精品解析：山东省青岛市胶州市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

2024-2025学年山东省青岛市胶州市九年级（上）期末 语文试卷 一、积累与运用（26分） 班级举行以“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成相关任务。 【活动一人物形象评议】 1. 小语同学写了下面的阅读感受，请你帮他润色。 走进小说的奇妙天地，我们邂逅了一个个鲜活的人物。《故乡》中，活泼伶俐的闰土变得如此麻木令我们愕然，那一声“老爷”，让我们读出了深深的隔mó（　　）；《我的叔叔于勒》中，衣衫褴褛的于勒令我们感慨，栈桥相逢后的躲避，让我们读出了对亲情的mò（　　）视；《孤独之旅》中， 。这些丰富多彩的人物形象，让我们阅读小说的兴趣与日俱增。 （1）文段中加点的字，注音不正确的一项是（ ） A. 伶俐（lì） B. 愕然（è） C. 褴褛（lǎn） D. 栈桥（zhàn） （2）根据文段中的拼音，写汉字。 ①隔mó _____ ②mò _____视 （3）仿照文段中画波浪线的句子，在横线处补写一句话，使其句式整齐，语意完整。 【活动二精彩情节分享】 2. 下面是小文同学的草稿，请你帮他斟酌。 《智取生辰纲》中，吴用等好汉在黄泥冈上巧设机关，杨志等人的疏忽大意，智取了生辰纲。整个过程波澜起伏。 《范进中举》中，范进屡试不第、生活拮据，遭人冷嘲热讽；一朝中举，他先是惊愕万分，接着欣喜若狂，乃至癫狂失态，极尽讽刺。 《三顾茅庐》里，刘备思贤如渴，虽两次碰壁却诚心诚意、居高临下，终打动睿智的诸葛亮，出山相助，一同开创蜀汉大业，传为佳话。 《刘姥姥进大观园》中，刘姥姥初入奢华大观园，满眼新奇，宴会上幽默诙谐，引得众人嬉笑玩闹，呈现出别样的生活趣味。 （1）文段中加点的词语，使用不正确的一项是（ ） A. 拮据 B. 思贤如渴 C. 居高临下 D. 诙谐 （2）文段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【活动三名著阅读点评】 3. 名著阅读 （1）班级计划将同学们阅读《水浒传》后的评析编成一本集子《水浒真英雄》。请你选择小说中的一个人物作为封面人物，并结合名著内容简述理由（不可从《智取生辰纲》中选材）。 （2）请你为这本《水浒真英雄》评析集设计一句推荐语，以激发同学们传阅的兴趣。 4. 根据提示，将下面的诗文补充完整。 阅读古诗文，我们能感受到作者不同的情感与心境。从“但愿人长久，（1）__________”（苏轼《水调歌头•明月几时有》）中，我们能感受到对亲人的思念；从“（2）____________，____________”（李商隐《无题•相见时难别亦难》）中，我们能感受到诗人希望青鸟传信而表达出来的惆怅与伤感；从“（3）_________，_________”（范仲淹《岳阳楼记》）中，我们能感受到古仁人不受外界变化与自己得失影响的心境；从“（4）_________，____________，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）中。能感受到自然的纯净之美；从“（5）__________，醒能述以文者，太守也”（欧阳修《醉翁亭记》）中，能感受到作者与民同乐的情怀。 二、阅读（44分） 5. 诗词阅读。 始闻秋风 刘禹锡 昔看黄菊与君①别，今听玄蝉我却回。 五夜飕飗②枕前觉，一年颜状镜中来。 马思边草拳毛③动，雕眄④青云睡眼开。 天地肃清堪四望，为君扶病上高台。 【注】①君：指秋风对作者的称谓。末句中的“君”指秋风。②飕飗（sōu liú）：风声。③拳毛：拳曲的马毛。④眄（miǎn）：斜视，一作“盼”。 （1）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗先写秋风对诗人的谈话，再写诗人对秋风的言语，含蓄别致地表达了诗人对秋天的独特情感。 B. 首联是诗人为秋风代言，写秋风与诗人的对话，秋风将诗人当作旧友，同时以黄菊、玄蝉等秋季的典型意象点明时序变化。 C. 中间两联，写诗人的所闻、所见和所想，其中“五夜飕飕枕前觉”是写诗人在深夜被寒冷的秋风冻醒，表达了诗人对秋风的强烈不满。 D. “一年颜状镜中来”，诗人对镜自照，看到容颜变化，感慨时光匆匆，一年时光已过。 （2）有人说，本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》都能让人感受到一种向上的精神。请结合两诗的相关诗句，简要分析。 6. 文言文阅读。 白云阁记 黄裳 ①夫逸民①之所寓，士大夫之所游，骚人墨客之所咏，常在天下山水之佳处。余言遗迹，相去几千百载。后人乐道而钦慕之，往往遂借以名物。 ②楼阁之赏，当与豫章之滕王，巴陵之岳阳，争名（　　）天下。有山自郡郊之东，茂林修竹，衣被形势，如青蛟苍龙然，引领而西，或伏或跃。下饮于江汉中峙而四望者白云阁也。蒹葭绕岸，风势雨声，湘汉涵空，夕阳夜月，归帆行棹，渔歌樵唱，道志怀古，以写忧悲喜乐之情，以述兴亡荣辱之故。 ③盖自离骚而后，唐人之作不知其几百篇也。缅想环顾，俯仰千载，悲乐相继，公余之赏，不亦至乎？方是之时，苟非有道在上②，得贤太守与之共理，常使时和年丰，郡国无事，亦安能有暇于山水之间（　　）？ 【注】①逸民：节行超逸、避世隐居的人。②上：指君主，帝王。 （1）下面对文中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A 骚人墨客之所咏 骚人：泛指文人 B. 相去几千百载 去：离开 C. 道志怀古 道：说，表达 D. 有暇于其间者 暇：空闲 （2）文中画波浪线部分断句，正确的一项是 （ ） A. 下饮/于江汉中峙而四望者/白云阁也 B 下饮/于江汉中峙/而四望者白云阁也 C. 下饮于江汉/中峙而四望者/白云阁也 D. 下饮于江/汉中峙而四望者/白云阁也 （3）括号内依次填入词语，正确的一项是 （ ） A. 以 也 B. 之 也 C. 于 哉 D. 以 哉 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①后人乐道而钦慕之，往往遂借以名物。 ②盖自离骚而后，唐人之作不知其几百篇也。 （5）你从文中读出了作者怎样的情感？请结合文章内容，用自己的话简要分析。 7. 实用性文本阅读。 材料一 什么才是爱国？ ①有人喜欢搭乐高积木，有人喜欢用国产手机，这只是个人喜好问题，并不是爱不爱国的证明。对爱国的认知和定义，我们是有共识的，但是不同的人实现爱国的具体方式是多种多样的，没有统一模式，不可能整齐划一。 ②爱国主义的实践逻辑是为民的。爱国自然包括爱自己的同胞，尊重别人的选择，不能搞道德绑架，更不能强迫别人按照自己的标准和方式去爱国。无论动机多么正确，理由多么充分，如果不尊重别人，动辄指责、羞辱甚至谩骂自己的同胞，那就不是爱国。 ③爱国主义的实践导向是务实的。把个人志向同国家和人民需要结合起来，立足岗位发光发热、尽职尽责，正是当下越来越多人的爱国选择。所有为国家、为民族、为社会躬身奋斗的身影，都是值得称道、值得尊敬的。 ④爱国主义的实践路径是多元的。爱国情感可以有多元呈现，爱国方式需要有不同表达，每个人都能找到属于自己的爱国方式。 ⑤爱国有高标，高标是高山仰止、万众敬仰的存在。如钱学森、邓稼先等英雄，他们是我们应追的星，激励我们建构高大的自我，用实际行动去守护家国周全、捍卫人间美好。 ⑥爱国有底线，即遵守法律法规，维护祖国安全、荣誉与利益，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 ⑦爱国是有共识的。