第4章 我们生活的大地【速记清单】-2024-2025学年七年级科学下册单元速记·巧练（浙教版2024）

第4章 我们生活的大地 知识点一：地球的结构 1、地球上的水圈、大气圈、岩石圈彼此分离，又相互渗透和相互作用。造就了适合生物生息繁衍的地带，称为生物圈 2、地球内部的结构特点：地球内部结构具有同心圆的特点，从外向内结构层次分别地壳、地幔、地核，地壳和地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成了岩石圈。岩石圈以下——400千米处为软流层，是岩浆的发源地。外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。厚度：地核>地幔>地壳。 3、在地球的表面还覆盖着很薄的土壤，是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分。土壤的固体部分由风化的岩石碎屑（岩石圈）和腐烂动植物生成的有机物（生物圈）组成，破碎的岩石碎屑是风化过程的产物，风化需要空气（大气圈）和水（水圈）的共同作用。 知识点二：地形和地形图 1、地形的类型 平原——地面广阔平坦，起伏较小，海拔明显较低（100米以下），相对高度小(200米以下)。 丘陵——地面起伏和坡度搜较缓，海拔高度有高有低（200—500米），相对高度小（100米以下）。 山地——地面起伏明显，坡陡顶尖，海拔高度较高（500米以上），相对高度较大（200米以上）。 盆地——周围山脉，中部低陷，四周高，中间低。海拔高度有高有低，相对高度较小。 高原——顶面平坦宽广，起伏小，海拔较高（500米以上），相对高度较小（和山地的区别）。 2、表示地形起伏的地图 ①等高线：把海拔相同的各点连接成线，就是等高线，每条等高线都有相应的海拔高值。 ②地形和等高线分布的关系。 地形部位 等高线分布特点 山顶 等高线呈封闭状态，由外向内，海拔增高 鞍部 两条等高线凸出部位相对应 峭壁 等高线重叠处 山脊 等高线向海拔较低处凸出 山谷 等高线向海拔较高处凸出 陡坡 等高线较密处 缓坡 等高线较疏处 盆地 等高线呈封闭状态，由外向内，海拔降低 ③相邻等高线之间的差距相等，故可以计算。 ④山谷处水流汇集，能发育成河流，也易发生泥石流。若建造水电站，可选山谷处。 知识点三：地形的变化 1、自从地球形成以来，地壳变动一直在广泛地、持续不断地进行着。只要我们平时仔细观察，就不难找到地壳变动的痕迹。例如，悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹、采石场上弯曲的岩层、高山上有海洋生物化石等，都是地壳变动的证据。 2、引起地表形态变化的外力因素主有主要是受风力、流水、冰川、海浪、生物等的风化、侵蚀、搬运、沉积作用。 ①流水（在降水比较丰富的湿润地区）：黄土高原沟壑纵横、石灰岩溶蚀形成溶洞、丹霞地貌、喀斯特地貌、泥沙沉积形成平原和三角洲、大峡谷； ②风力（在降水比较少的地区）：流动的沙丘、风蚀城堡； ③冰川（在高寒地区）：角峰、冰斗谷； ④波浪：海岸地形； ⑤生物：珊瑚礁。 3、内力和外力作用对地球的地形形成有什么不同？内力作用使地面形成高山，深谷，使地表起伏加大，影响是阶段性的；外力作用主要是削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦，具有缓慢、持久的影响。 4、地球表面的形态是内力和外力共同作用的结果：就全球而言，内力的作用对地表形态的影响居主导地位，而在局部地区，外力作用也可能居于主导地位。 知识点四：土壤的形成 1、地球外层的地壳最初主要是由岩石组成的，没有土壤 2、引起岩石风化的因素——物理风化和化学风化 影响岩石物理风化的因素有很多，温度、压力和生物活动是导致岩石发生物理风化的重要因素 化学风化是岩石在水、氧气、二氧化碳和酸等多种因素作用下，发生化学反应使岩石的成分改变的过程。 3、土壤的形成过程 风化的岩石碎屑慢慢发育成土壤层。土壤可被粗略地分为三层，最靠近基岩的母质层仅包含部分风化的岩石碎屑，这些碎屑是土壤的物质基础；靠近地表的表层则积累了更多来自地表植被的有机质，岩石碎屑被进一步分解为黏土和无机物；淀积层位于表层和母质层之间，是在降水作用下，上方土壤中的可溶性矿物质、细小颗粒被溶解、冲刷下来积累形成的。 不同地区由于气候、地表矿物质成分、植被等因素不同，土壤发育状况也不同。有的地区地表土在表层之上还会发育出主要由有机质组成的有机层，有的地区在各层之间还会发育出过渡层等。 坚硬的岩石在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成了石砾和砂粒等细碎的矿物质颗粒，再经各种生物和气候的长期作用才形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。土壤的形成过程是十分缓慢的，直到今天，这个过程仍在不断地继续着。形成1厘米厚的表土，一般情况下大约需要100~400年，在极其寒冷的环境中，大约需要1000年 知识点五：土壤的成分 1、土壤中的生命——土壤生物： 我们把生活在土壤中的微生物、动物和植物等称为土壤生物。 2、土壤中的非生命物质 主要是指空气、水、腐殖质(有机物)、矿物质(无机物)等，这些非生命物质可以分为固体、液体和气体三大类。固体部分主要是由矿物质颗粒和腐殖质构成，矿物质的主要成分是无机盐。液体部分是水，是植物生长所必需的。气体部分是空气。土壤中所有的非生命物质为土壤生物提供了生存的环境条件。2·1·c·n·j·y 3、(1)水 ①来源：土壤水分主要来自降水(降雨、降雪)和灌溉。此外，地下水位较高的，地下水也可以上升补充土壤水分；地表空气中的水蒸气遇冷也会凝结，直接转变为土壤水分。 ②作用：利于营养物质的溶解和运输，改善植物营养状况、调节土壤温度，是植物生长的必要条件，各种土壤生物的生存都离不开水。 (2)有机物 ①来源：生物的排泄物和死亡的生物体。 ②作用：有机物在土壤生物的作用下形成腐殖质，腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。