内容正文:
第01讲 不等式
【题型1 不等式的定义】
【题型2 在数轴上表示不等式的解集】
【题型3 不等式的性质】
【题型4 不等式的解集】
考点1:不等式的定义
(1)不等式:用不等号表示不相等关系的式子,叫做不等式,例如:
等都是不等式.
(2)常见的不等号有5种:“≠”、“>”、“<”、“≥”、“≤”.
【题型1 不等式的定义】
【典例1】(24-25八年级上·浙江绍兴·期中)以下表达式: ; ; ; ; .其中不等式有( )
A.个 B.个 C.个 D.个
【答案】B
【分析】本题主要考查了不等式的定义,根据不等式的定义进行判断即可,熟知用不等号连接的式子是不等式是解本题的关键.
【详解】解: 是不等式;
是不等式;
是整式;
是等式;
是不等式;
综上:是不等式,共个,
故选:.
【变式1-1】(24-25八年级上·宁夏银川·期末)已知“①;②;③;④;⑤”属于不等式的有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
【答案】A
【分析】本题考查不等式的识别,一般地,用不等号表示不相等关系的式子叫做不等式.主要依据不等式的定义来判断.
【详解】解:①是等式;
②是多项式;
③是多项式;
④符合不等式的定义;
⑤符合不等式的定义;
所以,不等式是④⑤,共2个,
故选:A.
【变式1-2】(23-24七年级下·山西临汾·期中)交通法规人人遵守,文明城市处处安全.在通过隧道时,我们往往会看到如图所示的标志,该标志表示车辆高度不超过,则通过该隧道的车辆高度的范围可表示为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题主要考查不等式的定义.根据标志牌的含义列不等式即可求解.
【详解】解:由题意得:,故D正确.
故选:D.
【变式1-3】(23-24八年级下·辽宁沈阳·期末)某发酵乳的包装瓶上标注“每100克含钙>87毫克”,它的含义是( )
A.每100克含钙高于87毫克 B.每100克含钙低于87毫克
C.每100克含钙不低于87毫克 D.每100克含钙不超过87毫克
【答案】A
【分析】本题考查不等式的定义,根据不等式的定义求解即可.
【详解】解:“每100克含钙>87毫克” 的含义是每100克含钙高于87毫克,
故选:A.
考点2:不等式的解集
不等式的解集
①概念:一般地,一个含有未知数的不等式的所有的解,组成这个不等式的解集,求不等式的解集的过程叫做解不等式。
②用数轴表示不等式解集
解集x>−4在数轴上表示为
解集x≥−4在数轴上表示为
解集 x < 4 在数轴上表示为
解集 x ≤在数轴上表示为
【题型2 在数轴上表示不等式的解集】
【典例2】(23-24七年级下·四川眉山·期中)下列不等式的解集中,不包括的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】主要考查了不等式的解集的概念:一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解的集合,称为这个不等式的解集.根据不等式的解集的概念进行判断即可.
【详解】解:不等式的解集中,不包括的是,
故选:C.
【变式2-1】(2023·吉林白城·模拟预测)下列说法正确的是( )
A.不等式的解是
B.不等式的解是
C.是不等式的一个解
D.是不等式的一个解
【答案】D
【分析】本题考查不等式的解和解集的定义.根据不等式的解集的定义逐一判断即可.
【详解】解:A、不是不等式的解,故本选项不符合题意;
B、不等式的解是所有小于0的数,故本选项不符合题意;
C、不满足,故本选项不符合题意;
D、是不等式的一个解,故本选项符合题意.
故选:D.
【变式2-2】(23-24八年级下·广东茂名·期中)是下列不等式( )的一个解.
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题考查了不等式的解,解题的关键是理解不等式的解的意义;把分别代入各选项判定即可;
【详解】解:、当时,,故本选项不符合题意;
、当时,,故本选项不符合题意;
、当时,,故本选项不符合题意;
、当时,,故本选项符合题意;
故选:.