这个共识的一个重要方面，就是脚踏实地奋斗。奋斗是对祖国最长情的告白。奏响爱国主义的主旋律，人人不懈奋斗、忘我奋斗，就没有任何力量能够阻挡祖国强盛的步伐。 材料二 ①近日，有自媒体博主爆料称，江苏南京一商场内张贴包含“旭日旗”元素的日系图案贴纸。此前也有人发视频称，广西南宁地铁内的广告画中发现了“日本军旗”图案。相关事件在网上引发了高度关注和热切讨论。一些网友对相关单位及时处置、清除伤害民族感情的元素表示点赞；也有网友认为，查看图案和广告全貌后并不会造成误解，此前的指控存在断章取义之嫌，“应增强文化自信，不能对碰瓷爱国骗流量者妥协”。 ②显然，尽管双方意见不一，但都指向了爱国问题，形成了相关行为到底是“爱国”还是“碍国”的讨论。 ③要判明“爱国”还是“碍国”，不能仅凭主观臆断，必须基于事实，实事求是地得出结论，否则，就有可能伤及无辜，进而伤及爱国主义本身。如果举报人是因为看走了眼或判断不准确，相关部门和企业应及时回应、解释，以避免误解在复杂舆论场中扩散；若查实是为了蹭“正能量”热度赚流量牟取私利，不惜挑拨舆论、推波助澜，就应该依法依规严肃惩治。 ④爱国从来都不是表演、盲从或自我感动，而是每个人心底里真实流露的深沉情感，决不能被廉价的“低级红”或恶劣的“高级黑”给带偏了节奏、混淆了是非。这也是出现此类情形时，大家异常愤怒的重要原因。 材料三 ①舆论场中近年来出现了一种“碰瓷”爱国主义的怪现象，一些社交账号打着“爱国”的旗号，大啖爱国流量饭，大发不义之财却受到部分网友追捧。说白了，这些账号就是找个由头捞取油水，消费人们的爱国情怀，把爱国变成一场牟取私利的廉价买卖，令人不耻。 ②对此类行为，绝不能姑息，不能纵容！对卖国行为、害国行为要打，对此类另类“整活”的“碍国”行为也要打。一定程度上说，后者更具迷惑性，更容易蛊惑人心，也更需要在厘清事实、廓清迷雾、以正视听的基础之上，依法惩处，严惩不贷。 ③如何有力有效遏制这类行为？关键是依法处理。只要违法就该付出应有的代价。当然，由于事实需要梳理，特别是调查取证需要时间，应该给予有关方面足够的处理空间。特别是在处理问题时，可能会遭遇困难，以及被误解等等，社会应予包容，相关部门应予支持。但是无论如何，绝不能让“碰瓷”爱国变为脱缰的野马，应当成为一个共识。 ④日前，中央网信办部署开展2024年“清朗”系列专项行动，重点开展“自媒体”无底线博流量、网络直播领域虚假和低俗乱象等10项整治任务。“碰瓷”爱国主义，拿爱国当生意，就是搬起石头砸自己的脚，“碰瓷”的尽头就是法律的惩处。 （上面三则材料均选自人民网） （1）下面对材料的理解，不正确的一项是 （ ） A. 材料一认为，爱国情感可以有多元呈现，爱国方式需要有不同表达，但是，爱国有底线，须遵守法律法规。 B. 材料二认为，要判明“爱国”还是“碍国”，应基于事实，实事求是地得出结论，避免伤及无辜和爱国主义本身。 C. 材料三认为，对于另类“整活”的“碍国”行为，只要给予有关方面足够的处理空间，就能有力有效地加以遏制。 D. 三则材料均围绕“爱国”这一话题，从不同角度展开论述，让读者对当下“什么才是爱国”有了更加清晰认识。 （2）下面对材料的理解与分析，不正确的一项是 （ ） A. 材料一中画横线部分运用了举例论证，论证了“爱国有高标”的观点，强调爱国要有“守护家国周全、捍卫人间美好”的崇高追求。 B. 材料二第一段，列举南京商场与南宁地铁事件，引出了该则材料的论述话题——“爱国”还是“碍国”，给读者以形象直观的印象。 C. “习近平总书记指出：爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”可以将其作为理论论据，论证材料一中的观点“爱国主义的实践导向是务实的”。 D. 材料三中画横线部分运用了道理论证，有力地论证了“‘碰瓷’爱国主义，应该受到法律惩处”的观点，增强了材料的说服力。 （3）班级举行“热爱祖国”主题演讲活动，你们组选择的题目是“以脚踏实地的奋斗向祖国告白”。请你为这个题目写一个事实论据（不得从本试卷中选材），90字以内。 8. 文学类文本阅读。 老程的打更声 张晓根 ①老程头戴灰色毡帽，身着印有“更”字的红外套，提着铜锣，亮起嗓音唱：清早起，长精神，要到汴河街来打更……他每唱两句，就用梆子敲三下锣，一顿敲打和高唱后，吆喝：天干物燥，小心火烛。 ②早听说老程在汴河街打更，以为不过是景区营销的把戏。这次亲眼见他敲锣打更，我面带坏笑，问老程白天为何打更。他停住唱腔，瞪着眼睛，“安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动，旗角就对着我。 ③他捋了一把浓密的八字胡，指着岳阳楼的方向说，那是鲁肃的阅兵楼，现在湖里没了操练的水兵，楼仍在那里。我脑子一下短了路，想不明白打更与岳阳楼有什么关联。老程没多讲，转身继续往前去，“咣咣咣”三声锣，用花鼓戏调唱：人无千日好，花无百日红。“咣咣咣”，又三声锣，再唱：青山依旧在，几度夕阳红。 ④暖暖的阳光下，汴河街烟火气十足，冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘，欢声鼎沸，汴河街变成了一条河。老程不怕人多，锣声一响，梆子一敲，人们闪开一条道，纷纷伫立街道两旁，打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫。汴河街氤氲的烟火气好像被老程搅得升腾起来，欢笑声，谈论声，一串串挂在古色古香的檐角上。 ⑤我跟着老程穿行汴河街，鼻腔塞满各种小吃的香味，耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道，汴河街这条闻名一方的美食街，以老程的更声和唱腔为佐料，色香味俱全。可如此罕见的打更法，难道仅仅是为汴河街添点佐料？ ⑥我们左拐右拐，一座老戏台突现眼前，匾上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏台上，忽然吹来一股湖风，一场悲欢离合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞台，刹住唱腔，坐在台下的条凳上休憩，面对我这个对他颇有微词的人，目光炯炯。我对他温和一笑，摆出洗耳恭听的样子。他并没直接回答打更的事，而是给我讲古人如何掌握时间，目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、更夫打更，都是最原始的手法，钟表出现后，它们湮没在历史的烟尘中。他话锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆。 ⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫，也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想法。 ⑧他指着岳舞台，向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非遗，流行于湖南岳阳、益阳、常德、湘西等地，历史悠久。抗战时期，巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗，成立抗敌宣传队登台义演，令岳舞台声名大噪。这里承载了多少记忆呀？伴着舞台上的吹拉弹唱，一段段历史风云在这上演。老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力。 ⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村，当过民办教师，做过木工，唱过花鼓戏，开过工艺店。