同时，土壤中的有机物能改良土壤的物理性状，提高土壤的疏松度和透气性，改变沙土的松散状态 (3)无机盐 有可溶于水和不可溶于水两种，可溶于水的无机盐是植物生长所需的重要物质。 知识点六：土壤的结构 1、土壤结构可分为块状、柱状、片状、团粒状等各种结构。 2、矿物质颗粒 是组成土壤的主要物质之一，因此，大小不等的矿物质颗粒的 多少 和 排列方式就成为影响土壤结构最重要的因素。 3、土壤的矿物质颗粒有粗有细，直径为2.0～0.02毫米的叫做 砂粒 ，直径为0.02～0.002毫米的叫做 粉砂粒 ，直径小于0.002毫米的叫做 黏粒 。其中 砂粒 的渗水能力最强， 黏粒 的渗水能力最弱。根据它们在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三类。 在漏斗口放一些脱脂棉花，在漏斗A中放适量砂粒，在漏斗B中放等量黏粒。将漏斗分别搁在锥形瓶上，往漏斗中倒半烧杯水。5分钟后观察两个漏斗中各有多少水流到下面的锥形瓶内。能渗出更多水分的是砂粒_的漏斗 知识点七：土壤的质地 1、由于土壤矿物质颗粒的组成及其 比例 不同，土壤的 黏性 不同，从而影响了土壤的 通气 性能、 保水 性能等。 2、黏性较差的土壤，土壤中的空隙较 大 ，比较 疏松 ，水易渗入或流出，通气性能较 好 ，但保水和保肥性能较 差 。黏性较强的土壤，空隙较 小 ，保水性能 好 ，但通气性能较 差 。 3、各类土壤的性状 土壤名称 性状 砂土类土壤 疏松，不易黏结；通气、透水性能强，易干旱，有机物分解快，易流失 黏土类土壤 质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥能力强，通气、透水性能差 壤土类土壤 不太疏松，也不太黏；通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种 4、壤土类土壤 的矿物质颗粒、空气、水和有机质等组成比例合理，土壤黏性适度，通气、透水、保水和保肥能力强。因此， 壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤。 5、壤土类土壤各成分的含量（体积百分比）:固体部分（50％）（矿物质颗粒45％-49％，有机物：1％-5％）；水：25％；空气：25％版权所有 6、土壤的保水、透水、通气、保肥的能力与土壤矿物质颗粒的组成和比例有关。 7、土壤肥力是指土壤具有连续不断地供应植物生长所需要的水分和营养元素，以及协调土壤空气和温度等环境条件，使之利于植物生长的能力。土壤肥力可分为自然肥力和人工肥力。 知识点八：植物的根系 常见的根 1、陆生植物是通过 根 来吸收土壤中各种营养物质的。一株植物所有的根的总称叫做 根系 。 2、许多植物的根系十分发达，生长的范围比枝叶大，对植物起到 固定 作用。另外，组成根系的每条根都能吸收土壤中的 水分 和 无机盐 等营养物质。 3、根分为 主根 、 侧根 和 不定根 。 根系类型 概念 代表植物 区别 直根系 有明显发达的主根和侧根之分的根系 青菜、大豆等双子叶植物 有没有主根和侧根之分 须根系 没有明显主侧根之分的根系 水稻、小麦等单子叶植物 根系分为 直根系 和 须根系 。直根系根的数目较 少 ，有明显的 主根 和 侧根 之分，而须根系根的数目较 多 ，无明显发达的主根，主要由 不定根组成。 不定根： 4、植物的根在土壤中的分布，与植物的 种类 和外界环境如土壤的 结构 、 肥力 、 通气状况 和 水分状况 等密切相关根的功能 a.固定：植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上。 b.吸收：土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。 5、影响根分布的因素：土壤的结构、肥力、通气情况、水分状况;缺水地区生长的植物的根往往比水源充足地区生长的植物根更为 发达 。在农业生产上，常利用控制 水 、 肥 等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。须根系中也有主根，只是主根不发达、不明显。 (1)在自然条件下，植物根系所占的土地面积往往大于茎、叶的面积，其优点是能增大植物根系对水分和无机盐的吸收面积，有利于植物的生长 (2)直根系入土较深，须根系入土较浅；双子叶植物大多为直根系，单子叶植物大多为须根系；网状形叶脉的植物一般为直根系，平行叶脉的植物则往往为须根系。 知识点九：根的吸水和失水 1、根尖是指从根的 顶端 到着生 根毛 的部分，它是根 生长 、 分化 、吸收养料最活跃的部位，是植物根吸收 水分 的主要部分。 2、从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分为 根冠 、 分生区 、 伸长区 和 根毛区 四个部分。 3、根尖各结构的特点和功能 根尖 结构 位置 细胞结构特点 主要功能 根冠 根尖的最顶端 细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密 对根起 保护 作用，有利于根在土壤中不断地生长 分生区 根冠内侧 细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，细胞排列紧密，具有很强的 分裂 能力 分生作用，补充根冠细胞和伸长区细胞 伸长区 分生区上部 细胞逐渐停止分裂，体积增大变长，能较快生长 使根不断 伸长 ，伸向土壤深处 根毛区 伸长区上部 由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大 扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养，是根尖吸收 水分 和 无机盐 的主要部位 4、土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为 土壤溶液 。 5、根毛细胞吸水：根毛细胞液的溶质质量分数 大于 土壤溶液的溶质质量分数。