内容正文:
第一单元 第2课时《十几减9 》分层作业
1. 先圈一圈,再算一算。
14 - 9 = 15 - 9 =
-
-
-
+
2.填一填
(1)计算 18 - 9时,把 9 分成( )和( ),先算 18 - ( ) = 10,再算 10 - ( ) = ( )。
(2)计算 16 - 9 时,把 16 分成( )和( ),先算( )- 9 =( ),再算 ( ) + ( ) = ( )。
3. 比一比,算一算。
9+3= 9+6= 9+9=
12-9= 15-9= 18-9=
16
14
19
12
15
13
18
10
17
4.
-9
5. 连一连。
13-9
18-9
17-9
16-9
11-9
8
4
2
7
9
6. 在( )里填上“>”、“<”或“=”。
3( ) 11 - 9 6( )18 - 9 17 - 9( ) 5
9 + 0( )18-9 9 +1( ) 19 - 9 3 + 7( )19 -6
7. 19 - 9 - 6 = 15 - 9+ 4 = 16 - 9 + 2 =
13 - 9 + 5 = 18 - 9 - 6 = 9 + 9 - 9 =
8. 看图列式计算。
= =
9. 在 里填上合适的数。
19 - = 9 17 - = 9 12 - = 9 =13
15- = 9 13 - = 9 9 - = 9 = = =
=
10. 解决问题。
(1) 小明有13支铅笔,用掉了9支,现在还剩多少支铅笔?
(2) 小红做了15朵红花,送给了9朵,还剩多少朵红花?
11.15个小朋友站成一队,从前往后数,小明排在第9个,从后往前数,他排在第几个?
12.想一想,算一算。
+ = 18 19- = 9+ =
=( ) =( ) =( )
13.把3,9,10,16四个数 填入中,使算式成立,每个数字只能用一次。
- = -
14.朵朵做了14道题,苗苗做了9道题。苗苗至少还要做几道题,才能超过朵朵?
参考答案
【夯实基础】
1.先圈一圈,再算一算。
6
14 - 9 = 15 - 9 =5
-
5
4
-
10
5
-
1
10
+
2. 填一填
(1)计算 18 - 9时,把 9 分成(8 )和( 1 ),先算 18 - ( 8 ) = 10,再算 10 - ( 1 ) = (9 )。
(2)计算 16 - 9 时,把 16 分成( 10 )和( 6 ),先算( 10 )- 9 =(1 ),再算 ( 1 ) +( 6 ) = ( 7 )。
3. 比一比,算一算。
9+3=12 9+6=15 9+9=18
12-9=3 15-9=6 18-9=9
16
14
19
12
15
13
18
10
17
7
5
10
3
6
4
9
1
8
4.
-9
5.连一连。
13-9
18-9
17-9
16-9
11-9
9
7
2
4
8
【能力提升】
6.在( )里填上“>”、“<”或“=”。
3( > ) 11 - 9 6( < )18 - 9 17 - 9( > ) 5
9 + 0( = )18 - 9 9 +1( = ) 19 - 9 3 + 7( < )19 - 6
7.19 - 9 - 6 =4 15 - 9 + 4 = 10 16 - 9 + 2 =9
13 - 9 + 5 =9 18 - 9 - 6 =3 9 + 9 - 9 =9
8.看图列式计算。
-
= =-
-
18
9
16
7
9
9
9.在 里填上合适的数。
19 - = 9 17 - = 9 12 - = 9 3
8
100
15- = 9 13 - = 9 9 - = 94
0
6
10.解决问题。
(1) 小明有13支铅笔,用掉了9支,现在还剩多少支铅笔?
13-9=4(支) 答:现在还剩4支铅笔。
(2) 小红做了15朵红花,送给了9朵,还剩多少朵红花?
15-9=6(朵) 答:还剩6朵红花。
【拓展挑战】
11.15个小朋友站成一队,从前往后数,小明排在第9个,从后往前数,他排在第几个?
15-9+1=7(个) 答:他排在第7个。
12.想一想,算一算。
+ = 18 19- = 9+ =
=( 9 ) =( 10 ) =( 1 )
13.把3,9,10,16四个数 填入中,使算式成立,每个数字只能用一次。
3
10
- = -9
16
14.朵朵做了14道题,苗苗做了9道题。苗苗至少还要做几道题,才能超过朵朵?
14-9+1=6(道) 答:苗苗至少还要做6道题,才能超过朵朵。
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