3年前，年近古稀的他来汴河街打更。刚来时，他坚守传统意义上的打更，夜巡发现电线短路，火花四溅。他及时处置，避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大，“小心火烛”的吆喝声让人们时常绷紧防火的弦。这让他的思路打开：打更不仅限于独自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做？自己不是有响亮的嗓音吗？他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东西南北风的吹拂下，一点点生根发芽。 ⑩老程说得起劲，摆起架势，唱道：人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。唱罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更。我吃惊地看着他。这个大胆的设想，无疑将为这一楼一街一湖一岛的记忆增添新的色彩。若是范公得知，怕是也要拍案点赞。 ⑪人生在世几多好，莫让年华付水流……老程又“咣咣咣”敲起锣。这苍劲的声音，穿越古街的烟火，烙印在悠远的时光上。 （节选自《人民日报》2024年12月02日） （1）文中的老程是一个怎样的人？请结合文章具体内容简要阐释。 （2）自选角度，赏析文中画线句子。 ①汴河街氤氲的烟火气好像被老程搅得升腾起来，欢笑声，谈论声，一串串挂在古色古香的檐角上。 ②唱罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更。 （3）文中多次写到老程打更吆喝时的各种唱词，有什么作用？ （4）谈谈对结尾画波浪线句的理解。 这苍劲的声音，穿越古街的烟火，烙印在悠远的时光上。 三、写作（50分） 9. 阅读下面的材料，根据要求写作。 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。 ——列夫•托尔斯泰 生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。 ——梁启超 阅读以上材料，你产生了哪些联想和感悟？请据此写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，可以发表议论。 要求：①自拟题目，自定立意；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名等；⑤不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年山东省青岛市胶州市九年级（上）期末 语文试卷 一、积累与运用（26分） 班级举行以“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成相关任务。 【活动一人物形象评议】 1. 小语同学写了下面的阅读感受，请你帮他润色。 走进小说的奇妙天地，我们邂逅了一个个鲜活的人物。《故乡》中，活泼伶俐的闰土变得如此麻木令我们愕然，那一声“老爷”，让我们读出了深深的隔mó（　　）；《我的叔叔于勒》中，衣衫褴褛的于勒令我们感慨，栈桥相逢后的躲避，让我们读出了对亲情的mò（　　）视；《孤独之旅》中， 。这些丰富多彩的人物形象，让我们阅读小说的兴趣与日俱增。 （1）文段中加点的字，注音不正确的一项是（ ） A. 伶俐（lì） B. 愕然（è） C. 褴褛（lǎn） D. 栈桥（zhàn） （2）根据文段中的拼音，写汉字。 ①隔mó _____ ②mò _____视 （3）仿照文段中画波浪线的句子，在横线处补写一句话，使其句式整齐，语意完整。 【答案】（1）C （2） ①. 膜 ②. 漠 （3）辍学之后的杜小康让我们同情，跟随父亲放鸭的经历，让我们读出了内心的孤独。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 C.褴褛（lǎn）——lán； 故选C。 【小问2详解】 本题考查按照拼音写汉字。 隔膜：gé mó，情意不相通，彼此不了解； 漠视：mò shì，不注意，冷淡地对待。 【小问3详解】 本题考查语句仿写。 通读文段，研读前面两个句子可知，我们需要仿写三个短句子，第一个句子是对人物特点的感受，第二句是描述一个典型情节，最后是表达这个典型情节给读者的感受。 示例：辍学之后的杜小康让我们悲伤，面对宽阔无边的芦苇荡，让我们读出了内心的恐慌。 【活动二精彩情节分享】 2. 下面是小文同学的草稿，请你帮他斟酌。 《智取生辰纲》中，吴用等好汉在黄泥冈上巧设机关，杨志等人的疏忽大意，智取了生辰纲。整个过程波澜起伏。 《范进中举》中，范进屡试不第、生活拮据，遭人冷嘲热讽；一朝中举，他先是惊愕万分，接着欣喜若狂，乃至癫狂失态，极尽讽刺。 《三顾茅庐》里，刘备思贤如渴，虽两次碰壁却诚心诚意、居高临下，终打动睿智的诸葛亮，出山相助，一同开创蜀汉大业，传为佳话。 《刘姥姥进大观园》中，刘姥姥初入奢华大观园，满眼新奇，宴会上幽默诙谐，引得众人嬉笑玩闹，呈现出别样的生活趣味。 （1）文段中加点的词语，使用不正确的一项是（ ） A. 拮据 B. 思贤如渴 C. 居高临下 D. 诙谐 （2）文段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】（1）C （2）吴用等好汉利用杨志等人的疏忽大意，在黄泥冈上巧设机关，智取了生辰纲。 【解析】 【小问1详解】 本题考查词语的使用。 A.拮据：生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫。句中用于形容范进中举前生活贫困，符合语境，使用正确； B.思贤如渴：想要得到贤能的人才，就像口渴的人寻找水那样急切。比喻迫切的想延致有才德的人。句中用于形容刘备对人才的渴望，符合语境，使用正确； C.居高临下：占据高处，俯视下面，形容占据的地势非常有利‌。句中用于形容处于高位的刘备去拜访出身卑微的诸葛亮，不符合语境，使用不正确； D.诙谐：说话风趣，引人发笑。句中用于形容刘姥姥在宴会上说话风趣，引人发笑，符合语境，使用正确； 故选C。 【小问2详解】 本题考查病句的辨析与修改。 结合画横线句子“吴用等好汉在黄泥冈上巧设机关，杨志等人的疏忽大意，智取了生辰纲”分析，本句的前半部分“吴用等好汉在黄泥冈上巧设机关”与后半部分“杨志等人的疏忽大意”主语不一致，导致句子结构不完整。可以修改为：“吴用等好汉在黄泥冈上巧设机关，利用杨志等人的疏忽大意，成功智取了生辰纲。” 【活动三名著阅读点评】 3. 名著阅读。 （1）班级计划将同学们阅读《水浒传》后的评析编成一本集子《水浒真英雄》。请你选择小说中的一个人物作为封面人物，并结合名著内容简述理由（不可从《智取生辰纲》中选材）。 （2）请你为这本《水浒真英雄》评析集设计一句推荐语，以激发同学们传阅的兴趣。 【答案】（1）示例：选择鲁智深作为封面人物。鲁智深武艺高强，重情重义，嫉恶如仇，侠肝义胆。鲁智深与史进、林冲、武松、杨志等结为好友，在野猪林救下林冲，一路护送他到沧州。 （2）示例：《水浒真英雄》成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如鲁智深、武松、林冲等。这些人物的鲜明形象伴随了很多人的一生，读一读这本书吧！书中的人、景、动物、植物无不描绘得那么精彩、细致。书中人物的侠义精神、除暴安良无不使我们深受震撼。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物。《水浒传》中鲜活的英雄人物形象很多，找出你心目中的英雄人物，结合人物形象，说出推荐理由即可，表述时要有理有据。开放类试题，言之成理即可。 示例：选择林冲作为封面人物。林冲是八十万禁军教头，武艺高强，有勇有谋，是梁山第一等好汉。林冲被高俅陷害刺配沧州，在野猪林险些被公差杀死，幸得鲁智深出手相救。林冲被发配沧州牢城后，凭借柴进的书信被分配负责看守天王堂，几经周折后被分到看守草料场的工作。他在草料场看守时，又遭到陆谦、富安（高衙内亲信）放火暗算。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿，林冲才幸免于难。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安、牢城管营的谈话，得知自己已被陷害的真相，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。可以说，正是这次事件，才使得林冲对官场仅存的美好愿景化为泡影，走投无路，不得已只得投靠梁山。 【小问2详解】 本题考查名著推荐。根据题目要求，《水浒真英雄》围绕“真英雄”展开，所以推荐语可突出书中对梁山好汉“真英雄”特质的挖掘。思考梁山好汉的哪些品质能体现“真”，比如他们的义薄云天、劫富济贫的正义之举、在困境中不屈的精神等。组织合理的语言拟写推荐语即可。 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 示例：《水浒真英雄》它以宋末农民起义为背景，通过叙述智取生辰纲、三打祝家庄、景阳冈打虎和大闹江州等经典情节，塑造了晁盖、宋江、武松、李逵等众多性格鲜明的英雄好汉形象，揭示了“官逼民反”的深刻社会主题。当你看了这本书，你一定会被作者的巧妙构思和精彩刻画折服。 4. 根据提示，将下面的诗文补充完整。 阅读古诗文，我们能感受到作者不同的情感与心境。从“但愿人长久，（1）__________”（苏轼《水调歌头•明月几时有》）中，我们能感受到对亲人的思念；从“（2）____________，____________”（李商隐《无题•相见时难别亦难》）中，我们能感受到诗人希望青鸟传信而表达出来的惆怅与伤感；从“（3）_________，_________”（范仲淹《岳阳楼记》）中，我们能感受到古仁人不受外界变化与自己得失影响的心境；从“（4）_________，____________，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）中。能感受到自然的纯净之美；从“（5）__________，醒能述以文者，太守也”（欧阳修《醉翁亭记》）中，能感受到作者与民同乐的情怀。 【答案】 ①. 千里共婵娟 ②. 蓬山此去无多路 ③. 青鸟殷勤为探看 ④. 不以物喜 ⑤. 不以己悲 ⑥. 雾凇沆砀 ⑦. 天与云与山与水 ⑧. 醉能同其乐 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵娟、蓬、殷勤、己、凇、沆砀”等字词容易写错。 二、阅读（44分） 5. 诗词阅读。 始闻秋风 刘禹锡 昔看黄菊与君①别，今听玄蝉我却回。 五夜飕飗②枕前觉，一年颜状镜中来。 马思边草拳毛③动，雕眄④青云睡眼开。 天地肃清堪四望，为君扶病上高台。 【注】①君：指秋风对作者的称谓。末句中的“君”指秋风。②飕飗（sōu liú）：风声。③拳毛：拳曲的马毛。④眄（miǎn）：斜视，一作“盼”。 （1）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗先写秋风对诗人的谈话，再写诗人对秋风的言语，含蓄别致地表达了诗人对秋天的独特情感。 B 首联是诗人为秋风代言，写秋风与诗人的对话，秋风将诗人当作旧友，同时以黄菊、玄蝉等秋季的典型意象点明时序变化。 C. 中间两联，写诗人的所闻、所见和所想，其中“五夜飕飕枕前觉”是写诗人在深夜被寒冷的秋风冻醒，表达了诗人对秋风的强烈不满。 D. “一年颜状镜中来”，诗人对镜自照，看到容颜变化，感慨时光匆匆，一年时光已过。 （2）有人说，本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》都能让人感受到一种向上的精神。请结合两诗的相关诗句，简要分析。 【答案】（1）C （2）都表现了诗人坚定的意志、自强不息的豪情和积极乐观的精神。《酬乐天扬州初逢席上见赠》所蕴含的哲理：新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。《始闻秋风》以“马思边草”“雕眄青云”比兴，引出诗人迎着秋风上高台，表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精神品格。 【解析】 【导语】刘禹锡的《始闻秋风》通过秋季的典型意象如黄菊、玄蝉描绘了时序变化和个人情感。诗中描写秋风引起的寒冷和自然变化，体现了诗人对岁月流逝的感慨，同时也强调了一种顽强的精神追求。这种情感与《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的向上精神相呼应，尽管面对时光和生活的变迁，诗人依然体现出积极乐观的态度，流露出超然物外的思想境界。 【小问1详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 C.有误，“五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来”意思是五更的风声飕飕枕上觉，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。五更时分，凉风飕飕，风声是那么劲疾肃爽。诗人对镜自照，看到容颜变化，感慨时光匆匆，一年时光已过。蕴含了诗人对时光流逝、年华老去的感慨；并非“表达了诗人对秋风的强烈不满”。 故选C。 【小问2详解】 本题考查诗歌的对比阅读。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。不仅反映了深刻的人生哲理：新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好，也具有很强的艺术感染力。 《始闻秋风》这首诗不同于一般封建文人的“悲秋”之作，这是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。前几句颇有点儿秋风依旧人非旧的味道，而“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开”用力一转，精神顿作，表现出他对秋的爱，更反映了诗人自强不息的意志。这首诗所表现出来的那种跌宕雄健的风格和积极健康的美学趣味，正是诗人那种“老骥伏枥，志在千里”的倔强进取精神和品格的艺术写照。这首诗首联是诗人为秋风代言。中间两联，宕开一笔，作了转折，颈联“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开”，用力一转，精神顿作。到了尾联，由于有颈联“马思边草”“雕眄青云”为比兴，这里的迎秋风上高台，翘首四望的形象的寓意也就自在不言之中了，从而表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精神品格。 综上，两首诗都表现了诗人坚定的意志、自强不息的豪情和积极乐观的精神。 6. 文言文阅读。 白云阁记 黄裳 ①夫逸民①之所寓，士大夫之所游，骚人墨客之所咏，常在天下山水之佳处。余言遗迹，相去几千百载。后人乐道而钦慕之，往往遂借以名物。 ②楼阁之赏，当与豫章之滕王，巴陵之岳阳，争名（　　）天下。