精品解析：2024-2025学年黑龙江省齐齐哈尔市讷河市统编版六年级上册期末考试语文试卷

2024－2025学年度上学期期末教学质量测查 六年级语文试卷 考生注意： 1．考试时间90分钟。2．全卷共三道大题，总分100分。 题 号 一 二 三 总分 核分人 得 分 卷首语：中华文化，内涵丰富，源远流长。为了更好地传承和弘扬中华优秀文化，六年（1）班正开展“我是中华文化传播的小使者"活动，邀请你一起来参加！ 一、积累与运用 任务一：争当“优秀传统文化”传承人 1. 活动一：书写中华汉字，传承笔墨文化。请你补全词句，注意行款整齐，布局合理。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查古诗的默写。 《西江月·夜行黄沙道中》作者是宋代词人辛弃疾，全诗：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。 竖写古诗的格式为：由右到左，由上到下写。默写时，汉字书写力求匀称、美观，注意字和字之间的位置，诗句要居中，上下、左右要对齐。其中“稻”“蛙”“茅”“溪”容易写错，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 活动二：诵读经典诗文，传承中华文化。请你结合平日的积累，完成下面的填空。 【读诗悟行】如果我们能用心保护自然环境，就会看到杜牧所描绘的江南春景“_________________，水村山郭酒旗风”；还能体会到《书湖阴先生壁》中“__________________，两山排闼送青来”所表达的自然与人的情意；更能感受到诗人________在看到“绿树村边合，_______________”这样的山村风光后愉悦的心情。 【学文启智】中国传统文化中有五音：宫、_____、角、徵、羽。一个个音符就是一段亘古流传的佳话，“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。锺子期之所以能成为伯牙的“知音”，是因为_________________________________________________________。（用自己的话概括） 同样，听《月光曲》的盲姑娘是贝多芬的知音，听着琴声，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——_______________________________________。（用原文的话填写） 【答案】 ①. 千里莺啼绿映红 ②. 一水护田将绿绕 ③. 孟浩然 ④. 青山郭外斜 ⑤. 商 ⑥. 锺子期能听懂伯牙通过琴声表现出的情怀 ⑦. 月光照耀下的波涛汹涌的大海 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写和课内文章理解。 【读诗悟行】 “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自唐代杜牧的《江南春》。意思是辽阔的江南大地上，传来黄莺的啼叫声，绿色的树叶映衬着鲜红的花朵，江南的水乡村庄和山城上空飘扬着酒家的旗帜，微风轻拂，其情景如画。 “一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，意思是庭院外一条小河护卫环绕着田园，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送来绿色。 “绿树村边合，青山郭外斜。”出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》。意思是村庄周围树木郁郁葱葱地汇聚在一起，远处城墙外青山斜斜地延伸。  书写时注意“莺”“啼”“绕”“孟”“郭”“斜”的正确写法。 【学文启智】 中国传统音乐有五个基本音阶，称为五音，即宫、商、角、徵、羽，这些音阶构成了中国音乐的基础。 文言文《伯牙鼓琴》全文为：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨太山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 锺子期之所以能成为伯牙的“知音”，是因为他能够真正理解和欣赏伯牙所表达的音乐意境，与伯牙心灵相通。 课文《月光曲》语段为：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 书写时注意“商”“耀”“涛”的正确写法。 任务二：争当“红色革命文化”宣讲员 活动三：小语准备演讲稿时遇到了困难，请你帮他修改完善。 亲爱的同学们： ①大家好！今天我演讲的题目是《 》。 ②忆往昔，无数共产党人义无反顾地投身革命，他们是那么坚定，是那么勇敢。在kùn nán（ ）面前，他们没有bào yuàn（ ），没有tuì suō（ ），哪怕是fěn shēn suì ɡǔ（ ）也毫不畏惧，用生命pǔ xiě（ ）了一曲曲壮烈的英雄赞歌。让我们向有着“捐躯赴国难，___________________”的英雄们，致敬！ ③新中国成立后，共产党领导全国人民，在道路上民族富强的奋勇前行。现如今，中华民族以崭新的姿态【 】于世界民族之林。中华儿女将继承革命先辈的遗志，坚定理想信念、努力学好本领，以 háo mài（ ）的步伐踏上实现第二个百年奋斗目标的新征程！ 3. 看拼音，规范写词语。 4. 填入语段【 】的词语，最恰当的一项是（ ） A. 挺立 B. 屹立 C. 肃立 D. 矗立 5. 请你在文中横线处，补全内容。 6. 画“ ”的句子有一处语病，请用修改符号修改。 7. 读画“ ”的句子，照样子，用加点部分写句子。 _________________________________ 8. 请你为这个演讲稿拟一个题目，填到文中的《 》里。 【答案】3. 困难 抱怨 退缩 粉身碎骨 谱写 豪迈 4. B 5. 