根毛细胞失水：根毛细胞液的溶质质量分数 小于 土壤溶液的溶质质量分数。一次施肥过多，容易导致根毛细胞 失水 ，从而造成“烧苗”现象 烧苗： 6、水分进入根部的途径：水→ 根毛细胞 → 各皮层细胞 → 根的木质部导管 →植物体各结构。 知识点十：植物生长需要无机盐 植物的生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。 （一）植物需要的元素 大量：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl 不同植物对各类无机盐的需要量不同： （二）无机盐的作用 有些无机盐用于构建植物体：氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料。 有些无机盐用于调节植物的生命活动：钾能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输，磷能促进幼苗的生长发育和开花 植物缺乏无机盐的症状 植株矮小，叶片发黄——缺氮 植株暗绿带红——缺磷 植株矮小，叶片有褐斑——缺钾 知识点十一：植物的茎 1、植物的茎按形态可分为 直立茎 、 攀缘茎 、 匍匐茎 和 缠绕茎 等；按其组成可分为 草质茎 和 木质茎 。 直立茎:茎干垂直地面，直立空间向上生长，使叶片伸展，充分接受阳光; 攀援茎:茎细长，茎幼小时较为柔软，不能直立，而是以卷须或吸盘等特有的结构攀援支持物上升生长。 匍匐茎:茎细长柔弱，平卧地面，蔓延生长，一般节间较长，节上能生不定根。 缠绕茎:茎没有卷须、吸盘等特殊，但它们的茎却有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领. 茎的组成成分:木质茎,草质茎. 茎的结构:变态茎;无论呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光。 2、木质茎一般具有 树皮 、 形成层 、 木质部 和 髓 等结构。 (1)树皮可分为 韧皮部 和最外层的表皮。树皮包在茎的外层，对植物具有 保护 作用； 韧皮部 位于树皮靠近木质部的部位，韧皮部中含有起 输导 作用的 筛管 。 (2) 形成层 位于韧皮部和木质部之间(能用手剥开树皮的地方)，形成层的细胞能不断 分裂 产生子细胞，子细胞吸收营养物质不断长大，向外形成 韧皮部 ，向内形成 木质部 ，使茎 加粗 。 (3)木质部中含有起输导作用的 导管 。导管和筛管的形态、 结构 不同，其输导物质的 类型 也不同。 (4)髓位于茎的 中央 ，其细胞体积较 大 ，具有 储藏营养的作用。 3．木质茎的加粗生长活动与季节性的 气候变化 有关，尤其是温带地区生长的木本植物，在外界气候因素呈现的 周期性 变化影响下，木质茎的横切面上会呈现出 年轮 现象。 知识点十二：物质的运输 1、根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过 茎 运输的。 2、水分和无机盐被 根尖 吸收后，会进入根部 导管 。由于根和茎中的导管是相互连通的，最后，它们就能进入到 茎 中央的导管 3、水分和无机盐在茎 木质部 的导管中能 自下而上 地向枝端运输。 “茎运输水分和无机盐的部位”探究实验的注意事项 (1)要将枝条的下端削成平整的斜面，以增大导管切口截面积，从而有利于水分和无机盐的运输； (2)为了使实验的效果更明显，红墨水的浓度应相对高些； (3)将枝条放在阳光下照射的目的是为叶的蒸腾作用创造条件，从而产生蒸腾拉力，以便水分和无机盐的运输； (4)将A组枝条不用石蜡处理，B组枝条用石蜡密封切面的树皮部分，C组枝条用石蜡密封切面的木质部和髓，也能观察到A、B组枝条只有木质部被染色，C组枝条未被染色的现象。 4、植物的叶通过光合作用制造的有机物，除小部分留在叶肉细胞外，大部分需转送到 茎 、 根 、果实、种子等部位去。 5、有机物的运输实验：在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，在枝条中部剥除约1厘米宽的一圈树皮，露出 木质部 。用刀轻刮木质部表面，然后用少许凡士林涂抹环剥部位。一两个月后，切口 上 方的树皮将膨大而形成枝瘤。这一现象表明有机物是通过树皮 自上而下 运输的。 6、树皮里只有 韧皮部的筛管 是上下相通的，可见，叶制造的有机物是通过筛管 向 下 运输的。 知识点十三：土壤的价值 黑钙土 东北黑土地 河流冲积砂泥田 肥沃的土壤能供应和协调植物生长，发育所需要的水分、养分、空气，通常来说，黑土肥力高、盛产粮食作物，比如玉米、大豆和小麦等； 紫色土壤肥力相对较高，除了旱地食作物外，还多种植棉花、油菜和柑橘等： 红壤一般酸性较高，肥力相对较低，通常适合种植水稻、茶树、甘蔗和柑橘等： 黄壤通常要比红壤湿润，主要分布在我国南方山区、除了常见的农作物外，黄壤也能种植茶树和蔬菜。 知识点十四：土壤的流失与毁坏 1、土壤资源的最大威胁来自于土壤的 污染 和过度开发。 2、土壤污染的种类 (1)物理污染：核反应带来的辐射性污染。 (2)化学污染：工农业生产和生活 废水 ， 固体废物 的任意排放， 农药、化肥 的大量使用等。 (3)生物污染：某些 病菌 、 寄生虫 和 病毒 对土壤产生的污染。 3． 耕地被蚕食 、 水土流失 、 土地荒漠化 和 盐渍化等，都会造成土壤资源的流失。 (1) 水土流失 是全球环境中存在的大问题。 黄土高原 是我国甚至世界上水土流失最严重的地区，每年被冲刷走了大量的氮、磷、钾元素，相当于流失了数量可观的化肥。 (2)我国沙漠化现象严重，所以频频出现 沙尘暴 天气。 知识点十五：土壤的保护与治理 1、土壤保护就是进行土壤管理，防止土壤破坏。土壤保护的方法包括因地形耕作，保护性耕作和轮作等。 2、土壤本身流动形成差，自净能力较弱。 3、土壤修复技术包括物理修复技术，化学修复技术和生物修复技术。 4、土壤资源是有限的，而人类的生存与发展对它的依赖是必然的，我们必须保护好土壤。保护土壤，就是保护我们自己的家例。 