2.1.2 减数分裂和受精作用第2课时课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

染色体的复制 同源染色体配对联会出现四分体 同源染色体排列在赤道板两侧 同源染色体分离,非同源染色体自由组合 次级精母细胞 着丝粒排在赤道板上 精细胞 间期 前期Ⅰ 中期Ⅰ 后期Ⅰ 中期Ⅱ 后期Ⅱ 减数第一次分裂 减数第二次分裂 着丝粒 分裂， 染色 体移向 两极 初级精母细胞 次级精母细胞 精原细胞 1个 1个 2个 4个 课前背诵 减数分裂精细胞的形成过程 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4→ 5→ 7 → 2 → 9 → 6 → 8 → 10 → 1 → 3 精子形成的顺序依次是： 练一练 2 2.1减数分裂和受精作用 （第二课时） 1.掌握卵细胞的形成过程，分析精子和卵细胞形成过程的异同。2.掌握受精作用的过程、实质和意义。 学习目标 阅读课本21页“卵细胞的形成过程”、22页图2-5，完成以下内容： 1.结合图2-5，叙述卵细胞的形成过程。 2.找出卵细胞的形成过程与精子形成过程的异同点。 一、卵细胞的形成过程 卵原细胞 四分体 复制 联会 同源染色体分离 卵细胞 极体 极体 次级卵母细胞 着丝点分裂 着丝点分裂 二、卵细胞的形成过程 初级卵母细胞 结果：一个卵原细胞形成一个卵细胞（生殖细胞）和三个极体，三个极体最终都退化消失。 卵原细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 第一极体 卵细胞 第二极体 第二极体 第二极体 退化消失 细胞质不均等分裂 细胞质不均等分裂 细胞质 均等分裂 卵细胞的形成过程 一个卵原细胞经过染色体复制之后形成一个 细胞，该细胞经过 分裂形成一大一小两个细胞，大的叫 细胞，小的叫 ；次级卵母细胞经过 分裂又形成一大一小两个细胞，大的叫 细胞，小的叫 ，减数第一次分裂形成的极体经过减数第二次分裂形成两个大小一样的极体。 一个卵原细胞经过一次完整的减数分裂最终形成四个细胞，一个 和三个 。 卵细胞的形成过程(训练) 初级卵母 减数第一次 次级卵母 极体 减数第二次 卵 极体 卵细胞 极体 精子和卵细胞形成过程的异同 精子 卵细胞 相同点 不同点 场所 细胞质分裂方式 分裂结果 是否变形 不变形 变形 1 卵细胞 + 3 极体（退化） 4个精细胞 细胞质均等分裂 染色体复制一次，细胞连续分裂两次，形成的生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的一半 （初/次级）卵母细胞不均等分裂，第一极体均等分裂 卵巢 睾丸 归纳总结 二、受精作用 阅读课本27页内容，归纳总结以下问题： 1.受精作用的过程和结果 2.受精作用的实质 3.受精作用的意义 二、受精作用 精子 卵 细 胞 1.概念： 卵细胞与精子相互识别，融合成受精卵的过程叫受精作用。 卵细胞 精子 ②过程： 精子头部进入卵细胞，尾部留在外面 精子和卵细胞的识别 精子进入卵细胞后，细胞膜发生变化（卵细胞膜反应），阻止其他精子再进入。 细胞膜 卵细胞 仅有一个精子能和卵细胞结合 受精卵 1 1´ 2 2´ ④结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子，另一半来之卵细胞。受精卵的核基因父母各给一半，受精卵的质基因几乎全来自于母亲。 ③受精作用实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起。 未受精时，卵细胞代谢比较缓慢。受精过程使卵细胞变得十分活跃，受精卵迅速进行分裂和分化，开始了个体发育过程。 4.受精作用依赖的细胞学原理 5.减数分裂和受精作用的意义 （1）细胞膜的识别功能——同种生物的两性生殖细胞才能融合。 （2）生物膜的流动性——使两性生殖细胞融合为一个受精卵。 （1）由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。这种多样性有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。 （2）减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 １. 交叉互换 ２. 自由组合 小结 配子多样性 配子的随机结合 后代多样性 减数 分裂 受精作用 有性生殖 染色体数目恒定，后代产生变异，利于生物进化 受精作用 受精卵 卵细胞 精 子 减数分裂 减数分裂 ( )生物体( ） 46 23 23 46 2n n n 2n 细胞分化 有丝分裂 1、 100个卵原细胞与100个精原细胞形成的生殖细胞受精，能形成受精卵（　）个： A. 100个 B. 200个 C. 300个 D.400个 习题 A 2、一种动物的体细胞在有丝分裂后期有32条染色体， 它的体细胞、精原细胞、初级精母细胞、次级精母细 胞、精子及受精卵中DNA数为（　 ） A. 32，32，64，32，16 ，16 B. 16，16，32，16，8，16 C. 32，32，32，16，8 ，16 D. 16，16，16，16，16，16 B $$