视死忽如归 6. 7. 秋天的枫叶是那么火红，是那么绚烂，构成了一幅美丽的画卷。 8. 党的光辉历程 【解析】 3题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“难”“怨”“缩”“碎”“谱”“豪”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【4题详解】 本题考查选词填空。 挺立：直立。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。 肃立：恭敬庄严地站着。 矗立：高耸地立着。 “现如今，中华民族以崭新的姿态【 】于世界民族之林。”这个句子的意思表述为中华民族以崭新的姿态在世界民族之林中稳固且不可动摇地存在。结合句意，选用“屹立”最为恰当，可以表达出中华民族在国际中的强大和不可动摇的地位。 故选B。 【5题详解】 本题考查名篇名句的默写填空。 书写时注意“视”“忽”的正确写法。 6题详解】 本题考查修改病句。 “新中国成立后，共产党领导全国人民，在道路上民族富强的奋勇前行。”这个句子语序不当，正确的表达应是先描述“在什么道路上”即“在民族富强的道路上”，再表述“奋勇前行”，所以应将“道路上”和“民族富强的”互换位置。 改为：新中国成立后，共产党领导全国人民，在民族富强的道路上奋勇前行。 【7题详解】 本题考查仿写句子。 画曲线句子“忆往昔，无数共产党人义无反顾地投身革命，他们是那么坚定，是那么勇敢。”这个句子的结构是通过两个“是那么”连接的形容词进行描述。强调了共产党人在革命过程中表现出的坚定和勇敢。仿写句子时，需要选择一个相关主题，使用相似的结构和两个贴切的形容词来进行形容。 如：忆往昔，无数科技工作者废寝忘食地研究，他们是那么执着，是那么卓越。 【8题详解】 本题考查标题的拟写。 演讲稿的内容聚焦于共产党人的坚毅与在中华民族崛起过程中的成就。拟写的题目应体现中国共产党人坚贞不屈的革命精神及今天的辉煌成就。所以拟题应结合文章的中心思想，突出对革命先辈的敬仰以及弘扬民族精神，如《永恒的信仰》能够很好的总结演讲稿主旨，传达出共产党人坚定的信仰和不懈的追求。 9. 活动四：小文想用“点面结合”的写法为“飞夺泸定桥”的图片配解说词，请你来帮忙。 【答案】战士们冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链过泸定桥 匍匐 等我们冲过去，杀你们个片甲不留 呐喊 同志们，为了最后的胜利，冲啊！ 大渡桥横铁索寒 【解析】 【详解】本题考查综合实践。 点面结合，是写作方法，指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。 第一处横线，根据画面描述以及对长征历史的了解，这里应该描述的是红军飞夺泸定桥的场景。可以填：整个泸定桥上，战火纷飞，烟雾弥漫。 根据图片内容可知，“最前面的一名战士左手拿住铁链，右手拿枪，身体侧卧着向前”，这里应该描述战士们在战斗中的姿态。如“奋勇”等。 根据“另一名战士，右手紧握手榴弹，怒视着对岸的敌人。”这句话分析其心理，如：“我们一定要度过泸定桥，到对岸去。” “他们后面的一位战士，一边高举着枪，一边回头”，这里需要用一个词代替“说”，可以填写“高呼、呐喊、喊道”；喊的内容应是激励战士们的话语。如：“同志们，冲啊！” 根据这幅画面让我们想到《七律·长征》中的诗句，这首诗是毛泽东所作的一首七律诗诗的内容中有“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”。 示例：这是一幅画面呈现了飞夺泸定桥的场景。最前排的一名战士左手抓住铁链，右手拿枪，身体奋勇前进，另一名战士右手紧握手榴弹，怒视着对岸的敌人，他想：我们一定要度过泸定桥，到达对面去。他们后面的一位战士一边高举着枪，一边喊道：“同志们，一起冲啊！”这幅画面让我想到了《七律·长征》中的诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。” 活动五：小言在分享阅读红色经典故事收获时，和大家互动，请你也来参与。 10. 我读了《小英雄雨来》这本书后，觉得雨来是一个_____________的孩子。在抗日战争中，雨来完成了多项重要任务，但下面（ ）不是雨来完成的任务。 A．制造假地雷迷惑敌人 B．为八路军站岗放哨 C．为炊士班老班长钓鱼 D．给八路军送鸡毛信 【答案】 ①. 聪明、勇敢 ②. C 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《小英雄雨来》是著名作家管桦的一部具有代表性的中篇小说，记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护革命干部，和日本鬼子斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国黄散机智地和敌人斗争的优秀品质。在抗日战争中，雨来不新成长，为八路军站岗放哨、给八路军送鸡毛信、把敌人带进埋伏圈、制造假地雷迷惑敌人等，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。我们可以看出雨来是一个机智勇敢的孩子。 结合书中内容可知，“为炊士班老班长钓鱼”不是雨来完成的一项。故选C。 11. 有人说雨来是战争时代的英雄，和平年代的我们没有必要向他学习，你赞同这种观点吗？为什么？_______________________________ 【答案】不赞同。因为无论是战争年代还是和平年代，雨来热爱祖国，勇敢机智的品质都是值得我们学习的。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 首先要清晰表明自己对该观点的态度，是赞同还是反对。