3.1.2 植株的生长（精研导学案）-【帮课堂】2024-2025学年七年级生物下册同步学与练（2024人教版）

3.1.2 植株的生长 模块一 学习目标要清晰 模块二 思维导图知识线 模块三 基础知识全梳理 模块四 课堂探究合作练 模块五 精准考向强化练 模块六 题型专项突破练 1.能够描述根尖的结构及其发育和叶芽的结构及其发育，知道植株生长需求量最多的无机盐； 2.理解根尖和叶芽等部位细胞的特点和功能，认同结构与其功能相适应的观点； 3.通过植株生长过程和合理施肥的知识的学习，知晓爱护环境的环保意识的重要性。 1.幼根的生长 (1)根尖的结构名称与功能: A是根尖的成熟区,是根吸收水和无机盐的主要部位。表面有大量的根毛,可以大大增加根吸收水分和无机盐的面积。  B是根尖的伸长区,是根生长最快的地方。  C是根尖的分生区,能够不断分裂出新细胞。  D是根尖的根冠,具有保护作用。 (2)幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。  2.枝条的发育 枝条由芽发育而成,芽中有分生组织,其细胞分裂、分化形成新的枝条。 3.植株的生长需要营养物质 (1)植株的生长所需要的营养物质:水、无机盐和有机物。  水和无机盐:由根尖成熟区从土壤中吸收,通过导管运输。  有机物:主要由叶片的光合作用制造,通过筛管运输。  (2)无机盐:植株生长需要量较多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。  无机盐 作用 含氮的无机盐 　促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂 含磷的无机盐 　促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟 含钾的无机盐 　使茎秆健壮,抗倒伏,促进淀粉的形成 （3）含氮、磷、钾无机盐的作用 形象的记忆技巧: 含氮的无机盐——枝繁叶茂; 含磷的无机盐——硕果累累; 含钾的无机盐——茎秆粗壮。 也可以简单地概括为氮叶钾茎磷果。 (4)施肥(农家肥、化肥、有机肥)的作用:主要是给植物的生长提供无机盐。  (5)施肥应注意的事项: ①一次施肥过多会出现“烧苗”现象(细胞失水过多),甚至导致植株死亡。 ②过度施用化肥,会使土壤板结,造成湖泊或池塘富营养化,水域中藻类和其他水生植物大量繁殖,将会大量消耗水中的氧,造成水中缺氧,鱼虾死亡。发生在淡水中称“水华”,发生在海水中称“赤潮”。 4.无土栽培 (1)概念:根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量,按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。  (2)培养液:为植物的生活提供水和无机盐,还要注意向培养液中通气,为植物根的呼吸作用提供氧气。  (3)好处:满足不同植物以及同一种植物不同的生长时期对各类无机盐的需要,使植物生长得更好。  一、实验探究→比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 1．探究实验示意图 2．方法步骤： （1）将两组生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水（用淡蓝色示意）和土壤浸出液（用淡褐色示意）的试管中，在温度、光照等环境条件相同的情况下培养。 （2）一段时间后，观察并比较甲、乙两组幼苗的生长状况。 【探究】1.两组幼苗的生长状况，包括株高，叶片颜色，根、茎、叶的生长状况等有什么不同？为什么会有这种不同？ 甲组盛有等量的蒸馏水，玉米幼苗生长瘦弱，颜色变浅发黄；乙组盛有等量的土壤浸出液，玉米幼苗生长健壮，颜色鲜绿。因为蒸馏水和土壤浸出液含有的营养物质不同。 【探究】土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别？ 蒸馏水的成分主要是水；而土壤浸出液中除了水，还含有丰富的无机盐。 【探究】3.为什么土壤浸出液能够保证植株的正常生长？ 因为土壤浸出液中含有玉米生长所需要的多种无机盐，如含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 二、合作讨论→相关知识的情景应用 【讨论】1.在培养水稻根尖的时候，用肉眼可以看到有一段长了许多白色“茸毛”，这一段属于根尖的哪个区域？ 是根尖的成熟区，也称根毛区。 【讨论】2.移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，主要原因是什么？ 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤。 【讨论】3.根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是什么？ 根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是分生区细胞能不断分裂和分化，不断补充根冠细胞。 【讨论】4.园林工人经常修剪路旁的绿篱，其目的是什么？ 园林工人经常修剪路旁的绿篱，其目的是去掉顶芽，解除顶端优势，来促进侧枝的生长。 【讨论】5.“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”诗句中的“叶”是由什么直接发育来的？ 