥子》《名人传》《简·爱》《格列佛游记》 八、作文（共40分） 21. 文题： 我没有出众的颜值，但我有美丽的心灵；我没有过人的口才，但我能真诚聆听；我没有骄人的成绩，但我会不断努力…… 请以“我不完美，但我____________”为题，写一篇作文。 要求： ①请将题目补充完整并抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数600-800字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $