第一章 声现象 （寒假作业）——2024-2025学年苏科版物理八年级上册

第一章 声现象 （寒假作业） 一、单项选择题 1．在日丽无风的体育场，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒，则运动员跑完百米的时间应为 （　　） A．10.30秒 B．10.59秒 C．10.88秒 D．10.18秒 2．抗日战争时期，我军作战部队向近距离的目标敌人准备发起迅猛进攻时，会吹响冲锋陷阵的冲锋号，当冲锋号响起时，宁可前进一步死，也不后退一步生，这就是中国军人的军魂。关于冲锋号的下列说法正确的是（　　） A．冲锋号发出的声音不是由物体振动产生的 B．用力吹响冲锋号是改变了发出声音的响度 C．冲锋号发出的声音只能传递信息 D．战士们能分辨出是冲锋号的声音是根据声音的音调 3．12月9日我县在县融媒体中心演播大厅举办了“为党旗增辉”主题音乐会，并通过网络直播将节目送到了千家万户。音乐会在《为党旗增辉》歌曲中拉开帷幕，《翼城花鼓》、《连翘花开》、《历山朝圣》……一曲曲家乡的赞歌鼓舞人心，最后在合唱《腾飞的翼城）中圆满结束。关于此次音乐会，下列说法正确的是（　　） A．演播厅内的观众听到的音乐是通过空气传播的 B．通过手机欣赏音乐的观众听到的歌声是整个手机振动产生的 C．我们能听出《翼城花鼓》是我县歌手邹亚莉的声音是通过响度判断的 D．在收看直播过程中将手机音量调大一点是改变了歌曲的音调 4．鼓作为敲击乐器，在重要的节日庆典中频频登场。下列说法正确的是（　　） A．铿锵的鼓声是由鼓面引起周围空气振动产生的 B．观众通过音色来辨别鼓声 C．鼓声震耳欲聋，说明鼓声的音调高 D．部分观众用手捂住耳朵，是在声源处减弱噪声 5．下列措施中主要是在声源处喊弱噪声的是（　　） A．教室的窗户安装双层玻璃 B．学校附近禁止鸣笛 C．高速公路两侧安装透明板墙 D．配戴上防噪声的耳罩 6．为了探究“声音产生的条件”这个问题，有人建议采取以下几个实验方案，你认为可行的是（　　） A．把正在发声的音叉放在水面，水面水花四溅 B．吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音 C．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把罩内空气抽走，铃声明显减小 D．用大小不同的力敲击鼓面，鼓面发出不同的声音 7．声音既能传递信息，又能传递能量。下列应用是利用声音能够传递能量的是（　　） A．利用倒车雷达泊车 B．利用超声波为结石患者击碎结石 C．利用彩超观察胎儿的生长情况 D．利用声呐探测海底地形地貌 8． 经超声波探伤仪检测，竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹。探伤仪发出的超声波无法让人耳听到，原因是超声波的（　　） A．频率太高 B．响度太小 C．速度太快 D．频率太低 二、填空题 9．学校教学楼的楼道贴有如图所示的标志，倡导同学们课间不要大声喧哗，养成良好的文明习惯，同学们的讲话声是由声带　 　产生的；从控制噪声的角度分析，“不要大声喧哗”是在　 　（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。平常我们上课听到老师的声音是通过　 　传到我们耳朵中的。 10．吹笛子时，手指按压不同的小孔，可以改变笛子发声的　 　；如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，其发出的音调将　 　（选填“升高”或“降低”）；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球球，音叉产生声音的　 　（选填“音调”或“响度”）越大，乒乓球被弹开的幅度越大。 11．通常人发出的声音的频率范围为60~2500Hz，则人发出的声音属于　 　声波。 12．噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高．防噪已成为日常课题．“轻手轻脚过楼道”是在 　 　减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在 　 　减弱噪声． 13．一切发声的物体都在　 　．如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明　 　可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递　 　（填“能量”或“信息”）． 14．超声波测量海水深度是利用了声音可以在液体中传播来工作的，用超声波测位仪向海底竖直发射声波，经6s后收到回波。若海水中声音的平均速度为1500m/s，则海水深　 　m。 三、实验探究题 15．小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时： （1）如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体 　 　产生的。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明 　 　可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球 　 　（选填“能”或“不能”）被弹起。 （3）如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越 　 　，进一步推理得出：　 　不能传声。 （4）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开；在这个实验中应用了物理学中的 　 　法。 16．小刚同学用如图所示装置探究“声音的产生与传播”的相关实验。 （1）蓝牙音响悬浮于磁悬浮装置上方，随后用手机接通蓝牙音响，当音响发声时，观察到泡沫小球不停地跳动；当音响停止发声时，小球随之停止跳动，这一现象说明：发声的物体都在　 　。音响发出的声音是通过　 　传入小刚耳朵的。 （2）接着用抽气机不断向外抽气，玻璃罩内的空气含量将　 　（选填“增大”、“不变”或“减小”），此过程中听见声音大小也逐渐减弱。进一步推理可得：如果玻璃罩内处于真空状态，将　 　。 （3）本实验巧妙之处是利用磁悬浮装置将发声体——蓝牙音响悬浮起来，对于这一设计谈谈你的看法：　 　。 四、计算题 17．用声呐系统向海底垂直发射声波，经过 6s后收到波的回声，如果声音在海水中传播的平均速度为1500m/s。求： （1）声音传播的路程有多少m? （2）此处海水深度是多少m? 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【解答】声音从起点传到终点的时间：t=≈0.29s，由于计时员比运动员听到枪声晚0.29s， 所以计时员给运动员的成绩少计时0.29s．所以运动员跑完百米的时间应为10.59s+0.29s=10.88s． 故选C． 【分析】要知道运动员和发令枪都在起点，而计时员是在终点．当发令枪一响，运动员会比计时员先听到枪声，运动员起跑以后，稍后一会，计时员才会听到枪声，所以计时员少记了一些时间．本题要注意比赛的实际场景，运动员是在起点，而计时员在终点．声音的传播需要时间． 2．【答案】B 【解析】【解答】A、冲锋号发出的声音是由物体振动产生的，A错误； B、用力吹响冲锋号改变了声音的响度，B正确； C、冲锋号发出的声音能传递信息和能量，C错误； D、战士们根据声音的音色 分辨出是冲锋号的声音 ，D错误。 故答案为：B。 【分析】根据声音的产生、特点判识选项 1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播； 2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频； 3．【答案】A 【解析】【解答】A．合唱声是通过空气传播进入人耳的，A符合题意； B．通过手机欣赏音乐的观众听到的歌声是手机的扬声器振动产生的，B不符合题意； C．我们能听出《翼城花鼓》是我县歌手邹亚莉的声音是通过音色判断的，C不符合题意； D．在收看直播过程中将手机音量调大一点是改变了歌曲的响度，D不符合题意。 故答案为：A。 【分析】人听到的声音多是空气传播的；辨别不同发声体的依据是音色的不同。 4．【答案】B 【解析】【解答】A.鼓声由鼓面振动产生，而非空气振动，故A错误； B.辨别乐器及人说话的声音等是通过音色，故B正确； C.鼓声震耳欲聋描述的是声音的强弱而非音调，故C错误； D.在声源处减弱声音应该是减小敲击鼓面的力度，捂住耳朵是在耳朵处减弱声音而非声源处，故D错误。 故选B。 【分析】本题考查声音的几个特性：强弱、高低、音色。强弱指的是音量（物体的振动幅度决定）的大小，高低指的是音调（物体振动频率的快慢有关），音色指的是声音的特点和品质（辨别某种声音即音色）。 5．【答案】B 【解析】【解答】A、教室的窗户安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声，故A错误。 B、学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故B正确。 C、高速公路两侧安装透明板墙是在传播过程中减弱噪声，故C错误。 D、配戴上防噪声的耳罩是在人耳处减弱噪声，故D错误。 故答案为：B 【分析】 减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 6．【答案】A 7．【答案】B 8．【答案】A 【解析】【解答】 探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的频率高于20000Hz，超过人的听觉频率范围，故A正确，BCD错误。 故答案为：A。 【分析】人能听到的频率范围是20Hz～20000Hz，低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波。 9．【答案】振动；声源处；空气 10．【答案】音调；升高；响度 11．【答案】可听 12．【答案】声源处；传播途中 【解析】【解答】解：“轻手轻脚过楼道”是在声源处减弱噪声；而用空心砖砌墙则是在传播过程中减弱噪声． 故答案为：声源处；传播途中． 【分析】解决此题要知道减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．　 13．【答案】振动；固体；信息 【解析】【解答】物体如果不振动，则不会有声音产生，故一切发声的物体都在振动； 因为固体可以传播声音，且传播声音的效果好于液体和空气，故可以通过螺丝刀探听电动机内部运转情况是否正常； 通过听声音判断机器运转情况是利用了声音能够传递信息的原理。 【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 14．【答案】4500 【解析】【解答】根据回声的特点可知超声波从海面到海底的时间为3s， 海水中声音的平均速度为1500m/s ，根据可计算海水深度s=vt=1500m/s×3s=4500m。 综上 第1空、 4500； 【分析】回声的相关计算，回声的应用：物体发出声音经过物体，反射声音传回人耳，此过程经过的路程为声源到物体距离的2倍。 15．【答案】（1）振动 （2）空气；不能 （3）小；真空 （4）转换 【解析】【解答】探究声音的产生与传播时， （1）根据图甲，正在发声的音叉弹开乒乓球，是音叉在振动，说明声音由物体振动产生的； （2）根据图乙，敲响右边的音叉，左边音叉也振动，把乒乓球弹起，是空气在传声；若在月球实验，月球是真空的，没有空气传播声音，左侧音叉不振动，乒乓球不能弹起； （3）根据图丙，抽气机不断向罩外抽气，空气减少，传播声音的介质减少，音乐芯片的铃声减小，推理得出：真空不能传声； （4）正在发声的音叉弹开乒乓球，反应音叉在振动，利用了物理学中的转换法。 【分析】（1）声音是物体振动产生的； （2）空气可以传播声音，声音的传播需要介质； （3）真空不能传声； （4）通过乒乓球被弹开，反应音叉振动，利用了转换法。 16．【答案】（1）振动；空气 （2）减小；听不到声音 （3）可避免固体传声对实验的影响 17．【答案】（1）解：根据声速和接收到回声的时间，计算路程： s=vt=1500m/s×6s=9000m （2）解：回声通过的路程是海底深度的2倍，则海底深度： 【解析】【分析】（1）根据s=vt，计算声音通过的路程； （2）结合回声，计算距离。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$