【变式2-3】(23-24七年级下·河北保定·期末)下列说法中,正确的是( )
A.是不等式的解 B.是不等式的唯一解
C.是不等式的解集 D.是不等式的一个解
【答案】D
【分析】本题考查了不等式,解集,唯一解,一个解的定义的知识,熟练掌握以上知识是解题的关键.
所有满足不等式的数的全体称为这个不等式的解集,(是不等式解集中的一个数)我们仅可以说它是满足这个不等式的一个解,所有解的全体称为解集,解集中的一个数称为不等式的一个解,当不等式的解有且只有一个时,则称它为这个不等式的唯一解,根据解集,唯一解,一个解的定义,以此判断四个选项即可选出正确答案.
【详解】解:解不等式,
可得.
A.由于,故不是不等式的解,故选项错误;
B.由于,故是不等式的一个解,但不是唯一解,故选项错误;
C.由于,故不是不等式的一个解,但不是解集,故选项错误;
D.由于,故不是不等式的一个解,故选项正确;
故选D.
考点2:不等式的基本性质
基本性质1:不等式两边都加上(或减去)同一个数(或式子),不等号方向不变.
如果,那么
如果,那么
基本性质2:不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.
如果,并且,那么(或)
如果,并且,那么(或)
基本性质3:不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
如果,并且,那么(或)
如果,并且,那么(或)
不等式的互逆性:如果,那么;如果,那么.
不等式的传递性:如果,,那么.
易错点:①不等式两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
②在计算的时候符号方向容易忘记改变.
【题型3 不等式的性质】
【典例3】(24-25八年级上·黑龙江绥化·期末)已知,则下列不等式成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题主要考查了不等式的性质,熟知不等式的性质是解题的关键:不等式两边同时加上(或减去)一个数或者式子,不等号不改变方向,不等式两边同时乘以(或除以)一个正数,不等号不改变方向,不等式两边同时乘以(或除以)一个负数,不等号改变方向.
利用不等式的性质逐项判断即可.
【详解】解:已知,两边同乘得,则A不符合题意;
已知,两边同时减去3得,则B符合题意;
已知,两边同乘再同时加上5得,则C不符合题意;
已知,两边同乘得,则D不符合题意;
故选:B.
【变式3-1】(24-25八年级上·浙江·期末)如果,则下列式子错误的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查的是不等式的基本性质,根据不等式的基本性质对各选项进行逐一分析即可.
【详解】解:A、因为,所以,故A选项正确;
B、因为,所以,故B选项正确;
C、因为,,所以,故C选项错误;
D、因为,所以,因为,所以,故D选项正确.
故选:C.
【变式3-2】(24-25七年级下·全国·期末)若,则下列不等式不一定成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】此题主要考查了不等式的性质,熟练掌握不等式的有关性质是解题的关键.根据不等式的基本性质,逐项进行判断即可.
【详解】解:A. 由可得,成立,不符合要求;
B.由可得,成立,不符合要求;
C.由可得不一定成立,例如,但,符合要求;
D.由可得,成立,不符合要求.
故选:C.
【变式3-3】(24-25七年级上·吉林·期末)如图,三人分别坐在质地均匀且到中心点O距离相等的跷跷板上,则表示三人体重A,B,C的大小关系正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题主要考查了不等式的性质和应用,根据图示,可得,据此判断出三人体重A,B,C的大小关系即可.
【详解】解:根据图示,可得,
∴.
故选:C.
【题型4 根据不等式的解集求参数取值范围】
【典例4】(22-23七年级下·湖南衡阳·期中)若关于的不等式的解集为,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据不等式的性质可知两边同时除以的数是负数即可求解.
【详解】解:根据题意得,
∴,
故选C.
【点睛】本题考查了不等式的性质, 解题关键是掌握不等式的两边同时乘以或除以同一个负数,不等号的方向发生改变.
