河南省郑州市金水区农科路小学教育集团联考2024-2025学年六年级上学期1月期末语文试题

2024-2025学年第一学期期末学情监测 六年级语文试卷 一、积累与运用（满分43分） 1．请你和金晓宇同学一起完成下面的活动宣传语。（13分） 同学们，习近平总书记说过：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”什么是英雄？英雄是狼牙山上那坚强不qū 的壮士，是大dù 河上那攀爬铁链的勇士，是烈火烧身岿（kuī）然不动的邱少云，是奄奄一息还惦记战士们的老班长……英雄身上，有着悬yá 上① 的坚决，有着为人民不惜② 的坚定，有着暴风zhòu 雨中 wēi 然屹立的坚守…… 每一位英雄都是一座精神的丰碑，他们pǔ 写了一曲曲③ 的篇章，每一次对他们的缅怀，都是一次思想的洗礼。同学们，对历史最好的致敬，是不断创造新的历史伟绩；对英雄最好的纪念，是把先辈们开创的事业不断推向前进。新征程上，有新的“雪山”“草地”等着我们去跨越，有新的“娄山关”“腊子口”等待我们去攻克。致敬英雄，始于足下，我们要脚踏实地，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中跑好属于我们这一代的接力棒！加油！ （1）根据语境和文段中的拼音，在答题卡相应位置写出正确的汉字。（6分） （2）加点的字“奄奄一息”“屹立”读音正确的一项是 。( 2分) A.yān yǐ B.yǎn qì C.yǎn yì D.yān yì （3）请为文段①、②、③的横线处分别选择合适的选项。(3分) A.粉身碎骨 B.威风凛凛 C.壮烈豪迈 D.斩钉截铁 （4）给“崇尚”选择近义词，下列选项正确的是 。( 2分) A.崇高 B.高尚 C.风尚 D.崇拜 2. 下列加点词语运用不当的一项是（　 　）。（2分） A．看到队友率先冲过终点，他欣喜若狂地跳了起来。 B．鲁迅先生的文章现在读来仍然震耳欲聋，发人深省。 C．我很想帮助元元摆脱困境，却无能为力。 D．那段相声表演实在太精彩了，台下的观众笑得前俯后仰。 3．下列句子中标点符号的使用，不正确的一项是（　 　）（2分） A．清早，我同晨风一道将光明迎接；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 B．松树，使人想起志士；槐树，使人想起将军；而修竹，则使人想起隐者。 C．有利的环境使人心情舒畅；不利的环境使人情绪低落。 D．纪伯伦的诗歌节奏铿锵，色彩丰富；富有节奏美和画面美。 4. 写人物说话时可以不用“说”字表达。读句子，可替换下面句子的“说”且表达恰当的一项是（ 　）（2分） 句子：他摸了摸嘴说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。” A．后悔 B．赞叹 C．焦急 D．回味 5. 在下列句子的空白处填入词语，最恰当的一组是（ 　）（2分） （1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才_____，果然是丁香结。 （2）我正要凝视他们时，_____一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波_____起立，将整篇的影子撕成片片了。 （3）破课桌，_____一个剑拔弩张的古战场。 A．恍然 俨然 陡然 骤然 B．颓然 陡然 俨然 骤然 C．恍然 骤然 陡然 俨然 D．颓然 陡然 骤然 俨然 6. 下列说法有误的一项是（　 　）（2分） A．《丁香结》中，作者分别从视觉和嗅觉描写了丁香花的颜色、样子、气味，语言生动，条理分明。 B．《童年》中除了主人公阿廖莎，还有善良、乐观的“好事儿”，忠厚老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子“小茨冈”等众多人物。 C．课文《桥》中多处描写雨水、洪水和桥的变化，作者借助环境描写推动故事情节的发展，表现了山洪突如其来时形势的危急，烘托出老支书临危不乱、大公无私的人物形象。 D．《少年闰土》选自鲁迅《故乡》，文中闰土给“我”讲了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺渣、看跳鱼儿等有趣的事，让“我”对乡下生活充满向往。 7．把下列句子排成一段通顺的话。（2分） 我问爸爸为什么倒着贴。 春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。 我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？” 爸爸说：“你自己想想是什么意思！” 爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！” 8. 按要求写句子。（8分） （1）郑州是重要的交通枢纽城市。（改为反问句） （2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句） （3）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（缩句） （4）到了正午，天安门广场已成了人山人海的海洋。