若反对，需回顾雨来的事迹，提炼其品质，如勇敢、爱国等，再结合和平年代的实际情况，说明这些品质的重要性。若赞同，要阐述和平年代和战争年代的差异，说明雨来的行为模式在和平年代难以直接借鉴的原因。最后简要总结，强化自己的立场。 示例：我不赞同这种观点。雨来在战争年代勇敢无畏、机智爱国，这些品质在和平年代同样珍贵。在学习中遇到困难，勇敢能让我们克服难题；在生活里，爱国精神促使我们积极为社会做贡献。所以，和平年代的我们仍需向雨来学习。 二、阅读与理解 任务三：争当“社会主义先进文化”践行者 活动六：让我们从模范榜样身上汲取成长的力量！ 课内阅读 桥（节选） ①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ②老汉突然冲上前，从队伍里（推 揪）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 ③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 ④水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子（推 揪）上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。 ⑤五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。 12. 在文中（ ）里选出恰当的动词，打“√”。 13. 读选文，按要求完成右侧批注框里的内容。 14. 想一想，当老汉看到小伙子被洪水吞没时，他可能会喊：______________________。 15. 选文最后才点明老支书和小伙子的关系，这样安排文章结构的作用是（ ） A. 巧妙过渡，结构自然流畅 B. 出乎意料，令人感到震撼 C. 形象生动，直抒作者情感 16. 联系全文，我觉得这是一位_____________、____________的老支书。（填四字词语） 【答案】12. 揪 推 13. 环境 洪水上升的速度很快，水势凶猛 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 人民群众 父亲 儿子 14. 儿子，爸爸对不起你。我们都是党员，保护人民群众是我们的责任 15. B 16. ①. 忠于职守 ②. 无私奉献 【解析】 【导语】这篇节选的《桥》通过洪水中的生死抉择，展现了人性的光辉与牺牲精神。文章采用了对比和悬念的手法，通过老汉与小伙子的对话和最终悲剧结局，突显了两者深厚的父子情感和责任感。最后揭示老支书与小伙子的亲子关系，更加震撼人心，使得人物形象更加鲜明和感人。作者通过简练的语言和生动的描绘，既表达了对逝者的缅怀，也展现了生死离别时人性的光辉和无畏无私的精神。 【12题详解】 本题考查选词填空。 推：向外用力使物体移动。揪：紧紧地抓；抓住并拉。 第②段“老汉突然冲上前，从队伍里（推 揪）出一个小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？’”根据句意，老汉对小伙子的行为进行指责，语气较为严厉，因此用“揪”更能体现出老汉用力地从队伍中把小伙子拉出来的动作。而“推”通常用于表示推动、推开，与本句的动作场景不符。故选“揪”。 第④段“他用力把小伙子（推 揪）上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。”这个句子中“推”上木桥表现了老汉急切和用力的动作，更加直观地展现了他的果断和对小伙子的疏散。而“揪”则意味着抓住某物并用力拉扯，通常与衣领、头发等相联系，缺乏将人移向某个方向的动作效果。结合桥马上要被冲毁的危急情况，选择“推”更加合适。故选“推”。 【13题详解】 本题考查分析字词句的含义及作用。 第①段“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这个句子是环境描写，使用了拟人化的手法，“蹿、舔”这两个动词形象地表现了水势的快速上涨及其不容小视的危险性。文中第③段“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”这个句子进一步描绘出环境的险恶和紧迫，从侧面衬托出老汉和小伙子面临的严峻形势和困难。整体描写生动地表现出洪水来临时的紧张氛围，从而加深了读者对情境的感知。 第②段“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去！’老汉凶得像只豹子。”这个句子写出老汉站在党员的角度对小伙的第一次“吼”。描写了老汉冲上前揪出小伙子，并大声呵斥其作为党员应该该排在后面，这表明老汉将群众的安全放在首位，表现出对群众的深切关怀和无私的爱护。此时，他将自己党员的身份责任与群众的集体安全紧密联系在一起。 第④段“老汉吼道：‘少废话，快走。’他用力把小伙子推上木桥。”这个句子可知老汉对小伙子的第二次“吼”，是站在父亲的角度，用吼声表达他对儿子的深切关爱与保护之情。他用力将小伙子推上木桥，这种行为不仅表现了父亲为维护儿子生命陷自己于不顾的勇敢，更体现了一种沉重的父爱，强调父亲对子女生死攸关时的本能反应。 【14题详解】 本题考查开放性作答。 第⑤段“五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”可知老汉和小伙子是父子关系。可推测老汉可能因未能救儿子而深感内疚，因此可能会在儿子被洪水吞没时喊出这句话。同时，老汉第二次吼是在亲情角度出发，但其言行表现出对党员责任和保护人民群众的坚守，反映了他对党和群众的深厚情感。 因此：当老汉看到小伙子被洪水吞没时，他可能会喊：“儿子，爸爸爱你！作为党员，我们必须优先保护他人。” 【15题详解】 本题考查分析字词句段的含义及作用。 