是由幼叶发育来的。 【讨论】6.种植白菜、菠菜等叶类蔬菜，应适时适当多施哪类无机盐？ 在种植白菜、菠菜等以菜叶为食用部位的蔬菜时需要多施氮肥。 【讨论】7.某同学家中养的杜鹃在形成蓓蕾后出现了落蕾的现象，当他学习本节知识后给杜鹃施适量化肥，就不再出现落蕾现象，并且不久就开花了。你认为这名同学施的是什么化肥？ 施加磷肥。 考向01 根尖的结构 1．近日，山东大学团队揭示了生长素调控根尖干细胞微环境的新机制。如图为植物根尖的结构图，以下说法错误的是（    ） A．①主要起保护作用 B．②的主要作用是运输物质 C．③是根生长最快的部位 D．④是吸收水和无机盐的主要部位 【答案】B 【解析】A．①根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，A正确。 B．②分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，B错误。 C．③伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C正确。 D．④成熟区也叫根毛区，增大了根与土壤的接触面积，利于吸收水分和无机盐，D正确。 2．如图是玉米根尖的结构示意图，根的长长主要依靠（    ） A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。根的长长主要依靠②伸长区，③分生区。ABD不符合题意，C符合题意。 3．如图为某植物根尖的结构及部分生理过程示意图，①～③表示某些生理过程，a、b、c表示根尖的某些区域，下列有关说法不正确的是(    ) A．②③分别表示细胞的分裂和分化 B．根的生长是从根冠细胞的分裂和分化开始的 C．a区是根吸收水分和无机盐的最主要部位 D．带土坨移栽幼苗对a区有保护作用 【答案】B 【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。图中①表示细胞生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化，a是成熟区、b伸长区、c分生区。据题意得：②过程中染色体的变化是先复制然后平均分成相同的两份，因此表示细胞分裂的过程；图中③过程细胞的形态功能发生了变化，因此③表示细胞分化过程，故A不符合题意；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，根冠具有保护作用，故B符合题意；a区（成熟区）表皮细胞一部分向外突出形成根毛，是根吸收水分和无机盐的最主要部位，故C不符合题意；移栽幼苗带土坨，是为了保护幼根和根毛，利于植物的成活，故D不符合题意。故选B。 考向02 幼根的生长 1．取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下使其萌发，等幼苗发育到一定时期，切去其中一株的根尖，几天后发现，被切去根尖的幼根不再生长，另一株的幼根却生长得很快。这与根尖中的（　　） A．根冠和分生区不断增加新细胞有关 B．伸长区细胞不断伸长和成熟区细胞分化有关 C．分生区和伸长区细胞不断生长有关 D．分生区的细胞分裂和伸长区细胞伸长有关 【答案】D 【解析】成熟区：是吸收水分和无机盐的主要部分；伸长区：细胞不断伸长，是根生长最快的部分；分生区：细胞不断分裂，产生新的细胞；根冠：具有保护作用，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的不断伸长的缘故，D符合题意。 2．如图表示以玉米的幼根为实验材料设计的探究实验：将幼根成熟区以上部分标记为：a区（2cm），成熟区标记为b区（1cm），成熟区以下部分标记为c区（0.5cm），一天后测得该幼根增长了约3cm，此时a、b、c三区的长度依次约为（　　） A．5cm，1cm，0.5cm B．2cm，4cm，0.5cm C．2cm，1cm，3.5cm D．3cm，2cm，1.5cm 【答案】C 【解析】根尖生长主要靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长，即为图中的c区，c区是成熟区以下主要是分生区和伸长区，分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长使根长长，而成熟区的细胞随年龄的增长，表面的根毛逐渐萎缩、脱落形成a区部分，几乎不发生变化。因此a区（2cm），成熟区标记为b区（1cm），成熟区以下部分标记为c区（0.5cm），一天后测得该幼根增长了约3cm，此时a、b、c三区的长度依次约为2cm，1cm，3.5cm，即主要是成熟区以下的长长。 3．某同学将番茄幼苗移栽后，开始几天出现萎蔫现象，其主要原因是（ ） A．该番茄幼苗对新的环境出现的不适应现象 B．在移栽过程中损伤了幼根或根毛，使该幼苗吸收水分的能力降低了 C．在移栽过程中损伤了根冠，使根丧失了保护功能 D．移栽时太阳光的强度太大，把幼苗晒得萎蔫了 【答案】B 【解析】只有当植物体内的水分充足时，植物体才会硬挺，保持直立的姿态。移栽植物时会损伤部分幼根和根毛，影响其吸水，使该幼苗吸收水分的能力降低了，这样使植物体内容易缺水、萎蔫，不易成活，因此，移栽植物时要带一个土坨，目的是保护幼根和根毛。 考向03 叶芽的结构 1．如图为叶芽结构示意图，下列相关叙述正确的是（    ） A．①是芽轴，将来发育成芽 B．②是芽原基，将来发育成叶 C．③将来发育成茎 D．④将来发育成花 【答案】C 【解析】A．①是生长点具有分裂能力，能形成新的芽结构，A错误。 B．②为幼叶，将来发育成叶，B错误。 C．③为芽轴，将来发育成枝条的茎，C正确。 D．④芽原基将来发育成侧芽，D错误。 2．下图表示番茄植株及其叶芽的结构，有关叙述不正确的是（    ） A．①能使茎不断伸长 B．叶芽能发育成新的枝条 C．③能发育成芽 D．叶芽的发育需要水和无机盐 【答案】A 【解析】A．①是幼叶，将来发育成叶，A错误。 B．叶芽中的芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，生长点发育成顶芽，芽原基发育成侧芽，因此叶芽能够发育成新的枝条，B正确。 C．③是芽原基，能够发育成侧芽，C正确。 D．叶芽在发育过程中需要水和无机盐等无机物，D正确。 3．如图是枝芽结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　） A．图中1能发育成新芽 B．图中2能发育成新的枝条 C．图中3能发育成侧芽 D．图中4能发育成茎 【答案】B 【解析】图中1是生长点可以使芽轴不断伸长，发育成新的芽结构，A正确；图中2是幼叶将来发育成叶，B错误； 图中3是芽原基将来发育成侧芽，C正确； 图中4是芽轴将来发育成茎，D正确；故选B。 考向04 芽发育成枝条 1．春雨润物细无声，几场春雨过后路边的黄杨长出了嫩绿的叶，黄杨的叶是由叶芽哪个结构发育而来的（    ） A．生长点 B．芽轴 C．芽原基 D．幼叶 【答案】D 【解析】A．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。生长点具有分生能力，属于分生组织，将来发育成顶芽，A错误。 B．芽轴将来发育成茎，B错误。 C．芽原基将来发育成侧芽，C错误。 D．幼叶是生长锥周围的大型突起，将来形成成熟的叶，D正确。 2．春天来了，校园里各种各样的绿色植物开始返青和发芽，有的开出了鲜艳的花朵。关于绿色植物的叙述，不恰当的是（    ） A．主干顶端的芽是顶芽，侧枝顶端的芽是侧芽 B．无论顶芽或侧芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽 C．杨树的茎逐年增粗是形成层细胞分裂的结果 D．树怕剥皮，是因为会破坏树皮中运送有机物的筛管 【答案】A 【解析】A．主干顶端和侧枝顶端的芽都叫顶芽，A错误。 B．结合分析可知，无论顶芽或侧芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽，B正确。 C．杨树属于木本植物，木本植物的茎逐年增粗是形成层细胞分裂的结果，C正确。 D．树不怕空心就怕剥皮，是因为树皮中有韧皮部，韧皮部中有筛管，用来运输有机物，D正确。 3．如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（　　） A．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽 B．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育 C．甲枝条更有利于开花结果 D．乙枝条不利于开花结果 【答案】B 【解析】试题分析：此题考查的是植物的顶端优势，首先明确顶端优势的概念． 解：在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系．当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势．如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条．在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值． 题干中甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育．故B符合题意． 考向05 茎的结构与生长 1．园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（　　） A．树皮 B．髓 C．筛管 D．导管 【答案】D 【解析】木本植物茎内主要有两类运输管道：导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。可见，“挂吊瓶”的针头应插入茎木质部中的导管处，故ABC错误，D正确。 2．玉米、甘蔗的茎不像红豆杉那样能逐年加粗的原因是茎内（    ） A．没有木质部 B．没有输导组织 C．没有机械组织 D．没有形成层 【答案】D 【解析】木本植物茎包括树皮、木质部和髓等结构，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。形成层能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使木本植物的茎不断长粗。可见，玉米、甘蔗是草本植物，它们的茎不像红豆杉（属于木本植物）那样能逐年加粗的原因是茎内没有形成层，故D正确，ABC错误。 3．如图所示将玉米苗分别置于不含生长素的琼脂块上，并做不同处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用 表示。下列叙述，正确的是（    ） A．若a＞b、c＜d，，说明向光侧生长素被分解了 B．