（修改病句） 9．根据积累填空。（10分） （1）诗人喜欢歌颂春天：朱熹赞道“等闲识得东风面， ”；杜牧写道“ ，水村山郭酒旗风”。诗人也钟情于月亮：《西江月，夜行黄沙道中》有月，“ ，清风半夜鸣蝉”；《 》中有月，“野旷天低树， ”，其中，《宿建德江》借月亮表达了诗人旅途中的愁思。 （2）古往今来，爱国是一个永恒的话题。正如曹植说：“ ，视死忽如归。”如陆游说：“位卑 。”如鲁迅说：“惟有 ，惟有他发扬起来，中国才有 。”“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有 ……这就是中国的脊梁。” 二、阅读（满分27分） 10．阅读下面材料，按要求完成题目。（12分 ） ㅤㅤ【材料一】余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？——【宋】朱熹 ㅤㅤ【材料二】此后，我拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。 ㅤㅤ【材料三】后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 （1）（4分）【材料一】中最能概括朱熹观点的句子是： ，它的意思是 。 （2）（6分）三则材料都提到了读书方法，分别是 、 、 。 （3）（2分）结合自己的阅读经历，说说你赞同哪种读书方法？ 11．阅读下面的文章，回答问题。（8分） 齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱蜢好像会跳，小鸡好像会眨眼睛。最有趣的是那些虾，身体像是透明的，轻轻一碰，仿佛就会游走似的。 白石爷爷小时候，家里很穷。他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止。就这样，他画的画越来越好了。 白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住。他说 拴上绳子的蚱蜢不舒服 动作不自然 那怎么能画得准呢 勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 （1）（2分）给短文加上合适的题目。 （2）（2分）给第三自然段最后一句话加上合适的标点。 （3）（2分）哪些句子写出了白石爷爷的画技高超？用“____”画出来。 （4）（2分）文中第 自然段具体描写白石爷爷刻苦练习；第 自然段具体描写他勤于观察。 12．非连续性文本阅读。（7分） 阅读下面关于“人工智能”的材料，回答问题。 ㅤㅤ【材料一】人工智能，是引领未来的新兴战略性技术，是驱动新一轮科技革命和产业变革的关键力量。2024年我国首次将“人工智能+”行动写入政府工作报告，标志着人工智能已成为我国加快发展新质生产力的核心驱动力。 ㅤㅤ【材料二】人工智能与遥感技术结合后，可以实施目标识别和变化检测等功能。譬如，可通过高分遥感数据监测城市发展，有效指导城市规划和管理，实现交通流量监测；通过监测森林覆盖变化、水体污染等，为环境保护提供科学依据…… ㅤㅤ【材料三】从教育领域来看，因互联网技术和人工智能技术的迅猛发展，智能教育顺势而生，当前，人工智能、5G、大数据与教育加速融合，从教学质量、教学效率、教学多样性等角度快速提升整体效果，推动教育信息化向教育数字化快速演进。 （1）（2分）材料中，人工智能与遥感技术结合后，可以实施 和 等功能。 （2）（3分）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①人工智能，是引领未来的新兴战略性技术。 ②人工智能与遥感技术结合后，做不到有效指导城市规划和管理。 ③因互联网技术和人工智能技术的迅猛发展，智能教育顺势而生。 （3）（2分）根据以上三则材料，下列理解和推断错误的一项是 。 A.三则材料共同说明的对象是“人工智能”。 B.人工智能已成为我国加快发展新质生产力的核心驱动力。 C.人工智能与遥感技术结合后，只能监测森林覆盖变化、水体污染。 D.人工智能、5G、大数据与教育融合，可推动教育信息化向教育数字化快速演进。 三、习作（30分） 13．人们常说，母爱如灯在近处温暖，父爱如山在远处巍峨。成长路上，总有爱伴随我们左右，请以“爱”为主题，题目自拟，通过一件具体的事写出家人、老师、朋友或陌生人给予你的爱。 要求：感情真挚，内容具体，语言流畅，不少于500字。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期期末学情监测 六年级语文试卷参考答案 一、积累与运用（满分43分） 1．请你和金晓宇同学一起完成下面的活动宣传语。（13分） 同学们，习近平总书记说过：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”什么是英雄？英雄是狼牙山上那坚强不qū 屈 的壮士，是大dù 渡 河上那攀爬铁链的勇士，是烈火烧身岿（kuī）然不动的邱少云，是奄奄一息还惦记战士们的老班长……英雄身上，有着悬yá 崖 上① D 的坚决，有着为人民不惜② A 的坚定，有着暴风zhòu 骤 雨中 wēi 巍 然屹立的坚守…… 每一位英雄都是一座精神的丰碑，他们pǔ 谱 写了一曲曲③ C 的篇章，每一次对他们的缅怀，都是一次思想的洗礼。