不清楚土壤颗粒大小对渗水性，通气性，保水保肥性的影响，不清楚土壤的分类 【例题1】（2024春•西湖区期末）“蚁巢土”（蚂蚁巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生长。小科设计下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。 Ⅰ.实验步骤 （1）土壤采集： 土壤编号 土壤来源 采集方法 ①号土壤 “蚁巢土” 以蚂蚁窝为中心，挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤 ②号土壤 蚂蚁窝附近的土壤 在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤，按相同方法取土 （2）土壤分装：将20只大小相同的花盆平均分成两组，将等量的①、②号土壤分别装入第一组和第二组花盆中。 （3）种植植物：在20只花盆中各栽种1株生长良好、大小相同的大豆幼苗，置于温度适宜且有光照的地方进行培养，定期喷洒 。每日测量并记录不同土壤中植株的高度（平均值），连续18天。 Ⅱ.实验结果 不同土壤中大豆幼苗的生长曲线如图，请据上述实验回答问题。 （1）土壤除了能固定植物，还能为植物的生长提供水分、空气和 。 （2）请将实验步骤（3）补充完整 。 （3）根据上述实验结果，可以得出结论： 。 （4）为使实验结果更有说服力，该实验还可以怎样改进？ 。 【解答】解：（1）土壤除了能固定植物，还能为植物的生长提供水分、空气和 无机盐。 （2）为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，所以要适当喷洒蒸馏水。 （3）由于①号土壤中的植物高度高于②号土壤中的植物高度，所以初步得出结论：蚁巢土有利于植物的生长。 （4）为使实验结果更有说服力，还应该用不同的植物进行重复实验。 【练习1】（2023秋•越城区月考）土壤中其实有很多小孔，体积被空气占据着。小敏同学想测出某块土壤中空气所占的比例。 （1）得到体积相同的土块与铁块。 小敏的想法有如下两种：①从较大土块中切下一块棱长为4cm的正方体土块，再找一块规格与之完全相同的铁块。②找一块现成的棱长约4cm的正方体铁块，量出棱长。再从较大的土块中切取与铁块相同的正方体。以上两种做法中，更合理的是 （选填“①”或“②”）。 （2）测量土块中空气体积。 操作：将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示，快要浸没土甲块或铁块时，▲，直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。 ①上述▲处的操作应是 。 ②若土块体积为V，则该土壤所占的体积中，空气体积占到的比例为 。 ③为减小测量误差，实验时所用烧杯应选图乙中的 （选填“A”或“B”）。 【解答】解：（1）土块容易切割改变体积，铁块不易改变体积，找一块现成的棱长约4cm的正方体铁块，量出棱长。再从较大的土块中切取与铁块相同的正方体，可操作性强，故选②； （2）测量土块中空气体积。用滴管添加水更精确缓慢，将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示，快要浸没土块或铁块时，停止用量筒倒水，改为胶头滴管滴水，直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。 土块中比铁块多添加的水的体积等于空气的体积，即空气体积为V1﹣V2；空气体积占到的比例为； 杯子越低，不易把土块冲坏，杯子底面积越小，添加水的体积越小，差异越明显，故选：B。 不了解根尖结构与功能的关系 【例题2】（2023秋•海曙区期末）植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是（　　） A．甲是伸长区，细胞突起，增加了吸收水、无机盐面积 B．乙是分生区，细胞能较快分裂生长，使根不断长长 C．丙是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞 D．丁是根冠区，细胞较大，排列不整齐，具有保护作用 【解答】解：A、甲是根尖的成熟区，它的表皮细胞向外突出形成根毛，是吸收水和无机盐的主要部分，A错误。 B、乙是根尖的伸长区，细胞体积大，是根伸长最快的地方，是根不断长长的主要原因，B错误。 C、丙是根尖分生区，细胞核较小，其细胞能迅速分裂增多，C错误。 D、丁是根冠，位于根的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，细胞壁薄，有利于根在土壤中不断生长，具有保护作用。D正确。 故选：D。 【练习2】（2021春•西湖区校级期末）洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，如图所示洋葱根尖的结构及部分生理过程，其中说法错误的是（　　） A．幼根的生长主要依赖于a区和b区 B．c区属于分生组织，其细胞能进行②过程 C．③表示细胞分化过程，其结果是形成组织 D．a区表皮细胞一部分向外突出，形成根毛 【解答】解：A、根的生长主要是由于c分生区细胞的不断分裂和b伸长区细胞的不断伸长的缘故。A错误。 B、c分生区属于分生组织，细胞具有很强的分裂能力，所以其细胞能进行②过程。B正确。 C、③过程，细胞的形态和功能都发生了变化，表示细胞分化，细胞分化形成不同的组织。C正确。 D、a是成熟区，表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，扩大了与水的接触面积。D正确。 故选：A。 不会判断和区分茎的导管和筛管及其运输成分和方向 【例题3】（2023春•新昌县期末）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，现对枝条两个部位的树皮进行环剥，下列有关说法正确的是（　　） A．果实A能继续长大，原因是运输无机盐的筛管未被切断 B．