若 ，且 ，说明生长素由向光侧移向了背光侧 C．甲、丁的玉米苗都向上直立生长 D．乙玉米苗向左弯曲生长，其原因是向光侧生长速度比背光侧快 【答案】B 【解析】A．若a＞b、c＜d，说明向光侧生长素被分解了，A错误。 B．若c+d=e+f，且e＜f，说明生长素由向光侧移向了背光侧，B正确。 C．甲的苗尖端向上直立生长，而丁的苗尖端向左弯曲生长，C错误。 D．乙的苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞生长较快，D错误。 考向06 植物对水和无机盐的运输 1．如下图所示，剪去生命活动旺盛的一根新鲜月季枝条，取两只烧杯，A杯内盛有30%的红色溶液，B杯内盛有红色溶液（红色物质对植物无害）。将月季枝条基部纵剖开，分别插入两个烧杯的溶液中，过一段时间后会发现： A．位于A烧杯内的枝条上的叶片红色明显，叶片出现萎蔫现象 B．位于B烧杯内的枝条上的叶片红色明显，叶片出现萎蔫现象 C．位于A烧杯内的枝条上的叶片红色不明显，叶片出现萎蔫现象 D．位于B烧杯内的枝条上的叶片红色明显，叶片生活正常 【答案】C 【解析】试题分析：剪去生命活动旺盛的一根新鲜月季枝条，取两只烧杯，A杯内盛有30%的红色溶液，B杯内盛有红色溶液（红色物质对植物无害），尽管植物能进行蒸腾作用，但由于A杯中溶液的浓度高，B杯中溶液浓度不知，所以将月季枝条基部纵剖开，分别插入两个烧杯的溶液中，过一段时间后会发现位于A烧杯内的枝条上的叶片红色不明显，叶片由于失水而出现萎蔫现象。 2．园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，以提高成活率。“吊瓶”中的营养液是（） A．含葡萄糖、氨基酸的溶液 B．生理盐水 C．含氮、磷、钾等无机盐的溶液 D．以上三项都正确 【答案】C 【解析】植物的生长需要水和无机盐主要是根从土壤中吸收，挂吊瓶的针头是插入到较大绿化树茎的木质部，所以吊瓶中的营养液主要成分是水和无机盐，C正确。 3．我们给果树剪枝时，往往会发现从枝条的断面上渗出许多汁液，这主要（    ） A．来自木质部导管中的水分和无机盐 B．来自韧皮部筛管中的有机物 C．来自韧皮部筛管中的水分和无机盐 D．来自木质部导管中的有机物 【答案】A 【解析】导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官。因此，我们给果树剪枝时，往往会发现从枝条的断面上渗出许多汁液，渗出的液体是水和无机盐，主要来自茎的木质部中的导管。 考向07 绿色植物的生活需要无机盐 1．某同学家的庭院中种植了以下四种蔬菜，你认为需施加氮肥最多的是（　　） A．黄瓜 B．西兰花 C．西红柿 D．白菜 【答案】D 【解析】氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运；黄瓜和西红柿食用的是果实，西兰花食用的是花，白菜属于的是叶，故需施加氮肥最多的是白菜，故ABC错误，D正确。 2．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示，下列说法不正确的是（　　） A．这是一组对照实验 B．实验应在黑暗处进行 C．土壤浸出液为植株生长提供无机盐 D．实验说明植物生长需要无机盐 【答案】B 【解析】A．该实验中一组玉米幼苗在土壤浸出液中培养，另一组在蒸馏水中培养，只有培养的液体不同，是一组对照实验，故A正确。 B．实验应在有光处进行，这样植物可以进行光合作用，若在黑暗处，无法判断植物生长状况是因为缺乏无机盐还是因为无法进行光合作用，故B错误。 C．土壤浸出液中含有多种无机盐，能为植株生长提供无机盐，故C正确。 D．在土壤浸出液中的玉米幼苗生长良好，在蒸馏水中的玉米幼苗生长不良，说明植物生长需要无机盐，故D正确。 3．襄城县城周边种植有桃树、葡萄树等大量果树，特别是桃树在形成花蕾时出现了落蕾现象，果农需要赶紧给桃树植株施加了适量的化肥，落蕾现象就没有了。请问果农施加的化肥是（    ） A．氨肥 B．磷肥 C．钾肥 D．硼肥 【答案】B 【解析】磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质。果农及时给桃树施加了某种肥料，落蕾现象消失了，并且不久开花，果农施加的肥料应该是磷肥。 一、综合题 植株的生长 (1)根尖：从根的顶端到生有根毛的一小段，叫作 ，根尖是幼根生长 的部位。 (2)成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成 ，是根吸收水和无机盐的主要部位。 (3)伸长区：细胞停止分裂，开始迅速 。伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。功能：是根尖伸长最快的部分。 (4)分生区：细胞具有很强的 能力，细胞小，细胞核大，细胞壁薄，细胞质浓。功能：分裂产生新细胞。 (5)根冠：细胞比较 ，排列 。功能：保护作用。 (6)幼根的生长：一方面靠 细胞的分裂增加细胞的 ，另一方面主要靠 细胞的伸长增加细胞的 。 (7)芽的结构及其发育 万千枝条都是由 发育成的。芽中有 组织，叶芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，枝条是由 、 和 构成的，其上的芽还能发育成新的 。 (8)年轮反映了茎加粗生长的过程，加粗生长是茎的 细胞不断分裂和分化的结果。 (9)植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 的、含 的和含 的无机盐。 【答案】(1)根尖；最快 (2)根毛 (3)伸长 (4)分裂 (5)大；不整齐 (6)分生区；数量；伸长区；体积 (7)芽；分生；茎；叶；芽；枝条 (8)形成层 (9)氮；磷；钾 【解析】（1）从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖。根尖一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根尖是幼根生长最快的部位。 （2）成熟区也称根毛区，表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。 表皮细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 （3）细胞停止分裂，开始迅速伸长，伸长区位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，根尖生长最快的部分是伸长区。 （4）分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。 （5）根冠是根尖最先端的帽状结构，细胞比较大，排列不整齐，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。 （6）幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量：另一方面要靠伸长区细胞的生长增大体积。 （7）枝条是由芽发育而来的，芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，所以形成新的枝条。 枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。 （8）细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多，细胞分化的结果是形成了不同的组织。年轮反映了茎加粗生长的过程，加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果。 （9）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾肥能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。 二、实验探究题 某同学表演了一个魔术：取两块同等大小的萝卜条，各放入等体积的透明溶液中，20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条变软了。请帮他分析原因并回答问题： (1)魔术的奥秘在于A、B烧杯中的液体，它们分别是清水和 。 (2)萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水。以上C、D两幅图能说明B图中现象的是 （填字母）。 (3)根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构（E图）中，根吸收水分的主要部位是 （填序号），根的生长主要部位是 （填序号）。 (4)为了提高产量，农民伯伯需要给农作物施肥，施肥的目的是为了给农作物补充 ；如果一次施肥过度就会出现“烧苗”现象，其原因是 浓度过大，导致根大量失水。 【答案】(1)盐水 (2)C (3)①；②③ (4)无机盐；土壤溶液 【解析】（1）根据题干可知，A烧杯中的萝卜条变硬挺了，B烧杯中的萝卜条变软了，说明A烧杯中放的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，萝卜细胞吸水。B烧杯中放的是盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，萝卜体内的水流到盐水里，萝卜细胞失水。因此，魔术的奥秘在于A、B烧杯中的液体，它们分别是清水和盐水。 （2）根据植物细胞吸水和失水的原理：图C是细胞失水现象，图D是细胞吸水现象。图B烧杯中的萝卜条变软了，表明细胞失水，与C图现象相同。 （3）植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖，成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此，根尖吸水能力最强的是①成熟区，根尖生长发育的主要部位是②伸长区和③分生区。 （4）植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。如果一次给植物施肥过多，会使土壤溶液浓度过大，大于植物细胞细胞液浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，即出现“烧苗”现象。 三、资料分析题 请阅读下面的材料，回答有关问题。 枣树，落叶乔木，高可达10米，树冠卵形。树皮灰褐色，条裂。枝有长枝、短枝与脱落性小枝之分。枣树春季长叶，5~6月开花，聚伞花序腋生，花小，黄绿色。核果卵形至长圆形，8~9月果熟，熟时暗红色。枣树春季芽的结构类似图甲，图乙为枣树的一段新枝条。 (1)根据材料可知图甲中的芽为 。（填芽的种类） (2)按照芽的着生位置c为 ，是由图甲中[    ] 发育而来的。