有山自郡郊之东，茂林修竹，衣被形势，如青蛟苍龙然，引领而西，或伏或跃。下饮于江汉中峙而四望者白云阁也。蒹葭绕岸，风势雨声，湘汉涵空，夕阳夜月，归帆行棹，渔歌樵唱，道志怀古，以写忧悲喜乐之情，以述兴亡荣辱之故。 ③盖自离骚而后，唐人之作不知其几百篇也。缅想环顾，俯仰千载，悲乐相继，公余之赏，不亦至乎？方是之时，苟非有道在上②，得贤太守与之共理，常使时和年丰，郡国无事，亦安能有暇于山水之间（　　）？ 【注】①逸民：节行超逸、避世隐居的人。②上：指君主，帝王。 （1）下面对文中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A. 骚人墨客之所咏 骚人：泛指文人 B. 相去几千百载 去：离开 C. 道志怀古 道：说，表达 D. 有暇于其间者 暇：空闲 （2）文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ） A. 下饮/于江汉中峙而四望者/白云阁也 B. 下饮/于江汉中峙/而四望者白云阁也 C. 下饮于江汉/中峙而四望者/白云阁也 D. 下饮于江/汉中峙而四望者/白云阁也 （3）括号内依次填入词语，正确的一项是 （ ） A. 以 也 B. 之 也 C. 于 哉 D. 以 哉 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①后人乐道而钦慕之，往往遂借以名物。 ②盖自离骚而后，唐人之作不知其几百篇也。 （5）你从文中读出了作者怎样的情感？请结合文章内容，用自己的话简要分析。 【答案】（1）B （2）C （3）C （4）①后来人乐于谈论并且钦佩、仰慕他们（逸民、士大夫、骚人墨客等），常常就借此来给事物命名。 ②大概从《离骚》之后，唐朝人的作品（描写这里的）不知道有几百篇了。 （5）作者对白云阁所在之处的山水景色充满喜爱与赞美之情，文中描绘了那里山如青蛟苍龙，有茂林修竹，还有蒹葭绕岸、湘汉涵空等诸多美景，展现出景色的优美；同时流露出对古人在此处留下诸多遗迹、诗作的追慕与向往，提到后人乐道钦慕古人，且自《离骚》后唐人有众多相关作品；还表达了对能有贤太守治理使得时和年丰、郡国无事，从而让人有闲暇欣赏山水的期盼，侧面反映出希望能安稳地享受这山水之乐的愿望。 【解析】 【导语】《白云阁记》由黄裳所作，本文描绘了白云阁的美景与文化魅力，强调其作为文人雅士创作与游览之地的重要性。文章通过对自然景观及历史背景的描述，表现出对贤达之士及理想政治环境的推崇。黄裳将自然与文化结合，流露出对士人的钦佩和对理想社会状态的向往，寄托对繁荣盛世的怀念与向往，并表达了对文人悠闲生活的珍视。在景物描写上，运用细腻而生动的笔触，情景交融。 【小问1详解】 本题考查字词的理解。 B.句意为：距离现在已有成千上百年了。去：距离； 故选B。 【小问2详解】 本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。 句意为：（山）向下延伸到江汉之处，在中间屹立且能向四处眺望的，就是白云阁。“下饮于江汉”中“下”名词做状语，交待（山）的特点，主语是山；“中峙而四望者”与“白云阁也”是判断句，交待了白云阁位置和特点，“白云阁也”是对前面的总结判断，故断为：下饮于江汉/中峙而四望者/白云阁也； 故选C。 【小问3详解】 本题考查选词填空。 “争名”指“争得名声”，“天下”指全国范围，由此可知，一空需要一个介词来表示程度或范围。“于”可以表示“在……之中”的意思，而“以”则通常用于表示目的或手段，“之”一般是助词或代词、动词。因此“于”更符合这里的语境，表示这些楼阁在全国范围内享有盛名； “亦安能有暇于山水之间（　　）？”是一个反问句，意思是：又怎么能有闲暇在山水之间（游乐赏玩）呢？“也”作语气词时，一般表示判断、肯定、感叹、疑问或祈使等语气；“哉”一般表示感叹、疑问、反问和强调等语气。因此“哉”更符合这里反问的语境。所以依次填入的词语是“于”“哉”； 故选C。 【小问4详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有： ①乐：乐于；道：谈论；遂：就；以：表目的，可译为“来”；名：命名。 ②盖：大概，表猜测；之：助词，的；作：名词，作品。 小问5详解】 本题考查对文章的理解和分析。 第②段“有山自郡郊之东，茂林修竹，衣被形势，如青蛟苍龙然，引领而西，或伏或跃”，形象地写出了山的形态以及周边竹林繁茂的优美景致；“蒹葭绕岸，风势雨声，湘汉涵空，夕阳夜月，归帆行棹，渔歌樵唱”等景物描写，展现出岸边芦苇、江上景象以及各种充满生活气息和自然之美的画面，这些生动形象的描写，展现了自然景物的壮丽与美丽，表达了作者对白云阁所在之处山水景色的由衷喜爱与赞美之情。 第①段“逸民之所寓，士大夫之所游，骚人墨客之所咏，常在天下山水之佳处。余言遗迹，相去几千百载。后人乐道而钦慕之，往往遂借以名物”、第③段“盖自离骚而后，唐人之作不知其几百篇也。缅想环顾，俯仰千载，悲乐相继”，写古人在这山水佳处留下了诸多遗迹、写下了众多诗作，而后人对此乐于谈论、钦佩仰慕，表达了作者对古人在此处留下文化印记的追慕，向往着古人能在如此美景中留下佳作、留下生活痕迹的情境，对古代的文化氛围和文人雅事有着深厚的向往之情。 第③段“方是之时，苟非有道在上，得贤太守与之共理，常使时和年丰，郡国无事，亦安能有暇于山水之间哉”，意思是如果没有贤明的君主、贤能的太守让地方太平、年成丰收，人们哪有空闲在山水之间欣赏游玩呢。这句表达了作者对当时社会安定和谐的期盼，侧面反映出作者希望有良好的治理环境，使得社会安定、人们生活无忧，从而可以有闲暇去尽情享受山水之乐，体现出对能安稳欣赏山水的一种期盼愿望，希望能像古人一样惬意地沉醉在这美好的自然与人文环境之中。 【点睛】参考译文： 逸民们所寓居的地方，士大夫们所游览的去处，骚人墨客们所吟咏的所在，常常处在天下山水绝佳之处。我所说的那些遗迹，距离现在已有成千上百年了。后世的人乐于谈论并且钦慕它们，往往就借此来给事物命名。 楼阁景致值得欣赏玩味之处，应当和豫章的滕王阁、巴陵的岳阳楼，在天下争得名声。有一座山从郡城郊外的东边绵延而来，那里树木繁茂、翠竹修长，像衣裳一样覆盖着山峦的形态，犹如青色的蛟龙、苍色的巨龙一般，伸着头向西蜿蜒，时伏时跃。（山）向下延伸到江汉之处，在中间屹立且能向四处眺望的，就是白云阁。芦苇绕着江岸生长，风声雨声交加，湘江汉水浩瀚无垠，夕阳映照、明月高悬，归来的帆船、行驶的船只穿梭往来，渔夫的歌声、樵夫的吟唱此起彼伏，（人们在此）抒发志向、追怀古人，借此来抒写忧愁、悲伤、欢乐、喜悦的情感，来讲述兴盛、衰亡、荣耀、耻辱的缘由。 大概从《离骚》之后，唐朝人（描写这里的）作品不知道有几百篇了。缅怀回想、环顾四周，俯仰之间已过千年，悲伤与欢乐相继更替，在公事之余能有这样的赏玩，不也很美妙吗？在这样的时候，如果不是有圣明的君主在上，有贤能的太守和他共同治理，常常使得时节和顺、年成丰收，郡国太平无事，又怎么能有闲暇在山水之间（游乐赏玩）呢？ 7. 实用性文本阅读。 材料一 什么才是爱国？ ①有人喜欢搭乐高积木，有人喜欢用国产手机，这只是个人喜好问题，并不是爱不爱国的证明。对爱国的认知和定义，我们是有共识的，但是不同的人实现爱国的具体方式是多种多样的，没有统一模式，不可能整齐划一。 ②爱国主义的实践逻辑是为民的。爱国自然包括爱自己的同胞，尊重别人的选择，不能搞道德绑架，更不能强迫别人按照自己的标准和方式去爱国。无论动机多么正确，理由多么充分，如果不尊重别人，动辄指责、羞辱甚至谩骂自己的同胞，那就不是爱国。 ③爱国主义的实践导向是务实的。把个人志向同国家和人民需要结合起来，立足岗位发光发热、尽职尽责，正是当下越来越多人的爱国选择。