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 C．枝条上1、2、3、4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处 D．枝条上部的叶片会萎蔫，因为运输水和无机盐的导管被切断 【解答】解：AB、图中A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续长大；B在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到B果实，B得不到营养物质将停止生长，A错误、B正确。 C、如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，我们发现枝条上的1处会出现明显肿胀。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻。而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀。4处虽然有绿叶但有机物通过筛管向下运输，4处不会有有机物积存，所以4处也不会明显肿胀，C错误。 D、导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的导管还在，故枝条上部的叶片会得到水分和无机盐，不会因树皮环剥而萎蔫，D错误。 故选：B。 【练习3】（2022•余杭区三模）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。以下叙述错误的是（　　） A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断 C．枝条上1﹣4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处 D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断 【解答】解：我们知道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管。有图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到B果实，B得不到营养物质将停止发育而凋落。如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，我们发现枝条上的1处会出现明显肿胀。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻。而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀。4处虽然有绿叶但有机物通过筛管向下运输，4处不会有有机物积存，所以4处也不会明显肿胀。我们还可知道导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的管道还在。枝条上部的叶片会得到水分和无机盐不会因树皮环剥而萎蔫，故C错误。 故选：C。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第4章 我们生活的大地 知识点一：地球的结构 1、地球上的 、 、 彼此分离，又相互渗透和相互作用。造就了适合生物生息繁衍的地带，称为 2、地球内部的结构特点：地球内部结构具有同心圆的特点，从外向内结构层次分别 、 、 ，地壳和地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成了岩石圈。岩石圈以下——400千米处为软流层，是岩浆的发源地。外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。厚度：地核>地幔>地壳。 3、在地球的表面还覆盖着很薄的 ，是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分。土壤的固体部分由风化的岩石碎屑（岩石圈）和腐烂动植物生成的有机物（生物圈）组成，破碎的岩石碎屑是风化过程的产物， 需要空气（大气圈）和水（水圈）的共同作用。 知识点二：地形和地形图 1、地形的类型 ——地面广阔平坦，起伏较小，海拔明显较低（100米以下），相对高度小(200米以下)。 ——地面起伏和坡度搜较缓，海拔高度有高有低（200—500米），相对高度小（100米以下）。 ——地面起伏明显，坡陡顶尖，海拔高度较高（500米以上），相对高度较大（200米以上）。 ——周围山脉，中部低陷，四周高，中间低。海拔高度有高有低，相对高度较小。 ——顶面平坦宽广，起伏小，海拔较高（500米以上），相对高度较小（和山地的区别）。 2、表示地形起伏的地图 ①等高线：把海拔相同的各点连接成线，就是等高线，每条等高线都有相应的海拔高值。 ②地形和等高线分布的关系。 地形部位 等高线分布特点 山顶 等高线呈封闭状态，由外向内，海拔增高 鞍部 两条等高线凸出部位相对应 峭壁 等高线重叠处 山脊 等高线向海拔较低处凸出 山谷 等高线向海拔较高处凸出 陡坡 等高线较密处 缓坡 等高线较疏处 盆地 等高线呈封闭状态，由外向内，海拔降低 ③相邻等高线之间的差距相等，故可以计算。 ④山谷处水流汇集，能发育成河流，也易发生泥石流。若建造水电站，可选山谷处。 知识点三：地形的变化 1、自从地球形成以来，地壳变动一直在广泛地、持续不断地进行着。只要我们平时仔细观察，就不难找到地壳变动的痕迹。例如，悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹、采石场上弯曲的岩层、高山上有海洋生物化石等，都是地壳变动的证据。 2、引起地表形态变化的外力因素主有 。 ①流水（在降水比较丰富的湿润地区）：黄土高原沟壑纵横、石灰岩溶蚀形成溶洞、丹霞地貌、喀斯特地貌、泥沙沉积形成平原和三角洲、大峡谷； ②风力（在降水比较少的地区）：流动的沙丘、风蚀城堡； ③冰川（在高寒地区）：角峰、冰斗谷； ④波浪：海岸地形； ⑤生物：珊瑚礁。 