1.1青春的邀约（课件＋视频）-【探究课堂】2024-2025学年七年级道德与法治下册高效备课精品课件＋教学设计（统编版2024）

null 第一框 青春的邀约 第一单元　珍惜青春时光 第一课 青春正当时 本讲内容 一. 导入新课 二. 探究新知 三. 课堂练习 四. 课堂小结 五. 作业布置 导入新课 视频过后，探究问题： 1 初中之前，你是否听说过“青春期”，当时你对它有着怎样的初步认识？ 2 视频中提到的“青春痘”如果出现在你的脸上，你会有怎样的心理反应？ 3 面对即将到来的青春期，你做好了哪些心理准备？ 探究新知 对青春期的认识： 不知不觉间，我们跨入青春期的大门。这一时期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备。 生理变化 认识：青春发育期 青春期生理变化的表现： 青春期是人身体发育的重要时期。这一时期的生理变化主要表现在:身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 面对青春期的生理变化，他们…… 面对青春期的生理变化，她…… 我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 合作与探究：如何评析漫画中几位同学及现实生活中十七岁姑娘的观点？ 课堂探究：结合青春期的生理变化，为什么会出现下图中的情形？ 阅读教材P4探究与分享，结合自身经历，与同学交流：为什么会有这些心理活动？ 情景一：我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 情景三：我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。 情景二：升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。 独立 依赖 闭锁 开放 勇敢 怯懦 在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。 独立与依赖 勇敢与怯懦 闭锁与开放 产生如此心理变化的原因： 伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化:认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。 合作与探究： 结合网页截图与图片回答：这种青春期的矛盾心理是否可以任性发展？ 我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。 我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己:求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题;学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 方法与技能 课堂分享： 哪一种自我调节的方法适合自己，为什么？ 合作与探究： 结合图片，谈一谈你对青春期“美”的认识 观看视频，感悟对青春之“美”的认识 循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。 知识汇总： 1 对青春期的整体认识（了解部分） 青春时期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备。 2 青春期生理变化的主要表现 身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 3 对待青春期生理变化的态度应该是怎样的？ （1）在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 （2）在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 4 青春期会发生怎样的心理变化？ 认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富 5 青春期心理矛盾的主要表现 （1）独立与依赖；（2）闭锁与开放；（3）勇敢与怯懦 6 如何调整青春期的心理矛盾与困惑 我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己:求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题;学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 课堂练习 1 比较下列图文信息，体现青春期生理变化的有（　　） A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 C 2 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们内心也会面对一些新问题。下列同学的表述中，属于青春期心理变化的是（　　） A．小明说：“我身高在一年内增高了6厘米” B．小华说：“我很烦爸妈唠叨我，但是又依赖他们” C．小李说：“我的喉结增大了，开始长胡须了” D．张丽说：“我的体重增加得很快，我今年增加了5斤” B 3 以下是两位同学遇到的问题。 （1）请你说说图一、图二中产生青春期烦恼的原因。 （2）结合所学知识，请你谈谈如何对待上述青春期的烦恼？ 参考答案： （1）青春期生理发育带来的烦恼。 （2）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己:求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题;学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 课堂小结 作业布置 请对下面两位同学的观点进行评析。 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $$nullnull