所有为国家、为民族、为社会躬身奋斗的身影，都是值得称道、值得尊敬的。 ④爱国主义的实践路径是多元的。爱国情感可以有多元呈现，爱国方式需要有不同表达，每个人都能找到属于自己的爱国方式。 ⑤爱国有高标，高标是高山仰止、万众敬仰的存在。如钱学森、邓稼先等英雄，他们是我们应追的星，激励我们建构高大的自我，用实际行动去守护家国周全、捍卫人间美好。 ⑥爱国有底线，即遵守法律法规，维护祖国安全、荣誉与利益，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 ⑦爱国是有共识的。这个共识的一个重要方面，就是脚踏实地奋斗。奋斗是对祖国最长情的告白。奏响爱国主义的主旋律，人人不懈奋斗、忘我奋斗，就没有任何力量能够阻挡祖国强盛的步伐。 材料二 ①近日，有自媒体博主爆料称，江苏南京一商场内张贴包含“旭日旗”元素的日系图案贴纸。此前也有人发视频称，广西南宁地铁内的广告画中发现了“日本军旗”图案。相关事件在网上引发了高度关注和热切讨论。一些网友对相关单位及时处置、清除伤害民族感情的元素表示点赞；也有网友认为，查看图案和广告全貌后并不会造成误解，此前的指控存在断章取义之嫌，“应增强文化自信，不能对碰瓷爱国骗流量者妥协”。 ②显然，尽管双方意见不一，但都指向了爱国问题，形成了相关行为到底是“爱国”还是“碍国”的讨论。 ③要判明“爱国”还是“碍国”，不能仅凭主观臆断，必须基于事实，实事求是地得出结论，否则，就有可能伤及无辜，进而伤及爱国主义本身。如果举报人是因为看走了眼或判断不准确，相关部门和企业应及时回应、解释，以避免误解在复杂舆论场中扩散；若查实是为了蹭“正能量”热度赚流量牟取私利，不惜挑拨舆论、推波助澜，就应该依法依规严肃惩治。 ④爱国从来都不是表演、盲从或自我感动，而是每个人心底里真实流露的深沉情感，决不能被廉价的“低级红”或恶劣的“高级黑”给带偏了节奏、混淆了是非。这也是出现此类情形时，大家异常愤怒的重要原因。 材料三 ①舆论场中近年来出现了一种“碰瓷”爱国主义的怪现象，一些社交账号打着“爱国”的旗号，大啖爱国流量饭，大发不义之财却受到部分网友追捧。说白了，这些账号就是找个由头捞取油水，消费人们的爱国情怀，把爱国变成一场牟取私利的廉价买卖，令人不耻。 ②对此类行为，绝不能姑息，不能纵容！对卖国行为、害国行为要打，对此类另类“整活”的“碍国”行为也要打。一定程度上说，后者更具迷惑性，更容易蛊惑人心，也更需要在厘清事实、廓清迷雾、以正视听的基础之上，依法惩处，严惩不贷。 ③如何有力有效遏制这类行为？关键是依法处理。只要违法就该付出应有的代价。当然，由于事实需要梳理，特别是调查取证需要时间，应该给予有关方面足够的处理空间。特别是在处理问题时，可能会遭遇困难，以及被误解等等，社会应予包容，相关部门应予支持。但是无论如何，绝不能让“碰瓷”爱国变为脱缰的野马，应当成为一个共识。 ④日前，中央网信办部署开展2024年“清朗”系列专项行动，重点开展“自媒体”无底线博流量、网络直播领域虚假和低俗乱象等10项整治任务。“碰瓷”爱国主义，拿爱国当生意，就是搬起石头砸自己的脚，“碰瓷”的尽头就是法律的惩处。 （上面三则材料均选自人民网） （1）下面对材料的理解，不正确的一项是 （ ） A. 材料一认为，爱国情感可以有多元呈现，爱国方式需要有不同表达，但是，爱国有底线，须遵守法律法规。 B. 材料二认为，要判明“爱国”还是“碍国”，应基于事实，实事求是地得出结论，避免伤及无辜和爱国主义本身。 C. 材料三认为，对于另类“整活”的“碍国”行为，只要给予有关方面足够的处理空间，就能有力有效地加以遏制。 D. 三则材料均围绕“爱国”这一话题，从不同角度展开论述，让读者对当下“什么才是爱国”有了更加清晰的认识。 （2）下面对材料的理解与分析，不正确的一项是 （ ） A. 材料一中画横线部分运用了举例论证，论证了“爱国有高标”的观点，强调爱国要有“守护家国周全、捍卫人间美好”的崇高追求。 B. 材料二第一段，列举南京商场与南宁地铁事件，引出了该则材料的论述话题——“爱国”还是“碍国”，给读者以形象直观的印象。 C. “习近平总书记指出：爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”可以将其作为理论论据，论证材料一中的观点“爱国主义的实践导向是务实的”。 D. 材料三中画横线部分运用了道理论证，有力地论证了“‘碰瓷’爱国主义，应该受到法律惩处”的观点，增强了材料的说服力。 （3）班级举行“热爱祖国”主题演讲活动，你们组选择的题目是“以脚踏实地的奋斗向祖国告白”。请你为这个题目写一个事实论据（不得从本试卷中选材），90字以内。 【答案】（1）C （2）D （3）袁隆平院士一生致力于杂交水稻的研究与推广，他脚踏实地，不畏艰难，最终成功培育出高产优质的杂交水稻，为解决中国人的粮食问题做出了巨大贡献，这是他以脚踏实地的奋斗向祖国告白的最好证明。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，从不同角度探讨了爱国主义的表现与误区。材料一阐述了爱国主义的多样性，强调了爱国需要实践与真实情感；材料二通过具体事件反思了认识爱国与碍国的必要性，提醒我们警惕误解与刻意炒作；材料三则揭露了一些流行的伪爱国现象，主张依法约束这种行为。这些材料结合得当，使读者对“什么才是真正的爱国”有了更全面的认知。 【小问1详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合材料三第③段“如何有力有效遏制这类行为？关键是依法处理。只要违法就该付出应有的代价。当然，由于事实需要梳理，特别是调查取证需要时间，应该给予有关方面足够的处理空间”可知，材料强调有力有效遏制这类行为的关键是依法处理，给予有关方面足够处理空间只是其中一个方面，并非只要做到这一点就能有力有效地加以遏制，选项说法过于绝对； 故选C。 【小问2详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合材料三④段画线句“日前，中央网信办部署开展 2024 年‘清朗’系列专项行动，重点开展‘自媒体’无底线博流量、网络直播领域虚假和低俗乱象等10项整治任务”，这里是在阐述中央网信办开展的专项行动内容，并非运用道理论证来论证“‘碰瓷’爱国主义，应该受到法律惩处”的观点。道理论证是用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。而此处只是陈述相关行动，并非引用道理来论证； 故选D。 【小问3详解】 本题考查论据补充。 作答此题，要围绕“以脚踏实地的奋斗向祖国告白”这一主题，选取能体现人物通过长期不懈努力、脚踏实地奋斗，为祖国做出突出贡献的事例；优先考虑大众熟知的科学家、企业家、基层工作者等领域有代表性的人物。比如科学家在科研领域突破技术难题，企业家推动产业发展，基层工作者为改善民生默默奉献等；用简洁的语言阐述人物的奋斗行为和成果，突出其脚踏实地的过程以及对祖国的贡献。 示例一：南仁东先生为建造中国天眼，20 多年如一日，翻山越岭选址，精心钻研设计。他用脚踏实地付出，让中国在天文观测领域领先世界，这是他对祖国深沉的告白。 示例二：王顺友几十年如一日，在条件艰苦的山区邮路上独自跋涉。他凭借双脚传递无数信息，保障了山区通信，用脚踏实地的坚守向祖国表达着热爱与忠诚。 示例三：顾诵芬院士为攻克航空关键技术，亲自上天观察飞机气流情况。他脚踏实地搞科研，助力我国航空事业腾飞，以实际行动向祖国献上最真挚的告白。 8. 文学类文本阅读。 