【变式4-1】(22-23七年级下·全国·期末)如果关于的不等式的解集为,则的值是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据不等式的解集为,可得方程,再解方程即可.
【详解】解:关于的不等式的解集为,
,
解得:,
故选:C.
【点睛】本题考查了根据不等式的解集情况求参数,解一元一次方程,熟练掌握不等式的性质是解题的关键.
【变式4-2】(23-24七年级下·湖北襄阳·期末)已知关于x的不等式(a﹣1)x>2的解集为,则a的取值范围是( )
A.a<1 B.a>1 C.a<0 D.a>0
【答案】A
【分析】先根据不等式的基本性质及此不等式的解集判断出k﹣4的符号,再求出k的取值范围即可.
【详解】解:∵关于x的不等式(a﹣1)x>2的解集为,,
∴a﹣1<0,
∴a<1,
故选:A.
【点睛】本题考查了不等式的解集,利用不等式的解集得出关于k的不等式是解题关键.
1.(22-23八年级下·陕西咸阳·期中)在中,不等式的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】C
【分析】本题考查了不等式的定义.熟练掌握不等式的定义是解题的关键.
根据不等式的定义判断作答即可.
【详解】解:由题意知,是不等式,故符合要求;
是等式,是整式,故不符合要求;
故选:C.
2.(23-24八年级下·辽宁辽阳·期末)用不等式表示:是非负数,则下列各式中正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题考查用不等式表示,涉及非负数定义,根据非负数定义将是非负数表示为,逐项验证即可得到答案,熟记非负数定义是解决问题的关键.
【详解】解:是非负数,用不等式表示为,
A、错误,不符合题意;
B、正确,符合题意;
C、错误,不符合题意;
D、错误,不符合题意;
故选:B.
3.(23-24七年级下·吉林四平·期末)某广告强调“一罐饮料净重400克,蛋白质含量至少2克”,“蛋白质含量至少2克”这句你换一种广告语言可以是( )
A.“蛋白质含量” B.“蛋白质含量”
C.“蛋白质含量” D.“蛋白质含量”
【答案】A
【分析】本题考查了列不等式,理解至少的含义即可求解,读懂题意是解题的关键.将蛋白质含量至少2克转化为百分比,再根据至少的含义,即可解题.
【详解】解: ,
蛋白质含量至少2克,即蛋白质含量,
故选:A.
4.(23-24七年级下·山西长治·期末)某双向六车道高速公路,分车道、分车型组合限速,其标牌版面如图所示.每个标牌上左侧数字代表该车道车型的最高通行车速(单位:),右侧数字代表该车道车型的最低通行车速(单位:).王师傅驾驶一辆货车在该高速公路上依规行驶,车速为,则车速的范围是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查了不等式的定义.由王师傅驾驶的车辆是货车,可得出王师傅应走右侧两车道,结合右侧两车道标牌上速度,即可得出车速的范围.
【详解】解:王师傅驾驶的车辆是货车,
王师傅应走右侧两车道,
车速的范围是.
故选:C.
5.(24-25八年级上·浙江杭州·期中)若,则下列结论错误的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题考查了不等式的性质“性质1:不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变;性质2:不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;性质3:不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变”,熟练掌握不等式的性质是解题关键.根据不等式的性质逐项判断即可得.
【详解】解:A、由可得,则此项正确,不符合题意;
B、由可得,则,则此项错误,符合题意;
C、由可得,则此项正确,不符合题意;
D、因为,所以由可得,则此项正确,不符合题意;
故选:B.
6.(22-23七年级下·四川宜宾·期中)如果不等式的解集为,那么a满足的条件是( )
A.a>0 B.a<-2 C.a>-1 D.a<-1
【答案】D
【分析】根据所给的不等式的解集为,可知的系数为负,那么,从而可得满足的条件.
【详解】解:不等式的解集为
即
故选D
【点睛】本题考查了解一元一次不等式,解题的关键是注意不等式性质3的使用.