3、内力和外力作用对地球的地形形成有什么不同？ 作用使地面形成高山，深谷，使 ，影响是阶段性的； 作用主要是削低高山，填平深谷， ，具有缓慢、持久的影响。 4、地球表面的形态是内力和外力共同作用的结果：就全球而言， 对地表形态的影响居主导地位，而在局部地区，外力作用也可能居于主导地位。 知识点四：土壤的形成 1、地球外层的地壳最初主要是由岩石组成的，没有土壤 2、引起岩石风化的因素——物理风化和化学风化 影响岩石物理风化的因素有很多， 是导致岩石发生物理风化的重要因素 化学风化是岩石在水、 等多种因素作用下，发生化学反应使岩石的成分改变的过程。 3、土壤的形成过程 风化的岩石碎屑慢慢发育成土壤层。土壤可被粗略地分为三层，最靠近基岩的 仅包含部分风化的岩石碎屑，这些碎屑是土壤的物质基础；靠近地表的 则积累了更多来自地表植被的有机质，岩石碎屑被进一步分解为黏土和无机物； 位于表层和母质层之间，是在降水作用下，上方土壤中的可溶性矿物质、细小颗粒被溶解、冲刷下来积累形成的。 不同地区由于气候、地表矿物质成分、植被等因素不同，土壤发育状况也不同。有的地区地表土在表层之上还会发育出主要由 ，有的地区在各层之间还会发育出 等。 坚硬的岩石在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成了石砾和砂粒等细碎的矿物质颗粒，再经各种生物和气候的长期作用才形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。土壤的形成过程是十分缓慢的，直到今天，这个过程仍在不断地继续着。形成1厘米厚的表土，一般情况下大约需要100~400年，在极其寒冷的环境中，大约需要1000年 知识点五：土壤的成分 1、土壤中的生命——土壤生物： 我们把生活在土壤中的微生物、动物和植物等称为土壤生物。 2、土壤中的非生命物质 主要是指空气、水、腐殖质(有机物)、矿物质(无机物)等，这些非生命物质可以分为固体、液体和气体三大类。固体部分主要是由 和 构成，矿物质的主要成分是无机盐。液体部分是 ，是植物生长所必需的。气体部分是 。土壤中所有的非生命物质为土壤生物提供了生存的环境条件。2·1·c·n·j·y 3、(1)水 ①来源：土壤水分主要来自降水(降雨、降雪)和灌溉。此外，地下水位较高的，地下水也可以上升补充土壤水分；地表空气中的水蒸气遇冷也会凝结，直接转变为土壤水分。 ②作用：利于营养物质的 ，改善 、调节 ，是植物生长的必要条件，各种土壤生物的生存都离不开水。 (2)有机物 ①来源：生物的排泄物和死亡的生物体。 ②作用：有机物在土壤生物的作用下形成 ，腐殖质可以为土壤动物提供 ，也可以为绿色植物提供 。同时，土壤中的有机物能改良土壤的 ，提高土壤的 和 ，改变沙土的 (3)无机盐 有可溶于水和不可溶于水两种，可溶于水的无机盐是植物生长所需的重要物质。 知识点六：土壤的结构 1、土壤结构可分为 等各种结构。 2、 是组成土壤的主要物质之一，因此，大小不等的矿物质颗粒的 和 就成为影响土壤结构最重要的因素。 3、土壤的矿物质颗粒有粗有细，直径为2.0～0.02毫米的叫做 ，直径为0.02～0.002毫米的叫做 ，直径小于0.002毫米的叫做 。其中 的渗水能力最强， 的渗水能力最弱。根据它们在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为 、 和 三类。 在漏斗口放一些脱脂棉花，在漏斗A中放适量砂粒，在漏斗B中放等量黏粒。将漏斗分别搁在锥形瓶上，往漏斗中倒半烧杯水。5分钟后观察两个漏斗中各有多少水流到下面的锥形瓶内。能渗出更多水分的是 的漏斗 知识点七：土壤的质地 1、由于土壤矿物质颗粒的组成及其 不同，土壤的 不同，从而影响了土壤的 性能、 性能等。 2、黏性较差的土壤，土壤中的空隙较 ，比较 ，水易渗入或流出，通气性能较 ，但保水和保肥性能较 。黏性较强的土壤，空隙较 ，保水性能 ，但通气性能较 。 3、各类土壤的性状 土壤名称 性状 土壤 疏松，不易黏结；通气、透水性能强，易干旱，有机物分解快，易流失 土壤 质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥能力强，通气、透水性能差 土壤 不太疏松，也不太黏；通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种 4、 的矿物质颗粒、空气、水和有机质等组成比例合理，土壤黏性适度，通气、透水、保水和保肥能力强。因此， 是适合大部分植物生长的土壤。 5、壤土类土壤各成分的含量（体积百分比）:固体部分（50％）（矿物质颗粒45％-49％，有机物：1％-5％）；水：25％；空气：25％版权所有 6、土壤的保水、透水、通气、保肥的能力与土壤矿物质颗粒的组成和比例有关。 7、土壤肥力是指土壤具有连续不断地供应植物生长所需要的水分和营养元素，以及协调土壤空气和温度等环境条件，使之利于植物生长的能力。土壤肥力可分为自然肥力和人工肥力。 知识点八：植物的根系 常见的根 1、陆生植物是通过 来吸收土壤中各种营养物质的。一株植物所有的根的总称叫做 。 2、许多植物的根系十分发达，生长的范围比枝叶大，对植物起到 作用。另外，组成根系的每条根都能吸收土壤中的 和 等营养物质。 3、根分为 、 和 。 根系类型 概念 代表植物 区别 直根系 有明显发达的主根和侧根之分的根系 青菜、大豆等双子叶植物 有没有主根和侧根之分 须根系 没有明显主侧根之分的根系 水稻、小麦等单子叶植物 根系分为 和 。直根系根的数目较 ，有明显的 和 之分，而须根系根的数目较 ，无明显发达的主根，主要由 组成。 不定根： 4、植物的根在土壤中的分布，与植物的 和外界环境如土壤的 、 、 和 等密切相关根的功能 a.固定：植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上。 b.吸收：土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。 