第⑤段“五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”可知，在选文最后才揭示老支书和小伙子的父子关系，出乎读者的意料，加深了情感冲击。这样的安排使得读者在得知父子身份后，对老支书为了群众安危而牺牲自己和儿子的行为更加钦佩和动容，从而增强了文章的震撼力和感染力。 故选B。 【16题详解】 本题考查分析人物形象。 根据文章内容，老支书在洪水中将生的机会让给了他人，体现了舍己为人的精神；同时，他严格要求党员，在危急关头不顾个人安危，努力保护他人，表现出了一种对责任和信仰的忠诚和无私。文章通过老支书的行为，展现了他崇高的品质，符合“舍己为人”和“忠诚无私”这两个四字词语的内涵。 课外阅读 长成最棒的自己 ①今天，有机会来与孩子们聊聊天，我感到非常高兴。当我想要跟孩子们分享一些什么的时候，我首先想到了自己的童年。孩子们也许会觉得：杨利伟叔叔都登上太空了，一定是一个勇敢的人。但其实，在很小的时候，我很腼腆，也很胆怯。过年的时候，外面放鞭炮，我会吓得躲到桌子下面去。我的父亲见了，就开始带着我去登山、去河里游泳、去野外爬树摘果子。渐渐地，我对户外运动有了兴趣，爱跟小伙伴们玩在一起了。回想起来，父亲那时候是在有意地锻炼我，塑造我的性格，强壮我的体魄。我认为，这些成长经历为我的身体、思维、行为方式都打下了良好的基础。 ②我小的时候，人们生活水平还不高，孩子们只能接触一些连环画，看一看露天电影。就是通过这些渠道，我看了《铁道游击队》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等很多革命故事片，心灵受到了很大触动。尤其是《铁道游击队》里面的大队长刘洪是我特别喜欢的一位英雄人物。我清晰地记得，小时候跟伙伴们站在铁轨边，看着火车从眼前驶过，我心里想，要是有一天自己也能驾驭这个庞然大物，一路呼啸，奔向远方，那该有多么了不起！ ③在离我家不远的地方有一个海军机场。当年我们学校和部队搞军民共建活动，排练了个小节目去机场演出，名叫《小小飞行员》。我穿着小飞行员的服装，在其中扮演了一个角色。演出后，我们被安排去机场看飞行。我看到银色的飞机腾空而起，在阳光下熠熠发光，又看到飞行员们穿着飞行衣，戴着飞行帽，从飞机上走下来，精神抖擞，心中既崇拜又羡慕，从那以后，机场上方的天空就成了我特别关注和神往的地方。我常常站在家门口，仰望机场的天空，每当听到飞机的声音，______________________________________________。就这样，我的火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦，我一生就追着这个梦想奔跑，先是当空军飞行员，再是当航天员。我感到最幸福的事情，就是我把自己的梦想和爱好与国家、民族的事业很好地结合到一起了，这对于我来说，真是太幸运了。 ④航天员的训练是非常艰苦的，常常要面对困难与挫折。有时候，经过长时间的努力却达不到应有效果，我也会气馁，也会伤心。但是，我不会让这种情绪在心中存留过长时间，我很快就会收拾心情，继续投入训练。在经历过一次又一次的困难与挫折后，我摸索到一条规律：当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接近成功了。亲爱的小朋友们，生活中总是会出现各种各样的困难。别怕，当一个人勇敢地去面对困难，认真地去了解困难，想尽办法地去战胜困难，他实际上就踩着这些困难一步步走向了成功，一步步接近了梦想。所以，困难是什么呢？困难就是走向成功的阶梯，是推动我们实现梦想的助力。 ⑤一个人小时候的经历是他生命的基石，他后来的人生怎么走，一般都能在小时候的生活中找到源头。小时候培养了什么爱好，树立了什么理想，会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会，他就会去从事与此相关的工作，并从中获得快乐，获得成就感。小朋友们应努力学习，快乐成长，培养对未知世界的探索兴趣，锻炼对困难挫折的挑战勇气，长成最棒的自己，大家一起努力建设我们的祖国！ （作者：杨利伟 选文有删改） 17. 梳理文中杨利伟的成长经历，完成下面表格和右框中的填空。 事 件 影 响 ____________ 塑造“我”的性格,强壮“我”的体魄 看了很多革命故事片 ____________ ____________ 火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦 若想了解杨利伟火车司机梦的情节,应该重点阅读第___自然段。 18. 联系上下文，发挥想象，把第③自然段的____处补充完整。（写出“我”看飞机时入迷的样子） 19. 少年强则国强。当读到第③自然段画波浪的句子时，想想你的梦想与爱好是什么，你打算怎样“把自己的梦想和爱好与国家、民族的事业很好地结合到一起”？ _________________________________ 20. 短文第④自然段中画横线的句子写到杨利伟摸索到一条规律，请你联系上下文和自己的生活实际，写出对这句话的理解。 _________________________________ 21. 《桥》中的“老支书”，航天英雄杨利伟……像这样为了人民的安定和国家的富强，不顾个人得失,做出伟大贡献的人，不正是鲁迅先生所说的，“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有__________的人，有__________的人，有__________的人……这就是______________。” 【答案】17. ①. 小时候胆小，父亲带着“我”参加户外运动 ②. 受到心灵上的触动 ③. 在节目中扮演小飞行员，去机场看了飞行 ④. 2##二 18. 我便会四处寻找飞机的身影，当看到有飞机从我头顶划过时，我会目不转睛地盯着飞机的飞行轨迹，直到它消失在视线里，真是看多久都不觉得累 19. 我的梦想是成为一名教师，为了这个目标我会努力学好文化知识，今后为国家培养更多的优秀人才作出自己的贡献。 