7.(2023·江苏无锡·三模)已知关于x的不等式的解集为,则a的取值范围为 .
【答案】
【分析】根据不等式的基本性质,由不等式的解集为,可得:,据此求出a的取值范围即可.
【详解】解:∵不等式的解集为
∴
∴a的取值范围为:
故答案为:.
【点睛】此题主要考查了不等式的解集,不等式的性质,熟练掌握不等式的基本性质的应用是解题的关键.
8.(2024·广东东莞·一模)若点关于轴的对称点在第二象限,则的取值范围是 .
【答案】
【分析】本题主要考查点在平面直角系中的对称,求不等式的解集,掌握平面直角坐标系的特点,轴对称的性质是解题的关键.
根据点关于轴对称的点,横坐标变为相反数,纵坐标不变,再根据不等式的性质求解即可.
【详解】解:∵点关于轴的对称点在第二象限,
∴点,
∴且,
解得,,
故答案为:.
9.(2024九年级·河北·学业考试)有一个数学游戏,如图,一个实数从A,B,C三个位置中任选一个位置出发,按照通道内标注的要求进行运算后到下一个位置. 例如:将3按照 (或) 的顺序进行运算,是将数据3经过“乘以”的运算得出结果.
(1)将 按照 的顺序进行运算, 列出算式并求出运算结果;
(2)将一个大于3的数按照 的顺序进行运算,发现运算结果总小于 1. 请验证这个结论.
【答案】(1), 原式
(2)见解析
【分析】本题主要考查了含乘方的有理数混合运算,不等式的性质,列代数式,根据题意列出算式并准确计算成为解题的关键.
(1)根据列出算式,再根据有理数的混合运算法则进行计算即可;
(2)先根据的运算顺序列出代数式,然后根据不等式的性质进行解答即可.
【详解】(1)解:列式为:
.
(2)解:设这个数为x,
则.
∵,
∴,
∴.
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第01讲 不等式
【题型1 不等式的定义】
【题型2 在数轴上表示不等式的解集】
【题型3 不等式的性质】
【题型4 不等式的解集】
考点1:不等式的定义
(1)不等式:用不等号表示不相等关系的式子,叫做不等式,例如:
等都是不等式.
(2)常见的不等号有5种:“≠”、“>”、“<”、“≥”、“≤”.
【题型1 不等式的定义】
【典例1】(24-25八年级上·浙江绍兴·期中)以下表达式: ; ; ; ; .其中不等式有( )
A.个 B.个 C.个 D.个
【变式1-1】(24-25八年级上·宁夏银川·期末)已知“①;②;③;④;⑤”属于不等式的有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
【变式1-2】(23-24七年级下·山西临汾·期中)交通法规人人遵守,文明城市处处安全.在通过隧道时,我们往往会看到如图所示的标志,该标志表示车辆高度不超过,则通过该隧道的车辆高度的范围可表示为( )
A. B. C. D.
【变式1-3】(23-24八年级下·辽宁沈阳·期末)某发酵乳的包装瓶上标注“每100克含钙>87毫克”,它的含义是( )
A.每100克含钙高于87毫克 B.每100克含钙低于87毫克
C.每100克含钙不低于87毫克 D.每100克含钙不超过87毫克
考点2:不等式的解集
不等式的解集
①概念:一般地,一个含有未知数的不等式的所有的解,组成这个不等式的解集,求不等式的解集的过程叫做解不等式。
②用数轴表示不等式解集
解集x>−4在数轴上表示为
解集x≥−4在数轴上表示为
解集 x < 4 在数轴上表示为
解集 x ≤在数轴上表示为
【题型2 在数轴上表示不等式的解集】
【典例2】(23-24七年级下·四川眉山·期中)下列不等式的解集中,不包括的是( )
A. B. C. D.
【变式2-1】(2023·吉林白城·模拟预测)下列说法正确的是( )
A.不等式的解是
B.不等式的解是
C.是不等式的一个解
D.是不等式的一个解
【变式2-2】(23-24八年级下·广东茂名·期中)是下列不等式( )的一个解.