老程的打更声 张晓根 ①老程头戴灰色毡帽，身着印有“更”字的红外套，提着铜锣，亮起嗓音唱：清早起，长精神，要到汴河街来打更……他每唱两句，就用梆子敲三下锣，一顿敲打和高唱后，吆喝：天干物燥，小心火烛。 ②早听说老程在汴河街打更，以为不过是景区营销的把戏。这次亲眼见他敲锣打更，我面带坏笑，问老程白天为何打更。他停住唱腔，瞪着眼睛，“安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动，旗角就对着我。 ③他捋了一把浓密的八字胡，指着岳阳楼的方向说，那是鲁肃的阅兵楼，现在湖里没了操练的水兵，楼仍在那里。我脑子一下短了路，想不明白打更与岳阳楼有什么关联。老程没多讲，转身继续往前去，“咣咣咣”三声锣，用花鼓戏调唱：人无千日好，花无百日红。“咣咣咣”，又三声锣，再唱：青山依旧在，几度夕阳红。 ④暖暖的阳光下，汴河街烟火气十足，冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘，欢声鼎沸，汴河街变成了一条河。老程不怕人多，锣声一响，梆子一敲，人们闪开一条道，纷纷伫立街道两旁，打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫。汴河街氤氲的烟火气好像被老程搅得升腾起来，欢笑声，谈论声，一串串挂在古色古香的檐角上。 ⑤我跟着老程穿行汴河街，鼻腔塞满各种小吃的香味，耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道，汴河街这条闻名一方的美食街，以老程的更声和唱腔为佐料，色香味俱全。可如此罕见的打更法，难道仅仅是为汴河街添点佐料？ ⑥我们左拐右拐，一座老戏台突现眼前，匾上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏台上，忽然吹来一股湖风，一场悲欢离合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞台，刹住唱腔，坐在台下的条凳上休憩，面对我这个对他颇有微词的人，目光炯炯。我对他温和一笑，摆出洗耳恭听的样子。他并没直接回答打更的事，而是给我讲古人如何掌握时间，目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、更夫打更，都是最原始的手法，钟表出现后，它们湮没在历史的烟尘中。他话锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆。 ⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫，也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想法。 ⑧他指着岳舞台，向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非遗，流行于湖南岳阳、益阳、常德、湘西等地，历史悠久。抗战时期，巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗，成立抗敌宣传队登台义演，令岳舞台声名大噪。这里承载了多少记忆呀？伴着舞台上的吹拉弹唱，一段段历史风云在这上演。老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力。 ⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村，当过民办教师，做过木工，唱过花鼓戏，开过工艺店。3年前，年近古稀的他来汴河街打更。刚来时，他坚守传统意义上的打更，夜巡发现电线短路，火花四溅。他及时处置，避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大，“小心火烛”的吆喝声让人们时常绷紧防火的弦。这让他的思路打开：打更不仅限于独自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做？自己不是有响亮的嗓音吗？他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东西南北风的吹拂下，一点点生根发芽。 ⑩老程说得起劲，摆起架势，唱道：人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。唱罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更。我吃惊地看着他。这个大胆的设想，无疑将为这一楼一街一湖一岛的记忆增添新的色彩。若是范公得知，怕是也要拍案点赞。 ⑪人生在世几多好，莫让年华付水流……老程又“咣咣咣”敲起锣。这苍劲的声音，穿越古街的烟火，烙印在悠远的时光上。 （节选自《人民日报》2024年12月02日） （1）文中的老程是一个怎样的人？请结合文章具体内容简要阐释。 （2）自选角度，赏析文中画线句子。 ①汴河街氤氲的烟火气好像被老程搅得升腾起来，欢笑声，谈论声，一串串挂在古色古香的檐角上。 ②唱罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更。 （3）文中多次写到老程打更吆喝时的各种唱词，有什么作用？ （4）谈谈对结尾画波浪线句的理解。 这苍劲的声音，穿越古街的烟火，烙印在悠远的时光上。 【答案】（1）老程是一个热爱并积极传播传统文化、对待传统文化态度庄重且能给周围带来活力和欢乐氛围的人。 （2）①句：运用生动的描写手法，通过“搅得”一词将老程与汴河街烟火气联系，有动态感，且运用通感手法把无形声音视觉化，写出热闹氛围。 ②句：通过动作和神态描写，生动表现老程对待用花鼓表现《岳阳楼记》的认真严肃态度，体现对传统文化敬重。 （3）唱词体现传统文化内容，是贯穿全文的线索使叙述连贯，增添古街文化氛围，丰富老程热爱和传播传统文化的形象。 （4）老程打更吆喝的苍劲声音在古街的生活气息中传播，会在古街的历史长河中留下深刻印记，表达对老程和传统文化的敬重赞美。 【解析】 【导语】这篇文章通过描写老程在汴河街打更的独特方式，以细腻生动的笔触展现了一个充满情怀和文化使命感的人物形象。文章从老程打更与历史记忆的角度切入，深入探讨了传统与现代生活的交融。老程用打更这种古老的方式唤醒人们对历史的记忆，赋予古街文化新的生命力，同时，他对巴陵戏与岳阳楼记忆的结合，更展现了他将传统艺术融入生活的创新精神。 【小问1详解】 本题考查人物形象。 结合第①段“老程头戴灰色毡帽，……天干物燥，小心火烛”，第③段“老程没多讲，……几度夕阳红”，可知：老程用敲锣打更吆喝这种传统方式来将传统诗词唱出来，这体现他是一个热爱传统文化并且积极传播的人 结合第⑥段“他并没直接回答打更的事，……说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆”，第⑧段“老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力”，第⑩段“老程说得起劲，……边唱边打更”可知：老程打更的意义是为了唤醒历史中的记忆，并赋予这些记忆鲜活的生命力，他用花鼓戏的腔调唱出《岳阳楼记》。这体现他对待传统文化态度很认真、庄重。 结合第④段“老程不怕人多，锣声一响，……一串串挂在古色古香的檐角上”，可知：老程打更敲锣的行为还能让汴河街的氛围变得热闹起来。这说明他是一个能给周围带来活力和欢乐氛围的人。 【小问2详解】 本题考查句子赏析。 ①句赏析，从描写手法来看，“汴河街氤氲的烟火气好像被老程搅得升腾起来”是一种很生动的描写，通过“搅得”这个词，表现老程敲锣打更的行为增添了汴河街的烟火气，将无形的烟火气具体化，“搅得”让汴河街氤氲的烟火气充满动态感。