单元一 个人成长（七上、下）-【一战成名新中考】2025福建中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 大单元体系构建 生命与健康教育 健全人格 （核心素养） 认识自己 （七上第三课） 认识自己的途径 怎样做更好的自己 学会学习 （七上第二课） 学习的重要性/意义 终身学习的原因 学会学习的做法 青春时光 （七下第一单元） 青春期生理变化、心理变化 独立思考、培养批判精神、开发创造潜力 与异性交往的正确做法 自信 自强 行己有耻 止于至善 2 生命与健康教育 健全人格 （核心素养） 友谊的天空 （七上第二单元） 友谊—建立友谊、呵护友谊 网上交友—慎重结交网友 师长情谊 （七上第三单元） 师生之间 尊重老师、教学相长 正确对待老师的表扬和批评 亲情之爱 孝敬父母 构建和谐家庭 做情绪情感的主人 （七下第二单元） 情绪:学会合理调节情绪 情感:传递情感正能量 生命的思考 （七上第四单元） 珍爱生命、自救自护 实现生命的价值 正确对待挫折 主题四 生命与健康教育 单元一 个人成长（七上、下） 4 一、课标链接 核心素 养目标 ◎正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态 度（健全人格） ◎能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建 立良好的人际关系（健全人格） ◎能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我 改进（健全人格） 5 课程内容 生命安全与健康教育 ◎客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力 ◎正确认识顺境和逆境的关系，学会调控情绪，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力 教学提示 ◎以“在逆境中自强不息”为议题，掌握处理负面情绪和减压的方法，学会利用专业心理干预解决心理困扰问题，预防自我伤害 学业质量描述 能够尝试化解青春期烦恼（道德修养、健全人格、责任意识） 二、考情分析 考点 少年有梦、学会学习、认识自己（七上第一单元：成长的节拍） 考点 年份、题号、分值 题型 材料情境 设问角度 考查内容 少年有梦（6年2考） 2024.6，2分 选择题 《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》毛泽东 相匹配 梦想需要立志 2023.28（2），4分 材料分析题 厦门大学研究生支教团 谈理解 实现梦想的做法 7 考点 年份、题号、分值 题型 材料情境 设问角度 考查内容 学会学习 （6年3考） 2023.6，2分 选择题 《全国青少年读书行动实施方案》、古语 体现类 学习的要求 2020.27（1），4分 判断说理 漫画：收获 言行判断 学习的要求 2019.11，2分 选择题 古语：学习有法，学无定法，贵在得法 分析说明 学习方法 考点 年份、题号、分值 题型 材料情境 设问角度 考查内容 认识自己 （6年4考） 2022.6，2分 选择题 关于他人评价的话 谈启示 正确对待他人评价、做更好的自己 2021.6，2分 选择题 关于推选篮球队的对话 谈启示 正确认识自己 2020.6，2分 选择题 寓言漫画：小溪里的鱼没有正确认识自己 谈寓意 正确认识自己 2019.9，2分 选择题 寓言漫画:《互相嘲笑》 谈启示 认识自己、欣赏自己 考点 年份、题 号、分值 题型 材料情境 设问角度 考查内容 【考情总结】 1.高频考点：学会学习、认识自己 2.题型：考查学会学习时，以选择题和判断说理题为主；考查认识自己 时，以选择题为主 3.考查角度：学会学习的做法、认识自己的途径和方法、欣赏自己等 4.选材类型：选取名言古语、情境对话、寓言漫画、有关青少年学习的 政策文件等素材 10 三、备考建议 结合与学习、认识自己相关的名言古语、情境对话、寓言漫画、有关 青少年学习的政策文件等素材，使学生认识到学习的重要性，掌握科学的 学习方法，学会正确认识自己、做更好的自己。 