A. B. C. D.
【变式2-3】(23-24七年级下·河北保定·期末)下列说法中,正确的是( )
A.是不等式的解 B.是不等式的唯一解
C.是不等式的解集 D.是不等式的一个解
考点2:不等式的基本性质
基本性质1:不等式两边都加上(或减去)同一个数(或式子),不等号方向不变.
如果,那么
如果,那么
基本性质2:不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.
如果,并且,那么(或)
如果,并且,那么(或)
基本性质3:不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
如果,并且,那么(或)
如果,并且,那么(或)
不等式的互逆性:如果,那么;如果,那么.
不等式的传递性:如果,,那么.
易错点:①不等式两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
②在计算的时候符号方向容易忘记改变.
【题型3 不等式的性质】
【典例3】(24-25八年级上·黑龙江绥化·期末)已知,则下列不等式成立的是( )
A. B. C. D.
【变式3-1】(24-25八年级上·浙江·期末)如果,则下列式子错误的是( )
A. B. C. D.
【变式3-2】(24-25七年级下·全国·期末)若,则下列不等式不一定成立的是( )
A. B. C. D.
【变式3-3】(24-25七年级上·吉林·期末)如图,三人分别坐在质地均匀且到中心点O距离相等的跷跷板上,则表示三人体重A,B,C的大小关系正确的是( )
A. B. C. D.
【题型4 根据不等式的解集求参数取值范围】
【典例4】(22-23七年级下·湖南衡阳·期中)若关于的不等式的解集为,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【变式4-1】(22-23七年级下·全国·期末)如果关于的不等式的解集为,则的值是( )
A. B. C. D.
【变式4-2】(23-24七年级下·湖北襄阳·期末)已知关于x的不等式(a﹣1)x>2的解集为,则a的取值范围是( )
A.a<1 B.a>1 C.a<0 D.a>0
1.(22-23八年级下·陕西咸阳·期中)在中,不等式的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
2.(23-24八年级下·辽宁辽阳·期末)用不等式表示:是非负数,则下列各式中正确的是( )
A. B. C. D.
3.(23-24七年级下·吉林四平·期末)某广告强调“一罐饮料净重400克,蛋白质含量至少2克”,“蛋白质含量至少2克”这句你换一种广告语言可以是( )
A.“蛋白质含量” B.“蛋白质含量”
C.“蛋白质含量” D.“蛋白质含量”
4.(23-24七年级下·山西长治·期末)某双向六车道高速公路,分车道、分车型组合限速,其标牌版面如图所示.每个标牌上左侧数字代表该车道车型的最高通行车速(单位:),右侧数字代表该车道车型的最低通行车速(单位:).王师傅驾驶一辆货车在该高速公路上依规行驶,车速为,则车速的范围是( )
A. B. C. D.
5.(24-25八年级上·浙江杭州·期中)若,则下列结论错误的是( )
A. B. C. D.
6.(22-23七年级下·四川宜宾·期中)如果不等式的解集为,那么a满足的条件是( )
A.a>0 B.a<-2 C.a>-1 D.a<-1
7.(2023·江苏无锡·三模)已知关于x的不等式的解集为,则a的取值范围为 .
8.(2024·广东东莞·一模)若点关于轴的对称点在第二象限,则的取值范围是 .
9.(2024九年级·河北·学业考试)有一个数学游戏,如图,一个实数从A,B,C三个位置中任选一个位置出发,按照通道内标注的要求进行运算后到下一个位置. 例如:将3按照 (或) 的顺序进行运算,是将数据3经过“乘以”的运算得出结果.
(1)将 按照 的顺序进行运算, 列出算式并求出运算结果;
(2)将一个大于3的数按照 的顺序进行运算,发现运算结果总小于 1. 请验证这个结论.
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