20. 生活中会遇到各种各样的困难，不要被困难吓倒，要勇敢地面对困难，解决困难，想办法战胜困难，最后就会取得成功。 21. ①. 拼命硬干 ②. 为民请命 ③. 舍身求法 ④. 中国的脊梁 【解析】 【导语】杨利伟的《长成最棒的自己》通过自身成长经历，向青少年传递了追求梦想的重要性。文章用平实的笔触描绘了他从腼腆内向到勇敢追梦，从火车司机梦到飞行员梦的转变过程，强调了童年兴趣和理想对人生的深刻影响。杨利伟以他坚持不懈的态度与艰苦的训练经历，激励年轻一代在面对困难时要勇往直前。文章明确传递出梦想与爱国情怀相结合的价值观。杨利伟的《长成最棒的自己》通过自身成长经历，向青少年传递了追求梦想的重要性。文章用平实的笔触描绘了他从腼腆内向到勇敢追梦，从火车司机梦到飞行员梦的转变过程，强调了童年兴趣和理想对人生的深刻影响。杨利伟以他坚持不懈的态度与艰苦的训练经历，激励年轻一代在面对困难时要勇往直前。文章明确传递出梦想与爱国情怀相结合的价值观。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第①自然段“过年的时候，外面放鞭炮，我会吓得躲到桌子下面去。我的父亲见了，就开始带着我去登山、去河里游泳、去野外爬树摘果子。渐渐地，我对户外运动有了兴趣，爱跟小伙伴们玩在一起了。回想起来，父亲那时候是在有意地锻炼我，塑造我的性格，强壮我的体魄”可知，事件是小时候胆小，父亲带“我”登山、游泳、爬树。 根据第②自然段“我清晰地记得，小时候跟伙伴们站在铁轨边，看着火车从眼前缓缓驶过，我心里想，要是有一天自己也能驾驭这个庞然大物，一路呼啸。奔向远方，那该有多么了不起”可知，影响是心灵受到触动，激发了对英雄的崇拜和对未来的憧憬，以及对驾驶火车的兴趣。 根据第③自然段“在离我家不远的地方有一个海军机场。当年我们学校和部队搞军民共建活动，排练了个小节目去机场演出，名叫《小小飞行员》。我穿着小飞行员的服装，在其中扮演了一个角色。演出后，我们被安排去机场看飞行。我看到银色的飞机腾空而起，在阳光下熠熠发光，又看到飞行员们穿着飞行衣，戴着飞行帽，从飞机上走下来，精神抖擞，心中既崇拜又羡慕，从那以后，机场上方的天空就成了我特别关注和神往的地方。”可知，事件是学校和部队搞军民共建活动，演出《小小飞行员》。 结合文章可知，描写杨利伟火车司机梦的情节在第②自然段，故应该重点阅读第2自然段。 【18题详解】 本题考查情景写话。 与上下文连接自然，写出“我”看飞机时入迷的样子，语句通顺即可。 示例：我会立即停下手中事情，飞奔到门口，仰起头，目不转睛地盯着天空中那银色的飞机。直到它消失在远方的云层中，心中充满了无限的向往和憧憬。 【19题详解】 本题考查语言表达。 思考个人梦想如何与国家事业结合，并简要描述，言之有理即可。 示例：我的梦想是成为一名医生，爱好是阅读医学书籍和参与健康公益活动，为了这个目标，我将努力学习医疗知识，提升医疗技能，为推动国家医疗卫生事业的发展贡献力量。 【20题详解】 本题考查分析句子含义。 结合第④段“当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接近成功了”可知，坚持和毅力是成功的关键，尤其是在面对巨大挑战时，不放弃的精神能够帮助我们突破极限，最终实现目标。如参加长跑比赛，跑到一半时可能会感到筋疲力尽，但坚持跑下去，往往会在最后阶段找到新的力量，最终完成比赛甚至取得好成绩。 【21题详解】 本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“硬”“请”“身”“脊”“梁”的正确写法。 三、表达与交流 22. 任务四：争做“新时代”的好少年 从古至今，一代人有一代人的责任与担当。作为祖国未来的接班人，在传承与弘扬中华优秀文化的同时，还要立志做个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代少年。请你从前面的四个加点词语中选择一个作为中心意思，围绕这个中心意思从不同的方面或选取不同的事例写一篇习作。要求：内容具体，感情真实。题目自拟，不少于450字。 【答案】例文1： 心怀理想，绽放青春 在每个人的生命中，理想犹如星空中最亮的那颗星，指引我们走向未来。尤其是对于我们这些正在经历青春岁月的少年来说，心怀理想不仅是追求自我成长的重要动力，更是我们对未来世界美好憧憬的源泉。 我的理想是成为一名出色的医药研究员。这个理想源于我对生命科学的浓厚兴趣以及对家庭病痛无奈的深切感受。在我小的时候，奶奶因病离世，让我第一次直面生命的脆弱与疾病的残酷。这种铭心刻骨的经历让我萌生了用科学改变生活、造福人类的愿望。于是，我立下志向，希望有一天能通过自己的研究攻克病魔，减轻人们的痛苦。 为了实现这个理想，我从未懈怠学习。科学课上的一丝不苟，实验课上的认真钻研，都是我向理想天空奋力攀登的一步步脚印。我还积极参加科学兴趣小组，在探讨间不断获新知，不断接近心中的目标。同时，在社会公益活动中，我更加体会到医药科技对人类生活的巨大影响力，它激励着我对这个领域更为深入的探索。 当然，追逐理想的路途未必总是风和日丽，在努力过程中，我也会遇到挫折与失败。但正是这一份份挑战让我学会了坚韧和坚持，只有心怀梦想，我们才能在逆境中赓续前行。勇敢地面对失败，不轻言放弃，这是理想给我的力量。它是我在压力下不断前进的推手，敦促我在每一次挑战中迎难而上。 心怀理想，青春才会绽放出无与伦比的色彩。理想是我们生命中不可缺席的信仰，它让我们在青春的长河中勇敢追梦，无惧风雨。未来的路也许漫长，但只要心中有光，我就必能抵达想去的地方。 例文2： 敢于担当，勇敢前行 在这个充满挑战与机遇的新时代，敢于担当是每一个青少年所必需的品质。肩负责任，勇敢前行，既是对自身的要求，也是对社会的承诺。 曾几何时，我班上的一位同学小明就是这样一个勇于担当的少年。作为班长的小明，不仅要在学习上取得优异成绩，还要在班级管理上树立榜样。