11 四、探究活动 时间是公平的，它不会给任何人多一分，也不会给任何人少一秒；但时间 也是有偏向的，惜时如金者往往会得到时间的奖励，虚掷光阴者则会徒留 惆怅。观察图片，回答问题。 时间去哪儿了 12 （1）这两幅图的不同之处是？ ①低效学习者和高效学习者在时间的安排上是不一样的，低效学习者总是 无计划、无自律能力。 ②高效学习者通常有计划、有自律能力。 13 （2）造成这些不同的原因可能是？ ①对学习的兴趣不同。②没有制订适合自己的学习计划、行动方案。③没 有掌握科学的学习方法等。 14 （3）不同的时间安排导致不同的结果。结合所学知识，从两幅图中你能 得出的结论： ①高效学习者的时间安排比低效学习者的时间安排更加科学合理，更有计 划。②我们要科学规划，合理安排学习时间。③结合自己的学习特点，掌 握学习策略，养成良好学习习惯。 15 以下是某中学生暑假的时间规划与复盘，请你阅读，并回答问题。 暑假时间规划 暑假时间复盘 时间都去哪了 注：复盘通常用于项目或活动结束后，对已经进行的项目或活动进行回顾， 对经验和教训进行总结。 16 （4）请结合材料，运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识，谈谈“时 间都去哪儿了”带给你的启示。 ①学会反思，总结一段时间或者一段经历的成功经验，吸取失败的教训， 促使自己不断进步。②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，做好 假期规划后，应当脚踏实地去落实。③养成良好的学习习惯，找到科学的 学习方法，积极参加体育锻炼、劳动实践等，提高各方面素质，成为德智 体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。④认识自己，发现自己的长 处，珍视自己的兴趣爱好，挖掘并激发自己的潜能，探索、发现、发展自 己，成为更好的自己。 17 二、考情分析 考点 情绪 情感（七下第二单元：做情绪情感的主人） 考点 年份、题号、分值 题型 材料情境 设问角度 考查内容 情绪 （6年4考） 2024.7，2分 选择题 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》、孟郊《登科后》 体现观点 情绪的特点 2023.7，2分 选择题 学校心理信箱来信，求助如何调节紧张情绪 谈做法 调节情绪的方法 2022.28（2），4分 材料分析题 排队“一米线” 谈做法 调节情绪的方法 2021.9，2分 选择题 创新大赛发挥失常 谈建议 调节情绪的方法 18 考点 年份、题 号、分值 题型 材料情境 设问 角度 考查内 容 情感 （6年2考） 2021.11， 2分 选择题 “学四史，树理想”系列研学活动 材料 说明 情感的 作用 2020.11， 2分 选择题 中国女排成功卫冕 谈理 解 情感的 作用 【考情总结】 1.题型：以选择题和材料分析题为主 2.考查角度：调节情绪的方法 3.选材类型：选取与情绪情感相关的诗词、书信、校园活动等素材 三、备考建议 结合与情绪情感相关的古诗词、生活情境、社会现象，使学生认识情 绪情感的特点，学会合理调节情绪，传递情感正能量，健全人格，培养学 生的道德修养和责任意识。 20 四、探究分享 班级召开“悦纳自己，放飞好心情”主题班会，小悦分享了自己的日记。 2024年8月20日 周二 晴 我和伙伴们利用暑假与社区联合组织“情绪回收站”活动，让居民们将自 己的“坏情绪”写在卡片上丢进“回收站”，兑换“微笑向阳花”造型的气球，在 我们的分工协作下，活动圆满结束，我们的交际和组织能力都大大提升了。 （1）从小悦的日记中你能感悟到哪些美好情感？ 【答案】①社会责任感。②胜任感。③自豪感等。 21 2024年9月13日 周五 晴 数学课我偷偷做物理题，被数学老师发现后，批评了一顿，我难过极 了……但转念一想，老师批评我也是为了督促我进步，心里释然了。 （2）你如何看待小悦日记中的行为表现？ 【答案】①小悦被老师批评后，通过改变认知评价来合理调节情绪。②小 悦关爱他人、勇担责任、服务社会，在社会中成长。③小悦积极传递情感 正能量，实现生命价值。④小悦和伙伴们善于合作，发挥自身力量，不断 成就更好的自己。 22 $$