5、影响根分布的因素： 、 、 、 ;缺水地区生长的植物的根往往比水源充足地区生长的植物根更为 。在农业生产上，常利用控制 、 等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。须根系中也有主根，只是主根不发达、不明显。 (1)在自然条件下，植物根系所占的土地面积往往大于茎、叶的面积，其优点是能增大植物根系对水分和无机盐的吸收面积，有利于植物的生长 (2)直根系入土较深，须根系入土较浅；双子叶植物大多为直根系，单子叶植物大多为须根系；网状形叶脉的植物一般为直根系，平行叶脉的植物则往往为须根系。 知识点九：根的吸水和失水 1、根尖是指从根的 到着生 的部分，它是根 、 、吸收养料最活跃的部位，是植物根吸收 的主要部分。 2、从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分为 、 、 和 四个部分。 3、根尖各结构的特点和功能 根尖 结构 位置 细胞结构特点 主要功能 根冠 根尖的最顶端 细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密 对根起 作用，有利于根在土壤中不断地生长 分生区 根冠内侧 细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，细胞排列紧密，具有很强的 能力 分生作用，补充根冠细胞和伸长区细胞 伸长区 分生区上部 细胞逐渐停止分裂，体积增大变长，能较快生长 使根不断 ，伸向土壤深处 根毛区 伸长区上部 由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大 扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养，是根尖吸收 和 的主要部位 4、土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为 。 5、根毛细胞吸水：根毛细胞液的溶质质量分数 土壤溶液的溶质质量分数。根毛细胞失水：根毛细胞液的溶质质量分数 土壤溶液的溶质质量分数。一次施肥过多，容易导致根毛细胞 ，从而造成“烧苗”现象 烧苗： 6、水分进入根部的途径：水→ → → →植物体各结构。 知识点十：植物生长需要无机盐 植物的生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。 （一）植物需要的元素 大量：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl 不同植物对各类无机盐的需要量不同： （二）无机盐的作用 有些无机盐用于构建植物体：氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料。 有些无机盐用于调节植物的生命活动：钾能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输，磷能促进幼苗的生长发育和开花 植物缺乏无机盐的症状 植株 ——缺氮 植株 ——缺磷 植株 ——缺钾 知识点十一：植物的茎 1、植物的茎按形态可分为 、 、 和 等；按其组成可分为 和 。 直立茎:茎干垂直地面，直立空间向上生长，使叶片伸展，充分接受阳光; 攀援茎:茎细长，茎幼小时较为柔软，不能直立，而是以卷须或吸盘等特有的结构攀援支持物上升生长。 匍匐茎:茎细长柔弱，平卧地面，蔓延生长，一般节间较长，节上能生不定根。 缠绕茎:茎没有卷须、吸盘等特殊，但它们的茎却有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领. 茎的组成成分:木质茎,草质茎. 茎的结构:变态茎;无论呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光。 2、木质茎一般具有 、 、 和 等结构。 (1)树皮可分为 和最外层的表皮。树皮包在茎的外层，对植物具有 作用； 位于树皮靠近木质部的部位，韧皮部中含有起 作用的 。 (2) 位于韧皮部和木质部之间(能用手剥开树皮的地方)，形成层的细胞能不断 产生子细胞，子细胞吸收营养物质不断长大，向外形成 ，向内形成 ，使茎 。 (3)木质部中含有起输导作用的 。导管和筛管的形态、 不同，其输导物质的 也不同。 (4)髓位于茎的 ，其细胞体积较 ，具有 的作用。 3．木质茎的加粗生长活动与季节性的 有关，尤其是温带地区生长的木本植物，在外界气候因素呈现的 变化影响下，木质茎的横切面上会呈现出 现象。 知识点十二：物质的运输 1、根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过 运输的。 2、水分和无机盐被 吸收后，会进入根部 。由于根和茎中的导管是相互连通的，最后，它们就能进入到 中央的导管 3、水分和无机盐在茎 的导管中能 地向枝端运输。 “茎运输水分和无机盐的部位”探究实验的注意事项 (1)要将枝条的下端削成 ，以 ，从而 ； (2)为了使实验的效果更明显，红墨水的浓度应相对 ； (3)将枝条放在阳光下照射的目的是为 创造条件，从而产生蒸腾拉力，以便水分和无机盐的运输； (4)将A组枝条不用石蜡处理，B组枝条用石蜡密封切面的树皮部分，C组枝条用石蜡密封切面的木质部和髓，也能观察到A、B组枝条只有木质部被染色，C组枝条未被染色的现象。 4、植物的叶通过光合作用制造的有机物，除小部分留在叶肉细胞外，大部分需转送到 、 、果实、种子等部位去。 5、有机物的运输实验：在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，在枝条中部剥除约1厘米宽的一圈树皮，露出 。用刀轻刮木质部表面，然后用少许凡士林涂抹环剥部位。一两个月后，切口 方的树皮将膨大而形成枝瘤。这一现象表明有机物是通过树皮 运输的。 6、树皮里只有 是上下相通的，可见，叶制造的有机物是通过 向 运输的。 