有一次，学校组织大扫除，而正巧那天许多同学因事请假，避免班级卫生工作受到影响，小明自告奋勇承担了更多的任务。他与几位同学齐心协力，不仅完成了任务，还让班级显得格外整洁。小明的责任意识与不懈努力令全班同学钦佩，他的担当精神感染了我们，使班级的氛围更加和谐。 担当可以是生活中的小事情，也可以是学习中的重大责任。在一次课堂上，老师提出了一个复杂的问题，全班同学都默不作声。就在此时，小明勇敢地站起来发言，虽然他的答案有些不完善，但他毫不畏惧地进行阐述，并在同学们的帮助下逐渐接近正确答案。小明的勇敢担当不仅为问题找到了解决之道，也为我们树立了敢于尝试的榜样。 不仅在校园生活中，生活中的点滴也能展现担当精神。每次小明和爸爸去社区做志愿者服务时，他都会主动帮助孤寡老人、做义务清扫。无论是烈日下的炎热，或是冬日的寒风，他总是信守承诺，积极行动。勇于担当的人，总是在不经意间改变着周围的人和事。 勇敢面对责任，需要具备坚强的勇气和毅力，而正是在这种担当中，我们的品格得以升华，我们的人生变得更加充实。新时代的我们，肩负责任，应不畏困难，勇敢前行，成为国家和社会可信赖的未来。 例文3： 吃苦耐劳，铸就辉煌 既然生活不易，我们就更要坚定向前。吃苦耐劳，铸就辉煌。世间多少美好事物，都是靠汗水滋润而成。我们不妨从几个事例来看“吃苦耐劳”所带来成就。 第一位便是物理学家牛顿，他的成就背后是常人难以想象的艰苦钻研。每天，他在实验室长时间地工作，历经无数次实验失败后，仍能保持那份坚韧。这份持久的耐心和持续的责任感，帮助他建立了经典力学的基础。牛顿的成就告诉我们，要取得伟大的成就，就必须能够忍受常人无法忍受的苦难。 再如我们的革命先烈，在那段艰苦岁月中，不论是长征路途的艰难险阻，还是粮草断绝的窘境，他们选择坚忍不拔。正是这份愿意吃苦的精神，使得“中国梦”在他们手中成为可能。在漫漫长征途中，红军战士们过雪山、爬草地，面对无尽自然和敌人的威胁，面对的更是吃不饱穿不暖的极端环境。他们用自己的汗水甚至生命诠释了吃苦耐劳的真正内涵。 再进一步观察身边的平凡人，有多少人为生计起早贪黑、任劳任怨，却从未放弃？农民伯伯们顶烈日，披星月，只为天地间的那份耕作与收获。他们的生活虽不富裕，但那份勇敢面对生活艰难的精神深深感动了我们。只要肯吃苦，付出总能得到相应的回报。 古有“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，今有“苦难是通向智慧的桥梁”。吃苦耐劳并非风光一时，而是成就辉煌的必由之路。新时代的我们，更需肩负起责任，抱着这份吃苦耐劳的精神，去铸就属于自己的辉煌！ 例文4： 奋斗不息，梦想成真 每个人心中都有一个梦想，有的想成为一名科学家去探索宇宙的奥秘，有的想成为医生，治愈无数的病患，还有的想成为艺术家，用手中的画笔描绘出美丽的世界。而我，从小就梦想成为一名优秀的篮球运动员。 为实现这个梦想，我每天都在努力奋斗。每天下午放学后，我都会在篮球场上看到一个挥汗如雨的身影，这就是我。无论是烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬天，我都坚持训练。梦想就像是一颗没有目标的种子，而奋斗是那片滋养种子的肥沃土壤。 在训练过程中，我遇到了很多困难。比如，我的投篮总是不准，有时连续练习几个小时也难以命中。然而，我并没有放弃。虽然练习时手腕因疲劳而颤抖，我依然告诉自己“再来一次，再来一次”，慢慢地，我的投篮变得越来越准。 不久前，学校举行了一场篮球比赛，我代表班级参赛。比赛中我们面对的是实力强劲的对手，然而，我和队友们凭借平日的刻苦训练和努力拼搏，最终赢得了比赛。站在领奖台上时，我激动得热泪盈眶，我知道，这就是奋斗带来的收获。 通过这次经历，我更加坚信，只有通过不懈的奋斗，我们才能实现心中的梦想。或许奋斗的道路充满荆棘，甚至会遇到令人沮丧的困境，但只有坚持下去，才有可能看到梦想的花朵盛开。让我们一起奋斗不息，走向美好的明天！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 一、审题。 本题考查的是话题作文，要求以“有理想”为主题，联系生活中发生的事情，写一写自己的感悟。在生活中每个人都有自己的责任与担当，可以写自己的亲身经历，也可以写自己的所见所闻，突出主题即可。 二、立意。 结合实际生活或历史上的人物事例，展示出这一品质在个人成长和中华文化传承中的重要性。让读者理解到“新时代少年”的目标品质，更通过鲜活的例子鼓舞他们追求卓越，成为更好的自己。 三、写作思路。 开头：开门见山 简单叙述，引起下文。 中间：联系实际生活，通过具体事例，围绕“有理想”展开详细描写，抒写真情实感，适当的运用所积累的好词佳句，合理安排结构，条理清晰，内容完整，突出主题。 结尾：总结全文并照应开头，深化主题。 例文二： 一、审题。 本题考查的是话题作文，要求以“敢担当”为主题，联系生活中发生的事情，写一写自己的感悟。在生活中每个人都有自己的责任与担当，可以写自己的亲身经历，也可以写自己的所见所闻，突出主题即可。 二、立意。 结合实际生活或历史上的人物事例，展示出这一品质在个人成长和中华文化传承中的重要性。让读者理解到“新时代少年”的目标品质，更通过鲜活的例子鼓舞他们追求卓越，成为更好的自己。 三、写作思路。 开头：开门见山 简单叙述，引起下文。 中间：联系实际生活，通过具体事例，围绕“敢担当”展开详细描写，抒写真情实感，适当的运用所积累的好词佳句，合理安排结构，条理清晰，内容完整，突出主题。 结尾：总结全文并照应开头，深化主题。 例文三： 一、审题。 本题考查的是话题作文，要求以“能吃苦”为主题，联系生活中发生的事情，写一写自己的感悟。在生活中每个人都有自己的责任与担当，可以写自己的亲身经历，也可以写自己的所见所闻，突出主题即可。 二、立意。 结合实际生活或历史上的人物事例，展示出这一品质在个人成长和中华文化传承中的重要性。让读者理解到“新时代少年”的目标品质，更通过鲜活的例子鼓舞他们追求卓越，成为更好的自己。 