同学们，对历史最好的致敬，是不断创造新的历史伟绩；对英雄最好的纪念，是把先辈们开创的事业不断推向前进。新征程上，有新的“雪山”“草地”等着我们去跨越，有新的“娄山关”“腊子口”等待我们去攻克。致敬英雄，始于足下，我们要脚踏实地，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中跑好属于我们这一代的接力棒！加油！ （1）根据语境和文段中的拼音，在答题卡相应位置写出正确的汉字。（6分） （2）加点的字“奄奄一息”“屹立”读音正确的一项是 C 。( 2分) A.yān yǐ B.yǎn qì C.yǎn yì D.yān yì （3）请为文段①、②、③的横线处分别选择合适的选项。(3分) A.粉身碎骨 B.威风凛凛 C.壮烈豪迈 D.斩钉截铁 （4）给“崇尚”选择近义词，下列选项正确的是 D 。( 2分) A.崇高 B.高尚 C.风尚 D.崇拜 2. 下列加点词语运用不当的一项是（　B　）。（2分） A．看到队友率先冲过终点，他欣喜若狂地跳了起来。 B．鲁迅先生的文章现在读来仍然震耳欲聋，发人深省。 C．我很想帮助元元摆脱困境，却无能为力。 D．那段相声表演实在太精彩了，台下的观众笑得前俯后仰。 3．下列句子中标点符号的使用，不正确的一项是（　D　）（2分） A．清早，我同晨风一道将光明迎接；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 B．松树，使人想起志士；槐树，使人想起将军；而修竹，则使人想起隐者。 C．有利的环境使人心情舒畅；不利的环境使人情绪低落。 D．纪伯伦的诗歌节奏铿锵，色彩丰富；富有节奏美和画面美。 4. 写人物说话时可以不用“说”字表达。读句子，可替换下面句子的“说”且表达恰当的一项是（ D　　）（2分） 句子：他摸了摸嘴说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。” A．后悔 B．赞叹 C．焦急 D．回味 5. 在下列句子的空白处填入词语，最恰当的一组是（ C　　）（2分） （1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才_____，果然是丁香结。 （2）我正要凝视他们时，_____一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波_____起立，将整篇的影子撕成片片了。 （3）破课桌，_____一个剑拔弩张的古战场。 A．恍然 俨然 陡然 骤然 B．颓然 陡然 俨然 骤然 C．恍然 骤然 陡然 俨然 D．颓然 陡然 骤然 俨然 6. 下列说法有误的一项是（　B　）（2分） A．《丁香结》中，作者分别从视觉和嗅觉描写了丁香花的颜色、样子、气味，语言生动，条理分明。 B．《童年》中除了主人公阿廖莎，还有善良、乐观的“好事儿”，忠厚老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子“小茨冈”等众多人物。 C．课文《桥》中多处描写雨水、洪水和桥的变化，作者借助环境描写推动故事情节的发展，表现了山洪突如其来时形势的危急，烘托出老支书临危不乱、大公无私的人物形象。 D．《少年闰土》选自鲁迅《故乡》，文中闰土给“我”讲了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺渣、看跳鱼儿等有趣的事，让“我”对乡下生活充满向往。 7．把下列句子排成一段通顺的话。（2分） 2 我问爸爸为什么倒着贴。 1 春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。 4 我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？” 3 爸爸说：“你自己想想是什么意思！” 5 爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！” 8. 按要求写句子。（8分） （1）郑州是重要的交通枢纽城市。（改为反问句） 郑州难道不是重要的交通枢纽城市吗？ （2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句） 贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 （3）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（缩句） 毁灭是损失。 （4）到了正午，天安门广场已成了人山人海的海洋。（修改病句） 到了正午，天安门广场已成了人山人海。 9．根据积累填空。（10分） （1）诗人喜欢歌颂春天：朱熹赞道“等闲识得东风面，万紫千红总是春”；杜牧写道“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。