“欢笑声，谈论声，一串串挂”运用了通感的手法，把无形的欢笑声，谈论声用“一串串挂”这种视觉化东西呈现出来，结合第⑤段“我跟着老程穿行汴河街，……以老程的更声和唱腔为佐料，色香味俱全”，可知：汴河街是一条有名的小吃街，老程的更声和唱腔为佐料，让这个美食街充满古色古香的气息，人们的欢笑声生动地写出了老程敲锣打更后汴河街热闹欢快的氛围。 ②句从人物描写角度看，“笔挺地站”这是老程说话时的动作，“一副庄重的神情”是老程说话时的神态描写。结合第②段“早听说老程在汴河街打更，以为不过是景区营销的把戏”，第⑤段“汴河街这条闻名一方的美食街，以老程的更声和唱腔为佐料，色香味俱全。可如此罕见的打更法，难道仅仅是为汴河街添点佐料”，第⑥段“他话锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆”第⑧段“老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力”，可知：在外人看来老程在汴河街打更，不过是景区营销的把戏，是为了宣传这条闻名一方的美食街，但老程在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆，赋予这些记忆鲜活的生命力。这些描写表现他用花鼓腔调唱出《岳阳楼记》这件事情不是哗众取宠，不是景区作秀的手段，是一件非常庄重严肃的事情，体现出他对传统文化的敬重。 【小问3详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第①段“老程头戴灰色毡帽，……就用梆子敲三下锣”，第③段“指着岳阳楼的方向说，那……楼仍在那里”“老程没多讲，……几度夕阳红”，第⑧段“巴陵戏是国家级非遗，……一段段历史风云在这上演”，第⑩段“老程说得起劲，摆起架势，……边唱边打更”，可知：老程用来打更的唱词本来就是古典文学诗词，是传统文化的一种体现，包含着当地的风俗文化、历史故事等内容，富有古典气息，增添古街的文化氛围，让读者感受到古街浓郁的文化气息，表现老程是一个热爱传统文化、积极传播传统文化的形象。 其次，这些唱词在文章多次出现，它是全文的行文线索，贯穿全文，使文章的叙述前后更加连贯完整。 小问4详解】 本题考查重点句子的理解。 “这苍劲的声音，穿越古街的烟火，烙印在悠远的时光上”，其中“苍劲的声音”指的是老程打更吆喝的声音铿锵有力，传播得很远，让人们都能清楚的听到。“穿越古街的烟火”，结合第④段“老程不怕人多，……打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫”，第⑨段“年近古稀的他来汴河街打更。……这让他的思路打开：打更不仅限于独自守夜，也要能警醒更多的人自己不是有响亮的嗓音吗”可知：老街的建筑古老，防火尤为重要，老程用自己的特长，用响亮的嗓音来警醒人们要注意防范汴河街的火灾，这表示这个声音在充满生活气息的古街中传播。 “烙印在悠远的时光上”，结合第⑥段“而是给我讲古人如何掌握时间，……说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆”，第⑧段“巴陵戏是国家级非遗，……一段段历史风云在这上演”，是一种形象的说法，打更这一古老传统，在现代背景下融合花鼓戏和安全巡检的功能，不仅体现了对地方历史文化的传承与创新，还唤醒了对古街时代记忆的共鸣。这种将传统元素重新演绎和赋予新价值的做法，深刻体现了传统文化的延续与发展。这表现老程的声音以及他所代表的传统文化，会在古街的历史长河中留下深刻的印记，不会随着时间的流逝而消失，表达了对老程以及传统文化的一种敬重和赞美之情。 三、写作（50分） 9. 阅读下面的材料，根据要求写作。 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。 ——列夫•托尔斯泰 生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。 ——梁启超 阅读以上材料，你产生了哪些联想和感悟？请据此写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，可以发表议论。 要求：①自拟题目，自定立意；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名等；⑤不得抄袭。 【答案】例文： 肩扛责任，逐梦前行 顾炎武高呼“天下兴亡，匹夫有责”，振聋发聩，唤起无数仁人志士对家国命运的担当；列夫・托尔斯泰指出“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心”，让我们深知责任是成就个人的源动力；梁启超所言“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣”，更是辩证地道出责任的两面性。于时代浪潮之中，责任，无疑是我们前行的压舱石，逐梦的指南针。 回溯历史，责任是仁人志士们挺身而出、力挽狂澜的坚毅脊梁。当金兵铁蹄践踏山河，岳飞挺身而出，“精忠报国”四字刻入脊背，化作他抵御外敌的满腔热血，他肩负起护国安民的重任，虽含冤而死，却青史留名；林则徐虎门销烟，在民族危亡之际，不顾个人安危，以雷霆手段销毁鸦片，向世界宣告中华儿女捍卫家国尊严的决心，那滚滚浓烟里，升腾着的是他对国家、对民族沉甸甸的责任。他们用热血诠释责任，以生命捍卫担当，推动历史巨轮滚滚向前。 着眼当下，责任更是个人成长、社会进步的关键力量。在校园中，身为班长的同学，每日为班级纪律、同学关系劳心费神，琐事繁多时也曾心生倦意，可正是这份责任心，促使他不断寻找优化班级管理的方法，在班级屡获荣誉时，他收获的不仅是老师同学的夸赞，更是自身领导力、沟通力的成长，明白了尽责之乐。职场之上，科研人员为攻克技术难题，日夜坚守实验室，面对一次次失败的苦涩，责任让他们不轻言放弃，终使我国多项技术突破瓶颈，走向世界前沿。可见，责任催生热情，热情助力成长，二者相辅相成，铸就辉煌。 然而，承担责任之路并非坦途，其间布满荆棘，苦乐交织。但只有品尝过负责的艰辛，我们才能在尽责后绽放最灿烂的笑容，收获最醇厚的满足。让我们怀揣对家国、对梦想的责任，以热情为羽翼，跨越重重艰难险阻，向着光明未来振翅高飞，书写属于我们这代人的壮丽篇章。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。三则名言从不同角度阐述了责任。顾炎武强调国家兴亡与每个人息息相关，突出公民对国家的责任。托尔斯泰表明责任心是热情的基础，有责任心才有做事动力。梁启超阐述了尽责过程有苦有乐，经历苦处才知乐趣。综合分析，可立意为：责任是每个人应秉持的重要品质，它关乎个人成长、社会发展乃至国家命运。我们要勇于承担责任，在尽责中体会人生价值，明白责任带来的不仅是压力，更是收获成长与快乐的源泉。从对家庭、学校、社会、国家等不同层面的责任展开思考，能使立意更全面且有深度。 第二，选材构思。从个人成长经历选材，讲述自己担任班级干部，起初因工作繁琐觉得辛苦，但在组织活动中克服困难，看到班级凝聚力提升，深刻体会尽责的乐趣。还可列举社会热点事件，如疫情期间医护人员不顾个人安危奋战一线，体现对社会、对患者的责任。也能讲述科学家为攻克技术难题，默默奉献多年，展现对国家科技发展的担当。通过不同事例从不同角度论证责任的重要性，开头引入话题，中间具体叙述事例并分析，结尾升华主题，强调责任对个人、社会和国家的积极意义，呼吁大家做有责任感的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$