三、写作思路。 开头：开门见山 简单叙述，引起下文。 中间：联系实际生活，通过具体事例，围绕“能吃苦”展开详细描写，抒写真情实感，适当的运用所积累的好词佳句，合理安排结构，条理清晰，内容完整，突出主题。 结尾：总结全文并照应开头，深化主题。 例文四： 一、审题。 本题考查的是话题作文，要求以“肯奋斗”为主题，联系生活中发生的事情，写一写自己的感悟。在生活中每个人都有自己的责任与担当，可以写自己的亲身经历，也可以写自己的所见所闻，突出主题即可。 二、立意。 结合实际生活或历史上的人物事例，展示出这一品质在个人成长和中华文化传承中的重要性。让读者理解到“新时代少年”的目标品质，更通过鲜活的例子鼓舞他们追求卓越，成为更好的自己。 三、写作思路。 开头：开门见山简单叙述，引起下文。 中间：联系实际生活，通过具体事例，围绕“肯奋斗”展开详细描写，抒写真情实感，适当的运用所积累的好词佳句，合理安排结构，条理清晰，内容完整，突出主题。 结尾：总结全文并照应开头，深化主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年度上学期期末教学质量测查 六年级语文试卷 考生注意： 1．考试时间90分钟。2．全卷共三道大题，总分100分。 题 号 一 二 三 总分 核分人 得 分 卷首语：中华文化，内涵丰富，源远流长。为了更好地传承和弘扬中华优秀文化，六年（1）班正开展“我是中华文化传播的小使者"活动，邀请你一起来参加！ 一、积累与运用 任务一：争当“优秀传统文化”传承人 1. 活动一：书写中华汉字，传承笔墨文化。请你补全词句，注意行款整齐，布局合理。 2. 活动二：诵读经典诗文，传承中华文化。请你结合平日的积累，完成下面的填空。 【读诗悟行】如果我们能用心保护自然环境，就会看到杜牧所描绘江南春景“_________________，水村山郭酒旗风”；还能体会到《书湖阴先生壁》中“__________________，两山排闼送青来”所表达的自然与人的情意；更能感受到诗人________在看到“绿树村边合，_______________”这样的山村风光后愉悦的心情。 【学文启智】中国传统文化中有五音：宫、_____、角、徵、羽。一个个音符就是一段亘古流传的佳话，“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。锺子期之所以能成为伯牙的“知音”，是因为_________________________________________________________。（用自己的话概括） 同样，听《月光曲》的盲姑娘是贝多芬的知音，听着琴声，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——_______________________________________。（用原文的话填写） 任务二：争当“红色革命文化”宣讲员 活动三：小语准备演讲稿时遇到了困难，请你帮他修改完善。 亲爱的同学们： ①大家好！今天我演讲的题目是《 》。 ②忆往昔，无数共产党人义无反顾地投身革命，他们是那么坚定，是那么勇敢。在kùn nán（ ）面前，他们没有bào yuàn（ ），没有tuì suō（ ），哪怕是fěn shēn suì ɡǔ（ ）也毫不畏惧，用生命pǔ xiě（ ）了一曲曲壮烈的英雄赞歌。让我们向有着“捐躯赴国难，___________________”的英雄们，致敬！ ③新中国成立后，共产党领导全国人民，在道路上民族富强的奋勇前行。现如今，中华民族以崭新的姿态【 】于世界民族之林。中华儿女将继承革命先辈的遗志，坚定理想信念、努力学好本领，以 háo mài（ ）的步伐踏上实现第二个百年奋斗目标的新征程！ 3. 看拼音，规范写词语。 4. 填入语段【 】的词语，最恰当的一项是（ ） A. 挺立 B. 屹立 C. 肃立 D. 矗立 5. 请你在文中横线处，补全内容。 6. 画“ ”的句子有一处语病，请用修改符号修改。 7. 读画“ ”的句子，照样子，用加点部分写句子。 _________________________________ 8. 请你为这个演讲稿拟一个题目，填到文中《 》里。 9. 活动四：小文想用“点面结合”的写法为“飞夺泸定桥”的图片配解说词，请你来帮忙。 活动五：小言在分享阅读红色经典故事收获时，和大家互动，请你也来参与。 10. 我读了《小英雄雨来》这本书后，觉得雨来是一个_____________的孩子。在抗日战争中，雨来完成了多项重要任务，但下面（ ）不是雨来完成的任务。 A．制造假地雷迷惑敌人 B．为八路军站岗放哨 C．为炊士班老班长钓鱼 D．给八路军送鸡毛信 11. 有人说雨来是战争时代的英雄，和平年代的我们没有必要向他学习，你赞同这种观点吗？为什么？_______________________________ 二、阅读与理解 任务三：争当“社会主义先进文化”践行者 活动六：让我们从模范榜样身上汲取成长的力量！ 课内阅读 桥（节选） ①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ②老汉突然冲上前，从队伍里（推 揪）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 ③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 ④水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子（推 揪）上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。 ⑤五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。 12. 在文中（ ）里选出恰当的动词，打“√”。 13. 