诗人也钟情于月亮：《西江月，夜行黄沙道中》有月，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”；《宿建德江》中有月，“野旷天低树，江清月近人”，其中，《宿建德江》借月亮表达了诗人旅途中的愁思。 （2）古往今来，爱国是一个永恒的话题。正如曹植说：“捐躯赴国难，视死忽如归。”如陆游说：“位卑 未敢忘忧国。”如鲁迅说：“惟有 民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有 真进步。”“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有 舍身求法的人……这就是中国的脊梁。” 二、阅读（满分27分） 10．阅读下面材料，按要求完成题目。（12分 ） ㅤㅤ【材料一】余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？——【宋】朱熹 ㅤㅤ【材料二】此后，我拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。 ㅤㅤ【材料三】后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 （1）（4分）【材料一】中最能概括朱熹观点的句子是：读书有三到，谓心到、眼到、口到，它的意思是 读书要做到心眼专一，不能只读不记。 （2）（6分）三则材料都提到了读书方法，分别是 读书要用心、读书要深入理解、要养成做笔记的习惯。 （3）（2分）结合自己的阅读经历，说说你赞同哪种读书方法？ 我更赞同材料三中讲到的读书方法，养成做笔记的习惯，不仅能锻炼记忆力，还能增强理解力。 11．阅读下面的文章，回答问题。（8分） 齐白石 齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱蜢好像会跳，小鸡好像会眨眼睛。最有趣的是那些虾，身体像是透明的，轻轻一碰，仿佛就会游走似的。 白石爷爷小时候，家里很穷。他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止。就这样，他画的画越来越好了。 白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住。他说：“拴上绳子的蚱蜢不舒服，动作不自然，那怎么能画得准呢？” 勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 （1）（2分）给短文加上合适的题目。 （2）（2分）给第三自然段最后一句话加上合适的标点。 （3）（2分）哪些句子写出了白石爷爷的画技高超？用“____”画出来。 （4）（2分）文中第 2 自然段具体描写白石爷爷刻苦练习；第 3自然段具体描写他勤于观察。 （1）齐白石； （2）他说：“拴上绳子的蚱蜢不舒服，动作不自然，那怎么能画得准呢？” （3）他画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱蜢好像会跳，小鸡好像会眨眼睛。最有趣的是那些虾，身体像是透明的，轻轻一碰，仿佛就会游走似的。 （4）2 3。 12．非连续性文本阅读。（7分） 阅读下面关于“人工智能”的材料，回答问题。 ㅤㅤ【材料一】人工智能，是引领未来的新兴战略性技术，是驱动新一轮科技革命和产业变革的关键力量。2024年我国首次将“人工智能+”行动写入政府工作报告，标志着人工智能已成为我国加快发展新质生产力的核心驱动力。 ㅤㅤ【材料二】人工智能与遥感技术结合后，可以实施目标识别和变化检测等功能。譬如，可通过高分遥感数据监测城市发展，有效指导城市规划和管理，实现交通流量监测；通过监测森林覆盖变化、水体污染等，为环境保护提供科学依据…… ㅤㅤ【材料三】从教育领域来看，因互联网技术和人工智能技术的迅猛发展，智能教育顺势而生，当前，人工智能、5G、大数据与教育加速融合，从教学质量、教学效率、教学多样性等角度快速提升整体效果，推动教育信息化向教育数字化快速演进。 （1）（2分）材料中，人工智能与遥感技术结合后，可以实施 目标识别和 变化检测等功能。 （2）（3分）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①人工智能，是引领未来的新兴战略性技术。 √ ②人工智能与遥感技术结合后，做不到有效指导城市规划和管理。 × ③因互联网技术和人工智能技术的迅猛发展，智能教育顺势而生。 √ （3）（2分）根据以上三则材料，下列理解和推断错误的一项是 C 。 A.三则材料共同说明的对象是“人工智能”。 B.人工智能已成为我国加快发展新质生产力的核心驱动力。 C.人工智能与遥感技术结合后，只能监测森林覆盖变化、水体污染。 D.人工智能、5G、大数据与教育融合，可推动教育信息化向教育数字化快速演进。 三、习作（30分） 13．人们常说，母爱如灯在近处温暖，父爱如山在远处巍峨。成长路上，总有爱伴随我们左右，请以“爱”为主题，题目自拟，通过一件具体的事写出家人、老师、朋友或陌生人给予你的爱。 要求：感情真挚，内容具体，语言流畅，不少于500字。 答案略 学科网（北京）股份有限公司 $$