知识点十三：土壤的价值 黑钙土 东北黑土地 河流冲积砂泥田 肥沃的土壤能供应和协调植物生长，发育所需要的水分、养分、空气，通常来说，黑土肥力高、盛产粮食作物，比如玉米、大豆和小麦等； 紫色土壤肥力相对较高，除了旱地食作物外，还多种植棉花、油菜和柑橘等： 红壤一般酸性较高，肥力相对较低，通常适合种植水稻、茶树、甘蔗和柑橘等： 黄壤通常要比红壤湿润，主要分布在我国南方山区、除了常见的农作物外，黄壤也能种植茶树和蔬菜。 知识点十四：土壤的流失与毁坏 1、土壤资源的最大威胁来自于土壤的 和 。 2、土壤污染的种类 (1)物理污染：核反应带来的辐射性污染。 (2)化学污染：工农业生产和生活 ， 的任意排放， 的大量使用等。 (3)生物污染：某些 、 和 对土壤产生的污染。 3． 、 、 和 等，都会造成土壤资源的流失。 (1) 是全球环境中存在的大问题。 是我国甚至世界上水土流失最严重的地区，每年被冲刷走了大量的氮、磷、钾元素，相当于流失了数量可观的化肥。 (2)我国沙漠化现象严重，所以频频出现 天气。 知识点十五：土壤的保护与治理 1、土壤保护就是进行土壤管理，防止土壤破坏。土壤保护的方法包括 ， 和轮 等。 2、土壤本身流动形成差，自净能力较弱。 3、土壤修复技术包括 。 4、土壤资源是有限的，而人类的生存与发展对它的依赖是必然的，我们必须保护好土壤。保护土壤，就是保护我们自己的家例。 不清楚土壤颗粒大小对渗水性，通气性，保水保肥性的影响，不清楚土壤的分类 【例题1】（2024春•西湖区期末）“蚁巢土”（蚂蚁巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生长。小科设计下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。 Ⅰ.实验步骤 （1）土壤采集： 土壤编号 土壤来源 采集方法 ①号土壤 “蚁巢土” 以蚂蚁窝为中心，挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤 ②号土壤 蚂蚁窝附近的土壤 在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤，按相同方法取土 （2）土壤分装：将20只大小相同的花盆平均分成两组，将等量的①、②号土壤分别装入第一组和第二组花盆中。 （3）种植植物：在20只花盆中各栽种1株生长良好、大小相同的大豆幼苗，置于温度适宜且有光照的地方进行培养，定期喷洒 。每日测量并记录不同土壤中植株的高度（平均值），连续18天。 Ⅱ.实验结果 不同土壤中大豆幼苗的生长曲线如图，请据上述实验回答问题。 （1）土壤除了能固定植物，还能为植物的生长提供水分、空气和 。 （2）请将实验步骤（3）补充完整 。 （3）根据上述实验结果，可以得出结论： 。 （4）为使实验结果更有说服力，该实验还可以怎样改进？ 。 【练习1】（2023秋•越城区月考）土壤中其实有很多小孔，体积被空气占据着。小敏同学想测出某块土壤中空气所占的比例。 （1）得到体积相同的土块与铁块。 小敏的想法有如下两种：①从较大土块中切下一块棱长为4cm的正方体土块，再找一块规格与之完全相同的铁块。②找一块现成的棱长约4cm的正方体铁块，量出棱长。再从较大的土块中切取与铁块相同的正方体。以上两种做法中，更合理的是 （选填“①”或“②”）。 （2）测量土块中空气体积。 操作：将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示，快要浸没土甲块或铁块时，▲，直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。 ①上述▲处的操作应是 。 ②若土块体积为V，则该土壤所占的体积中，空气体积占到的比例为 。 ③为减小测量误差，实验时所用烧杯应选图乙中的 （选填“A”或“B”）。 不了解根尖结构与功能的关系 【例题2】（2023秋•海曙区期末）植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是（　　） A．甲是伸长区，细胞突起，增加了吸收水、无机盐面积 B．乙是分生区，细胞能较快分裂生长，使根不断长长 C．丙是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞 D．丁是根冠区，细胞较大，排列不整齐，具有保护作用 【练习2】（2021春•西湖区校级期末）洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，如图所示洋葱根尖的结构及部分生理过程，其中说法错误的是（　　） A．幼根的生长主要依赖于a区和b区 B．c区属于分生组织，其细胞能进行②过程 C．③表示细胞分化过程，其结果是形成组织 D．a区表皮细胞一部分向外突出，形成根毛 不会判断和区分茎的导管和筛管及其运输成分和方向 【例题3】（2023春•新昌县期末）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，现对枝条两个部位的树皮进行环剥，下列有关说法正确的是（　　） A．果实A能继续长大，原因是运输无机盐的筛管未被切断 B．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 C．枝条上1、2、3、4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处 D．枝条上部的叶片会萎蔫，因为运输水和无机盐的导管被切断 【练习3】（2022•余杭区三模）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。以下叙述错误的是（　　） A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断 C．枝条上1﹣4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处 D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$