图乙中的b是由图甲中的[    ] 发育而来的。图乙中的a是由甲中的[    ] 发育而来的。 (3)每年枣农都要对枣树的枝条进行整枝处理来提高枣树的产量，你认为这里利用的生物学原理是 。 【答案】(1)枝芽 (2)侧芽；⑤芽原基；①芽轴；④幼叶 (3)抑制顶端优势 【解析】（1）按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽。枝芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基五部分，所以可知图甲中的芽为枝芽。 （2）芽的类型多种多样，按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽；枝芽可以发育成茎和叶，其中的芽轴将来发育成茎，芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。所以按照芽的着生位置c为侧芽，是由图甲中的⑤芽原基发育而来的。图乙中的b茎是由图甲中的①芽轴发育而来的。图乙中的a叶是由甲中的④幼叶发育而来的。 （3）顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。对于用材林，我们要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直。对于果树等，我们要及时去掉顶芽，促使侧芽发育成枝条，从而多开花，多结果实。每年枣农都要对枣树的枝条进行整枝处理来提高枣树的产量，这里利用的生物学原理是抑制顶端优势。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 3.1.2 植株的生长 模块一 学习目标要清晰 模块二 思维导图知识线 模块三 基础知识全梳理 模块四 课堂探究合作练 模块五 精准考向强化练 模块六 题型专项突破练 1.能够描述根尖的结构及其发育和叶芽的结构及其发育，知道植株生长需求量最多的无机盐； 2.理解根尖和叶芽等部位细胞的特点和功能，认同结构与其功能相适应的观点； 3.通过植株生长过程和合理施肥的知识的学习，知晓爱护环境的环保意识的重要性。 1.幼根的生长 (1)根尖的结构名称与功能: A是根尖的________,是根吸收________和无机盐的主要部位。表面有大量的________,可以大大增加根吸收水分和无机盐的面积。  B是根尖的________,是根生长最________的地方。  C是根尖的________,能够不断分裂出新细胞。  D是根尖的________,具有保护作用。 (2)幼根的生长一方面要靠________细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面要靠________细胞的体积的增大。  2.枝条的发育 枝条由________发育而成,芽中有________组织,其细胞分裂、________形成新的枝条。 3.植株的生长需要营养物质 (1)植株的生长所需要的营养物质:________、________和________。  水和无机盐:由根尖________从土壤中吸收,通过________运输。  有机物:主要由叶片的________作用制造,通过________运输。  (2)无机盐:植株生长需要量较多的无机盐是含________、________、________的无机盐。  无机盐 作用 含氮的无机盐 　促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得________ 含磷的无机盐 　促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子________ 含钾的无机盐 　使________,抗倒伏,促进淀粉的形成 （3）含氮、磷、钾无机盐的作用 形象的记忆技巧: 含氮的无机盐——________; 含磷的无机盐——________; 含钾的无机盐——________。 也可以简单地概括为________________。 (4)施肥(农家肥、化肥、有机肥)的作用:主要是给植物的生长提供________。  (5)施肥应注意的事项: ①一次施肥过多会出现“________”现象(细胞失水过多),甚至导致植株死亡。 ②过度施用化肥,会使土壤________,造成湖泊或池塘富营养化,水域中藻类和其他水生植物大量繁殖,将会大量消耗水中的氧,造成水中缺氧,鱼虾死亡。发生在淡水中称“________”,发生在海水中称“________”。 4.无土栽培 (1)概念:根据植物生活所需要的________的种类和数量,按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。  (2)培养液:为植物的生活提供________和________,还要注意向培养液中通气,为植物根的呼吸作用提供________。  (3)好处:满足不同植物以及同一种植物不同的生长时期对各类________的需要,使植物生长得更好。  一、实验探究→比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 1．探究实验示意图 2．方法步骤： （1）将两组生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水（用淡蓝色示意）和土壤浸出液（用淡褐色示意）的试管中，在温度、光照等环境条件相同的情况下培养。 （2）一段时间后，观察并比较甲、乙两组幼苗的生长状况。 【探究】1.两组幼苗的生长状况，包括株高，叶片颜色，根、茎、叶的生长状况等有什么不同？为什么会有这种不同？ 【探究】土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别？ 【探究】3.为什么土壤浸出液能够保证植株的正常生长？ 二、合作讨论→相关知识的情景应用 【讨论】1.在培养水稻根尖的时候，用肉眼可以看到有一段长了许多白色“茸毛”，这一段属于根尖的哪个区域？ 【讨论】2.移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，主要原因是什么？ 【讨论】3.根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是什么？ 【讨论】4.园林工人经常修剪路旁的绿篱，其目的是什么？ 【讨论】5.“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”诗句中的“叶”是由什么直接发育来的？ 【讨论】6.种植白菜、菠菜等叶类蔬菜，应适时适当多施哪类无机盐？ 【讨论】7.某同学家中养的杜鹃在形成蓓蕾后出现了落蕾的现象，当他学习本节知识后给杜鹃施适量化肥，就不再出现落蕾现象，并且不久就开花了。你认为这名同学施的是什么化肥？ 考向01 根尖的结构 1．近日，山东大学团队揭示了生长素调控根尖干细胞微环境的新机制。如图为植物根尖的结构图，以下说法错误的是（    ） A．①主要起保护作用 B．②的主要作用是运输物质 C．③是根生长最快的部位 D．④是吸收水和无机盐的主要部位 2．如图是玉米根尖的结构示意图，根的长长主要依靠（    ） A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 3．如图为某植物根尖的结构及部分生理过程示意图，①～③表示某些生理过程，a、b、c表示根尖的某些区域，下列有关说法不正确的是(    ) A．②③分别表示细胞的分裂和分化 B．根的生长是从根冠细胞的分裂和分化开始的 C．a区是根吸收水分和无机盐的最主要部位 D．带土坨移栽幼苗对a区有保护作用 考向02 幼根的生长 1．取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下使其萌发，等幼苗发育到一定时期，切去其中一株的根尖，几天后发现，被切去根尖的幼根不再生长，另一株的幼根却生长得很快。这与根尖中的（　　） A．根冠和分生区不断增加新细胞有关 B．伸长区细胞不断伸长和成熟区细胞分化有关 C．分生区和伸长区细胞不断生长有关 D．分生区的细胞分裂和伸长区细胞伸长有关 2．如图表示以玉米的幼根为实验材料设计的探究实验：将幼根成熟区以上部分标记为：a区（2cm），成熟区标记为b区（1cm），成熟区以下部分标记为c区（0.5cm），一天后测得该幼根增长了约3cm，此时a、b、c三区的长度依次约为（　　） A．5cm，1cm，0.5cm B．2cm，4cm，0.5cm C．2cm，1cm，3.5cm D．3cm，2cm，1.5cm 3．某同学将番茄幼苗移栽后，开始几天出现萎蔫现象，其主要原因是（ ） A．该番茄幼苗对新的环境出现的不适应现象 B．在移栽过程中损伤了幼根或根毛，使该幼苗吸收水分的能力降低了 C．在移栽过程中损伤了根冠，使根丧失了保护功能 D．移栽时太阳光的强度太大，把幼苗晒得萎蔫了 考向03 叶芽的结构 1．如图为叶芽结构示意图，下列相关叙述正确的是（    ） A．①是芽轴，将来发育成芽 B．②是芽原基，将来发育成叶 C．③将来发育成茎 D．④将来发育成花 2．下图表示番茄植株及其叶芽的结构，有关叙述不正确的是（    ） A．①能使茎不断伸长 B．叶芽能发育成新的枝条 C．③能发育成芽 D．叶芽的发育需要水和无机盐 3．如图是枝芽结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　） A．图中1能发育成新芽 B．图中2能发育成新的枝条 C．图中3能发育成侧芽 D．图中4能发育成茎 考向04 芽发育成枝条 1．春雨润物细无声，几场春雨过后路边的黄杨长出了嫩绿的叶，黄杨的叶是由叶芽哪个结构发育而来的（    ） A．生长点 B．芽轴 C．芽原基 D．幼叶 2．春天来了，校园里各种各样的绿色植物开始返青和发芽，有的开出了鲜艳的花朵。关于绿色植物的叙述，不恰当的是（    ） A．主干顶端的芽是顶芽，侧枝顶端的芽是侧芽 B．无论顶芽或侧芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽 C．杨树的茎逐年增粗是形成层细胞分裂的结果 D．树怕剥皮，是因为会破坏树皮中运送有机物的筛管 3．如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（　　） A．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽 B．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育 C．甲枝条更有利于开花结果 D．乙枝条不利于开花结果 考向05 茎的结构与生长 1．园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（　　） A．树皮 B．髓 C．筛管 D．导管 2．