读选文，按要求完成右侧批注框里内容。 14. 想一想，当老汉看到小伙子被洪水吞没时，他可能会喊：______________________。 15. 选文最后才点明老支书和小伙子的关系，这样安排文章结构的作用是（ ） A. 巧妙过渡，结构自然流畅 B. 出乎意料，令人感到震撼 C. 形象生动，直抒作者情感 16. 联系全文，我觉得这是一位_____________、____________的老支书。（填四字词语） 课外阅读 长成最棒的自己 ①今天，有机会来与孩子们聊聊天，我感到非常高兴。当我想要跟孩子们分享一些什么的时候，我首先想到了自己的童年。孩子们也许会觉得：杨利伟叔叔都登上太空了，一定是一个勇敢的人。但其实，在很小的时候，我很腼腆，也很胆怯。过年的时候，外面放鞭炮，我会吓得躲到桌子下面去。我的父亲见了，就开始带着我去登山、去河里游泳、去野外爬树摘果子。渐渐地，我对户外运动有了兴趣，爱跟小伙伴们玩在一起了。回想起来，父亲那时候是在有意地锻炼我，塑造我的性格，强壮我的体魄。我认为，这些成长经历为我的身体、思维、行为方式都打下了良好的基础。 ②我小的时候，人们生活水平还不高，孩子们只能接触一些连环画，看一看露天电影。就是通过这些渠道，我看了《铁道游击队》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等很多革命故事片，心灵受到了很大触动。尤其是《铁道游击队》里面的大队长刘洪是我特别喜欢的一位英雄人物。我清晰地记得，小时候跟伙伴们站在铁轨边，看着火车从眼前驶过，我心里想，要是有一天自己也能驾驭这个庞然大物，一路呼啸，奔向远方，那该有多么了不起！ ③在离我家不远的地方有一个海军机场。当年我们学校和部队搞军民共建活动，排练了个小节目去机场演出，名叫《小小飞行员》。我穿着小飞行员的服装，在其中扮演了一个角色。演出后，我们被安排去机场看飞行。我看到银色的飞机腾空而起，在阳光下熠熠发光，又看到飞行员们穿着飞行衣，戴着飞行帽，从飞机上走下来，精神抖擞，心中既崇拜又羡慕，从那以后，机场上方的天空就成了我特别关注和神往的地方。我常常站在家门口，仰望机场的天空，每当听到飞机的声音，______________________________________________。就这样，我的火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦，我一生就追着这个梦想奔跑，先是当空军飞行员，再是当航天员。我感到最幸福的事情，就是我把自己的梦想和爱好与国家、民族的事业很好地结合到一起了，这对于我来说，真是太幸运了。 ④航天员的训练是非常艰苦的，常常要面对困难与挫折。有时候，经过长时间的努力却达不到应有效果，我也会气馁，也会伤心。但是，我不会让这种情绪在心中存留过长时间，我很快就会收拾心情，继续投入训练。在经历过一次又一次的困难与挫折后，我摸索到一条规律：当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接近成功了。亲爱的小朋友们，生活中总是会出现各种各样的困难。别怕，当一个人勇敢地去面对困难，认真地去了解困难，想尽办法地去战胜困难，他实际上就踩着这些困难一步步走向了成功，一步步接近了梦想。所以，困难是什么呢？困难就是走向成功的阶梯，是推动我们实现梦想的助力。 ⑤一个人小时候的经历是他生命的基石，他后来的人生怎么走，一般都能在小时候的生活中找到源头。小时候培养了什么爱好，树立了什么理想，会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会，他就会去从事与此相关的工作，并从中获得快乐，获得成就感。小朋友们应努力学习，快乐成长，培养对未知世界的探索兴趣，锻炼对困难挫折的挑战勇气，长成最棒的自己，大家一起努力建设我们的祖国！ （作者：杨利伟 选文有删改） 17. 梳理文中杨利伟成长经历，完成下面表格和右框中的填空。 事 件 影 响 ____________ 塑造“我”的性格,强壮“我”的体魄 看了很多革命故事片 ____________ ____________ 火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦 若想了解杨利伟火车司机梦的情节,应该重点阅读第___自然段。 18. 联系上下文，发挥想象，把第③自然段____处补充完整。（写出“我”看飞机时入迷的样子） 19. 少年强则国强。当读到第③自然段画波浪的句子时，想想你的梦想与爱好是什么，你打算怎样“把自己的梦想和爱好与国家、民族的事业很好地结合到一起”？ _________________________________ 20. 短文第④自然段中画横线的句子写到杨利伟摸索到一条规律，请你联系上下文和自己的生活实际，写出对这句话的理解。 _________________________________ 21. 《桥》中的“老支书”，航天英雄杨利伟……像这样为了人民的安定和国家的富强，不顾个人得失,做出伟大贡献的人，不正是鲁迅先生所说的，“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有__________的人，有__________的人，有__________的人……这就是______________。” 三、表达与交流 22. 任务四：争做“新时代”的好少年 从古至今，一代人有一代人的责任与担当。作为祖国未来的接班人，在传承与弘扬中华优秀文化的同时，还要立志做个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代少年。请你从前面的四个加点词语中选择一个作为中心意思，围绕这个中心意思从不同的方面或选取不同的事例写一篇习作。要求：内容具体，感情真实。题目自拟，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$