玉米、甘蔗的茎不像红豆杉那样能逐年加粗的原因是茎内（    ） A．没有木质部 B．没有输导组织 C．没有机械组织 D．没有形成层 3．如图所示将玉米苗分别置于不含生长素的琼脂块上，并做不同处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用 表示。下列叙述，正确的是（    ） A．若a＞b、c＜d，，说明向光侧生长素被分解了 B．若 ，且 ，说明生长素由向光侧移向了背光侧 C．甲、丁的玉米苗都向上直立生长 D．乙玉米苗向左弯曲生长，其原因是向光侧生长速度比背光侧快 考向06 植物对水和无机盐的运输 1．如下图所示，剪去生命活动旺盛的一根新鲜月季枝条，取两只烧杯，A杯内盛有30%的红色溶液，B杯内盛有红色溶液（红色物质对植物无害）。将月季枝条基部纵剖开，分别插入两个烧杯的溶液中，过一段时间后会发现： A．位于A烧杯内的枝条上的叶片红色明显，叶片出现萎蔫现象 B．位于B烧杯内的枝条上的叶片红色明显，叶片出现萎蔫现象 C．位于A烧杯内的枝条上的叶片红色不明显，叶片出现萎蔫现象 D．位于B烧杯内的枝条上的叶片红色明显，叶片生活正常 2．园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，以提高成活率。“吊瓶”中的营养液是（） A．含葡萄糖、氨基酸的溶液 B．生理盐水 C．含氮、磷、钾等无机盐的溶液 D．以上三项都正确 3．我们给果树剪枝时，往往会发现从枝条的断面上渗出许多汁液，这主要（    ） A．来自木质部导管中的水分和无机盐 B．来自韧皮部筛管中的有机物 C．来自韧皮部筛管中的水分和无机盐 D．来自木质部导管中的有机物 考向07 绿色植物的生活需要无机盐 1．某同学家的庭院中种植了以下四种蔬菜，你认为需施加氮肥最多的是（　　） A．黄瓜 B．西兰花 C．西红柿 D．白菜 2．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示，下列说法不正确的是（　　） A．这是一组对照实验 B．实验应在黑暗处进行 C．土壤浸出液为植株生长提供无机盐 D．实验说明植物生长需要无机盐 3．襄城县城周边种植有桃树、葡萄树等大量果树，特别是桃树在形成花蕾时出现了落蕾现象，果农需要赶紧给桃树植株施加了适量的化肥，落蕾现象就没有了。请问果农施加的化肥是（    ） A．氨肥 B．磷肥 C．钾肥 D．硼肥 一、综合题 植株的生长 (1)根尖：从根的顶端到生有根毛的一小段，叫作 ，根尖是幼根生长 的部位。 (2)成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成 ，是根吸收水和无机盐的主要部位。 (3)伸长区：细胞停止分裂，开始迅速 。伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。功能：是根尖伸长最快的部分。 (4)分生区：细胞具有很强的 能力，细胞小，细胞核大，细胞壁薄，细胞质浓。功能：分裂产生新细胞。 (5)根冠：细胞比较 ，排列 。功能：保护作用。 (6)幼根的生长：一方面靠 细胞的分裂增加细胞的 ，另一方面主要靠 细胞的伸长增加细胞的 。 (7)芽的结构及其发育 万千枝条都是由 发育成的。芽中有 组织，叶芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，枝条是由 、 和 构成的，其上的芽还能发育成新的 。 (8)年轮反映了茎加粗生长的过程，加粗生长是茎的 细胞不断分裂和分化的结果。 (9)植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 的、含 的和含 的无机盐。 二、实验探究题 某同学表演了一个魔术：取两块同等大小的萝卜条，各放入等体积的透明溶液中，20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条变软了。请帮他分析原因并回答问题： (1)魔术的奥秘在于A、B烧杯中的液体，它们分别是清水和 。 (2)萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水。以上C、D两幅图能说明B图中现象的是 （填字母）。 (3)根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构（E图）中，根吸收水分的主要部位是 （填序号），根的生长主要部位是 （填序号）。 (4)为了提高产量，农民伯伯需要给农作物施肥，施肥的目的是为了给农作物补充 ；如果一次施肥过度就会出现“烧苗”现象，其原因是 浓度过大，导致根大量失水。 三、资料分析题 请阅读下面的材料，回答有关问题。 枣树，落叶乔木，高可达10米，树冠卵形。树皮灰褐色，条裂。枝有长枝、短枝与脱落性小枝之分。枣树春季长叶，5~6月开花，聚伞花序腋生，花小，黄绿色。核果卵形至长圆形，8~9月果熟，熟时暗红色。枣树春季芽的结构类似图甲，图乙为枣树的一段新枝条。 (1)根据材料可知图甲中的芽为 。（填芽的种类） (2)按照芽的着生位置c为 ，是由图甲中[    ] 发育而来的。图乙中的b是由图甲中的[    ] 发育而来的。图乙中的a是由甲中的[    ] 发育而来的。 (3)每年枣农都要对枣树的枝条进行整枝处理来提高枣树的产量，你认为这里利用的生物学原理是 。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$